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      2011年上半年學(xué)習(xí)計劃與課程安排

      時間:2019-05-12 21:05:32下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2011年上半年學(xué)習(xí)計劃與課程安排》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2011年上半年學(xué)習(xí)計劃與課程安排》。

      第一篇:2011年上半年學(xué)習(xí)計劃與課程安排

      南關(guān)街道辦事處勞動保障所

      2011年上半年學(xué)習(xí)計劃與課程安排

      為提升勞動保障專干、協(xié)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)勞動保障服務(wù)平臺建設(shè),南關(guān)街道辦事處勞動保障所特制訂此學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。要求各社區(qū)專干、協(xié)管員保證學(xué)習(xí)時間,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)實行考勤制度,不得無故缺席,并認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,并寫有心得體會。

      一、學(xué)習(xí)形式

      1、采取分散與集中的學(xué)習(xí)方法,以社區(qū)為小組,保證每周固定安排半天時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      2、每月由辦事處勞動保障所組織安排各社區(qū)專干、協(xié)管員集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于一次。

      二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、魏都區(qū)創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市理論學(xué)習(xí)。

      2、勞動保障政策法律法規(guī)

      3、勞動保障業(yè)務(wù)辦理流程

      三、學(xué)習(xí)安排

      一月

      1、什么是創(chuàng)業(yè)

      2、開展創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作的重要意義

      3、開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的依據(jù)

      4、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的指導(dǎo)思想和總體要求

      5、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的扶持政策和措施

      6、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策

      7、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策:

      二月

      1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策

      2、小額擔(dān)保貸款申領(lǐng)程序

      3、就業(yè)失業(yè)登記證辦理程序

      4、基層就業(yè)服務(wù)“五步工作法”的內(nèi)容

      5、ABCD分類指導(dǎo)法的內(nèi)容

      6、持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員及單位可享受優(yōu)惠政策的內(nèi)容

      三月

      1、創(chuàng)業(yè)工作“三位一體”工作機(jī)制

      2、創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作“五大體系”

      3、科學(xué)發(fā)展觀“五個統(tǒng)籌”的根本要求

      4、市、區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化基地 “八有一規(guī)范”

      5、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)的認(rèn)定考核條件

      6、創(chuàng)業(yè)孵化基地的認(rèn)定考核條件

      7、民生問題“三乘三加一”

      四月

      1、新《就業(yè)促進(jìn)法》的一個方針、一面旗幟、六大責(zé)任、五項制度、十大政策

      2、就業(yè)形勢的“四大一突出”

      3、創(chuàng)業(yè)孵化基地類型及標(biāo)準(zhǔn)4、2010年許昌市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的總體目標(biāo)

      5、《中華人民共和國勞動法》

      6、《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》

      7、《中華人民共和國勞動合同法》

      五月

      1、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的扶持政策和措施

      2、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策

      3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策

      4、ABCD分類指導(dǎo)法的內(nèi)容

      5、基層就業(yè)服務(wù)“五步工作法”的內(nèi)容

      6、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策:

      六月

      1、市、區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化基地 “八有一規(guī)范”

      2、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)的認(rèn)定考核條件

      3、民生問題“三乘三加一”

      4、2010年許昌市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的總體目標(biāo)

      5、《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》

      6、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的指導(dǎo)思想和總體要求

      7、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的扶持政策和措施

      2011年1月9日

      第二篇:考研英語計劃與學(xué)習(xí)安排

      暑假來了,首先從暑假說起吧。

      1.閱讀:不知道你之前做過練習(xí)沒,如果做了,并且單詞看完了的話,這時候可以把以前的閱讀遮住答案重新做一遍,要記住,閱讀在于質(zhì)量,而不在于數(shù)量,真正考試的難度也沒那么難。那么這段時間的主要任務(wù)是能真正搞清楚以前和現(xiàn)在錯誤的原因,這個決不能含糊,最好能對照英文的原文自己翻譯出來,并且注意總結(jié)解題的規(guī)律。這個規(guī)律不僅包括對選項的規(guī)律分析,同樣也來自于對題目和文章文字的總結(jié),看什么樣的題目一般會選到什么答案,看什么文字容易出題。

      如果你之前沒做過閱讀的話,那就要把兩步做一步走了,抓緊!這個閱讀的工作可以一直到十月份。

      2.翻譯:其實翻譯的工作在閱讀中就可以兼顧到了,閱讀不要對過答案就放著了,要真正的成為自己的,必須要總結(jié)翻譯規(guī)律。至于說把閱讀中的生單詞勾出來記憶,我看是沒有必要的,因為這些文章的詞匯有些根本就超出了我們的范圍,記它有點浪費時間。只要把那些高頻生單詞記住就行,那么這些生單詞在哪呢?真題!

      3.完型:按我的經(jīng)驗和了解,這個東西確實很難有所突破,也可能是我沒找到方法吧,不好說。

      4.作文:從去年我備考來看,作文只需最后一個月就足夠了,多背點模板和文章,一到兩天背一篇就夠了,盡量每個類型的都有涉及,推薦你用新東方的作文書,確實很不錯。還有一個建議,考試時多寫自己背的而不是隨意想的。

      5.真題:不要以為考過了就沒有用了,它是一個風(fēng)向標(biāo)。真題的時間可以從閱讀工作快結(jié)束時接上,重點分析考察的側(cè)重點,和之前說的一樣,分析題目解題的規(guī)律和暗示,當(dāng)然還就是勾出之前說的高頻閱讀生單詞,這個工作要做N多遍,直到看到真題就會吐為止?。鋸埩它c)至于模擬題,在沒搞清楚真題前最好不要做,模擬題的質(zhì)量實在有點~~~

      由于最后一段時間還有政治復(fù)習(xí),所以這些工作都必須抓緊,加快進(jìn)度,以免到時候時間沖突!

      最后,祝你考研成功!

      第三篇:課程學(xué)習(xí)計劃

      精選課程學(xué)習(xí)計劃4篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的課程學(xué)習(xí)計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      課程學(xué)習(xí)計劃 篇1

      在學(xué)習(xí)上花的時間越多,成績就越好嗎?

      不一定!

      有些同學(xué)雖然看起來很努力,課間不出去玩,周末也窩在家里寫作業(yè),但他大部分時間并沒有集中精力,只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生,基本都是這個狀態(tài)。

      有的同學(xué)從來不熬夜,該玩的時間也在瘋玩,但他們在學(xué)習(xí)的時候,能提前做個計劃,知道總共有哪些任務(wù),安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生,都是這個狀態(tài)。

      決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間,而是這些時間是否“有效”,是否都能集中注意力。

      對 策:

      自己制作學(xué)習(xí)計劃并堅決完成。

      1.先仔細(xì)想想,這段時間最想在哪方面有收獲?是單詞量的突飛猛進(jìn),還是語文素材的積累,還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?選一個你最想要的目標(biāo),然后進(jìn)行分解。

      2.給自己些小獎勵。當(dāng)天的計劃若能執(zhí)行,不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執(zhí)行,和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧,選你最喜歡的。

      3.遇到變動時怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

      課程學(xué)習(xí)計劃 篇2

      為了適應(yīng)時代的發(fā)展的要求,為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓(xùn)及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本人自身的實特擬定本階段的學(xué)習(xí)計劃。

      一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

      除了《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》?!缎抡n程學(xué)科及其它培訓(xùn)》等必修的課程外,自己還要擠出時間來學(xué)習(xí),比如《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

      二、學(xué)習(xí)形式及措施

      (1)以自學(xué)為主,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

      (2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。

      (3)參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

      (4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí)。

      (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。

      三、個人達(dá)標(biāo)計劃

      (1)提升自身文化素養(yǎng),作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。

      (2)做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

      (3)學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

      (4)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力。

      (5)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記。

      (6)積極參與各項課題研究,認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會。

      (7)緊密與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

      (8)深入了解學(xué)生的世界,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,是自己成為學(xué)生的良師益友。

      (9)堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

      課程學(xué)習(xí)計劃 篇3

      為了切實讓廣大教師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn),把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想,實施好新課程標(biāo)準(zhǔn),制定如下實施計劃。

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

      1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自抓新課程的實施;進(jìn)一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召開新課程研討會,組織研究課,作好研究記錄,保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

      2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評細(xì)則,對教師實踐新課程進(jìn)行考核,對教師成績并入本學(xué)期綜合考評,記入個人檔案,作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

      二、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

      1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,規(guī)定每周四下午為固定學(xué)習(xí)時間,制定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,落實保障措施,將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《解讀新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章,每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于5千字。

      2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動,要求教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論,并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學(xué)體會,寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文,鼓勵教師精心設(shè)計教案,實踐好新教材,對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

      3、通過走出去和請進(jìn)來的辦法,促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí),本學(xué)期打算請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)就新課程方面進(jìn)行理論講座和發(fā)表指導(dǎo)建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我們力求達(dá)到三個認(rèn)識和四個轉(zhuǎn)化:

      達(dá)到三個認(rèn)識:

      (1)提高對新課程的認(rèn)識,增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感。

      (2)提高主體意識,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

      (3)提高能力意識,樹立新的教育質(zhì)量觀。

      實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變:

      (1)傳授知識教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

      (2)實現(xiàn)由單向交流向多維互動轉(zhuǎn)變。

      (3)實現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、實踐性課堂轉(zhuǎn)變。

      (4)實現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識形成過程的轉(zhuǎn)變。

      三、努力提高教師素質(zhì)

      1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實踐新課程的領(lǐng)頭兵,鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)實踐和研究,為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

      2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會,讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會,增強(qiáng)課程改革意識和改革能力。

      3、充分發(fā)揮能動作用,鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,主動研究,從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)值得研究的問題,在教育理論的指導(dǎo)下,不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,探索解決問題的有效方法。

      4、壓擔(dān)子。每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù):學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題,對研究課題要有計劃、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié),每位教師都要結(jié)合教研教改實際,寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案,每人上好一堂公開課或示范課。

      5、發(fā)揮示范作用,提高整體素質(zhì),采取一幫一結(jié)對子的形式,營造出一個互相激勵,互相支持,互相幫助的改革氛圍,用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。

      總之,我們將在區(qū)教育局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,依照區(qū)教研室及上級主管部門的要求,認(rèn)真研究、勇于探索,積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗,及時調(diào)整思路和方法,把新課程實施好,使我校教育教學(xué)水平有一個大提高。

      課程學(xué)習(xí)計劃 篇4

      新的學(xué)期又開始了,經(jīng)過了一年級兩個學(xué)期的教育教學(xué),無論從教材還是對學(xué)生的把握,我自認(rèn)為都有了一定的進(jìn)步,在新學(xué)期開始之際,為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的.課程發(fā)展計劃如下,本計劃包括五個方面:一是教材分析,二是學(xué)情分析,三是教學(xué)目標(biāo)和要求,四是教學(xué)具體措施,五是教學(xué)進(jìn)度安排。

      一、教材分析

      1、內(nèi)容及編排

      本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個專題;多彩的秋天;學(xué)校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物;熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識字、4-5篇課文及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動。

      2、教材特點

      ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題,識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

      ⑵識字課內(nèi)容豐富,形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語,有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng),有講思想方法、給人啟迪的成語,有提倡團(tuán)結(jié)合作的,有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián),還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

      ⑶課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,具有時代感,貼近兒童生活。

      本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材相比,大幅度地更新了課文,更新率達(dá)50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有,有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。

      ⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實踐能力。

      ⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究?!罢Z文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄,給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會。

      ⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

      本冊教材規(guī)定了識字量認(rèn)識450個,但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字,鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,超過規(guī)定的識字量。在識字方面,每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求,學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。

      二、學(xué)生情況分析

      本班共有學(xué)生48人,其中男同學(xué)22人,女同學(xué)26人。大部分同學(xué)有責(zé)任心,在學(xué)習(xí)過程中能努力向上,認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),有一定的識字基礎(chǔ)和閱讀能力,但也有一些學(xué)生識字能力欠佳,有待加強(qiáng),有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,有待改進(jìn)。班里國彤彤、國澤龍、杭玉潔、國雪曼、田佩琪、何永帥等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良,國彤彤等朗讀較好。

      三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

      2、認(rèn)識450個字,會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

      3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

      4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

      5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

      6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。

      7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

      8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

      9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

      四、教學(xué)措施

      這冊教科書是以專題形式編排的,語文園地中安排的各項訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計的,所以備課時胸中要有全局。我們領(lǐng)會“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,設(shè)計教學(xué)。每組教材圍繞哪個專題,有哪些內(nèi)容,有哪些要求,重點培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣,怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施,什么時候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。

      1、采用多種形式的見面活動,增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會,提高學(xué)生的識字水平。

      2、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì),大面積提高學(xué)生的書寫能力,同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。

      3、樹立大語文觀,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

      4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

      第四篇:課程與教學(xué)論學(xué)習(xí)計劃

      個人學(xué)習(xí)計劃(初稿)

      我是一位小學(xué)教師,所從事的是我們課程五大方面的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科,但在小學(xué)任信息技術(shù)的教學(xué)中我們不能再課堂教學(xué)中專講枯燥的理論而不顧學(xué)生的心理實際,這樣你的教學(xué)肯定會失敗的。信息技術(shù)作為一門課程,它應(yīng)該要有科學(xué)教學(xué)論的指導(dǎo),而課程與教學(xué)論這門課程正好為我的工作提供了更好的理論依據(jù),為我日常教學(xué)工作指明了較為明確的理論目標(biāo),可以更好的為我的教學(xué)服務(wù)。我在學(xué)校擔(dān)任語文教學(xué),目前,語文課堂教學(xué)中的突出問題是學(xué)生個體之間存在著巨大的差異,其中包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗的差異、學(xué)習(xí)方法的差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異等等。通常使用的“一刀切”的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,會使有的學(xué)生“吃不飽”、有的學(xué)生“吃不了”。久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性受到很大的壓抑,學(xué)生的創(chuàng)造能力受到了極大的束縛,學(xué)習(xí)就會變成一件“苦差事”。因此,“一刀切”的教學(xué)模式與學(xué)生的個體差異所形成的尖銳矛盾亟待解決。未來社會是一個學(xué)習(xí)型社會。在這種環(huán)境中,每一個人為了自身的生存與發(fā)展都必須進(jìn)行終身學(xué)習(xí),以不斷提高自身的知識、技能。學(xué)校教育作為終身學(xué)習(xí)的奠基階段,必須把學(xué)生培養(yǎng)成能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的人,才能滿足學(xué)習(xí)型社會的需求。因此,我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革著重強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的要求,具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,“改變課程過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”。自主學(xué)習(xí)正是適應(yīng)了未來社會對學(xué)校教育的要求,它的重要作用被凸顯出來。自主學(xué)習(xí),顧名思義,就是

      指不依賴于別人,獨立自主的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的能力則是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的綜合能力。擁有這種能力的人,首先要具有強(qiáng)烈的求知欲,能夠合理地安排好自己的學(xué)習(xí)活動,其次要具有刻苦鉆研的精神,并且能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)的分析與評價。有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生就不再是被動接受知識的機(jī)器,而是能用科學(xué)的方法主動探求知識、敢于質(zhì)疑問難、個性充分發(fā)展的學(xué)習(xí)的主人。有關(guān)專家認(rèn)為:21世紀(jì)的學(xué)生要學(xué)會四種本領(lǐng)(即學(xué)會求知,學(xué)會實踐、創(chuàng)造,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存),其中“學(xué)會求知”是基礎(chǔ)。并認(rèn)為:“21世紀(jì)的文盲不再是不識字的人,而是不懂學(xué)習(xí)的人”。社會在前進(jìn),科技在發(fā)展,現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識,更高要求的技藝,知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。作為一名教師,我越來越覺得以前所學(xué)的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)在新課程教學(xué)的需要,急需要用新的理念來更新自己,因此,我選擇的高學(xué)歷進(jìn)修,并制定自主學(xué)習(xí)計劃如下:

      一、要保持一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

      我們都知道,一個良好的心態(tài),無論是對于生活還是工作和學(xué)習(xí)都是非常重要的。而處于工學(xué)矛盾中的我們,難免會遇到各種挫折,挑戰(zhàn)我們的自信心與毅力,這時就要求我們必須學(xué)會自我調(diào)節(jié),建立一個積極上進(jìn),樂觀從容的心態(tài)。這樣才能更好的堅持下去。

      二、要充分利用好課上和課下的學(xué)習(xí)資源

      因為電大“以自主學(xué)習(xí)為主,面授輔導(dǎo)為輔”的特點,所以在認(rèn)真接受面授輔導(dǎo)的前提下,還要學(xué)會充分利用好電大提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,也可以去BBS上和老師或同學(xué)們進(jìn)行交流和討論,加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。

      三、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,積極參加小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交流方式很多:課程論壇、學(xué)生社區(qū)、E-mail、語音教室、電話等等。我們小組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),討論,交流,互相鼓勵,共同提高,共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,攜手并肩向著勝利得高峰攀登。

      四、珍惜面授輔導(dǎo)機(jī)會,認(rèn)真做筆記

      這對于像我們這樣中高基礎(chǔ)薄弱得學(xué)員來說更現(xiàn)重要,因為面授輔導(dǎo)可以幫我們假設(shè)知識結(jié)構(gòu)全方位框架,并使自己得知識和老師傳授得知識融合一體,從而達(dá)到全面掌握所學(xué)知識得目的。

      五、做好作業(yè)和練習(xí)

      教師將根據(jù)課程內(nèi)容的不同而提供不同的在線作業(yè)和離線作業(yè),學(xué)生須按照教師的要求,認(rèn)真及時地在線提交作業(yè),完成作業(yè)將是參加考試的前提條件。

      六、為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

      提高注意能力,有效利用學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)活動有效果保障。培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愉快的情緒。把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活的一部分。同時,要注意休息,保持良好的身體狀態(tài),迎接第二天的挑戰(zhàn)。

      總之,作為一名電大開放教育學(xué)生,我的感受和信心是:學(xué)習(xí)是追求精神生活的一種極好的方式,因為學(xué)習(xí)是人類知識的積累,人類要是沒有這盞智慧之燈,將會生活在愚昧之中。愛學(xué)習(xí)也是一種高尚的情趣,它意味著愛知識;它可以燃燒起你創(chuàng)造的欲望;它可以改變一個人的氣質(zhì),這就是人們常說的“腹有詩書氣自華”。為此,我將繼續(xù)全身心地投入爭取在最短時間內(nèi)完成學(xué)業(yè),為我的電大學(xué)習(xí)生活添上精彩的一筆。

      第五篇:高中學(xué)習(xí)計劃安排參考

      高中學(xué)習(xí)計劃安排參考

      計劃一

      1.計劃要有明確的目的。

      或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃,目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢,他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

      2.要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間,也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情。

      例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中,規(guī)定自己在國慶長假中,把必修一數(shù)學(xué)的知識點全面復(fù)習(xí)一遍,于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列,假期的時間也排成序列,然后再把這兩個序列合成一張復(fù)xxx度表。

      3.要想訂好計劃,還應(yīng)注意以下問題。

      (1)個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。兩個計劃的目的是一致的,在時間安排上可能有矛盾,個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

      (2)堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間,充分利用自由時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識,在這部分時的內(nèi),由于任務(wù)驅(qū)使,一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。

      在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi),一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高,指深入鉆研,發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講,開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少,以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少,自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。

      由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少,同學(xué)們往往不容易抓住它,這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處,他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,來增加自由學(xué)習(xí)時間,使自己掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

      (3)長計劃和短安排。由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好預(yù)測,所以長遠(yuǎn)計劃不能訂得太具體,不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是,下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題,第一個星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時,心中就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,有了具體的短安排,長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長遠(yuǎn)計劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時,具有明確的學(xué)習(xí)目的。

      (4)制定計劃要從實際出發(fā)。在制定計劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情,往往忽略了實際情況,結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢?首先是自己的知識基礎(chǔ)?;A(chǔ)好,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,基礎(chǔ)差,就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段,能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少,應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂,很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”,就是因為不了解老師教學(xué)進(jìn)度的實際,而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松,還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

      (5)計劃要留有余地。計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如,某個階段有的學(xué)科難度大,作業(yè)多,這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加,而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,有時集體活動比計劃估計的多,占用了較多的時間,也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),在訂計劃時必須留有余地。否則,在實施過程中受到?jīng)_擊時,會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了,就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃,成為無計劃行事了。

      (6)經(jīng)常對照,及時調(diào)整。計劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,經(jīng)常對照,檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松,余地較大,可以考慮進(jìn)度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對癥下藥,采取措施。必要時可調(diào)整計劃,降低標(biāo)準(zhǔn),減慢速度,使計劃切實可行,為學(xué)習(xí)服務(wù)。

      如何高效利用時間

      下面是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則:

      1.消除無所事事的時間。

      使每一小時都變成富有成效的時間單位,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明,白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

      2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      一門要求背誦或討論的課程,在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處,這樣做,可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說,最后馬上復(fù)習(xí)筆記,可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

      按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位,你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時做好。

      3.避免過多的細(xì)節(jié)。

      在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費時間。這樣說有兩個理由:

      第一,制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

      第二,你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

      4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

      我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話,在困倦的時候就睡覺,在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

      5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。

      你上一小時課,就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時,這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始,在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后,再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間。

      6.要有足夠的睡眠時間。

      醫(yī)學(xué)研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點,即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

      7.要均衡進(jìn)餐。

      三餐要吃得從容,吃得好。一般來說,大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

      8.加倍估計時間,費時的事要提前做。

      大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章,你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,這樣就會有更多的時間。

      9.別把你的時間安排得太緊。

      計算時間要精確,但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃,而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的,你必須認(rèn)清它的多面性。

      計劃二

      語文

      聽:聽聽新聞,盡可能多的積累新聞標(biāo)題;文史不分家,盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力,豐富自己的人生閱歷。

      說:每天跟家長做好溝通交流,把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達(dá)出來。

      讀:讀書充電。摘抄、打印或粘貼好的語句文段,整理成精美豐富的素材本,以備開學(xué)作文使用。

      寫:每天堅持寫一篇鋼筆字,一筆一劃,認(rèn)真練習(xí),力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣,整理成習(xí)字本,高考勝算之先決條件。

      背:背誦初中所有要求背誦的基本篇目。

      練:可以提前把高考卷和近幾年全國卷試題和??荚囶}練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣,請同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。

      數(shù)學(xué)

      獨立思考

      初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題,回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識,在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣,感受數(shù)學(xué)的魅力。

      強(qiáng)化運算能力

      高中數(shù)學(xué)在運算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,也是高考重點考察的一種能力,要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運算能力。

      高中學(xué)習(xí)中的常用知識,如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等,力求在數(shù)學(xué)知識、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接(都可以在書上或網(wǎng)上找到),同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考,做一做相關(guān)練習(xí)題,打好基礎(chǔ),可以讓你贏在高中的起點。

      關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。

      比如:

      類比法——引導(dǎo)我們探求新知;

      歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

      分類討論——化難為易的突破口;

      等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。

      如果在這方面做得好的話,那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快,那么無疑你的進(jìn)步會比別人快,從而形成一個增長的良性循環(huán)。

      認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本

      從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī),完成課后練習(xí),爭取帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

      初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力,提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

      拓寬知識面,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣

      在此,提醒對數(shù)學(xué)尤其對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué),充分利用開學(xué)前這段時間,多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍,多積累一些競賽基礎(chǔ)知識,為高中數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      英語

      一、假期是一個自我提高的大好機(jī)會,要養(yǎng)成幾個學(xué)習(xí)語言的好習(xí)慣。

      1)積極閱讀的習(xí)慣

      內(nèi)容可以是教材、中學(xué)生英語周報、21世紀(jì)中學(xué)生英語報,英語簡易讀物、新概念英語等,同時作好讀書筆記。

      2)自我檢測的習(xí)慣

      可以提前翻閱一些簡單的高中練習(xí)題,對高中試題題型有所了解,作好初高中知識的銜接與過渡。

      3)專題總結(jié)的習(xí)慣

      對初中知識以專題的形式總結(jié)復(fù)習(xí),溫故而知新。確保初中單詞的熟練掌握。

      4)早起朗讀的習(xí)慣

      出聲并大聲地朗讀,自我欣賞,自我陶醉。

      5)聽英語廣播和英文歌曲的習(xí)慣。

      6)

      隨時用英語的習(xí)慣和用英語思考的習(xí)慣,如:堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等

      二、任務(wù):

      1)賞析幾部英文電影:《百萬英鎊》、《窈窕淑女》、《風(fēng)語者》、《壯志凌云》、《Three

      Idiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡愛》等,觀看時多學(xué)習(xí)電影中的英文表達(dá),少看漢語字幕。

      2)讀兩本英語書。

      3)背誦新概念英語第二冊至少20篇文章。

      4)每天練一篇英語書法,一手漂亮的書法是高考作文的門面。

      5)學(xué)唱兩首英文歌曲或講兩個英語笑話,以便在開學(xué)后的英語活動中一展風(fēng)采。

      6)學(xué)會用英語介紹自己喜歡的兩所大學(xué)。

      7)多練口語聽力,以便盡快適應(yīng)高中英語授課模式。

      三、特別提醒:

      請同學(xué)們假期熟練復(fù)習(xí)掌握相應(yīng)的詞匯。語音語法基礎(chǔ)不太扎實的注意查漏補(bǔ)缺。相信優(yōu)秀的你經(jīng)過一個假期的努力學(xué)習(xí),會變得更加優(yōu)秀!

      物理

      1、借高中物理課本自主學(xué)習(xí),并完成課后習(xí)題。通過學(xué)習(xí),對課本上的概念與公式有一個初步認(rèn)識,對課本上的一些小實驗,自己能動手做的可以試著做一下,從中你會感覺到物理的奧妙。高一第一學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí),這是物理入門的一個關(guān)鍵時期。

      高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同,物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜,物理模型建立不太容易,要從多方面、多層次來探究問題,如受力分析等,所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。

      2、按照課本和自己保留的初三物理復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真的把電路問題再重點復(fù)習(xí)一遍,特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點和電路的簡化問題、電功、電功率等,必須把初三做過的此部分習(xí)題弄通弄精。因為這一部分內(nèi)容高中不再重新講,但經(jīng)常用到,是高考必考內(nèi)容。

      3、把初中課本上的力學(xué)問題重點復(fù)習(xí)一下,力學(xué)是整個高中物理的重點內(nèi)容,如果力學(xué)學(xué)得好,則為整個高中物理打下良好基礎(chǔ)。

      化學(xué)

      為了更好的適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí),為自己贏得高中學(xué)習(xí)的高起點,給你一些建議:

      一、初中知識的回顧總結(jié)

      凡是初中課本上有的,不論中考考不考,高中一律不再作為新課講授,而在高考中是可以考的,所以要牢固掌握初中的重要知識點,為學(xué)好高中化學(xué)做好鋪墊。

      例如:1、上網(wǎng)搜索5套中考題,認(rèn)真完成,總結(jié)初中所學(xué)的重點知識。

      2、查資料,掌握H2、O2(三種方法)、CO2的實驗室制法及其化學(xué)性質(zhì)。

      3、熟練書寫初中課本化學(xué)上、下冊所有化學(xué)方程式。

      4、熟記前20號元素的符號,及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

      5、熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價,并能根據(jù)化合價書寫化學(xué)式。

      二、預(yù)習(xí)高中第一冊化學(xué)課本

      提前對高中知識有一個大致的了解,明確高中知識的提升點,充滿信心地迎接高中學(xué)習(xí)。

      生物

      良好的開端是成功的一半,如果你要在開局時就占據(jù)有利位置,請接受高一生物學(xué)老師的建議:

      1、熟悉一下初中課本中的有關(guān)知識,以利于與高中知識銜接:①細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

      ②顯微鏡的使用

      ③光合作用

      ④細(xì)胞呼吸

      2、向上一屆學(xué)生借閱生物第一冊課本,簡單地進(jìn)行預(yù)習(xí)瀏。

      3、向?qū)W姐學(xué)哥們探討學(xué)好生物的經(jīng)驗、好的方法。

      4、上網(wǎng)查閱生物科技新進(jìn)展。

      政治

      1、借閱高中政治教材,了解高中政治與初中政治的不同點。不同于簡單的機(jī)械記憶,更注重理解基礎(chǔ)上的運用;不同于單一的內(nèi)容形式,更注重多領(lǐng)域的涉獵,全方位的發(fā)展。

      2、學(xué)會從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息,豐富自己的視野與頭腦,把上邊內(nèi)容弄明白。建議每天觀看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目,查閱上半年的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象,寫出自己的體會。

      3、積極參與社會實踐。生活中,很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識相關(guān),你可以調(diào)查市場上不同商品價格的變動及其影響,了解不同群體的消費行為,也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會或村委會的一些活動、事件等。

      4、你肯定在生活中會遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問題,要積極思考,可以帶著疑惑而來,我們一起解決!

      歷史

      1、務(wù)必通覽一遍初中歷史課本,要具備基本的歷史常識,為高中階段歷史的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

      2、熟練掌握中國古代的王朝更替,形成比較明確的時空定位。

      3.、瀏覽閱讀一些史學(xué)界研究熱點、考古新發(fā)現(xiàn)、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等,增強(qiáng)對歷史的了解,提高歷史學(xué)習(xí)興趣。

      4.、上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí)高中歷史學(xué)習(xí)特點與方法,以便開學(xué)后盡快完成由初中到高中學(xué)習(xí)的過渡。

      5、與在校的文科學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,提前了解高中歷史的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,做好準(zhǔn)備。

      6、借閱教材,大體了解一下高中與初中教材結(jié)構(gòu)的不同,體會專題學(xué)習(xí)的優(yōu)點與弊端,簡單熟悉一下教材中我們初中未接觸過的章節(jié)(比如專題一的內(nèi)容),為開學(xué)后的學(xué)習(xí)做好思想和知識上的雙重準(zhǔn)備!

      地理

      做好計劃把初中地理四本書復(fù)習(xí)一遍,梳理知識框架,因為初中地理是高考內(nèi)容的重要組成部分,也是學(xué)好高中地理的基礎(chǔ)。

      買一個小地球儀,注意觀察世界重要國家所在位置以及重要經(jīng)緯線。每天注意收看中央電視臺的天氣預(yù)報。了解天氣符號(如:晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等),并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺風(fēng))。

      記錄你暑假旅游走過的地點,了解祖國的名山大川,風(fēng)土民情等。畫中國政區(qū)圖并在圖中標(biāo)注省會、簡稱以及重要的事物,如:山脈、河流、城市等。留心觀察身邊自然現(xiàn)象,如:一天中不同時刻日影的朝向、長短變化;一月內(nèi)月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長短變化等,并對以上觀察做好記錄。

      可以做一次社會調(diào)查,了解你所在家鄉(xiāng)的自然特征,如:地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。

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