第一篇：創(chuàng)新主題班會策劃方案

主題班會策劃方案

一、班會背景

通過前兩年基礎知識的學習，大三學生開始逐步接觸越來越多的專業(yè)課程和實驗，然而，由于課程理論較為抽象復雜，實驗教學無法與時俱進，導致很多學生學習興趣下降，動手能力不足，甚至對于專業(yè)的學習產(chǎn)生動搖；與此同時，隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)在人才招聘中越來越看重學生創(chuàng)新意識以及應用專業(yè)知識解決實際問題的能力。因此，有必要通過靈活多樣的形式教育、引導，促進大三學生以解決身邊實際問題為突破口，帶動專業(yè)學習，增強創(chuàng)新意識，提升自身競爭力，成為建設創(chuàng)新型國家的源頭活水。

二、參與對象

計算機相關專業(yè)大三學生

三、案例準備

1、空教室查詢問題

2、綜合測評問題

3、超市購物排隊時間過長問題

4、對創(chuàng)新設計大賽的不同反映

四、控制時長

15分鐘

五、班會流程

第一部分：引入

有句話我們常說，叫：且行且珍惜；今天我想把它改造一下，叫：且學且創(chuàng)新，今天的班會我們就來聊聊何謂“且學且創(chuàng)新”。

從小，老師就告訴過我們，要學以致用，那么我們就先從三個實際問題的討論開始。

第二部分：討論

（一）創(chuàng)新入口：善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題

1、空教室查詢不方便，怎么辦？

2、綜合測評反反復復太折騰人，怎么辦？

3、超市購物排隊結賬，非常麻煩，怎么辦？

（二）創(chuàng)新工場：開動腦筋，發(fā)揮專業(yè)特長，信息院的同學應該具備信息化的思維模式，并且能隨時進行信息化的思考

1、是否可以通過手機通過移動互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地知道空教室？

2、綜合測評是否可以網(wǎng)絡化信息化？獎項申請能否網(wǎng)絡化信息化？

3、能否直接在購物車上裝上掃描裝置，放入購物車即自動掃描？出門直接打印貨物清單付款？

4、總結：以上問題結合專業(yè)知識，如何實現(xiàn)？怎么利用好現(xiàn)有的知識？如何帶著問題去學習新知識？

（三）創(chuàng)新出口：關于申請專利、參加競賽、發(fā)表論文

1、我們常在湖大甚至國家媒體的頭條發(fā)現(xiàn)：

某某學生在某某創(chuàng)新設計大賽

某某學生在某某頂級期刊發(fā)表論文（普通期刊離我們并不遠）

某某學生的某某發(fā)明獲得國家專利

看到這些的時候你有沒有暗暗做夢：這個“某某”要是我該多好。

2、假如有一天在寢室樓棟下面發(fā)現(xiàn)貼出來一張國家級創(chuàng)新設計大賽的海報，海報上面標注的信息反映距離提交參賽作品的截止日期還有20天。你會是下面哪種情況：

情況A：看看就走，這個事跟我沒關系。

情況B：詳細看了看，有參加的想法，但當發(fā)現(xiàn)只有20天就截止時，覺得已經(jīng)來不及了，遺憾走掉。之后沒過多久就把這個事忘記了。

情況C：詳細看了看，有參加的想法，但當發(fā)現(xiàn)只有20天就截止時，覺得已經(jīng)來不及了，遺憾走掉。但自此以后，開始有目的關注這方面的信息，并著手依托專業(yè)嘗試解決一些身邊的實際問題。

情況D：詳細看了看，突然發(fā)現(xiàn)自己目前在做一個手機美食軟件項目已經(jīng)初具雛形，和這個創(chuàng)新設計大賽的要求基本一致，心情大好，馬上回去召集團隊成員進行報名和作品提交。

強調：機會是留給有準備的人的第三部分：總結

從攢木取火到LED照明，從笨重的臺式電腦到先進的移動終端，無不是一點一滴的創(chuàng)新推動著人類社會的進步；而據(jù)不完全統(tǒng)計，眾多世界500強的企業(yè)更是將創(chuàng)新能力作為企業(yè)招聘人才的重要標準。

大三，是專業(yè)課程學習的關鍵一年，我希望同學們都能夠以解決身邊實際問題為突破口，帶動專業(yè)學習，增強創(chuàng)新意識。那么，你將與優(yōu)秀企業(yè)的大門越來越近，你也將離國家所需要的創(chuàng)新型人才的標準越來越近。

喬布斯說：領袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。我也相信：我們湖大人一定能敢為人先，思辨求新，成為我們建設創(chuàng)新型國家的源頭活水。

六、注意事項

1、做好班會的通知組織工作，做好現(xiàn)場多媒體設備的調試

2、認真篩選典型的、生動的、能夠突出主題的故事案例

3、主要各內(nèi)容要點之間的時間分配

第二篇：主題班會策劃方案

“暢談實踐感悟，揚我理想之帆”主題班會

——2012級測控技術與儀器1班

準備工作：

1、與工業(yè)制造學院其他班級交流，借鑒別人優(yōu)秀的社會實踐例子。

2、制作學生思想動態(tài)調查表。

3、① 事先在同學中宣傳本次班會的主要內(nèi)容：

② 請他們做好關于本次社會實踐活動的展示（PPT）

③ 制作自己的求職簡歷

4、選主持人，制作PPT的人員。

正式班會：（預計共80分鐘）

1、請每個社會實踐組在組長的帶領下做社會實踐總結。（3分鐘，預計共半個小時。）

2、請其他班優(yōu)秀的社會實踐團隊交流經(jīng)驗（10分鐘）。

3、請5個同學交流下暑假見聞。（15分鐘）。

4、自由發(fā)言，結合社會實踐談談之后的人生規(guī)劃。（15分鐘）

5、請班主任老師總結。（5分鐘）

時間：9月27日

地點：6122

第三篇：主題班會策劃方案

喜迎新春

——傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會設計方案

活動設計：

一、活動主題喜迎新春

二、活動目的1.體會我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.增強同學們的文化底蘊，提高同學們的文化素養(yǎng)，促進同學之間和諧的人際關系，構建和諧的班集體。

三、活動步驟

（教師布置：學生剪紙，寫對聯(lián)等等，把教室裝扮得具有喜慶，溫馨的氣氛。）

1.引出主題

音樂《歡樂中國年》，歡快的樂曲，歡樂的氣氛

2.如數(shù)家珍

春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。在千百年的歷史發(fā)展中，形成一些較為固定的風俗習慣。這項活動就是讓學生們很熟悉的指出春節(jié)的一些固定的風俗習慣，同時也能夠了解風俗習慣背后所隱含的深刻的文化意蘊。例如：掃塵，按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

3.調查感知

學生課前準備，通過上網(wǎng)查找資料或翻閱各種有關書籍，了解各個地方過年的不同習俗，展現(xiàn)各地人們喜迎新春相同的心情，不同的詮釋?？梢允占瘓D片，歌曲等等，以各種各樣的形式展現(xiàn)。

4． 互動空間

通過一些活動，如猜謎語，朗誦，出對聯(lián)，小競賽等等，不僅讓同學們感受到春節(jié)歡樂喜慶的氣氛，而且能促進同學們之間和諧的關系，為構建和諧班級奠定一定的基礎。

5.星語心愿

把自己的祝福，自己的心里話等等，寫在用紅紙剪的心形狀的紙上，統(tǒng)一裝進星語心愿瓶，留作紀念。

6.一起過年

全體師生齊動手，共參與，包餃子。大家開心快樂，其樂融融，歡度與眾不同的春節(jié)。

四、活動后的感想：

本次活動以傳統(tǒng)節(jié)日為教育主題，以春節(jié)為依托，不僅讓同學們親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛，同時也能了解傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化底蘊，并且能納入自己的知識體系中，從而提高自己的文化素養(yǎng)，同時通過學生們之間的團結合作，促進他們之間和諧的人際關系，這樣有利于和諧班級的建設。在活動過程中，要特別注意讓每一位同學都參與進來，不能遺忘了任何一個學生，讓他們真正感受大集體的溫馨。

第四篇：主題班會活動策劃方案

一、活動背景：在國慶即將來臨之際，為響應縣教委關于加強學生愛國主義精神，開展校園愛國主義系列活動的號召，增強我校各班學生的班級凝聚力，德育處決定在全校范圍內(nèi)開展愛國主義教育主題班會評選活動。

二、活動目的及意義：為了配合學校加強學生的思想道德教育，針對學生的學習主動性不夠，學習目標不明確的問題，讓學生們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現(xiàn)在，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年代的讀書機會，勤奮讀書，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書，特舉辦本次活動。

三、活動時間與地點：

（1）活動時間：2011年9月

（2）活動地點：各班級教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報的情況下，在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會活動）

四、活動對象：全校各班級師生

五、活動開展形式：主題班會

六、活動內(nèi)容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心，做好活動策劃案，開展主題班會活動。校德育處組織各年級組教師等對每個班級的策劃案以及班會活動的實際開展情況進行綜合評分，最后評出一二三等獎。班會活動不拘形式，一切以服從教育內(nèi)容及教育為目的，并盡可能為學生樂于接受。

（一）班會的常見形式：

（1）專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

（2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

（3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

（4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。（5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

（6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。（7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

（8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

（9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。各班可以根據(jù)學生情況，在以上形式中自行選擇。

（二）活動主題：

（1）弘揚愛國主義傳播華夏文化（2）傳承革命精神踐行科學發(fā)展（3）凝聚華人力量謳歌華人事跡

（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌（5）爭當時代先鋒彰顯青春風采（6）樹立責任意識構建和諧社會

七、活動開展

（一）準備階段

（1）由德育處負責將活動方案傳達給各班班主任，各班級以班主任為中心，進行活動的準備。

（2）由德育處組織籌備本次活動的評委會。

（3）擬定主題班會策劃案及班會活動評分細則。（附表）（4）獎項及獎品設置：本次活動設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。特別創(chuàng)意獎一名。

（二）開展階段

（1）各班級在2011年9月23日前先行提交活動策劃案。（策劃案中應包含活動地點、班會活動方式、活動流程等）

（2）評委會對各班級策劃案進行評分。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）

（3）各班級在指定時間開展主題班會活動，由評委會成員對各班活動實施情況進行實際評分。（活動實施評分占本次比賽最后得分的70%）

（三）評選階段

（1）計算出各班本次情況的最后得分，根據(jù)得分情況評選出一二三等獎，并由評委會成員投票評選出特別創(chuàng)意獎。

（2）在校會上對獲獎班級進行表彰。

（四）后續(xù)階段

各班組織人員對活動舉辦地進行清潔，保持校園衛(wèi)生。

八、活動經(jīng)費預算

（1）獎品費用：一等獎獎品200元，二等獎獎品150元，三等獎獎

品100元。特別創(chuàng)意獎獎品80元。獎狀：30元。（2）評委會成員及工作人員經(jīng)費：

九、活動安全

活動要以保證全體師生安全為前提，保障校園安全。

十、活動負責人及主要參與者

附表

主題班會評分細則表

1~3項為策劃案得分，評委老師在各班提交策劃案后根據(jù)策劃案內(nèi)容填寫；4~9項為活動實施情況得分，評委老師在班會活動開展過程中填寫。

第五篇：廉政主題班會策劃方案

電商班“廉政”主題班會策劃書

一、活動題目：廉政文化進校園

二、活動主題：弘揚廉政文化，凈化校園環(huán)境。

三、活動目的：使全體同學意識到廉政的重要性，幫助同學們凈化自己的思想，提升自我綜合素質。

四、主辦單位：現(xiàn)代管理系

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、活動對象：電商全體同學和院系領導。

八、活動主要內(nèi)容：

1、主持人做開場白，講解一些關于廉政文化的內(nèi)容，引導主題班會的開始。

2、開始關于廉政文化進校園的班會活動節(jié)目的進行。

①介紹一些關于著名的廉政人物

②關于“廉政主題“的演講

③個人才藝表演

④兩個舞蹈和小品相互參插

5分發(fā)紙條寫下同學們對班委會成員的意見或建議?！?/p>

3、班主任對本次主題班會代全班做講話。

4、主持人對本次活動做總結。

5、請輔導員發(fā)表講話。

九、活動組織：

（一）活動前

1、活動準備：①活動預算②材料準備③工作人員

2、活動中出現(xiàn)突發(fā)事件的應急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場：①活動材料的落實

②會場秩序的維持

2、活動資料：活動文字資料和圖片資料以PPT展示。

（三）活動后：

1、活動所有資料的整理

十、具體工作安排

1、班長、團支書負責活動道具和會場管理

2、紀律委員和學習委員組織人員入場以及維持會場秩序

3、文體委員負責布置會場

4、生活委員，心理委員負責會后工作，打掃場地

5、宣傳委員在召開本次班會做好宣傳工作

6、組織委員負責準備，記錄整理活動資料

備注：班委之間要相互配合，保證班會順利進行，保護好公共設施，每位人員的入場秩序，同學們要準時抵達會場。