第一篇：文教局副局長(zhǎng)在全縣學(xué)前教育工作會(huì)上的講話

今天這個(gè)會(huì)，是經(jīng)過(guò)文教局班子研究同意召開(kāi)的一個(gè)學(xué)前教育工作會(huì)，也是局班子分工調(diào)整后我第一次參加的學(xué)前教育工作會(huì)。對(duì)在座的相當(dāng)部分民辦幼兒園園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能還很陌生，那么，今天這個(gè)會(huì)也算是個(gè)見(jiàn)面會(huì)。我相信，在今后的工作接觸中，大家對(duì)我本人的認(rèn)識(shí)了解會(huì)不斷加深的，同時(shí)，也相信，有你們的大力支持，我們××縣的幼教工作一定會(huì)不斷進(jìn)步，不斷取

得新的成績(jī)。剛才×××股長(zhǎng)布置了有關(guān)工作，請(qǐng)大家會(huì)后按照要求抓好落實(shí)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

一、我縣民辦學(xué)前教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)

回顧近年來(lái)，在國(guó)家大力支持發(fā)展民辦教育政策的鼓勵(lì)下，在一大批獻(xiàn)身民辦教育事業(yè)有志人士的積極參與和努力下，我縣學(xué)前教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，大體有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

一是發(fā)展速度快。短短幾年時(shí)間，民辦幼兒園已發(fā)展到所，在校學(xué)生數(shù)增加到萬(wàn)人。

二是辦學(xué)規(guī)格參差不齊。目前，我縣民辦幼兒園中有一部分具有較高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。除配備了常規(guī)教學(xué)設(shè)備外，還設(shè)置了電教室、手工制作室、學(xué)習(xí)成果展覽陳列室、趣味游戲等多種教學(xué)設(shè)施。××等幼兒園還建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。

三是辦學(xué)形式多樣。在投資方式上，有獨(dú)資辦學(xué)、合資辦學(xué)等多種形式。從辦學(xué)場(chǎng)地來(lái)看，有租用場(chǎng)地辦學(xué)的，有自征土地、自建校舍辦學(xué)的，但目前基本上在向自征土地、自建校舍、高投資、高起點(diǎn)的方向過(guò)渡。像××、××等幼兒園建成了自己的校舍，校舍在設(shè)計(jì)時(shí)也都考慮了小朋友的生長(zhǎng)特點(diǎn)和需求，體現(xiàn)了人文性，形成了較好的辦學(xué)條件。

二、存在的差距與不足

雖然如此，但我縣的學(xué)前教育與上級(jí)的要求相比、與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還存在不小的差距，我初步歸納一下，是不是有這樣幾個(gè)方面：

1、營(yíng)利觀念較重，甚至由此導(dǎo)致急功近利，致使有的不能很好地按教育規(guī)律辦事。部分幼兒園在辦學(xué)指導(dǎo)思想上一開(kāi)始就存在著這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不是把辦好幼兒園當(dāng)作是自己人生的一大事業(yè)來(lái)對(duì)待，而是純粹當(dāng)作是一件贏利賺錢的手段來(lái)操作。這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想，必然會(huì)導(dǎo)致急功近利，為利是圖，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，不能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、對(duì)孩子的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。在對(duì)待教學(xué)的計(jì)劃制定、課程安排、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施投入等等方面都是盡可能地能不投入就不投入，能省事就省事?？梢韵胂?，這樣的幼兒園能不能辦好，會(huì)不會(huì)辦成家長(zhǎng)認(rèn)可、小朋友喜愛(ài)的快樂(lè)之家。

2、管理不夠規(guī)范。學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，有它自有的規(guī)律，“管理出質(zhì)量”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在當(dāng)前幼兒教育發(fā)展壯大勢(shì)頭較好、生源競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)的環(huán)境下，更需要我們從事幼兒教育的投資者更要站在科學(xué)的角度來(lái)看待辦學(xué)，來(lái)管理你們的學(xué)校。這既是對(duì)你們的投資負(fù)責(zé)，更是對(duì)廣大幼兒及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是，從我們××縣目前的情況來(lái)看，幼兒園的管理卻不容我們樂(lè)觀。有的學(xué)校實(shí)行家族式管理，董事會(huì)不健全或形同虛設(shè)，任人唯親(親屬親戚)，老板也是園長(zhǎng)，教師又是保姆，沒(méi)有引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制導(dǎo)致管理素質(zhì)偏低，管理行為隨意化，管理工作漏洞百出。這既不利學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，也很難保證對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

3、對(duì)教育行政主管部門(mén)的工作要求置若罔聞。我們文教局職成教股是縣教育行政部門(mén)管理社會(huì)力量辦學(xué)的專門(mén)機(jī)構(gòu)，雖然人員少，但肩負(fù)的任務(wù)卻是很重。有的幼兒園對(duì)我們職成教股的要求總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可以說(shuō)是很不上心，我們職成教股經(jīng)過(guò)檢查了解，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，也總是頂著拖著不辦，比如：一些安全隱患就是不去消除，一些設(shè)施設(shè)備就是不去添置，教材也是不按規(guī)定的統(tǒng)一教材來(lái)征訂，而是自行其事。這些問(wèn)題的存在，是嚴(yán)重的不服從管理行為，你既然在做這一行，你就要遵守我們的正常管理，以后如果還有類似是問(wèn)題，我們將嚴(yán)肅對(duì)待，絕不手軟，該在新聞媒體暴光的就暴光，該取消辦學(xué)資格的就堅(jiān)決取消。

4、招生競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。在社會(huì)力量辦學(xué)招生中，一方面兩極分化越來(lái)越明顯，越好的學(xué)校招的學(xué)生越多，越差的學(xué)校越招不到學(xué)生，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰。但另一方面，為了多招生，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦學(xué)校之間互相詆毀、互相攻擊、不擇手段搶奪生源的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；夸大其辭做廣告、降低收費(fèi)亂招生、不顧后果作承諾的現(xiàn)象也為數(shù)不少。這樣做的結(jié)果，只能導(dǎo)致社會(huì)民眾對(duì)我們幼兒教育的整體不信任、行業(yè)效益的整體大滑坡，對(duì)大家都沒(méi)有好處。另外，個(gè)別民辦幼兒園還存在這樣一個(gè)問(wèn)題，就是急于組建、急于形成影響，招生來(lái)者不拒，不管自己有沒(méi)有條件容納下，不管有沒(méi)有能力教好孩子，反正招進(jìn)來(lái)了再說(shuō)，這樣又帶來(lái)管理和教學(xué)更大的難度，與其以質(zhì)量和辦學(xué)水平勝出的愿望背道而馳。

5、教師隊(duì)伍急需加強(qiáng)。民辦幼兒園內(nèi)中很多教師沒(méi)有接受過(guò)師范學(xué)校正規(guī)訓(xùn)練，知識(shí)功底不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有相當(dāng)部分的教師到?jīng)]有取得教師資格證書(shū)。這種狀況，直接影響著民辦教育質(zhì)量，從大的方面說(shuō)，對(duì)民辦教育的持續(xù)發(fā)展極為不利。從小的方面

第二篇：文教局副局長(zhǎng)在全縣學(xué)前教育工作會(huì)上的講話

了公辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革；它以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的過(guò)程，也為各類學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育教學(xué)改革提供了有益的借鑒；它與我們當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，有旺盛生命力。它告訴我們，在當(dāng)前歷史條件下，窮國(guó)把大教育辦好這一歷史任務(wù)完全可以通過(guò)多種渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，民辦教育理應(yīng)在其中擔(dān)當(dāng)重要角色，有所作為，大有作為。最后，讓我們用一句毛主席的話來(lái)作共勉吧，那就是“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”！

第三篇：文教局副局長(zhǎng)在全縣學(xué)前教育工作會(huì)上的講話

今天這個(gè)會(huì)，是經(jīng)過(guò)文教局班子研究同意召開(kāi)的一個(gè)學(xué)前教育工作會(huì)，也是局班子分工調(diào)整后我第一次參加的學(xué)前教育工作會(huì)。對(duì)在座的相當(dāng)部分民辦幼兒園園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能還很陌生，那么，今天這個(gè)會(huì)也算是個(gè)見(jiàn)面會(huì)。我相信，在今后的工作接觸中，大家對(duì)我本人的認(rèn)識(shí)了解會(huì)不斷加深的，同時(shí)，也相信，有你們的大力支持，我們××縣的幼教工作一定會(huì)不斷進(jìn)步，不斷取得新的成績(jī)。剛才×××股長(zhǎng)布置了有關(guān)工作，請(qǐng)大家會(huì)后按照要求抓好落實(shí)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

一、我縣民辦學(xué)前教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)

回顧近年來(lái)，在國(guó)家大力支持發(fā)展民辦教育政策的鼓勵(lì)下，在一大批獻(xiàn)身民辦教育事業(yè)有志人士的積極參與和努力下，我縣學(xué)前教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，大體有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

一是發(fā)展速度快。短短幾年時(shí)間，民辦幼兒園已發(fā)展到所，在校學(xué)生數(shù)增加到萬(wàn)人。

二是辦學(xué)規(guī)格參差不齊。目前，我縣民辦幼兒園中有一部分具有較高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。除配備了常規(guī)教學(xué)設(shè)備外，還設(shè)置了電教室、手工制作室、學(xué)習(xí)成果展覽陳列室、趣味游戲等多種教學(xué)設(shè)施?！痢恋扔變簣@還建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。

三是辦學(xué)形式多樣。在投資方式上，有獨(dú)資辦學(xué)、合資辦學(xué)等多種形式。從辦學(xué)場(chǎng)地來(lái)看，有租用場(chǎng)地辦學(xué)的，有自征土地、自建校舍辦學(xué)的，但目前基本上在向自征土地、自建校舍、高投資、高起點(diǎn)的方向過(guò)渡。像××、××等幼兒園建成了自己的校舍，校舍在設(shè)計(jì)時(shí)也都考慮了小朋友的生長(zhǎng)特點(diǎn)和需求，體現(xiàn)了人文性，形成了較好的辦學(xué)條件。

二、存在的差距與不足

雖然如此，但我縣的學(xué)前教育與上級(jí)的要求相比、與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還存在不小的差距，我初步歸納一下，是不是有這樣幾個(gè)方面：

1、營(yíng)利觀念較重，甚至由此導(dǎo)致急功近利，致使有的不能很好地按教育規(guī)律辦事。部分幼兒園在辦學(xué)指導(dǎo)思想上一開(kāi)始就存在著這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不是把辦好幼兒園當(dāng)作是自己人生的一大事業(yè)來(lái)對(duì)待，而是純粹當(dāng)作是一件贏利賺錢的手段來(lái)操作。這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想，必然會(huì)導(dǎo)致急功近利，為利是圖，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，不能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、對(duì)孩子的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。在對(duì)待教學(xué)的計(jì)劃制定、課程安排、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施投入等等方面都是盡可能地能不投入就不投入，能省事就省事?？梢韵胂?，這樣的幼兒園能不能辦好，會(huì)不會(huì)辦成家長(zhǎng)認(rèn)可、小朋友喜愛(ài)的快樂(lè)之家。

2、管理不夠規(guī)范。學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，有它自有的規(guī)律，“管理出質(zhì)量”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在當(dāng)前幼兒教育發(fā)展壯大勢(shì)頭較好、生源競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)的環(huán)境下，更需要我們從事幼兒教育的投資者更要站在科學(xué)的角度來(lái)看待辦學(xué)，來(lái)管理你們的學(xué)校。這既是對(duì)你們的投資負(fù)責(zé)，更是對(duì)廣大幼兒及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是，從我們××縣目前的情況來(lái)看，幼兒園的管理卻不容我們樂(lè)觀。有的學(xué)校實(shí)行家族式管理，董事會(huì)不健全或形同虛設(shè)，任人唯親(親屬親戚)，老板也是園長(zhǎng)，教師又是保姆，沒(méi)有引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制導(dǎo)致管理素質(zhì)偏低，管理行為隨意化，管理工作漏洞百出。這既不利學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，也很難保證對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

3、對(duì)教育行政主管部門(mén)的工作要求置若罔聞。我們文教局職成教股是縣教育行政部門(mén)管理社會(huì)力量辦學(xué)的專門(mén)機(jī)構(gòu)，雖然人員少，但肩負(fù)的任務(wù)卻是很重。有的幼兒園對(duì)我們職成教股的要求總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可以說(shuō)是很不上心，我們職成教股經(jīng)過(guò)檢查了解，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，也總是頂著拖著不辦，比如：一些安全隱患就是不去消除，一些設(shè)施設(shè)備就是不去添置，教材也是不按規(guī)定的統(tǒng)一教材來(lái)征訂，而是自行其事。這些問(wèn)題的存在，是嚴(yán)重的不服從管理行為，你既然在做這一行，你就要遵守我們的正常管理，以后如果還有類似是問(wèn)題，我們將嚴(yán)肅對(duì)待，絕不手軟，該在新聞媒體暴光的就暴光，該取消辦學(xué)資格的就堅(jiān)決取消。

4、招生競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。在社會(huì)力量辦學(xué)招生中，一方面兩極分化越來(lái)越明顯，越好的學(xué)校招的學(xué)生越多，越差的學(xué)校越招不到學(xué)生，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰。但另一方面，為了多招生，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦學(xué)校之間互相詆毀、互相攻擊、不擇手段搶奪生源的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；夸大其辭做廣告、降低收費(fèi)亂招生、不顧后果作承諾的現(xiàn)象也為數(shù)不少。這樣做的結(jié)果，只能導(dǎo)致社會(huì)民眾對(duì)我們幼兒教育的整體不信任、行業(yè)效益的整體大滑坡，對(duì)大家都沒(méi)有好處。另外，個(gè)別民辦幼兒園還存在這樣一個(gè)問(wèn)題，就是急于組建、急于形成影響，招生來(lái)者不拒，不管自己有沒(méi)有條件容納下，不管有沒(méi)有能力教好孩子，反正招進(jìn)來(lái)了再說(shuō)，這樣又帶來(lái)管理和教學(xué)更大的難度，與其以質(zhì)量和辦學(xué)水平勝出的愿望背道而馳。

5、教師隊(duì)伍急需加強(qiáng)。民辦幼兒園內(nèi)中很多教師沒(méi)有接受過(guò)師范學(xué)校正規(guī)訓(xùn)練，知識(shí)功底不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有相當(dāng)部分的教師到?jīng)]有取得教師資格證書(shū)。這種狀況，直接影響著民辦教育質(zhì)量，從大的方面說(shuō)，對(duì)民辦教育的持續(xù)發(fā)展極為不利。從小的方面說(shuō)，對(duì)也影響和束縛你的幼兒園向高層次邁進(jìn)，必然成不了什么大氣候，只能是“做一天和尚撞一天鐘”，“腳踩西瓜皮，滑到哪算哪”。在這里，我也隨便打個(gè)招呼，沒(méi)有取得教師資格證的，請(qǐng)你們園長(zhǎng)們督促他們，5月17日前盡快到局人事股前去辦理申報(bào)手續(xù)。

6、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。資金運(yùn)行缺乏計(jì)劃和嚴(yán)格的約束，具有較大隨意性和盲目性，自行其事，一家一個(gè)樣，有些該投入的、急待改善的不去頭入，特別是有的連起碼的教學(xué)設(shè)施、安全設(shè)施都不完善，由此導(dǎo)致家長(zhǎng)、社會(huì)紛紛埋怨責(zé)備，甚至最終與家長(zhǎng)對(duì)簿公堂，這樣的結(jié)果你我都不希望看(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)到。

三、展望未來(lái)，與大家共勉

總之吧，民辦教育大有可為。它擴(kuò)大了教育的有效供給，有利于滿足人民群眾日益旺盛的教育需求；它自主辦學(xué)、機(jī)制靈活高效，不僅實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，也啟發(fā)促進(jìn)了公辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革；它以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的過(guò)程，也為各類學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育教學(xué)改革提供了有益的借鑒；它與我們當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，有旺盛生命力。它告訴我們，在當(dāng)前歷史條件下，窮國(guó)把大教育辦好這一歷史任務(wù)完全可以通過(guò)多種渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，民辦教育理應(yīng)在其中擔(dān)當(dāng)重要角色，有所作為，大有作為。最后，讓我們用一句毛主席的話來(lái)作共勉吧，那就是“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”！

第四篇：在全縣教育工作會(huì)上的講話

在全縣教育工作會(huì)上的講話

吳 維 權(quán)（2011年12月9日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天召開(kāi)的這個(gè)會(huì)議，縣委、縣政府高度重視，吳書(shū)記、許縣長(zhǎng)親自出席會(huì)議并將作重要講話，我們一定要以此次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)書(shū)記、縣長(zhǎng)重要講話精神。根據(jù)大會(huì)安排，我就全縣教育工作發(fā)個(gè)言。

一、全市教育工作主要精神

11月8日，全市教育工作會(huì)議在市行政會(huì)議中心一樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由市委副書(shū)記、市長(zhǎng)張和平主持，劉菊嬌副市長(zhǎng)作了工作報(bào)告，總結(jié)了“十一五”期間教育工作，全面部署了下一步工作。市委書(shū)記龔建華出席會(huì)議并作重要講話。市人大常委會(huì)主任王曉媛、市政協(xié)主席謝發(fā)明和黃牡香、熊云鵬、吳偉柱、陳日武、吳立成、黃日強(qiáng)、李吉、韋萍、陳云斐、鄭友清等市領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，各縣（區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和教育局長(zhǎng)參加了會(huì)議。我縣吳宜文副書(shū)記、我和朱筱平局長(zhǎng)參加了會(huì)議。

（一）市委書(shū)記龔建華講話主要內(nèi)容

龔建華書(shū)記對(duì)撫州教育工作給予充分肯定：全市辦學(xué)條件不斷改善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，師資隊(duì)伍全面加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，成績(jī)有目共睹。同時(shí)，指出了我市教育當(dāng)前存在的問(wèn)題：一是如何完善以縣為主的農(nóng)村教育管理體制的問(wèn)題。要理順教育人事關(guān)系，教育人事管理、校長(zhǎng)調(diào)配要由教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)，管事管人要相結(jié)合，不是教師出身、不懂教育的人不能提拔為校長(zhǎng)，已在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職位上的，要調(diào)整其崗位。二是如何確保教育剛性投入到位的問(wèn)題?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，哪怕少上幾個(gè)城市建設(shè)的項(xiàng)目，也要把教育這個(gè)最重要的民生工程作為首要的、第一確保的項(xiàng)目來(lái)對(duì)待。三是如何控制人才外流的問(wèn)題。要擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，努力解決好群眾“我要工作”與老板“我要工人”這一迫在眉睫的矛盾。

龔建華書(shū)記要求，加快教育事業(yè)發(fā)展，一要牢固確立“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略。始終堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”，即堅(jiān)持規(guī)劃優(yōu)先，所有工作的規(guī)劃、決策、部署都要將教育擺在應(yīng)有的位置；堅(jiān)持投入優(yōu)先，中央確定的教育投入比重是剛性的要求，無(wú)論如何要想盡辦法落實(shí)到位；堅(jiān)持改革優(yōu)先，形成有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。二要積極做優(yōu)“教育之鄉(xiāng)”的品牌，在做強(qiáng)教育品牌上有新作為。積極推進(jìn)名師、名校、名校長(zhǎng)“三名”工程。在推進(jìn)均衡發(fā)展上有新成績(jī)，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，用較短的時(shí)間全面普及學(xué)前教育，著力解決“入園難”問(wèn)題。堅(jiān)持農(nóng)村教育和城市教育均衡發(fā)展，不斷改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，積極擴(kuò)充教育優(yōu)質(zhì)資源，逐步解決好“擇校熱”和“大班額”問(wèn)題。在提升素質(zhì)教育上有新成效，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育。三要要充分發(fā)揮“服務(wù)中心”的作用。培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，大力促進(jìn)高等教育的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用；大力實(shí)施教育民生工程，完善保障機(jī)制，確保教育公平得到充分體現(xiàn)；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各種教育資源，建立覆蓋全社會(huì)、開(kāi)放式的全民學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)。四要合力營(yíng)造“尊師重教”的氛圍。要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)發(fā)展。要充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持教育的積極性，形成推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育改革和發(fā)展新局面，為建設(shè)殷實(shí)、文明、和諧的幸福撫州做出新的更大貢獻(xiàn)。

（二）市委副書(shū)記、市長(zhǎng)張和平總結(jié)時(shí)要求

張和平市長(zhǎng)要求，要站在全局發(fā)展高度，以對(duì)歷史、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)加大對(duì)教育事業(yè)的投入，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。要合理規(guī)劃、科學(xué)布局教育網(wǎng)點(diǎn)，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源利用的最大化。要高度重視學(xué)前教育，支持社會(huì)及個(gè)人舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，吸引投資，通過(guò)多渠道投資、多形式辦園，擴(kuò)充學(xué)前教育資源，滿足適齡幼兒入園需求。要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。

（三）副市長(zhǎng)劉菊嬌報(bào)告主要內(nèi)容

劉菊嬌副市長(zhǎng)從教育水平、基礎(chǔ)建設(shè)、教育改革、教育公平等四個(gè)方面認(rèn)真總結(jié)了“十一五”時(shí)期我市教育改革發(fā)展取得的顯著成效，并就如何做好下一步教育工作提出了具體要求。一要大力發(fā)展學(xué)前教育，著力解決“入園難”的問(wèn)題。要公辦、民辦并舉，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，支持社會(huì)及個(gè)人舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；二是統(tǒng)籌發(fā)展義務(wù)教育，著力解決“擇校熱”的問(wèn)題。支持有條件的地方開(kāi)展“小學(xué)進(jìn)鎮(zhèn)，初中進(jìn)城”的布局調(diào)整改革試；三要積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中，著力解決“上好學(xué)”的問(wèn)題。要在辦好現(xiàn)有高中的基礎(chǔ)上，積極擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)高中教育資源，為普及高中教育打好基礎(chǔ)；四要加快發(fā)展職業(yè)教育，著力解決“吸引力”的問(wèn)題。要建設(shè)裝備水平較高的綜合實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)；五要穩(wěn)步發(fā)展高等教育、著力解決“底子薄”的問(wèn)題；六要打好跑項(xiàng)爭(zhēng)資攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力解決“財(cái)力弱”的問(wèn)題。

劉菊嬌要求，各地要明確責(zé)任，健全工作推進(jìn)機(jī)制，落實(shí)好“以縣為主”管理體制；要加大投入，健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)做到“三個(gè)明顯增長(zhǎng)”，用好“三項(xiàng)政策”。要強(qiáng)化隊(duì)伍，健全教師培養(yǎng)機(jī)制，在堅(jiān)持“退一補(bǔ)一”的原則上擴(kuò)大教師總量，探索將教師由學(xué)校管理改為縣級(jí)區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流；要深化管理，健全質(zhì)量提升機(jī)制，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、理解教育的良好氛圍，為辦人民滿意教育提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、回顧教育工作成績(jī)，增強(qiáng)打造“教育強(qiáng)縣”的自信心 “十一五”時(shí)期，我縣教育改革力度大、發(fā)展速度快、成效突出，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好局面。小學(xué)、殘疾適齡兒童入學(xué)率、普及率、鞏固率保持100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)82.4%；高中教育質(zhì)量繼續(xù)攀升，一本、二本上線率大幅度提升；學(xué)前教育發(fā)展有序、管理規(guī)范，縣幼兒園以全市最高分通過(guò)省級(jí)示范性幼兒園復(fù)評(píng)，7所民辦幼兒園被評(píng)為市級(jí)示范性幼兒園；職業(yè)教育快速發(fā)展，職高、普高招生比例達(dá)到了省、市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我縣先后榮獲“全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)先進(jìn)單位”，江西省“提升教育質(zhì)量年活動(dòng)先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“特殊教育工作先進(jìn)縣”等多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)，連續(xù)幾年被撫州市人民政府授予“教育工作目標(biāo)管理考評(píng)綜合先進(jìn)縣”、“義務(wù)教育工作先進(jìn)縣”、“幼兒教育工作先進(jìn)縣”、“職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)縣”等榮譽(yù)。

（一）構(gòu)建平臺(tái)，辦學(xué)條件逐步改善

一是優(yōu)化城區(qū)教育網(wǎng)點(diǎn)。完成了北港小學(xué)、職教中心、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建設(shè)，三中改造、一中擴(kuò)建和特教學(xué)校建設(shè)三項(xiàng)工程正在實(shí)施過(guò)程中，二中遷建、新區(qū)小學(xué)建設(shè)工程即將拉開(kāi)帷幕。二是調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局。已撤并農(nóng)村規(guī)模小、生源少的“空殼?！?0多所，新建了瑤圩中小學(xué)、紅亮小學(xué)等一批優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校。三是改造農(nóng)村學(xué)校條件。重點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小和農(nóng)村片區(qū)中學(xué)，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)，啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程。

（二）注重改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

一是更新教育手段。各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體實(shí)際的教學(xué)模式，涌現(xiàn)了“快樂(lè)板塊”、“六自主學(xué)習(xí)板塊”、“情景教學(xué)法”、“快樂(lè)教學(xué)法”等多種模式。二是革新考核方法。對(duì)教師的課堂教學(xué)逐一進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并納入教師考核。認(rèn)真落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。建立了“東鄉(xiāng)縣杰出新苗”獎(jiǎng)勵(lì)制度，舉行了東鄉(xiāng)縣首屆“杰出新苗獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，獎(jiǎng)勵(lì)錄取清華、高考理科前22名，文科前8名的學(xué)生32人，獎(jiǎng)勵(lì)金額37萬(wàn)元。通過(guò)改革，我縣教育質(zhì)量明顯提升，在連續(xù)9年每年高考都有學(xué)生錄取清華大學(xué)、北京大學(xué)，錄取學(xué)生達(dá)29人，其中市高考狀元3人，進(jìn)入全市前十名11人，進(jìn)入全省前十名5人。今年，我縣高考上600分的學(xué)生31人，在全市排在前列，全省理科高考狀元也是我縣一中的學(xué)生。

（三）把握重點(diǎn)，素質(zhì)教育整體推進(jìn)

一是學(xué)校文化彰顯新特色。以舒同書(shū)法為依托，全面開(kāi)展書(shū)法教學(xué)，打造書(shū)法特色教育，全縣各學(xué)校書(shū)法課程開(kāi)課率達(dá)100%。成功舉辦“東鄉(xiāng)縣千人書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)”。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際打造特色文化，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“藍(lán)色”文化、東銅學(xué)校的“廉政文化”和糖廠小學(xué)的“經(jīng)典詩(shī)文”等等。二是德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。堅(jiān)持德育為先，以活動(dòng)引領(lǐng)，通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)校家同創(chuàng)”德育工程，形成了“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。

（四）緊扣關(guān)鍵，職業(yè)教育日益發(fā)展

一是加快硬件建設(shè)步伐。完成了機(jī)電中專教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)校綠化、亮化、美化改造工程。學(xué)校占地面積由原來(lái)的80畝擴(kuò)大到140余畝，二是實(shí)行靈活辦學(xué)模式。采取“校企結(jié)合”的方式，在學(xué)校里與企業(yè)聯(lián)合辦流水線，使學(xué)生既能在校園里學(xué)到文化，又能在企業(yè)中學(xué)到技術(shù)。經(jīng)過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)了“兩年建成省級(jí)示范性職教中心”的目標(biāo)，正朝著建成“全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中?！钡哪繕?biāo)努力。

（五）以人為本，師資水平進(jìn)一步提升

一是師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化。把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持約束與示范并舉，推行師德考評(píng)制度，并將考評(píng)結(jié)果納入教師檔案管理。開(kāi)展了東鄉(xiāng)縣首屆教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告，對(duì)全縣近4000名教師進(jìn)行了一次心靈洗禮，形成了以主題活動(dòng)強(qiáng)化師德，以先鋒示范引領(lǐng)師德的良好氛圍。二是教師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升。我們始終站在教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)組織教師隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立了全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范陳清平、全國(guó)優(yōu)秀教師陳文輝等一批先進(jìn)典型，培養(yǎng)了3名省優(yōu)秀校長(zhǎng)，6名市優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)。培育了5名省特級(jí)教師、8名省骨干教師和2名省學(xué)科帶頭人。

在看到教育工作成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到我縣教育改革發(fā)展中還存在的問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)、校際之間的教育發(fā)展還不平衡，“擇?！眴?wèn)題依然嚴(yán)重；二是幼兒教育尤其是優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源緊缺問(wèn)題較為突出；三是基層教師隊(duì)伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不科學(xué)還沒(méi)有得到有效解決；四是維護(hù)教育領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展和安全穩(wěn)定尚有大量的工作要做。

三、落實(shí)工作責(zé)任，增強(qiáng)辦好人民滿意教育的堅(jiān)定性

（一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造全社會(huì)支持教育的良好氛圍。教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要抓好教育工作，光靠教育部門(mén)的力量單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）、各部門(mén)要各司其職、各盡其責(zé)，形成合力。教育部門(mén)要加強(qiáng)與各單位、各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，擴(kuò)大全社會(huì)的教育共識(shí)，求得多方面的理解支持，拓寬合作交流，促進(jìn)資源共享，營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍，在全縣唱響教育發(fā)展“大合唱”，增強(qiáng)教育發(fā)展的合力，共同促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

（二）依法完善中小學(xué)校長(zhǎng)和教師管理機(jī)制。進(jìn)一步理順教育人事關(guān)系，完善教育人事管理制度，嚴(yán)格按照中央、省、市文件規(guī)定，特別是龔書(shū)記在全市教育工作會(huì)上講話精神，真正使管事管人相結(jié)合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。堅(jiān)持中小學(xué)校長(zhǎng)及縣城科級(jí)學(xué)校中層干部的選拔任用和教師調(diào)配交流由縣教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。科級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)選拔任用，由教育局推薦人選并參與考察或征求教育局的意見(jiàn)。積極探索將教師由學(xué)校管理改為縣級(jí)區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流，逐步建立健全教師交流管理機(jī)制。

（三）健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保教育剛性投入到位。根據(jù)中央、省、市要求，教育剛性投入要切實(shí)做到“三個(gè)明顯增長(zhǎng)”，即：財(cái)政教育支出增長(zhǎng)幅度要明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)幅度3個(gè)百分點(diǎn)以上，要在年初安排公共財(cái)政支出預(yù)算和對(duì)預(yù)算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算；財(cái)政教育支出（不包括中央財(cái)政教育專項(xiàng)）占公共財(cái)政支出的比重要明顯提高，2011年要達(dá)到15.1%，2012年要達(dá)到16%；用于教育的預(yù)算內(nèi)基建投資明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點(diǎn)，編制基建投資計(jì)劃、實(shí)施基建投資項(xiàng)目時(shí)要充分考慮教育項(xiàng)目需求。用好“三項(xiàng)政策”，一是按企業(yè)和個(gè)人增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的3%征收教育費(fèi)附加，二是按增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收益中按照扣除綠地和拆遷補(bǔ)償、土地開(kāi)發(fā)等支出后余額10%的比例計(jì)提教育資金。

（四）加快項(xiàng)目建設(shè)步伐，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。一是積極推進(jìn)二中新建、一中擴(kuò)建、三中改造、特教學(xué)校建設(shè)、新區(qū)小學(xué)新建等“教育園區(qū)”項(xiàng)目建設(shè)；二是積極籌備教師進(jìn)修學(xué)校、一中附?。埳叫W(xué)）建設(shè)工作；三是進(jìn)一步完善“小學(xué)進(jìn)鎮(zhèn)”的改革工作，逐步將小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生集中到中心完小就讀，做強(qiáng)做大寄宿制學(xué)校。四是繼續(xù)做好農(nóng)村片區(qū)中學(xué)建設(shè)，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提升。五是大力發(fā)展學(xué)前教育，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪學(xué)校布局調(diào)整，將中小學(xué)富余資源用于舉辦學(xué)前教育，加快構(gòu)建以縣幼兒園為龍頭、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，民辦幼兒園為輔助的學(xué)前教育體系，著力解決“入園難”問(wèn)題。六是要堅(jiān)持“一校一特、一校一景”，努力打造生態(tài)校園、文化校園、藝術(shù)校園，多樣化、個(gè)性化地辦好每一所學(xué)校。

（五）深化改革，積極打造東鄉(xiāng)教育品牌。一是深化新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極構(gòu)建有效課堂，加快實(shí)現(xiàn)向“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，確保高考、中考成績(jī)有更大的突破。二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)書(shū)法進(jìn)課堂，打造東鄉(xiāng)書(shū)法教育特色品牌。三是完善“杰出新苗獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)制度，將中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生納入獎(jiǎng)勵(lì)范圍，確保我縣優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定。建立健全教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，深入推進(jìn)“杰出育苗獎(jiǎng)”工程實(shí)施。四是積極推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)工作，加快職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。五是加大人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，推進(jìn)師資均衡，整體提升區(qū)域辦學(xué)活力。六是引導(dǎo)各校充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位，走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學(xué)品位，積極推進(jìn)“一校一品”工程建設(shè)。七是積極開(kāi)展“平安校園”、“文明校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)校園安全防范設(shè)備建設(shè)，提高防范能力，努力維護(hù)全縣校園安全、穩(wěn)定。

同志們，教育事業(yè)利澤千秋，惠濟(jì)后世。人民在期盼，機(jī)遇在眼前，重任擔(dān)在肩。歷史選擇了今天，人民選擇了我們，我們一定要把握時(shí)機(jī)，搶占先機(jī)，以更加堅(jiān)定的信心、更加積極的態(tài)度、更加有力的舉措，全面落實(shí)教育改革和發(fā)展工作要求，在建設(shè)開(kāi)明東鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)東鄉(xiāng)、和諧東鄉(xiāng)、富強(qiáng)東鄉(xiāng)、品質(zhì)東鄉(xiāng)的宏偉征程中再立新功！

謝謝大家！

第五篇：在全縣教育工作會(huì)上的講話

同志們：

今天，非常高興參加鄯善縣教育局2007年工作總結(jié)表彰會(huì)。首先，我代表縣委、縣人民政府對(duì)受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀，向教育系統(tǒng)的廣大干部職工表示誠(chéng)摯的問(wèn)侯。

2007年，是我縣勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)拼搏、取得較大成就的一年。在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣上下緊緊圍繞建設(shè)“東疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心”這個(gè)奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以積極的、有作為的態(tài)度，同心同德，開(kāi)拓奮進(jìn)，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步的良好勢(shì)頭。預(yù)計(jì)，全縣生產(chǎn)總值完成117.5億元，地方財(cái)政收入達(dá)到5.37億元，農(nóng)牧民人均純收入達(dá)到4593元，各項(xiàng)指標(biāo)均比去年有大幅度的提高。這些成績(jī)的取得，是全縣各級(jí)各部門(mén)團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果，同時(shí)也包含著全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤努力。一年來(lái)，教育行政部門(mén)和全縣各級(jí)學(xué)校認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了教書(shū)育人各項(xiàng)工作任務(wù)，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和儲(chǔ)備人力資源做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣人民政府，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教職員工再次表示衷心的感謝！

教育工作是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧穩(wěn)定，關(guān)系民計(jì)民生的一項(xiàng)十分重要的工作，中央、自治區(qū)、地區(qū)以及縣委、縣人民政府歷來(lái)十分重視。特別是近幾年來(lái)，隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，縣委、政府站在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，站在推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育工作的各項(xiàng)大政方針和要求，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，逐年加大教育投入，教育教學(xué)環(huán)境不斷改善，全縣教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量不斷提高。

新的一年，新的希望。2008年是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)和諧“新鄯善”的關(guān)鍵之年。面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，困難與壓力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我希望大家要站在新的起點(diǎn)上，堅(jiān)持育人為本、德育優(yōu)先，辦人民滿意的教育理念，積極為創(chuàng)建教育

強(qiáng)縣、為儲(chǔ)備縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才人力資源、為構(gòu)建和諧新鄯善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。根據(jù)我縣實(shí)際，當(dāng)前教育工作重中之重：一是在全縣教育系統(tǒng)廣泛深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、分滲透在教育活動(dòng)，讓“伊斯蘭解放黨”反動(dòng)組織、非法宗教活動(dòng)及各種反動(dòng)思朝遠(yuǎn)離校園。二是堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，緊緊圍繞建設(shè)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)，努力鞏固和提高“兩基”教育水平，確保2008年通過(guò)自治區(qū)“兩基”復(fù)檢，2009年通過(guò)國(guó)家“兩基”復(fù)檢。三是強(qiáng)化“雙語(yǔ)”教育，努力實(shí)現(xiàn)“民漢兼通”目標(biāo)。從今年秋季開(kāi)始，城區(qū)民文學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)起除母語(yǔ)文外其余課程全部用漢語(yǔ)授課；農(nóng)村中心學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從一年級(jí)起除母語(yǔ)文外其余課程全部用漢語(yǔ)授課。

同志們，教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨。讓我們?cè)邳h的十七大精神的指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，積極行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，為推動(dòng)鄯善縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，祝大家新年愉快、身體健康、合家幸福、心想事成！謝謝大家！