第一篇：年輕干部當“考取功名”（共）

年輕干部當“考取功名”

——為公推公選優(yōu)秀年輕干部喝彩

2012年9月4日

2012年7月30日四川省瀘州市公推公選優(yōu)秀年輕干部工作領(lǐng)導小組辦公室在瀘州黨政網(wǎng)、瀘州公眾信息網(wǎng)、川南人才網(wǎng)發(fā)布了《瀘州市公推公選優(yōu)秀年輕干部簡章》，全市公推公選領(lǐng)導干部39名，其中副縣級6名（要求35歲以下），科級（包括正科級、副科級）領(lǐng)導干部33名（要求28歲以下）。筆者于8月7日就此寫了一篇《公推公選優(yōu)秀年輕干部也得拿出誠意來》的網(wǎng)評，發(fā)在天府社區(qū)瀘州論壇上。

事實上，不光是瀘州地區(qū)，近年來全國各地都加大了選拔培養(yǎng)年輕干部的力度，甘肅的焦三牛、湖北最年輕市長周森鋒等青年才俊就是經(jīng)過層層選拔提拔上來的年輕干部，四川省有時候副廳級崗位也拿出來公推公選，中央機關(guān)也有計劃的面向基層公開“遴選”工作人員。干部的年輕化、知識化是中央關(guān)于干部隊伍建設的既定方針。年輕干部的“公推公選”或是“遴選”，是1993年建立國家公務員制度之后，行政機關(guān)工作人員“凡進必考”的必要延伸，分步測試、逐輪淘汰、競爭擇優(yōu)的方式，通過筆試、面試（其中包括管理能力測試、領(lǐng)導能力測試等）、組織考察（其中包括實績評價、公認度評價、履歷評價等），選拔出優(yōu)秀的年輕領(lǐng)導干部。大大的加強了“考”的力度，通過“考試”然后“做官”，讓人不禁想起了科舉時代的考取功名，“讀書”→“考試”→“出仕做官”。

科舉考試從隋大業(yè)元年（公元605年）至清光緒三十一年（1905年），經(jīng)歷一千三百多年，最重要也是最有名的是進士科，這是一項把“讀書”、“考試”、“出仕做官”三者結(jié)合在一起的，為政府選拔任用人才的制度安排。如果以科舉制度發(fā)展成熟的宋為界劃分我國歷史，不難看出，后期中央政府的凝聚力和穩(wěn)定性要大于前期。開放考試，拓寬了政府選拔人才的基礎，讓社會中下階層有機會向社會上層流動；官員的選拔有了文化知識水平的客觀依據(jù)，有利于建設一支高素質(zhì)的文官隊伍；考取功名“學而優(yōu)則仕”把權(quán)位與學識聯(lián)系起來，強化了尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和尊重文化的良好風氣；也促進了文化繁榮，唐以詩賦取士，宋喜好詞，直接促進了唐詩宋詞的繁榮。

自古就有“得人者昌”、“失賢者亡”之說，正是因為科舉“自由報名、統(tǒng)一考試、平等競爭、擇優(yōu)錄取、張榜公布”，有這么多的積極因素，孫中山先生在推翻清政府建立民國過程中的五權(quán)憲法理論包括了“考試權(quán)”。今天各地對高考狀元的“推崇”，政府對優(yōu)秀年輕干部的選拔培養(yǎng)以及公眾對此的關(guān)注甚至是質(zhì)疑，都說明“考取功名”在國人心理上打下了深深的烙印?？婆e廢除之后，國家層面缺少了一種選人用人的制度安排，如黃仁宇所言：“科舉制度的廢除，從此上下兩層社會被打成兩截，無法得到有效的溝通?！敝袊鐣臀幕斐闪藬鄬?，“餓死事小，失節(jié)事大”的氣節(jié)遠去。社會缺乏有效途徑，使得底層的人們有機會經(jīng)過努力進入社會上層；沒有一種制度安排，讓所有人都看到希望，能夠改變自己的社會地位。

可以說現(xiàn)在的公務員考試以及年輕干部的“公推公選”或是“遴選”正是順應了時代發(fā)展和歷史傳統(tǒng)的要求，用“考取功名”，打開社會底層向政府流動的通道，增強社會的凝聚力、向心力和穩(wěn)定性；建設一支年輕化、知識化、重實績的干部隊伍。

有志向熱心公共事務的年輕干部理當“考取功名”，通過公務員考試進入體制內(nèi)，心懷人民，努力工作，勤于思考，善于學習；通過優(yōu)秀年輕干部的“公推公選”或“遴選”等競爭性選拔，走上更高更重要的崗位，實踐讀書人的理念，貢獻社會。

“考取功名”符合歷史傳統(tǒng)，也是時代的要求。傳統(tǒng)思想里老百姓認為“父母官”是道德的楷模，要教化百姓起到先鋒模范作用，做官就需要比較高的學識，所以傳統(tǒng)文人“修身、齊家、治國、平天下”，“學而優(yōu)則仕”，“頭懸梁、錐刺骨”考取功名兼濟天下。今天我們生活在一個信息爆炸的時代，公共服務專業(yè)化、知識化程度越來越高，黨政干部就更需要不斷學習，不斷應考，不斷進步，德才兼?zhèn)洌翱既」γ?，贏得公眾對其工作能力、道德作風等素質(zhì)的認同，取得“領(lǐng)導地位”政治意義上的合法性，順利開展公共行政工作。

“考取功名”有利于建設一支高素質(zhì)的公務員隊伍，有利于加強信仰教育?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”，國人有難以割舍的“功名”情節(jié)，“讀書”→“考試”→“做官”聯(lián)系起來，有著莫大的誘惑力?！翱既」γ?，科學的考試科目設臵，公開、公正、公平、透明的考試制度，嚴格的組織考察程序，能夠起到引領(lǐng)示范作用，讓學習成為一種風尚?？茖W發(fā)展觀等中央方針政策的學習貫徹，黨的理論的學習，有

力加強黨政干部的信仰教育，“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，自覺抵制西方不良思想的侵襲，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀。

“考取功名”有利于年輕干部的成長。鄉(xiāng)土中國是一個人情社會，社會是以個人為中心，按照血緣、婚姻等關(guān)系一圈一圈的擴散出去的。當規(guī)則于己無關(guān)的時候，是一回事；當規(guī)則適用于自己的時候，情況就不同了，這是國人特有的“雙重標準”，血緣關(guān)系足以讓國人喪失是非觀念。在這樣的熟人社會“拼爹”、“拼關(guān)系”的社會風氣，不利于優(yōu)秀年輕干部的成長。公開的干部考試任用制度“自由報名、科學考試、平等競爭、擇優(yōu)錄取、接受監(jiān)督”，用利于抵制不良風氣的侵襲，在干部隊伍中倡導“勤學習、愛思考、敢實踐、重實績”的良好風氣，防腐抗變，讓優(yōu)秀的年輕干部脫穎而出。

“考取功名”可以給廣大青年更寬更廣的舞臺。人才市場都是“雙向選擇”，公務員是一份工作，公務員考試錄用制度給廣大年輕人提供了一種選擇，這是一種就業(yè)方向。改革開放以后，一份工作做到退休是很難想象的事情，每個人都有自己的職業(yè)規(guī)劃。公務員考試錄用制度以及“公推公選”或是“遴選”工作，又提供了換一份工作、換一個生活環(huán)境、換一種生活方式，登上更大更好的舞臺的機會，使得跨行業(yè)、跨層級、跨區(qū)域的人才流動更便捷。

“考取功名”讓職務晉升更有尊嚴。如果沒有公務員錄用考試、沒有“公推公選”等升級試，職務的升遷就難以琢磨，在關(guān)系社會里，人們就只能竭盡所能找個靠山，弄個“護官符”，低下高昂的頭顱，夾緊尾巴……多年之后，再讓別人重復自己的故事，不斷循環(huán)……

現(xiàn)在的“考取功名”也還存在許多問題。

全國范圍內(nèi)缺乏統(tǒng)一的制度安排，各地對年輕干部的選拔培養(yǎng)，都還停留在地方政策的范疇，還沒有成為慣例，沒有能夠上升到國家制度層面，年輕干部的選拔培養(yǎng)公信力先天不足，對社會公眾缺乏感召力，相反引來的往往是“官二代”、“富二代”的質(zhì)疑和不信任。各地的很多做法也還不夠成熟，學歷歧視、專業(yè)歧視、地域歧視、年齡歧視等現(xiàn)象還比較多，考試科目設臵不夠科學，“公開、公平、公正”不夠等。

在人事管理權(quán)限上的“分封建制”，導致各地各級政府在培養(yǎng)選拔年輕干部方面，“各自為政”，缺乏科學統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。不同行政級別的年輕干部的選拔使用之間缺少關(guān)聯(lián)，試想如果今天沒有培養(yǎng)好一定基數(shù)的年輕科級干部，幾年之后怎么選拔一定基數(shù)的處級干部？廳局級、省部級呢？

年輕干部“考取功名”的崗位還主要集中在一些專業(yè)技術(shù)比較強的崗位，這與我們選拔培養(yǎng)年輕干部的初衷是相違背的。專業(yè)技術(shù)崗位組織上完全可以直接通過考察任命，沒有必要公推公選，比如醫(yī)院的副院長，恐怕30來歲的年輕人就不好做；教育局副局長的崗位選拔沒有多少教學經(jīng)驗、社會經(jīng)驗，涉世未深的年輕人就不合適了……真正培養(yǎng)年輕干部的崗位其實是“委辦府辦”、團委等秘書性質(zhì)的崗位，基層崗位副職、一些艱苦邊遠地區(qū)崗位等綜合性的崗位。人才有其特殊的成長規(guī)律。

第二篇：導游證考取流程

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導游證考取流程

首先，可以在當?shù)芈糜尉謭竺?9月份報名,11月份考試.步驟如下；

1.準備考試資料：

A：筆試考試書籍資料：《 導游基礎 》《 導游實務 》《 旅游政策與法規(guī) 》《地方導游基礎知識》

B：口試考試書籍資料：《 本省導游詞 》《 導游規(guī)范服務 》《 導游應急事件處理 》

2.考試報名：

導游資格證考試每年一次，各省的報名時間在六至九月份，先打電話到當?shù)氐穆糜尉肿稍儓竺臅r間，然后在報名的時間里，帶上你的身份證和畢業(yè)文憑到當?shù)氐穆糜尉謭竺?。街上買不到的教材，此時在旅游局都可買到，在旅游局里仔細咨詢本省的筆試，口試考試信息。

3.學習方法：

很多的考生拿到教材后，面對一大堆的書籍，不知從何入手。有的考

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生看書很慢，一本教材看了一個月還沒有看完，看了后面又忘了前面，什么也沒記住。有的考生拿著書東翻翻，西翻翻，沒有系統(tǒng)的學習進程。還有的考生在網(wǎng)上下載一些歷年的考題，花了大量的時間去做（因沒有標準答案），也不知對錯，且不知考過的題是不會再出的，結(jié)果花了很大的力氣，在考場上仍然做不出沒見過的考題。

以上的學習方法，考生盡管自己去努力了，但學習不得法，事倍功半，難以在短短的幾個月內(nèi)取得明顯的提高。要想在考前的短短幾個月里有大的突破，須按以下方法進行學習。

〔1〕：考試考的是考生對旅游基礎知識的理解和掌握，考生最重要的是加強基礎知識的訓練，基礎知識加強了，才能以不變應萬變，應對各種不同類型的考題。而基礎的訓練是*做大量的練習考題來提高的，就象高考的尖子生都是題海戰(zhàn)術(shù)訓練出來的一樣，你也要做大量的相關(guān)配套的訓練考題。所以你不光要有考試的全套教材，你還必須配備與教材配套的全套練習考題。

〔2〕：把筆試的教材先取一本，用最快的速度大概的通覽一遍（一天的時間），然后開始做與本書配套的十五份考題，先在書上找答案，書上找不到答案就把標準答案抄上去。因為我們編輯的十五套考題是根據(jù)書本的章節(jié)按順序編制的，考題的內(nèi)容都是本書上的基礎知識。訓練的目的就是要加強考生對基礎知識的掌握。做完這十五套考題你會覺得自己幾乎可以把這本書背下來了，從而學習的興趣和信心大增，能力大為提高。

〔3〕：按以上的方法把筆試的四本教材的練習考題通做一遍，也就是

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花一個月的時間，你就掌握了筆試教材的全部基礎知識。

〔4〕：接下來你開始做筆試的二十套綜合模擬考試練習題，仔細的做，思索著做，翻著書做，對著標準答案做。進一步加深和提高對書本教材中基礎知識的閱讀，理解和背頌能

力。

〔5〕：做完了所有的模擬考試練習題以后，你又把所有的筆試書籍反復的看幾編，這樣筆試的幾本教材在短短的幾個月中就在你的腦海里形成了一個完整的基礎知識體系。有了這樣的能力，你將縱橫考場，無所不能。

〔6〕：對口試的本省考試景點，仔細的閱讀，好好的思考，象寫文章的中心思想一樣把景點都濃縮成八百來字一篇，你自己這樣做了一遍以后，你對這些景點會記得很牢；你再把《導游規(guī)范服務》《導游應急事件處理 》的教程多看幾遍，想想自己如果帶團遇到這樣的問題該怎樣處理。

〔7〕：在考完筆試到考口試的這段時間里，對口試的導游詞和教材天天的看，天天的讀，天天的背，有條件的話，還到景點親自去走一趟，看看在景點帶團的導游是怎樣解說的。自己模仿考場的情景對自己進行模擬考試。經(jīng)過這樣的精心準備，你一定能考好口試。

4.考場發(fā)揮：

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〔1〕：在筆試的考場上，認真閱讀試卷，快速，準確，全面的答題。先做完自己會做的題，再來思考不會做的題，盡可能的答完全部的試題。提早做完題的不要提前交卷，反復仔細的檢查做完的答案，準確無誤了再交卷。

〔2〕：在口試的考場上，衣著要整潔，禮節(jié)要周全，態(tài)度要平和，解說要流暢，口齒要清楚，語速要中等，反應要敏捷，面部要微笑，神態(tài)要親切。

1、考中文導游需要準備的資料：政策與法規(guī)、導游基礎知識、導游實務?？荚嚪謨蓚€階段，第一階段是筆試，第二階段是面試，他們都有哪些需要注意的呢，且聽我慢慢道來：

筆試：只考政策與法規(guī)、導游基礎知識兩科，一般只要平均分考到60分以上，就可以通過了。根據(jù)各個不同省份的要求也許略有出入。即使你不是學旅游專業(yè)的，也從來沒有接觸過旅游業(yè)，也不用太著急，只需要把兩本教材背熟就肯定可以過關(guān)，也就是說，死記硬背是可以過關(guān)的。

2、政策與法規(guī)被大多數(shù)人認為是比較難考的，因為他考的是死的，法律法規(guī)比較枯燥，需要較好的記心。去年政策法規(guī)與道德規(guī)范合二為一，但道德規(guī)范只占了很少一部分，而且涉及到的內(nèi)容也很簡單，精心收集

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只要把大的提綱背出就能應付了。政策法規(guī)主要考題一般為單項選擇、多項選擇，簡答和案例分析幾大類。選擇題一般占50分，所以對書本熟的話，在選擇題拿下大部分分數(shù)，后面就輕松了。案例分析需要一定的綜合分析和總結(jié)能力，要看清題目，符合哪條法律法規(guī)，不要用一般人的眼光來評判是非，就算你說的再有理，沒有法律法規(guī)依據(jù)，一切等于零。評卷老師是不會與你產(chǎn)生共鳴的。

3、導游基礎知識分為全國導游基礎知識

和地方導游基礎知識，（所謂地方，就是你所在的省份），為一份考卷，各占50分，你不必找其它書來擴充你的景點知識，前面說過，死記硬背是可以過關(guān)的，書本上的知識占了95%，考試第一，興趣第二，無論如何你是來考證的，先拿到證在談其它的吧，縱然你滿腹經(jīng)文，才高八斗，連證都沒有，憑什么去帶團賺錢啊，現(xiàn)在旅行社不缺中文導游，導游多的是，旅游局又查得嚴，完全沒必要用一個無證導游帶團的。前幾年另當別論。

4、導游基礎知識考試題型，一般為填空題、名詞解釋、簡答題、問答題。還有5分是時事題，考你是否關(guān)心國家大事，我個人認為沒有必要為了這5分專門買時事題來看，你只需要多看看報紙，遇到對旅

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游有關(guān)的大事留個心就夠了，這玩意還真沒法準備，還不如把時間花在背書上，多拿幾分。填空題占50分，很可觀的，只要你確實用了心背，這里拿40分應該是沒問題的。

5、以上兩科請嚴格按照考試大綱的要求來準備，現(xiàn)在老師出題一般不會超出考試大綱，不象以前，出很多非常偏非常難的題目，考試大綱里對每一章都有詳細的要求，有的要點是了解、有的要求熟悉、有的則要求掌握，不用我說大家也知道哪些是重點了吧。

6、在筆試過關(guān)以后，你就可以全力準備口試了，口試一般有三位主考官，他們會分別對你提2到4個問題，有的會提更多，回答問題固然很重要，但最主要的是你的導游詞講解，這是重中之重，一般說來，只要你在導游講解過程中，作到普通話標準流利，講解不停頓，那基本上可以恭喜你順利過關(guān)了，在這里，心理素質(zhì)顯得尤為重要。

7、導游詞一般準備5至7分鐘為宜（具體時間最好自己確定一下），不要太長，因為口試時間只有15分鐘，還得留時間給老師提問，所以準備導游詞的時候，一定要自己看著表進行多次練習，練習時要注意聲音洪亮、吐字清晰、語速適中、面部略帶微笑，這就是考試時需要的，看表練習當然是為了考試時能把握時間，如果太長或太短，快做修改吧，不要認為這句話或那段典故經(jīng)典，舍不得刪，老師一天要面對幾百個考生，精心收集

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8、考試時還應注意：一般考場里只有一位考生，待其考完后，才到下一個，所以進門前一定要輕輕叩門，表示對老師的尊重，進去后應問候考官，面對考官時要謙虛有理，落落大方。

9、主考官提問的問題包括導游實務和景點知識，你主要把導游實務的內(nèi)容答出來，就沒什么問題了，因為導游實務是有書可查，而景點知識很多則不可琢磨，難以復習，只能盡可能多看有關(guān)的書，但建議還是把主要景點常識看熟，太偏的答不出也不會

太丟臉。此外準備一下歡迎辭和歡送辭是很重要的，老師抽的機率比較高。

10、回答完問題后，老師會分別對你打分，然后當眾宣布你的最后成績。

11、考外語導游證需要在考中文導游的基礎上加試你所考的語種，口試當然也是你報考的語種。

12、報名后一般都有考試培訓，以往都是強制參加的，具體說是強制

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交費，今年是否強制就不知道了，培訓課還是有點用，特別對那些從來沒有接觸過旅游業(yè)的朋友來說，可以讓他們對旅游業(yè)有個初步的認識，一般還會安排幾次特級導游講課，他們的經(jīng)驗是很值得學習的，當然，只要你是背書的料，不參加培訓一樣可以過關(guān)，畢竟是考死記硬背的東西占了絕大多數(shù)。

13、2003年全國導游證資格考試的時間大概安排在12月，報名時間按以往的慣例，一般在8、9月份，各位準備報考的朋友最好經(jīng)常與旅行社聯(lián)系詢問，因為一般旅游局從通知報名到截止也就一個多星期，稍不注意就錯過了。

14、提醒一點，現(xiàn)在導游證只有一種，都是全國通用的，沒有地方和全國之分了。據(jù)內(nèi)部人士透露，老師改卷是采取多勞多得制，請筆試時回答問題務必簡明扼要

湖北具體不太清楚，但是大體應該差不多，給你些北京的信息作為參考吧。

北京導游的概念：

依照北京導游人員管理條例的規(guī)定，取得導游證，接受旅行社委派，為旅游者提供向?qū)А⒅v解

及相關(guān)旅游服務的人員。

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北京導游的分類：

按工作區(qū)域劃分：北京導游、海外領(lǐng)隊，全程陪同導游人員（簡稱全陪），地方陪同導游人員（簡

稱地陪），景區(qū)景點導游人員；

按語種劃分：中文導游（包括普通話、方言、少數(shù)民族語導游），外文導游（包括英、日、韓、法、德、意等語種導游）；

按技術(shù)等級劃分：初級、中級、高級、特級導游。

北京導游的要求：

強烈的愛國主義意識，廣泛的基本知識（語言、旅行常識、政策法規(guī)、歷史、地理、風

土民俗、文學、經(jīng)濟、建筑、心理、管理等），較強的組織、協(xié)調(diào)、應變能力，精通導游業(yè)務，較高的導游技能，注重儀容儀表，身心健康。

北京導游資格證與導游證：

導游資格證是國家對從事導游服務人員從業(yè)資格的證明，有效期終生，而導游證是從業(yè)

許可的證明，有效期3年（可續(xù)）。通過考試，取得導游資格證，只是進了導游人員的大門，要從事導游職業(yè)，還要按照規(guī)定取得導游證。我們所考的是導游資格

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證。

報考條件：

是中國公民，具有高中或中等專業(yè)學校或以上的學歷，身體健康。

報考程序：

9月上旬，通過所在學校（對學旅游的學生而言）或培訓班集體

報名，個人不得報名。提

供學歷證明、縣級或以上醫(yī)院的體檢報告單、身份證復印件和幾張照片，報名費210元（2001 年北京地區(qū)標準）。

12月上旬，筆試。筆試分導游綜合知識（包括導游業(yè)務和政策法規(guī)）和導游基礎知識（包括導游基礎和北京導游）兩大試卷，每張試卷2小時做完，100分滿分，一天考完。

12月中下旬，口試?？谠嚢缶包c講解（天安門廣場、故宮、天壇、頤和園、十三

陵和長城隨便抽一個講），導游基礎和業(yè)務問答和部分漢語言文學內(nèi)容。滿分100，時間10—

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20分鐘。

來年2月，成績出來，三門都及格便通過。月底，到北京旅游局培訓，取得導游資格證，再辦理手續(xù)，領(lǐng)取導游證。

經(jīng)濟開支：

考試前：體檢費70，報名費210，教材及練習費200，培訓費500—1000，景點考察實習費

300—500；

考試后：若通過，資格證制作費30，旅游局培訓費60，取資格證，若想取導游證，再交

旅游局幾百

1、關(guān)于導游證：

導游證一般分為國導證，省導證，地方導游證，這幾個證，從先往后先難后易。國導證最難考，不過國導考到手了在全國所有的地方都是通用的，所以還是建議考國導。

2、關(guān)于考導游證的資格：

只要是高中及同等訴中專或是職高畢業(yè)就能考.不過現(xiàn)在不同的地方好像有些不同的規(guī)定吧.要看你所在的地區(qū).精心收集

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3、關(guān)于導游考試的題目：

導游證的題目也是各個省自己出的,雖說是國導也要專業(yè)考所在省的部分知道.現(xiàn)在大概都考三門:基礎知道(這個是兩本書的:全國的和所在省的)、導游業(yè)務、現(xiàn)場導游（這個會提前告訴一定量的景點，在現(xiàn)場抽題）

4、關(guān)于報名和費用：

如果真的要考，就要先要當?shù)氐穆糜尉窒旅娴囊粋€部門——旅游培訓中心打聽一下。各地的報名費用和考試時間都不一樣。不過導游證報名費都不低，要到500上下吧。再去培訓中心買書和大綱。

5、關(guān)于是否好考：

一句話，只要把3本書都背完了，還有所有的景點導游辭都背了就能過。不過也不是一件簡單的事。你至少要保證你的記憶力不差還有你對歷史地理這些東西不反感，這些是首要的。你要準備一個月的時間要天天看書，（個人情況不定）。如果你本來史地知識就很好那就太好了。你會輕松很多。

6、還有一點就是很多人的誤會，因為我們常說考導游證，但是我們考到的并不是導游證，只是導游人員資格證，但必要有了這個證才能去通過旅行社向當?shù)芈糜尉稚暾垖в巫C。這是一個過程了，就是說你考試之后一定要跟一家旅行社簽了合同才可能拿到導游證。

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■導游資格證考試報名條件、時間與要求■

※

報名條件與要求

遵守憲法，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有高級中學、中等專業(yè)學?；蛘咭陨蠈W歷，身體健康，具有適應導游需要的知識和語言表達能力的中華人民共和國公民。

※考試內(nèi)容：

一、導游綜合知識：為筆試，主要內(nèi)容為：

（1）【旅游方針政策與法規(guī)及每年的時事政治】

（2）【導游業(yè)務】（含旅游案例分析）

（3）【全國導游基礎知識】和【地方導游基礎】

（4）【漢語言文學基礎】（北京與湖南的考生須考）

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（5）【導游外語】（外語類考生須考，國語類考生不用考）

二、導游服務能力：為現(xiàn)場考試，即口試，主要內(nèi)容為：

（1）【導游講解能力】

（2）【導游規(guī)范服務能力】；

（3）【導游特殊問題處理及應變能力】

外語類考生須用所報考語種的語言進行“導游服務能力”一科考試，并加試口譯（中譯外和外譯中）。

※報名與考試時間：

由各省結(jié)合自身情況自定。報名一般在每年的六月至九月，考試一般在10月至12月間，象廣東省去年就考了倆次，所以考生要向當?shù)芈糜尉謫柷宄竺涂荚嚨臅r間。

※考試教材

筆試教材：

【全國導游基礎】

【導游業(yè)務】

【旅游政策法規(guī)與職業(yè)道德】

【地方導游基礎知識】

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參考書： 【旅游案例分析】

口試教材：

【地方的旅游景點導游詞】

【導游規(guī)范服務】

【導游應變能力及應急事件處理】

解析導游資格證考試的考場內(nèi)外■

一：精心策劃，準備資料：

全國各省市導游資格證考試每年舉行一次，報名的時間在每年的六月份至十月份，考試的時間在九月份至十二月份，每年各省的考生都有幾千人。隨著旅游行業(yè)的規(guī)范化，考試的難度在加大，隨著導游行業(yè)效益的看漲，報考的人數(shù)在增加，現(xiàn)各省的錄取率僅百分之二十幾，比高考的錄取率還低，競爭在趨于白熱化。怎樣在激烈的競爭中取勝，考生就此須制訂一個學習計劃。外語類的考生如自己的外語基礎好可以一次性報考外語導游資格證考試，如果自己的基礎沒有把握，建議第一次先考國語導游證，拿到了國語導游證第二年再補考一門外語的筆試和口試就可以拿到外語導游證了。

（1）【提早準備】：一般以提前幾個月做準備為好，有幾個月的時間你可以對幾本教材進行有針對性的綜合性訓練。有的考生等到報名后

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才拿到書，在書上勾了一下重點，書都沒有系統(tǒng)看完一遍，更沒有時間做過一些相關(guān)的配套練習，筆試口試都沒有得到綜合性的訓練，憑著僥幸的心理，沒一點把握就上考場了，考出來猜想自己也許可以得六十分，結(jié)果是年年考，年年落榜，最后自己都

沒信心了，浪費了多少時間，錢財和精力。

（2）【收集資料】：和參加高考一樣，你的手頭必須要有一套完整的導游資格證考試教材和與教材配套的練習和模擬考題。

筆試：

【全國導游基礎】【導游實務】【政策法規(guī)與職業(yè)道德】【地方導游基礎知識】四本教材，及【旅游案例分析】參考書。

口試：【地方導游詞】【導游規(guī)范服務】【導游應急事件處理與應變能力】。

（3）【學習計劃】：制訂一個學習計劃，用幾個月的時間先把四本教材做熟，并編制一套完整的口試材料。報名以后根據(jù)本

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年考試的具體情況進行調(diào)整，報名以后到考試前的倆個月進行全方位的綜合訓練。

（4）【了解信息，及時報名】：各省市的報名時間和考試時間都不一樣，考生在努力學習的同時，還要隨時關(guān)注本地市旅游局的動態(tài)，及本地市新聞報紙上的導游資格證考試的報名消息，最好在六月份以后給旅游局打電話，咨詢本報名的準確時間，做好報名準備。

二：努力學習，接受指導，高強度練習訓練：

■導游資格證考試的筆試，口試內(nèi)容及強化學習■

筆試的考試教材有四本書：

【導游基礎】【導游業(yè)務】【旅游政策與法規(guī)】【地方導游基礎】

【導游基礎】全國部分的內(nèi)容一般分為：

1：旅游業(yè)知識概述

2：中國歷史文化

3：中國旅游地理

4：中華民族民俗

5：中國宗教文化

6：中國古代建筑與園林藝術(shù)

7：中國的文學藝術(shù)

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8：中國的飲食文化

9：中國的風物特產(chǎn)

10：中國的港澳臺地區(qū)及主要的旅游客源國

【導游業(yè)務】的內(nèi)容一般分為：

1：導游概述

2：導游語言藝術(shù)

3：導游技能

4：導游接團程序與問題應對

5：其他導游服務。

6：旅游事故的處理

7：導游業(yè)務的相關(guān)知識。

【旅游政策與法規(guī)】的內(nèi)容一般分為：

1：社會主義初級階段與鄧小平理論及三個代表

2：社會主義的改革與建設

3：我國的對外，對港澳臺政策

4：我國的旅游政策

5：我國的法治建設與憲法

6：合同法律制度

7：旅行社管理法規(guī)制度

8：導游人員管理法規(guī)制度

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9：旅游安全及保險法規(guī)制度

10：旅游者出入境及行李運輸法規(guī)制度

11：旅游衛(wèi)生與食品衛(wèi)生管理

12：旅游資源管理法規(guī)制度

13：消費者權(quán)益保護與旅游投訴法規(guī)制度

14：導游職業(yè)道德

【地方導游基礎】的內(nèi)容一般分為：

1：本省概況

2：本省旅游概況

3：本省主要景區(qū)城市概況

4：本省主要旅游景點概況

5：本省的風俗民情

6：本省的飲食

7：本省的特產(chǎn)

8：本省的名人及文學藝術(shù)及其他

口試的考試教材有三方面的書籍教程：

【本

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省導游詞】

【導游規(guī)范服務】

【導游員特殊問題處理及應變能力】

■報考須知■

一．考試報名須提交材料：

1．本人身份證（原件）；外省的須暫住證。

2．學歷證明（高中畢業(yè)或中專畢業(yè)以上）原件；

3．國家縣（區(qū)）級以上醫(yī)院出具的近期健康狀況證明（必須包括常規(guī)檢查及肝功、乙肝兩對半檢查）

PS：校醫(yī)院及不符合規(guī)定的醫(yī)院開據(jù)的健康證明不能證明其本人的健康狀況；健康證在有效期內(nèi)可以使用；

4．本人1寸正面半身免冠彩色照片四張；

5．在報名地點領(lǐng)取并填寫完整的《全國導游人員資格考試報名表》。

6．報名的條件：年滿十八歲，身體健康，具備有高中（含職業(yè)中學）或高中畢業(yè)以上文憑的中國公民。

7．報名在自己的戶口所在地的旅游局報名。在校大學生在學校所在地的旅游局報名。在外地打工的，須持打

工城市的暫住證，在該城市的旅游局報名。

8．報考外語導游資格考試的要外語專業(yè)的大專以上，非外語專業(yè)的精心收集

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本科以上

二：全國各省導游資格證考試時間

1．筆試的考試時間：一般在當年的九月到十二月底這段時間，報名以后當?shù)芈糜尉謺芯唧w的通知。

2．口試的考試時間：口試的考試一般比筆試的考試延后一段時間，在當年的十月份到十二月份舉行。報名以后當?shù)芈糜尉謺芯唧w的通知。

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第三篇：年輕干部當以“七心”煉“七藝”

年輕干部當以“七心”煉“七藝”，《周禮》道，“養(yǎng)國子以道，乃教之六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)”，這是古代的“六藝”。鏡頭回轉(zhuǎn)，習近平總書記10月10日在中央黨校中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，面對復雜形勢和艱巨任務，年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。這“七種能力”就是今時的“七藝”。育干部以干事，養(yǎng)能力以成事，當以“七心”煉“七藝”。

以“不畏浮云遮望眼”的堅定之心，煉好政治能力

“七種能力”中，政治能力排首位，是根本、是基石、更是“總開關(guān)”。政治能力，是思想上的堅定、政治上的清醒和行動上的一致。年輕干部思想要堅定，就要堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度不動搖，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導不動搖，堅持政治立場和政治方向不動搖。政治要清醒，就要培養(yǎng)“一葉易色而知天下秋”的政治敏銳力，“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的政治鑒別力和“從心所欲不逾矩”的政治自制力。行動要一致，就要堅決聽黨話、跟黨走，做馬克思主義的堅定信仰者、忠實實踐者，在思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和作風錘煉中煉好“七藝”之政治能力。

以“一枝一葉總關(guān)情”的繡花之心，煉好調(diào)查研究能力

調(diào)查研究，是我們黨的“傳家寶”，更是做好工作的“基本功”。年輕干部要煉好調(diào)查研究能力，要肯調(diào)研，也要明白因何調(diào)研，更要會調(diào)研。要堅決摒棄“蜻蜓點水”“嫌貧愛富”“浮光掠影”“走馬觀花”式調(diào)研，放下架子沉下去，撲下身子融進去，卷起褲腿邁開腳，擼起袖子接熱氣，傾聽干部群眾所想所急所盼，觀察基層實踐亮點熱點難點，做到耳聰目明、眼疾手快、身入心至，用“一枝一葉”的繡花功夫訪民情、察實情、聚真情。調(diào)查完了，還要由此及彼、由表及里，對所獲材料細細“解剖”，提出精準對策，更要注重成果轉(zhuǎn)化，才能真正實現(xiàn)以調(diào)查研究指導實踐、解決問題、推進工作的作用。

以“致廣大而盡精微”的善弈之心，煉好科學決策能力

科學決策不是“拍腦袋”，不是“頭發(fā)熱”，更不是“一言堂”，而是在正確理論指導下凝聚起來的集體智慧結(jié)晶，直接關(guān)系群眾利益和事業(yè)發(fā)展。年輕干部要煉好科學決策能力，就要對“國之大者”心中有數(shù)，時刻關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強調(diào)什么，心懷“全局圖”，做到“身在兵位、胸為帥謀”。也要學會落一子而謀三分、走一步且看三步，緊盯“一盤棋”，善于把當前工作融入黨和國家事業(yè)大棋局，做布局落子謀勢的“善弈者”。更要堅持“一張藍圖繪到底”，統(tǒng)籌遠近視野、兼顧主次規(guī)律，全面權(quán)衡、冷靜研判、科學決斷，確保思路清、方向準、步子穩(wěn)，才能把事情做到既為一域爭光、更為全局添彩。

以“敢教日月?lián)Q新天”的斗爭之心，煉好改革攻堅能力

全面推進黨和國家各項工作，要以全面深化改革添動力、求突破。恰如那句“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝”的鏗鏘之語，敢為天下先，方可譜新篇。年輕干部要堅持做新時代黨旗國旗下的領(lǐng)跑者，思想在先、行動在先，堅持把干事熱情和創(chuàng)新精神結(jié)合起來，把頂層設計和問計于民統(tǒng)一起來，堅持問題導向，發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、研究問題、解決問題，在變局中準確識變、科學應變、主動求變，以“越是艱險越向前”的斗志、“咬定青山不放松”的韌勁、“逢山開路、遇水搭橋”的決心，在涉“險灘”、啃“硬骨”、迎“急難險重”、接“燙手山芋”、當“熱鍋螞蟻”中塑造“鋼筋鐵骨”，踏平“坎坷溝渠”，誓奪改革攻堅持久戰(zhàn)勝利。

以“位卑未敢忘憂國”的思危之心，煉好應急處突能力

前進的道路不可能一帆風順，常常伴隨著荊棘叢生、曲折坎坷甚至驚濤駭浪。年輕干部在和風細雨中能平穩(wěn)前進，如何在暴風驟雨中也能不動如山呢？“備豫不虞，為國常道。”堅持底線思維，增強憂患意識和風險意識，是煉好應急處突能力的首課。年輕干部要始終以如履薄冰的心態(tài)，抓大抓重點不松勁，抓早抓忽微不松手，百日緊也不一日松，下好先手棋、打好主動仗，做好隨時應對各種風險挑戰(zhàn)的準備。也要立足本職本崗位，深研業(yè)務技能，成為行家里手，掌握風險點，拿出硬舉措，切實提高應急能力。今年疫情、汛情是黨和國家事業(yè)“船到中流浪更急”之時，可水流湍急處，正是責任彰顯時。面對風險，年輕干部更要強化責任擔當，帶頭沖鋒、親力親為，在應對風險實踐中煉好應急處突能力。

以“俯首甘為孺子牛”的為民之心，煉好群眾工作能力

做群眾工作，既是黨員本色，也是能力要求。群眾利益無小事，心無百姓莫為官。年輕干部要煉好群眾工作能力，必須深入基層、身入群眾，到服務群眾的最前沿，銘記“為人民服務”的初心，拜群眾為師、尊群眾為友、向群眾問計，俯下身子弄清群眾所想所盼所關(guān)注所期待所建議，在思想上做群眾“知心人”；要時刻把把群眾當家人，把群眾安危冷暖放心上，幫助群眾解決急難愁盼煩憂之事，在生活上做群眾“貼心人”；要把為民辦實事當作工作的出發(fā)點和落腳點，多做打基礎、利長遠、惠民生的工作，認真落實黨中央各項惠民政策，引導群眾心熱起來、行動起來，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗、勤勞致富，在行動上做群眾“暖心人”，實實在在做到為民、親民、愛民、惠民。

以“重任千鈞惟擔當”的實干之心，煉好抓落實能力

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，美好藍圖已繪就，實現(xiàn)必成于實干。習近平總書記強調(diào)，干事業(yè)不能做樣子。如果層層“喊”落實，反倒層層落不實。作為年輕干部，必須樹立想干事、會干事、干實事、謀實績的思想，堅持當行動者、不當“清談客”，當奮斗者、不當“泥菩薩”，立足工作崗位，以一錘接著一錘敲的“釘釘子”精神，干一行專一行的“安專迷”精神，過一山再登一峰、跨一溝再越一壑的“愚公”精神和“不待揚鞭自奮蹄”的“老黃?！本?，起而行之、勇挑重擔，腳踏實地、真抓實干，把想干的事干完、會干的事干好、該干的事干實，在新時代中國特色社會主義偉大實踐中做疾風勁草，當烈火真金，成為干事創(chuàng)業(yè)的“急先鋒”。

第四篇：函授本科學士學位如何考取

函授本科學士學位如何考取

函授本科按各專業(yè)教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。以下是小編為大家整理函授本科學士學位如何考取相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

申請函授本科學位證書需要什么條件

1、通過學位英語考試（每年兩次，分別在6月和11月，注冊時間為5月和10月）。

2、專業(yè)課不允許補考，平均成績在70分以上（含70分）。

3、函授畢業(yè)論文成績“好”。

需要提醒的是，大多數(shù)學校要求學生在完成函授本科課程后，在畢業(yè)后5年內(nèi)申請學士學位。當然，不同學校的時間要求可能會有所不同。你入學時最好問清楚。不要等到所有的課程都學完了，卻被告知你錯過了申請時間，不能獲得學士學位。

函授學位有什么用

函授教學是我國成人高考的一種學習形式，只要是通過信函、電子郵件、網(wǎng)絡等方式為學生傳遞教學知識和教材。函授教育是國家承認的一種學習制度。函授學位證書不僅適用于研究生考試，也適用于公務員。國家規(guī)定成人教育與統(tǒng)一招生的'畢業(yè)證書享受同等待遇。它還可以用來測試各種資格證書，如：會計證書、教師資格證書、博士資格證書等。與統(tǒng)一招生的畢業(yè)證書具有同等的權(quán)利。函授畢業(yè)的學生再也不用擔心他們的學士學位沒用了。

函授學歷好處：

1、找工作：許多單位（尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷。如許多學校招后勤管理人員及實驗員都要求本科，一些中小學招聘老師都要求本科以上，公務員，大多也只是局部艱苦工作崗位允許?？粕鷪罂?，而且工作地點基本在基層。沒有本科學歷文憑，會喪失許多理想的工作機會。

2、工資定級：目前，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學歷定工資，如在一些城市的外資企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比?？乒べY高500元以上是正常的。而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些。

3、人事改革：許多單位（尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競選領(lǐng)導基本條件都是本科以上學歷。?？埔韵录词拐业焦ぷ?，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住。

4、考研：有了本科學歷。就可以直接報考全國統(tǒng)招研究生了而?？粕荒茉趯？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學力報考研究生，盡管國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不愿招收?？粕?，會在許多方面設障礙。

5、考證：許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學歷。國家供認均可，不分專業(yè)，而如果只是?？?，不論是哪個專業(yè)，也不論畢業(yè)于哪個學校，也不論個人有什么背景關(guān)系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了。

6、考公務員：公務員工作穩(wěn)定，現(xiàn)在許多人都想做公務員，而人事部規(guī)定，公務員崗位需要通過公務員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給?？埔徊糠帧?/p>

7、留學：現(xiàn)在許多國家都承認我國的本科學歷。就可以在國外直接報讀更高一級學歷了不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。

8、職稱評定：如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤。而現(xiàn)在許多單位的主管領(lǐng)導幾乎都是有高級職稱的人，本科學歷也是評職稱的一個首要條件。

第五篇：年輕干部成長總結(jié)

個人思想工作總結(jié)

房縣軍店鎮(zhèn)中 鄧月華

參加工作以來，在工作的勵練下、在各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我圓滿的完成了各項工作任務，在思想上有了很大提高，在工作上取得了一些成效，也越發(fā)感覺到幸福與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)就我的思想工作總結(jié)如下：

一、力求厚于德

高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎，反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質(zhì)。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。參加工作以來，我始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同學校、同事的關(guān)系，把實現(xiàn)自身價值同服從學校領(lǐng)導的安排緊密地結(jié)合起來。我教學思想端正，工作態(tài)度好，積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路，從各方面嚴格要求自己，虛心向同事請教和學習，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃、有目的、有組織、有步驟的開展教學工作。

二、力爭精于能

一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好領(lǐng)導交給的任務。參加工作以來，我積極向各位同事們虛心請教，從備課、講課、作業(yè)批改、聽課、評課、課后反思等各個環(huán)節(jié)不斷的提升自身的教學能力和對教材的把握能力。

在工作之余，我都會抽出大量時間用于啃教材、鉆教研，把握教材內(nèi)容、明確教學重難點、明晰高考考點，從而保證課堂教學的效率。在與教學不相沖突的情況下，我會盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。作為一名初中教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

三、力得全于勤

勤勉敬業(yè)是對一名教師的起碼要求，充分的反映了一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。我認真遵守工作紀律，按時到班，從不遲到早退，更不會出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。上班后，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把各項工作做到實處、做出效果，從好從快的備好每一節(jié)課、批改好每一次試卷和作業(yè)，滿腔熱情投入到繁忙的教學工作中。

與此同時，我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到眼勤、腳勤、腦勤、手勤。手勤是認真做好組長和班主任等交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。眼勤是發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而形成良好的學風。更重要的在平時的教學中，會出現(xiàn)很多突發(fā)且較為棘手的問題，這就需要我們在平時養(yǎng)成腦勤的習慣，勤思考，練就自己應對突發(fā)事件的能力。

四、力取成于績

個人工作的成效決定著一個單位的形象與榮譽。作為教師我時刻以高標準要求自己。在教育工作中有說不出的滋味，充實著苦與甜，也讓我從一個剛走出校門的學生，成長為一個合格的教師。同時，不斷的努力也使得我能順利的按時完成學校交給的教學任務和教學指標，所帶的科目都取得了不錯的成績，在平行班級各項指標評比中名列前茅。在教學中，我堅持促優(yōu)與補差相結(jié)合的原則，不拘泥于形式，不放棄任何一個學生，在今年高考中所帶班級不少學生都取得了理想成績。

在教學逐步走上軌道之后，我沒有滿足，我開始積極的參加教學研究，從自身素養(yǎng)上不斷提升自己。可喜的是，一段時間以來，我也取得了一些成績。比如2012年的全縣課內(nèi)比教學大比武活動中，我榮獲全縣英語組一等獎，幾篇文章頁分別在英語周報上發(fā)表，并在市縣各級論文評比活動中多次獲獎。

五、力做潔于廉

廉潔奉公是對一名教師的基本要求。在廉潔自律方面，我時刻嚴格要求自己，遵守各項紀律，努力工作，始終保持廉潔的作風。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于優(yōu)生的課后培優(yōu)和差生的課后補差，我堅持認為是一名教師應該做的。我時常想，若是學生們都很優(yōu)秀，不用培補，那還需要我們老師做什么。我們的職責就是要把學生培養(yǎng)長優(yōu)秀人才，我們的本能就是想盡辦法讓他們進步，而不是靠金錢或者其他關(guān)系的刺激，因此我從不贊成“教師有償家教”。以上是本人德能勤績廉各方面的總結(jié)，參加工作以來，我成長了，也收獲了。當然在思想和工作上，也還存在著不同程度的問題。諸如知識不夠全面，要求不夠嚴，標準不夠高等等。今后，我會盡力徹底解決這些問題與不足，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、不怕吃苦的精神，干出更加出色的成績。