第一篇：英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文撰寫的規(guī)定與格式

英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文撰寫的規(guī)定與格式

一、編寫要求

1.學(xué)位論文須用白紙單面打字。宜用A4標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。打印規(guī)范：

1）字體：論文題目只需出現(xiàn)在封面和正文中。封面上用中文題目，要求二號黑體加粗，副標(biāo)題用小二號黑體加粗。正文中用英文題目，要求二號Times New Roman加粗，英文副標(biāo)題用小二號Times New Roman加粗。目錄中各級標(biāo)題要求頂格，一級標(biāo)題用四號Times New Roman加粗，并且標(biāo)題中每個實(shí)詞的首字母要大寫，二級標(biāo)題用小四號Times New Roman加粗，三級標(biāo)題用小四號Times New Roman，二、末尾不加標(biāo)點(diǎn)。中文摘要標(biāo)題用四號宋體加粗，內(nèi)容用小四號宋體；英文摘要標(biāo)題用三號Times New Roman加粗，內(nèi)容用小四號Times New Roman。正文用小四號Times New Roman，正文中各級標(biāo)題要同目錄完全對照。

2）段落：首行縮進(jìn)四個字符，全文使用1.5倍行距。

3）頁邊距：上3厘米，下2.5厘米，左3厘米，右2.5厘米，左側(cè)裝訂。

4）文字要求：語言流暢，圖表清晰，技術(shù)性錯誤不能超過千分之一。

5）論文各部分所有內(nèi)容總字?jǐn)?shù)不得少于5000單詞（或字）。

6）論文各部分按以下順序裝訂：中文封面，中文摘要及關(guān)鍵詞，英文摘要及關(guān)鍵詞，目錄，正文，（注釋）1，參考文獻(xiàn)，（附錄）致謝

7）開題報告用A4白紙單面打印。在填寫過程中不能改變表格原有的大小，可根據(jù)需要適當(dāng)變化字體大小及內(nèi)容多少。主要研究內(nèi)容及提綱一欄要對研究內(nèi)容簡要地作文字介紹，其后附英文提綱。

2.論文的中外文摘要及目錄按羅馬數(shù)字ⅰ，ⅱ，ⅲ，ⅳ等順序編頁碼。論文正文、（注釋）、參考文獻(xiàn)、（附錄）必須用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排頁碼，頁碼由正文的首頁開始作為第一頁。封面不編入頁碼。所有編號必須標(biāo)注在每頁下腳的中間位置。具體格式見模板1和模板2。

3.封面由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計印制，申請者應(yīng)從教務(wù)處網(wǎng)表格下載處下載并按照我院規(guī)定認(rèn)真填寫（三本學(xué)生應(yīng)下載現(xiàn)代文理學(xué)院的表格）。

第二篇：如何撰寫英語專業(yè)畢業(yè)論文

摘要: 本文從選題、搜集資料、論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)目錄等幾個方面論述了英語專業(yè)學(xué)生如何進(jìn)行畢業(yè)論文的擬定、撰寫工作。

關(guān)鍵詞: 英語;畢業(yè)論文;寫作

畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)研究論文;主要目的是探索、討論或分析一個實(shí)際的或帶有理論性的問題。本文著重介紹英語專業(yè)學(xué)生如何做好英語畢業(yè)論文撰寫的準(zhǔn)備工作。

論文撰寫準(zhǔn)備工作實(shí)際上是一種帶有批判性的閱讀和權(quán)衡證據(jù)的科研論文寫作實(shí)踐。這種寫作實(shí)踐不僅是對幾年大學(xué)課程學(xué)習(xí)的綜合知識檢查, 而且對畢業(yè)后從事科研工作也有一定的指導(dǎo)意義, 同時也是給畢業(yè)生一次學(xué)習(xí)使用圖書資料, 吸收新知識的好機(jī)會。

一、論文撰寫步驟選題

一般來講, 選題一下子是很難確定的。比較容易的做法是先選一個總的課題, 然后圍繞總題找材料閱讀、思考, 最后確定哪一個方面或哪些方面可以在論文中加以運(yùn)用和發(fā)揮。比如, 你對語音很有興趣。若選“On English Phonetics”, 題目就太大了, 不如選“On Teaching English Phonetics in Middle School”, 因?yàn)檫@個題目范圍小, 直接與你從事的英語課堂語音教學(xué)聯(lián)系起來, 比較切合實(shí)際, 寫起來也比較順手。同時師范院校的畢業(yè)生通過中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)多少都有某些實(shí)踐和體會, 寫起來就更容易一些。在選題方面, 以下幾點(diǎn)可供參考:

(1)題目要富有意義, 要有嚴(yán)肅性。

論文寫作是一項嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究。你的分析要有一定深度和創(chuàng)見, 其目的是要讓讀者從中思考并獲得新的信息。題目沒有意義和嚴(yán)肅性, 其論文必然不會有多大學(xué)術(shù)價值。

(2)要結(jié)合個人特長和研究能力。

比如, 你對語言學(xué)和詞匯學(xué)都有興趣, 但你更喜歡詞匯學(xué), 并且平時閱讀和積累這方面的材料也很多, 可以說是你的專長;那你最好選這方面的內(nèi)容去寫。因此, 要根據(jù)個人的特長和能力選擇符合個人實(shí)際的題目去寫。

(3)要結(jié)合個人手頭的資料選題。

論文中所表達(dá)的觀點(diǎn)和論點(diǎn)一般是以資料研究為基礎(chǔ)的。如手頭僅有

一、兩本書或幾篇文章, 就想從中得出令人信服的結(jié)論, 這是不可能的;即使得出結(jié)論, 這樣的論文也是沒有多大說服力的, 結(jié)論是站不住腳的, 因?yàn)槟闶诸^的資料太少, 不足為證。

(4)要注意客觀性。

題目的選擇要竭力避免個人主觀性。有些題目往往反映了作者的個人偏見。比如, 這種題目: “Which Was the Creater Writer, Mark Twain or Hemingwei?”就不太合適了,因?yàn)槟愕慕Y(jié)論不是“Mark Twain”, 就是“Hemingwei”。這樣容易產(chǎn)生個人主觀臆斷。我們不妨改為“A Comparison of Themes in Mark Twain’s and Hemingwei’ s Works”較妥。

(5)要有利于得出合理的結(jié)論。

若選“On English Teaching in Middle School”是很難得出比較合理的結(jié)論。題目太大, 無法深入研究, 應(yīng)設(shè)法限制課題范圍, 找到研究焦點(diǎn)。比如,“On the Teaching of English Phonetics”, 太籠統(tǒng)、太廣, 我們可以縮小范圍: “On the Teaching of English Phonetics in Middle School”。這個題目還可以再縮小:“On the Teaching of English Phonetics in Junior High School”。這樣就把題目限制到最小范圍, 從而容易得出個人的結(jié)論。搜集材料

題目一旦確定, 下一步是搜集材料(去圖書館或資料室查閱)。圖書館有成千上萬冊書籍, 每冊都有書目卡、作者卡。用電腦先查閱與題目有關(guān)的卡片, 找出與題目有關(guān)的標(biāo)題,在自備卡片上抄下所有的書目。這樣做實(shí)際上是在編輯一部序言性的書目提要, 通過翻閱書目提要得出新的標(biāo)題, 從而進(jìn)一步擴(kuò)展書目提要, 形成一種文摘。閱讀

搜集材料的主要途徑是閱讀, 因?yàn)檎撐闹写蟛糠中碌牟牧隙紒碜杂跁?、雜志或報刊。閱讀時, 要學(xué)會在盡可能短的時間內(nèi)確定有用的范圍, 學(xué)會評價這些文章。沒有必要一開始就通讀, 先翻翻目錄或索引, 找出與題目有關(guān)的章節(jié)或段落。閱讀時, 對無關(guān)重要的章節(jié)要快讀, 直到找出你所需要的信息。有時候, 我們會感到通讀一本書而從中未得到對論文有用的東西, 是浪費(fèi)時間。這是司空見慣的, 但不要灰心, 至少我們可以了解到那冊書現(xiàn)在無用, 但以后可能有用。做筆記

眾所周知, 記憶力再好的人也不可能把讀過的東西都一下子或長久地記在腦子里。沒有筆記無法寫出一篇理想的論文。做筆記的最好方法是用卡片。筆記一般包括以下幾個方面:筆記的主要內(nèi)容應(yīng)包括與主題有關(guān)的事實(shí)(證據(jù))、觀點(diǎn)或看法。多記點(diǎn)東西比去圖書館重讀有關(guān)書籍要容易得多, 因此別怕記的多, 怕的是如何篩選有用的東西, 為論文主題提供充足的證據(jù), 這才是至關(guān)重要的。要學(xué)會抓住要點(diǎn), 有選擇性地去記。

(1)記錄文獻(xiàn)書目(見文后示例)

筆記包括兩種信息: 一種是上面提到的證據(jù)(事實(shí))、觀點(diǎn)或看法;一種是信息(資料)的來源(出處)。簡單地說, 在文獻(xiàn)目錄卡上記下書名、作者姓名、出版社名稱及出版日期等, 但不要只用一篇雜志的名稱。具體要求見文后示例說明。

(2)筆記種類

主要有三種: 直接引語、釋義和小結(jié)。記錄直接引語指記下陳述主題的作者原話;釋義指用間接引語通過自己的語言寫下某一原始資料的中心意思(即主題思想);小結(jié)指用自己的語言壓縮大量的材料(即綜述)。無論使用那種形式, 都必須列出資料出處。

(3)引文

引用別人的原話, 一定要加引號。有時候, 只引用某些部分, 而省去

一、兩段, 要用間隔小園點(diǎn)“?”。如果省去一個句子或兩個句子的某一部分, 要用三個小園點(diǎn)表示省略。如果省去一句的開頭, 在省略的前面用引號;如果省去句末部分, 在省略和句末標(biāo)點(diǎn)符號后用引號。這里要特別注意: 使用省略形式并不意味改變原文意思, 句子結(jié)構(gòu)必須完整, 不能省略句子的主要成分, 如主語和謂語。還有一點(diǎn)需要提醒: 不要以為凡印刷出版的作品都一定是真實(shí)的。要學(xué)會在做筆記時區(qū)分作者對某件事的陳述和對某種看法的表達(dá)。如果出現(xiàn)幾個作者對某個事實(shí)有不同的看法, 而你沒有充足的證據(jù)說明哪種是對的, 一般的做法是如實(shí)地陳述兩種不同看法,讓讀者去鑒別, 謹(jǐn)防主觀偏面性;或者找有權(quán)威性的參考資料或百科全書查閱, 得出可靠的、具有權(quán)威性的看法。

(4)整理筆記

搜集了充足的資料, 在著手撰寫論文時,我們往往會發(fā)現(xiàn)不少材料是重復(fù)的。這時就要停止閱讀, 整理一下筆記。要重閱筆記, 按不同標(biāo)題分門別類。這有利于我們對手頭的筆記進(jìn)行評價。有些可以舍去, 有些可以用其他材料補(bǔ)充。這時重返圖書館翻閱與主題有關(guān)的其他資料是非常必要的。

(5)組織筆記

為了充分證明你的觀點(diǎn)是正確的、結(jié)論是合理的, 而且很有邏輯性和說服力, 必須在整理筆記時對收集的資料進(jìn)行認(rèn)真的篩選和組織, 留下對主題有用的, 舍去與主題無關(guān)、模棱兩可的東西。

(1)論據(jù)與觀點(diǎn)

如果一篇論文論據(jù)堆積而沒有充分材料證明或駁斥一種觀點(diǎn), 此文是沒有說服力的。盡管這些證據(jù)很有價值, 但讀者從中并未得到什么啟發(fā), 因?yàn)樽x者不清楚這些證據(jù)要說明什么問題, 論證什么觀點(diǎn)。反過來講, 如果一篇論文表達(dá)了不少觀點(diǎn)而沒有充足的論據(jù)加以說明, 也是

沒有價值的, 因?yàn)樗鼪]有說服力, 讀者無法相信作者在闡明哪種觀點(diǎn), 甚至?xí)J(rèn)為作者的態(tài)度是不嚴(yán)肅的, 是不夠誠實(shí)的。

因此, 論文必須把論據(jù)和對論據(jù)的評價結(jié)合起來, 必須把可靠的、經(jīng)過核實(shí)的真實(shí)信息與以此為基礎(chǔ)的觀點(diǎn)結(jié)合起來。這樣組織成的論文才有一定的學(xué)術(shù)價值。

(2)撰寫提綱(見文后示例)

提綱本身就是每張卡片上簡要標(biāo)題的合理編輯, 可以用短語, 也可以用句子, 通常多用句子結(jié)構(gòu)。這樣做會強(qiáng)使你簡述論文的各個部分對主題的作用。撰寫論文

論文撰寫不同于作文寫作, 但寫作課上學(xué)到的寫作原理對論文寫作都會適用。撰寫論文必須將自己收集到的資料用自己的語言串通起來。大量閱讀、做筆記、研究和整理筆記, 這些都算準(zhǔn)備工作, 也可以說是完成論文的一半。但是, 如果僅把筆記串在一起, 這不叫撰寫論文, 叫謄寫筆記。撰寫論文必須用自己的話語陳述他人或自己的觀點(diǎn)。這種陳述應(yīng)當(dāng)貫徹于論文始終, 并且要有一致性、連貫性和邏輯性。

關(guān)于風(fēng)格方面的幾點(diǎn)意見: 一般來講, 風(fēng)格沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定, 但對初學(xué)撰寫論文的畢業(yè)生來說, 應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.段落與章節(jié)之間的邏輯性。論文中的所有論據(jù)和觀點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)緊密地聯(lián)系起來, 以主題為核心, 要有邏輯性。這樣, 讀者會容易理解文中的觀點(diǎn)和論據(jù), 容易接受你的結(jié)論。各段通常以主題句開頭, 接著用論據(jù)闡明主題句涵意。同樣每一章也要以概括要點(diǎn)的段落開頭。

2.語氣要客觀一些。論文本身是對一些客觀事實(shí)或問題的探討或研究;結(jié)論的基礎(chǔ)是資料, 而不是個人的偏見。一般避免用第一人稱。

3.語言要清晰、流暢、開門見山。撰寫論文不是寫小說或編劇本。華麗的語言或復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)往往會轉(zhuǎn)移讀者的注意力, 忽視主題思想。多用間接引語可以使語言流暢。

二、總體安排論文結(jié)構(gòu)

論文結(jié)構(gòu)一般包括以下部分:(1)題目,(2)摘要(或前言),(3)提綱,(4)正文,(5)結(jié)尾,(6)注釋和文獻(xiàn)目錄。

論文開頭用

一、兩句話闡明自己的觀點(diǎn)或要點(diǎn), 說明文章宗旨, 這叫摘要(即主題)。接著是寫出提綱。前言不必太長, 用

一、兩段說明作者撰寫此文的目的、主題范圍或焦點(diǎn),也可以先提出問題或要闡述的觀點(diǎn)。然后是正文。正文分章節(jié), 每章節(jié)有標(biāo)題, 但標(biāo)題不宜過多, 因?yàn)檫^多的標(biāo)題勢必出現(xiàn)過多的數(shù)字序號, 使讀者難以抓住要點(diǎn), 造成思想混亂。結(jié)尾一般與前言相呼應(yīng), 要么進(jìn)一步加強(qiáng)提出的觀點(diǎn), 要么回答提出的問題。注釋包括兩種: 角注(footnote)(在正文頁底)和補(bǔ)注(endnote)(在結(jié)尾之后)。兩種方式各有利弊: 角注讀起來方便一些, 而補(bǔ)注打印又方便一些。

2.引語的運(yùn)用

原則上少用直接引語。不用直接引語的論文也是有的, 但通常直接引語是需要的。(1)如果選題是文學(xué)方面的, 必然要涉及原作者的文體。這就要求對作品中某些篇章進(jìn)行分析, 勢必要引用原文。

(2)如果原文對某件事或觀點(diǎn)陳述非常清楚, 無需多作解釋, 最好引用原文。

(3)如果某些資料對論文的觀點(diǎn)有不同的陳述, 最好引用這些資料證明, 以免引起讀者對你的論點(diǎn)產(chǎn)生懷疑。

3.角注的運(yùn)用

凡引用原作者的證據(jù)或觀點(diǎn)都必須加角注(或補(bǔ)注)說明出處。如果用間接引語陳述可以不加。角注主要是用來說明新的論據(jù)和觀點(diǎn)的出處, 否則會被認(rèn)為是剽竊。

(1)避免剽竊

剽竊指使用原作者的證據(jù)、觀點(diǎn)或語言,不加聲明或不表致謝, 是地地道道的盜竊或欺騙行為。讓他人為自己寫篇文章, 或完全照抄他人雜志上的文章, 或一本書的有關(guān)章節(jié);或這里抄一句, 那里抄一句;這里抄一段, 那里抄一段, 湊合成一篇文章, 這都是常見的剽竊行為。

(2)角注形式

角注包括與文獻(xiàn)目錄相同的信息, 但編排和標(biāo)注有所不同。釋義的材料可以加, 也可以不加。如果對釋義資料的可靠性拿不準(zhǔn), 可以加。對材料小結(jié)時, 可以在開頭句子上端用 角注符號表示。文獻(xiàn)目錄

文獻(xiàn)目錄指論文中使用信息資料的書目、文章和其他出版物的細(xì)目。有兩種: 工作文獻(xiàn)目錄和最后目錄。工作目錄是一套卡片,在上面列出有用的資料;最后目錄是論文完成后要準(zhǔn)備的參考書目, 也是寫論文時實(shí)際要用的資料目錄, 因?yàn)槟悴豢赡茴A(yù)知哪些書或文章包含對你有用的信息, 你得為每種資料準(zhǔn)備文獻(xiàn)目錄卡、閱讀對可能舍去哪些無用的資料卡。

書籍編目最常見的一種方法是用卡片目錄按英語字母順序排列, 包括書名、作者和主題。

(1)書籍文獻(xiàn)目錄卡此種卡片包括以下內(nèi)容:

1)著者的姓后用逗號;首名和中名的首字母后用句號。

2)作品的名稱后用句號。整部著作的標(biāo)題用斜體字(或下面劃線);匯編中的作品標(biāo)題用雙引號;除了不在標(biāo)題之首的冠詞、介詞和連詞外, 所有的詞通常要大寫。

3)版次后用句號。

4)譯者、編者的姓名后用句號。

5)出版地址后用冒號。

6)出版單位的名稱后用逗號。

7)出版年份后用句號。如果出版日期未出現(xiàn)在標(biāo)題頁上, 而在書中其他地方出現(xiàn), 則應(yīng)將日期置于方括號內(nèi)。若找不出日期, 應(yīng)記錄下版權(quán)日期, 并在日期前面用“c”符號加以說明。例如, c.1956。如果既無出版日期又無版權(quán)日期, 要注上n.d.(no date: 日期不詳)。

8)該作品的頁碼或有關(guān)內(nèi)容的頁碼后用句號。

下面是文獻(xiàn)目錄示例:

1.書籍:

1)作者是一個人。例如:

①Carroll, J.B.“Process and content in psycholinguistics.”In Current Trends in the Description and Analysis of Behavior, R.GLaser, ed.Pittsburgh, Pennsylvania:University of Pittsburgh Press, 1958, pp.175-200.② Capell, A.Studies in Socio-L inguistics.The Hague: Mouton, 1956.2)作者是兩個或三個以上。例如:

①Blom, J.P., and J.T.Gumperz.“Some social determinants of verbalbehavior.” In Directions in Sociolinguistics, J.J.Gumperz and D.H.Hymes eds.N ew York: Holt, Rinehart, and Winston, 1972.②A ustin, David etal.Reading Rights for Boys: Sex Role and Development in Language Experience.New York: Appleton-Century Crofts, 1971.注:“and others”也可以用來代替“etal”.3)未標(biāo)明作者。如:

Lottery, The.London: J.W atts, 1732.4)英語譯名。例如:

Flaubert, Gustave,M adame Bovary.Trans.Gerard Hopkins.New York: Dell Publishing Company, lne., 1959.2.文章例如:

①Bursill-Hall, G.L.“Levels analysis: J.R.Firth’ s theories of linguistic analysis I.” The Journal of the Canadian Linguistic Association 6, no.2(1960): 124-135.②在百科全書、詞典中:

“Drama-Stories on the Stage, ”Compton’ s Pictured Encyclopedia.(1967), IV , 169-192.3.報紙例如:

New York Times, September 7, 1972, Sec.4, P.3.附: 論文提綱和參考書目示例:

Effect of in struction on second language acquisition

Ⅰ.Introduction

——“Does instruction promote second language leaning?”

Ⅱ.Developmental Sequence/accuracy order

——It investigatesw hether instruction enables learners to acquire a devlopmental feature,which may or may not interfere with the natural process of acquisition.——Early morpheme studies support Chomsky’s “Universal principles” “Innate abiliry” and Krashen’s natural order.——There are constraints on the effect that instruction has on the accuracy order of acquisition.Ⅲ.Acquisition Processes

——Comparative morpheme and syntax studies in obligatory contexts.——Mixed results(instruction is not influential-influential-mixed results).Ⅳ.Rate of acquisition

——Two arguments:

——Instruction has no effect on the acquisition of linguistic rules.Some studies claim that L 2 acquisition involves certain natural oredr that can not be bypassed.——Instruction can have an immediate or a delayed effect on acquiring L2 rules if instruction confirms to conditions:

? Instruction should not include any psychological complex operations.? Instruction should perform a single and clear function.Ⅴ.Instruction and learning strategies

——How to address learning strategies

——Interlanguage

Ⅵ.Conclusion and recommendations

Recommended references

Doughty, C.(1991).Second language instruction does make a difference: Evidence from an empirical study of SL relativization.Studies in Second Language Acquisition.13.(14), 431-469.Long, M.H.(1983).Does second language instruction make a difference? A review of the research.TESOL Quarterly.17.359-82.Pienemann, M.(1984).Psychological constraints on the teachability of language.Studies in Second Language Acquisition.6.186-214.O’Malley, M.J., & Chamot(1990).Learning Strategies in Second Language Acquisition.Cambridge University Press.Krashen, S., Jones, C., Zelinksi, C.and Usprich(1978).How important is instruction? ELT Journal, 32.257-261

第三篇：本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

教發(fā)[2006]7號

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范 為了提高我校本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量關(guān)，確保畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案資料的規(guī)范、完整，特提出如下要求：

一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文

一般由以下主要部分組成，依次為：1.題目，2.作者，3.中文摘要，4.英文題目、作者、摘要，4.論文正文，5.參考文獻(xiàn)，6.致謝，7.〖附錄〗。具體要求如下：注：有〖 〗項時使用

1.題目

表述論文所研究的對象和內(nèi)容。要求字?jǐn)?shù)少、簡明精煉，原則上不超過20個字。如果設(shè)有主、副標(biāo)題，副標(biāo)題指具體的研究內(nèi)容。

2.作者

題目下面第一行寫專業(yè)、學(xué)生姓名；指導(dǎo)老師的姓名寫在下一行。

3.中文摘要

摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要應(yīng)概括地反映論文的主要內(nèi)容，主要說明本論文的研究目的、研究方法、所取得的成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，力求語言精煉準(zhǔn)確。論文摘要200字左右，關(guān)鍵詞3-5個。

4.英文題目、作者、摘要

英文題目、作者、摘要與中文相對應(yīng)。

5.論文正文

論文正文大體上包含四個部分：前言、材料與方法、結(jié)果與分析、討論或結(jié)論。前言應(yīng)綜合評述前人相關(guān)研究工作，說明論文的選題目的與意義。前言篇幅不要太長，一般教科書中有的知識，在前言中不必贅述，前言一般不超過全文的1/3。論文實(shí)驗(yàn)部分一般包括：調(diào)查對象、實(shí)驗(yàn)和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)

和導(dǎo)出的結(jié)論等。一般包括材料與方法、結(jié)果與分析、討論或結(jié)論等部分。寫作方式可因?qū)W科專業(yè)、論文選題等而不同，但必須實(shí)事求是，客觀真實(shí)，合乎邏輯，層次分明，分析要有一定深度和廣度，討論必須言之有據(jù)。

6.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)只列作者閱讀過，在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。按文中引用的先后順序編碼，并將編碼置于方括號中以上標(biāo)形式標(biāo)注在引用句后。參考文獻(xiàn)15篇以上，其中最好至少有2篇外文文獻(xiàn)。文獻(xiàn)中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時一般只列前三位，后面加“等”字或“et.al.”；作者姓名之間用逗號分開；主要參考文獻(xiàn)的著錄格式：

①期刊

[序號] 作者.文章題目[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼

②專著

[序號] 作者.書名[M].出版地，出版者，出版年，p:起止頁碼

③論文集

[序號] 作者.文題.見(in)：編者，編(eds).論文集名.出版地，出版者，出版年，p:起止頁碼

④學(xué)位論文

[序號] 作者.文題.[學(xué)位論文].授予單位所在地，授予單位，授予年

⑤專利

[序號] 申請者.專利名.國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期

⑥技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

[序號] 責(zé)任者.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)順序號—發(fā)布年.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地，出版者，出版日期

7.致謝

致謝中主要感謝導(dǎo)師和對論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。

8.附錄

主要列入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)，供查讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及其說明等。

二、管理和人文學(xué)科類論文撰寫格式

管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型或方案設(shè)計，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運(yùn)行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。其主要組成部分同科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文，但論文正文大體上包含前言、調(diào)查對象與方法、結(jié)論與分析、意見與建議。其中：

1.前言主要是闡述調(diào)查問題的提出，前言部分一般不超過全文的1/3。

2.調(diào)查對象與方法主要說明調(diào)查的目的、對象、方法和調(diào)查組織及工作完成情況等。

3.結(jié)論與分析是以調(diào)查研究后提出的觀點(diǎn)或得出的結(jié)論為綱目，對逐個觀點(diǎn)（問題）進(jìn)行論述，同時闡明它們之間的關(guān)系。切忌只是調(diào)查材料的簡單堆砌，沒有主次之分，沒有作者自己的分析和觀點(diǎn)。

4.意見與建議是調(diào)研報告的重要組成部分。調(diào)研的最終目的在于解決實(shí)際問題。作者在經(jīng)過調(diào)研摸清情況，掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出解決問題的意見和建議，它既可為決策者提供依據(jù)和空間，也可為后人進(jìn)一步研究解決問題奠定基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)設(shè)計報告的撰寫

畢業(yè)設(shè)計報告應(yīng)扼要地寫出整個設(shè)計的方案與思路，本人承擔(dān)的任務(wù)在整個方案中的地位，所承擔(dān)的部分在國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，在此次設(shè)計中使用何種方法，以及自己通過設(shè)計工作所得到的體會以及對設(shè)計有何改進(jìn)意見。畢業(yè)設(shè)計的主要組成部分同科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文，但畢業(yè)設(shè)計的論文正文大體上包含前言、設(shè)計方案評價、設(shè)計方法、設(shè)計成果、討論等。其中：

1.前言要寫明設(shè)計任務(wù)的由來，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與任務(wù)要求，承擔(dān)單位，分工情況，學(xué)生本人承擔(dān)的任務(wù)與完成情況等，前言部分一般不超過全文的1/3。

2.設(shè)計方案評價一般有多個設(shè)計方案進(jìn)行比較，對首選方案進(jìn)行評估。要在工程投資、建設(shè)工期、投產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境影響等方面進(jìn)行評價。

3.設(shè)計方法主要闡述本人承擔(dān)的任務(wù)是如何進(jìn)行設(shè)計的，是否有新意或技術(shù)方法上的突破。

4.設(shè)計成果是說明總的成果與本人承擔(dān)的部分成果及成果評價。

5.討論是對設(shè)計中的問題或難點(diǎn)以及有新改進(jìn)的地方提出來討論，以便能夠更好地進(jìn)一步探討與解決問題。

四、其它

1.字?jǐn)?shù)要求

科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文和畢業(yè)設(shè)計一般不少于5000字，調(diào)研報告一般不少于7000字。各專業(yè)應(yīng)作切合實(shí)際的規(guī)定。

2.打印要求

論文一律用 A4(210 mm×297 mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙打印并裝訂（左裝訂）成冊。版面頁邊距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。頁碼位于頁面底端（頁腳），居中對齊，首頁顯示頁碼。論文題目使用黑體三號字，摘要、關(guān)鍵詞使用楷體小四號字，內(nèi)容使用宋體小四號字，行距為1.5倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。

3.計量單位使用說明

須采用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》。

教務(wù)處

2006年5月19日

第四篇：本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

為了保證我校本科生畢業(yè)論文質(zhì)量，提高其嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，特制訂下列規(guī)范。

1.畢業(yè)論文的各組成部分和排列順序

封面、摘要、英文摘要、目錄、圖表清單及符號說明、引言、正文、結(jié)論、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄、謝辭。

1.1 封面：采用內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文統(tǒng)一封面，規(guī)范格式見附件。封面中的論文題目、學(xué)生姓名等字間距不縮放，要求標(biāo)準(zhǔn)字間距。

1.1.1畢業(yè)論文題目

畢業(yè)論文題目應(yīng)能夠概括整個論文的核心內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不宜過多，一般不超過25字，并盡量不設(shè)副標(biāo)題。

1.1.2 學(xué)生姓名

1.1.3 所在學(xué)院

1.1.4 學(xué)科、專業(yè)名稱

學(xué)科專業(yè)名稱按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（1998年頒布）中規(guī)定的名稱填寫，而非某一專業(yè)方向。

1.1.5 指導(dǎo)教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1.1.6 時間：在封面下部寫明畢業(yè)論文提交時間。

1.2摘要

摘要是畢業(yè)論文內(nèi)容的簡短陳述，約300—500字，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性（即不閱讀全文就能獲得必要信息）。需要說明研究目的、研究方法、結(jié)果或結(jié)論，重點(diǎn)是結(jié)果或結(jié)論。摘要中一般不使用圖、表、公式，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)號。在摘要末另起一行，列出論文的關(guān)鍵詞3-5個，關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條，按詞條外延層次從大到小排列，以分號相隔。

摘要單獨(dú)占一頁，標(biāo)題小二號黑體，內(nèi)容宋體小四號，行間距22磅；標(biāo)題與內(nèi)容之間空一行?！罢眱勺志又?，字間空兩個空格；

1.3 英文摘要

中文摘要之后為英文摘要，其要求同中文摘要。英文摘要單獨(dú)占一頁，字體為Times New Roman小四號。

1.4 目錄

目錄應(yīng)包括論文中全部章節(jié)的標(biāo)題及頁碼，包括章節(jié)題目（要求編到第3級標(biāo)題）、參考文獻(xiàn)、注釋（可選擇）、附錄（可選擇）、謝辭。目錄中不含摘要、關(guān)鍵詞等內(nèi)容。

目錄的標(biāo)題采用小二號黑體，居中，字間空兩個空格；目錄的內(nèi)容中章的標(biāo)題用小四號黑體，其它為小四號宋體，行間距22磅。標(biāo)題與內(nèi)容之間空一行。

目錄格式如下：

目錄

引言---------

1第一章 ×××××----------------------------

21.1 ×××--？

1.1.1××××------------------------------？

??

結(jié)論-------？ 注釋-------？ 參考文獻(xiàn)---？ 附錄-------？ 謝辭-------？

1.5 圖表清單及符號說明

如果畢業(yè)論文中插圖、插表較多，可以分別列出清單置于目錄之后。圖表清單應(yīng)有序號、圖題（表題）和所在頁碼。畢業(yè)論文中用到的符號，應(yīng)加以說明。對于物理量應(yīng)注明量綱。

1.6 引言

簡要說明研究工作的目的、范圍，相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和存在問題，理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計，預(yù)期結(jié)果和意義等。

引言單獨(dú)占一頁，標(biāo)題小二號黑體，內(nèi)容宋體小四號，行間距22磅；標(biāo)題與內(nèi)容之間空一行?！耙浴眱勺志又?，字間空兩個空格

1.7畢業(yè)論文正文

正文是畢業(yè)論文的核心，字?jǐn)?shù)一般不低于1.0—1.5萬字，由于研究工作涉及的學(xué)科選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)等有很大差異，故不對論文正文內(nèi)容作統(tǒng)一規(guī)定，要求明確指出該論文的創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用之處，文中引用他人成果部分，須單獨(dú)書寫并注明出處。不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起，要求邏輯清晰，層次分明，實(shí)事求是，簡煉可讀。

1.7.1 公式

正文中的公式應(yīng)居中書寫，如公式前有文字，空兩格寫文字，公式居中寫，公式末尾不加標(biāo)點(diǎn)，公式序號用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序連續(xù)編排，并加圓括號，如第一章第一個公式號為（1-1），附錄A中的第一個公式為（A1）等。

1.7.2 插圖

插圖包括曲線圖，流程圖，工藝圖、設(shè)備圖、框圖，示意圖，圖片等。插圖序號用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序連續(xù)編排，每一插圖都應(yīng)有簡短確切的題名，連同圖序置于圖下，圖序與圖名之間空一格，圖名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號，圖名后不加標(biāo)點(diǎn)符號。

1.7.3 插表

插表序號用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序連續(xù)編排，每一插表都應(yīng)有簡短確切的題名，表序與表名書寫于表的正上方，表序與表名之間空一格，表名不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號，表名后不加標(biāo)點(diǎn)符號。

1.8 結(jié)論

結(jié)論是對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性結(jié)果和理論，所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的展望和設(shè)想。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確完整，明確精煉。

1.9 注釋

畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞（情況）需要解釋時，可加注說明。注釋一律采用篇末注(將全部注釋集中在文章末尾)，若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后編排序號，注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

1.10 參考文獻(xiàn)

1.10.1 著作圖書文獻(xiàn) ：著作圖書文獻(xiàn)書寫格式如下：

序號 作者姓名．書名．出版地．出版者．出版年：引用部分起止頁碼

1.10.2 學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn) ：學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)書寫格式如下：

序號 作者姓名．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼

1.10.3 學(xué)位論文

序號 作者姓名．論文題目．（學(xué)位授予單位）學(xué)位論文．年．

1.10.4 專利

序號 發(fā)明者姓名．專利名稱．專利公開號．年．

1.11 附錄

附錄是論文主體部分的補(bǔ)充項目，視論文需要決定是否使用，可將需要收錄于畢業(yè)論文中，但又不便于書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細(xì)公式推導(dǎo)、特殊檢測方法、程序等有特色的內(nèi)容作為附錄，附錄的篇幅不宜過長，一般不可超過正文。每一附錄應(yīng)另頁起。

1.12 謝辭：致謝內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，實(shí)事求是。

2.打印要求

2.1 紙張及頁面

一律用WORD97以上版本打印，原則上用打印機(jī)打印輸出。論文紙張用A4標(biāo)準(zhǔn)白紙（210mm-297mm），版心尺寸為：左邊距30mm，右邊距25mm，上邊距30mm，下邊距25mm。

2.2 字體與字號

各章題序及標(biāo)題為小二號黑體；各節(jié)的一級題序與標(biāo)題為小三號黑體，各節(jié)的二級題序及標(biāo)題為四號黑體，各節(jié)的三級題序及標(biāo)題為小四號黑體，正文用小四號宋體。摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、謝辭等部分按章處理，即標(biāo)題小二號黑體，內(nèi)容小四號宋體。目錄的標(biāo)題采用小二號黑體。內(nèi)容中章的標(biāo)題用小四號黑體，其它為小四號宋體。

2.3 頁碼

論文頁碼一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，頁碼由引言的首頁開始作為第1頁，摘要、目錄等不編排頁碼。

2.4 頁眉與頁腳

論文不加頁腳，論文的封面不加頁眉，其它部分均加頁眉，頁眉采用宋體五號字居中放置。若論文為雙面打印則奇偶頁頁眉內(nèi)容不同，奇數(shù)頁為本頁內(nèi)容所屬的章的題目，即“第Ｘ章”的形式，如本頁包含的內(nèi)容不編章號則頁眉為論文的題目。偶數(shù)頁為“內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文”。若論文為單面印刷，則頁眉內(nèi)容不分奇偶頁，一律為“內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文”。頁眉下劃線為單線，線粗約0.5mm。

2.5 封面格式

參見附錄中的樣例。

2.6 印刷和裝訂

行間距為22磅，即每頁32行，每行37字。

附件：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文封面規(guī)范格式

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教務(wù)處

2006年3月

學(xué)校代碼:10128學(xué)號:

本科畢業(yè)論文（題目：

學(xué) 生 姓 名：

學(xué)院：

系別：

專業(yè)：

班級：

指 導(dǎo) 教 師：

二○○年月

學(xué)校代碼:10128學(xué)號:

雙學(xué)位畢業(yè)論文（題目：

學(xué) 生 姓 名：

學(xué)院：管理學(xué)院 專業(yè)：工商管理 第 一 專 業(yè)：

班級：02級雙學(xué)位 指 導(dǎo) 教 師：×××教授

二○○年月

第五篇：東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文撰寫格式

東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文撰寫格式一、一般格式

（一）研究性論文：

1．題目：應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過30字。

2．中文摘要：論文第一頁為中文內(nèi)容摘要。應(yīng)說明目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文新的見解，語言力求精練，一般200字左右。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（三至五個）。

3．英文摘要：論文第二頁為英文摘要。內(nèi)容與中文摘要相同。

4．正文：是畢業(yè)論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調(diào)查、研究中所得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理和分析研究，提出論點(diǎn)，要突出創(chuàng)新。正文一般可包括以下幾個方面：

①問題提出

②研究方法（實(shí)驗(yàn)方法）

③結(jié)果

④討論

正文要求論點(diǎn)正確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，文字精練，條理分明。

根據(jù)國家《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫規(guī)格》的有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級連續(xù)編號，例如：一級標(biāo)題1，二級標(biāo)題1.1，三級標(biāo)題1.1.1，一般不宜超過3級。編號應(yīng)左起頂格書寫，有標(biāo)題時在編號后空一個字的位置再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。正文內(nèi)可用上角標(biāo)的形式加注釋，注釋內(nèi)容放置于頁角，每頁注釋單獨(dú)編號。

5．參考文獻(xiàn)：只列主要的及公開發(fā)表過的，按中文引用的順序附于文末。

文獻(xiàn)是期刊時，其格式為：編號，作者，文獻(xiàn)題名，期刊名（外文可縮寫），年份，卷號，期數(shù)，起止頁碼。（若期刊無卷號，則為：年份，期數(shù)，頁碼）。

文獻(xiàn)是圖書時，其格式為：編號，作者，書名，出版地，出版單位，出版年份，起止頁碼。

（二）文獻(xiàn)綜述：

文獻(xiàn)綜述是對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域中某一時期內(nèi)科學(xué)研究成果、發(fā)展動向進(jìn)行收集、整理、加工，從而作出綜合性敘述和評價的研究文章。其特點(diǎn)一是“綜”，“綜”就是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、邏輯清晰；二是“述”，就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說一般應(yīng)包含以下幾個部分：

1．題目：要貼切專題、確切中肯、鮮明簡練。

2．摘要：將綜述專題加以濃縮，要概括、充實(shí)、簡短。一般文獻(xiàn)綜述可寫3—5個關(guān)鍵詞，要有專指性。

3．前言：前言的目的是使讀者對綜述所要論述的主要問題有一個初步的輪廓。前言要扼要說明：第一，綜述專題的目的；第二，有關(guān)概念的定義；第三，綜述專題涉及的學(xué)科范圍、時間范圍、（引用文獻(xiàn)的起止年份）；第四，有關(guān)問題的現(xiàn)狀或爭論的焦點(diǎn)，引出綜述的核心主題。

4．正文：綜述的正文寫法多樣，沒有固定的格式?？蓮膶W(xué)科的橫斷面提出問題進(jìn)行綜述；也可根據(jù)學(xué)科或?qū)W科中的某一問題的進(jìn)展縱向綜述；還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。不管用哪一種格式綜述，都要將所收集的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述。主體部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)的引用和評述，要發(fā)表自己對該學(xué)術(shù)問題的看法。

5．總結(jié)：總結(jié)部分是綜述專題的高度概括和升華，寫作時應(yīng)將前言中的中心思想、主體部分的重點(diǎn)內(nèi)容加以高度概括、歸納總結(jié)出結(jié)論性的條文，最好能提出自己的見解。

6．參考文獻(xiàn)（要求同研究性論文）

（三）調(diào)查報告：

調(diào)查報告就是單位或個人把對某個問題調(diào)查的情況向有關(guān)部門或群眾報告，它是對客觀存在的事物有目的進(jìn)行深入細(xì)致的實(shí)地調(diào)查，通過各種方法和途徑，掌握大量的情況和材料，然后作認(rèn)真地分析研究，努力找出事物的本質(zhì)，弄清它的發(fā)展規(guī)律，有根有據(jù)地寫成報告。調(diào)查報告所反應(yīng)的對象可以是某一事、某一人、某一單位、某一方面的情況，也可以是揭示經(jīng)驗(yàn)或揭露問題。調(diào)查報告的種類很多，大致可以分為：典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查、揭露問題和矛盾的調(diào)查、某一事物歷史沿革的調(diào)查、新情況新事物的調(diào)查以及基本情況的調(diào)查等等。調(diào)查報告的表述無固定格式，一般應(yīng)有以下幾個部分：

1．標(biāo)題應(yīng)以簡練、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題，題目應(yīng)能概括全篇。標(biāo)題一般有三種形式：第一，公文標(biāo)題；第二，正副式標(biāo)題，正標(biāo)題揭示調(diào)查報告的中心思想，副標(biāo)題說明調(diào)查的事由或調(diào)查范圍；第三，文章式標(biāo)題。

2．序言：簡明扼要地說明調(diào)查的目的、意義、人物、時間、地點(diǎn)、對象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對性、必要性交代清楚，使別人了解情況，初步掌握報告住址，引起關(guān)注。調(diào)查方法要詳細(xì)說明，使人相信調(diào)查的科學(xué)性、真實(shí)性。序言主要有以下寫法：第一，交代調(diào)查本身情況。包括調(diào)查的起因、內(nèi)容、對象、范圍等；第二，交代調(diào)查對象情況，包括被調(diào)查者各方面的概況或有關(guān)自然情況；第三，對全文內(nèi)容做出概括。包括點(diǎn)出調(diào)查報告的結(jié)論性意見或主要經(jīng)驗(yàn)等。

3．正文：把調(diào)查來的大量材料，經(jīng)過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析整理、歸納總結(jié)后，做到數(shù)據(jù)確鑿、事例典型、材料可靠、觀點(diǎn)明確。各類調(diào)查報告的主題要解決好兩個問題：第一，觀點(diǎn)材料的組織；第二，布局結(jié)構(gòu)的安排。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)主要有三種：一是橫式結(jié)構(gòu)。就是把材料分成幾個部分來寫，每個部分觀點(diǎn)鮮明、中心突出。采用這種形式要處理各部分之間的關(guān)系如并列關(guān)系、因果關(guān)系、分總關(guān)系、主從關(guān)系等；二是縱式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是按調(diào)查事件的發(fā)生、發(fā)展的先后順序來加以闡明；三是綜合式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)安排是兼有橫式、縱式的特點(diǎn)，相互結(jié)合地安排材料。

（4）結(jié)尾:一般說來調(diào)查報告的結(jié)尾有以下寫法：第一，對調(diào)查的情況和問題提出解決的辦法、措施、意見、建議。第二，概括全文基本思想，深化調(diào)查報告主題。第三，由點(diǎn)到面，作出展望，指出方向，從更高的角度、更廣闊的背景來說明和深化主題，闡明所調(diào)查問題的實(shí)際的、普遍的意義。第四，補(bǔ)充式結(jié)尾。有些情況和問題與調(diào)查報告的中心內(nèi)容和主旨關(guān)系不大，在正文部分沒有提及，但又需要講清楚的，可以在結(jié)尾處附帶加以補(bǔ)充說明。第五，用具有號召性、鼓舞性的語句結(jié)尾。

（四）實(shí)驗(yàn)報告：

實(shí)驗(yàn)報告要全面反映實(shí)驗(yàn)過程的結(jié)果，是研究成果的重要表現(xiàn)形式，也是課題評價的重要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)報告不強(qiáng)調(diào)固定和統(tǒng)一的格式，可參考以下幾個部分：

1．題目：要簡潔、鮮明、準(zhǔn)確。

2．前言：用簡明扼要的語言說明實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況、研究現(xiàn)狀或選題的目的、意義。

3．實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)部分要說明實(shí)驗(yàn)的方法、原理、用品、儀器等。

4．結(jié)果與討論：結(jié)果部分是整個實(shí)驗(yàn)的核心與成果。要分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、原因、誤差、理論依據(jù)及得出的結(jié)論等。對于典型事例和經(jīng)過統(tǒng)計處理的數(shù)據(jù)要作簡明的文字分析，明確表明實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果主要以事實(shí)、數(shù)據(jù)表達(dá)，要尊重客觀事實(shí)，不可更改原始數(shù)據(jù)，更不可主觀臆造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。討論是對實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果進(jìn)行理論研討，是使研究方法和結(jié)果上升到理論的重要環(huán)節(jié)。

5．結(jié)論：結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的最后判斷，主要是對實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和創(chuàng)新之處進(jìn)行概括性總結(jié)，敘述時應(yīng)采用肯定語言，文字要簡明扼要，措辭要科學(xué)準(zhǔn)確。

附錄實(shí)驗(yàn)研究過程中收集積累的重要的原始資料。

6．參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是實(shí)驗(yàn)研究中引用的重要文獻(xiàn)資料（要求同研究性論文）。

二、畢業(yè)論文的書寫、裝訂要求

1．畢業(yè)論文用紙規(guī)格為A4。行距1.25，加頁眉、頁碼，一級標(biāo)題用4號宋體黑（或黑體）、二級標(biāo)題用小4號宋體黑（或黑體），二級標(biāo)題以下的標(biāo)題均用5號宋體黑（或黑體），其余內(nèi)容均用5號宋體字。裝訂線位置：左側(cè)，1.5cm。

畢業(yè)論文封面由教務(wù)處統(tǒng)一格式發(fā)放，論文扉頁采用全校統(tǒng)一格式（由學(xué)生自己完成）.2．要求標(biāo)點(diǎn)符號正確，無錯別字，語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可讀性強(qiáng)。

3．文中的圖、表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。圖、表中的附注，要用英文小寫字母順序編號。文中公式的編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

4．文中所用單位一律采用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國計量單位》，單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。

5．理工科畢業(yè)位論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以上，文科類畢業(yè)位論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在8000字以上。

東北師范大學(xué)教務(wù)處

2004年12月26日