第一篇：小手拉大手_創(chuàng)衛(wèi)一起走

小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走

——致樓中全體學(xué)生及廣大家長的一封信

親愛的同學(xué)們、家長同志們：

你們好！

一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，會(huì)讓人感覺舒適和溫馨。你們知道嗎？我市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，一個(gè)嶄新的更加優(yōu)美的城市正逐漸展現(xiàn)在我們面前！創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活環(huán)境、提高群眾幸福指數(shù)的重要舉措。自我市啟動(dòng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作以來，經(jīng)過全市廣大干部群眾的共同努力，城市街道更加清潔了，小區(qū)更加美麗了，綠化更加漂亮了，管理更加有序了，而這正是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市所帶來的嶄新變化！當(dāng)前，創(chuàng)衛(wèi)工作已經(jīng)進(jìn)入迎接全國愛衛(wèi)辦專家暗訪的關(guān)鍵階段，加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，徹底解決臟、亂、差的問題，進(jìn)一步改善我市的環(huán)境面貌和形象，營造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，讓銅川的天更藍(lán)、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，讓銅川市的綜合競爭力更加強(qiáng)勁，讓銅川市的發(fā)展更好更快，是廣大市民的共同心愿和責(zé)任，更應(yīng)該成為大家的自覺行動(dòng)。

各位同學(xué)們，要自覺愛護(hù)和保持好學(xué)校和教室的清潔；要維護(hù)公共場所的衛(wèi)生和秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為；要改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣，特別是要糾正課間、放學(xué)后在小攤小販處購買快餐、煎、炸、烤等不衛(wèi)生食物，以及亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶等垃圾的不良行為；要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識(shí)；要講文明、講禮貌，養(yǎng)成良好的健康向上的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；要幫助家長搞好家庭衛(wèi)生；爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)志愿者，爭做創(chuàng)衛(wèi)宣傳和監(jiān)督小衛(wèi)士。各位家長要搞好家庭衛(wèi)生，履行“門前三包”責(zé)任，教育孩子參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，為您的孩子樹立良好的榜樣；搞好單位、社區(qū)衛(wèi)生，做好單位責(zé)任區(qū)保潔或“門前三包”工作，為您的同事和鄰居樹立良好的榜樣；愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，為廣大市民樹立良好的榜樣。同時(shí)，要做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，廣泛開展宣傳活動(dòng)，使家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)，提高參與創(chuàng)衛(wèi)的意識(shí)和熱情，形成 “人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會(huì)氛圍，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到城市的每一個(gè)角落。

一滴水能折射陽光，細(xì)微處顯露您的品質(zhì)。我們的一言一行一舉一動(dòng)都代表著城市的形象。讓我們共同努力，積極參與創(chuàng)衛(wèi)，共建健康美好幸福家園。我們相信，銅川的明天一定會(huì)更美好!

樓村中學(xué)

2014年9月15日

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回執(zhí)

尊敬的家長：

謝謝您對創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)注和支持！讓我們攜起手來，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓銅川市天更藍(lán)，山更綠，水更清。創(chuàng)造最佳人居環(huán)境，享受健康美好生活！

請家長簽字后將此回執(zhí)裁下，由學(xué)生交回學(xué)校，謝謝！

年級班學(xué)生姓名：家長簽名：

第二篇：小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走

小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走

——致全市中小學(xué)生、幼兒園小朋友及廣大家長的一封信 親愛的同學(xué)們、小朋友們、家長同志們：

你們好！

一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，會(huì)讓人感覺舒適和溫馨。你們知道嗎？我們肥城市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，一個(gè)嶄新的更加優(yōu)美的城市正逐漸展現(xiàn)在我們面前！創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活環(huán)境、提高群眾幸福指數(shù)的重要舉措。自去年我市啟動(dòng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作以來，經(jīng)過全市廣大干部群眾的共同努力，城市街道更加清潔了，小區(qū)更加美麗了，綠化更加漂亮了，管理更加有序了，而這正是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市所帶來的嶄新變化！當(dāng)前，創(chuàng)衛(wèi)工作已經(jīng)進(jìn)入迎接全國愛衛(wèi)辦專家暗訪的關(guān)鍵階段，加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，徹底解決臟、亂、差的問題，進(jìn)一步改善肥城的環(huán)境面貌和形象，營造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，讓肥城的天更藍(lán)、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，讓肥城的綜合競爭力更加強(qiáng)勁，讓肥城的發(fā)展更好更快，是廣大市民的共同心愿和責(zé)任，更應(yīng)該成為大家的自覺行動(dòng)。

各位同學(xué)和小朋友們要自覺愛護(hù)和保持好學(xué)校、幼兒園和教室的清潔；要維護(hù)公共場所的衛(wèi)生和秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為；要改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣，特別是要糾正課間、放學(xué)后在小攤小販處購買快餐、煎、炸、烤等不衛(wèi)生食物，以及亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶等垃圾的不良行為；要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識(shí)；要講文明、講禮貌，養(yǎng)成良好的健康向上的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；要幫助家長搞好家庭衛(wèi)生；爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)志愿者，爭做創(chuàng)衛(wèi)宣傳和監(jiān)督小衛(wèi)士。各位家長要搞好家庭衛(wèi)生，履行“門前三包”責(zé)任，教育孩子參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，為您的孩子樹立良好的榜樣；搞好單位、社區(qū)衛(wèi)生，做好單位責(zé)任區(qū)保潔或“門前三包”工作，為您的同事和鄰居樹立良好的榜樣；愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，為廣大市民樹立良好的榜樣。同時(shí)，要做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，廣泛開展宣傳活動(dòng)，使家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)，提高參與創(chuàng)衛(wèi)的意識(shí)和熱情，形成 “人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會(huì)氛圍，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到城市的每一個(gè)角落。一滴水能折射陽光，細(xì)微處顯露您的品質(zhì)。我們的一言一行一舉一動(dòng)都代表著城市的形象。讓我們共同努力，積極參與創(chuàng)衛(wèi)，共建健康美好幸福家園。我們相信，肥城的明天一定會(huì)更美好!

肥城市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

肥城市教育局

2012年4月21日

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回執(zhí)

尊敬的家長：

謝謝您對創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)注和支持！讓我們攜起手來，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓肥城天更藍(lán)，山更綠，水更清。創(chuàng)造最佳人居環(huán)境，享受健康美好生活！

請家長簽字后將此回執(zhí)裁下，由學(xué)生交回學(xué)校，謝謝！

年級班學(xué)生姓名：家長簽名：

第三篇：2007“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)

2007“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)

工作總結(jié)

西寧市楊家莊小學(xué)

2007年

2007“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)

創(chuàng)衛(wèi)工作是我們西寧市的首要工作之一，然而創(chuàng)衛(wèi)工作又是一項(xiàng)全民參與的大眾性活動(dòng)。我校結(jié)合上級相關(guān)的文件精神，繼續(xù)開展了“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)的工作，讓教師拉起了孩子們的一雙“小手”，孩子們又拉起了父母的一雙“大手”，共同努力，為創(chuàng)衛(wèi)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校本開展“小手拉大手”的工作情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，精心組織、認(rèn)真落實(shí)，建立了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。

2、本“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對家長進(jìn)行了創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷調(diào)查。

3、根據(jù)我校教室的實(shí)際情況，我們采取的是以班級為單位進(jìn)行授課，授課教師由各班級班主任擔(dān)任。為廣泛宣傳創(chuàng)衛(wèi)、切實(shí)做到“小手拉大手”做出了充分地準(zhǔn)備。

4、除了學(xué)習(xí)宣傳外，我們還利用節(jié)假日開展“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合“六個(gè)一”的活動(dòng)開展，孩子們與父母共同參與，一起感受。在假期中，有的孩子與父母一同深入社區(qū)參加義務(wù)清掃活動(dòng)；有的孩子在父母的帶領(lǐng)下，通過報(bào)紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集到了有關(guān)西寧創(chuàng)衛(wèi)的各種資料；有的制作創(chuàng)衛(wèi)和健康小報(bào)；有的孩子針對大街上隨意丟棄廢棄物的現(xiàn)象進(jìn)行制止并發(fā)表了自己的看法；還有的對自己居住的樓道堅(jiān)持每天清掃??總之，孩子們以自己的實(shí)際行動(dòng)影響到自己的家人和身邊的人，做到人人知曉創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)，引起身邊的人對西寧創(chuàng)衛(wèi)的重視，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。真正起到了“小手”的宣傳作用；真正做到了“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。

5、考核我們采用的是問卷調(diào)查形式，大多數(shù)是由學(xué)生和家長共同完成的，問卷涉及衛(wèi)生城市市民行為規(guī)范、“四害”是指的是什么、講究個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做到哪些方面、自覺維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到什么等多方面的問題。問卷結(jié)果合格率為100％。

開辦“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)市民家長學(xué)校不僅廣泛地、有效地宣傳了創(chuàng)衛(wèi)，更重要的是使家長認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)衛(wèi)重要性、增強(qiáng)了他們的創(chuàng)衛(wèi)責(zé)任感。家長和孩子們一起保護(hù)環(huán)境、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的行為習(xí)慣，并且從小事做起，從現(xiàn)在做起，做到人人知?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)，人人搞創(chuàng)衛(wèi)。我們學(xué)校會(huì)將“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作做得更加有聲有色，讓教師拉起了孩子們的一雙“小手”，孩子們又拉起了父母的一雙“大手”，共同努力，為創(chuàng)衛(wèi)做出更多貢獻(xiàn)！

第四篇：小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走班級活動(dòng)記錄

小手拉大手

創(chuàng)衛(wèi)一起走

活動(dòng)目標(biāo)：

通過參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，體會(huì)營造美好環(huán)境的重要性和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作的重大意義。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，體驗(yàn)做一個(gè)社會(huì)小公民的責(zé)任感。增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)和公德意識(shí)，產(chǎn)生向往美、保護(hù)美、建設(shè)美的愿望。愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，人從爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，自覺維護(hù)公共場所的清潔衛(wèi)生?；顒?dòng)過程：

1，宣讀有關(guān)“創(chuàng)衛(wèi)”的小知識(shí)，讓同學(xué)們初步了解何為“創(chuàng)衛(wèi)”。

2，“創(chuàng)衛(wèi)有我我能行，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒?！笔紫葟膿炱鹕磉叺睦_始。教室衛(wèi)生，人人有責(zé)。

3，組織同學(xué)們打掃校園一角衛(wèi)生。

活動(dòng)小結(jié)：

小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走。同學(xué)們除了自己爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，也要積極影響身邊的小伙伴、家長一起學(xué)習(xí)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，開展家庭衛(wèi)生日活動(dòng)，對家庭衛(wèi)生進(jìn)行集體打掃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第五篇：小手拉大手 文明創(chuàng)城一起走

小手拉大手 共創(chuàng)文明城

淮海路小學(xué)小記者

李哲

3月29日，陽光明媚，在這個(gè)美好的日子里，我們淮海路小學(xué)舉行了“小手拉大手 文明創(chuàng)城一起走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，最有意思的是這次活動(dòng)不光有我們小記者參加，還有很多家長也參與了呢。

我來到學(xué)校，看到徐老師和幾位老師在把一張條幅貼在桌子上，讓我們所有小記者把自己的名字簽在上面，倡議大家愛護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)家園，為文明創(chuàng)城做出一份自己的貢獻(xiàn)。另外，徐老師留了幾位小記者讓路過的行人把自己的名字寫在條幅上面，和我們一起倡議共創(chuàng)文明城市。

我們其中一些小記者拿著抹布，拎著水桶，和爸爸、媽媽一起去擦我們學(xué)校門口的郵筒、廣告牌、郵局欄桿等等。我們干得熱火朝天，廣告牌上的“污點(diǎn)軍”都被我們消滅了，原先臟兮兮的，現(xiàn)在都變得干干凈凈了。路過的叔叔阿姨們都對我們豎起了大拇指。

接著徐老師又帶著我們來到社區(qū)里撿垃圾。我們戴著手套，拿著一個(gè)塑料袋。社區(qū)里有很多垃圾。比如：紙片、煙頭、瓶子等等。其中一個(gè)同學(xué)還在一個(gè)角落里撿到一個(gè)箱子。箱子里面有很多廣告紙。每次看到垃圾我們都搶著去撿?；貋碇?，每個(gè)同學(xué)的袋子都滿滿的。參加了這次小記者活動(dòng)，我一直在想，其實(shí)我們參與文明創(chuàng)建就在舉手投足之間：只要我們輕輕提醒自己和身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會(huì)紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人… … 指導(dǎo)教師：徐華