云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革總結(jié)

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院于2016年6月開(kāi)始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正式啟動(dòng)。四年多來(lái)，在學(xué)院董事會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的情況下仍然取得了一定的成績(jī)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越來(lái)越多、級(jí)別越來(lái)越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學(xué)、專業(yè)滲透、實(shí)踐訓(xùn)練、第二課堂、項(xiàng)目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育體系?，F(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行以下總結(jié)。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得的成績(jī)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的依托，借助各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為學(xué)生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)各個(gè)平臺(tái)的鍛煉和實(shí)踐，促進(jìn)了自身的不斷成長(zhǎng)。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心開(kāi)展雙創(chuàng)系列活動(dòng)并取得良好效果

近一年來(lái)，學(xué)院組織各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、交流活動(dòng)8次；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐周30-50人次以上、創(chuàng)業(yè)企業(yè)路演會(huì)12次；各類創(chuàng)業(yè)大賽9次；四年多來(lái)共產(chǎn)生1032個(gè)學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成功70人以上，直接帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)就業(yè)153人，2019年畢業(yè)生初步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達(dá)1.65%。

（二）校企互動(dòng)，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動(dòng)

近一年來(lái)，雙創(chuàng)中心先后和國(guó)家級(jí)孵化器云南光光機(jī)電科技孵化器管理有限公司、獨(dú)角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達(dá)成了深度合作，開(kāi)展了雙創(chuàng)周系列活動(dòng)4場(chǎng)，邀請(qǐng)成功企業(yè)家為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)講壇8場(chǎng)，科技展覽活動(dòng)進(jìn)校園等多種類型的雙創(chuàng)活動(dòng)3場(chǎng)。同時(shí)，我們主動(dòng)帶領(lǐng)50余名學(xué)生走出去學(xué)習(xí)社會(huì)創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)，參加科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會(huì)2場(chǎng)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，促使更多學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成績(jī)突出

1、主要賽事?tīng)顩r分析

每年5月份，我院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，據(jù)云南省教育廳要求，2017年報(bào)名數(shù)量達(dá)到30項(xiàng)、累計(jì)人數(shù)達(dá)到300多人，2018年報(bào)名數(shù)量37個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，累計(jì)達(dá)到320人；2019年5月，我院報(bào)名總數(shù)突破296項(xiàng)，并且于5月31日舉行了學(xué)院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應(yīng)的，推薦省賽的數(shù)量直接達(dá)到31項(xiàng)，這將開(kāi)啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

2019年6月在全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎(jiǎng)、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎(jiǎng)。

2019年10月在“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營(yíng)大賽上繼續(xù)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。

2019年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊(duì)參加全國(guó)總決賽，并獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)情況

2019年雙創(chuàng)中心參與指導(dǎo)的各項(xiàng)賽事中，共獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，國(guó)家級(jí)6項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去3年的總和，具體項(xiàng)目見(jiàn)列表。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心獲獎(jiǎng)情況一覽表（2019年）

序號(hào)

獲獎(jiǎng)

時(shí)間

級(jí)別

獎(jiǎng)項(xiàng)情況

等級(jí)

所在系部

指導(dǎo)

教師

2019年5月

省級(jí)

“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽省賽

特等獎(jiǎng)

經(jīng)管系

宋林、張一平

2019年5月

省級(jí)

“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽省賽

一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)

經(jīng)管系

宋林、張一平

2019年5月

國(guó)家級(jí)

“發(fā)現(xiàn)杯”國(guó)賽

二等獎(jiǎng)

機(jī)電系

陳雙雙

2019年6月

省級(jí)

電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省省賽

二等獎(jiǎng)

五年制

宋林、陳連毅

2019年6月

省級(jí)

電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省省賽

三等獎(jiǎng)

五年制

朱云濤

2019年6月

省級(jí)

電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省省賽

三等獎(jiǎng)

機(jī)電系

王蒙

2019年7月

省級(jí)

云南省第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-小南詔

銅獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

楊霞、黃蕾

2019年7月

省級(jí)

云南省第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-小白甜精品證件照

銅獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

王蒙

2019年10月

國(guó)家級(jí)

“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽

國(guó)賽

二等獎(jiǎng)

經(jīng)管系

宋林

張一平

2019年10月

國(guó)家級(jí)

“鏈戰(zhàn)風(fēng)云”智慧供應(yīng)鏈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

二等獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

宋林、牛琛

2019年10月

國(guó)家級(jí)

“鏈戰(zhàn)風(fēng)云”智慧供應(yīng)鏈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

三等獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

宋林、牛琛

2019年11月

國(guó)家級(jí)

第三屆OCALA跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

優(yōu)秀獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

宋林、劉楠

2019年11月

國(guó)家級(jí)

“黃炎培杯”中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

銅獎(jiǎng)

雙創(chuàng)中心

宋林、陳連毅

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義

2019年開(kāi)展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)多場(chǎng)，豐富了我校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動(dòng)了全校1500余人次直接參與校內(nèi)大賽，共有60余人次參與到省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中，其中也有30余老師參與到了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學(xué)校內(nèi)起到了良好的帶動(dòng)作用，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

（四）開(kāi)展

“創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)

為了挖掘在校生中對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣并樂(lè)于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)，我們于2019年12月、2020年6月在創(chuàng)業(yè)園開(kāi)展了

“創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)，該活動(dòng)共吸引160個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名，同學(xué)們發(fā)揮自身的聰明才智各展所長(zhǎng)，三天活動(dòng)下來(lái)，銷售額最高達(dá)4500余元，利潤(rùn)最高的達(dá)到2370元，總銷售額近萬(wàn)元。該活動(dòng)受到了廣大師生的好評(píng)，這為我們接下來(lái)持續(xù)開(kāi)展類似活動(dòng)提供了很好的案例。

該類活動(dòng)從小微項(xiàng)目入手為學(xué)生提供一個(gè)嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗(yàn)初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學(xué)生動(dòng)手能力、營(yíng)銷能力等方面發(fā)揮了積極的作用。正是該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的激發(fā)，目前有9位參與的同學(xué)已經(jīng)申請(qǐng)能夠長(zhǎng)期參與該活動(dòng)并希望項(xiàng)目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題

雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠(yuǎn)，我們必須清晰認(rèn)識(shí)到目前我們工作中所面臨的一些問(wèn)題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)還不夠多、學(xué)生參與不夠、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍然比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍缺乏且能力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源不足等。

（一）常規(guī)性活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模不夠，特別學(xué)生參與度低

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的講座和沙龍活動(dòng)僅在5次左右，能夠服務(wù)學(xué)生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動(dòng)往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，也就不能很好實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動(dòng)的激發(fā)，沒(méi)有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍。

（二）師資隊(duì)伍匱乏且能力欠缺

做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是需要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，而目前實(shí)際僅有的5位老師，且普遍缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)隊(duì)伍的能力是有限的。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動(dòng)中，沒(méi)有鮮明的特色對(duì)學(xué)生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中來(lái)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地地支撐不夠。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不夠

目前，還沒(méi)有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破，除了中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒(méi)有項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。

（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源有限

活動(dòng)的開(kāi)展需要物力、人力、財(cái)力的支持，目前都相對(duì)比較缺乏，沒(méi)有專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，要想活動(dòng)開(kāi)展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要舉措

針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們接下來(lái)將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

（一）擴(kuò)大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和影響力

1、講座沙龍活動(dòng)烘托氛圍。

在之前創(chuàng)業(yè)類講座組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營(yíng)銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個(gè)一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者到學(xué)校為大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取兩個(gè)周一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演交流活動(dòng)，不斷給予想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，擬選拔2019級(jí)不少于10個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園。

2、多舉措提高和發(fā)揮教師的指導(dǎo)和幫助作用。

為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用特別邀請(qǐng)昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開(kāi)展針對(duì)輔導(dǎo)員這一一線指導(dǎo)教師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)與參與方式講解等，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極力量。新邀請(qǐng)不少于5位成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師成為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，給予項(xiàng)目提供一對(duì)一的孵化指導(dǎo)。

3、提高專業(yè)教師創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)零的突破。

為了提高教師隊(duì)伍的專業(yè)創(chuàng)新能力，我們將邀請(qǐng)匯桔網(wǎng)等合作單位專利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家開(kāi)展專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開(kāi)展針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導(dǎo)，實(shí)踐真正意義的工匠精神，擬實(shí)現(xiàn)不少于5項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購(gòu)至少實(shí)現(xiàn)1項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化。

（二）探索“普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)-特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化-菁英訓(xùn)練營(yíng)打造-優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出”為特點(diǎn)的雙創(chuàng)特色活動(dòng)

1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過(guò)類似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門(mén)檻的活動(dòng)開(kāi)展吸引對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)感興趣的同學(xué)參與到初步創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)中來(lái)，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動(dòng)將至少帶動(dòng)300人次參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)口、聚焦資源支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，結(jié)合學(xué)院相關(guān)專業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，比如雙創(chuàng)中心正在申報(bào)建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務(wù)中心等，把學(xué)生苦于沒(méi)有項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為用項(xiàng)目招募想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，總體上這個(gè)舉措可以至少孵化8個(gè)左右的項(xiàng)目。

3、菁英訓(xùn)練營(yíng)選拔并培訓(xùn)和訓(xùn)練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是對(duì)前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有一定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生集中起來(lái)，聘請(qǐng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中的培訓(xùn)和訓(xùn)練，然后進(jìn)行定期的跟蹤指導(dǎo)，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的成功率，2020年擬開(kāi)展兩期，每期培訓(xùn)人數(shù)不低于20人。

4、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應(yīng)。

主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化和實(shí)踐，第一步就是先落地，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對(duì)接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場(chǎng)、技術(shù)等方面給予強(qiáng)有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè)。

（三）以賽促建，以賽促創(chuàng)

繼續(xù)提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的層次和級(jí)別。大面積、高頻次參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過(guò)比賽來(lái)選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)，通過(guò)備賽來(lái)鍛煉隊(duì)伍、打磨項(xiàng)目、完善商業(yè)模式，通過(guò)比賽激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終通過(guò)一系列高質(zhì)量的比賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和實(shí)際落地實(shí)施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)又能為學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)，目標(biāo)是省賽金獎(jiǎng)以上項(xiàng)目至少1個(gè)，總的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上不少于10項(xiàng)。

（四）積極探索專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)，專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合結(jié)合各個(gè)系院部的不同專業(yè)特點(diǎn)，尋找與專業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，然后積極探索引進(jìn)社會(huì)企業(yè)力量支持相關(guān)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且容易落地，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理等專業(yè)入手，最少實(shí)現(xiàn)5個(gè)左右的專創(chuàng)融合特點(diǎn)的項(xiàng)目。

（五）借助校企合作，推動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量的提升

積極尋求校企合作的企業(yè)支持，特別是引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)和專利等，招募學(xué)生申領(lǐng)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)。主要目標(biāo)企業(yè)是云南光谷光機(jī)電孵化器下面的望遠(yuǎn)鏡類產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、云南兩亞教育的跨境電商人才培養(yǎng)項(xiàng)目、借助匯桔網(wǎng)平臺(tái)引進(jìn)相關(guān)技術(shù)和專利進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、古滇奇草堂的視力康復(fù)與身體療養(yǎng)項(xiàng)目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項(xiàng)目成為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標(biāo)是通過(guò)校企合作途徑孵化不少于10個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心起步時(shí)間短，工作開(kāi)展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，今后，我中心將進(jìn)一步發(fā)揮組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營(yíng)造等方面的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持和推動(dòng)力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實(shí)際運(yùn)作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的巨大帶動(dòng)作用。

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

2020年6月28日

發(fā)展高原特色農(nóng)產(chǎn)品，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)走上致富路

項(xiàng)目：紫玉蘿

依托高校：云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

她是個(gè)90后的年輕姑娘，盯上了大山里的一種紫色寶貝。別人嫌棄，她卻要收購(gòu)這種寶貝，曾經(jīng)被村民說(shuō)成是騙子，還流傳出了各種流言蜚語(yǔ)。原本一斤只能賣0.5元的東西，到她手里最貴能賣到23元，價(jià)格上漲40多倍。90后的姑娘趙敏，是如何讓云南大山里的寶貝煥發(fā)生機(jī)、土中生財(cái)?shù)哪兀?/p>

趙敏接受中央電視臺(tái)7套《致富經(jīng)》欄目組采訪

2016年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，趙敏一句朋友圈里“紫胡蘿卜我們洱源有”的回復(fù)，讓洱源縣的紫胡蘿卜意外觸網(wǎng)。“當(dāng)天朋友就向我下了300多斤的訂單，萌生了我創(chuàng)建紫玉蘿品牌的念頭。”對(duì)于紫胡蘿卜的首次觸網(wǎng)，趙敏抓住了機(jī)會(huì)，開(kāi)始了走上了創(chuàng)建紫玉蘿——云南高原紫胡蘿卜品牌，以電商打開(kāi)銷路，幫助鄉(xiāng)親增收的創(chuàng)業(yè)之路。

現(xiàn)如今，趙敏和她的團(tuán)隊(duì)致力于在品牌管控和助農(nóng)增收上下功夫。通過(guò)“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，采用標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范種植，實(shí)行統(tǒng)一種植、管理、服務(wù)、銷售，做好品控和物流售后，并引進(jìn)智慧農(nóng)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的智能監(jiān)控，使紫胡蘿卜成為洱源縣看得見(jiàn)的地標(biāo)性農(nóng)產(chǎn)品。真正實(shí)現(xiàn)了帶領(lǐng)家鄉(xiāng)村民致富的愿景。

趙敏同學(xué)為自己的家鄉(xiāng)的脫貧攻堅(jiān)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。她結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)背景，放棄城市生活，回到農(nóng)村發(fā)現(xiàn)屬于自己家鄉(xiāng)的高原特色農(nóng)產(chǎn)品，并借助互聯(lián)網(wǎng)手段將這些特色農(nóng)產(chǎn)品推廣銷售出去，然后持續(xù)地尋找更好更多地銷路，并且逐漸擴(kuò)大規(guī)模，帶領(lǐng)村民實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化種植等等，最終在帶領(lǐng)自己鄉(xiāng)親致富地同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己地創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

趙敏同學(xué)談到創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我們可能遇到各種困難?？赡軄?lái)自市場(chǎng)、來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、來(lái)自合伙人、來(lái)自親戚朋友等等，我們所要做的就是要勇敢面對(duì)困難、迎難而上，堅(jiān)持不懈。

（一）創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目和電子不一定要多高大上，可以是身邊很小的事情，關(guān)鍵是我們要用心善于發(fā)現(xiàn)，也許就在我們平常的生活中。

（二）創(chuàng)業(yè)要多多關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)有著獨(dú)特的人文、特產(chǎn)、氣候等，這些都蘊(yùn)藏著很大的價(jià)值，也許我們可以好好去挖掘。

（三）創(chuàng)業(yè)要緊跟國(guó)家的政策方針，現(xiàn)在我們國(guó)家在大力扶貧，在號(hào)召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，我們?cè)颇鲜≡诎l(fā)展高原特色農(nóng)產(chǎn)品等政策都給我們帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。

發(fā)展高原特色農(nóng)產(chǎn)品，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)走上致富路

項(xiàng)目：紫玉蘿

依托高校：云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

她是個(gè)90后的年輕姑娘，盯上了大山里的一種紫色寶貝。別人嫌棄，她卻要收購(gòu)這種寶貝，曾經(jīng)被村民說(shuō)成是騙子，還流傳出了各種流言蜚語(yǔ)。原本一斤只能賣0.5元的東西，到她手里最貴能賣到23元，價(jià)格上漲40多倍。90后的姑娘趙敏，是如何讓云南大山里的寶貝煥發(fā)生機(jī)、土中生財(cái)?shù)哪兀?/p>

趙敏接受中央電視臺(tái)7套《致富經(jīng)》欄目組采訪

2016年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，趙敏一句朋友圈里“紫胡蘿卜我們洱源有”的回復(fù)，讓洱源縣的紫胡蘿卜意外觸網(wǎng)?！爱?dāng)天朋友就向我下了300多斤的訂單，萌生了我創(chuàng)建紫玉蘿品牌的念頭。”對(duì)于紫胡蘿卜的首次觸網(wǎng)，趙敏抓住了機(jī)會(huì)，開(kāi)始了走上了創(chuàng)建紫玉蘿——云南高原紫胡蘿卜品牌，以電商打開(kāi)銷路，幫助鄉(xiāng)親增收的創(chuàng)業(yè)之路。

現(xiàn)如今，趙敏和她的團(tuán)隊(duì)致力于在品牌管控和助農(nóng)增收上下功夫。通過(guò)“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，采用標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范種植，實(shí)行統(tǒng)一種植、管理、服務(wù)、銷售，做好品控和物流售后，并引進(jìn)智慧農(nóng)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的智能監(jiān)控，使紫胡蘿卜成為洱源縣看得見(jiàn)的地標(biāo)性農(nóng)產(chǎn)品。真正實(shí)現(xiàn)了帶領(lǐng)家鄉(xiāng)村民致富的愿景。

趙敏同學(xué)為自己的家鄉(xiāng)的脫貧攻堅(jiān)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。她結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)背景，放棄城市生活，回到農(nóng)村發(fā)現(xiàn)屬于自己家鄉(xiāng)的高原特色農(nóng)產(chǎn)品，并借助互聯(lián)網(wǎng)手段將這些特色農(nóng)產(chǎn)品推廣銷售出去，然后持續(xù)地尋找更好更多地銷路，并且逐漸擴(kuò)大規(guī)模，帶領(lǐng)村民實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化種植等等，最終在帶領(lǐng)自己鄉(xiāng)親致富地同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己地創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

趙敏同學(xué)談到創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我們可能遇到各種困難。可能來(lái)自市場(chǎng)、來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、來(lái)自合伙人、來(lái)自親戚朋友等等，我們所要做的就是要勇敢面對(duì)困難、迎難而上，堅(jiān)持不懈。

（一）創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目和電子不一定要多高大上，可以是身邊很小的事情，關(guān)鍵是我們要用心善于發(fā)現(xiàn)，也許就在我們平常的生活中。

（二）創(chuàng)業(yè)要多多關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)有著獨(dú)特的人文、特產(chǎn)、氣候等，這些都蘊(yùn)藏著很大的價(jià)值，也許我們可以好好去挖掘。

（三）創(chuàng)業(yè)要緊跟國(guó)家的政策方針，現(xiàn)在我們國(guó)家在大力扶貧，在號(hào)召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，我們?cè)颇鲜≡诎l(fā)展高原特色農(nóng)產(chǎn)品等政策都給我們帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。