第一篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的個(gè)人思考

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，許多大學(xué)生也在為自

己尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)的念頭已經(jīng)在許許多多大學(xué)生的心里已經(jīng)萌生，所以現(xiàn)在我們要不斷的體驗(yàn)生活，去鍛煉自己得各種素質(zhì)，這樣才能在自己的創(chuàng)業(yè)人生鐘游刃有余。

關(guān)鍵字：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

擁有自己的事業(yè)是大部分人夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，曾經(jīng)自己也很天真的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)過程很簡(jiǎn)單，沒看到現(xiàn)在成功創(chuàng)業(yè)人士光鮮的背后所隱藏的曾經(jīng)的艱辛，這次暑假的社會(huì)實(shí)踐讓我充分明白創(chuàng)業(yè)的不易，也讓我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了一種全新的思考。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐我在深圳市一家企業(yè)做暑假工，一個(gè)月的打工生活讓我成長(zhǎng)了不少，一開始去的時(shí)候可能是由于新鮮，感覺還可以，等轉(zhuǎn)夜班的時(shí)候一天工作12個(gè)小時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)熬不下去，但我最終還是撐了下來，一個(gè)月的打工生活可以說對(duì)我來講十分辛苦，這也讓我明白單純的靠出賣勞動(dòng)力來賺錢真的是杯水車薪，不會(huì)有多大的成就，仔細(xì)觀察了一下老板，他每天的休息時(shí)間更少，只有幾個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，他也是第一次才辦的這個(gè)企業(yè)，他說要想把這個(gè)企業(yè)辦好自己就得吃更多的苦，這讓我知道初次知道創(chuàng)業(yè)的艱辛，需要有能吃苦耐勞的精神和很強(qiáng)的身體素質(zhì)?，F(xiàn)在的大學(xué)生生活可以說很舒適，沒有吃過多少苦，像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮，身體素質(zhì)更是不好，試想一個(gè)弱者怎么能承擔(dān)那么高強(qiáng)度的創(chuàng)業(yè)壓力，所以我認(rèn)為鍛煉自己堅(jiān)毅的性格和良好的身體素質(zhì)才是我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要前提。

同時(shí)，要有很好的交際能力和很強(qiáng)的專業(yè)技能。業(yè)務(wù)可以說是企業(yè)的關(guān)鍵，業(yè)務(wù)量大企業(yè)的效益才會(huì)好。老板有很大的一部分時(shí)間都在外面和別人談生意拉業(yè)務(wù)，這需要很強(qiáng)的交際能力和應(yīng)變能力，老板說自己由于自己學(xué)歷不高，知識(shí)也不夠?qū)拸V，所以有時(shí)自己在這方面也有點(diǎn)力不從心，而我認(rèn)為多年的歷練也讓他基本上做得游刃有余。所以作為我們大學(xué)生要想在以后的工作中有所建樹最好多鍛煉自己的口才，提高自己的交流能力，或許我們的知識(shí)掌握的很多，但要學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)會(huì)用語言去把他表達(dá)出來，去練就一流的口才。而且那個(gè)老板對(duì)自己從事的行業(yè)所需要的那些技能掌握的十分熟練，技術(shù)很純熟，這更對(duì)我們提出了更嚴(yán)格的專業(yè)要求，所以我們要培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，不斷開闊自己的視野。關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的個(gè)人思考學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)號(hào)：2010120147姓名：章畏

再有就是要會(huì)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，要有很強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)，要抓住機(jī)遇?！芭录掊e(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行。”所以要找好自己所從事的行業(yè)，如果沒有找到一個(gè)好的行業(yè)，有時(shí)你付出再多的努力也是徒勞無功的。老板說自己就是看到鐳雕行業(yè)效益很好就不顧一切，貸款湊錢去買進(jìn)口的機(jī)器做起了這個(gè)生意，結(jié)果果然生意十分的好。所以大學(xué)生要緊跟時(shí)代步伐，掌握最新的市場(chǎng)動(dòng)向，瞄準(zhǔn)那些有市場(chǎng)，自己有十分熟悉，經(jīng)濟(jì)效益又十分好的行業(yè)，同時(shí)要抓住機(jī)遇，不要讓自己美好的想法只停留在幻想階段，要勇于實(shí)踐，不要畏頭畏尾，或許美好的機(jī)遇正在你的思前想后中流失了，不過也不要太武斷了，要做好充分的市場(chǎng)調(diào)查才能做決定，不然自己會(huì)輸?shù)煤軕K!

另外，創(chuàng)業(yè)是極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),是對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身智慧、能力、氣魄、膽識(shí)的全方位考驗(yàn)。一個(gè)人要想獲得創(chuàng)業(yè)者的成功，必須具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。首先，要想取得創(chuàng)業(yè)的成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實(shí)現(xiàn)、追求成功的強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助創(chuàng)業(yè)者克服創(chuàng)業(yè)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)作為自己的人生奮斗目標(biāo)。同時(shí)，要有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì) 自主創(chuàng)業(yè)就等于是一個(gè)人去面對(duì)變化莫測(cè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及隨時(shí)出現(xiàn)的需要迅速正確解決的問題和矛盾，這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有非常強(qiáng)的心理調(diào)控能力，能夠持續(xù)保持一種積極、沉穩(wěn)的心態(tài)，即有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。宋代大文豪蘇軾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。只有具有處變不驚的良好心理素質(zhì)和愈挫愈強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上自強(qiáng)不息、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、頑強(qiáng)拚搏，才能從小到大，從無到有，闖出屬于自己的一番事業(yè)。第三，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最重要的特征之一，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)立足社會(huì)不可缺乏的一種精神。人生即競(jìng)爭(zhēng)，如果創(chuàng)業(yè)者缺乏競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備，甚至害怕競(jìng)爭(zhēng)，就只能是一事無成。第四，要有全面的創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)能力是一種特殊的能力，這種特殊能力往往影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的效率和創(chuàng)業(yè)的成功。1.決策能力。決策是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者首先要成為一個(gè)決策者。大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，首先要從眾多的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)以及方向中進(jìn)行分析比較，選擇最適合發(fā)揮自己特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)業(yè)方向和途徑、方法。在創(chuàng)業(yè)的過程中，能從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),找出存在的真正問題，分析原因，從而正確處理問題，這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的分析能力。2.經(jīng)營管理能力。經(jīng)營管理能力是指對(duì)人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。(1)學(xué)會(huì)經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)者一旦確定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，就要組織實(shí)施，為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，必須學(xué)會(huì)經(jīng)營。(2)學(xué)會(huì)管理。要學(xué)會(huì)質(zhì)量管理，要始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則。要學(xué)會(huì)效益管理，要始終堅(jiān)持效益最佳原則，效益最佳是創(chuàng)業(yè)的終極目標(biāo)。學(xué)會(huì)管理還要敢于負(fù)責(zé)，創(chuàng)業(yè)者要對(duì)本企業(yè)、員工、消費(fèi)者、顧客以及對(duì)整個(gè)社會(huì)都抱有高度的責(zé)任感。(3)學(xué)會(huì)用人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰擁有人才，誰就擁有市場(chǎng)、擁有顧客。一個(gè)學(xué)校沒有品學(xué)兼優(yōu)的教師，這個(gè)學(xué)校必然辦不好,一個(gè)企業(yè)沒有優(yōu)秀的管理人才、技術(shù)人才，這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者不吸納德才兼?zhèn)?、志同道合的人共?chuàng)事業(yè)，創(chuàng)業(yè)就難以成功。因此，必須學(xué)會(huì)用人。要善于吸納比自己強(qiáng)或有某種專長(zhǎng)的人共同創(chuàng)業(yè)。(4)學(xué)會(huì)理財(cái)。學(xué)會(huì)理財(cái)首先要學(xué)會(huì)開源節(jié)流。開源就是培植財(cái)源，在創(chuàng)業(yè)過程中除了抓好主要項(xiàng)目創(chuàng)收外，還要注意廣辟資金

來源。節(jié)流就是節(jié)省不必要的開支、樹立節(jié)約每一滴水、每一度電的思想。大凡百萬富翁、億萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的，都經(jīng)歷了聚少成多、勤儉節(jié)約的歷程。(5)要講誠信。就創(chuàng)業(yè)者個(gè)人而言，誠信乃立身之本，“言而無信，不知其可也。”創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，如不講信譽(yù)，就無法開創(chuàng)出自己的事業(yè)；失去信譽(yù)，就會(huì)寸步難行。誠信，一是要言出即從；二是要講質(zhì)量；三是要以誠信動(dòng)人。3.創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主旋律,是企業(yè)化解外界風(fēng)險(xiǎn)和取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有效途徑,創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的重要組成部分。它包括兩方面的涵義,一是大腦活動(dòng)的能力,即創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；二是創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即人在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力。創(chuàng)新能力是一種綜合能力,與人們的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。具有廣博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的專業(yè)技能、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的心態(tài)的人容易形成創(chuàng)新能力,它取決于創(chuàng)新意識(shí)、智力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想象等。

從這次暑假的社會(huì)實(shí)踐中讓我成長(zhǎng)了不少，也給了自己一些鍛煉，明白了創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易，以及創(chuàng)業(yè)所需要的一些能力與素質(zhì)。作為在校大學(xué)生，要在這幾年的大學(xué)生活里要不斷地去體驗(yàn)生活，去鍛煉自己的各種素質(zhì)，同時(shí)認(rèn)真的學(xué)好知識(shí)，充分利用圖書館增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，不斷提高自己的專業(yè)能力，這樣才能在以后的創(chuàng)業(yè)人生中游刃有余。結(jié)束語： 人都是想追逐夢(mèng)想的，成功是我們大部分人的奮斗目標(biāo)，或許每個(gè)人心目中成功的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，但只要不斷地堅(jiān)持不懈的去追逐自己成功的夢(mèng)想的人都是偉大的。大學(xué)，給了我們一個(gè)追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)在這個(gè)舞臺(tái)上盡情展示自己美好的青春。要充分的利用這個(gè)美好的機(jī)會(huì)去提升自己，為自己在以后前進(jìn)的道路上走的更加自信。

謝辭：感謝在這次實(shí)踐中給予我?guī)椭母魑煌屡c好朋友，讓我對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了更深刻的了解，對(duì)自己得人生有了更清醒的認(rèn)識(shí)！

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困局

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要問題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)資源和創(chuàng)業(yè)資金等問題。

對(duì)于一些較大規(guī)模項(xiàng)目，往往不是一兩個(gè)人就可以的，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)。由于團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱，過于強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，致使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很難形成適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的高效團(tuán)隊(duì)，從而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多局限于小規(guī)模個(gè)體戶水平。

2.我國的高等教育導(dǎo)致大學(xué)生極少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，更談不上整合社會(huì)資源的能力

了，而這一點(diǎn)幾乎成為創(chuàng)業(yè)的命門。很多項(xiàng)目是好的，然而卻不知道路在何方，這也就可以解釋為什么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幾乎都集中在低水平層面，特別是對(duì)社會(huì)資源要求不高的領(lǐng)域。盡管可以部分地解決大學(xué)生就業(yè)問題，然而由于缺乏可持續(xù)發(fā)展能力，大多都不了了之。

3.創(chuàng)業(yè)需要資金是個(gè)事實(shí)，但是如果不能有效解決上述問題，再多的資金也是枉然。

政府在政策、資金等方面已經(jīng)給予了極大的支持，可這畢竟是輸血，而不是真正的造血。

二、解決方案

政府的支持顯然是不可或缺的，但是不能一味地依賴政府。最好的辦法是利用社會(huì)力量，把政府的政策支持轉(zhuǎn)化為社會(huì)資源和資本鏈條的整合，全面地解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的一系列問題。

1.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金。銀行貸款的形式固然很好，但是應(yīng)該處于企業(yè)發(fā)展期而

不是創(chuàng)業(yè)期。銀行貸款受資金數(shù)額、安全、期限等限制，很難對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，尤其是規(guī)模較大或者具有較大發(fā)展空間的項(xiàng)目起作用。種子基金則不然，屬于股權(quán)投資，是創(chuàng)業(yè)階段最好的金融解決方案。

種子基金可以是政府基金加私募資金，性質(zhì)上歸屬公益性投資基金。邀請(qǐng)社會(huì)上社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)成功人士或企業(yè)入股，使得種子基金擁有較好的穩(wěn)定性和投資管理資源。

種子基金不同于政府政策支持，它是按照資本市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)行，市場(chǎng)化運(yùn)作。而政府的政策支持則退到支持種子基金運(yùn)行的背后。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的思考

關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的思考

摘要：選派大學(xué)生畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。大學(xué)生村官在基層創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了就業(yè)，也帶動(dòng)村民致富，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。而大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)尚處于起步階段，所以難免存在眾多困境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)

選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，是黨中央加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、改善農(nóng)村基層干部文化結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的重要舉措；更是加快培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的重要途徑。大學(xué)生村官為農(nóng)村帶來了新思想、新觀念，而他們也在農(nóng)村的摸爬滾打中開闊了思路、拓寬了視野，從而促使他們萌生出創(chuàng)業(yè)的想法。隨著大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的日漸蓬勃，新農(nóng)村建設(shè)的前景會(huì)更加光明。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的意義

(1)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)和吸引更多的有志大學(xué)生立足農(nóng)村。為了有效推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)，2009年國家實(shí)施了包括創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)在內(nèi)的一系列行之有效的政策措施，其中包括大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功的案例，在一定程度上給那些打算立足農(nóng)村的大學(xué)生注入了強(qiáng)心劑。這對(duì)于增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力、促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

(2)通過創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)村民致富，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。新農(nóng)村建設(shè)離不開有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的的青年人才?，F(xiàn)在，新農(nóng)村建設(shè)人才嚴(yán)重短缺，大學(xué)生到農(nóng)村任職成為了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。他們年輕，有知識(shí)、有思想、有闖勁，很多人有著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)。正好可以讓他們通過創(chuàng)業(yè)致富，既在群眾中起到示范作用，又帶領(lǐng)了群眾共同致富。與村民建立廣泛深入的聯(lián)系，同時(shí)也是他們深入農(nóng)村、取得農(nóng)民信任的一條捷徑。

(3)為大學(xué)生村官在服務(wù)期滿之后找到了好的出路。大學(xué)生村官的服務(wù)期限一般是2-4年，服務(wù)期滿之后大學(xué)生村官要重新面臨就業(yè)。我們看如下數(shù)據(jù)：2009年有611萬畢業(yè)生，而2010年將超過650萬大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)，就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻。而2-4年的基層服務(wù)，使他們與剛畢業(yè)的大學(xué)生相比，已無競(jìng)爭(zhēng)力可言。雖然可以享受公務(wù)員和事業(yè)單位招考的優(yōu)惠，以及進(jìn)入村兩委，但二者的名額極為有限，大部分村官還是要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)。因此鼓勵(lì)大學(xué)生村官在農(nóng)村扎根創(chuàng)業(yè)，不僅為大學(xué)生村官找到未來的出路，為新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)，而且充分實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，不失為兩全其美之策。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的困境

(1)地方政府引導(dǎo)有失偏頗。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)比較容易受到政策的影響，有些地方看中了村官創(chuàng)業(yè)的 “鯰魚效應(yīng)”，甚至要求 “一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，一名大學(xué)生村官一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，并且把創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)生村官考核的重要指標(biāo)，提出“如果創(chuàng)業(yè)好的話將優(yōu)先錄用或不創(chuàng)業(yè)不提拔”的口號(hào)，這種做法有失偏頗。創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單地投一筆錢，給一塊地，建一個(gè)項(xiàng)目，這其中充滿艱辛和挑戰(zhàn)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者通常需要融合大量的經(jīng)驗(yàn)、一定程度的洞察力以及一些科學(xué)知識(shí)，這些素質(zhì)不是每個(gè)大學(xué)生村官都具備的。地方政府積極倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)是必須的，但是要求人人創(chuàng)業(yè)就顯得急功近利，拔苗助長(zhǎng)了。

(2)創(chuàng)業(yè)途徑比較單一。由于農(nóng)村的實(shí)際情況和大學(xué)生自身的局限性，使得大學(xué)生村官在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上不知道從何入手，從而造成跟風(fēng)照搬、項(xiàng)目單一等現(xiàn)象，而集中于種植、養(yǎng)殖等項(xiàng)目。還有一些人不了解市場(chǎng)，只憑自己的興趣和想象，甚至是一時(shí)的心血來潮就決定干哪一行。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其它項(xiàng)目也有比較大的發(fā)展空間，比如科技服務(wù)、經(jīng)營管理、信息服務(wù)、教育培訓(xùn)等其它創(chuàng)業(yè)途徑。

(3)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高。大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們對(duì)相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒有相關(guān)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和足夠的心理準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)時(shí)無從下手，造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。

(4)溝通協(xié)調(diào)不夠。大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)工作尚處于起步階段，還缺少規(guī)范的法規(guī)、制度的支持。還有些村干部對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)不足，致使村官們的創(chuàng)業(yè)舉步維艱，從而挫傷了創(chuàng)業(yè)激情。在農(nóng)村也有比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，如果處理不好這些關(guān)系，創(chuàng)業(yè)也很難進(jìn)行。在實(shí)際工作中，大學(xué)生村官要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民溝通協(xié)調(diào)，不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而影響了本職工作。3 有效促進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的對(duì)策和建議

3.1 政府應(yīng)建立激勵(lì)和扶持機(jī)制

大學(xué)生村官的創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，對(duì)于新技術(shù)，他們學(xué)得快、用得好，創(chuàng)業(yè)的成功率也較高，經(jīng)常會(huì)是一個(gè)項(xiàng)目拉動(dòng)一群村民甚至一方農(nóng)民集體創(chuàng)業(yè)。各級(jí)政府部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)象出現(xiàn)的可喜之處，于是各地及時(shí)地出臺(tái)了鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的各種政策措施：湖北實(shí)施“揚(yáng)帆計(jì)劃”，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)可獲10萬元資金扶持；山西出臺(tái)六項(xiàng)政策扶持創(chuàng)業(yè);江蘇投5500萬鼓勵(lì)；浙江溫州每年設(shè)立100萬補(bǔ)助金；河南省創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村干部將獲得1萬元至2萬元的直接資助，發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀項(xiàng)目最多能獲得10萬元資金扶持，創(chuàng)業(yè)成功后按承諾自愿返款，資金周期為2年，不計(jì)利息等，諸多優(yōu)惠政策一時(shí)間千帆競(jìng)發(fā)。

3.2 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

首先要擯棄小富即安的心理，不要認(rèn)為做了大學(xué)生村官就好比端上了“鐵飯碗”，剛畢業(yè)的大學(xué)生正值人生中最美好的時(shí)光，要充分利用好這一黃金時(shí)期。通過創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村官可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，同時(shí)也激活廣大群眾的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，掀起全民創(chuàng)業(yè)的熱潮，進(jìn)而使人民群眾過上更加殷實(shí)的小康生活。有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還必須堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。一位創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官這樣寄語打算創(chuàng)業(yè)者:“要有堅(jiān)定的信念，永不放棄，并且要做好吃苦的準(zhǔn)備。如果你連這個(gè)

準(zhǔn)備都沒有，就不要談什么創(chuàng)業(yè)。白手起家創(chuàng)業(yè)，有那么容易嗎?想要成功，只能是空想?！币虼舜髮W(xué)生村官要堅(jiān)信自己，勇于挑戰(zhàn)自我，不畏艱辛，艱辛和汗水定會(huì)換來成功的喜悅，一定可以開辟出一片屬于自己的廣闊天地。

3.3 提升創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)不是無源之水，必須掌握一定的技能和方法，才能夠水到渠成。大學(xué)生村官的視野寬，知識(shí)面廣，但是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，直接加入到創(chuàng)業(yè)者的行列中，尤其是面對(duì)較為陌生的項(xiàng)目時(shí)，很多新問題新情況會(huì)迎面而來，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠提升創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。首先，要堅(jiān)持向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)信息化時(shí)代，信息渠道十分暢通，我們要充分利用信息資源。其次，要善于向已成功的創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)。每個(gè)地方都有一些在家門口投資興業(yè)的獲得成功者，大學(xué)生村官應(yīng)主動(dòng)向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和創(chuàng)業(yè)精神。第三，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。大學(xué)生村官應(yīng)在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中邊干邊學(xué)，邊創(chuàng)業(yè)、邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把創(chuàng)業(yè)的過程當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過程，一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)自我的過程。

3.4 加強(qiáng)溝通與合作

一是要多與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行交流，針對(duì)所在村的實(shí)際，認(rèn)真分析村里的實(shí)際情況，因地制宜，找到適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。二要學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì)，可以把幾個(gè)村的大學(xué)生村官聯(lián)合起來組建成一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同討論形成區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，共同推動(dòng)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是與農(nóng)民共同創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)村民共同致富。其實(shí)通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)村民致富，本來就是大學(xué)生村官的工作職責(zé)之一，通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)了村民致富，也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，一舉兩得。四是與大企業(yè)合作進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，引進(jìn)大的企業(yè)集團(tuán)，這樣可以解決資金和技術(shù)上的困難，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

第四篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的思考范文

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的思考

自從大學(xué)生村官這個(gè)群體的出現(xiàn)，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的話題就沒有停止過。當(dāng)今社會(huì)需要各種各樣的創(chuàng)業(yè)人才，大學(xué)生村官是其中重要的一份子。有的大學(xué)生村官經(jīng)過自己的奮斗，在創(chuàng)業(yè)中找到了成功。也有的由于各方面的因素飽嘗創(chuàng)業(yè)中的辛酸卻沒有達(dá)到自己滿意的結(jié)果。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功的人固然值得我們敬佩，但是沒有成功的人也值得我們尊敬。任村官一年來我深深的體會(huì)到農(nóng)村的貧窮很大一部分原因是因?yàn)樗枷胗^念的落后，我所在的陳墩村典型的人少地多，其實(shí)土地就是一種很大的資源，但是老百姓思想觀念的落后使得他們沒有干事創(chuàng)業(yè)的意愿，每年苦苦守著那兩季的糧食還不夠日常的家庭開銷，少數(shù)青年外出打工換來的確是家庭、孩子教育等等問題的出現(xiàn)。為什么不能在家中創(chuàng)業(yè)呢？越是貧困的地方農(nóng)民的思想越很現(xiàn)實(shí)的，他們只有真正看到有人通過創(chuàng)業(yè)富起來了，他們才會(huì)去嘗試。大學(xué)生村官到農(nóng)村最終目標(biāo)是帶領(lǐng)農(nóng)民致富，只有通過自己干才能取得老百姓的信任，才能帶動(dòng)老百姓投身創(chuàng)業(yè)。固然有著這樣那樣的困難，固然有著這樣那樣懷疑的眼神，但是只要去嘗試了我認(rèn)為都是成功者。我在村里辦養(yǎng)雞場(chǎng)許多老百姓聞?dòng)嵑蠖加修k養(yǎng)雞場(chǎng)的想法，我想這就是成功。思想通了什么也就通了。

只要我們大學(xué)生村官都能牢固樹立“我能、我行、我成功！”的創(chuàng)業(yè)理念，帶領(lǐng)農(nóng)民致富、改變農(nóng)村落后面貌的理想不會(huì)再遙遠(yuǎn)！

第五篇：2019最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃模板

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。那么作為創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該怎樣制定自己的計(jì)劃呢。

一、自我認(rèn)知

通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素： 優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 具有個(gè)人中心主義，頑固

具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理

有毅力,觀察力強(qiáng)

外部因素： 機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì) 社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā) 競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

展前景較大。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院

三、計(jì)劃與途徑：

1.大學(xué)期間：2007年～2012年

1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。

2)大四前英語6級(jí)爭(zhēng)取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通.5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2012年～2017年(隨機(jī)應(yīng)變)

1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2)考公務(wù)員，去CDC工作

3)進(jìn)科研院

4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造.5)去國外工作.3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。

3)堅(jiān)持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。