第一篇：魯教新版六年級英語下第七單元知識點

Unit 7 Why do you like

pandas?

語法

1.動物的名稱 2.描述動物的形容詞短語

1.整天all day

2.有點 kind of = a little

3.用2條腿走路walk on two legs4.來自be from= come from 5.什么動物what animals

6.……之一one of +可數(shù)名（復(fù)數(shù)形式）7.好運的象征a symbol of good luck 8.長時間的 9.迷路get lost

10.處于極大的危險之中 be in great danger

11.砍伐樹木cut down trees 12.由..制成be made of 13.想做want to do

14.使讓某人做某事let sb(賓格)do sth 句子

15.你為什么喜歡熊貓？Why do you like pandas?

16.因為他們非?？蓯邸ecause they are very cute.17.你為什么不喜歡老虎?Why don’t you like tigers?

18.因為他們有點恐怖。Because they are kind of scary.= Because they are a little scary.19.讓我們先看長頸鹿吧。Let’s see the giraffes first.20.獅子來自哪里？Where are lions from?

21.他們來自南非。They are from South Africa.22.我非常喜歡大象。I like elephants a

lot.= I like elephants very much.短文 P38 2d

句型變換

1.They are from = They come

對劃線部分提問)

Where are they from? = Where do they come from?(注意對應(yīng)關(guān)系)

2.She likes elephants(對劃線部分提問)

Why does she like elephants?

3.對劃線部分提問)

What animals does John like?

4.Tony wants to go to the zoo.（改為否定句）

Tony doesn’t want to go to the zoo.

第二篇：數(shù)學(xué)六年級下第二單元知識點

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，這需要堅強的意志。下面小編給大家分享一些數(shù)學(xué)六年級下第二單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

數(shù)學(xué)六年級下第二單元知識1

圓柱

圓柱的定義

以長方形ABcD的一邊繞著另一條邊旋轉(zhuǎn)360°，所得到的空間幾何體叫做圓柱，即AD長方形的一條邊為軸，旋轉(zhuǎn)360°所得的幾何體就是圓柱。其中AD叫做圓柱的軸，AD的長度叫做圓柱的高，Dc的長度是圓柱的底面半徑。

圓柱的表面積

圓柱體表面的面積，叫做這個圓柱的表面積.圓柱的表面積=2×底面積+側(cè)面積

圓柱的側(cè)面展開以后是一個正方形(長方形)，側(cè)面展開以后的長是底面周長，寬是高，所以側(cè)面積=底面周長×高

設(shè)一個圓柱底面半徑為r，高為h，則表面積S：

S=2-S底+S側(cè)

=2-πr2+cH

圓柱的體積

圓柱所占空間的大小，叫做這個圓柱體的體積.圓柱的體積跟長方體、正方體一樣，都是底面積×高：設(shè)一個圓柱底面半徑為r，高為h，則體積V：V=πr2h

如S為底面積，高為h，體積為V：v=sh

圓柱的側(cè)面積

圓柱的側(cè)面積=底面周長乘高S側(cè)=ch

注：c為πd

圓柱各部分的名稱

圓柱的的兩個圓面叫做底面(又分上底和下底);周圍的面叫做側(cè)面;兩個底面之間的距離叫做高(高有無數(shù)條)。

數(shù)學(xué)六年級下第二單元知識2

圓錐

圓錐的體積

一個圓錐所占空間的大小，叫做這個圓錐的體積.一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的1/3

根據(jù)圓柱體積公式V=Sh(V=rrπh)，得出圓錐體積公式：

V=1/3Sh(V=1/3SH)

圓錐的高：

圓錐的頂點到圓錐的底面圓心之間的距離叫做圓錐的高;

圓錐的側(cè)面積：

將圓錐的側(cè)面沿母線展開，是一個扇形;沒展開時是一個曲面。

圓錐的母線：

圓錐的側(cè)面展開形成的扇形的半徑、底面圓上到頂點的距離。

圓錐有一個底面、一個側(cè)面、一個頂點、一條高、無數(shù)條母線，且側(cè)面展開圖是扇形。

圓柱與圓錐的關(guān)系

與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

體積和高相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的底面積是圓柱的三倍。

體積和底面積相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的高是圓柱的三倍。

不相等的圓柱圓錐不相等。

如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的方法

一、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。

2、專心聽講，做好課堂筆記。

3、及時復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能。

4、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。

5、及時進行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。

因此，我們今后還要保持“先預(yù)習(xí)、后聽講;先復(fù)習(xí)、后作業(yè);經(jīng)常進行階段小結(jié)”的好習(xí)慣。

二、良好的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)動機是推動你們學(xué)習(xí)的直接動力。華羅庚說：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而，也就會擠時間來學(xué)習(xí)了。”我很高興你們能夠喜歡數(shù)學(xué)課，我希望你們在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中獲得更多樂趣。

三、堅強的意志

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，這需要堅強的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志堅韌的表現(xiàn)。你們具有這種十分可貴的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時，就會不灰心喪氣;在取得好成績時，也不驕傲自滿，而是善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，奮勇前進。這樣才取得了好成績。

四、自信心與勤奮

數(shù)學(xué)家張廣厚說：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上沒有任何捷徑可走，更不能投機取巧，只有勤奮地學(xué)習(xí)，持之以恒，才會得到優(yōu)秀的成績。”你們懂得“熟能生巧”的道理，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，你們確實取得好成績了吧!

五﹑能做到沉穩(wěn)冷靜的備考，用良好的心態(tài)面對考試做到沉穩(wěn)冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁可以讓你高速而有質(zhì)量的復(fù)習(xí)。另外，用積極的心態(tài)去面對考試，能讓你發(fā)揮正常水平甚至超水平發(fā)揮。

數(shù)學(xué)六年級下第二單元知識點

第三篇：魯教版六年級語文上冊知識點

初一上學(xué)期基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

一、根據(jù)拼音寫漢字。

Xuān（）t?ng（）chī（）想 誘 hu?（）lín（）xún（）頭暈?zāi)縳uàn()

chu?（）泣

小心yì（）yì（）

qíng（）天hàn（）地

yōng（）lù（）

gū（）負(fù)

糟 tà()

zhù（）立

líng（）dīng（）zhuì（）連

zǔ（）咒

diàn（）污

lù lù（）（）終生

貪lán（）du?（）落

chú（）形

玲t(yī)ī（）透

mǐn（）滅

a（）運 險 象di?（）生

cha（）xiāo()

獲 益fěi（）淺 cù（）然長逝

r?u（）lìn（）

yùn（）niàng（）

liáo（）亮

xiāng（）嵌

zhù（）xù()

ch?ng（）清 zhàn（）藍

犬fai()

枯h?()

xuán` ào（）（）清 lia()

liáo（）闊

夢mai（）以求

發(fā) jì（）

zhī（）子花

hái（）骨

奇 huàn（）子虛wū（）有 guǒ（）藏

cōng（）籠

幽 yǎ（）

tàn（）服 ?？菔?làn()

一 shà（）間

崩tā()

彌màn（）征 zhào（）

喑 yǎ（）

靜 mì()

sù（）囊

āi（）鳴

sh?u（）獵

cuàn（）奪

kù（）愛

xī（）sū（）作響

夜色máng()

更 勝 一 ch?u（）驚 慌 失 cu?()

斷 肢cán（）腿

猶yù()

觀 ca()

zhǐ（）令

h?（）算

海 yù（）chàng（）談

一 葉 gū（）舟

yáo（）yáo（）在望 可 bǐ()

huǎng（）然大悟

苦心孤 yì（）ào（）然 nǜe（）殺

qiáo（）悴

sù（）殺

蕩 yàng()

sa（）縮

dǎi（）著玩

zuàn（）著

臉 jiá（）分 qí（）水波lín（）lín()

nan（）芽

wěi（）屈 各得 qí（）所

nì（）笑

重 di?（）

花 bàn（）mù（）浴

dǎo（）告

tǎng（）若

無 duān（）bì（）下

精 zhì()

cì（）給

御 pìn（）

júe（）士

xuàn（）耀

tuǒ（）當(dāng)

hài（）人聽聞 piāo（）miǎo（）

dìng（）然

shū（）星

jiāo（）人 莽莽 zhēn（）zhēn()

女 wā()

澄 cha（）

yōu（）光

流水 chán（）chán（）

愛 mù（）虛榮 kǎi（）歌

二、給下列加點的字注音。

一瞬（）間

訓(xùn)誡()

啜（）泣

迂（）回 ．．．．聳（）立

小憩()

騷（）擾()

茁（）壯

．．．．．昂（）然 挺 立

忍 俊 不 禁()

迸（）濺（）．．．．仙露瓊（）漿

盤虬（）臥龍

洗濯（）倔（）強（）．．．．．繁弦（）急管

果實累累()

沉甸甸（）冉冉（）．．．．．．稟（）告

固執(zhí)()

報酬（）奢（）望 呵（）責(zé) ．．．．．宛（）轉(zhuǎn)

黃暈（）烘（）托

抖（）擻（）精神 ．．．．．秀（）氣

唱和()

幽（）徑

青翠（）丁?。ǎ蚀T()

鳊（）魚

烏桕（）棲（）息

納罕（）．．．．．嚷嚷（）()

功勛()

扒（）竊（）

峰巒（）．．．．．．．輕盈()

均勻()

圓弧()

諺（）語

螽（）斯 ．．．．．萵（）苣（）

擾（）亂

哀號()

喧 囂（）．．．．．沉 寂()

劫 掠()

津（）津有味

昂（）首挺立 ．．．．里程（）碑

供 給()

風(fēng)箏()

模（）樣

．．．．訣（）別

什（）物

驚惶（）

驚異()

墮（）落 ．．．．．．嫌惡．()

抹．（）眼淚

小藏．（）刀

寒顫．()

拆（）散

妄（）棄

呈（）報

滑稽（）稱（）職 ．．．．．頭銜()

隨聲附和（）()

珍（）奇

籠（）罩 ．．．．．踉（）踉蹌（）蹌

孿（）生

．．．

三、解釋下列詞語。

⑴ 秘: ⑵ 瞬間: ⑶

訓(xùn)誡: ⑷ 峋: ⑸

啜泣: ⑹ 罕: ⑺ 心翼翼: ⑻

小憩: ⑼ 天撼地: ⑽ 肅然起敬: ⑾ 庸碌: ⑿ 俊不禁: ⒀ 望不可即: ⒁ 綴: ⒂ 弦急管: ⒃

紅燈綠酒: ⒄ 回: ⒅ 體而微: ⒆ 美: ⒇ 韻:(21)閑適:(22)得失之患:(23)厄運:(24)獲益匪淺:(25)猝然:(26)欣欣然:(27)朗潤:(28)醞釀:(29)呼朋引伴:(30)宛轉(zhuǎn):(31)一年之際在于春:(32)花枝招展:(33)唱和:(34)寥闊:(35)玄奧:(36)枯涸:(37)彌漫:(38)弱肉強食:(39)苦心孤詣:(40)匿笑:(41)莽莽榛榛:(42)踉踉蹌蹌

四、根據(jù)下列解釋寫出相應(yīng)的詞語。

1、對不住(別人的好意、期望或幫助)()

2、長時間的站立()

3、形容傳說中的美酒。()

4、一輩子平庸無能。()

5、原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。()

6、吃過東西后余味無窮。比喻事后越想越覺得意味深長。

7、道德高尚，聲望重。多稱頌?zāi)昀隙新曂娜恕?)

8、(草木)清翠茂盛()

9、(象聲詞)形容細(xì)小的摩擦聲()

10、用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力()

11、別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見()

12、本指人瘦弱，面色不好看。文中指風(fēng)箏色彩黯淡。()

13、象聲詞，形容溪水，泉水流動的聲音()

五、文學(xué)常識。、《走一步，再走一步》 作者

，國作家。2、《生命 生命》 作者

原名。

3、《紫藤蘿瀑布》 選自

作者

.4、《 我的信念》 作者，(國 籍)人, 著名

家, 曾 兩次獲

獎.、《 春 》 選 自

作 者

, 字

, 江 蘇 揚 州 人 , 現(xiàn) 代 著名

，，.6、《濟南的冬天》 作者, 原名, 字

, 滿族人, 代表作 《駱駝祥子》《茶館》.7、魯迅(1881—1936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名____ __，字___ __，____ ___人。出身于破落封建家庭。青年時期受進化論思想影響。1918 年 5 月，首次用筆名“魯迅” 發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 ___ ______，大膽揭 露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。20 年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》 等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說_____ _____是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。

8、泰戈爾(1861-1941)，印度作家、詩人、社會活動家。他一生創(chuàng)作豐富《新月集》《飛鳥集》 等，長篇小說有《小沙子》《沉船》。曾獲 1913 年諾貝爾文學(xué)獎。

9、冰心(1900-1999)，現(xiàn)代散文家____ __、____ __、____ __。原名_____ __。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚 著稱。在印度詩人泰戈爾 《飛鳥集》 的影響下，于 1923 年先后出 版詩集_____ ___，____ _____。、安 徒 生(18051978)，原 名 ___ __，四 川 樂 山 人。___ _____，___ ____，代表作有____ ____，_____ ___等。

六、文言文注釋:

張目（）

故時有()

徐噴以煙()

徐噴以煙（）

果如（）

鶴唳云端（）蹲其身（）

以叢草為林（）

怡然（）蓋一()

方出神()

鞭數(shù)十（）

時習(xí)（）

不亦說乎（）

不慍（）君子（）吾日（）三?。ǎ?/p>

不信乎（）傳不習(xí)()

溫故（）知新()

罔（）

殆（）誨女()

是知也（）見賢思齊（）

善者()

弘毅（）死而后已()

然后（）

其恕乎（）己所不欲()

然數(shù)年（）恒不一見（）高插青冥()

相顧驚疑()

念近中()

無何()

始悟（）連亙（）

居然()

樓若者（）歷歷在目（）以億萬計（）

依稀而已()

惟危樓一座()

洞開（裁如星點()

或憑或立（）

倏忽（遂不可見（）

又聞（）

市肆（故又名（）

內(nèi)集()

兒女（雪驟（）

欣然（）

差可擬（未若（）

期行（）

舍去（乃至()

尊君在不（）相委（下車引之（）

入門不顧（）天雨墻壞（其子（）

必將有盜（）

鄰人之父（暮而果大亡其財（）

甚智其子（）

馬無故（亡而入胡（）

人皆吊之（其父曰（）

何遽()

居數(shù)月（將胡駿馬（）

引弦（此獨以跛之故()

父子相保（七、翻譯下列句子:

1、余憶童稚時，能張目對日。))))))))))))))

2、見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

3、昂首觀之，項為之強。

4、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

5、神游其中，怡然自得。

6、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

7、人不知而不慍，不亦君子乎?

8、溫故而知新, 可以為師矣。

9、見賢思齊焉, 見不賢而內(nèi)自省也。

10、三人行, 必有我?guī)熝伞?/p>

11、歲寒, 然后知松柏之后凋也。

12、其恕乎!己所不欲, 勿施于人。

13、然數(shù)年恒不一見。

14、相顧驚疑，念近中無此禪院。

15、連亙六七里，居然城郭矣。

16、既而風(fēng)定天清，一切烏有。

17、惟危樓一座，直接霄漢。

18、又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。

19、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

20、倏忽如拳如豆，遂不可見。

21、又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，市” 云。

22、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

故又名“鬼

23、未若柳絮因風(fēng)起。

24、陳太丘與友期行，期日中。

25、與人期行，相委而去。

26、友人慚，下車引之。元方入門不顧。

27、其鄰人之父亦云。

28、暮而果大亡其財。

29、其家甚智其子，而疑鄰人之父。

30、馬無敵亡而入胡。

31、此何遽不為福乎。

32、家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。

33、近塞之人，死者十九。

34、此獨以跛之故，父子相保。

八、文言文理解。

1、“物外之趣” 的意思是什么? 怎樣才能成為一個富有情趣的人?

2、結(jié)合實際談一下你對“溫故而知新，可以為師矣” 的看法。

3、“歲寒，然后知松柏之后凋也” 只是說松柏樹嗎? 姬合實際談一下你的理解。

4、怎樣看待“己所不欲，勿施于人” ?

5、《觀滄?！?表現(xiàn)詩人偉大抱負(fù)的詩句是哪幾句? 變現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?

6、談一下你對“海日升殘夜，江春入舊年” 的理解。

7、《錢塘湖春行》 變現(xiàn)的是哪個季節(jié)?試從文中找出幾個詞加以說明。

8、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片” 表達了詩人怎樣的心情?

9、用自己的話講述《天凈沙· 秋思》 的情景，并說說自己的感受。

10、《詠雪》 營造了怎樣的家庭氣氛? 兩個比喻哪個更好?

11、元方“入門不顧” 是否失禮?

12、《智子疑鄰》 和《塞翁失馬》 的寓意分別是什么?

九、默寫。

1、《童趣》 的主旨句是:

2、_____________________，不亦君子乎?

3、_____________________，可以為師矣。

4、_____________________，思而不學(xué)則殆。、《 論 語 》 中 說 要 善 于 向 別 人 學(xué)習(xí)的 句 子 是 :_____________________，_____________________?；騙____________________，_____________________。

6、《論語》 中以植物比喻做人的句子是_________，______________ _______。、《 觀 滄 海 》中 表 現(xiàn) 詩 人 博 大 胸 懷 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

8、《次北固 山 下》 蘊含作者積極向 上的心理的兩句詩是: _____________________，_____________________。

9、《錢塘湖春行》 中以動物寫春光的兩句是_______ ______，________ ____。以植物物寫春光的兩句是_______________ _____，_______________ _____。

10、《西江月》 寫出詩人閑適心情的兩句是以動物寫春光的兩句是 ________ ____，_______ ______。

11、以叢草為林，_____________，____________，____________，____________。

12、________ ____，拔山倒樹而來。

13、相顧驚疑，________ ____。

14、未幾，________ ____，________ ____，居然城郭矣。

15、又其上，________ ____，不可計其層次矣。

16、________ ____，遂不可見。

17、________，公欣然曰: “________ ____? ”

18、兄女曰: “________ ____?！?/p>

19、客問元方: “________ ____? ”

20、日中不至，________;________，則是無禮。

21、________ ____，其家甚智其子，________。

22、人皆吊之，其父曰: “________ ____? ”

23、其子好騎，________ ____。

24、________ ____，父子相保。25、《 龜 雖 壽 》中 表 現(xiàn) 詩 人 博 大 胸 懷 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

25、《過故人莊》 中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的兩句是: ____________，______ _____。、《 題 破 山 寺 》 一 詩 中 以 動 襯 靜 的 兩 句 詩 是 :__________ ___________，_______________ ______。、《 夜 雨 寄 北 》 中 表 達 深 沉 離 情 的 兩 句 是 ____________________ _，________________ _____。、《 泊 秦 淮 》 中 暗 諷 統(tǒng) 治 階 級 的 兩 句 詩 是 ____________________ _，________________ _____。

29、《浣溪沙》 對仗工整的兩句是__________ _，__________ __。30、《 過松源》 一詩中 用 形 象的 比 喻講述深刻 道理的 詩句 是________ _，________________ _____。

31、興盡晚回舟，____________________ _。

32、《 觀 書 有感》 告 訴我 們 知 識需 要不斷更新的 兩句 詩是__________ _，________________ _____。

33、背誦默寫《春》、《秋天》、《金色花》、《紙船》、《天山的街市》、《靜夜》。

十、課文內(nèi)容理解。

1、《在山的那邊》 中，詩中海指“理想境界”，“山” 是重重艱難險阻。全詩表達了這樣的思想感情: 要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。

2、《走一步，再走一步》 是美國作家莫頓· 亨特 65 歲那年寫的回憶 8 歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。文章可分為兩個部分: 前一部分?jǐn)⑹?，后一部?也就是最后一段)抒發(fā)作者的感想。(1)作者想要表達的主旨是: 小時候在“那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗”，是戰(zhàn)勝所有艱難險阻的人生經(jīng)驗(2)由此可知，解決問題的關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步地戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。(3)作者從一件往事感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示: 生活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。

3、《生命 生命》 一文中，作者由三個事例: 飛蛾掙扎、香瓜子萌芽生長、聆聽心臟的跳動，引發(fā)對生命的三點思考:(1)必須對生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。(2)生命短暫，生老病死無法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使自己活得更為光彩有力。(3)要珍惜聲明，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢的活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》 一文的主旨就是由花的經(jīng)歷感悟到盡管我們會遭遇到一些不幸與挫折，但是生命的長河是無止境的，因此，我們應(yīng)該樹立起生活的信心，鼓起勇氣面對不幸與挫折。

5、《理想》 一詩的主旨是鼓舞人們樹立起理想，為理想而奮斗。

6、行道樹有什么象征意義? 行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。短文要表達的哲理是: 神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

7、《白兔和月亮》 寓意: 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》 寓意: 厄運能是性格脆弱的人變得堅強起來。

8、《春》 這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮，生機勃勃的春天的圖畫，贊美、歌唱春的創(chuàng)造力及其帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮勇向前。

9、《濟南的冬天》 一文的主旨是什么? 作者抓住濟南冬天“溫晴” 的特點，以山、水為主要描寫對象，用準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的可貴感情。

10、《山中訪友》 一文的主旨是什么? 作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們” 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

11、《秋天》 抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 本詩通過對三幅圖——農(nóng)家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖的描繪，表現(xiàn)了詩人對秋天的喜愛，贊美之情。

12、《化石吟》 是一首贊頌化石的抒情詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。文中運用擬人的手法，將化石當(dāng)作可以說話的人。詩人用第二人稱來寫，顯得自然親切、真實;同時，也使詩人對化石的贊美之情更加強烈，更富有感染力。吟，古典詩歌的一種，這里是贊頌的意思。

13、《看云識天氣》 是一篇科普文。作者用生動的語言從倆個方面介紹了云和天氣的關(guān)系;不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。

14、《綠色蟈蟈》 是一篇妙趣橫生的小品文。作者用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著科學(xué)家樂于探索的科學(xué)精神。

15、《月亮的足跡》 是一篇科普小品，按時間順序?qū)⒌窃逻^程敘述得具體清楚，通曉明白。

16、《風(fēng)箏》 是魯迅先生回憶童年往事的一篇文章。講述了“我” 和小兄弟之間的一場誤會。然而，就是這場誤會給“我” 帶來了終生的遺憾——小時候，我無理地將小兄弟快要完工的風(fēng)箏毀壞。直到中年，一次偶然的機會，使我認(rèn)識到二十年前所做的的那一幕，簡直就是一種殘酷的“精神的虐殺”。為此，我也采取了許多補救的措施。然而，更令作者感到沉重的是: 小兄弟竟把一切都忘了。這也正是作者感到“四面有明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣” 的原因。

17、《羚羊木雕》 本文以羚羊木雕為線索，記敘“我” 和父母之間發(fā)生的一場矛盾，展示了兩種不同的內(nèi)心世界。贊美了小朋友之間真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義地行為。告誡父母要理解孩子的心，尊重他們純真的感情。

18、《散步》 一文敘寫了祖孫三代一起散步的平凡小事。表現(xiàn)出一家人之間互敬互諒的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。文中突出的一點是“我” 的敬老。

19、《金色花》 是一首散文詩。作者借助于金色花，塑造了一個頑皮的孩子的形象。表達了孩子對母親的真摯的愛，讓我們感受到了母子情深。

20、《紙船》 中，作者借一只小小的紙船寄托了對母親至死不渝的愛。表達了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 的游子對日夜思念的母親的神情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情頌歌。

21、《皇帝的新裝》 是 19 世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。全文圍繞“新裝” 這個中心，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝 和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。作者最后讓一個天真無邪的小孩說出了真相，既增強了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實意義;又暗示了率直和誠實還沒有完全消失。

22、《天上的街市》 取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說，它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象。表達了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

23、《靜夜》 第一節(jié)中描繪了靜謐的夜景，再第二節(jié)中展開豐富的想象，把讀者的視野和思緒帶到廣袤的宇宙中去。全詩突出一個“靜” 字。

24、《女媧造人》 根據(jù)《風(fēng)俗通》 有關(guān)“女媧造人” 的記載改編的。課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件所做出的極富想象力的解釋。

25、《盲孩子和他的影子》 是一篇美麗的抒情童話。文中從“影子” “螢火蟲” 對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示大家，應(yīng)該來關(guān)愛弱者。只有“愛” 才能使他們感受到生活的光明和美好。影子最后也獲得生命，從中概括出給別人幸福，自己也能獲得幸福的主題。

26、《赫爾墨斯和雕像者》 告誡我們做人應(yīng)有自知之明，不能盲目自高自大，愛慕虛榮，否則只能自討沒趣。

27、《蚊子和獅子》 告誡我們?nèi)瞬荒茯湴磷源?，忘乎所以，?yīng)該謙虛。

28、《智子疑鄰》 告誡我們這樣一個道理: 對待同一事物持相同看法的人卻因身份不同遭到不同的對待。提醒我們生活中判斷某件事情時，不要憑主觀臆斷，應(yīng)該調(diào)查，實事求是。

29、《賽翁失馬》 說明福與禍?zhǔn)菍α⒔y(tǒng)一的，但在一些條件下雙方又能相互轉(zhuǎn)化。

七 名著導(dǎo)讀部分。(一)《愛的教育》

1、《愛的教育》 原名，是

(國籍)作家

為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部

。它采用

體的形式，講述一個叫

的小男孩成長的故事。

2、全書共

篇，由三個部分組成:

。這三部分都以

和

為中心，但內(nèi)容各有側(cè)重，體裁也有所不同。附在恩利科日記后面以第 人稱寫的文章就是恩利科父母嘔心瀝血的教子篇。

3、老師講的九則故事，大致可以分為 和 兩類。它們以第 人稱出現(xiàn)，主人公大都是少年英雄。

愛國故事包括

、、三篇.(二)《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》 是 在(國籍)詩人

《

》 的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些

收集在一個集子里。

2、總的來說，《繁星》《春水》 大致包括三個方面的內(nèi)容:、。、這 位 中 國 現(xiàn) 代 文 學(xué) 史 上第 一 位著 名 女 作 家 , 她 一步 入 文 壇, 便 以 宣揚

著稱。

4、冰 心 小 詩 中 的 母 愛 往 往 有 雙 重 內(nèi) 涵 :一 是 _______________________是 ________________________。

(三)舉出你所知道的幾篇《伊索寓言》(最少五個)

第四篇：魯教版六年級下第三次月考語文試卷

六年級下第三次月考語文試卷

初一月考試題

一積累與運用：

1.注音或?qū)憹h字（7分）：羸（）弱告罄（）夢mèi（）以求迄（）今

禁gǜ（）眼jiǎn（）（piāo悍湮（）沒jǜ（）風(fēng)

（）àn啞眼眸（）遒（）勁瘡（）痍窺（）伺

2.下列詞語中有兩個錯誤找出并修改（4分）：

生意蔥籠無濟于事寡不敵眾弱肉強食妒忌

靜謐慷慨以赴庇陰相得益彰羈伴

3．再過幾天就是父親節(jié)了，在這溫馨的節(jié)日里，你有什么話要對爸爸說嗎？有什么祝福要獻給爸爸嗎？請在你的賀卡中，向爸爸奉上最真摯的情感?。ㄒ螅赫Z言得體，至少使用一種修辭手法，30字以內(nèi)。）（4分）

你的賀

詞：

4.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（只填序號）（4分）：

有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)定

劑，； 寬容是一束陽光，；寬容是一座橋梁。

①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

5.讀下面一段話，有一處病句找出并修改（2分）：

我的家鄉(xiāng)是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季繁華似錦、芳馨醉人?；ㄩg，鳥兒嬉戲爭鳴，蜂蝶翩翩起舞?；ㄏ?，潺潺流水?dāng)囁槠沛兜幕ㄓ?，C粼粼水波蕩漾著飄落的花瓣。湛藍的天空，陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此優(yōu)美的景色，真是令人心驚肉跳??！

第五篇：魯教版七年級思想品德第二單元知識點

第二單元《走進新的學(xué)習(xí)生活》復(fù)習(xí)

1、如何適應(yīng)新的生活？(課本P28-29)

答：①首先要從心理上認(rèn)可和接受。②其次，確立新的目標(biāo)，是我們在新環(huán)境中成長的需要。③加強自我管理，克服依賴性。在學(xué)習(xí)上做到自主，改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上做到自理、自立；行為上嚴(yán)格要求自己。

2、良好（或優(yōu)秀、理想）班集體的特征（或特點）有哪些？（課本P31）

答：①有共同的奮斗目標(biāo) ②有嚴(yán)明的紀(jì)律③融洽的同學(xué)關(guān)系④有積極向上的輿論氛圍

3、良好的班集體對個人成長有哪些（積極）作用？(課本P31)

答：①良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于良好品德的形成；②良好的班集體有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們身心健康發(fā)展。

4、如何盡快融入新的班集體？

答：①正確認(rèn)識和處理同學(xué)間的競爭與合作，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。②自覺遵守并維護集體紀(jì)律。③樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。

5、正確認(rèn)識自己的意義（好處、作用）？（或為什么人貴有自知之明？）

答：①在現(xiàn)實生活中，正確認(rèn)識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標(biāo)；②有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。

6、如何正確認(rèn)識自我？（怎么做？）

答：①要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己。②要用發(fā)展的眼光看待自己。③還要知道自我認(rèn)識和評價的途徑。如：自我觀察，反省自己；與他人的比較；他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。

7、學(xué)習(xí)對個人成長和發(fā)展的重要作用（意義）有哪些？（或為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯？）答：①學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。②學(xué)習(xí)可以增長才干。③學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

8、為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？

答：①我國憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

②受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。③從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。

9、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)？

答：①要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；②努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己；③我們要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學(xué)習(xí)。

10、怎樣（如何）學(xué)會學(xué)習(xí)？

答：①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，達到很好的學(xué)習(xí)效果