第一篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才

刻苦學(xué)習(xí)，立志成才

蕺山中心小學(xué)四3班單子穎

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才》。宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！惫沤裰型獾某晒φ?，無(wú)一不是這樣。貝多芬刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世；曹雪芹刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典；愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉就在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。

每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不相同。之所以這樣，都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天；你也可以選擇分秒必爭(zhēng)，立志成才。選擇權(quán)在自己的手中。只是，你在選擇的時(shí)候，是否進(jìn)行過(guò)周密的思考？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇負(fù)責(zé)？選擇之后，你是否能夠不后悔呢?當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，而這些，你是否能夠做到？

從現(xiàn)在起，我們要抓緊每一分，每一秒，珍惜每一天?？炭嘤霉?，要苦學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，付出的汗水多了，收獲自然也多了。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春四月，讓我們播下夢(mèng)想的種子，為自己制定一

個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下一些雄心壯志。理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

（指導(dǎo)老師：宋春囡）

第二篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才

刻苦學(xué)習(xí)，立志成才

城內(nèi)小學(xué)五

（一）班

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)是人成才的必備條件，應(yīng)正確面對(duì)。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，調(diào)整心態(tài)，刻苦向?qū)W。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！今天我們班的班會(huì)主題是：“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”。甲：在今天班會(huì)開(kāi)始之前，我們先來(lái)看看一個(gè)孩子的夢(mèng)想。（放映幻燈片第1張并朗讀）

乙：夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。夢(mèng)想，激勵(lì)著我們不斷地成長(zhǎng)。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)今天，就讓我們做一個(gè)有志之人。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。（幻燈片第2張）

二、主題

甲：我們班有不少同學(xué)會(huì)下象棋，那么你們應(yīng)該懂得“卒子過(guò)河，意在吃帥 ”的道理。這說(shuō)明即使是小卒，他也有著遠(yuǎn)大志向。今天，就這個(gè)話題我們來(lái)共同探討一下

乙：（幻燈片第3張）我們今天的班會(huì)主題是——刻苦讀書(shū)，立志成才

甲：常言道：有志的人戰(zhàn)天斗地，無(wú)志的人怨天恨地

乙：俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。

甲： 每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？

甲：下面同學(xué)們來(lái)看看兩個(gè)故事：

第一個(gè)故事??（放映幻燈片4）

（提問(wèn)：哪位同學(xué)能夠告訴我你看完這個(gè)故事的想法）

學(xué)生1發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。

學(xué)生2發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅(jiān)持。

乙：說(shuō)得很好。但是我想說(shuō)，堅(jiān)持固然重要，但是我們還要樹(shù)立一個(gè)信念，一個(gè)正確的必勝的信念。

甲：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)故事（幻燈片5）：美國(guó)作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》：

甲：這個(gè)故事又告訴我們什么呢？

學(xué)生3發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們的是：要對(duì)未來(lái)充滿希望。

學(xué)生4：對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的人甚至?xí)员┳詶墸乒拮悠扑?，因?yàn)樗麑?duì)生活都沒(méi)有信心。

甲：說(shuō)得非常好。那就讓我們像畫(huà)家那樣為自己、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉——只要心存希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生。我們的未來(lái)掌握在我們自己的手中。

乙:要想改變你的未來(lái)，首先改變你的心態(tài)。

甲：說(shuō)到這里也許會(huì)有好多同學(xué)為自己不努力、不求上進(jìn)尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關(guān)心不夠、父母期望值不高、學(xué)習(xí)時(shí)候其他同學(xué)的干擾等等。今天，我們不去爭(zhēng)論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片6、7、8、9、10五張）

乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會(huì)有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結(jié)合自己的情況來(lái)找找我們身上的缺點(diǎn)吧。

學(xué)生討論發(fā)言：

學(xué)生5：一直以來(lái)，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)上或多或少的存在一些問(wèn)題，特別是缺乏自覺(jué)性和自律性； 學(xué)生6：和他們相比，我感到自己學(xué)習(xí)不夠勤奮；

學(xué)生7：我學(xué)習(xí)上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；

學(xué)生8：我學(xué)習(xí)還算比較認(rèn)真，但是一直以來(lái)總是感覺(jué)很吃力，看來(lái)問(wèn)題就出在沒(méi)有掌握好的合適的學(xué)習(xí)方法；

學(xué)生9：我學(xué)習(xí)中不敢請(qǐng)教老師；結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，漸漸地就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生10：我主要問(wèn)題是沒(méi)有合理安排時(shí)間。

乙：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題真的不少啊。它們都會(huì)影響阻礙著我們的進(jìn)步。

甲：牛頓說(shuō)他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個(gè)人要善于、勇于學(xué)習(xí)。更要學(xué)會(huì)借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)。下面我們來(lái)看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會(huì)告訴我們什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀浚ㄖ鞒秩朔庞郴脽羝?。?/p>

乙：他們說(shuō)的多好啊。

甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。

乙：不要這樣說(shuō)了。人總是要在學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步的嘛。

甲：你說(shuō)得對(duì)。知恥而后勇，針對(duì)不足，我們以后該怎么做呢？

學(xué)生討論發(fā)言：

學(xué)生

11、以后我一定會(huì)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生

12、我要更加珍惜時(shí)間，銳意進(jìn)取。

學(xué)生

13、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，今后我自己在學(xué)習(xí)上再也不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”啦。

學(xué)生

14、《論語(yǔ)》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須勤學(xué)好問(wèn)。今后遇到問(wèn)題，我一定會(huì)向別的同學(xué)或者老師請(qǐng)教的。

學(xué)生

15、要搞好學(xué)習(xí)還必須做到真正的了解自己。接受他人，善與他人相處。不能事事都以自己為中心。彼此友愛(ài)團(tuán)結(jié)才能營(yíng)造出良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。大家才能從中受益。

乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，看來(lái)大家對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足認(rèn)識(shí)的比較到位，對(duì)自己的以后也有了具體的設(shè)計(jì)和要求。這很好，希望在我們共同的努力下，我們前途更加光明、未來(lái)更加美好。

下面我們班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓：誓詞

心懷感恩，惜時(shí)如金；

樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念；

刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；

謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；

求真務(wù)實(shí)，立志成才

甲：下面請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)作總結(jié)（放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）

班主任總結(jié)：今天，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們開(kāi)設(shè)了一堂非常精彩的主題班會(huì)。在此，我冀望大家以此為契機(jī)，勇敢地面對(duì)困難，樹(shù)立自信心。立下遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，相信大家以后的路一定會(huì)越走越好。今天，我們有幸請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)。我提議，我們?cè)俅我詿崃艺坡暙I(xiàn)給他們對(duì)他們表示真誠(chéng)的感謝。

甲：謝謝老師。知識(shí)改變命運(yùn)，責(zé)任成就未來(lái)。

乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習(xí)！下面我宣布： 合：城內(nèi)小學(xué)五（1）班“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！

第三篇：刻苦學(xué)習(xí)立志成才

刻苦學(xué)習(xí)立志成才

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才》。

宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě)，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更容易成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。

有人會(huì)問(wèn)，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的少年，父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們，有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?！?/p>

同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”讓我們努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因?yàn)?，給自己最好的禮物是學(xué)習(xí)，給父母最好的禮物是成才!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：刻苦學(xué)習(xí)立志成才 報(bào)答父母范文

刻苦學(xué)習(xí)立志成才 報(bào)答父母

六（4）班耿瑞澤

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)答父母》。宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”縱觀古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世；曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典；愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明；遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更容易成才。

周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。

理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。

有人會(huì)問(wèn)，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么？是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí)；當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗？我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們.同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因?yàn)?，給自己最好的禮物是學(xué)習(xí)，給父母最好的禮物是成才！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下講話：刻苦學(xué)習(xí)立志成才

國(guó)旗下講話稿：再談學(xué)習(xí)須刻苦

老師、同學(xué)們：

馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@里強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)就要刻苦”。這個(gè)道理古人也懂，所以他們學(xué)習(xí)要“頭懸梁，錐刺股”?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄笆旰翱唷倍际侵v學(xué)習(xí)要刻苦。

同學(xué)們，在讀書(shū)求學(xué)時(shí)期必須要勤奮刻苦，必須要磨煉自己的意志品質(zhì)，這樣才能為自己今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”古今中外凡是在事業(yè)上取得重大成就的人，都是在青少年時(shí)期就勤奮刻苦。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人?！边€有一句叫做“從小享福如受罪。”這話剛一聽(tīng)讓人費(fèi)解，現(xiàn)在的生活條件很好，怎么享福如受罪呢？仔細(xì)思考一下才明白了，就是一個(gè)人從小不經(jīng)歷艱苦磨礪，學(xué)生時(shí)代不刻苦，他的思想、意志、身體心理等各方面的素質(zhì)，就不能適應(yīng)將來(lái)發(fā)展的需要，長(zhǎng)大后，就沒(méi)有本領(lǐng)做大事情。所以我們?cè)诔踔须A段刻苦拼搏，也是為我們?nèi)松砷L(zhǎng)積蓄財(cái)富。正如，我們常說(shuō)的：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是將來(lái)的生存質(zhì)量”那樣有道理。天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能隨隨便便成功的。總而言之，要想考取理想的學(xué)校，要想成人成才，沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦奮斗，才能取得成功?！安唤?jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這個(gè)道理同學(xué)們都懂。

那么，怎樣才叫做刻苦呢，我提三點(diǎn)要求：

1、打足用足時(shí)間。對(duì)做生意講，時(shí)間就是金錢(qián)；對(duì)于學(xué)生講，時(shí)間就是知識(shí)。有位哲人說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。初三有的班級(jí)迎中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，很好。我想，我們同學(xué)除了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應(yīng)充分利用一切可利用的時(shí)間。時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠總是有的?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！?/p>

2、要專(zhuān)心致志?！秳駥W(xué)》上有這樣幾句話：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者，用心躁也?！痹俾斆鞯娜巳绮粚?zhuān)心致志，肯定不可能取得好成績(jī)。要專(zhuān)心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學(xué)書(shū)?！弊x書(shū)改變命運(yùn)，態(tài)度決定高度。這里特別強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，杜絕“分心”；學(xué)生要像學(xué)生的樣子，要全身心投入學(xué)習(xí)，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：上課要聚精會(huì)神，自習(xí)課鴉雀無(wú)聲，有人走窗外不尾觀。要一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”。

3、要講究方法和效率。方法決定效果，提如下幾條供同學(xué)們參考：

（1）實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),達(dá)成大目標(biāo)，這一點(diǎn)大家都知道，這里不多講。

（2）循序漸進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，掌握“兩先兩后“的學(xué)法。

（3）學(xué)思結(jié)合，融會(huì)貫通，精益求精，不滿足于一知半解。

（4）當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)會(huì)反思，爭(zhēng)取日清日高，持之以恒，培養(yǎng)習(xí)慣，形成品質(zhì)。

（5）動(dòng)靜結(jié)合，上好課，做好操，保持身心健康，精神飽滿。

新形勢(shì)，向我們提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)，我們?cè)趺崔k？——我們要學(xué)會(huì)刻苦，舍得刻苦，善于刻苦。初一年級(jí)要立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)刻苦習(xí)慣，初二年級(jí)要嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)刻苦精神；初三年級(jí)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦拼搏。世間自有公道，付出總有回報(bào)。老師教育我們辛苦，父母供養(yǎng)我們吃苦，回報(bào)他們唯有刻苦。讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),刻苦、刻苦、再刻苦——成功一定屬于我們！