第一篇：檢察院全員培訓(xùn)方案

市人民檢察院

關(guān)于創(chuàng)建“安檢論壇”開展全員培訓(xùn)的實施方案

為全面提升全體檢察人員的綜合素質(zhì)，進一步增強檢察干警的執(zhí)法辦案能力、創(chuàng)新能力，強化素質(zhì)競爭力，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的檢察隊伍，決定在全院創(chuàng)建“安檢論壇”，以論壇為載體開展全員培訓(xùn)，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”理念，堅持學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要理念，堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化理念，以論壇為載體，以開放的形式，討論為主的方式，充分彰揚干警個人見解，使全體干警在探討爭鳴和集體思考中不斷提高素質(zhì)，增進能力，推動檢察事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)和要求

主要通過開辟“安檢論壇”提～警的四種能力。

（一）、提高辦案能力。即廣泛收集線索，發(fā)現(xiàn)犯罪，突破犯罪并運用證據(jù)充分證實揭露職務(wù)犯罪的查辦職務(wù)犯罪能力。

（二）、提高表述能力。具體指總結(jié)辦案經(jīng)驗所得加以歸納，并能清晰、流暢闡述講解的能力，重在提～警從實踐辦案到理論總結(jié)的轉(zhuǎn)化能力，培養(yǎng)既能辦案又能講授辦案經(jīng)驗，既能做又能講的“學(xué)者型檢察官”。

（三）、提～警分析鑒別能力。既準(zhǔn)確地掌握犯罪構(gòu)成和證據(jù)運用規(guī)則，并于紛繁復(fù)雜的案件事實中，去偽存真，去粗取精，對案件進行分析鑒別準(zhǔn)確得出結(jié)論并正確予以處理的能力。

（四）、提～警的寫作能力。既熟知辦案流程規(guī)范，及時準(zhǔn)確高質(zhì)量制作各種法律文書的能力；分析案件事實，提出法律觀點的案例分析能力；總結(jié)辦案經(jīng)驗，捕捉工作鏡頭，予以宣傳推廣的信息撰寫能力。

三、論壇內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。主要采勸五個一”的方式。

（一）、開辦“檢察夜?！?，進行自偵辦案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以自偵辦案部門干警為主，利用晚上時間，采取收聽收看反貪辦案培訓(xùn)教程錄像光盤的形式對干警進行培訓(xùn)?？赐昱嘤?xùn)光盤后，舉辦“收聽收看討論會”，每人暢談觀看感想、理解、體會和收獲，通過集體收看，集體探討，集體交流達到共同提高的目的。

（二)、開辦“檢察課堂”。分三個層次進行講課。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)講課制度。每位黨組成員定期講課，率先垂范。二是中層講課制度。各科室負責(zé)人根據(jù)wenmi.net科室業(yè)務(wù)特點和自己的專長，自定內(nèi)容，自報題目進行講課。三是業(yè)務(wù)能手和專家講課制度。由辦案骨干、業(yè)務(wù)能手就某一具體問題，具體辦案心得進行講解，不定期聘請專家就法學(xué)理論和辦案相關(guān)問題進行講解，拓寬思路，開拓視野。

（三）、開展“案例分析講評月”活動。每月初，由檢委會辦公室選取二到三個典型案例發(fā)到全院干警。全院干警從中選取一個利用工作之余進行準(zhǔn)備，撰寫案例分析，月底召開分析講評會，全體干警各抒己見，最后由主持領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評。

（四）、法律文書（檢察信息）點評月活動。每月對隨機從全院抽取的審查終結(jié)報告、公訴書等相關(guān)法律文書進行點評，評出“優(yōu)、良、可、劣”四個等次，同時說明存在問題不足，指明修改意見，不斷規(guī)范法律文書的撰寫，提高撰寫水平。檢察信息的點評采取隨時集中部署，隨時集中點評的方式進行。

第二篇：檢察院全員培訓(xùn)方案

市人民檢察院

關(guān)于創(chuàng)建“安檢論壇”開展全員培訓(xùn)的實施方案

為全面提升全體檢察人員的綜合素質(zhì)，進一步增強檢察干警的執(zhí)法辦案能力、創(chuàng)新能力，強化素質(zhì)競爭力，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的檢察隊伍，決定在全院創(chuàng)建“安檢論壇”，以論壇為載體開展全員培訓(xùn)，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”理念，堅持學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要理念，堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化理念，以論壇為載體，以開放的形式，討論為主的方式，充分彰揚干警個人見解，使全體干警在探討爭鳴和集體思考中不斷提高素質(zhì)，增進能力，推動檢察事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)和要求

主要通過開辟“安檢論壇”提～警的四種能力。

（一）、提高辦案能力。即廣泛收集線索，發(fā)現(xiàn)犯罪，突破犯罪并運用證據(jù)充分證實揭露職務(wù)犯罪的查辦職務(wù)犯罪能力。

（二）、提高表述能力。具體指總結(jié)辦案經(jīng)驗所得加以歸納，并能清晰、流暢闡述講解的能力，重在提～警從實踐辦案到理論總結(jié)的轉(zhuǎn)化能力，培養(yǎng)既能辦案又能講授辦案經(jīng)驗，既能做又能講的“學(xué)者型檢察官”。

（三）、提～警分析鑒別能力。既準(zhǔn)確地掌握犯罪構(gòu)成和證據(jù)運用規(guī)則，并于紛繁復(fù)雜的案件事實中，去偽存真，去粗取精，對案件進行分析鑒別準(zhǔn)確得出結(jié)論并正確予以處理的能力。

（四）、提～警的寫作能力。既熟知辦案流程規(guī)范，及時準(zhǔn)確高質(zhì)量制作各種法律文書的能力；分析案件事實，提出法律觀點的案例分析能力；總結(jié)辦案經(jīng)驗，捕捉工作鏡頭，予以宣傳推廣的信息撰寫能力。

三、論壇內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。主要采勸五個一”的方式。

（一）、開辦“檢察夜校”，進行自偵辦案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以自偵辦案部門干警為主，利用晚上時間，采取收聽收看反貪辦案培訓(xùn)教程錄像光盤的形式對干警進行培訓(xùn)?？赐昱嘤?xùn)光盤后，舉辦“收聽收看討論會”，每人暢談觀看感想、理解、體會和收獲，通過集體收看，集體探討，集體交流達到共同提高的目的。

（二)、開辦“檢察課堂”。分三個層次進行講課。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)講課制度。每位黨組成員定期講課，率先垂范。二是中層講課制度。各科室負責(zé)人根據(jù)wenmi.net科室業(yè)務(wù)特點和自己的專長，自定內(nèi)容，自報題目進行講課。三是業(yè)務(wù)能手和專家講課制度。由辦案骨干、業(yè)務(wù)能手就某一具體問題，具體辦案心得進行講解，不定期聘請專家就法學(xué)理論和辦案相關(guān)問題進行講解，拓寬思路，開拓視野。

（三）、開展“案例分析講評月”活動。每月初，由檢委會辦公室選取二到三個典型案例發(fā)到全院干警。全院干警從中選取一個利用工作之余進行準(zhǔn)備，撰寫案例分析，月底召開分析講評會，全體干警各抒己見，最后由主持領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評。

（四）、法律文書（檢察信息）點評月活動。每月對隨機從全院抽取的審查終結(jié)報告、公訴書等相關(guān)法律文書進行點評，評出“優(yōu)、良、可、劣”四個等次，同時說明存在問題不足，指明修改意見，不斷規(guī)范法律文書的撰寫，提高撰寫水平。檢察信息的點評采取隨時集中部署，隨時集中點評的方式進行。

（五）、開展“讀書心得交流會”。具體要求每名干警每年要讀一本書，年初自選讀書篇目并上報辦公室，中間做好讀書筆記，年終進行讀書心得交流。目的在于通過讀書。在潛移默化中提～警的文化修養(yǎng)和知識底蘊，增強工作能力和水平。

四、具體要求

1、強化領(lǐng)導(dǎo)。成立全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，檢察長任組長，其他班子成員任副組長，成員為各科室負責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬曙光兼任主任，成員：魏陽、段孟欣、李芳、祝敏。

2、強化學(xué)習(xí)意識。全體干警要樹立“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的理念，摒棄一張文憑伴終生的思想，要明白學(xué)習(xí)是為自己的未來投資，是為自己生存為自己發(fā)展而學(xué)，切實把學(xué)習(xí)做為一項工作抓緊抓好，落到實處，見到成效。

3、要充分運用好“論壇”這一有效載體，提～警的廣泛參與度，以培養(yǎng)提高每位干警的系統(tǒng)思考能力為重點促進干警整體素質(zhì)的提升。

4、要明確責(zé)任。培訓(xùn)辦對全院培訓(xùn)情況進行監(jiān)督檢查，對學(xué)習(xí)積極主動，表現(xiàn)突出，成效明顯的科室和干警進行表彰。對學(xué)習(xí)組織不力，消極被動應(yīng)付，成效不明顯的科室和干警，進行通報批評，實行“一票否決”，取消評先資格。

～年6月6日

第三篇：檢察院計算機全員培訓(xùn)工作總結(jié)

檢察院計算機全員培訓(xùn)工作總結(jié)

“>為了適應(yīng)社會發(fā)展對檢察工作的要求，全面提高檢察隊伍的科技素質(zhì)和計算機應(yīng)用水平，切實增強干警計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)化辦公、辦案能力，院黨組經(jīng)研究決定對全院干警的計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和電子檢務(wù)應(yīng)用知識進行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。

為了使這次計算機全員培訓(xùn)取得實效，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實處。具體措施如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了加強對培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)計劃的正確實施，培訓(xùn)活動的順利開展，經(jīng)研究決定，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負

責(zé)本次培訓(xùn)活動。由檢察長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副檢察長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。不僅如此，為了加強對培訓(xùn)的督導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成，院成立活動督導(dǎo)小組，具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果。這體現(xiàn)了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發(fā)點和歸宿。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）歷時長

此次計算機全員培訓(xùn)歷時3個月，這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、消化培訓(xùn)內(nèi)容，并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中，這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時間上的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)構(gòu)好

為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)，實行了三級遞進的培訓(xùn)體系，首先，黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對黨組成員進行培訓(xùn)，這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì)；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，科、室、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)組長，二級網(wǎng)管員為副組長。將各個小組的網(wǎng)管員集中在一起進行培訓(xùn)，這解決了全體干警培訓(xùn)針對性不強的弊端；第三層，由網(wǎng)管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學(xué)習(xí)，他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進行培訓(xùn)。這樣既提高了效率，又節(jié)省了時間。網(wǎng)管員對本小組內(nèi)的情況比較了解，能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。

（三）獎罰明

為了激勵大家的學(xué)習(xí)積極性，促進培訓(xùn)效果，鼓勵、督促練習(xí)和應(yīng)用，設(shè)立以下獎懲辦法：

1、獎勵：在培訓(xùn)結(jié)束后，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優(yōu)盤一個；二等獎兩名，各獎勵200元和優(yōu)盤一個；三等獎三名，各獎勵100元和優(yōu)盤一個。同時，通過這次培訓(xùn)競賽活動，選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優(yōu)盤一個。

2、懲罰：培訓(xùn)后考核不合格的，離開崗位再集中培訓(xùn)10天，并且學(xué)習(xí)小組組長作出書面檢查?？己巳圆缓细竦?，繼續(xù)待崗培訓(xùn)20天，并取消全年目標(biāo)獎和一切評先資格。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后，考核仍不合格的，下崗。

有壓力才有動力，面對獎罰分明的措施，全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，為此次培訓(xùn)的成果提供了制度上的保障。

為了檢驗學(xué)習(xí)效果，我院共組織了三次機試、三次筆試共六次考試。最終，由xxx、xxx組成的代表隊獲得了第一名，由xxx、xxx組成的x代表隊，xx、xxx組成的代表隊獲得了第二名，由xxx、xxx組成的代表隊，xxx、xxx組成的代表隊獲得第三名。至此，此次培訓(xùn)因為精心安排，細心布置，用心落實，已取得實效，在提高全體干警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用。

檢察院計算機全員培訓(xùn)工作總結(jié)

第四篇：檢察院計算機全員培訓(xùn)工作總結(jié)

為了適應(yīng)社會發(fā)展對檢察工作的要求，全面提高檢察隊伍的科技素質(zhì)和計算機應(yīng)用水平，切實增強干警計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)化辦公、辦案能力，院黨組經(jīng)研究決定對全院干警的計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和電子檢務(wù)應(yīng)用知識進行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。

為了使這次計算機全員培訓(xùn)取得實效，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實處。具體措施如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強對培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)計劃的正確實施，培訓(xùn)活動的順利開展，經(jīng)研究決定，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)本次培訓(xùn)活動。由檢察長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副檢察長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。不僅如此，為了加強對培訓(xùn)的督導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成，院成立活動督導(dǎo)小組，具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果。這體現(xiàn)了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發(fā)點和歸宿。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）歷時長

此次計算機全員培訓(xùn)歷時3個月，這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、消化培訓(xùn)內(nèi)容，并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中，這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時間上的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)構(gòu)好

為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)，實行了三級遞進的培訓(xùn)體系，首先，黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對黨組成員進行培訓(xùn)，這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì)；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，科、室、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)組長，二級網(wǎng)管員為副組長。將各個小組的網(wǎng)管員集中在一起進行培訓(xùn)，這解決了全體干警培訓(xùn)針對性不強的弊端；第三層，由網(wǎng)管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學(xué)習(xí)，他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進行培訓(xùn)。這樣既提高了效率，又節(jié)省了時間。網(wǎng)管員對本小組內(nèi)的情況比較了解，能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。

（三）獎罰明

為了激勵大家的學(xué)習(xí)積極性，促進培訓(xùn)效果，鼓勵、督促練習(xí)和應(yīng)用，設(shè)立以下獎懲辦法：

1、獎勵：在培訓(xùn)結(jié)束后，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優(yōu)盤一個；二等獎兩名，各獎勵200元和優(yōu)盤一個；三等獎三名，各獎勵100元和優(yōu)盤一個。同時，通過這次培訓(xùn)競賽活動，選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優(yōu)盤一個。

2、懲罰：培訓(xùn)后考核不合格的，離開崗位再集中培訓(xùn)10天，并且學(xué)習(xí)小組組長作出書面檢查?？己巳圆缓细竦?，繼續(xù)待崗培訓(xùn)20天，并取消全年目標(biāo)獎和一切評先資格。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后，考核仍不合格的，下崗。

有壓力才有動力，面對獎罰分明的措施，全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，為此次培訓(xùn)的成果提供了制度上的保障。

為了檢驗學(xué)習(xí)效果，我院共組織了三次機試、三次筆試共六次考試。最終，由xxx、xxx組成的代表隊獲得了第一名，由xxx、xxx組成的x代表隊，xx、xxx組成的代表隊獲得了第二名，由xxx、xxx組成的代表隊，xxx、xxx組成的代表隊獲得第三名。至此，此次培訓(xùn)因為精心安排，細心布置，用心落實，已取得實效，在提高全體干警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用。

第五篇：班主任全員培訓(xùn)方案

班主任全員培訓(xùn)方案

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，根據(jù)《廈門市湖里區(qū)中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)方案》相關(guān)文件精神，我校定于2010年10月至2011年3月開展班主任全員培訓(xùn)。

一、宗旨和意義

教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。

二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

加強制度建設(shè)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，突出問題的解決；創(chuàng)新培訓(xùn)手段，實施參與式學(xué)習(xí)；加強過程考核，注重能力的提高，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

三、培訓(xùn)目標(biāo)和原則

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過培訓(xùn)，使我校班主任樹立新的教育理念，進一步了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級管理理論，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。

2．通過培訓(xùn)，使我校班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

（二）培訓(xùn)原則

1．針對性原則。根據(jù)小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，針對不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，研究培訓(xùn)內(nèi)容。

2．實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

3．創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓(xùn)對象：我校未參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的15名班主任。

五、培訓(xùn)形式、內(nèi)容和考核方式

（一）培訓(xùn)形式

采取集中面授、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及集體交流研討相結(jié)合的形式進行，集中面授由區(qū)教師進修學(xué)校組織實施，遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)委托福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心開展，集體交流研討由學(xué)校組織開展。每位參訓(xùn)班主任必須修完50學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)課程，參加1天的集中面授和研討，參加三次的集體交流研討。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)如下課程

班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)，以及少先隊有關(guān)工作內(nèi)容等7個模塊。

2．完成如下任務(wù)

（1）參加集中面授培訓(xùn)并撰寫心得

不少于1000字，由所在學(xué)校收集，于培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)送至教師進修學(xué)校培訓(xùn)處。

（2）提交工作案例和遇到的問題

每位學(xué)員在本期培訓(xùn)開班之初，必須向省級平臺提交1個班主任的工作案例和兩個班主任工作中的問題（電子版），遞交方式每位學(xué)員的必修課中有說明。

（3）參加在線學(xué)習(xí)

分必修課40學(xué)時，選修課10學(xué)時。培訓(xùn)期間進行一次集中面授，分小學(xué)班、初中班、高中班三段進行。培訓(xùn)過程中，每位學(xué)員必須發(fā)貼3條以上，每條貼子不少于200個字，實現(xiàn)與網(wǎng)上輔導(dǎo)教師互動交流。

（4）撰寫書面學(xué)習(xí)小結(jié)和學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)小結(jié)1篇：小學(xué)、幼兒園學(xué)班主任不少1500字，初高中班主任不少于2000字。學(xué)習(xí)筆記7篇：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容中的7個模塊，每1模塊培訓(xùn)結(jié)束后以電子稿的形式上交一篇。

以上需要完成的材料中，如出現(xiàn)雷同則認定為雷者雙雙培訓(xùn)不合格。

（三）培訓(xùn)考核

學(xué)員成績由集中面授成績和遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績兩部分組成，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。培訓(xùn)成績合格的學(xué)員，頒給培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，不合格者經(jīng)補訓(xùn)合格后方發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

集中面授成績由區(qū)教師進修學(xué)校評定。遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)平臺記錄的學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間，網(wǎng)上交流互動的貼子質(zhì)和量，網(wǎng)上學(xué)習(xí)筆記（由區(qū)教師進修學(xué)校評定），機考成績，集中面授時的表現(xiàn)（由省區(qū)負責(zé)評定）等，綜合評定。

六、時間安排與任務(wù)分工

1．組織報名階段（2010年9月13日至10月1日）

填寫《班主任全員培訓(xùn)》報名表。

2．集中面授階段（2010年10月20日以前）

具體安排另行通知。

3．遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)階段（2010年10月21日至2011年2月）

由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心通過遠程網(wǎng)絡(luò)的形式對學(xué)員進行培訓(xùn)；區(qū)進修學(xué)校負責(zé)協(xié)調(diào)組織；學(xué)校要指定專門人員了解、關(guān)注本校學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，并適當(dāng)予以干預(yù)。

4．培訓(xùn)考核與補訓(xùn)階段（2011年2月至2011年3月）

由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心、湖里區(qū)教師進修學(xué)校根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進行考核并發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，不合格者由區(qū)教師進修學(xué)校予以集中補訓(xùn)。

七、培訓(xùn)措施

1.建立班主任培訓(xùn)工作小組。

組長： 陳榮藝

副組長：邱志偉、孔瑩

組

員：朱從貴、李素超、林賢芳、林珊珊、陳寧萱

2.建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3.進一步完善班主任培訓(xùn)考核機制。將班主任培訓(xùn)情況納入各項考核，對擔(dān)任班主任成績突出的教師，給予表彰獎勵。

湖里實驗小學(xué)

二○一○年九月十五日

湖里實驗小學(xué)教班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)

為期半年的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作已圓滿完成。在這半年中，我校參加培訓(xùn)的15名學(xué)員，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的工作實踐的反思，以及同伴的互助、交流、討論，提升了自己的教育工作理論基礎(chǔ)，提高了班主任工作的技能，提高了我校教育教學(xué)工作的有效性，促進了學(xué)生的發(fā)展?，F(xiàn)將具體培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、具體做法：

（一）建立健全組織機構(gòu)。

為更好落實本次培訓(xùn)工作，提高本次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的效果，我校在培訓(xùn)之初，成立了以校長為組長，副校長和德育處主任為副組長的工作小組，并組建了以年級為單位的學(xué)習(xí)小組，每位學(xué)習(xí)小組的長為工作小組的組員。同時，學(xué)校委派信息技術(shù)老師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)。培訓(xùn)工作小組結(jié)合區(qū)培訓(xùn)計劃，擬定學(xué)校的培訓(xùn)方案和實施計劃，具體明確了本次班主任培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、方法方式、目標(biāo)原則、時間步驟、考核評價等。通過認真準(zhǔn)備，精心組織，確保了培訓(xùn)的順利進行，各階段工作有序推進，成效比較明顯。

培訓(xùn)之初，還專門召開培訓(xùn)動員會，廣泛宣傳班主任培訓(xùn)的目的意義，從而大大提高了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。通過我們的廣泛宣傳使教師認識到，只有通過不斷加強學(xué)習(xí)，才能掌握新時期班主任工作的特點、職責(zé)及規(guī)范，從而能更好的服務(wù)于班主任工作。

（二）建立培訓(xùn)考核制度。培訓(xùn)工作小組對參訓(xùn)班主任培訓(xùn)過程進行跟蹤，考評?？己藘?nèi)容主要包括參加網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)結(jié)束階段完成的個人總結(jié)等?？己顺煽冇嬋肽杲K班主任考核。

（三）定期組織交流、研討。每月組織參訓(xùn)的班主任進行學(xué)習(xí)交流活動。根據(jù)學(xué)習(xí)的進程和內(nèi)容，安排了班主任工作案例交流、學(xué)習(xí)感言交流，同時組織全體班主任聯(lián)系自己的工作實際，交流學(xué)習(xí)收獲、工作存在的問題。

（四）進行學(xué)情通報。為保證參訓(xùn)班主任完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們定期進行學(xué)情通報，根據(jù)培訓(xùn)階段的工作安排，及時對參訓(xùn)班班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況通過QQ進行通報，起到了督促提醒的作用。

二、主要成績

（一）理論學(xué)習(xí)有收獲。

本次培訓(xùn)，以一種全新的方式讓教師接受教育，是全自主性選擇性的，對于平時工作很忙的教師來說，下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機會。所有參加培訓(xùn)的班主任都感到收獲很大，是一次知識的更新和革命，有不少班主任感到是一次精神的充電，部分教師發(fā)映他們的理想都產(chǎn)生了升華。

（二）工作方法有提高。

這次培訓(xùn)，正好滿足班主任的需求，讓班主任確實找到了解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施了自身的管理能力和水平。

（三）全員通過考核。

我校參加培訓(xùn)的15名班主任，均能按照要求，認真觀看錄相，按時按質(zhì)完成各項作業(yè)，并通過網(wǎng)上考試。綜合各項內(nèi)容，均通過了培訓(xùn)考核。

本次培訓(xùn)雖然告一段落，班主任在總結(jié)中反映他們將乘本次培訓(xùn)的激情和嘗試的沖動，在班主任工作崗位上，用愛心，用智慧，用勤奮，努力工作，創(chuàng)新工作，爭取早日做出較大的成績，爭取在工作中，不但有工作數(shù)量，更要提高工作質(zhì)量，為社會，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。

三、存在問題

1．個別參訓(xùn)班主任，參加網(wǎng)訓(xùn)時一心兩用。

2．少數(shù)學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量不夠高。

3．部分學(xué)員跟帖質(zhì)量不高。