第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

——創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案

主辦方：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 策劃人： 萬才盛

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃方案

一、活動主題：我的夢想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

二、活動時間：2010年11月16日

三、活動目的：本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入

其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟(jì)思維。

四、活動主辦：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

五、參賽要求：

1、每個班至少出一支參賽隊(duì)伍，每支參賽隊(duì)伍由三名成員組成，2、每支參賽隊(duì)伍要交精心準(zhǔn)備：創(chuàng)業(yè)策劃書一份、PPT一份（PPT內(nèi)容要與策劃書一致）

六、活動具體內(nèi)容：

（一）前期宣傳

1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報(bào)、校廣播站。具體實(shí)現(xiàn)：

A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。

B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。

C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各個宿舍。

D、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報(bào)，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，突顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。E、積極進(jìn)班宣傳

（二）大賽環(huán)節(jié)

第一輪：創(chuàng)業(yè)知識考核

A、在我院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。于大賽第一天，安排所有報(bào)名選手進(jìn)行限時作答。

B、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。在收齊所有參賽人試卷后由評審老師統(tǒng)一組織評閱。每份試卷評出得分。每支隊(duì)伍的參賽選手得分相加即為本環(huán)節(jié)各個隊(duì)伍的得分。

第二輪：創(chuàng)業(yè)策劃書評審

第一輪比賽結(jié)束之后，給所有參賽隊(duì)伍布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書）書寫任務(wù)（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫相關(guān)提示見附錄）。策劃書以團(tuán)隊(duì)名義完成，于特定日期交于大賽主

辦方。將由本次大賽的陪審老師就各個隊(duì)五創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進(jìn)行評審。從中評選出若干支參賽隊(duì)伍進(jìn)入大賽第三輪。

第三輪：創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資

1、PPT展示環(huán)節(jié)：由每支進(jìn)入第三輪的參賽隊(duì)伍就本隊(duì)的PPT從市場、融資、運(yùn)作、管理、營銷等各方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。（每支隊(duì)伍限時15分鐘，超過規(guī)定時間不予作答）

2、現(xiàn)場評委老師就選手創(chuàng)業(yè)展示環(huán)節(jié)進(jìn)行提問，每支參賽隊(duì)派出一名成員進(jìn)行作答，評委就選手回答情況給分，最終得分算入該團(tuán)隊(duì)總分。

3、制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場融資用的資金。讓現(xiàn)場評委和由觀眾組成的“大眾評審團(tuán)”對各個參賽隊(duì)伍的創(chuàng)業(yè)策劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。

4、現(xiàn)場評委和“大眾評審團(tuán)”各擁有50％的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團(tuán)成員，他們可自由“投資”給現(xiàn)場參賽隊(duì)伍。

5、最后，將每支參賽隊(duì)所得的總?cè)谫Y額折算成分?jǐn)?shù)，問答環(huán)節(jié)得分加融資得分即為參賽隊(duì)的本輪得分。三輪得分相加即為參賽隊(duì)總得分，最終評出本次大賽的前兩名。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

關(guān)于舉辦沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知

各學(xué)院及研究生部：

為進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活力，宣傳引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，在全校營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)技能，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的有效轉(zhuǎn)化，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)決定于2015年4月19日舉辦沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，為做好大賽各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、參賽范圍

沈陽大學(xué)全日制在讀學(xué)生（本科生、碩士生、博士生）。

2、參賽內(nèi)容和要求

（1）大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、現(xiàn)場展示與答辯的方式為主要評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評審和比賽。

（2）參賽作品應(yīng)力求緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出遼寧振興為主要方向。重點(diǎn)在以下9個領(lǐng)域，也可以選擇其他類別的作品參賽。

①裝備制造業(yè)及機(jī)械能源類；

②農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)類；

③生物、醫(yī)藥類；化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類；

④新型材料類；

⑤電子信息及應(yīng)用類；

⑥互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用及物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)；

⑦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類；

⑧教育、文化與傳媒及應(yīng)用類；

⑨其他。

申報(bào)參賽的作品以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的形式提供給評委會。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書主要圍繞公司概述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場與競爭分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、營銷策略、生產(chǎn)與運(yùn)營、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析及附錄等方面撰寫。

參賽作品應(yīng)填寫參賽作品申報(bào)表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，參賽作品申報(bào)表格式見附件。

（3）參賽者應(yīng)以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2-5人，每名在校學(xué)生只可參加一個項(xiàng)目比賽。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人原則上須為2015-2016屆高校畢業(yè)生。每個團(tuán)隊(duì)設(shè)指導(dǎo)教師1名。

（4）大賽將實(shí)行分類申報(bào)、統(tǒng)一比賽、適當(dāng)加分的方式，即參賽作品分為已創(chuàng)業(yè)和未創(chuàng)業(yè)兩類，按照同一標(biāo)準(zhǔn)共同組織比賽。凡是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的參賽項(xiàng)目，大賽評委會在評審過程中將視項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營情況，給予1-5%的加分。

（5）鼓勵以往參加過各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（含創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目）將研究成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)。

（6）凡是以往獲得過國家、省市各級各類創(chuàng)業(yè)大賽（含挑戰(zhàn)杯）的項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)。

（7）遼寧省第三屆創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)推薦落選項(xiàng)目可進(jìn)一步完善申報(bào)書，參加本次大賽。

3、賽事獎勵

（1）本屆創(chuàng)業(yè)大賽決賽共設(shè)置：

一等獎3項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎10項(xiàng)、優(yōu)秀獎15項(xiàng)。

（2）大賽將評選“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”3名。

（3）大賽將評選“優(yōu)秀組織獎”3個。

4、對準(zhǔn)備實(shí)體創(chuàng)業(yè)或已創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的扶持政策

（1）優(yōu)先推薦申報(bào)“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地第九批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”；

（2）優(yōu)先推薦申報(bào)“遼寧省第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目直通車”

（3）優(yōu)先推薦申報(bào)“沈陽市萬人創(chuàng)業(yè)工程”；

（4）入住沈陽大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)孵化室，享受資金和免費(fèi)場地扶持。中心將聘請專家為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供全程化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)以及咨詢服務(wù)。

5、報(bào)名截止時間及提交材料

報(bào)名截止時間為2015年4月15日。

請以學(xué)院（部門）為單位統(tǒng)一提交材料，材料包括參賽作品申請表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書各一式三份，匯總表一份，電子版文件按“第一屆創(chuàng)業(yè)大賽+學(xué)院名稱”命名，電子版發(fā)送到郵箱：sydxcxcy@126.com。

6、評審要求

校內(nèi)組委會屆時將以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為主進(jìn)行初評，決定參加決賽名單，決賽名單由各學(xué)院聯(lián)系人負(fù)責(zé)通知。

決賽由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評審和創(chuàng)業(yè)展示評審兩部分組成。

創(chuàng)業(yè)展示部分要求參賽團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的可行性進(jìn)行現(xiàn)場陳述（PPT）、答辯，時間為10分鐘，其中：5分鐘陳述、5分鐘回答評委提出的問題。

7、免責(zé)聲明

凡涉及參賽作品的相關(guān)報(bào)道，屬于參賽者（個人或團(tuán)隊(duì)）自行把參賽方案中技術(shù)及商業(yè)內(nèi)容進(jìn)行披露的，由參賽者自己負(fù)責(zé)，與大賽主辦方無關(guān)；參賽團(tuán)隊(duì)中涉及方案中的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)的所有人之間的法律糾紛，由參賽者自己承擔(dān)責(zé)任。大賽組委會和參賽評委不得泄露參賽作品中涉及的技術(shù)和商業(yè)秘密。

8、聯(lián)系方式

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站：http://cxcy.syu.edu.cn/

聯(lián)系電話：024-62267030

聯(lián)系人：李偉 沙岫

請有意愿參與的學(xué)生及指導(dǎo)教師抓緊時間進(jìn)行申報(bào)。

附件：

1.沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品申報(bào)表

2.沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板

3.沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評審標(biāo)準(zhǔn)及評分

4.沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽推薦項(xiàng)目匯總表

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 2015年4月7日

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 大 賽

2013.10.17

摘要

博藝簡介

1.1博藝

博藝是一個正在籌劃的教育機(jī)構(gòu)，它是采用分地設(shè)點(diǎn)的方式辦理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前期以課后補(bǔ)習(xí)為主，文藝學(xué)習(xí)為輔的管理模式。它是集小學(xué)，初中，高中的各個學(xué)科的知識輔導(dǎo)，融合了小班，中班，大班的教育模式，更是推出了一對一的家庭式輔導(dǎo)。也有各種藝術(shù)教學(xué)：如繪畫，音樂。

博藝先花三年時間把前期工作做足后，再將市場擴(kuò)展到對學(xué)生的全日制的教育，成人教育，老年教育，職業(yè)指導(dǎo)教育，考研，考博的領(lǐng)域中去。1.2 市場

在中國的教育體制上，更多的人們迎合高考制度，盲目的追求高分，追求名校。在這些種種壓力之下，各種教育機(jī)構(gòu)也隨之產(chǎn)生了。每年有很多成績不是很理想的學(xué)生花巨資補(bǔ)習(xí)功課。還有一些父母由于工作太忙，經(jīng)常都不能接送孩子放學(xué)回家了，更不說要輔導(dǎo)小孩作業(yè)了。所以他們會選擇將小孩送到補(bǔ)習(xí)班里。還有就是針對那些想多方面發(fā)展的小孩，他們除了要完成和其他小孩子的課業(yè)，另外還會在學(xué)校外面報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行其他的知識的學(xué)習(xí)。

生活條件好了，人們對自己的子女要求也日漸提高。天下的父母都本著寧愿自己節(jié)約點(diǎn)，累點(diǎn)也要給孩子提供最好的物質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面也是如此，每年都有很多的孩子被送入培訓(xùn)班里面學(xué)習(xí)。

人們對教育的重視度將越來越高，現(xiàn)在社會對人才的需求也將越來越大了。很多現(xiàn)在正在工作你的人由于自身并沒有接受過專門的教育培訓(xùn)，在工作中會遇到重重困難。因此，即使已經(jīng)在工作了，他們還是需要學(xué)習(xí)。還有一部分人就是才出來的大學(xué)生了，盡管他們經(jīng)過了幾年的高等教育，可是社會和學(xué)校實(shí)在有太大的差異，昔日書上的理論已經(jīng)不能夠使之勝任工作了，因此也需要接受專業(yè)的培訓(xùn)。還有不可忽視的老年鳥語及考研考博教育市場。在教育的這塊市場將會越來越大。等到博藝在小學(xué)，初中，高中等方面做得 還可以的時候，我們會把市場擴(kuò)展到一些考研教育，自學(xué)教育，老年教育，家庭教育，職業(yè)培訓(xùn)等方面去。將博藝細(xì)化到每一項(xiàng)職能的培訓(xùn)。1.3 博藝的經(jīng)營和策劃

現(xiàn)在小學(xué)，初中，高中的補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是滿大街都是。因此博藝要在這樣擁擠的空間下成長就要做得比別人更好。無論是博藝內(nèi)部的管理還是外部宣傳都要做好。

博藝采用公司的經(jīng)營模式，里面包括了（1）廣告部（2）市場部（3）教育部（4）人力資源部（5）財(cái)務(wù)部，每一個部門中都有一個部長，然后所有的部長都有經(jīng)理管制。

（1）廣告部

廣告部的工作主要是向外界宣傳博藝，使博藝可以在更短的時間里面被別人知道。（2）市場部

對市場進(jìn)行調(diào)查研究，并分析其可行性，風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。。最后確定目標(biāo)市場，以幫助博藝的擴(kuò)展壯大。（3）教育部

教育部可是博藝的一個咽喉部門，這個部門發(fā)展的好壞直接決定了博藝的生死存亡。里面包括了執(zhí)行部門和研發(fā)部門。執(zhí)行部門就是教師與學(xué)生面對面的知識的傳輸；而研發(fā)部門則是由博藝內(nèi)部的精英人物組成的，其目的是對教育方法，教育模式，及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心理等等進(jìn)行研究，從中找到更好的教育方式。（4）人力資源部

人力資源部包括選拔博藝工作人員和招收學(xué)生外，還管理著職工和學(xué)生的基本信息。（5）財(cái)務(wù)部

對博藝的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理。的研究是一個以小學(xué)，初中，高中的培訓(xùn)為主，因此首先我們的做大力的宣傳，令博藝這個名字讓大家都知道。其次就是教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理，一定要保證教學(xué)的質(zhì)量，用教育成果說明一切。花三年時間讓博藝成長，三年之后對其市場擴(kuò)大，增加目標(biāo)人群。朝著品牌的方向加大博藝的的宣傳力度，使之成為一個教育品牌。

市場分析（前期）

基下于社會的快速發(fā)展，對人才的需求也越來越大。在高校，名利的驅(qū)動下，學(xué)生們對考試分?jǐn)?shù)的追求近乎瘋狂，在這樣的一個瘋狂的時代一系列的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生了。當(dāng)今世界，學(xué)生可是成為了一大商機(jī)，各種教育機(jī)構(gòu)滿大街都是，有大至新東方這樣的上市公司，小到大學(xué)生暑期培訓(xùn)班。

盡管有如此多的教育機(jī)構(gòu)，可我們還是有很大的發(fā)展空間?；谏蠈樱ㄈ缧聳|方）它的辦學(xué)要求很高，培訓(xùn)收費(fèi)高，使之不適合中下收入的人群。而大學(xué)生暑期培訓(xùn)班的辦學(xué)時間短，沒有多大的競爭優(yōu)勢。在整個社會中大部分是中等收入的人群，二相對于中等人群卻沒有很完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因此，博藝針對中等消費(fèi)人群可有一個很大的消費(fèi)市場。（1）市場的描述

我們計(jì)劃初始的培訓(xùn)地點(diǎn)分設(shè)在宜賓的鎮(zhèn)上，哪里除了有短暫的暑期培訓(xùn)班之外，沒有其他的教育機(jī)構(gòu)。而且，投資成本滴低，競爭壓力小。另外也會在市區(qū)里設(shè)一兩個點(diǎn)，主要選擇在想四中（四中的收分不高，里面的學(xué)生成績中等，有很大的提升空間，更易于做出成績；另外中等成績的學(xué)生是。一塊很強(qiáng)硬的市場）等學(xué)校周圍，設(shè)在學(xué)校周圍便于招生，在學(xué)校周圍學(xué)生更方便，增加競爭優(yōu)勢（2）目標(biāo)人群

博藝主要針對成績中等的學(xué)生，因?yàn)橹械瘸煽兊膶W(xué)生的提升空間大，有很大的挖掘潛力，博藝可以更快的做出成績。還有就是成績中等的學(xué)生更有補(bǔ)習(xí)的必要，中等成績正處在一個只要稍微努力就能見效的地位，所以也會有更多的中等成績學(xué)生有補(bǔ)習(xí)的想法。（3）培養(yǎng)的戰(zhàn)略

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及個人需求我們開設(shè)了，小班教學(xué)，中班教學(xué)，大班教學(xué)及一對一的家庭式的培訓(xùn)模式。另外我們教育專門設(shè)有心里咨詢部門，在教育的過程中會定期的跟學(xué)生進(jìn)行心里交流，能夠全面的了解 學(xué)生的心里想法。還有一個專門的學(xué)習(xí)研究小組，只針對學(xué)習(xí)方法的研究和根據(jù)不同的學(xué)生制定特殊的學(xué)習(xí)方法。在教育的過程中我們實(shí)施教育獎罰制度。

競爭分析（前期）

由于教育機(jī)構(gòu)不是一個新產(chǎn)業(yè)，所以剛剛成立的博藝就要經(jīng)歷相當(dāng)激烈的競爭了。我們面對的競爭壓力主要有（1）招收學(xué)生的壓力

由于博藝是一個才辦的機(jī)構(gòu)，人們都對他很陌生，因此很難得到人們的認(rèn)可。在這方面我們可以加大博藝的宣傳力度，傳播博藝的教學(xué)理念.同時 在招收學(xué)生時要采取一定措施。(2)師資競爭 對于一個教育機(jī)構(gòu)來說，里面的老師就是其靈魂。要想在教育這塊土地上立穩(wěn)腳跟，就得有好的老師。老師是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)者，她直接和學(xué)生接觸，直接影響到了教育的成效。因此，我們要用很有聲望的老師來吸引生源。另外除了雇傭好的學(xué)校的老師外我們還得自己有一個教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，這個團(tuán)隊(duì)極力培養(yǎng)好的老師。

營銷策劃（前期）

1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

在宜賓的幾個鎮(zhèn)上和市區(qū)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)，加大博藝的宣傳力度和內(nèi)部管理使之快速的成長，差不多用三年的時間來立穩(wěn)腳跟。三年后用兩年時間來打造博藝在宜賓地區(qū)的品牌，使之成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍品牌。五年后，博藝對其市場進(jìn)行擴(kuò)充，開發(fā)考研教育，自學(xué)教育，老年教育，家庭教育，職業(yè)培訓(xùn)等方向發(fā)展，同時，讓博藝走出宜賓。2.招生，宣傳計(jì)劃

對于一個新辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，要想在第一步就走的很成功，我們除了有別的教育機(jī)構(gòu)有的外，我們還得有別人所沒有的。因此，我們除了滿大街發(fā)單頁外還有很多要做到：（1）在人多的地方設(shè)點(diǎn)招生做到最方便的報(bào)名方式。（2）走家訪戶的宣傳（3）贊助活動（4）做課程促銷設(shè)定報(bào)名抽獎方式，獎品是減免學(xué)費(fèi)或者是學(xué)習(xí)套餐的贈送，抽到多少就減免多少學(xué)費(fèi)。（5）先報(bào)名送信學(xué)習(xí)資料，集體報(bào)名減免學(xué)費(fèi)（6）做試聽課程。。另外，我們也會和同一級別教育機(jī)構(gòu)打價(jià)格戰(zhàn)，我們會在不虧本的前提下將學(xué)費(fèi)下調(diào) 3.教職工招收計(jì)劃

對于一個才創(chuàng)辦的教育機(jī)構(gòu)來說，要顧客們信任除了大力做好宣傳工作外，在招收教師方面要慎重。在作出自己品牌教師之前我們的招收知名教師，這樣可以提高博藝的知名度，和被信任度。同時我們也要此過程中培養(yǎng)自己的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，我們可以和宜賓學(xué)院的教育相關(guān)的專業(yè)合作。資助大學(xué)生活動，從中選出優(yōu)秀人才對其進(jìn)行專業(yè)的教師培訓(xùn)，另外可以為宜賓學(xué)院教育專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。

在招收教職工要經(jīng)過筆試，面試，兩者都通過了的人還要接受專業(yè)的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)后會有考察，待考察通過后才會成為博藝的正式員工。

財(cái)務(wù)分析（前期）

剛開始投入10萬元，其中用來設(shè)立兩個點(diǎn)一個是在鎮(zhèn)上，一個在市區(qū)，其中的4萬元用來聘請教師，兩萬元用來解決教室場地，其他的四萬元用來注冊商標(biāo)和辦理其他一系列相關(guān)手續(xù)及對博藝的宣傳工作。教育是一個資金回籠快行業(yè)，經(jīng)過一年的投入后就可以收益了。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽觀后感

觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有感

海南省第四屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽于2012年6月5日在海南大學(xué)思源學(xué)堂舉行。本次賽事榮幸的請到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政府、社會各界人士前來指導(dǎo)點(diǎn)評，不僅吸引了學(xué)校同學(xué)前來觀摩，更是讓社會各界媒體爭相報(bào)道。

來自海南大學(xué)以及海南師范大學(xué)等各校學(xué)生積極報(bào)名參賽。在比賽過程中選手們向我們展示的作品都獨(dú)具一格，各有特色。每場比賽的前幾位參賽作品總是讓人印象深刻。就說第一組參賽作品吧----“你好舊時光”，懷舊創(chuàng)意主題公司。世事在變遷，對于她們這些80后來說雖然1980——1990這十年稱不上滄海桑田。但是卻是改革開放第一股浪潮，是中國變化最快的十年。80后遙想當(dāng)年，生在紅旗下，長在新中國。小虎隊(duì)、四大天王、新白娘子傳奇、小龍人……陪著著我們走過了那段天真爛漫的年代，成了永不磨滅的青春烙印。懷舊是每個人在一定的時間和壞境下都會產(chǎn)生的情節(jié)。不僅僅是80后，60、70甚至是我們90后都會有這樣的情懷，所以我覺得這樣的公司可以說是順應(yīng)時代的潮流而產(chǎn)生的。它主要經(jīng)營不同時代的代表性用品或食品等，意在讓人們可以借此好好懷念美好的過去。但是現(xiàn)在，這樣的公司、這樣的商品已經(jīng)在逐漸普及到人們的生活中去了，顯得不那么“稀奇”，所以在這一點(diǎn)上來說，就有點(diǎn)略失優(yōu)勢。但是最吸引我的是，這個團(tuán)隊(duì)都是有女生組成，而且我覺得她們的表現(xiàn)絲毫不輸于那些男生。先是有條理的介紹自己公司的各個階層，再到從容不迫的回答各評委提出的問題，雖然最后的得分不是最高的，但是至少她們有上臺的勇氣，勇于展現(xiàn)自己的智慧和信心，尤為可嘉。

之后的參賽公司有養(yǎng)老公寓、“飛蝗”企業(yè)、產(chǎn)后護(hù)理、海南熱帶雨林文化傳播有限公司等等。雖然他們的表現(xiàn)不是最完美的，有的因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，上臺緊張忘詞或其他的原因，導(dǎo)致最后的分?jǐn)?shù)不是很理想。但是那又怎樣呢？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要有這種不怕挫折、勇于拼搏的精神。

許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè),有成功的,有失敗的,也有在艱難中前行的。縱觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,創(chuàng)業(yè)成功更加難。盡管如此。每年還是會有一大批的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，只是為了靠自己的智慧和能力去實(shí)現(xiàn)夢想。成功，不相信淚水，不相信逃避，更不相信逃避。只要勇于面對，勇于挑戰(zhàn)自我，持之以恒，像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣，我們的人生定會有輝煌騰達(dá)之時！

第五篇：大連市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

夢想工場每周會跟同學(xué)們分享一篇創(chuàng)業(yè)故事。借此讓同學(xué)們了解，創(chuàng)業(yè)的最前沿的精英身邊正在發(fā)生或曾經(jīng)發(fā)生事情。

這些故事即對事業(yè)有幫助，又對人生成長有借鑒意義。

看看創(chuàng)業(yè)精英們，是如何經(jīng)歷挫折，克服困難，取得成功的。以及創(chuàng)業(yè)精英們的人生哲學(xué)。

本期創(chuàng)業(yè)文摘的主題——徐樂：28歲的互聯(lián)網(wǎng)老兵

多次創(chuàng)業(yè)之后，徐樂的教訓(xùn)是：一要專注，二要堅(jiān)持。

文/劉恒濤 攝影/路馬視覺

2011年4月1日，愚人節(jié)，轉(zhuǎn)型后的游戲矩陣，終于迎來了第一筆收入，蘋果公司結(jié)算2月份賬單，他們分到了幾萬塊錢。那是他們代理的一款國外游戲“僵尸農(nóng)場”的收入。

“這是我們轉(zhuǎn)型做手機(jī)游戲之后的第一筆收入，當(dāng)時還沒有盈利，只是剛剛開鍋。”徐樂說，2011年7月份左右，靠著這款代理游戲和自己研發(fā)的游戲，徐樂的公司達(dá)到收支平衡。2011年一年，公司利潤超過了1000萬元。

其實(shí)徐樂一開始要做的是社交游戲發(fā)行業(yè)務(wù)。2010年4月份，徐樂開始進(jìn)入社交游戲領(lǐng)域，但是因?yàn)楫?dāng)時合作的少數(shù)游戲團(tuán)隊(duì)誠信不夠，發(fā)行業(yè)務(wù)做得很不順利，當(dāng)年10月份，公司已經(jīng)揭不開鍋了，團(tuán)隊(duì)裁到只剩下18個人。每個月的工資都沒著落了，徐樂東挪西借，硬挺了過來。2010年11月份，徐樂把公司搬到了東三環(huán)，痛定思痛，決定自己做游戲。

研發(fā)社交游戲始終坎坎坷坷，在代理了一款手機(jī)游戲“僵尸農(nóng)場”之后，2011年2月份，徐樂決定做手機(jī)游戲，公司再次轉(zhuǎn)型。當(dāng)時公司剛剛把社交游戲團(tuán)隊(duì)搭建起來，會議室里全是反對的聲音，但是徐樂還是力排眾議。

“當(dāng)時為什么轉(zhuǎn)型，我看到了人家賺的錢的數(shù)字，感覺得到很驚訝。一個比較牛的公司storm8，當(dāng)時一天的收入，峰值100萬美元。”

只有28歲的徐樂，已經(jīng)從業(yè)互聯(lián)網(wǎng)十年?；ヂ?lián)網(wǎng)當(dāng)時的幾個節(jié)點(diǎn)他都趕上了。

16歲，徐樂進(jìn)入清華大學(xué)，18歲辦離校創(chuàng)業(yè)的手續(xù)，去上海創(chuàng)業(yè)，但是被合伙人騙得血本無歸。

2003年，時年19歲的徐樂，回到北京，借了4萬塊錢，創(chuàng)辦了一家支付網(wǎng)站，上線7天后，孫彤宇找到徐樂，要他加入阿里巴巴，一起做淘寶的支付寶。徐樂拒絕了，他靠業(yè)余時間做IDC業(yè)務(wù)的利潤來支撐公司，賺得了人生的第一桶金，2004年，在IDG的投資落空之后，由于沒有大資本運(yùn)作支付項(xiàng)目，徐樂無奈，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，邊完成學(xué)業(yè)，邊繼續(xù)著自己的支付夢想。

2005年10月份，因?yàn)榭磁_灣的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)了臺灣的試用網(wǎng)，徐樂再次創(chuàng)業(yè)，2006年2月份，試用網(wǎng)發(fā)布上線，當(dāng)月盈利，68天后拿到了IDG的風(fēng)險(xiǎn)投資。2007年，選擇與億美軟通合并，這個決定讓他又深深的吃了一次教訓(xùn)，合并后徐樂并不開心，他明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)自己的事業(yè)而不是選擇合并退縮，而且最后徐樂也完全沒有從合并中獲得任何股權(quán)回報(bào)，一無所有。在那段時間，因?yàn)樯眢w勞累過度，他動了兩次手術(shù)。

“當(dāng)時我總結(jié)這六年來為什么失敗，第一不堅(jiān)持，第二不專注。那個時候，我的好朋友，58同城姚勁波，差不多跟我同時創(chuàng)業(yè)，從2005年年底到現(xiàn)在，快七年了，也是一個很痛苦的過程，很難很難，但是他熬過來了?！毙鞓吩诤髞磉€曾經(jīng)做過明星微博。

“互聯(lián)網(wǎng)每個熱點(diǎn)我都趕上了，但都沒有抓住，因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持，也不夠?qū)Ｗ?。?/p>

2010年，徐樂最艱難的時候，有一家準(zhǔn)備上市的游戲公司，一直在找他，準(zhǔn)備收購他的公司，徐樂堅(jiān)決不賣。他不想再像上次那樣留下遺憾，在公司沒做好的情況下選擇出售是給自己退縮的一個借口，只有公司做好了才值得去考慮各種機(jī)會。

“他們看好我的團(tuán)隊(duì)，看好我的能力，但是我不想回到上次那種狀態(tài)。要么我就死了，要么就自己挺過來，不想去茍且偷生?！碧焓雇顿Y人薛蠻子也鼓勵他，不想賣就不賣，徐樂特別感激。

“當(dāng)時我有一種信念，我覺得我肯定能成，只是還沒到時間點(diǎn)，因?yàn)槲铱戳撕芏鄨F(tuán)隊(duì)，就是瞬間逮住一個機(jī)會，變成千萬級的公司，也沒什么奧妙?！?/p>

進(jìn)入2011年，徐樂的公司終于進(jìn)入了良性狀態(tài)。

這個時候，誘惑又來了，多家頂級的VC，曾經(jīng)很想投資給他，但由于各種原因都被徐樂婉拒了?！拔覀儸F(xiàn)在不缺錢，現(xiàn)在需要時間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的完善和修復(fù)。先做出一流的東西來，再擴(kuò)張兼并。那時候出手會更準(zhǔn)，現(xiàn)在錢解決不了我的問題，我需要的是時間?！?/p>

從2000年第一次接觸電腦，每天十幾個小時坐在電腦面前，徐樂持續(xù)10年?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)型做手機(jī)游戲，他一天到晚端著手機(jī)研究，拇指和中指都磨出繭子來了。

對于手機(jī)游戲領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)巨頭還沒有開始動作，徐樂說，因?yàn)檫@塊市場相比網(wǎng)游，畢竟還是不大。

“而且手機(jī)是一個全新的載體，玩家要的是什么，你都要重新思考。這不是簡單地把互聯(lián)網(wǎng)搬到手機(jī)上的?！彼⒉粨?dān)心巨頭進(jìn)入這個市場。

“轉(zhuǎn)型這一年，我過得很簡單，每天對著手機(jī)嘔心瀝血地研究行業(yè)，我現(xiàn)在是公司的游戲制作人，過得非常踏實(shí)。跟前十年一個最大的變化就是，前十年我在外面到處跑，這一年我基本不出門。之前做游戲發(fā)行，天天去這個公司拜訪去哪個公司拜訪，把所有的公司都跑遍了。”

徐樂說，今年3月底4月初，游戲矩陣將會上線近10款游戲，“我覺得會給巨無霸公司一個震驚?！?/p>