第一篇：電廠全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

電廠全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、實際操作執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象，堅持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進企業(yè)健康快速發(fā)展。根據(jù)我公司員工的實際水平，特制定2011年員工培訓(xùn)方案。

二、總體目標

1、加強各分場管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

2、加強各單位各專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

3、加強各分場運行人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提升運行人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責(zé)的能力。

三、原則與要求

堅持按需施教、務(wù)求實效，培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強各專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的針對性和實效性，從而確保培訓(xùn)質(zhì)量。

四、培訓(xùn)組織及形式

本計劃由生技部負責(zé)組織實施，各分場具體實施，各輪訓(xùn)班組認真落實。具體形式主要發(fā)揮各專業(yè)的理論、技能實踐優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員特長，以專業(yè)授課為主導(dǎo)，結(jié)合每周一次單位考試、每期一次各專業(yè)考試相結(jié)合，師徒間的傳、幫、帶作用，盡快強化全員的理論水平和技能操作、事故處理能力，督促員工盡早適應(yīng)崗位需要。

五、培訓(xùn)人員

全公司員工

六、培訓(xùn)時間

2011年5月10日—2011年10月18日，暫定2-3周為一個培訓(xùn)期。

七、授課形式

（1）以各專業(yè)班長授課為主。

（2）請上級黨委，團委領(lǐng)導(dǎo)進行青工思想品德教育。

八、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

1、本次培訓(xùn)主要面向主值以下人員，培訓(xùn)內(nèi)容：崗位最需要的理論知識、技能操作為培訓(xùn)的重點，強化人員反事故能力。要求授課人員每周要制定詳細的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃要切合員工水平且連貫性強，同時結(jié)合公司設(shè)備實際情況，全面系統(tǒng)地展開培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃每課時前交生產(chǎn)副總審核。

2、培訓(xùn)分為二種形式：專業(yè)集中授課、日?，F(xiàn)場培訓(xùn)。

日?，F(xiàn)場培訓(xùn)包括：技術(shù)問答、現(xiàn)場考問、默畫系統(tǒng)圖、班前事故預(yù)想。

專業(yè)授課：以專業(yè)講師集中授課為主，并請有經(jīng)驗的師傅及專家對運行人員、檢修人員講授有關(guān)專業(yè)知識和進行經(jīng)驗交流，主要學(xué)習(xí)天進行、檢修（大修）期間進行，結(jié)合現(xiàn)場講解等。

九、具體培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時間：培訓(xùn)期內(nèi)全日制上課，由每個專業(yè)的授課老師進行集中授課。

（一）日?，F(xiàn)場培訓(xùn)

日常現(xiàn)場培訓(xùn)由生技部組織，所有培訓(xùn)班成員參加早操、隊列訓(xùn)練，生安部進行現(xiàn)場督導(dǎo)檢查。

（1）技術(shù)問答內(nèi)容：

主要進行人員實際技能培訓(xùn)，以現(xiàn)場設(shè)備、結(jié)合理論基礎(chǔ)知識進行現(xiàn)場講解和問答。每專業(yè)輪流講課，由專工或班長進行講解。

（2）默畫系統(tǒng)圖

默畫系統(tǒng)圖的內(nèi)容：（要求每人一題）由老師出題，每專業(yè)一次。

（3）班前進行事故預(yù)想

老師組織學(xué)員，在全面了解設(shè)備運行狀況后，及時開展事故預(yù)想和危險點分析，布置講解措施和要求，對人員進行統(tǒng)一組織和合理分工，確保運行期間及時處理運行異常，保證設(shè)備運行安全。（記錄在事故預(yù)想記錄本中）

（二）專業(yè)集中授課

每個專業(yè)根據(jù)計劃要組織專業(yè)技術(shù)授課，組織機、電、爐、熱工、化驗、輸煤、脫硫各專業(yè)人員集中參加聽講，作好筆記，授課地點在辦公樓一樓學(xué)習(xí)培訓(xùn)室。

（1）技術(shù)講課的內(nèi)容（30%）：

①本次崗位培訓(xùn)內(nèi)容主要參照中國電力出版社出版的《地方電廠崗位運行培訓(xùn)教材》。

②注重結(jié)合現(xiàn)場實際進行各專業(yè)的設(shè)備結(jié)構(gòu)、作用及操作問題、專業(yè)技術(shù)問題及其注意事項；

③運行操作、檢修工作的總結(jié)、推廣及工作中存在的比較薄弱環(huán)節(jié)的技術(shù)理論問題。

④授課老師對不理解的專業(yè)知識可以進行現(xiàn)場培訓(xùn)和講解。⑤工作票、操作票填寫規(guī)范及前期填寫中不規(guī)范現(xiàn)象分析。

（2）安規(guī)培訓(xùn)（30%）

（3）職業(yè)道德教育：敬業(yè)才能有事業(yè)（30%）

（4）企業(yè)管理制度學(xué)習(xí)與完善（10%）

十、措施及要求

（一）各單位負責(zé)人要高度重視，各專業(yè)培訓(xùn)專責(zé)人要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在提高員工業(yè)務(wù)水平上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃全員培訓(xùn)率達100%。

（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合專業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，集中授課培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。

（三）確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善培訓(xùn)制度。生技部將對培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的培訓(xùn)專責(zé)人進行表彰獎勵；對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況與本人培訓(xùn)期間的獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。

（四）加強各分場現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮培訓(xùn)專責(zé)人的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。

十一、考試

生技部組織每期培訓(xùn)考試一次，考試內(nèi)容為本期培訓(xùn)內(nèi)容，生技部根據(jù)每期培訓(xùn)大綱與內(nèi)容，從中出題進行考試。每期一次畢業(yè)考試加試實際現(xiàn)場模擬操作。

十二、獎懲措施

實行末位淘汰和重獎重罰相結(jié)合的激勵手段，鼓勵員工盡快成才，適應(yīng)崗位需要。

對運行、檢修各專業(yè)考試分崗位層次進行排名即各專業(yè)班長、主值、值班員、學(xué)員分別排名，公司按對考試成績進行處罰：不及格人員每次罰款50元。

十三、檢查與考核

1、由生技部檢查各專業(yè)根據(jù)計劃授課及培訓(xùn)情況，通過調(diào)查問卷或其他的形式，對老師的教學(xué)情況及各分場的培訓(xùn)進行評比檢查，年底排出名次，選出優(yōu)秀教學(xué)能手，進行表彰。

2、培訓(xùn)期間不準遲到、早退、曠課，否則按公司《勞動紀律條例》執(zhí)行。授課老師無權(quán)答應(yīng)受培訓(xùn)人員的請假，有事者必須辦理請假手續(xù)，請假條由生技部、公司領(lǐng)導(dǎo)簽字，放綜合部留存。

3、遵守培訓(xùn)紀律，所有參加培訓(xùn)的老師、學(xué)生均將手機調(diào)至振動狀態(tài)，不準存在大聲喧嘩、嬉戲、打鬧、交頭接耳等現(xiàn)象，對違反紀律的人員罰款30元，并寫出檢查。

4、對學(xué)員的筆記由生技部隨時收集進行檢查，對予不作筆記或記錄不好的每次給予20元罰款處罰。

5、培訓(xùn)期間考試不及格者，應(yīng)交50元補考費，補考試題由生技部命題，監(jiān)考由生技部、公司領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)考。

6、各講課老師必須按時間進行授課。建立授課記錄，有工作延誤課時時，必須補上。每少上一課時，罰款20元。

7、授課老師必須備課。檢查一次不備課，罰款20元。

培訓(xùn)時間為：上午8:10~12:00，下午2:10~17:30，具體培訓(xùn)時間根據(jù)公司作息時間進行調(diào)整。若遇到重大活動或特殊的工作任務(wù)，培訓(xùn)時間順延。

第二篇：區(qū)隊脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

為進一步加大安全知識培訓(xùn)力度，增強全員“四種意識”，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)，我隊利用停產(chǎn)時間開展全員培訓(xùn)活動，具體安排如下：

一、培訓(xùn)時間

6月15日～6月17日：上午8：00～12：00，下午14：00～17：30

二、培訓(xùn)計劃1、6月15日，《寧煤集團3起事故案例》、《生命的紅線》學(xué)習(xí)、反思；全員立足崗位進行反思組織人黃文勛、馬成保。2、6月16日，崗位標準作業(yè)流程理論培訓(xùn)及崗位危險源再辨識；組織人黃文勛，馬成保，吳國俊，韓永亮 張海茹。全員進行崗位標準作業(yè)流程學(xué)習(xí)并進行崗位標準流程、危險源描敘；

3、6月17日，崗位標準作業(yè)流程理論培訓(xùn)、全員考試，組織人黃文勛，馬成保，吳國俊，韓永亮 張海茹。

三、成立培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃文勛

副組長：馬成保

成員：吳國俊楊繼剛孫俊鵬 韓永亮張海茹郭明月賈亮周立新及各班班長

四、組織實施

1．6月15日做好事故案例培訓(xùn)學(xué)習(xí)、反思工作。結(jié)合事故案例反思本人在工作中存在哪些不安全行為，在反思會上全員要做出確保以后安全生產(chǎn)的保證措施，通過反思會能夠切實增強全員“四種意識”。

2．6月16日對我隊所屬全部崗位標準作業(yè)流程進行強化培訓(xùn)，并進行綜采設(shè)備回收工藝進行危險源再辨識，要求員工強化記憶，采用抽查等形式檢驗培訓(xùn)效果。

3．6月16日在組織崗位標準作業(yè)流程強化培訓(xùn)后，組織全員進行理論過關(guān)考試。

五、要求

1．反思會做到全員參加，由副職以上隊干組織培訓(xùn)，做好培訓(xùn)簽到等各項工作，培訓(xùn)過程中要及時抽查提問培訓(xùn)情況，確保培訓(xùn)效果。

2、由技術(shù)人員認真做好員工發(fā)言記錄，梳理出綜采設(shè)備回撤工藝危險源再辨識內(nèi)容。

3、組織人員嚴格按照計劃培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行培訓(xùn)制度，對不認真參加培訓(xùn)、培訓(xùn)效果不佳（提問不能達到基本正確）、不遵守培訓(xùn)紀律的按照制度進行考核。

4、全員參加崗位標準作業(yè)流程考試，無故不參加者按

曠工論處。考試不及格者，按區(qū)隊完不成任務(wù)相關(guān)制度考核。

5、培訓(xùn)期間，課間休息時間嚴禁在走廊吸煙、喧嘩。

6、《寧煤集團3起事故案例》、《生命的紅線》文件資料由周立新提供，并做好學(xué)習(xí)記錄，區(qū)隊崗位標準作業(yè)流程資料由韓永亮提供，崗位標準作業(yè)流程考試試卷和區(qū)隊培訓(xùn)考勤冊由賈亮提供，并閱卷，綜采設(shè)備回收工藝危險源再辨識由郭明月收集整理。

綜采二隊

2014.6.14.

第三篇：班主任全員培訓(xùn)方案

班主任全員培訓(xùn)方案

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，根據(jù)《廈門市湖里區(qū)中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)方案》相關(guān)文件精神，我校定于2010年10月至2011年3月開展班主任全員培訓(xùn)。

一、宗旨和意義

教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。

二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

加強制度建設(shè)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，突出問題的解決；創(chuàng)新培訓(xùn)手段，實施參與式學(xué)習(xí)；加強過程考核，注重能力的提高，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

三、培訓(xùn)目標和原則

（一）培訓(xùn)目標

1．通過培訓(xùn)，使我校班主任樹立新的教育理念，進一步了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級管理理論，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。

2．通過培訓(xùn)，使我校班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

（二）培訓(xùn)原則

1．針對性原則。根據(jù)小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，針對不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，研究培訓(xùn)內(nèi)容。

2．實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

3．創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓(xùn)對象：我校未參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的15名班主任。

五、培訓(xùn)形式、內(nèi)容和考核方式

（一）培訓(xùn)形式

采取集中面授、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及集體交流研討相結(jié)合的形式進行，集中面授由區(qū)教師進修學(xué)校組織實施，遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)委托福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心開展，集體交流研討由學(xué)校組織開展。每位參訓(xùn)班主任必須修完50學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)課程，參加1天的集中面授和研討，參加三次的集體交流研討。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)如下課程

班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)，以及少先隊有關(guān)工作內(nèi)容等7個模塊。

2．完成如下任務(wù)

（1）參加集中面授培訓(xùn)并撰寫心得

不少于1000字，由所在學(xué)校收集，于培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)送至教師進修學(xué)校培訓(xùn)處。

（2）提交工作案例和遇到的問題

每位學(xué)員在本期培訓(xùn)開班之初，必須向省級平臺提交1個班主任的工作案例和兩個班主任工作中的問題（電子版），遞交方式每位學(xué)員的必修課中有說明。

（3）參加在線學(xué)習(xí)

分必修課40學(xué)時，選修課10學(xué)時。培訓(xùn)期間進行一次集中面授，分小學(xué)班、初中班、高中班三段進行。培訓(xùn)過程中，每位學(xué)員必須發(fā)貼3條以上，每條貼子不少于200個字，實現(xiàn)與網(wǎng)上輔導(dǎo)教師互動交流。

（4）撰寫書面學(xué)習(xí)小結(jié)和學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)小結(jié)1篇：小學(xué)、幼兒園學(xué)班主任不少1500字，初高中班主任不少于2000字。學(xué)習(xí)筆記7篇：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容中的7個模塊，每1模塊培訓(xùn)結(jié)束后以電子稿的形式上交一篇。

以上需要完成的材料中，如出現(xiàn)雷同則認定為雷者雙雙培訓(xùn)不合格。

（三）培訓(xùn)考核

學(xué)員成績由集中面授成績和遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績兩部分組成，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。培訓(xùn)成績合格的學(xué)員，頒給培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，不合格者經(jīng)補訓(xùn)合格后方發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

集中面授成績由區(qū)教師進修學(xué)校評定。遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)平臺記錄的學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間，網(wǎng)上交流互動的貼子質(zhì)和量，網(wǎng)上學(xué)習(xí)筆記（由區(qū)教師進修學(xué)校評定），機考成績，集中面授時的表現(xiàn)（由省區(qū)負責(zé)評定）等，綜合評定。

六、時間安排與任務(wù)分工

1．組織報名階段（2010年9月13日至10月1日）

填寫《班主任全員培訓(xùn)》報名表。

2．集中面授階段（2010年10月20日以前）

具體安排另行通知。

3．遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)階段（2010年10月21日至2011年2月）

由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心通過遠程網(wǎng)絡(luò)的形式對學(xué)員進行培訓(xùn)；區(qū)進修學(xué)校負責(zé)協(xié)調(diào)組織；學(xué)校要指定專門人員了解、關(guān)注本校學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，并適當(dāng)予以干預(yù)。

4．培訓(xùn)考核與補訓(xùn)階段（2011年2月至2011年3月）

由福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)中心、湖里區(qū)教師進修學(xué)校根據(jù)評價標準進行考核并發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，不合格者由區(qū)教師進修學(xué)校予以集中補訓(xùn)。

七、培訓(xùn)措施

1.建立班主任培訓(xùn)工作小組。

組長： 陳榮藝

副組長：邱志偉、孔瑩

組

員：朱從貴、李素超、林賢芳、林珊珊、陳寧萱

2.建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3.進一步完善班主任培訓(xùn)考核機制。將班主任培訓(xùn)情況納入各項考核，對擔(dān)任班主任成績突出的教師，給予表彰獎勵。

湖里實驗小學(xué)

二○一○年九月十五日

湖里實驗小學(xué)教班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)

為期半年的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作已圓滿完成。在這半年中，我校參加培訓(xùn)的15名學(xué)員，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的工作實踐的反思，以及同伴的互助、交流、討論，提升了自己的教育工作理論基礎(chǔ)，提高了班主任工作的技能，提高了我校教育教學(xué)工作的有效性，促進了學(xué)生的發(fā)展?，F(xiàn)將具體培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、具體做法：

（一）建立健全組織機構(gòu)。

為更好落實本次培訓(xùn)工作，提高本次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的效果，我校在培訓(xùn)之初，成立了以校長為組長，副校長和德育處主任為副組長的工作小組，并組建了以年級為單位的學(xué)習(xí)小組，每位學(xué)習(xí)小組的長為工作小組的組員。同時，學(xué)校委派信息技術(shù)老師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員，負責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)。培訓(xùn)工作小組結(jié)合區(qū)培訓(xùn)計劃，擬定學(xué)校的培訓(xùn)方案和實施計劃，具體明確了本次班主任培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、方法方式、目標原則、時間步驟、考核評價等。通過認真準備，精心組織，確保了培訓(xùn)的順利進行，各階段工作有序推進，成效比較明顯。

培訓(xùn)之初，還專門召開培訓(xùn)動員會，廣泛宣傳班主任培訓(xùn)的目的意義，從而大大提高了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。通過我們的廣泛宣傳使教師認識到，只有通過不斷加強學(xué)習(xí)，才能掌握新時期班主任工作的特點、職責(zé)及規(guī)范，從而能更好的服務(wù)于班主任工作。

（二）建立培訓(xùn)考核制度。培訓(xùn)工作小組對參訓(xùn)班主任培訓(xùn)過程進行跟蹤，考評?？己藘?nèi)容主要包括參加網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)結(jié)束階段完成的個人總結(jié)等?？己顺煽冇嬋肽杲K班主任考核。

（三）定期組織交流、研討。每月組織參訓(xùn)的班主任進行學(xué)習(xí)交流活動。根據(jù)學(xué)習(xí)的進程和內(nèi)容，安排了班主任工作案例交流、學(xué)習(xí)感言交流，同時組織全體班主任聯(lián)系自己的工作實際，交流學(xué)習(xí)收獲、工作存在的問題。

（四）進行學(xué)情通報。為保證參訓(xùn)班主任完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們定期進行學(xué)情通報，根據(jù)培訓(xùn)階段的工作安排，及時對參訓(xùn)班班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況通過QQ進行通報，起到了督促提醒的作用。

二、主要成績

（一）理論學(xué)習(xí)有收獲。

本次培訓(xùn)，以一種全新的方式讓教師接受教育，是全自主性選擇性的，對于平時工作很忙的教師來說，下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機會。所有參加培訓(xùn)的班主任都感到收獲很大，是一次知識的更新和革命，有不少班主任感到是一次精神的充電，部分教師發(fā)映他們的理想都產(chǎn)生了升華。

（二）工作方法有提高。

這次培訓(xùn)，正好滿足班主任的需求，讓班主任確實找到了解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施了自身的管理能力和水平。

（三）全員通過考核。

我校參加培訓(xùn)的15名班主任，均能按照要求，認真觀看錄相，按時按質(zhì)完成各項作業(yè)，并通過網(wǎng)上考試。綜合各項內(nèi)容，均通過了培訓(xùn)考核。

本次培訓(xùn)雖然告一段落，班主任在總結(jié)中反映他們將乘本次培訓(xùn)的激情和嘗試的沖動，在班主任工作崗位上，用愛心，用智慧，用勤奮，努力工作，創(chuàng)新工作，爭取早日做出較大的成績，爭取在工作中，不但有工作數(shù)量，更要提高工作質(zhì)量，為社會，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。

三、存在問題

1．個別參訓(xùn)班主任，參加網(wǎng)訓(xùn)時一心兩用。

2．少數(shù)學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量不夠高。

3．部分學(xué)員跟帖質(zhì)量不高。

第四篇：培訓(xùn)全員營銷方案

培訓(xùn)全員營銷方案：

個人品牌需要營銷！

酒店文化需要營銷！

新的工作方案需要營銷！

新的理念和觀念需要營銷！

同事關(guān)系、部門關(guān)系需要營銷！

世界著名營銷專家菲利普?科特勒認為：企業(yè)所有部門為服務(wù)于顧客利益而共同工作時，其結(jié)果就是整合營銷。每個酒店管理者也都刻骨銘心地知道：“市場營銷是酒店的根本，不能把它看成是一個單獨的功能。不論從它的最終結(jié)果來看，還是從顧客的觀點來看，市場營銷都是整個酒店的集體活動?！?營銷是酒店的龍頭，營銷工作需求全員的支持，但在實際運作中卻往往并非如此！很多員工仍然認為營銷工作是營銷部的事，與自己無關(guān)！很多員工根本就不理解酒店的營銷組合，以至于執(zhí)行某個營銷組合需要不同職能部門進行配合時，很難達到預(yù)期的效果！現(xiàn)代市場營銷戰(zhàn)是全方位、多層次、立體交叉的戰(zhàn)爭，沒有“一線”“二線”之分，也沒有“前方”“后方”之別。

酒店經(jīng)營者、管理人員、技術(shù)人員、銷售人員、后勤保障人員都是營銷戰(zhàn)的實際參與者?！耙簧蛔鲆患虑?，人人都在做營銷”。“營銷”其實就是一套高效的做事的心態(tài)和方法，要做一個成功的人，就需要學(xué)會積極的“營銷”。

第五篇：檢察院全員培訓(xùn)方案

市人民檢察院

關(guān)于創(chuàng)建“安檢論壇”開展全員培訓(xùn)的實施方案

為全面提升全體檢察人員的綜合素質(zhì)，進一步增強檢察干警的執(zhí)法辦案能力、創(chuàng)新能力，強化素質(zhì)競爭力，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的檢察隊伍，決定在全院創(chuàng)建“安檢論壇”，以論壇為載體開展全員培訓(xùn)，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”理念，堅持學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要理念，堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化理念，以論壇為載體，以開放的形式，討論為主的方式，充分彰揚干警個人見解，使全體干警在探討爭鳴和集體思考中不斷提高素質(zhì)，增進能力，推動檢察事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、目標和要求

主要通過開辟“安檢論壇”提～警的四種能力。

（一）、提高辦案能力。即廣泛收集線索，發(fā)現(xiàn)犯罪，突破犯罪并運用證據(jù)充分證實揭露職務(wù)犯罪的查辦職務(wù)犯罪能力。

（二）、提高表述能力。具體指總結(jié)辦案經(jīng)驗所得加以歸納，并能清晰、流暢闡述講解的能力，重在提～警從實踐辦案到理論總結(jié)的轉(zhuǎn)化能力，培養(yǎng)既能辦案又能講授辦案經(jīng)驗，既能做又能講的“學(xué)者型檢察官”。

（三）、提～警分析鑒別能力。既準確地掌握犯罪構(gòu)成和證據(jù)運用規(guī)則，并于紛繁復(fù)雜的案件事實中，去偽存真，去粗取精，對案件進行分析鑒別準確得出結(jié)論并正確予以處理的能力。

（四）、提～警的寫作能力。既熟知辦案流程規(guī)范，及時準確高質(zhì)量制作各種法律文書的能力；分析案件事實，提出法律觀點的案例分析能力；總結(jié)辦案經(jīng)驗，捕捉工作鏡頭，予以宣傳推廣的信息撰寫能力。

三、論壇內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。主要采勸五個一”的方式。

（一）、開辦“檢察夜校”，進行自偵辦案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以自偵辦案部門干警為主，利用晚上時間，采取收聽收看反貪辦案培訓(xùn)教程錄像光盤的形式對干警進行培訓(xùn)。看完培訓(xùn)光盤后，舉辦“收聽收看討論會”，每人暢談觀看感想、理解、體會和收獲，通過集體收看，集體探討，集體交流達到共同提高的目的。

（二)、開辦“檢察課堂”。分三個層次進行講課。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)講課制度。每位黨組成員定期講課，率先垂范。二是中層講課制度。各科室負責(zé)人根據(jù)wenmi.net科室業(yè)務(wù)特點和自己的專長，自定內(nèi)容，自報題目進行講課。三是業(yè)務(wù)能手和專家講課制度。由辦案骨干、業(yè)務(wù)能手就某一具體問題，具體辦案心得進行講解，不定期聘請專家就法學(xué)理論和辦案相關(guān)問題進行講解，拓寬思路，開拓視野。

（三）、開展“案例分析講評月”活動。每月初，由檢委會辦公室選取二到三個典型案例發(fā)到全院干警。全院干警從中選取一個利用工作之余進行準備，撰寫案例分析，月底召開分析講評會，全體干警各抒己見，最后由主持領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評。

（四）、法律文書（檢察信息）點評月活動。每月對隨機從全院抽取的審查終結(jié)報告、公訴書等相關(guān)法律文書進行點評，評出“優(yōu)、良、可、劣”四個等次，同時說明存在問題不足，指明修改意見，不斷規(guī)范法律文書的撰寫，提高撰寫水平。檢察信息的點評采取隨時集中部署，隨時集中點評的方式進行。

（五）、開展“讀書心得交流會”。具體要求每名干警每年要讀一本書，年初自選讀書篇目并上報辦公室，中間做好讀書筆記，年終進行讀書心得交流。目的在于通過讀書。在潛移默化中提～警的文化修養(yǎng)和知識底蘊，增強工作能力和水平。

四、具體要求

1、強化領(lǐng)導(dǎo)。成立全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，檢察長任組長，其他班子成員任副組長，成員為各科室負責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬曙光兼任主任，成員：魏陽、段孟欣、李芳、祝敏。

2、強化學(xué)習(xí)意識。全體干警要樹立“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的理念，摒棄一張文憑伴終生的思想，要明白學(xué)習(xí)是為自己的未來投資，是為自己生存為自己發(fā)展而學(xué)，切實把學(xué)習(xí)做為一項工作抓緊抓好，落到實處，見到成效。

3、要充分運用好“論壇”這一有效載體，提～警的廣泛參與度，以培養(yǎng)提高每位干警的系統(tǒng)思考能力為重點促進干警整體素質(zhì)的提升。

4、要明確責(zé)任。培訓(xùn)辦對全院培訓(xùn)情況進行監(jiān)督檢查，對學(xué)習(xí)積極主動，表現(xiàn)突出，成效明顯的科室和干警進行表彰。對學(xué)習(xí)組織不力，消極被動應(yīng)付，成效不明顯的科室和干警，進行通報批評，實行“一票否決”，取消評先資格。

～年6月6日