第一篇：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)——辭職應該考慮的問題!

不知道是因為工作壓力或者抱怨?還是種種原因,我總是想到了辭職```不想干了``自從開始我就知道我不屬于這個行業(yè)```總是看似互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)好像很簡單``難于不難在于什么呢``?呵呵``

如要山西SEO的站長田世偵要選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)```首先要做到的就是能解決自己的溫飽問題```這是一個必須值得思考的問題```

選擇自己擅長是東西去做```執(zhí)行```

下面把一些前人的經(jīng)驗給自己身上想想```呵呵``

創(chuàng)業(yè)不是那么美麗的東西,只是看上去很美罷了.創(chuàng)業(yè)成功會有很多錢,會有社會地位,會財富自由,會過自己想過的生活.但是反過來說,如果失敗了,會欠一屁股債務,會連要飯的都不如,會身不由己.創(chuàng)業(yè)是夢想指引的行為,多數(shù)是不理性的,但是創(chuàng)業(yè)前必須理性的問自己一些問題:

1我是否有很好的人脈圈子?

3我是否具備這些能力:財務能力,營銷能力,技術能力,管理能力,社會活動能力,整合資源的能力,不具備的能否通過組建團隊或者招聘的方式來解決?

5創(chuàng)業(yè)后的一年里,我的生活能否保障?是靠創(chuàng)業(yè)賺的錢還是積蓄?

7賺到了一點錢(比如50萬),企業(yè)要擴張了,團隊核心成員各持自己的意見,一派主張擴展業(yè)務,開分公司,另一派決定繼續(xù)做原有的業(yè)務,招兵買馬,擴大規(guī)模.2你看好了一個技術總監(jiān),但是他在IBM工作,不過你知道他最近工作的不順心,你如何用不如IBM的待遇把他挖過來

4核心團隊的成員要出去創(chuàng)業(yè),和你干業(yè)務的差不多,你怎么處理?

6網(wǎng)站的流量蒸蒸日上,突然警察請你去喝咖啡,說你的論壇出現(xiàn)了違禁內容,你怎么處理?

8某大學的團委副書記突然給你打電話,說2個小時后給學生做創(chuàng)業(yè)培訓指導,培訓老師有病了,讓你去頂一下,恰好你一個小時后要去見一個大客戶,怎么處理?

這些問題都是沒有標準答案的，卻是我親身經(jīng)歷的問題,創(chuàng)業(yè)過程中的問題還不止這些,我覺得,處理的原則是:千萬不要回避問題,而用自己的全部人生經(jīng)驗去對待每一個小細節(jié).我很早就自己創(chuàng)業(yè)了。我上班的時間加起來有不到一年吧，呵呵。

創(chuàng)業(yè)須知：

1，你肯定會失敗。除非你是天才。

2，失敗了的心理壓力，尤其是家人和朋友的壓力，能否頂??？

3，你有多少時間？一年？兩年？我說的時間是你承受失敗的時間。如果你不能失敗，那就別創(chuàng)業(yè)。

4，錢。生活費。你必須保證自己在創(chuàng)業(yè)期間分文未進的情況下保證生活。如果困難，可有人給你支付，如妻子，家人。

5，退路。一旦你創(chuàng)業(yè)失敗，且無法再次創(chuàng)業(yè)，那么你可否立即找到工作？

6，你是否需要創(chuàng)業(yè)？本人不鼓勵創(chuàng)業(yè)，因為很多人不需要創(chuàng)業(yè)。如果你的本職工作可以讓你活的比較瀟灑了，那么就不需要創(chuàng)業(yè)了。安分也是一種人生。

總之，創(chuàng)業(yè)是非常艱辛的。那樓主如果問我，為什么我創(chuàng)業(yè)？

1，我沒文憑，我找不到好的工作，我必須通過創(chuàng)業(yè)來獲取更多的錢，否則，我一無是處。

2，我年輕，我有的是時間去拼。

3，我沒壓力，只要沒一個墨跡的女人。

4，如果我實在混不下去，我爹可以給我點錢吃飯。

5，實在不行我就去打工。反正我沒文憑，干啥也沒人笑話我。

另外，我創(chuàng)業(yè)失敗，負債7萬。連續(xù)失敗3年，最近兩年才好轉。而今天的我，賺了一套房子。如果以普通的工人工資計算，需要15年。

不過，這還是小數(shù)字了，09年會更好。

田世偵

2010年9月28日0:26:08

第二篇：寫求職信前應該考慮問題有那些

無論你把簡歷送交給誰，你都應當隨之附上一封信，求職信。簡歷沒有特定的閱讀對象，它傳遞關于你的技能、能力以及能夠由證明文件支持的資質的信息。在大多數(shù)情況下，你會把同一份簡歷送交給一群未來的雇主。簡歷是一臺相當精密的儀器，如果你不能夠為每位特定的閱讀者附上相應定制的材料，在多數(shù)情況下，簡歷的絕大部分內容是無法靈活變化的。所以，寫求職信之前就需要考慮清楚一些問題。

福比.泰勒，在她1974年的一本著作《如何在求職中取勝》中提供的善于附信的建議，在20年后，仍然正確：

如果你靜下來想一想，所有的簡歷都基本類似。圖書館管理員的簡歷大致相同，會計師的簡歷也有雷同這處，等等；為了讓雇主能選中“紙上的你”，你必須巧妙地將你從人群中凸現(xiàn)出來。所以就要寫一封吸引HR求職信！附信提供了額外的相關信息，再次強調了符合雇主要求的資質。作為你的“私人大使”，它展現(xiàn)了你的獨到之處，表現(xiàn)了你通過紙和筆表達自己的能力，并且反映出你的個性。由于是專門寫給真實的個人，“尊敬的約翰遜先生“或“尊敬的溫特女士“，附信就成為私人交流。這至少向閱讀者證明，你運用才智付出了努力，去查明他和她的姓名與職務。

一封附信使你與閱讀者的關系私人化，這是在沒有與閱讀者面對面接觸的情況下，你所能建立的最親近的關系。這對于得到面試以及最終的工作至關重要。附信應當簡潔明了，簡潔的求職信，充滿活力和趣味盎然。潤色過的附信應該能夠準確迅速地回答下列問題：

1、你為什么寫信給我以及我為什么應當把你列為候選人？

2、你擁有什么資質或價值能夠使我從中受益？

3、你還準備做什么來進一步推銷自己？

求職信集介紹，自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容。一份好的求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力：換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。

求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結尾處你建議下一步的行動。這三部分的內容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運用。動筆之前須考慮的5件問題：

1.未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識和經(jīng)歷是最重要的。為雇主設計求職信。

2.你的目標是什么？你寫求職信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關機構的總的情況。

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點應該就是人才網(wǎng)">招聘廣告上需求的；如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮。

4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤？請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點。

5.你為什么想為此機構或雇主服務？你對他們的了解有多少？關于他們的產(chǎn)品或服務、任務、企業(yè)文化、目標、宗旨等一切與你自己的背景、價值觀和目標相關聯(lián)的東西。當你對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了。

第三篇：實施體育課堂教學設計時應該考慮問題：

實施體育課堂教學設計時應該考慮問題：

一、如何讓學生想學——引導學生的體育學習與自身生命發(fā)展相聯(lián)系

任何精心的課堂教學設計，其目的就是要使其教學活動優(yōu)質高效，而教學的主體是 學生，教學的一切活動都得圍繞學生這個中心來開展，學生學習的基本行為和認知活動對教學效果起著決定性作用，要使學生的基本行為和認知活動高效，關鍵的問題就是要讓學生對其學習活動產(chǎn)生興趣，形成正確的動機，其實質就是讓學生想學。從

當教師明確了要讓學生想學的必要條件，即將學生的體育學習與自身生命發(fā)展和完 善建立必然的聯(lián)系，在實際工作中如何來操作，可從以下幾個方面進行。

1.知識引導： 需要對教材內容進行分析，尋找教材內容中與學生生命發(fā)展和完善能夠 建立聯(lián)系的基本元素，并歸納成學生能夠理解的知識點，選擇適宜的方式呈現(xiàn)給學生，引導學生將體育學習與自身生命的發(fā)展與完善建立相應的聯(lián)系。

2.身體確認： 通過身體練習體驗，引導學生與生命發(fā)展和完善建立必然的聯(lián)系。體育教學中某些學習內容，需要學生在身體練習的體驗中，經(jīng)過身體的確認才能感受到這種 練習對自身生命發(fā)展與完善的意義。

3.效果認同： 對學生的體育學習效果的積極評價，讓學生經(jīng)過身體運動練習的體驗 后，通過教師的引導進行評價活動，從中領悟當前所進行的體育學習活動對自身生命發(fā)展和完善的意義。

二、如何讓學生樂學——引導學生在體育學習中形成積極的情緒體驗

在體育教學中，學生要完成學習任務，達成學習目標，需要克服生理和心理上的惰性，積極參與到當前的學習活動中來，并保持適合于體育學習的身心狀態(tài)，而良好的身心狀態(tài)需要建立在積極的情緒體驗之上，為此，需要通過教師的引導與激勵，使學生形成積極的情緒體驗于體育學習之中，并獲得快樂和幸福的感受，這就是讓學生樂學。1.快樂情境的創(chuàng)設。體育學習情境對形成積極的情緒體驗非常重要，特別是對正處在成長過程中情緒不夠穩(wěn)定的青少年學生。情境的創(chuàng)設要依據(jù)教材的特性、學生的特點來進行，如，高一耐久跑教學（認同 “耐久跑” 學習內容），在田徑場跑道旁邊選定一適當?shù)膮^(qū)域，設置3個區(qū)（感覺良好、感覺一般、感覺難受）。學生完成相應的耐久跑后，引導學生尋找自己的感覺，并將自己歸位于相應的感知區(qū)，隨著身體練習的進行，學生的感受會發(fā)生相應的變化。在此，教師可引導學生從中獲得積極的情緒體驗，如，從難受到一般，從一般到良好。2.激情言語的暗示。積極的情緒體驗需要一定的言語刺激，特別是在身體練習之中，適宜的激情言語暗示，對學生形成積極的情緒體驗非常有用。如，在炎熱夏天的體育課中，讓學生能在高溫的艱苦環(huán)境下，有“吃苦耐勞” 的體驗，就需要適時用激情言語（如，能堅持下來就是成功，這種經(jīng)歷會使大家其受益終生，是男子漢就能堅持下來等）對學生進行暗示，使之獲得積極的情緒體驗。

3.練習效果的評價。體育教學中給予學生及時的練習效果評價，讓學生確認自身獲得學習的成功，這是形成并保持積極情緒體驗的保障。如，高二排球選項教學，不管是傳球、墊球練習，還是發(fā)球、扣球、教學比賽，只要學生能完成某個練習，超越自己原有水平，就會受到其他學生或教師的贊賞，學生從這種獲得成功的刺激中形成積極的情緒體驗，并獲得幸福的感受。

三、如何讓學生會學——引導學生在體育學習中掌握適宜的認知策略

（一）形成問題的原由從目前學校教育的形態(tài)來看，學生的分級分班大多是按年齡和文化成績進行的，在同一年級或同一個行政班中，學生的身體運動能力差異也很大。在體育課堂教學中，面對50多個身體運動能力差異較大的學生，在一個相對寬廣的空間里，如何使之進行有效的學習活動，引導學生掌握適宜的認知策略實為關鍵，也是學生學會學習的基礎。這就是讓學生會學。

（二）分析問題的實質對于體育學習而言，學生的認知策略決定著學習行為效率的高低，這主要是因為任何學習的認知活動，最終都要反映在學生完成學習任務時的思維水平上。也就是某種認知任務使用哪種策略更為有效，并如何使用這種策略，具體表現(xiàn)為學生在體育學習中的學習方法、策略、方式，鍛煉身體的調節(jié)能力等。學生在體育學習中的注意、知覺、記憶、想象，直到思維都是相互聯(lián)系、相互促進的。而體育學習主要是以身體練習為內容，學生的認知所面對的是具體而形象的身體動作，對此身體動作的認知必然與文化知識學科學習的認知不同，學生在進行身體動作的學習時，其認知策略可以從以下幾個方面來理解。

1.體育學習的認知過程進行的方式和步驟是身體動作。體育學習內容主要是身體動 作，而身體動作是由一個又一個環(huán)節(jié)組合而成的，要構成一個完成的動作，必須有先后順序之分，而人的動作又是可能包含一套動作圖式，它們構成了概括程度不同的多個層次。

2.體育學習的認知內容是具體形象且真實的身體動作。3.體育學習的認知對象身體動作需與其背景環(huán)境相聯(lián)。

（三）解決問題的措施

讓學生正確地認知所學的內容，就需要教師引導學生認識、理解和掌握基本的認知策略，使學生對當前體育學習的信息進行有效的加工和整理，并進行分門別類的系統(tǒng)儲存。

1.講解認知原理。教師可選取典型的教材內容，就認知的基本原理給予常識性的講 解，讓學生獲得認知的基本知識。

2.選擇認知策略。如，教師在教授身體

動作時學生如何進行觀察。一般有三種方式：一是鏡面示范，即教師面對學生示范，此時的位置容易產(chǎn)生左右反向認知混亂的影響； 二是圍觀示范，即教師居中，學生圍成圓圈，此位置常因學生從來自不同角度觀察而發(fā)生混淆； 三是順向示范，即學生在教師背后，與教師方向一致，此位置可以消除左右反向及不同角度的不良影響，但對在示范者面前的動作看不清楚。以上問題，學生如何來選擇適合于自己的觀察點，就是認知策略的問題。

3.利用教育技術。基于學生體育學習中認知策略問題，讓學生對身體動作的講解示范 “聽得明白、看得清楚”，以形成正確而清晰的表象，也可以借助于現(xiàn)代教育技術的幫助

第四篇：辭職創(chuàng)業(yè)

三角形：

三角形的底部是創(chuàng)業(yè)的使命感（也就是起點）

三角形的兩邊則是領導力和團隊

三角形的當中從上到下分為5層：

依次是財務知識、溝通能力、系統(tǒng)流程、法律知識、產(chǎn)品概念

辭職之前請一個有經(jīng)驗的會計師幫你制定一份預算表，看看那結果會不會把你嚇著了最好不要在那分預算表里把自己的工資列進去，知道沒有個月工資那還表示你還是雇員的邏輯思考 創(chuàng)業(yè)追求的是成果而不是報酬同時你要有對未來的數(shù)字概念，要是什么都表達不清楚你將很找到投資者或合伙人，不會有人糊里糊涂的掏腰包那怕只是開個餐廳的這樣投資，也要對所有的投入預期的客流率、報酬率有大致的估計

創(chuàng)立和發(fā)展的一個企業(yè)需要投入的往往要比你想象的多得多，所以創(chuàng)業(yè)初期請律師或會計師提供咨詢時千萬不要省錢否則以后的損失會更大

你要是準備辭職就要記住兩件事：

第一要對未來企業(yè)盈虧負責的豈不是雇員也不是你的各種咨詢顧問而是你自己。

第二就是要重視并學會財務報表（沒有人要求雇員或自由業(yè)者了解這些但對企業(yè)而言是不可或缺的它衡量著你是否能夠成功）

創(chuàng)業(yè)者絕不能忽視錢這是創(chuàng)業(yè)者要過的第一關，永遠要記住錢是一切的基礎

有了營運的資金創(chuàng)業(yè)者還要為自己的創(chuàng)意取得保護向顧問們咨詢尋找供應商并在談判中盡可能的獲得最有利的條件

另外還要準備辦公以及生產(chǎn)的場所和設施還要做好產(chǎn)品包裝和行銷的前置工作你還需要雇人付薪水給他們最好能建個企業(yè)網(wǎng)站安排好庫存和運輸，接訂單與發(fā)貨。要做的實在太多其中最重要的是估計從投入要回收要多長時間而你是否很忍受資金不時的種種考驗，因為一旦資金可能出現(xiàn)缺口危機創(chuàng)業(yè)者的任務就會從讓企業(yè)發(fā)展轉變成為為企業(yè)求生存了，成功的企業(yè)是在有生意之前就產(chǎn)生的，只有充分的準備和好的開始才使你在獲利之前找到能夠為你注入資金的投資者

人人有想富有大多數(shù)人有在為了變?yōu)楦挥卸ぷ魉赃@個世界上充滿了競爭

對于創(chuàng)業(yè)者來說他們有強烈的使命感他們要做一件事情的時候不完全是為了喜歡他也不完全是為了錢而是意識到如果沒有人去做這件事情自己便會感到不安而完成之后會使很多人受益倘若抱著這樣的心態(tài)成功的幾率就比別人大得多

這里說的使命并一定是多么偉大崇高神圣的目標

只是為了自己這樣的人頂多只能做到優(yōu)秀，只有成為了別人服務的人才能從優(yōu)秀跨入卓越的行列

確定公司的使命、目標和愿景后要先找到優(yōu)秀的人才并組成團隊

創(chuàng)辦企業(yè)也要有一些技巧：

企業(yè)首先要有單一的戰(zhàn)略但要有多樣的戰(zhàn)術，你要從特定的點上擊敗的你的競爭對手

就像沃爾瑪?shù)倪B鎖店他奉行的是以最低的價格提供優(yōu)質產(chǎn)品他所有的業(yè)務都是圍這一項承諾所展開的不管別人的特色是什么沃爾瑪只靠物美價廉制勝

剛剛起步時不該好高騖遠因為剛剛創(chuàng)業(yè)的人是不可能有那樣雄厚的資金冒險的，要想要成功

有更大把握創(chuàng)業(yè)者是應該把努力花在公司的核心競爭力和獨特的產(chǎn)品上找出并發(fā)揮自己的優(yōu)勢讓公司去做別人做不到的事，你的業(yè)務可以很大但規(guī)劃要盡可能的小，記住內部規(guī)模增強是加強公司的能力而外部才是擴張公司，公司是擴大首先要擴大客戶群、戰(zhàn)略合作伙伴、投資者或是銷售管道以提高公司利潤而不是公司的規(guī)模有多大，這樣繼續(xù)前行才有保障才能投資研發(fā)和有形資產(chǎn)成為一個優(yōu)秀的企業(yè)

有句話要記牢雇人要慢裁人要塊，在雇傭新人要嚴肅認真不能急于求成要仔細篩選，當你需要一個人離開時一定要快刀斬亂麻不能拖泥帶水，裁員時要舍得花錢因為所付的錢要對你可能帶來的損失小得多，即便是裁撤他們也要帶人寬厚、合法和尊重。

--------<富爸爸辭職創(chuàng)業(yè)>

第五篇：何時應該辭職

有時辭職是一個明智的選擇

有時候，辭職是一種有效的行為，只要你知道什么時候該辭。我們都認為必須堅持到底、決不放棄，以見到勝利的曙光。人們將辭職和犯罪聯(lián)系了起來；如果我們辭職，那么就意味著自己有些地方不對勁了。

1.對工作厭惡

你每天都很厭惡上班。如果是因為更愿意去釣魚或購物（難道我們都不是嗎？），這并不是放棄的理由，尤其是你有賬單要付的時候?？墒侨绻銋拹汗ぷ魇且驗闊o法忍受和你一起工作的人或者工作內容，那就該開始尋找新工作了。

2.工作不再有挑戰(zhàn)性

有人直認自己工作是為了錢；他們對發(fā)展和滿足感并無興趣。錢就是錢，工作滿足了他們的這個需求。這很好。不過，另一些人的看法是反正我都得工作，還不如找一份具有挑戰(zhàn)性、能給予滿足感的工作。

當他們開始感到自滿、對工作的態(tài)度變得無所謂，那么就是該考慮放棄（辭職）、做出改變的時候了。當在某個領域、組織(公司)中沒有發(fā)展的機會，那么就該做出新變動?！巴咛幾摺本捅仨殹跋茸叱鰜怼?，這意味著辭職。

3.感到精疲力竭

健康勝過財富。當你的工作讓你生病，那么就該辭職，重新考慮職業(yè)選擇。人們應該意識到，身體、心理健康、幸福遠比任何職位都重要。當健康受到損害時，很可能就該辭職了。同理，當工作影響到你最親密的人的心理健康時也該如此。如果你的家人正因為你的工作承受痛苦，那么你也許希望考慮辭職了。

4.得不償失

你要取得的勝利一定要對你個人或職業(yè)有意義。否則所有的努力就都打水漂了。例如：大學英語文學專業(yè)學生需要一個數(shù)學學分，于是選了微積分課程。她發(fā)現(xiàn)這門課太難，于是決定放棄而選擇一門較為簡單的數(shù)學課。因為到頭來，她要的只是一個數(shù)學學分。所以放棄更難的課程就是一個更聰明的做法。

你可以做出放棄不重要的。也許無法辭去全職工作，可是可以放棄生活的一些方面。完全可以重新考慮投入的時間，這樣就不會讓精力過分分散。

例如，你是不是正參加一些組織、項目或計劃，可即便這些事情進行順利也不會給你帶來一個有成效、有意義的結果？如果是的話，那么就去重新考慮你投入的時間。這也許聽上去是自私的，可是事實上卻是有關如何明智地運用時間、精力，尤其在我們都在全力以赴做事的時候。

放棄這些不那么重要的會給你帶來平靜的心情、一點點呼吸的空間。這種放棄會讓你成為一位真正的贏家。