第一篇：年輕干部成長問題

年輕干部成長要做到“四不”

我們黨歷來高度重視年輕干部的成長和培養(yǎng)，黨的十八大報告中指出，要加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長。年輕干部的成長，既得益于黨組織的培養(yǎng)教育，更在于個人的勤奮努力。作為年輕干部，個人認(rèn)為成長過程中應(yīng)該做到“四不”。

第一，不懈怠，勤學(xué)習(xí)。有的年輕干部認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥乏味，形式“呆板”、“單一”，歷來都是學(xué)學(xué)理論、聽聽講座、談?wù)勼w會的“老三樣”做法，自己具有一定學(xué)歷，知識化、專業(yè)化已不成問題，不必學(xué)；有的年輕干部認(rèn)為學(xué)習(xí)意義不大，自己學(xué)了很多東西，在本職崗位上干了七八年，沒人任何進步，對學(xué)習(xí)效果持懷疑態(tài)度，不愿學(xué)；有的年輕干部認(rèn)為學(xué)習(xí)就是“一陣風(fēng)”、“走形式”，產(chǎn)生厭煩、抵觸情緒，集中學(xué)習(xí)找各種借口不參加，自學(xué)時間忙于業(yè)務(wù)和應(yīng)酬，沒空學(xué)。學(xué)習(xí)是我們廣大年輕干部提高自身素質(zhì)和能力的最為主要的途徑，是素質(zhì)立身的關(guān)鍵。勤奮是事業(yè)成功的前提，年輕干部一定要樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，在知識的海洋中源源不斷地汲取營養(yǎng)。要加強理論學(xué)習(xí)，堅定信仰，站穩(wěn)立場，提高政治鑒別力和政治敏銳性，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題。要注重學(xué)習(xí)和掌握多種知識，努力做到“三個多學(xué)一些”：多學(xué)一些哲學(xué)知識，掌握科學(xué)的思想方法；多學(xué)一些經(jīng)濟知識，提高為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的能力；多學(xué)一些現(xiàn)代管理、法律、金融等新知識，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，跟上社會前進步伐。

第二，不浮躁，少報怨。有的年輕干部一心想著快出成績早提拔，作風(fēng)霸道，民主缺失，脫離實際，盲目的創(chuàng)先爭優(yōu)，導(dǎo)致好事變成了壞事，好的做法成了形式主義?？吹脚c自己資歷相當(dāng)?shù)娜颂嵘?，心理不平衡，牢騷不斷。一些年輕干部對工作有激情，沒感情，被認(rèn)可時，什么都能干；經(jīng)歷挫折失敗時，心灰意冷，什么都不愿意干。當(dāng)前許多年輕干部最大的毛病就是心浮氣躁，體現(xiàn)在日常工作和生活中，就是不愿意深入群眾，不愿意做小事情，不愿意立足長遠(yuǎn)沉下心來做事，總想尋找捷徑，急于求成。有的還眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，自以為學(xué)歷高，水平高人一籌，說話口氣大、聲音粗，對自己的實際工作能力心中無數(shù)，還整天自我感覺良好，一見別人得到重用，就躁動不安，耐不住寂寞。浮躁是一種不良的心態(tài)，對事業(yè)和個人都不利。沾染了浮躁，就不易真正深入下去，不易作出科學(xué)的決策，不易把工作落到實處，不易取得優(yōu)異的成績。一句話，浮躁的人在事業(yè)上是不易成功的。年輕干部要有“得意淡然，失意泰然；受寵不驚，受冷不冰”的心態(tài)，把工作看得重一點，把名利看得淡一點，這樣就會少一些煩惱，多一些樂趣，也有利于做好工作，有利于出成績。

第三，不務(wù)虛，重實踐。少數(shù)年輕干部工作上眼高手低，心高氣傲，目空一切，認(rèn)為自己比誰都強，凡事存在以我為中心的思想。一些年輕干部說起來比誰都明白，做起來一塌糊涂。熱衷于溜須拍馬，善于玩弄權(quán)勢，大事做不了，小事不愿做。既不愿意承認(rèn)自己的不足，也不承認(rèn)別人的優(yōu)點。還有一些年輕干部存在混日子思想，遇事自保為上，畏畏縮縮。實踐鍛煉是年輕干部自我提高，走向成熟不可或缺的重要階梯。年輕干部如果不到實踐中去經(jīng)過一番扎實的磨練，經(jīng)過惡劣環(huán)境的洗禮，在實踐中摔打，苦煉內(nèi)功，是不可能擔(dān)當(dāng)起改革和建設(shè)的重任的，更難以應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)和適應(yīng)復(fù)雜局面考驗的。每個年輕干部要從大處著眼，從小事、具體事入手，把實踐的過程作為積累經(jīng)驗、增長才干的過程。善于從業(yè)務(wù)圈子中跳出來，站在全局的高度看待自己從事的工作，把立足點和落腳點放在服務(wù)大局、推動發(fā)展上。要沉下身子、主動到基層、到一線去實踐、去磨煉、去接“地氣”，在實踐中不斷提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。只有這樣，才能為將來走上更重要的工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四，不腐敗，嚴(yán)自律。部分年輕干部認(rèn)為自己活的太累，工作壓力大，而工資收入?yún)s相對其他人來說少得多，從而懷疑自己的選擇，心理失衡。有的看到那些老板們天天燈紅酒綠，花天酒地，住豪宅、開名車，心里失落，出現(xiàn)攀比心理，最終步入腐敗的深淵。廉潔比政績更重要，年輕干部將來要擔(dān)負(fù)重任，今后的路還很長，必須十分重視大節(jié)的錘煉，同時也要十分注意小節(jié)的修養(yǎng)。要重視小事，留心小處，警鐘長鳴，防微杜漸，自覺做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常戒非分之想，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律約束自己，以所肩負(fù)的重任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得住誘惑，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，自覺抵制權(quán)力、金錢、美色的誘惑，做到慎獨、慎初、慎微，努力交出干事創(chuàng)業(yè)和清正廉潔兩份合格的答卷。

第二篇：年輕干部成長問題講稿

年輕干部成長問題講稿

2007-08-29 17:44:43| 分類： 學(xué)而知之 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

各位同學(xué)：

今天有機會和大家一起學(xué)習(xí)，我感到非常高興。今天那些深奧的大道理就不講了，我結(jié)合個人多年的體會，和大家探討交流一下年輕干部的成長問題，希望對大家今后的工作進步、個人成長有所幫助。

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

有句話叫“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，多總結(jié)一些歷史英雄人物的成功經(jīng)驗、避免重蹈一些悲劇人物的覆轍，對于年輕干部的成長是有百利而無一害的。今天我們就總結(jié)總結(jié)歷史上一些大腕級的超重量人物，看看能不能給我們帶來啟示。先說開國領(lǐng)袖毛主席，他運籌帷幄之中，決勝千里之外，指揮了波瀾壯闊的革命斗爭，可以說是攻必克、戰(zhàn)必勝。但是他畢業(yè)于長沙湖南第一師范，從頭到尾一天軍校也沒上過，為什么能把讀過軍校、留過洋的蔣介石一直打到臺灣去呢？很多史學(xué)家總結(jié)過，我也分析過，歸根到底就是不斷學(xué)習(xí)--在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，反過來用學(xué)到的知識指揮戰(zhàn)爭，從而不斷走向勝利。我們年輕干部學(xué)歷高、知識多，這是優(yōu)勢，但是千萬不能因此放松了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，大家已經(jīng)有了這樣一種共識，文憑不能完全等同于水平，學(xué)歷不能完全等同于能力。如果毛主席當(dāng)年滿足于既有文憑，不學(xué)習(xí)不進步，恐怕中國只會多一位教書先生，而社會主義新中國的誕生則無從談起。只有不斷學(xué)習(xí)才會不斷進步。年輕干部的成長進步離不開組織的關(guān)心培養(yǎng)，但起決定性作用的還是個人努力程度、學(xué)習(xí)能力的高低。毛主席講的“本領(lǐng)恐慌”（我們隊伍里面有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，是本領(lǐng)恐慌。過去學(xué)的本領(lǐng)只一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這是我們許多干部所迫切需要的）目前在我們許多年輕干部身上也有不同程度的反映，比如，有的同志學(xué)習(xí)不刻苦、不鉆研、不扎實，“讀書看皮，看報看題，文件報告看大意，看后丟在柜子里”，淺嘗輒止，走馬觀花，滿足于一知半解、不求甚解的“漂學(xué)”現(xiàn)象；有的同志認(rèn)為自己已是專科、本科，知識夠用了，甚至用不完了，有一種學(xué)不學(xué)無所謂的“懶學(xué)”現(xiàn)象；有的認(rèn)為自己已經(jīng)是一個單位的中層干部或一個副科級干部了，天天業(yè)務(wù)工作都忙不過來，學(xué)習(xí)是虛東西，還是務(wù)實點好，不想學(xué)、不愿學(xué)，還有的一提到學(xué)習(xí)頭就痛、心就煩的“厭學(xué)”現(xiàn)象；有的是為了擺擺樣子，裝裝門面，學(xué)兩句理論或者專業(yè)術(shù)語，在寫文章或講話時用幾句，把學(xué)習(xí)視為取悅上級、提拔升遷的“敲門磚”，不是把學(xué)習(xí)作為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的“假學(xué)”現(xiàn)象；有的抓不住學(xué)習(xí)重點，不注重學(xué)習(xí)方法，理論和實際脫節(jié)，學(xué)一套用一套，有的把一些“官場權(quán)術(shù)”、“庸俗”的順口溜等低級趣味、亂七八糟的俗笑話當(dāng)精華百學(xué)不厭。有的干部的的確確忙，忙開會、忙應(yīng)酬、忙吃喝、忙玩樂，唯獨沒有時間忙學(xué)習(xí)。在他們看來，做今天的官，能要多大的能耐？不會說真話、實話，還不會說假話、空話、大話、套話、官話、虛話嗎？不能以實績服人，還不能以關(guān)系聯(lián)系人、感情聯(lián)絡(luò)人嗎？等等不一而足，這必然會影響干部的成長進步。現(xiàn)在隨著干部人事制度的改革逐步深化，公開選拔、競爭上崗日趨激烈，優(yōu)勝劣汰將更為明顯體現(xiàn)，我們每一位干部面對殘酷的進與退、去與留。在此背景下，我們有許多同志可能真正要“恐慌”起來，到時可能為時已晚。從這個方面來說，學(xué)習(xí)是一個十分重要的任務(wù)。

學(xué)習(xí)不能死記硬背。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這是大家耳熟能詳?shù)墓庞?xùn)，“木桶理論”也是大家比較熟悉的管理學(xué)理論，我個人認(rèn)為，關(guān)于學(xué)習(xí)與思考也有“木桶理論”：學(xué)習(xí)不論是通過讀書、看報紙、看雜志、上網(wǎng)或其它獲取知識的方式，都是將知識像水一樣，用木桶將其盛起來。通過一段時間的積累，腦袋里已經(jīng)裝滿了很多桶“水”，但這些“水”彼此是隔離的，都是盛在各自的桶里。學(xué)的作用是不斷地將“水”盛到大腦里的空“木桶”中，思的作用是將大腦中每一個“木桶”里的“水”激活，讓激活的“水”不斷地撞擊“木桶”，不斷地洗刷“木桶”。如果不斷地堅持思考，那么“木桶”就會變薄，每一個“木桶”中的“水”，就會滲漏出來，從而在大腦中形成涓涓細(xì)流。對于大學(xué)者，不斷思考的結(jié)果是“木桶”中的“水”不僅僅是滲漏出來，而是完全沖破“木桶”，形成奔騰不息的大河，達到了所謂的融合貫通境界。只學(xué)不思，那么所學(xué)到的知識就會被局限于“木桶”中，只思不學(xué)，那么大腦中那么多空“木桶”將空空于也。

歷史上大凡能有所成就的人，都是善于思考能夠打破腦袋里面的木桶的人。比如同樣走過一棵蘋果樹下，“啪”掉下一個紅彤彤香噴噴的大紅富士蘋果，打在了張三的頭上，張三疼得又蹦又跳張口罵娘，那他是個直性子、驢脾氣；李四走過來，“啪”打到頭了，歡天喜地地抱著蘋果跑回家去慢慢享用了，一路上還東張西望唯恐看蘋果園的發(fā)現(xiàn)，那他是個貪吃的家伙；過了一會兒牛頓走過來了，同樣“啪”打到頭了，這一打不要緊，萬有引力定律就此誕生。你看，同樣是一個蘋果，善于思考和不善于思考差別就這么大。還有我們天天洗澡，就是懶散一點的大熱天也得隔幾天就洗一次吧，但是同樣是洗澡，人和人洗的就不一樣，我們是天天洗澡，越洗東西越少--皮屑、臟東西都給洗掉了，有個人洗澡可了不得，身上的東西洗少了，腦袋里的東西卻多了起來，人家一洗就洗出了阿基米德定律（浮力定律）。當(dāng)然，不能怪大家洗澡洗不出阿張阿李阿趙定律，因為時代不同了，大家大都是洗淋浴，缺乏浴盆這個發(fā)現(xiàn)定律的平臺了。

思考能夠不斷的提升我們的水平。據(jù)個例子來說，你如何看待李鴻章？死背書硬背書的同志可能就“大漢奸、賣國賊、劊子手”的鐵帽子往上扣，直接把李鴻章當(dāng)頭一棒，打死了事；但是善于思考的同志，總結(jié)李鴻章所處時代的歷史條件、國際背景，就能夠發(fā)現(xiàn)他不僅僅是簽署了《馬關(guān)條約》、鎮(zhèn)壓了太平天國--這都是他作為人臣不得不做的，側(cè)面也反映了他是一位忠臣，他還辦民企、興洋務(wù)，支持變法，是那個時代少數(shù)能夠高瞻遠(yuǎn)矚、具有變革精神的能臣之一。只有考慮全面了，才能給這位歷史上飽受爭議的人物一個公正的評價。要是考試出了這道題，顯然善于思考的回答得要全面客觀得多，水平也高得多。（還有“冒煙的輪船”）

要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的思維方式。培養(yǎng)良好的思維方式非常重要，如果思維方式不對頭，那么你就會成為學(xué)習(xí)知識的俘虜，學(xué)得越多，困得越深。培養(yǎng)良好的思維方式，最關(guān)鍵的就是要突破思維定勢。其實，每個人的思維都有一個心理定勢，就如同每個人身上都有難以避免的惰性一樣?？茖W(xué)研究結(jié)果也表明，人腦最易趨向習(xí)慣。因此，我們只有充分認(rèn)識到思維世界里存在這個死角，才能逐漸超越舊有思維模式，走出思維慣性，進行創(chuàng)造性思維。

曾經(jīng)看過一個故事：上實驗課的時候，教授拿起一個裝有排泄物的試管，對學(xué)生們說：“大家有沒有能夠像我這樣做的？”只見他把手指在試管里面蘸了蘸，然后放在嘴里吮吸起來。同學(xué)們都極為好奇，認(rèn)為可能不是真的排泄物，爭先恐后地蘸了之后放入口中，結(jié)果全班同學(xué)集體嘔吐。教授用遺憾的眼神看著大家，說：“我非常佩服大家的勇氣，但是也為大家的觀察力感到遺憾--剛才我是用中指蘸的，但是吮吸的卻是食指！”這個小故事告訴我們，當(dāng)人們面臨問題時，建立在以往經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)之上的心理定勢往往會產(chǎn)生消極影響，全班同學(xué)都理所當(dāng)然地認(rèn)為教授用中指蘸的就吮吸中指，成為了他們思想行為的障礙。三國時期的司馬懿，身經(jīng)百戰(zhàn)，精通兵法，因為深通“兵不厭詐”之道，而不敢?guī)ПM入孔明的空城，從而錯過勝機，演繹了一出貽笑大方的“敗空城”。而第二次世界大戰(zhàn)后期，美軍向沖繩島日軍守敵發(fā)起總攻的頭兩天里，太平洋戰(zhàn)區(qū)盟軍司令麥克阿瑟一反戰(zhàn)爭爆發(fā)前無線電聯(lián)絡(luò)靜默待令的常規(guī)，命令所有無線電聯(lián)絡(luò)照常進行，結(jié)果有效地迷惑了敵人，使日本統(tǒng)帥部對美國的作戰(zhàn)意圖和行動時間判斷完全錯誤。經(jīng)驗有助于成功，也可能導(dǎo)致失敗。過分依賴以往的經(jīng)驗，形成唯經(jīng)驗的思維定勢是司馬懿和日軍失敗的主要原因。

要轉(zhuǎn)換思維方式，就要避開就事論事的圈子，在想問題時，除了從問題本身考慮外，還會把問題放在問題之外，即將這個問題轉(zhuǎn)化成另一個問題來觀察思考。那些能在某一方面取得成就的人，大多是善于轉(zhuǎn)化問題的人。北宋著名宰相文彥博，小時候愛踢皮球。有一次，有人把皮球踢進一棵大樹的窟窿里，洞很深，沒法取出來。文彥博就用大臉盆往里灌水。水灌滿了，皮球也浮上來了。中國科學(xué)院院士楊叔子先生曾在一篇文章中說，他在“文革”時曾在農(nóng)場勞動改造。領(lǐng)導(dǎo)讓他去打豬草，但作為知識分子的他，從來沒干過這種活兒，他也根本不知道豬都吃什么草，他當(dāng)時手上也沒有有關(guān)喂豬方面的書可供參考。實際上，這項工作是在故意為難他。但他略作思考便有了辦法。等他打回豬草，別人都不解，這個讀書人怎么在沒有任何經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，打來豬愛吃的豬草呢？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問他時，他說：“這件事并不難，把豬趕出去，豬吃什么，我就打什么?！彼季S方式的轉(zhuǎn)換正是楊叔子先生化難為易、舉重若輕的奧秘。（還有“李鴻章修鐵路”、“中國人蓋房子”）

縱觀古今中外的科學(xué)家和發(fā)明家，他們往往興趣廣泛，思路開闊。曹沖稱象，司馬光砸缸；青霉素的出現(xiàn)，相對論的創(chuàng)立；飛機上天，潛艇如海--無一不是突破思維定勢，進行創(chuàng)造性思維的結(jié)果。

二、要力戒浮躁

現(xiàn)實生活中，浮躁有多種表現(xiàn)。具體到年輕干部，我看應(yīng)注意兩點：一是追求進步的愿望特別強烈。追求進步是好事，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵；但是愿望迫切的過了頭，對自己的能力水平?jīng)]有清醒的認(rèn)識，這樣不僅不會進步，還會跌跟頭、吃苦頭。二是缺乏到艱苦崗位磨練的吃苦精神，貪圖安逸享受，動不動就找組織提要求、講條件。其實這兩點歸納到一起，本質(zhì)上就是對自己定位不準(zhǔn)，不能正確地看待自己。

年輕干部要正確地評價自己。正確地評價自己，才能量力而行，才根據(jù)自己的能力定位比較合理的期望值。舉重是壯漢們的運動，能拿個好名次，沒有力氣不行。但是，經(jīng)?？磁e重比賽你會發(fā)現(xiàn)，那些大力士們不但力氣過人，智慧同樣不同凡響。比如，到比賽最后階段，假如對手之間成績相差不大，而且都剩最后一舉，這就是考驗智慧的時候了：看你究竟要求加多少重量。要多了，可能舉不起來，前功盡棄；要少了，趕不上人家，還是要位居人后。這個時候，最大的智慧就表現(xiàn)在對自己的正確評價和估計上了，選擇一個最適合自己的重量，贏了當(dāng)然好，輸了也沒有什么好后悔的，因為自己就這么大的本事。所以，別看那些拿了金牌的人五大三粗的，其實這些人往往是絕頂聰明的人。

正確評價自己就是對自己有個基本的估計，到底自己有多大本事，多大能量。說得通俗點兒，就是知道自己能吃幾碗干飯，我們要量錢吃面啊!但我們發(fā)現(xiàn)，好多人，對自己的能力估計過高，事業(yè)耽誤了，自己的身體也垮了，有時敗得一塌糊涂，得不償失啊。如果本領(lǐng)不大，本身就是個泥菩薩，非得過河不行，肯定自身難保。要是下定決心要過河，也未嘗不可，條件是先得把自己在火里面練練，練成個瓷菩薩，再去過河就不會有什么問題了。假如練不成，也沒有什么大不了的，只要相信此岸的風(fēng)光同樣秀麗，也能讓自己安身立命，也能有美好的感覺，即便一生下來就是個泥菩薩，也可以幸福一生。怕就怕有的人永遠(yuǎn)練不成瓷菩薩，卻永遠(yuǎn)也放不下對彼岸模糊風(fēng)光的艷羨，晝思夜想，難以釋懷，肯定要煩惱五金、痛苦無邊了。如果通過搭關(guān)系、走門路，靠非法手段鋪路搭橋，一定要過河，即便過得去，也得回來，何苦阿！古訓(xùn)云：“度德而處之，量力而行之?！鄙鲜兰o(jì)90年代，有的地方開發(fā)區(qū)“遍地開花”，連鄉(xiāng)村都在搞開發(fā)區(qū)，牌子掛得都很醒目，叫什么高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。你一個小鄉(xiāng)村，能引來什么高新技術(shù)啊，你到底對高新技術(shù)了解多少啊。你有那么大的本事嗎 還有，根本不懂大棚技術(shù)，號召建大棚，幾千塊錢建一個，建起來了，還不知種什么，聽說人家種芹菜發(fā)了財，于是就種了芹菜，結(jié)果因不懂技術(shù)，菜沒長好，第一年連本錢都砸進去了，第二年倒是注意了栽培技術(shù)，可菜長出來了，又沒有市場，往哪里賣啊!不從實際出發(fā)，憑想當(dāng)然，想法很美好，但不切實際，相對于自身那單薄的體格，未免太沉重了點。

有些人自視甚高，是因為根本沒有弄清楚人家創(chuàng)業(yè)有多難?！案蓚€科長有什么難的，誰不會啊 ”“他那個一把手我也干得了，當(dāng)一把手沒有什么干不了的?！笨崎L你能干，局長也能駕輕就熟，可你想沒想啊，自己肚子里到底裝了多少貨啊!能說出這樣的話來，恰好說明你是個眼高手低的人。光看人家干得好，沒看到人家的付出，光看到人家的不足，沒看到人家的能力。這怎么能行呢 比如，你不熟悉農(nóng)業(yè)，沒管過工業(yè)，沒接觸過金融，甚至對社會管理知識一竅不通，還想當(dāng)鄉(xiāng)長、縣長 當(dāng)然，給你一段時間，適應(yīng)適應(yīng)，悟性高，善于學(xué)習(xí)，也許能勝任這個職務(wù)。但必須認(rèn)真去實踐所擔(dān)負(fù)的每一項工作。古人說得好：“力能則進，否則退，量力而行。”這是實在話。

大家都想進步，但，在具體奮斗的過程中，必須依據(jù)客觀條件、主觀能力來確立一個具體的“方案”和“步驟”，這個“方案”、“步驟”既與遠(yuǎn)大目標(biāo)聯(lián)系著，又是對遠(yuǎn)大目標(biāo)的“分解”和具體化。首先需要切記的是，凡事一過頭，就得吃苦頭、栽跟頭。一開始，不要把目標(biāo)定得太高，太高近乎癡心妄想；目標(biāo)不妨近一點，努力跳跳還能夠得著，這樣就有百分之百的把握。

年輕干部要有吃苦精神。人的成長進步不可能是一帆風(fēng)順的，我們有些年輕干部就不明白“吃得苦中苦，方的甜中甜”的道理，工作稍微辛苦點兒、職位安排稍微不理想點兒，就鬧情緒、使性子，這就是不成熟的典型表現(xiàn)。越王勾踐作為一國之君，為能擊敗吳國尚能臥薪嘗膽；比他還慘的還有曹雪芹，他能詩能畫，才華出眾，還是貴族出身，要是現(xiàn)在考個公務(wù)員應(yīng)該沒有問題，但在那個時代對這個才子安排得可謂極不合理，生活極度清貧，全家喝稀飯，即便是要喝壺酒還得按揭貸款，但這并不妨礙他寫出傳誦千古的《紅樓夢》；桃園結(jié)義的劉關(guān)張，一個賣草鞋，一個賣雜糧，還有一個殺豬的，就是在艱苦環(huán)境中不屈不撓地斗爭，最后終于農(nóng)轉(zhuǎn)非，當(dāng)上了干部，還封王拜將，三分天下有其一。

甘于吃苦，這是個人修養(yǎng)的最高境界。講修養(yǎng)的人都知道，有種境界叫“寵辱不驚”，說的是順境也好，逆境也罷，都要保持平靜如水的態(tài)度。很多人都以此銘志，但真要做到，并不容易。清朝有個笑話，說有一個老童生，人到中年，屢試不中，混到與兒子同科應(yīng)考的份上。放榜那天，兒子得訊跑回家，大叫：爸爸，我中了!老童生當(dāng)時正在屋里洗澡，大聲呵斥：不就是考了個秀才嗎，這么沉不住氣!兒子嚇得不敢吭聲，小聲說：爸爸，你也中了。老童生一聽，撞開房門，光著身子沖了出來，大聲呵斥：為什么不早說 驚喜之下，裸體示人，大呼小叫，“父道” 之威儀蕩然無存，哪還有什么“不驚”可言 所謂“得意忘形”，這應(yīng)該是一個典型了。還有一種，叫“失意忘形”。有的人，當(dāng)他什么都順利的時候，事情都處理得很有分寸，待人處事，都能彬彬有禮，進退適當(dāng)。但碰到困難，就不一樣了。比如，人家提拔了，自己還原地不動，懷才不遇的苦楚便有了；人家住上了好房子，開上了私家車，自己卻住陋室騎著自行車，“不平不公”的心思也有了……事事不順，喝水都嗆嗓子眼，失意頹唐，種種煩惱都來了。古人說，要“貧而無諂，富而無驕”，做起來真難。不論哪種忘形，都源于對逆境的態(tài)度。那位老童生之所以忘形狂奔，正是因為坎坷日久，一旦得志，自然難以把持。其實，人生逆境往往多于順境。人生一世，大大小小都有個目標(biāo)，不論目標(biāo)高遠(yuǎn)低近，都要付出努力才能實現(xiàn)。這像登山，要到達山頂，總體上肯定是一路上坡，都是逆境，偶爾有段下坡路，那也是上坡路的一部分，可以說，你選定了目標(biāo)，就是選擇了逆境。當(dāng)然你也可以說，我不要什么人生目標(biāo)，去欲棄志，找個地方蹲下來，養(yǎng)養(yǎng)花草，看看自然風(fēng)光，足矣，管他什么人生順逆!想法固然好，但是回顧歷史，真能做到的有幾人呢 一個人敢這樣說而且也能這樣做，至少得有幾畝薄田，得有人替你耕耘勞作，否則瀟灑自任便無從談起。

三、要搞好團結(jié)

團結(jié)身邊的同志一起工作是大本事。漢高祖劉邦在整個舉兵滅秦和楚漢相爭的過程中，沒有一個計謀是他自己想出來的，沒有一座城池是他自己攻下來的，也沒有一場戰(zhàn)爭是他親自指揮的。他唯一的本事，就是問張良、韓信、陳平他們，“為之奈何”？翻譯成土話就是“這個事兒咋辦阿？”連劉邦自己都說：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信”。但就是因為他有團結(jié)身邊的同志一起工作的本事，成就了漢王朝422年的霸業(yè)。而“力拔山兮氣蓋世”的項羽，其個人本事很大，卻不會團結(jié)人，結(jié)果眾叛親離，演出了一幕霸王別姬的悲劇。由此不難看出，團結(jié)出戰(zhàn)斗力、出凝聚力、出生產(chǎn)力，還能出干部。團結(jié)就象左右手，左手發(fā)癢了，右手主動去抓一抓；左手提東西累得不行，右手馬上幫助左手。

年輕干部講團結(jié)必須有雅量。講團結(jié)就必須心胸寬廣，有容人雅量。從這個意義上來說，心胸有多寬，水平就有多高，事業(yè)也就有多大?？v觀古今中外，大凡有所作為的人，除自身才智卓越和執(zhí)著追求外，還有一個共同的秉性，就是心胸寬廣。他們能以自己開闊的胸襟去對待世間萬物，用那顆博大的心去容忍世間的冷嘲熱諷?！妒酚洝の汗恿袀鳌分杏羞@樣一個故事：信陵君頗喜結(jié)交才俊，他聽說大梁城東門的守門人侯贏很有才能，于是去請他，侯贏毫不客氣，上車后坐在上座，讓信陵君駕車。車到鬧市，侯贏故意與好友朱亥長時間交談，將信陵君冷落在一旁?；氐焦痈?，信陵君大宴賓客，推侯贏坐在上席，并親自給他敬酒。這則故事描寫的雖是日常請人喝酒的小事，但反映了信陵君那種博大心胸。以信陵君堂堂魏國公子的身份給侯贏這個守門人駕馭馬車、耐心等待、主動敬酒，這很難做到；如果沒有開闊的胸襟、容人的氣度，是絕對不可能的。正因為信陵君禮賢下士，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，最后侯贏為他獻上奇計盡心效力，使竊符救趙取得成功，同時侯贏的好朋友朱亥在竊符救趙中也立下汗馬功勞。試想當(dāng)初信陵君如果顧及公子身份，舉止傲慢，那些能人賢士就不可能為之折服，更不會聚之門下建立奇功，那趙國很有可能早就為秦國所吞。唐太宗可謂功高蓋世，如果沒有開闊的胸襟，善待直諫者魏征，那會是另一副模樣。魏征的《十思》、《十漸》等諫書，尖銳批評唐太宗的缺點，皆人所不敢言，而唐太宗卻欣然接受。后魏征因病請求辭職，唐太宗說：“金必鍛煉而成器，朕方自比于金，以卿為良匠，豈可去乎 ”氣量狹小之輩，無論如何也說不出這樣的話來。唐太宗終成為歷史上廣納諫言、勇于改過的治國明君。

與此相反，心胸狹窄，無容人之量者，往往導(dǎo)致身敗名裂、國破家亡的噩運。西楚霸王項羽，就是因為心胸狹隘，中了劉邦的離間計，失去了范增這位高參。其實劉邦的離間計非常小兒科，僅僅是在項羽的使者到漢營后，擺上了豐厚的宴席，然后故意再問使者身份，一說是項羽的使者，趕緊說到：“我們還以為是亞父的使者呢?！彪S即撤下宴席，換上了簡單的飯菜。不要說是讓項羽這樣的軍事家看，就是讓我們看，這個戲演得都很幼稚。但是項羽的使者回去學(xué)舌之后，項羽對范增疑忌之心越來越重，言不聽、計不從，范增一氣之下回了老家，病死在途中，西楚霸王最終自刎烏江。還有袁紹，不能團結(jié)好身邊的高參，結(jié)果許攸、張頜跑到了曹操陣營中去，直接奠定了袁紹官渡之戰(zhàn)的敗局。所以說，要想成就一番事業(yè)的人，首先必須是一位有容人雅量、能夠團結(jié)協(xié)作的人。

要善于團結(jié)反對者。團結(jié)志同道合的同志不算很難，難就難在如何團結(jié)反對者。在這里得表揚表揚曹操這位同志，這方面曹操做的確實可圈可點。張繡在197年曾經(jīng)向曹操投降，曹操兵不血刃，就獲得了南征的勝利，不免有些飄飄然，行為也不檢點，舉措也不推敲。他強納張繡的嬸子為妾，讓張繡感到屈辱；拉攏張繡的貼身部將胡車兒，讓張繡感到威脅。于是張繡聽從謀士賈詡的建議，突然反叛，在曹操猝不及防的情況下把他打得落花流水。長子曹昂（曹操最中意的接班人）、侄子曹安民，還有猛將典韋（曹操最貼心的親兵隊長）都在戰(zhàn)斗中身亡，曹操也被冷箭所傷。曹操和張繡可謂苦大仇深，但是到了公元199年，張繡迫于形勢再次向曹操投降時，曹操并未和這位冤家對頭血戰(zhàn)到底，而是親親熱熱地拉著他的手，為他設(shè)宴洗塵，并立即任命張繡為揚武將軍，封列侯。為了進一步表示團結(jié)的誠意，曹操還為自己的兒子曹均娶了張繡的女兒為妻，兩人成了兒女親家。從此，張繡成了曹操麾下一員勇猛的戰(zhàn)將，而賈詡則成為曹操身邊重要的謀臣。類似事例還有很多，陳琳曾幫助袁氏集團起草檄文，對曹操惡毒攻擊，但曹操因愛其才，毫不計較，坦然開釋；畢湛曾“背信棄義”，只因嘉獎其孝道，既往不咎，信任如故；還有魏種，原本是曹操最信任的人，張邈反叛時許多人倒戈跟隨了張邈，曹操自信地說，只有魏種是絕對不會背叛我的。誰知魏種也跟著張邈跑了，氣的曹操咬牙切齒：好你個魏種，就是跑到天涯海角，我也饒不了你！但當(dāng)魏種果然被俘時，曹操嘆了口氣說：魏種是個人才阿！又任命他去當(dāng)河內(nèi)太守，凡此種種。這些曾和曹操作對的人，后來都成了曹氏集團的重要成員，為魏國的建立和鞏固發(fā)揮了重要作用。

團結(jié)不等于“拉山頭”。有些同志喜歡走極端，上級一提醒要講團結(jié)，他馬上就去拉山頭、搞派性，倒騰自己的小圈子去了，這是萬萬要不得的。搞好團結(jié)絕對不是“拉山頭”，講團結(jié)是要五湖四海，而“拉山頭”則是用個人的小圈子代替五湖四海的大圈子。搞小圈子是極具危害性的，東漢時有兩次黨固之禍，唐朝有牛李黨爭，南宋有偽學(xué)逆黨，到了萬歷時代出現(xiàn)了浙黨、昆黨、宣黨、齊黨、楚黨、秦黨之類，雖然出現(xiàn)的時代不同，但是對當(dāng)時的整個封建社會的經(jīng)濟政治各個方面巨大的破壞作用是相同的。其實搞小圈子這個做法是非常不明智的。一個人整天在圈內(nèi)圈外權(quán)衡，既費事又勞神，怎么能全副身心地投入工作。劃小圈子拉山頭的最終結(jié)果無非是自己被小圈子圈住。因為被劃在圈外的，自然不會心甘情愿地被邊緣化，如果小圈子有足夠的吸引力，他會削尖了腦袋往里面鉆。一旦進入到圈內(nèi)，他也許會竭盡全力滿足你的目的，但那他是為了滿足自己的目的，絕對不會是為了滿足公家的目的。假如他鉆不到圈內(nèi)來，他也不會無聲無息地閑置一邊，沾不上光，他就會加入到拆你的臺的行列里來，慢慢地走到你的對立面來。一般而言，劃的圈子越小，那么對立面就越多，人為地造成人際關(guān)系的復(fù)雜化和緊張化。所以要團結(jié)，但不要劃圈子、拉山頭，即便有劃圈子的嗜好，那么你就盡可能地劃地大一些，別人劃小圈圈，我們劃大圈圈，把大家都劃進去，就是一個團結(jié)的集體，我們都是大圈里的人。

好了，今天就和大家共同學(xué)習(xí)到這里，說的有不妥的地方請大家多提寶貴意見。謝謝！

第三篇：年輕干部如何成長

年輕干部如何快速成長

1、個人的勤奮努力是基礎(chǔ)。年輕干部自身素質(zhì)是成長的基礎(chǔ)、發(fā)展的起點，干部個人只有勤奮刻苦、努力工作才能為成長進步奠定堅實的基礎(chǔ)。首先,年輕干部只有通過努力學(xué)習(xí)黨政理論、業(yè)務(wù)知識以及經(jīng)濟、法律、管理、金融等綜合知識，才能切實增強政治敏銳性、儲備扎實的工作技能。其次,年輕干部只有通過腳踏實地的工作，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗，才能取得優(yōu)異的工作業(yè)績,贏得組織和群眾認(rèn)可。第三,年輕干部只有充分挖掘和展示自身特長，積極參加單位集體活動，才能更快地脫穎而出,更好地成長進步。

2、組織的培養(yǎng)教育是動力。人才的成長離不開組織的培養(yǎng)。首先，要通過健全后備干部推薦管理機制，采取民主推薦、組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方法，將各行各業(yè)的年輕、優(yōu)秀人才廣泛吸納進后備干部隊伍，通過分類培養(yǎng)，促進他們及早成才，快速成長。其次，要以各級黨校為主陣地，采取請進來、走出去的方式，有針對性地抓好年輕干部隊伍的教育培訓(xùn)，提升其綜合素質(zhì)。對有發(fā)展?jié)摿?、可塑性強的后備干部，要?yōu)先放到基層、綜合部門或重要崗位加強實踐鍛煉，促使其快速增長才干。

3、公正的選人用人是關(guān)鍵。始終堅持“憑實績用干部、按貢獻排座次、以發(fā)展論英雄”的用人導(dǎo)向，為年輕干部的成長進步提供制度保障。一是條件成熟及時用。樹立不看學(xué)歷看水平、不看資歷看能力、不看背景看業(yè)績的觀念，堅持條件成熟一個，及時提拔使用一個。二是同等條件優(yōu)先用。從班子建設(shè)的客觀需要出發(fā)，拓寬使用渠道，加大使用力度，為青年干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位創(chuàng)造環(huán)境。三是關(guān)鍵崗位大膽用。對于政治素質(zhì)高、工作能力強、有培養(yǎng)潛力的青年干部做到放手使用，讓他們在關(guān)鍵崗位上得到鍛煉和提高。

4、嚴(yán)格的監(jiān)督約束是保證。嚴(yán)格干部的管理監(jiān)督，是永葆隊伍純潔和活力的根本保證。要注重抓好年輕干部經(jīng)常性的思想教育和考核考察，全面掌握年輕干部思想動態(tài)。要認(rèn)真考察年輕干部八小時工作圈以外的情況，重視發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、司法監(jiān)督等監(jiān)督渠道的重要作用。對發(fā)現(xiàn)的缺點和問題及時予以告誡和提醒，幫助采取有效措施認(rèn)真整改。同時，通過定期召開民主生活會、民主評議、述職述廉、民意調(diào)查等措施，對年輕干部進行全方位監(jiān)督，努力促進年輕干部成長。

第四篇：年輕干部如何成長

年輕干部如何成長

年輕干部是黨和人民的希望，年輕干部的成長決定著國家的未來發(fā)展。年輕干部高素質(zhì)、高文憑，適應(yīng)能力強，容易接受新事物，有創(chuàng)新意識，敢闖敢干，但是，年輕干部基層工作經(jīng)驗比較少，過高估計自己在決策和工作中的能力，易感情用事，易沖動，需要經(jīng)過時間沉淀和不同環(huán)境的鍛煉不斷成長壯大。

要學(xué)習(xí)。毛澤東主席曾說過：“活到老，學(xué)到老”。這句話放到哪個年代都不會過時，特別是對于的干部，不僅要不斷學(xué)習(xí)書本上的知識，使自己的理論基礎(chǔ)不斷加強，關(guān)心時事政治，了解國家大事，堅定自己的政治方向不會偏移，主動接受新生事物，跟隨時代步伐，思維活躍起來，隨著社會的進步，知識不斷更新，一日不學(xué)就會退步不少，自己就會被淘汰，有的干部認(rèn)識認(rèn)為在基層，靠自己的老本就足夠了，疏不知，這就是井底之蛙的觀念，停在原地，就等于退步，時間一久，相比之下，已是一日千里。而且要不斷善于總結(jié)，才能更快進步。

要鍛煉。年輕干部要成長，就要到不同的環(huán)境中去砥礪意志，磨練思想，到基層體驗基層工作的艱苦，掌握民情。而并不是說“一臺電腦便知天下事”，“百度”一下就能作出大好文章，只有走到群眾中去，親身體驗群眾生活、實地調(diào)研基層實情，不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，獨立處事的能力，在基層不同的艱苦環(huán)境中，鍛煉著意志，逐漸成長。

要沉得住氣，要耐得住寂寞。艱苦的工作環(huán)境也許會讓你覺得心浮

氣燥，鄉(xiāng)下的夜晚也許會讓你覺得寂寞難耐，這也是一個成長的過程，在這樣寂靜的夜里，你可以到田間散下步，聞著稻花香，聽著青蛙鳴，看著農(nóng)家夜里的燈火下，一家人圍坐在院落里，談笑風(fēng)生，其樂融融，這時，肯定會有老鄉(xiāng)邀請你到家里一坐，也許只是一支玉米棒，也許只是一碗水酒，可夜晚是不是變得生動起來了？或許你可以試著靜下心來，想想今天做過些什么？有什么值得肯定的地方，還有何不足？還可暢想明天要些什么？有何工作思路？這樣一來，夜晚剩下的，就不僅僅是寂寞吧，保持積極向上的心態(tài)，找到一份燈紅酒綠繁華都市遠(yuǎn)處的寧靜，很是難能可貴。

年輕干部的成長是一個不斷揚棄的過程。奧斯特洛夫斯基說過，人的一生可能燃燒，也可能腐朽。年輕干部應(yīng)該明白，人生的價值在于為社會奉獻了多少，人生的滋味在于自己被人們愛得有多深，知足常樂，這是年輕干部應(yīng)樹立的最基本的人生觀。

第五篇：年輕干部的成長問題講稿

各位同學(xué)：

今天有機會和大家一起學(xué)習(xí)，我感到非常高興。今天那些深奧的大道理就不講了，我結(jié)合個人多年的體會，和大家探討交流一下年輕干部的成長問題，希望對大家今后的工作進步、個人成長有所幫助。

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

有句話叫“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，多總結(jié)一些歷史英雄人物的成功經(jīng)驗、避免重蹈一些悲劇人物的覆轍，對于年輕干部的成長是有百利而無一害的。今天我們就總結(jié)總結(jié)歷史上一些大腕級的超重量人物，看看能不能給我們帶來啟示。先說開國領(lǐng)袖毛主席，他運籌帷幄之中，決勝千里之外，指揮了波瀾壯闊的革命斗爭，可以說是攻必克、戰(zhàn)必勝。但是他畢業(yè)于長沙湖南第一師范，從頭到尾一天軍校也沒上過，為什么能把讀過軍校、留過洋的蔣介石一直打到臺灣去呢？很多史學(xué)家總結(jié)過，我也分析過，歸根到底就是不斷學(xué)習(xí)——在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，反過來用學(xué)到的知識指揮戰(zhàn)爭，從而不斷走向勝利。我們年輕干部學(xué)歷高、知識多，這是優(yōu)勢，但是千萬不能因此放松了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，大家已經(jīng)有了這樣一種共識，文憑不能完全等同于水平，學(xué)歷不能完全等同于能力。如果毛主席當(dāng)年滿足于既有文憑，不學(xué)習(xí)不進步，恐怕中國只會多一位教書先生，而社會主義新中國的誕生則無從談起。

只有不斷學(xué)習(xí)才會不斷進步。年輕干部的成長進步離不開組織的關(guān)心培養(yǎng)，但起決定性作用的還是個人努力程度、學(xué)習(xí)能力的高低。毛主席講的“本領(lǐng)恐慌”（我們隊伍里面有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，是本領(lǐng)恐慌。過去學(xué)的本領(lǐng)只一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。只有考慮全面了，才能給這位歷史上飽受爭議的人物一個公正的評價。要是考試出了這道題，顯然善于思考的回答得要全面客觀得多，水平也高得多。（還有“冒煙的輪船”）

要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的思維方式。培養(yǎng)良好的思維方式非常重要，如果思維方式不對頭，那么你就會成為學(xué)習(xí)知識的俘虜，學(xué)得越多，困得越深。培養(yǎng)良好的思維方式，最關(guān)鍵的就是要突破思維定勢。其實，每個人的思維都有一個心理定勢，就如同每個人身上都有難以避免的惰性一樣?？茖W(xué)研究結(jié)果也表明，人腦最易趨向習(xí)慣。因此，我們只有充分認(rèn)識到思維世界里存在這個死角，才能逐漸超越舊有思維模式，走出思維慣性，進行創(chuàng)造性思維。

曾經(jīng)看過一個故事：上實驗課的時候，教授拿起一個裝有排泄物的試管，對學(xué)生們說：“大家有沒有能夠像我這樣做的？”只見他把手指在試管里面蘸了蘸，然后放在嘴里吮吸起來。同學(xué)們都極為好奇，認(rèn)為可能不是真的排泄物，爭先恐后地蘸了之后放入口中，結(jié)果全班同學(xué)集體嘔吐。教授用遺憾的眼神看著大家，說：“我非常佩服大家的勇氣，但是也為大家的觀察力感到遺憾——剛才我是用中指蘸的，但是吮吸的卻是食指！”這個小故事告訴我們，當(dāng)人們面臨問題時，建立在以往經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)之上的心理定勢往往會產(chǎn)生消極影響，全班同學(xué)都理所當(dāng)然地認(rèn)為教授用中指蘸的就吮吸中指，成為了他們思想行為的障礙。三國時期的司馬懿，身經(jīng)百戰(zhàn)，精通兵法，因為深通“兵不厭詐”之道，而不敢?guī)ПM入孔明的空城，從而錯過勝機，演繹了一出貽笑大方的“敗空城”。而第二次世界大戰(zhàn)后期，美軍向沖繩島日軍守敵發(fā)起總攻的頭兩天里，太平洋戰(zhàn)區(qū)盟軍司令麥克阿瑟一反戰(zhàn)爭爆發(fā)前無線電聯(lián)絡(luò)靜默待令的常規(guī)，命令所有無線電聯(lián)絡(luò)照常進行，結(jié)果有效地迷惑了敵人，使日本統(tǒng)帥部對美國的作戰(zhàn)意圖和行動時間判斷完全錯誤。經(jīng)驗有助于成功，也可能導(dǎo)致失敗。過分依賴以往的經(jīng)驗，形成唯經(jīng)驗的思維定勢是司馬懿和日軍失敗的主要原因。

要轉(zhuǎn)換思維方式，就要避開就事論事的圈子，在想問題時，除了從問題本身考慮外，還會把問題放在問題之外，即將這個問題轉(zhuǎn)化成另一個問題來觀察思考。那些能在某一方面取得成就的人，大多是善于轉(zhuǎn)化問題的人。北宋著名宰相文彥博，小時候愛踢皮球。有一次，有人把皮球踢進一棵大樹的窟窿里，洞很深，沒法取出來。文彥博就用大臉盆往里灌水。水灌滿了，皮球也浮上來了。中國科學(xué)院院士楊叔子先生曾在一篇文章中說，他在“文革”時曾在農(nóng)場勞動改造。領(lǐng)導(dǎo)讓他去打豬草，但作為知識分子的他，從來沒干過這種活兒，他也根本不知道豬都吃什么草，他當(dāng)時手上也沒有有關(guān)喂豬方面的書可供參考。實際上，這項工作是在故意為難他。但他略作思考便有了辦法。等他打回豬草，別人都不解，這個讀書人怎么在沒有任何經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，打來豬愛吃的豬草呢？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問他時，他說：“這件事并不難，把豬趕出去，豬吃什么，我就打什么。”思維方式的轉(zhuǎn)換正是楊叔子先生化難為易、舉重若輕的奧秘。（還有“李鴻章修鐵路”、“中國人蓋房子”）

縱觀古今中外的科學(xué)家和發(fā)明家，他們往往興趣廣泛，思路開闊。曹沖稱象，司馬光砸缸；青霉素的出現(xiàn)，相對論的創(chuàng)立；飛機上天，潛艇如海------無一不是突破思維定勢，進行創(chuàng)造性思維的結(jié)果。

二、要力戒浮躁

現(xiàn)實生活中，浮躁有多種表現(xiàn)。具體到年輕干部，我看應(yīng)注意兩點：一是追求進步的愿望特別強烈。追求進步是好事，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵；但是愿望迫切的過了頭，對自己的能力水平?jīng)]有清醒的認(rèn)識，這樣不僅不會進步，還會跌跟頭、吃苦頭。二是缺乏到艱苦崗位磨練的吃苦精神，貪圖安逸享受，動不動就找組織提要求、講條件。其實這兩點歸納到一起，本質(zhì)上就是對自己定位不準(zhǔn)，不能正確地看待自己。

年輕干部要正確地評價自己。正確地評價自己，才能量力而行，才根據(jù)自己的能力定位比較合理的期望值。舉重是壯漢們的運動，能拿個好名次，沒有力氣不行。但是，經(jīng)?？磁e重比賽你會發(fā)現(xiàn)，那些大力士們不但力氣過人，智慧同樣不同凡響。比如，到比賽最后階段，假如對手之間成績相差不大，而且都剩最后一舉，這就是考驗智慧的時候了：看你究竟要求加多少重量。要多了，可能舉不起來，前功盡棄；要少了，趕不上人家，還是要位居人后。這個時候，最大的智慧就表現(xiàn)在對自己的正確評價和估計上了，選擇一個最適合自己的重量，贏了當(dāng)然好，輸了也沒有什么好后悔的，因為自己就這么大的本事。所以，別看那些拿了金牌的人五大三粗的，其實這些人往往是絕頂聰明的人。

正確評價自己就是對自己有個基本的估計，到底自己有多大本事，多大能量。說得通俗點兒，就是知道自己能吃幾碗干飯，我們要量錢吃面啊!但我們發(fā)現(xiàn)，好多人，對自己的能力估計過高，事業(yè)耽誤了，自己的身體也垮了，有時敗得一塌糊涂，得不償失啊。如果本領(lǐng)不大，本身就是個泥菩薩，非得過河不行，肯定自身難保。要是下定決心要過河，也未嘗不可，條件是先得把自己在火里面練練，練成個瓷菩薩，再去過河就不會有什么問題了。假如練不成，也沒有什么大不了的，只要相信此岸的風(fēng)光同樣秀麗，也能讓自己安身立命，也能有美好的感覺，即便一生下來就是個泥菩薩，也可以幸福一生。怕就怕有的人永遠(yuǎn)練不成瓷菩薩，卻永遠(yuǎn)也放不下對彼岸模糊風(fēng)光的艷羨，晝思夜想，難以釋懷，肯定要煩惱五金、痛苦無邊了。如果通過搭關(guān)系、走門路，靠非法手段鋪路搭橋，一定要過河，即便過得去，也得回來，何苦阿！古訓(xùn)云： “度德而處之，量力而行之?！鄙鲜兰o(jì)90年代，有的地方開發(fā)區(qū)“遍地開花”，連鄉(xiāng)村都在搞開發(fā)區(qū)，牌子掛得都很醒目，叫什么高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。你一個小鄉(xiāng)村，能引來什么高新技術(shù)啊，你到底對高新技術(shù)了解多少啊。你有那么大的本事嗎?還有，根本不懂大棚技術(shù)，號召建大棚，幾千塊錢建一個，建起來了，還不知種什么，聽說人家種芹菜發(fā)了財，于是就種了芹菜，結(jié)果因不懂技術(shù)，菜沒長好，第一年連本錢都砸進去了，第二年倒是注意了栽培技術(shù)，可菜長出來了，又沒有市場，往哪里賣啊!不從實際出發(fā)，憑想當(dāng)然，想法很美好，但不切實際，相對于自身那單薄的體格，未免太沉重了點。

有些人自視甚高，是因為根本沒有弄清楚人家創(chuàng)業(yè)有多難。“干個科長有什么難的，誰不會啊?”“他那個一把手我也干得了，當(dāng)一把手沒有什么干不了的?！笨崎L你能干，局長也能駕輕就熟，可你想沒想啊，自己肚子里到底裝了多少貨啊!能說出這樣的話來，恰好說明你是個眼高手低的人。光看人家干得好，沒看到人家的付出，光看到人家的不足，沒看到人家的能力。