第一篇：大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略提高自主創(chuàng)新能力

專題九：大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略提高自主創(chuàng)新能力

角度一國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

熱點(diǎn)12010年1月11日，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。胡錦濤首先向獲得2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的谷超豪和孫家揀頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。隨后，胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。

熱點(diǎn)2 2009年12月9日，第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京舉行，來自中國內(nèi)地，香港、澳門地區(qū)及海外的100名青少年獲獎(jiǎng)。幾年來，在中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金的支持下，已涌現(xiàn)出一大批“小科學(xué)家”、“小發(fā)明家”。

1.我國實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的原因

答案：(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；人才是第一資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化關(guān)鍵在人才。

(2)當(dāng)今國際競爭的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競爭。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。目前，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)科技?jí)毫?，如果一味靠技術(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后的局面；制約國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；

(3)教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿ΑＴ谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。

2.怎樣貫徹實(shí)施科教興國戰(zhàn)略或人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？（我國應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？）

答案：(1)必須深化教育和科技改革，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(2)繼續(xù)加大教育和科技的投入。(3)尊重知識(shí)，培養(yǎng)、重獎(jiǎng)科學(xué)人才。(4)堅(jiān)持對外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)技術(shù)，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。(5)加強(qiáng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。(6)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

3．國家為什么鼓勵(lì)、倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？

答案：(1)整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過程。沒有創(chuàng)新就沒有人類的進(jìn)步和未來。

(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

(3)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)戶。提高民族創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。

(4)科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，總是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，更不可能縮短差距。

(5)目前，我國的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，總體上與世界先進(jìn)水平相比還有較大的差距。因此，我們更要樹立全民族的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

4.請為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計(jì)宣傳-l號(hào)或公益廣告。

答案：(1)走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。(2)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。(3)自主創(chuàng)新，以人為本。(4)勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。(5)創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀。

1.我國舉辦國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)有什么重要意義？

①有助于在全社會(huì)營造鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的氛圍，形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚；②有助于更好地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；③有助于提高我國的科技創(chuàng)新能力，加快我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的步伐；④可以提高我國國民的素質(zhì)，培養(yǎng)更多科技人才；⑤有助于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，提高我國的國際競爭力，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距。

2.國家重獎(jiǎng)科學(xué)家和科技人才說明了什么？

①說明黨和國家對科技事業(yè)的高度重視和對知識(shí)、人才的尊重；②說明我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，積極建設(shè)創(chuàng)新型國家。

3.為提高自己的科技創(chuàng)新能力，我們青少年應(yīng)該怎樣做？

①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國；③善于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；④勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

角度二科技創(chuàng)新能力“天河一號(hào)”武廣高鐵運(yùn)輸北{導(dǎo)航衛(wèi)星

熱點(diǎn)12009年10月29日，國防科技大學(xué)成功研制出的峰值性能為每秒1206萬億次的“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)在湖南長沙亮相。我國成為繼美國之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)的國家。

熱點(diǎn)2 2009年12月26日，目前世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路一一武廣鐵路客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營。這條鐵路全部采用世界上最先進(jìn)的無砟軌道技術(shù)鋪設(shè)，其路基改變以往鐵路用碎石減震的做法，軌枕全部由混凝土澆筑而成，不僅減少了維護(hù)、降低粉塵、美化環(huán)境，更適應(yīng)時(shí)速超過200公里的高速列車運(yùn)行。

熱點(diǎn)3 2010年1月17日O時(shí)12分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球-星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，旨在為中國的交通運(yùn)輸、氣象、石油、海洋、森林防火、災(zāi)害預(yù)報(bào)、通信、公安以及國家安全等諸多領(lǐng)域提供高效的導(dǎo)航定位服務(wù)。

1．我國為什么要大力發(fā)展科技？（或科技的重要性）

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②當(dāng)今世界競爭的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點(diǎn)；⑧發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國家是提高我國綜合國力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。

2.創(chuàng)新有什么意義（作用）?

①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；②創(chuàng)新關(guān)系到中華民族的興衰成??；③創(chuàng)新讓我們享受到生活的美好。

3.“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功，武廣鐵路客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營，第三顆北斗導(dǎo)

航衛(wèi)星發(fā)射成功表明了什么？

①我國的科技實(shí)力在不斷增強(qiáng)；②我國的自主創(chuàng)新能力在不斷提高；③中華民族是具有偉大創(chuàng)造力的民族，是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族；④社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性，能集中力量辦大事；⑤我國實(shí)施的科教興國戰(zhàn)略取得巨大成就。

4．“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功，武廣鐵路客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營，第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功給了我們哪些啟示？

(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；(3)任何事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程。(4)我們要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，努力攀登科技高峰。

5．為了提高我國的科技創(chuàng)新能力，國家應(yīng)該如何做？

①把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；②高度重視人才問題，努力創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，形成優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境；③積極推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，造就一大批創(chuàng)新型人才，提高全民族的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

角度三堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

熱點(diǎn)12010年1月4日，教育部印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，提出力爭在2012年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。

熱點(diǎn)2 2010年2月28日，教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要向社會(huì)公開征求意見。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并把“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”20個(gè)字作為工作方針。

1.為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？（或發(fā)展教育有什么重要作用？）

①教育是培養(yǎng)人和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是國家和民族發(fā)展的根本;②教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量;③在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。④只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢能；才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)；才能增強(qiáng)我國的綜合國力；才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位；才能早曰實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2.如何正確理解“百年大計(jì)，教育為本”？

①教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

②未來世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。

3．教育的力量（意義）有哪些？

①教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；②教育是國家和民族發(fā)展的根本：⑧教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量；④教育是知識(shí)生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用的先決條件，是人們在知識(shí)社會(huì)生存和發(fā)展的永恒主題。

4.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)震有什么重要意義7

．①有利于保障適齡兒童和少年公平享有受教育權(quán)；②有利于整體提升義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)水平：③有助于促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；④能有效緩解城市擇校問題；⑤有利于維護(hù)社會(huì)公平；⑥有利于構(gòu)建和諧社會(huì)

5.中學(xué)生應(yīng)如何正確對待自己目前所接受的義務(wù)教育？

①我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)；②我們認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，不得路途退學(xué)；⑧認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；④在學(xué)習(xí)過程中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

【典型題例】

例1.2010年1月4日，教育部印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，提出力爭在2012年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識(shí)。

①我國非常重視義務(wù)教育的發(fā)展。②這是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。③這可以讓每位適齡兒童和少年享受更好的義務(wù)教育。④我們要珍惜受教育的權(quán)利，依法履行受教育的義務(wù)。例2、2010年1月11日，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶、李長春、習(xí)近平、李克強(qiáng)出席大會(huì)并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)10年來，共獎(jiǎng)勵(lì)3022項(xiàng)成果、27772人和1個(gè)國際組織。其中，國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予l6人。

(1)上述材料告訴我們什么道理？

①黨和政府對發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)科技人才非常重視；②我國正在太力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

(2)lO年來黨和國家設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)有什么重要作用？

①設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)極大地激發(fā)了廣大科技人員的創(chuàng)造熱情；②有效促進(jìn)了創(chuàng)新型人才的脫穎而出和科技領(lǐng)軍人物的茁壯成長；⑧推進(jìn)了科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施；④促進(jìn)了我國的科技進(jìn)步和創(chuàng)新。

例3.過去的2009年，我們的社會(huì)生活不斷發(fā)生著新的變化，而科技發(fā)展是其中最重要的動(dòng)力之一。通訊、交通、環(huán)境、醫(yī)藥、食品安全??人們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的科技創(chuàng)新成果以更加人性化的方式貼近生活，不僅日益改變著我們的生活方式和觀念，也大大提升了公眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

你所在的學(xué)校要求同學(xué)們以“2009，生活因科技而改變”為主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，下面請你按要求完成手抄報(bào)中的相關(guān)欄目。

欄目一：最新科技成果

(1)列舉三例我國取得的最新科技成果。

④“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功；②目前世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路——武廣鐵路客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營；③第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功。欄目二：科技引領(lǐng)發(fā)展

(2)談?wù)劙l(fā)展科技的重要意義。

①發(fā)展科技，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，②不斷增強(qiáng)我國的科技實(shí)力，③提高我國的自主創(chuàng)新能力，④促進(jìn)我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施。

欄目三：科技創(chuàng)新我有責(zé)

(3)說說中學(xué)生如何提高自己的科技創(chuàng)新能力

①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才報(bào)效祖國；③善于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第二篇：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)

▲ 課標(biāo)要求：

了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?！?▲教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。了解教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性的重要作用。發(fā)展我國的教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。

知道科教興國戰(zhàn)略的含義及意義。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。▲教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是本課的重點(diǎn)

2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點(diǎn)

3、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點(diǎn)和難點(diǎn) ▲課時(shí)安排：一課時(shí) ▲教學(xué)方法：合作探究法

▲教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入

材料：“袁隆平入選美國科學(xué)院”的事跡

閱讀材料：暢談自己的感受，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響

二、導(dǎo)學(xué)探究

板書：實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響（板書）

1、對生產(chǎn)力發(fā)展的影響（板書）

2、對人類生活的影響（板書）

提問：請你列舉出當(dāng)前的新科技對我們生活的影響。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生舉身邊的例子感受科技對人們生活的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：（如：了解時(shí)間工具的變遷。70年代看天上——太陽，80年代看墻上——掛鐘，90年代看手上——手表，21世紀(jì)看腰上——手機(jī)；家庭交通工具的變遷，步行——自行車——摩托車——小汽車等）

小結(jié)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

活動(dòng)二：對照以上圖片展覽和材料展示，你有什么感想呢？

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到我國與發(fā)達(dá)國家的差距。）小結(jié)：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

3、我國的科技現(xiàn)狀（板書）

活動(dòng)三：深入討論，感受教育的重要性。板書：

二、百年大計(jì)、教育為本

1、教育的重要地位和作用

請同學(xué)們談?wù)剬Α敖裉斓慕逃?、明天的科技、后天的?jīng)濟(jì)”這句話的理解。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。）

交流后小結(jié)：當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。

活動(dòng)四：結(jié)合自身，體會(huì)實(shí)施科技興國戰(zhàn)略的必要性 板書：

2、堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

辯論：甲組觀點(diǎn)：先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)

乙組觀點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有人才支撐，教育是基礎(chǔ)

甲乙雙方各選2名同學(xué)辯論后師生小結(jié)：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)。交流：

1、列舉你身邊沒有文化知識(shí)謀生艱難的實(shí)例；

2、談?wù)勛鳛榫拍昙?jí)學(xué)生，你打算怎樣自覺履行受教育的義務(wù)？

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生自身和身邊實(shí)例感受教育對公民自身、國家、民族都具有重要性）小結(jié)：教育關(guān)系到子孫后代、千家萬戶，與廣大人民生活息息相關(guān)。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富；發(fā)展教育，才能使我國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔?qiáng)國，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)；作為初三學(xué)生，我們要珍惜自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設(shè)人才。活動(dòng)五：展望未來，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。板書：

三、科教興國

1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

材料一：1999年實(shí)施的《國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》規(guī)定：國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)要授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的、在科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的科技工作者。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)金為500萬元，相當(dāng)于20世紀(jì)80年代諾貝爾獎(jiǎng)的水平。

材料二：2003年12月，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國人才工作會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作為黨和國家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要保證。

思考：

1、黨中央、國務(wù)院在全面分析國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，響亮地提出了一個(gè)什么戰(zhàn)略決策？有何必要性？

2、為了實(shí)施這個(gè)戰(zhàn)略，國家采取了什么強(qiáng)有力的措施？

3、你的理想是什么？為此你將怎樣去做？

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科教興國的重要性及具體保障措施，明確自己應(yīng)盡的責(zé)任）

3、學(xué)生交流后小結(jié)：

1、科技興國戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

2、如：制定發(fā)展規(guī)劃——“863”計(jì)劃作為國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃；頒布獎(jiǎng)勵(lì)條例——《國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》；落實(shí)人才政策——尊重知識(shí)、尊重人才；保障科研經(jīng)費(fèi)——從國家到地方盡力保證科研經(jīng)費(fèi)投入；科技知識(shí)普及——科普知識(shí)從娃娃抓起?? 引導(dǎo)學(xué)生思考“成才的理想”及“怎樣去做”兩個(gè)方面。板書：

2、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國的實(shí)施必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

活動(dòng)六：反思感悟，評(píng)價(jià)自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

材料：江澤民指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。思考：

1、在新課改過程中你是怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的？效果如何？

2、在今后的學(xué)習(xí)中有何打算？

（設(shè)計(jì)意圖：反思自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力方面的表現(xiàn)，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)不足）交流后小結(jié)：青少年應(yīng)樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；敢于質(zhì)疑，勤于實(shí)踐；把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

三、歸納梳理

貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，既是國家的戰(zhàn)略方針，也與我們每個(gè)青少年密切相關(guān)。讓我們從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中有意識(shí)提升自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

四：拓展延伸

閱讀下例材料，請問答：

2003年“神舟”五號(hào)發(fā)射升空，圓了中國人的飛天夢；2004年成功發(fā)射“8箭10星”，并創(chuàng)四項(xiàng)歷史之最；2008年“神舟”七號(hào)發(fā)射成功。

1、這些科技成果是我國實(shí)施

戰(zhàn)略的成果。

2、我國當(dāng)前實(shí)施這一戰(zhàn)略有什么重要意義？

3、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣實(shí)施這一戰(zhàn)略？

4、作為未來的建設(shè)者和接班人，在實(shí)施這一戰(zhàn)略過程中，你準(zhǔn)備做些什么？ ▲板書設(shè)計(jì)：

一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1.科技在人類歷史發(fā)展中的作用 2.中國的發(fā)展離不開科技進(jìn)步

二、百年大計(jì) 教育為本 1.教育的重要地位和作用 2.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

三、科教興國

1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

2、重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

第三篇：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》說課稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師、大家好！今天我說課的內(nèi)容是《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》。我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：

1、教材分析，2、學(xué)情分析，3、教學(xué)目標(biāo)，4、重點(diǎn)難點(diǎn)，5、教學(xué)方法，6、教學(xué)過程，7教學(xué)預(yù)期效果。

一、教材分析

1、基本內(nèi)容：本部分共有三目：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、百年大計(jì)教育為本、科教興國。分別講述了科技和教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，由此得出要實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的結(jié)論，說明要把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。第一、二目與第三目的關(guān)系是：通過前面兩目的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)科技和教育的重要作用，從而得出第三目的結(jié)論----只有實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，才能促進(jìn)我國的科技和教育的快速發(fā)展；以教育和科技的力量作用于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2、教材地位和特點(diǎn)：正如前所述，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才和科技的支持，所以科教興國戰(zhàn)略的最終目標(biāo)是服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于黨的基本路線，服務(wù)于中華民族的偉大復(fù)興。本課在初三政治學(xué)科中占據(jù)非常重要的地位，是我國現(xiàn)階段實(shí)施的的幾個(gè)基本戰(zhàn)略之一。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生的理解能力、聯(lián)想能力、分析能力都有所提高，能夠在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下理解事物發(fā)生的必然性，分析事物發(fā)生的前因后果，并由此聯(lián)想到已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)聯(lián)的或相似的知識(shí)點(diǎn)，找出關(guān)聯(lián)事物之間的共性，并比較其個(gè)性。但他們的抽象思維能力、拓展能力和實(shí)際運(yùn)用能力仍顯不足，不能夠很好的做到舉一反三，必須要老師提示、點(diǎn)撥，這又使老師在課堂上進(jìn)行更深的探討變得很艱難，時(shí)間花了不少，卻不一定有效果。

基于以上分析，我認(rèn)為在本課的講授上，提出適合初三學(xué)生思維能力的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而提出于此相對應(yīng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)就顯得尤為重要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解和掌握科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育對國家和個(gè)人發(fā)展的巨大作用，科教興國的主要內(nèi)容

2、能力目標(biāo)：

①在感受科技和教育給生活帶來變化的同時(shí)，認(rèn)識(shí)教育和科技發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

②學(xué)會(huì)辯證的看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技、教育之間的關(guān)系。

3、情感目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。

2、教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)科技和教育創(chuàng)新。

五、教學(xué)方法

針對九年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，運(yùn)用淺化機(jī)制和問題—發(fā)現(xiàn)教學(xué)法原理，采取“提出問題——閱讀課本及材料——分析理解——得出結(jié)論”的方法，由淺入深地突破重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料，得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息，自立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生一步一步進(jìn)入思維活動(dòng)的最佳狀態(tài)。

通過對本課的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)延伸遷移，將感情認(rèn)識(shí)和理性思考有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。

六、教學(xué)過程

1、課程導(dǎo)入：通過閱讀課本第58面“小明一家三代的聊天”，提出問題：是什么力量使通信方式變得越來越迅速便捷？引出科技改變生活的論點(diǎn)，導(dǎo)入新課。

2、講授新課：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)科技的作用。學(xué)生閱讀課本59頁“三次科技革命”，了解每次科技革命對人類的巨大作用，總結(jié)出科技的作用：

（1）科技的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)我國科技的成就及不足。

（1）通過學(xué)習(xí)課本59頁袁隆平的雜交水稻及學(xué)生課前查找資料，認(rèn)識(shí)到我國在尖端科技的掌握和創(chuàng)新方面，已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。

（2）多媒體展示材料：

一、中國450萬人生產(chǎn)一噸鋼，日本15萬人生產(chǎn)9千多萬噸鋼，且能源消耗遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國。

二、中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80%。

三、由中國企業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)價(jià)值75美元的MP4的利潤分配：外國專利拿走50美元，國內(nèi)企業(yè)除掉成本盈利1.5美元。學(xué)生閱讀材料，老師提問：以上材料反映我國在科技方面有哪些不足？從而得出結(jié)論“從整體上看，我國科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距”。

活動(dòng)三：綜合活動(dòng)一、二得出：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

活動(dòng)四：明確教育對國家和個(gè)人的重要性。

（1）對課本60頁“對經(jīng)濟(jì)和教育的2種不同觀點(diǎn)”進(jìn)行辨析，引出教育、科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系即教育培養(yǎng)人才，人才促進(jìn)科技進(jìn)步，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，是民族復(fù)興的保證。

（2）閱讀課本61頁中間一段，了解我國人口眾多的基本國情也決定了我們必須發(fā)展教育，把人口大國轉(zhuǎn)化為人口強(qiáng)國，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力。

（3）就課本61頁4名打工女回家重新讀小學(xué)的事例展開討論：教育對個(gè)人發(fā)展有何作用？認(rèn)識(shí)到教育對個(gè)人的重要性。

活動(dòng)五：通過活動(dòng)四的學(xué)習(xí)，老師總結(jié)出我國要優(yōu)先發(fā)展教育的3大理由：（1）國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族復(fù)興要求發(fā)展教育。（2）我國現(xiàn)階段基本國情也要求發(fā)展教育。（3）個(gè)人的前途和發(fā)展還要求發(fā)展教育。

綜合活動(dòng)三和活動(dòng)五，學(xué)生可以很輕易得出結(jié)論：我國要大力發(fā)展科技和教育，即實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

活動(dòng)六：明確如何實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

引導(dǎo)學(xué)生看書第62頁材料，小組合作思考：（1）該藥廠遭受挫折的主要原因是什么？

（2）結(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新。

老師點(diǎn)撥：該藥廠科技創(chuàng)新能力不足，沒有自己的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。所以我們要提高科技創(chuàng)新能力。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力，因?yàn)榻逃囵B(yǎng)人才，人才促進(jìn)科技創(chuàng)新?！叭绾螌?shí)施科教興國戰(zhàn)略”這個(gè)問題，現(xiàn)在我們可以用一句話回答：加強(qiáng)教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

3、課堂小結(jié)：最后，通過小結(jié)，再次復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，適當(dāng)做幾個(gè)基礎(chǔ)題目，鞏固學(xué)生腦海里的知識(shí)，達(dá)到預(yù)期效果。

七、教學(xué)效果預(yù)期：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能記住基礎(chǔ)知識(shí)，并在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下獲得一定的聯(lián)想、分析、歸納能力。為實(shí)現(xiàn)此預(yù)期，特別是促進(jìn)不同層次的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我從以下2方面入手：

1、老師精講。在講課時(shí)，盡量把知識(shí)點(diǎn)講清講透，用通俗易懂的語言，幽默風(fēng)趣的話語，甚至本地方言俚語，只要能講清，就是成功；多提問，特別是向基礎(chǔ)較差的學(xué)生提問，盡量讓他們自己得出答案，有利于提高這部分學(xué)生的自信心；多夸少批評(píng)，以增加學(xué)生的興趣，等等。

2、學(xué)生共學(xué)。課堂中或者下課后，應(yīng)該允許和安排好不同層次學(xué)生結(jié)成小組討論問題，在討論中共同學(xué)習(xí)，共同提高。

說課到此就結(jié)束了，謝謝！

第四篇：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)發(fā)展的核心支撐能力

國務(wù)院總理溫家寶3月5日在十二屆全國人大一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，過去五年，我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心支撐能力。

溫家寶說，我們加快實(shí)施國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，制定實(shí)施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技、教育、文化事業(yè)全面發(fā)展，為國家長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出五年累計(jì)7.79萬億元，年均增長21.58%，2012年占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%。教育資源重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)傾斜，教育公平取得明顯進(jìn)步。全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)九年免費(fèi)義務(wù)教育，惠及1.6億學(xué)生。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，“入園難”問題有所緩解。國家助學(xué)制度不斷完善，建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育各個(gè)階段全覆蓋，每年資助金額近1000億元，資助學(xué)生近8000萬人次。實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策，覆蓋范圍包括所有農(nóng)村學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。初步解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在城市接受義務(wù)教育問題，現(xiàn)有1260萬農(nóng)村戶籍孩子在城市接受義務(wù)教育。實(shí)施惠及3000多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。完成中小學(xué)校舍安全工程。加快職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資，在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育，加強(qiáng)了農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。全面提高教育質(zhì)量和水平，高等教育毛入學(xué)率提高到30%。國民受教育程度大幅提升，15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到9年以上。

大力推動(dòng)自主創(chuàng)新。中央財(cái)政用于科技的投入五年累計(jì)8729億元，年均增長超過18%。全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例由2007年的1.4%提高到2012年的1.97%，企業(yè)研發(fā)活動(dòng)支出占比超過74%。出臺(tái)深化科技體制改革加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見。深入實(shí)施國家技術(shù)創(chuàng)新工程和知識(shí)創(chuàng)新工程，扎實(shí)推進(jìn)國家科技重大專項(xiàng)，新建一批國家工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)技術(shù)中心。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿探索，突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)，填補(bǔ)了多項(xiàng)重大產(chǎn)品和裝備的空白。

深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。以高層次、高技能人才為重點(diǎn)，加強(qiáng)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才分別增加860萬人和880萬人，留學(xué)回國人員達(dá)到54萬人。

大力加強(qiáng)文化建設(shè)。覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)體系初步建成，博物館、圖書館、文化館（站）全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放。國有經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制任務(wù)基本完成，公益性文化事業(yè)單位內(nèi)部機(jī)制改革不斷深化。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)等更加繁榮，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。文物保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承取得重要進(jìn)展。對外文化交流更加活躍。全民健身和競技體育取得新成績。６

第五篇：大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

國務(wù)院總理溫家寶2011年３月５日在十一屆全國人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要步驟，或者說是重要方面。

湖北省在人力資源服務(wù)發(fā)展座談會(huì)上信長星副部長談到人力資源是第一資源。實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，更充分地把人口的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源豐富的優(yōu)勢，這正是我們開發(fā)人力資源索要完成的一項(xiàng)任務(wù)。大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，需要從教育、人才的培養(yǎng)、選拔、使用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善等等各個(gè)環(huán)節(jié)來采取措施，其中一個(gè)十分重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)，就是人力資源服務(wù)。以高層次和高技能人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成2000個(gè)專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)企業(yè)共同出資開展關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享成果，對符合國家戰(zhàn)略方向的項(xiàng)目，政府從政策和資金上給予支持。深化科技管理體制改革，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置、高效利用和開放共享。

大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，其目標(biāo)是進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展，有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。