第一篇：韓語初級作文

韓語初級作文范文自我介紹

范文一：?? ?????.?? ?????.??? ?????.?? ?? ??? ?????.??? ?????.?? ??? ???? ???????.???

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2007初級范文

一篇初級的范文，2007年的，問的是你最想得到的禮物是什么，為什么。

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??? ?? 150～300?? ?? ????.(30?)

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第二篇：韓語初級詞匯

?? [名] 健康

[記] 來自中文詞“健康” [派] ????(adj.健康的)??

[動] 掛上, 打電話

[例] ??? ??, ??? ?? 均是“打電話”

???

[動] 花費(時間)[例] ??? ?? ???;花了很長時間

???? [形] 懶惰

[派] ???(n.懶惰)?? [名] 冬天

?? [名] 缺席

[記] 來自中文詞“缺席”

?? [名] 結(jié)婚

[記] 來自中文詞“結(jié)婚” [派] ????(vi.結(jié)婚)?? [名] 經(jīng)濟

[記] 來自中文詞“經(jīng)濟” ?? [名] 觀看 [記] 來自“觀景” ?? [名] 皮鞋 ?? [名] 購入 [記] 來自“購入” ??? [名] 拯救

[記] “救 + ??”的結(jié)構(gòu) ?? [名] 國內(nèi) [記] 來自“國內(nèi)”

[派] ???(n.國內(nèi)航線)；?? ??(n.國內(nèi)郵票)?

[名] 郡，是一個行政單位 ? [名] 鞋根 ?

[名](書的量詞)冊 [記] 來自“卷” ??

[名] 餅干，點心 ?? [名] 觀光 [記] 來自“觀光”

[派] ???(n.游客, 觀光客)?? [名] 關(guān)心 ?? [名] 廣告 [記] 來自“廣告” ???

[形] 不錯，沒關(guān)系

[派] ?????(adj.沒關(guān)系)?? [名] 教室 [記] 來自“教室” ?? [名] 交通 [記] 來自“交通” [派] ????(n.交通事故)?? [名] 區(qū)間 [記] 來自“區(qū)間”

?? [名] 空氣

[記] 來自中文詞“空氣” [例] ??? ??.空氣新鮮。???

[名](放在小碗里的)米飯 ??

[名](韓國的)國有企業(yè)，施工 [記] 來自中文詞“工事” [派] ???(n.施工中)?? [名] 演出 [記] 來自“公演” ?? [名] 公園 ??

[名] 記事本，筆記本

[記] 來自“功冊”(做功課的本子)?? [名] 機場 [例] 來自“空港”

[派] ?? ???(n.機場使用費)?? [名] 水果

[派] ?? ??(n.水果攤)???? [名] 高中

[記] 來自中文詞“高等學校” [派] ????(n.高中學生)????? [動] 謝謝 ?? [名] 苦惱 [記] 來自中文詞“苦悶” ???? [名] 高速公交車

[記] 中文詞“高速”和英文“bus”的結(jié)合 ??

[名] 古時的州、府、郡、縣的統(tǒng)稱 ??? [形] 餓

[例] ?? ???.肚子餓。?? [名] 故鄉(xiāng)

[記] 來自中文詞“故鄉(xiāng)”

[派] ?? ??(n.故鄉(xiāng)朋友、老鄉(xiāng))?

[名] 地方，地點

??

[名] 慶州，韓國城市 ??? [名] 警察署

[記] 來自中文詞“警察署” ?? [名] 經(jīng)驗 ?? [名] 樓梯

[記] 來自中文詞“階段” ??

[副] 繼續(xù), 一直 [記] 來自中文詞“繼續(xù)” ?? [名] 季節(jié)

[記] 來自中文詞“季節(jié)” [派] ???(n.四季)?? [名] 計劃

[記] 來自中文詞“計劃” [派] ????(vt.計劃)?? [名] 肉

[派] ???(n.魚)；???(n.烤肉)?? [名] 火車

[記] 來自“汽車”，即蒸汽車

[派] ???(n.火車站)；???(n.火車票)?? [名] 咳嗽 [記] 來自“氣喘” ? [名] 路 ?? [形] 長

[反] ??(adj.短)?? [名] 紫菜飯 ?? [名] 泡菜

[派] ????(n.泡菜湯)?? [形] 深

[反] ??(adj.淺)??? [名] 黑色

[例] ?? ??(n.黑色帽子)；??? ??(n.黑色裙子)?? [名] 期待 [記] 來自“期待” [派] ????(vt.期待)?? [名] 基本 [記] 來自“基本” ??

[名] 心情，氣氛 [記] 來自“氣氛”

[例] ??? ??.心情好。???? [動] 開心 ??? [名] 宿舍 [記] 來自“寄宿社”

[派] ??? ??(n.宿舍向?qū)?宿舍規(guī)定)?? [名] 記憶 ?? [名] 氣溫 [記] 來自“氣溫

?? [名] 今年 [記] 來自“今年” ?? [副] 剛剛 [記] 來自“今方” ?? [名] 金額 [記] 來自“金額” ??? [名] 星期五 ?? [名] 禁止 [記] 來自“禁止” [派] ????(vt.禁止)??? [形] 急 [記] ?來自“急” ?? [名] 期間 [記] 來自“期間” ??? [名] 紀念品 ?? [名] 盤子 ??? [連] 還，然后 ??? [動] 畫畫 [派] ??(n.畫)??? [名] 前天 ??? [動] 停止 ?? [名] 劇場 [記] 來自“劇場” ?? [名] 附近[記] 來自“近處” ? [名] 文字

[派] ??(n.韓國語)? ?? [名] 在那期間 ?? [副] 仍舊 ???

[連] 因此，所以

[記] 比????更正式，可以用于書面文章 ???? [副] 所以

[記] 非正式的用法、只能用于口語 ???

[副] 那么(then), 既然...就(if so, in that case)[記] 只能用于口語 ??

[名] 那樣的(such, like that)??? [連] 但是

[同] ????；??? ?? [副] 那么 ???? [連] 但是

[同] ???；???

?? [名] 內(nèi)容 [記] 來自“內(nèi)容” ?? [名] 明天 [記] 來自“來日” ?? [名] 冷面 [記] “南”+“邊” ??? [名] 冰箱 [記] 來自“冷藏庫” ?? [副] 太(too)?? [形] 寬

[反] ??(adj.窄)?

[名](回答的時候)是 ? [名] 年 [記] 來自“年”

?? [名] 南山 ??? [名] 男裝 [記] 來自“男性服” ??

[名] 男性、男人 ?? [名] 南邊 [記] “南”+“邊”； [反] ??(n.北邊)?? [名] 南海 [記] 來自“南海” ? [名] 白天 [反] ?(n.晚)?? [名] 明年 [記] 來自“來年” ??? [動] 下(雨)[例] ?? ???;下雨

??? [副] 最后 ?? [名] 釣鉤 ??? [副] 日復(fù)一日 ?? [名] 天氣

[例] ????? ??

(n.變化多端的天氣、鬼天氣)；?? ??(n.壞天氣、鬼天氣)??

[名] 日子、日期 ? [名] 男 [記] 來自“男” [反] ?? ??? [名] 南大門 ??? [名] 弟弟 [記] “男”+“同生

??

[動] 籠罩，彌漫 ? [代] 我 [謙] ?(n.鄙人)?? [名] 國家

[記] 張娜拉的名字為“???” ?? [名] 樹木 ??? [形] 壞，不好 [反] ???(adj.好)??? [形] 不好、壞

[派] ????(vt.變壞)??? [動] 出來 ?? [名] 年齡 [同] ??(n.年齡)[敬] ??(n.年齡)?? ??? [詞組] 嚇一跳 ???? [形] 干凈

[反] ???(adj.臟)?? [名] 尾巴 ? [副] 一定 ? [名] 花

[例] ? ??(n.鮮花店)；? ? ??(n.十朵花)；??(n.花園)??

[動] 關(guān)(燈, 蠟燭等)??? [動] 結(jié)束 [派] ?(n.結(jié)束)??

[動] 籠罩，彌漫 ? [代] 我 [謙] ?(n.鄙人)?? [名] 國家

[記] 張娜拉的名字為“???” ?? [名] 樹木 ??? [形] 壞，不好 [反] ???(adj.好)??? [形] 不好、壞

[派] ????(vt.變壞)??? [動] 出來 ?? [名] 年齡 [同] ??(n.年齡)[敬] ??(n.年齡)??? [副] 最后 ?? [名] 釣鉤 ??? [副] 日復(fù)一日 ?? [名] 天氣

[例] ????? ??

(n.變化多端的天氣、鬼天氣)；?? ??(n.壞天氣、鬼天氣)??

[名] 日子、日期 ? [名] 男 [記] 來自“男” [反] ?? ??? [名] 南大門 ??? [名] 弟弟 [記] “男”+“同生” ?? [名] 南山 ??? [名] 男裝 [記] 來自“男性服”

??

[名] 男性、男人 ?? [名] 南邊 [記] “南”+“邊”； [反] ??(n.北邊)?? [名] 南海 [記] 來自“南?！?? [名] 白天 [反] ?(n.晚)?? [名] 明年 [記] 來自“來年” ??? [動] 下(雨)[例] ?? ???;下雨

?? [名] 內(nèi)容 [記] 來自“內(nèi)容” ?? [名] 明天 [記] 來自“來日” ?? [名] 冷面 [記] “南”+“邊” ??? [名] 冰箱 [記] 來自“冷藏庫” ?? [副] 太(too)?? [形] 寬

[反] ??(adj.窄)?

[名](回答的時候)是 ? [名] 年 [記] 來自“年” ?? [名] 代表 [記] 來自“代表” ?? ?? [詞組] 大學生活 [記] 來自“大學生活” ??? [名] 大學

[派] ???(n.大學生)；???(n.研究生院)；???(n.大學路)?? [名] 對話 [記] 來自“對話” ?? [形] 熱

[反] ??(adj.冷)?

[名] 道，朝鮮半島由8個道組成，類似于中國的省

??? [形] 甜

[派] 來自 ??(adj.甜)??

[形](長得)像 ?? [名](香)煙 ?? [名] 回信 [記] 來自“答狀” ??

[名] 代理(韓企里的一種職位頭銜，一般工作經(jīng)驗2年就可以自動成為代理，是比新職員高一級的職位)??? [名] 大使館 [記] ??(n.大使)?? [名] 單詞 [記] 來自“單語” ?? [名] 楓葉 [記] 來自“丹楓” ?? [動] 關(guān)

[反] ??(vt.打開)? [名] 月亮 [記] ?(n.太陽)??? [形] 不同 ?? [名] 月歷

[記] ?(n.月)+ ?(n.歷)??? [形] 不同

[反] ??(adj.一樣)?? [名] 橋, 腿 ??

[副] 再，重新 ???? [形] 多種多樣的 [記] ??來自“多樣” ?? [名] 然后 ?? [名] 單價 [記] 來自“單價” ??

[名] 姐姐（男稱女）[記] ??(女稱女)?

[名] 雪，眼睛 ?? [名] 眼淚 ??? [名] 雪人

[記] ? + ??(n.人)?? [名] 感覺 ?? [形] 晚

[派] ??(adv.晚地)；??(n.懶覺)[反] ???（adj.早的）??? [名] 黃色 ?? [名] 歌曲

[派] ???(n.練歌房，KTV)[例] ??? ???.唱歌。?? [名] 老人 [記] 來自“老人” ??? [動] 驚訝 ?? [名] 籃球 [記] 來自“籠球” [派] ???(n.籃球場)?? [名] 農(nóng)場 [記] 來自“農(nóng)園” ?? [形] 高 [反] ??(adj.低)?? [動] 放下 ??

[代] 誰(who)??

[名] 心靈，心情

[例] ??? ??.滿意，符合心意 ??? [人名] 邁克 [記] 來自Michael ??? [副] 終于

[例] ?? ??? ????;他終于成功了 ? ?

[名] 1萬元；韓語中的“一”往往省略 ??? [動] 見面 ??? [動] 制造

?? [動] 跑 ? [名] 意思 ??? [名] 收音機 [記] 來自radio ??? [名] 俄羅斯 [記] 來自 Russia ??

[名](動物量詞)只, 可以用在絕大多數(shù)動物上(包括鳥類、魚類和昆蟲)??? [動] 喝

???? [形] 暖和 ? [名] 女兒

[記] 一起記 ??(n.兒子)?

[名] 地, 土地 ???

[副] 間或、有時 [記] ?(n.時候)[例] ???? ??? ? ?? ??? ??;人們往往忽略這一點 ? [名] 糕點 ??? [副] 端正地

? [名] 后面 [反] ?(n.前)??? [名] 電視劇 [記] 來自drama ??? [名] 烘干 [記] 來自dry ?? [動] 聽

[派] ???(vt.聽到)???? [動] 進去 ?? [名] 登山

[記] ???(n.登山鞋)??? ?? [名] 東大門市場 ?? [名] 動物

[派] ???(n.動物園)??

[名] 弟弟（???）、妹妹(???)[記] 來自“同生” ?? [名] 期間 ???? [名] 大醬湯

[記] ??(n.大醬)+ ??(n.湯)?? [名] 兩點 ?? [名] 第二 ??? [名] 圖書館

[記] ??(n.圖書)+ ?(n.館)?? [名] 城市 [記] 來自“都市” ????

[動] 幫忙，指幫別人

[例] ?? ??? ?? ?? ????.眾人籌錢幫忙。?? [名] 到達 [記] 來自“到達” ? [名] 錢 ? [名] 石頭 ???? [動] 退還

[記] ???(vt.轉(zhuǎn))+ ??(n.給)???? [動] 回來 [記] ??(vi.來)

第三篇：初級韓語教學計劃大綱 2

初級韓語教學計劃大綱

授課對像；零起點開始系統(tǒng)的學習韓語、對韓語感興趣者 授課教材：西江大學出版

教學內(nèi)容：從韓語四十個字母發(fā)音開始，系統(tǒng)地講解韓語語音的發(fā)音方法，讓學生掌握標準的韓語發(fā)音技巧。學習韓文組合法基本構(gòu)造以及韓語的基本語法規(guī)則，掌握簡單句子、文章的寫作與表達。通過模擬情景，鍛煉學生實際口語表達能力。

重點難點內(nèi)容：發(fā)音與口語表達,快速準確的讀出單詞，口頭表達自己的想法，掌握常用口語。

課程流程：

1、上交作業(yè)

2、聽寫上一節(jié)課所學單詞

3、學習新生詞

4、聽課文原聲朗讀

5、授課教師朗讀，學生跟讀

6、學生輪流朗讀課文

7、語法講解

8、課文習題講解

9、布置作業(yè)

備注：課后作業(yè)的完成情況直接反映著學生對所學內(nèi)容的掌握程度，通過對學生作業(yè)的批閱可以了解其不足的部分，便于對其指導(dǎo)。

課程安排：

第一周（發(fā)音初學階段）第二周（發(fā)音初學階段）第三周（口語練習階段）第四周（口語練習階段）第五周（期中考試)第六周（口語練習階段）第七周（口語練習階段）第八周（情景模擬練習）第九周（情景模擬練習）第十周（期末考試）

第四篇：韓語初級入門階段學習方法總結(jié)

韓國語初級者的十二種學習方法

1.理解韓國語的文形。

2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

6.教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。

7.寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。

8.把2、3個文章連接起來。

9.利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。

10.想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。

12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

學外語的十條經(jīng)驗

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。她把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)

很多人都想學習韓語，就是不知道正確的方法，這里看一下那里學一點，常常在入門階段就放棄學習是非常普遍的事情。其實，韓語入門沒有想象中的那么難，我是朝鮮族有韓語方面的獨特優(yōu)勢，將近一年時間里，幫助了3000多名韓語愛好者走上了自學韓語之路。對韓語感興趣的朋友可以加我q:641895559 為十條：

1、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習外語的大好時光。

2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的句套子。

5、盡可能'心譯'你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西.7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱如I am only pulling your leg（我只是要戲弄你）。

8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能。

猶太人積極學外語的信念是：“會說幾門外語，你就具有幾個人的價值?！?/p>

答03

分三個階段來學好韓語

雖說韓語是“最科學的文字”，它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會說就會寫”的語言.但對我們初學者來說要掌握這個規(guī)律，還是要下一定的功夫的。

東進韓語培訓(xùn)的教學思想是“把學習韓語的難點分散開來，集中精力各個突破”，為此我們是分3個階段,完成為期一年的業(yè)余學習。

第一階段初級階段，學好韓語發(fā)音，學會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達，并學會一些簡單實用會話，培養(yǎng)起進一步學習韓語的興趣。

第二階段中級階段：學會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進一步學好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進行反復(fù)的練習，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。

第三階段高級階段：實際應(yīng)用。通過實景對話的學習，擴充詞匯面，使韓語的實際應(yīng)用能力得到進一步的提高。

通過一年的學習，初學者可以可以進入“半自學”的狀態(tài)了。

我非常鼓勵學員參加每年一次的韓國語能力考級（KPT），一方面給自己學習有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學習的一個肯定吧。對于業(yè)余學習韓語的學生關(guān)心KPT等級考試，大體說來每半年堅持學習突破1級，考過KPT四級最快也應(yīng)該要學業(yè)余兩年的。

要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞匯量，只是單純的學習日?？谡Z，只能是學過的會，沒學的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。

學會一門語言，貴在長期堅持！快餐式的速成只能解決一時應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。

有好的學習環(huán)境，學到一定階段,會認識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學好它的。

答04

初學者如何學好韓語 ?

隨著中韓交流的進一步深入，國內(nèi)的韓國語學習者大增。那么，對于初學者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾種方法以供參考。

一 培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學習興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

二 掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。

四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采，打造韓語環(huán)境。

一些常用的韓語學習網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。

五 早讀晚練 養(yǎng)成習慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習慣和大腦的活動規(guī)律制定出學習時間計劃表，養(yǎng)成良好的學習環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。

以上來自<韓語世界>網(wǎng)站

答05

郭老師張老師你們好，我這次報名參加了東進的韓語初級班培訓(xùn)。對于一個剛剛起步接觸韓語的學生來說，您們對于新生的學習要求是怎樣的？每天應(yīng)該花多少時間在韓語學習上?謝謝！

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郭老師回復(fù): 小木,你好!

我是東進韓語培訓(xùn)的張老師,你在開始學習前有一個計劃和安排是一件好事。

要學會一門語言，需要長期堅持的學習，最怕一曝十曬和貪多不爛，應(yīng)該細水長流，下水滴穿石之功。

知道你是一位學生，學習的時間會相對多一些，我建議你用3-2-1-1-2-3的學習法，每周七天，這是除了上課天外的學韓語時間安排。我們在設(shè)計課程之時就是針對業(yè)余學習者所能消化的平均水平安排的，你目前報名參加了韓語初級培訓(xùn)班，可先將學校發(fā)教材預(yù)習起來，《韓國語語音》VCD多聽兩遍，及通聽看《韓國語》第一冊，了解初級階段要掌握的內(nèi)容，走在前面一步，并帶著問題聽課。上課時，你堅持將每次老師教的內(nèi)容消化掉，如學單詞時將每個單詞背下寫出，學課文后“背、寫”每篇課文，并適當做好預(yù)習。這樣由初級、中級、中級提高至高級經(jīng)過約一年半的按部就班業(yè)余學習，完全可以參加韓國語能力2，3級考試，并以通過而做為自己一年多來的辛勤努力的總結(jié)。

需要強調(diào)的是學習中遇到困難不要退縮，而要將困難小塊化，一天攻一點，堅持下來，一定“柳暗花明”，“豁然有悟，喜不自禁”，這就嘗到了學習的甜頭。

先想和你說的就這些，今后在學習中遇到問題，我們再一起想辦法解決。希望你在東進學有所獲，歡迎你多多來論壇座客。

答06

請問張老師，我的韓國語水平大約在3級左右，要繼續(xù)學習，選擇那些教材比較好？韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎？也有許多聽力材料嗎？怎樣可以找到？

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郭老師回復(fù):

ok125,你好!

我是張老師,很抱歉遲一點回答你,這個問題對你一定很重要,否則就不會又問郭老師了。你的問題具有代表性，原想和郭老師碰個頭全面回答你一下，現(xiàn)在只好盡我所能回答你了。

你若達到三級的話，就應(yīng)該有一定的學習目標了，向旅游方向、外貿(mào)方向還僅僅考級啦，我估計你側(cè)重考級。目前國內(nèi)的幾本高級教材都偏重于讀的方向，韓國的延世大學等教材側(cè)重應(yīng)用，你都可以學習的，沒有誰比誰更好之說了。但最好先吃透一本語法書。

關(guān)于“韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎？”目前作為小語種的韓語等級考試還在摸索階段，沒有成熟，總體來講一年比一年略難一些，在變化中，每級只有泛泛的單詞要求，沒有單詞表，考的是硬功夫喔。

聽力對中國人講是考試難點部分，只有在網(wǎng)上多聽韓語新聞來習慣啦

答07

非常感謝你，你說得很對，翻譯是不完全的，我一定會慢慢習慣的，謝謝你老師！其實這個道理我也知道，只是自己。。呵呵，就象你說的那種有點依賴于翻譯，因為現(xiàn)在這個程度對我來說我有很多東西都要依賴于翻譯的！不過我會慢慢改過來這種習慣的?。?51221;＆#47568;＆#44048;＆#49324;＆#54633;＆#45768;＆#45796;！！

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郭老師回復(fù):

你好!我是東進韓語培訓(xùn)的張老師。

每每看到學員在一葉障目式提問題時,我總想對學員講“要有所為和有所不為”，如何理解，在看大段韓文時，非出與研究需要，只要懂大體的意識就行，不必一定將它對照成一樣的確中文，那就會“只見樹木，不見森林”，往往割裂式的一句讓老師，沒有語境，就會差之千里的。

學習中遇到問題，正是提高自己的臺階，如語法不清楚，就自己補一下語法，詞匯不夠就查字典，每遇到一個困難都先想著自己解決，不到萬不得已養(yǎng)成靠自己的習慣，這樣往往看似費勁事實走的卻是捷徑；而那些，自以為省力的提問，就會失去一次提高自己的機會，時間長了，沒有老師都不會前進了。

記得小時候做算術(shù)應(yīng)用題，每遇總是自己苦思冥想，或再多讀幾遍題，往往自己解決后喜不自禁，時間常了，禁見不到難題了，而那些一遇問題就問別人的同學，在重點中學的選拔怎能不敗北？

一份耕耘，一份收獲。

張老師不是不歡迎學員提問，但最喜歡看到那些真正經(jīng)過思考甚至有自己見解的問題，每每遇到這些問題，我們會感到“江山代有人才出”，中國明日有望超過韓國。

但遇到那些不動腦筋，張嘴就問，甚至窮追猛問的，也往往哭笑不得，我只能對郭老師講“不要浪費時間”，我們的汗水要多澆在好苗苗上。

答08

老師好，我是一名學習韓語的大學生。我很想學好韓語，但我沒有錢出國留學，我想問不出國能學好韓語嗎？不出國能找到與韓語有關(guān)的工作嗎?謝謝！

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郭老師回復(fù):

你好！

你的問題應(yīng)該說是所有學習韓語的同學都比較關(guān)注的問題。

要學好韓語，當然有機會去韓國并融入它的語言環(huán)境是非常有幫助的，但也不是說去了韓國就一定學得好，不去韓國就一定學不好，畢竟有志者事竟成，只要保持對韓語的興趣并不斷努力就一定能取得不錯的成績。

我建議你多關(guān)注一下國家教委或韓國的各種財團的資助計劃。因為韓語畢竟是小語種，所以韓國政府為了大力推廣韓語的學習，經(jīng)常會有一些提供獎學金的資助項目，如果能夠爭取到這樣的機會，那么對于你個人的經(jīng)濟負擔就會減輕很多。

如果實在沒有這種機會，那么在國內(nèi)一樣可以學好韓語。在牢固掌握書本上的語法知識的同時，應(yīng)該盡量提高自己的實際運用能力。近兩年到中國來的韓國人越來越多，那么多跟他們交交朋友會對你有很大的幫助。另外在網(wǎng)絡(luò)時代，我們可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們在網(wǎng)絡(luò)上可以看到、聽到韓國的新聞、電視以及其他各種資訊，這對韓語的學習也是大有裨益的。

關(guān)于今后就業(yè)的情況，你的擔憂也是很有道理的。實事求是地說，如果韓語能力平平又沒有其他什么特長的話，要找到自己滿意的工作確實是比較困難的。學韓語和學日語、學英語不一樣，一定要投入加倍的精力，這樣才能和母語就是朝鮮語的朝鮮族競爭（這只是實際情況，沒有針對朝鮮族的意思?。?。當然，在韓語學習的同時再學些自己感興趣的東西，這樣對將來的就業(yè)也是有幫助的。總之，就業(yè)沒有問題，但要找到自己滿意的工作，那么從現(xiàn)在開始就應(yīng)該充分地準備起來了。

答09 提問于:

老師,您好!

我學習韓國語一年,今年參加4級考試并相信肯定能通過...我想請教您我今后的學習方法,突然覺得就這樣每天上網(wǎng)看看韓國網(wǎng)站看看韓劇,聊聊天這樣的學習方法有點慢或者,總之感覺不太對勁,我是不是該繼續(xù)使用什麼教材還是怎么呢???也許我的問題只是在說我該怎么背單詞,您認為呢?單詞真的滿難背的,總之請教一下今后的學習方法,謝謝!

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郭老師回復(fù):

通過一年的學習就能參加4級考試確實是件很不容易的事。

正如你說的那樣，看韓國片、聽韓國歌確實對于提高學習興趣很有幫助，但如果太忽略了正規(guī)的教材學習，那么也會造成根基不穩(wěn)的弊端。所以說娛樂性的學習和系統(tǒng)性的學習、自學和課堂學習，不能過于偏重一方，需要加以很好的協(xié)調(diào)。

至于如何背單詞，這里有一個記憶上的訣竅，那就是不要單個單個地去背，而是要善于橫向縱向地與其他單詞找到某種聯(lián)系，形成記憶組塊，這樣往往會記得多，記得牢。

舉些簡單的例子，如果要背“＆#53356;＆#45796;(大)”這個單詞，那么就要把它的反義詞“＆#51089;＆#45796;(小)”、近義詞“＆#44144;＆#45824;＆#54616;＆#45796;(巨大的)”等等相關(guān)的單詞聯(lián)系起來一起背。而且最好把經(jīng)常出現(xiàn)的習慣短語（連語）作為一個整體來記憶，就象這個“＆#53356;＆#45796;”，我們不僅要知道它是“大”的意思，而且要知道它在“＆#49552;＆#51060;＆#53356;＆#45796;”這樣的習慣用語中表達的是“大手大腳的意思”。再如學到“＆#54588;＆#54644;(損害、損失)”這樣的單詞時，我們要知道經(jīng)常與這個詞搭配的動詞是什么，不是“＆#48155;＆#45796;”而應(yīng)該是“＆#51077;＆#45796;”，這樣不僅記住了名詞“＆#54588;＆#54644;”，也記住了動詞“＆#51077;＆#45796;”，這樣是不是效果更好呢？

答10 提問于:

那么詞匯和語法哪個應(yīng)該先學。我現(xiàn)在是語法學一點，詞匯學一點。很沒有章程和順序。所以一直就沒有什么進步的。很是困惑！

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郭老師回復(fù):

詞匯和語法的學習沒有先后之分，重要的是系統(tǒng)地日積月累地學。

可以把某一本教材作為學習的主線，然后輔助性地接觸一些韓語新聞、歌曲、電影之類的內(nèi)容。這樣既有系統(tǒng)性，又有一定的時代性和趣味性。當然如果有語言環(huán)境的話，那么經(jīng)常進行實際練習也是非常有幫助的。

我想只要你堅持在學，那么進步一定是有的，只是你自己沒感覺出來而已，學語言不像學數(shù)學題那么立桿見影。所以堅持日積月累是很重要的，不要老覺得自己好象沒有進步甚至是退步了，要不斷鼓勵自己，給自己信心，說不定某天你就會得到頓悟，完成從量變到質(zhì)變的飛躍！

答11 提問于:

老師您好：

我是因工作需要才學習韓國語的，也對韓國語很感興趣，今年年初在培訓(xùn)班學習了兩個月，用的是初級《標準韓國語》一書，這本書只學到一半，課時就結(jié)束了，然而我只能自學把這本書學完，也許是因為沒有在培訓(xùn)班繼續(xù)學，使得我放松了對學習韓語的態(tài)度，每次學都是斷斷續(xù)續(xù)的，學了后面，卻淡忘了前面的，這樣一來，非但沒有進步，反而有所退步，有時在網(wǎng)上論壇找些相關(guān)的資料，比如：延邊人論壇里的《每天5句》、《語法的資料》、《韓國語教室》，還下載了《韓國語入門》的MP3等等，只要是學習韓語的資料我都收集，也都去學，可是我發(fā)現(xiàn)，這個也學，那個也學一點，到后來，全部混為一談，至今初級《標準韓國語》這本書還未學完，沒有完全理解，我現(xiàn)在都不知道該怎樣去學才能把它學好，比較急，可又不知道用什么方法。直到現(xiàn)在仍然沒有得到一個好的方法去學習，作為一個自學者，根據(jù)我的情況，我想請教老師，怎樣才能有效的學習韓國語呢？

魏度妹,你好!張老師來回答一下你的疑惑。

你的這種情況，是初學者都普遍遇到的。愿望很大，行動也有，但是因為方法不得當，功倍事半。

勤奮的汗水加上好的方法，踩在巨人的肩膀上才能進步的快呀。。

我回答過本頁小RED的提問，你可參考....你想自學，目前國內(nèi)較好的初級自學教材,推薦你學《無師自通韓國語》供基礎(chǔ)階段使用，在課程設(shè)置，練習編排上充分考慮到了自學者可能遇到的困難和疑點。接下來攻語法,推薦你用較流行的正是你提到的《韓國語入門》，高度濃縮，突出語法架構(gòu)。

不要老熊掰苞米今天掰這明天掰那，那是學不好的。盯住一本書學好學透。

學習要學會上一階階的臺階，上臺階前對自學者是最痛苦的，沒人指點，全憑自己“悟”。

最好是自己的勤奮加上好老師的指導(dǎo)，這樣可以事倍功半呢??！

祝你早一天走出學習的“瓶頸”，體會到“柳暗花明”。。

答12 提問于:

我想自學韓語，目前字母都認識會讀。接下來我該怎么做呢？郭老師？------------------

郭老師回復(fù):

你好！恭喜你認識了四十個新伙伴（還挺可愛的吧？）。它們是你的好朋友，把你帶入了樂趣無窮的韓語世界。

韓語只有四十個字母，但是它們不斷的組合形成了變化無窮的魔幻世界。四十個字母互相組合可以構(gòu)成幾千個不同的音節(jié)，幾千個音節(jié)之間再互相組合構(gòu)成了幾十萬個單詞，幾十萬個單詞再互相搭配就有了數(shù)不盡的句子。

所以你今后的學習可以說還很任重道遠?？偟膩碚f要在以下四個方面不斷地進行日積月累。

1）語法知識

語法是一門語言的一套規(guī)則體系，就如同人體的骨骼一樣，沒有骨骼，皮肉是無法附上去的。

2）詞匯

詞匯是一門語言的血肉，有了健康的肌肉，整體才會有無窮的生命力。

3）語音

語音是一門語言的物質(zhì)基礎(chǔ)，語音準不準，是韓國人認同你的韓語水平的一個重要參數(shù)。

4）會話能力

學習語言的目的是為了交流，所以加強自己的實際會話能力也是學習的一個重要目標。而且在這個過程中，我們可以更加深對韓國的語言習慣、文化習俗等的了解。

最重要的一點，就是不要丟了對韓語的興趣，這是學好韓語的一個至關(guān)重要的前提。

第五篇：韓語初級語法(初學者自己總結(jié))

標準韓國語初級語法（上）

1、（?）???,接在動詞后（請，尊敬，書面說法）

例句：?? ????? 請坐這里

2、????前加名次（怎么樣）

例句：? ??? ????

3、(?)?，名詞的連接(**和**較口語)

??，名詞的連接(**和**)

4、?????/??? 接在動詞和形容詞后（決心，決定，預(yù)計打算）例句：??? ? ????（我打算去韓國）

???? ?????（我打算吃烤肉）

5、?? 接在名詞后{等同于?/?,?/?}------(?)???-----尊敬接詞尾，接在動詞形容詞后

有韻尾????無韻尾 ???

主語后加??主格助詞尊稱不分有無韻尾過去式（?）???? 例句：????? ??? ????.(爸爸去公司)

6、現(xiàn)在時結(jié)尾：???/???/(?)??

7、過去時結(jié)尾：????/????/(?)???

8、? ?? 接在動詞后（表示否定）

例句：??? ? ????

??? ??? ?? ???（固定詞尾，不想.....）不想喝酒

9、? 接在動詞和形容詞前（表示否定）

例句：? ??（不去，不走）

?? ? ??（不學習）

10、(?)????詢問對方意見的一個詞尾（***怎么樣）

有韻尾：???

無韻尾：???

例句：??? ?????（吃韓食怎么樣？）

??? ?????（喝咖啡嗎？）

如說要去哪怎么樣，加?

例句：??? ????

11、(?)??? 共動詞的終結(jié)詞尾（一起****）

有韻尾???無韻尾???

例句：?? ????（一起吃飯吧）

?? ?????（一起學習吧）

12、???/???/??? 過去式的終結(jié)詞尾 接在動詞和形容詞后

????/???/???? 過去式的終結(jié)詞尾 接在動詞和形容詞后 例句：?? ????? ??? ???.（我上周去看了電影）??? ??????.（電影很有趣）

13、? ??接在動詞后（想***）

例句：?? ???.?? ???.14、(?)? 接在名詞后（往哪里，去哪里）

例句：4??? ???.（去4層）

???????（表示方向，去哪里）

15、? 接在名詞后（“也”）

例句：??我也

16、?? 接在地點名次后（表示動作發(fā)生地）

例句；???? ??????(在哪學習？)

???? ?????.（在教室學習）

17、?? 名詞和名詞的連接（和**）

例句：?? ?? ??? ??? ????.（桌子上有書和杯子）

18、?? 接在名詞前

例句：?? ??? ??????（喜歡喜歡運動？）

19、(?)???接在動詞和形容詞后（尊敬的疑問句）

例句：??? ????? 有韻尾接（在找什么？）

??? ???.??? ????無韻尾接（去哪里？）?? ??.20、??/??/?? 現(xiàn)在時的終結(jié)詞尾 接在動詞和形容詞后

21、???（有韻尾）/??（無韻尾）接在名詞后

例句：? ??? ??? ??.（這個人是鄭浩）

???? ?? ?????.（鄭浩是韓國人）

22、?/? ????（不是什么）

例句：??? ?? ????（這個是椅子嗎？）

???,??? ????.（不是，不是椅子）

?? ???.（是書桌）

23、(?)?? 起始句的終結(jié)詞尾 加動詞前（請**）

有韻尾(?)?? 無韻尾??

24、???/??? 陳述句終結(jié)詞尾 接在動詞（謂語）、形容詞后????/???? 疑問句，連接一樣

25、“?”的不規(guī)則音變

遇見??/??,???/??? 脫落

例如：???------???.???------???.