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      自貢市中考滿分作文-《跨一步,就成功》讀后感

      時間:2019-05-12 21:01:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《自貢市中考滿分作文-《跨一步,就成功》讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《自貢市中考滿分作文-《跨一步,就成功》讀后感》。

      第一篇:自貢市中考滿分作文-《跨一步,就成功》讀后感

      《跨一步,就成功》讀后感

      著名的作家、畫家劉墉是一個很認(rèn)真生活,總希望超越自己的人?!犊缫徊剑统晒Α芬粫?,劉墉以平實的語言,舒緩的語調(diào),給予了我生活中關(guān)于學(xué)習(xí)、待物、待人、處世等的種種道理。他的作品大多是成功勵志和教育子女成長的書籍和文章,他的書不是單純說教,而是從生活的點滴中告訴你如何面對問題和解決的方法。非常羨慕他和兒子、女兒的關(guān)系,在這里我們能夠看到人性的平等、光輝和美好,生命里始終葆有一份那種溫馨與柔美。以至于使我認(rèn)為這個人有些過于善良和單純,面對這種善良和單純讓我感到差距和愧疚。

      這本書是劉墉先生寫給女兒的信,它告訴孩子該如何學(xué)習(xí)和生活,言談之間,娓娓道來,通俗易懂。沒有凌駕生命之上的那種盛氣凌人,也沒有那種沒有節(jié)制的絮絮叨叨。他以自己的感悟和體驗,一步一步的把孩子引上進(jìn)步的路途,而不是逼迫。作為孩子,在他的導(dǎo)引下,每邁出一步都是一次成功,因為每一步都包含了快樂。孩子也在不知不覺中接受了教育和文明的習(xí)染,這正是教育的最高境界,是教育的真諦?!皾櫸餆o聲”也就該如此吧!

      現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高,可以說每個父母都是是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點,并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。

      尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。

      借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學(xué)生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。希望每個家長和老師,在讀了這本書后,都將會更加注意觀察孩子和學(xué)生,努力去發(fā)掘其閃光點,并運用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子,同時也會不斷的學(xué)習(xí)來充實自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機(jī)會希望做父母的和做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的。

      這本書寫的是作者教育孩子的經(jīng)過?;铎`活現(xiàn)的事例和循循善誘的話語讓我感到很舒心。不知不覺,在看完了這本書后,我看待事情的態(tài)度,竟也平和了許多??

      在本書中,劉墉把內(nèi)容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點。他談得非常具體,具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細(xì)微問題。在談到記憶時,劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節(jié)奏法”等,在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學(xué)到許多有效的方法。

      書中,有很多蘊含哲理的句子,給我很多的啟迪與感悟。

      “孩子,這世界是充滿競爭的,你千萬不能因為自己幸運,就把幸運當(dāng)成習(xí)慣,因為幸運不是總留在我們身邊?!蔽抑懒藷o論遇到什么困難都應(yīng)該坦然面對。

      “每個人都能成功,每一種青春都五色斑斕,如果你懂得珍惜自己,懂得在最恰當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的天才點?!蔽抑懒酥灰湎ё约海阶r機(jī),我就會成功。

      “想這世上有多少美玉,只因為人們不識,被一腳踢開。想想這世上有多少天才,只因為師長不識,被終生埋沒希望?!弊鳛橐幻蠋煟瑹o論何時何地對于自己和自己的學(xué)生都不能一概否定,要知道每個人都有自己的閃光點,仔細(xì)找找,一定會發(fā)現(xiàn)不平凡之處。

      生命成長的每一步都包含了快樂,每一個快樂都體現(xiàn)了成功。他的教育思想已經(jīng)使成功成為了過程,而不單純是最后的結(jié)果,這正應(yīng)該是每個生命努力尋求的最終狀態(tài)。

      劉墉的書告訴我們,每個人都有自己的“天才點”。只要找準(zhǔn)“天才點”,加以發(fā)揮,跨出關(guān)鍵的第一步,每個人都能成功。

      第二篇:跨一步就成功讀后感

      跨一步就成功讀后感

      偶然,在書柜中發(fā)現(xiàn)一本書,小心翼翼地拿了出來,先是粗粗瀏覽了一遍,沒想到越看越喜歡,好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了,跨一步就成功讀后感。那一句句的至理名言,一段段的人生感悟,仿佛我就是在跟一個智者談話,聽不到什么,看不到什么,只有腦中思索著的點點滴滴,對往日的思索與對未來的向往。

      “生命就像一篇文章,在文章結(jié)尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’,更有些人以‘問號’來結(jié)束?!庇行┤说纳钇狡降?,幸幸福福,為社會貢獻(xiàn)了自己,所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈,或許他們功成名就,事業(yè)上經(jīng)歷坎坷,最后成功,或許他們參軍,用自己的一生保家衛(wèi)國,哪里最危險他們沖在最前頭,用滿腔熱血來報答自己的祖國,縱然放棄舒適的生活,甜蜜的愛情,令人垂涎欲滴的名利,甚至不惜自己寶貴的生命,讀后感《跨一步就成功讀后感》。他們是‘感嘆號’??蛇@社會上更多的,是那些不知自己為何而生,為何而活的人,他們沒有人生的目標(biāo),沒有生活的動力,猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些,但他們不是沒有追求,而是盲目追求。從小就聽過一個故事:很久很久以前,有一個人走在一條大道上,突然,他幸運地?fù)斓搅瞬恢钦l遺落在地上的一只紅通通的蘋果,他把它撿了起來,又走了會兒,他看見了一片無人看管的西瓜地,他欣喜若狂,扔掉蘋果,抱起了一個大西瓜,又過了會兒,他看見了一只大白兔,他斷然扔下西瓜,去追兔子,最后,兔子沒追到,他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道,只有永遠(yuǎn)盯著一個目標(biāo),朝著一個方向努力,才會成功。如盲目追求,只會為生命畫上一個‘問號’。

      “許多人再用時間上,都犯了‘殺雞用牛刀’的毛玻等到了殺牛的時候,卻發(fā)現(xiàn)只剩殺雞的小刀。”思索過去,我好像也犯過這樣的錯誤。暑假開始了,首先,用半個月時間預(yù)習(xí)下個學(xué)期的內(nèi)容,學(xué)習(xí)搞好了,剩下時間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始,我不禁為我的打算而得意??蛇^了2個月,要重新上學(xué)了,才發(fā)現(xiàn),全忘了!一開始花了大功夫預(yù)習(xí)的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學(xué)。這個計劃聰不聰明?不聰明!因為我沒有分事情的緩急輕重,沒有把時間分成“大時間”和“小時間”。如果我能合理的把預(yù)習(xí)工作做在暑假結(jié)束前的半個月,那效果肯定是事半功倍的。所以當(dāng)你有一段假期,別急著辦小事。靜下心想想,有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧。

      書中,作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙,用凝重的語言讓我感受人生的意義,用激進(jìn)的語言讓我感受人生的動力,這就是《跨一步,就成功》。

      第三篇:《跨一步就成功》讀后感

      《跨一步就成功》讀后感

      今天通讀了臺灣作家劉墉寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多。

      這本書生動地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。

      在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步,并根據(jù)孩子的特點加以培養(yǎng),孩子離成功就不遠(yuǎn)了。

      尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。

      早戀是困擾了很多家庭與學(xué)生的一個比較普遍的現(xiàn)象,一般父母采取的是壓制,打擊的方式。我認(rèn)為只是“堵”,也有的父母能夠平和心態(tài),和子女平靜地坐在一起來說,幫他明白在現(xiàn)階段的主要目的是學(xué)習(xí),由于他們的情感世界還不是很完善,沒有能夠真正得明白感情背后所需要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),我想一般這種辦法是不會引起孩子的反感,從而不會產(chǎn)生叛逆的心理吧。這種辦法我認(rèn)為是“導(dǎo)”。比

      較“堵”與“導(dǎo)”的效果,明顯后者要好于前者,這就好比是在河上建一座攔河大壩,無論壩有多么結(jié)實,終有水滿的一天,那只是時間的問題,到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發(fā)時間會更短,一旦爆發(fā)那將是兇猛的,不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道,隨時保持河道的暢通,無論有多大的水都會順河而去,永遠(yuǎn)不可能有決口事件的發(fā)生,這才是百年大計。

      歷史在發(fā)展,社會在進(jìn)步,快節(jié)奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都希望自己的孩子能成為人才。那么什么是人才呢?就我們只現(xiàn)在對人才沒有一個明確的定義,大家普遍認(rèn)為人才就是高學(xué)歷的人,我覺得不妥。我認(rèn)為人才實現(xiàn)學(xué)會做人,再受到高等教育的人才能叫人才,如果連起碼的做人都不會,空有滿腹經(jīng)綸也枉然。這就需要家長從小培養(yǎng)孩子的愛心,幫助他們樹立正確的的人生觀、世界觀,使他們能夠明辨是非,分清輕重,這樣在他們踏入社會才能有所作為,而不至于抵擋不住外界的誘惑,一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行,時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)一切的啟蒙老師,如果父母自身獨不能明辨是非,不可能教出好的子女的。

      借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學(xué)生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。作為父母,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的孩子,努力去發(fā)掘孩子的閃光點,運用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)自己的孩子,同時也通過不斷的學(xué)習(xí)來充實自身素質(zhì),從而滿足教育

      孩子的需要,如果有機(jī)會希望所有的父母能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的。

      第四篇:《跨一步就成功》讀后感

      篇一:跨一步就成功讀后感

      前幾天,媽媽向我推薦劉墉的《跨一步,就成功》,這本書是作者寫給他的女兒的,我最喜歡“談處世”和“談時間”兩個章節(jié)。

      在“談處世”這章中,有一篇文章叫《何必欺人太甚》,里面有一個故事,說有一次作者夫婦去法國,旅行團(tuán)沒有安排去羅浮宮,他們用最快的速度參觀完回到團(tuán)中,有人問他們門票價格,他們才想到自己是從出口“沖”進(jìn)去的,那個問他們的人怕他們尷尬,就馬上轉(zhuǎn)移話題。如果那個人沒有轉(zhuǎn)移話題,反而窮追不舍,那作者一定會當(dāng)眾出糗,雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中,可能會遇到同學(xué)吹牛,當(dāng)同學(xué)被問得一問三不知時,我們是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)移話題,如果打破砂鍋問到底,叫對方認(rèn)錯,甚至當(dāng)眾落淚,對我們也沒有好處。

      “談時間”中的《大時間和小時間》告訴我,不同的時間要做不同的事,《一時二用》告訴我,要懂得分配時間,做事才能快。

      這本書中還有很多很有道理的文章,等著我細(xì)細(xì)去品味。

      篇二:跨一步就成功讀后感

      昨晚,去同學(xué)的寢室玩,順便向她借了幾本書,其中一本是劉墉的《跨一步,就成功》。因為以前讀過他的書,很喜歡。昨夜,看到其中有一段寫到,有位讀者看到一本名著,自己也感到很激動,也想寫點什么,但之后不久那段感覺便一去不返,他感到很疑惑,難不成那只是他的幻覺?對于這段,我深有感觸。

      今年5月,我獨自一人利用周末的休假,用自己上大學(xué)后攢的錢來了一把首次獨自旅行,盡管時間只有倆天三宿,但它對我的意義卻是很大。回學(xué)校后,我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行,但因為課業(yè)繁忙,一直找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想,既然它對我的影響不是一點半點,那我就應(yīng)該不會忘記其中的每個細(xì)節(jié)。誰知,我卻和那位讀者一樣。

      我現(xiàn)在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失,我會盡快記錄下我那殘存的回憶。

      篇三:跨一步就成功讀后感

      讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學(xué)校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生,因為我們現(xiàn)在正值青春期,所以總會在學(xué)習(xí)上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導(dǎo)我們,引導(dǎo)我們。

      比如,書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。曾經(jīng)的我非常排斥考場作文,因為我認(rèn)為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應(yīng)該得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。

      再如,“談處世”這一章節(jié),從在學(xué)校與同學(xué)相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉(zhuǎn),使我不僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復(fù)雜的社會有了一些鋪墊。

      這本書除了在內(nèi)容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的,所以用實例說明顯得更為生動。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

      這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。

      沒有嚴(yán)厲的呵責(zé),沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。

      篇四:跨一步就成功讀后感

      第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,但是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經(jīng)歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自己走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強(qiáng)的抗?fàn)?,人——在順境逆境中,小心的呵護(hù)著生命,同時又堅強(qiáng)的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你積極向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。

      這次,拿起另外一本,他為自己的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自己的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態(tài),我知道,曾經(jīng),父親也想對我說同樣的話。

      劉墉不是一個平凡人,但是卻是一個平凡的父親,他也希望自己的兒女能夠快樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自己的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自己的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自己當(dāng)時的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭,但是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問題、到女兒作業(yè)時的坐姿,都在他的關(guān)注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,但是每一個父母卻都時擔(dān)憂著。

      對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應(yīng)該…”而是該用建議的方式,不是利用成人權(quán)威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應(yīng)該在教育子女的方式上有所啟發(fā),有所改變。

      劉墉之所以能夠?qū)懗鲞@樣書,源自于對女兒的愛,進(jìn)而投以關(guān)注、報以教導(dǎo)。作為子女,父母親關(guān)心的對象,我們是否應(yīng)該給父母以了解我們的機(jī)會,進(jìn)而站在一個更為成熟、理智的立場,為我們提出建議呢?

      篇五:跨一步就成功讀后感

      有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!

      這本書生動地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。

      在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步,并根據(jù)孩子的特點加以培養(yǎng),孩子離成功就不遠(yuǎn)了。

      現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高,可以說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點,并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。

      尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。

      借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學(xué)生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的學(xué)生和孩子,努力去發(fā)掘其閃光點,并運用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子,同時也會不斷的學(xué)習(xí)來充實自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機(jī)會希望各位同仁,特別是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!

      第五篇:跨一步就成功讀后感

      跨一步就成功讀后感

      篇一:跨一步就成功讀后感

      前幾天,媽媽向我推薦劉墉的《跨一步,就成功》,這本書是作者寫給他的女兒的,我最喜歡“談處世”和“談時間”兩個章節(jié)。

      在“談處世”這章中,有一篇文章叫《何必欺人太甚》,里面有一個故事,說有一次作者夫婦去法國,旅行團(tuán)沒有安排去羅浮宮,他們用最快的速度參觀完回到團(tuán)中,有人問他們門票價格,他們才想到自己是從出口“沖”進(jìn)去的,那個問他們的人怕他們尷尬,就馬上轉(zhuǎn)移話題。如果那個人沒有轉(zhuǎn)移話題,反而窮追不舍,那作者一定會當(dāng)眾出糗,雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中,可能會遇到同學(xué)吹牛,當(dāng)同學(xué)被問得一問三不知時,我們是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)移話題,如果打破砂鍋問到底,叫對方認(rèn)錯,甚至當(dāng)眾落淚,對我們也沒有好處。

      “談時間”中的《大時間和小時間》告訴我,不同的時間要做不同的事,《一時二用》告訴我,要懂得分配時間,做事才能快。

      這本書中還有很多很有道理的文章,等著我細(xì)細(xì)去品味。

      篇二:跨一步就成功讀后感

      昨晚,去同學(xué)的寢室玩,順便向她借了幾本書,其中一本是劉墉的《跨一步,就成功》。因為以前讀過他的書,很喜歡。昨夜,看到其中有一段寫到,有位讀者看到一本名著,自己也感到很激動,也想寫點什么,但之后不久那段感覺便一去不返,他感到很疑惑,難不成那只是他的幻覺?對于這段,我深有感觸。

      今年5月,我獨自一人利用周末的休假,用自己上大學(xué)后攢的錢來了一把首次獨自旅行,盡管時間只有倆天三宿,但它對我的意義卻是很大?;貙W(xué)校后,我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行,但因為課業(yè)繁忙,一直找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想,既然它對我的影響不是一點半點,那我就應(yīng)該不會忘記其中的每個細(xì)節(jié)。誰知,我卻和那位讀者一樣。

      我現(xiàn)在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失,我會盡快記錄下我那殘存的回憶。

      篇三:跨一步就成功讀后感

      讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學(xué)校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生,因為我們現(xiàn)在正值青春期,所以總會在學(xué)習(xí)上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導(dǎo)我們,引導(dǎo)我們。

      比如,書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。曾經(jīng)的我非常排斥考場作文,因為我認(rèn)為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應(yīng)該得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。

      再如,“談處世”這一章節(jié),從在學(xué)校與同學(xué)相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉(zhuǎn),使我不僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復(fù)雜的社會有了一些鋪墊。

      這本書除了在內(nèi)容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的,所以用實例說明顯得更為生動。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

      這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。

      沒有嚴(yán)厲的呵責(zé),沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。

      篇四:跨一步就成功讀后感

      戈文麗

      第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,但是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經(jīng)歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自己走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強(qiáng)的抗?fàn)?,人——在順境逆境中,小心的呵護(hù)著生命,同時又堅強(qiáng)的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你積極向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。

      這次,拿起另外一本,他為自己的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自己的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態(tài),我知道,曾經(jīng),父親也想對我說同樣的話。

      劉墉不是一個平凡人,但是卻是一個平凡的父親,他也希望自己的兒女能夠快樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自己的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自己的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自己當(dāng)時的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭,但是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問題、到女兒作業(yè)時的坐姿,都在他的關(guān)注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,但是每一個父母卻都時擔(dān)憂著。

      對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應(yīng)該…”而是該用建議的方式,不是利用成人權(quán)威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應(yīng)該在教育子女的方式上有所啟發(fā),有所改變。

      劉墉之所以能夠?qū)懗鲞@樣書,源自于對女兒的愛,進(jìn)而投以關(guān)注、報以教導(dǎo)。作為子女,父母親關(guān)心的對象,我們是否應(yīng)該給父母以了解我們的機(jī)會,進(jìn)而站在一個更為成熟、理智的立場,為我們提出建議呢?

      篇五:跨一步就成功讀后感

      這是一本很好的書,我一口氣把它讀完了,還是意猶味盡。雖然有許多情節(jié)俺們農(nóng)村人現(xiàn)時遇不到,但還是長了許多許多眼界。

      摘自書:劉墉,處世的原則是“不負(fù)我心,不負(fù)我生”;創(chuàng)作的原則是“為自己說話,也為時代說話”.現(xiàn)主持水云齋。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。

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