第一篇：如何選擇史上最帥氣的單詞和句型

如何選擇史上最帥氣的單詞

【例1】

Adj.聰明的、腦筋好的clever

→smart

→wise

→bright

→intelligent

【例2】

Adj.令人驚奇的surprising

→amazing

→astonishing

【例3】

English is very important, so we must learn it well.English never fails to be of growing importance in the modern world, as a result, we high school students are supposed to master(掌握)English as soon as possible.史上最帥氣的單詞滿足四大原則：

1、晚詞優(yōu)先

（1）Adj.困難的difficult

→challenging 有挑戰(zhàn)性的（2）Adj.重要的important

→vital 至關(guān)重要的→essential 必不可少的→significant 有重要意義的（3）Adj.美麗的beautiful

→appealing 吸引人、引起人興趣的→attractive 吸引人的→enchanting 迷人的→charming 迷人的→fascinating 迷人的2、短語優(yōu)先

（4）v.參加

join→take part in

（5）v.使用

use→make good use of

（6）最常見的換詞：形容詞=of+名詞

very important → of great importance

very difficult → of great difficulty

very beautiful → of great beauty

very useful → of great use

very helpful → of great help

very valuable → of great value

very significant → of great significance

very necessary → of great necessity3、“具體詞”優(yōu)先

（7）Adj.學(xué)習(xí)

learn

→study 研究

→pick up 偶然學(xué)到，順便學(xué)到，輕松學(xué)到

→master 掌握

（8）Adj.大白是個好老師

Big White is a good teacher

→Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.4、大綱詞匯的衍生詞優(yōu)先

（9）adj.很多

many

→countless，endless，unlimited，innumerable，immeasurable，incalculable，numberless，numerous

（10）adj.不開心的sad

→ discouraged，depressed，downhearted，disheartened，low-spirited

原文地址：【英語作文】李輝老師教作文(5)如何巧思怪招得高分作者：wwhitecloud 高分作文特征：

1.內(nèi)容相關(guān)

（切題即可）

2.結(jié)構(gòu)清晰

（分幾段？每段怎么寫？）

3.語言精彩

（高級詞匯、復(fù)雜句式）

第一講：如何寫出史上最漂亮的字體

目標(biāo)：clean & clear

要求：

1、大小一致；

2、落在線上；

3、避免毛刺；

4、用一條橫線修改；

第二講：如何選擇史上最帥氣的單詞

【例1】

Adj.聰明的、腦筋好的clever

→smart

→wise

→bright

→intelligent

【例2】

Adj.令人驚奇的surprising

→amazing

→astonishing

【例3】

English is very important, so we must learn it well.English never fails to be of growing importance in the modern world, as a result, we high school students are supposed to master(掌握)English as soon as possible.史上最帥氣的單詞滿足四大原則：

1、晚詞優(yōu)先

（1）Adj.困難的difficult

→challenging 有挑戰(zhàn)性的（2）Adj.重要的important

→vital 至關(guān)重要的→essential 必不可少的→significant 有重要意義的（3）Adj.美麗的beautiful

→appealing 吸引人、引起人興趣的→attractive 吸引人的→enchanting 迷人的→charming 迷人的→fascinating 迷人的2、短語優(yōu)先

（4）v.參加

join→take part in

（5）v.使用

use→make good use of

（6）最常見的換詞：形容詞=of+名詞

very important → of great importance

very difficult → of great difficulty

very beautiful → of great beauty

very useful → of great use

very helpful → of great help

very valuable → of great value

very significant → of great significance

very necessary → of great necessity3、“具體詞”優(yōu)先

（7）Adj.學(xué)習(xí)

learn

→study 研究

→pick up 偶然學(xué)到，順便學(xué)到，輕松學(xué)到

→master 掌握

（8）Adj.大白是個好老師

Big White is a good teacher

→Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.4、大綱詞匯的衍生詞優(yōu)先

（9）adj.很多

many

→countless，endless，unlimited，innumerable，immeasurable，incalculable，numberless，numerous

（10）adj.不開心的sad

→ discouraged，depressed，downhearted，disheartened，low-spirited

如何造出史上最精彩的句子

常見錯誤：動詞原形作主語

對策：漢語中用動詞作主語或賓語時，英語中使用：

（1）Doing sth + v.（2）To do sth + v.（3）It + v.（+ for sb）+ to do sth.練習(xí)：掌握英語需要練習(xí)。

（1）Mastering English needs practice.（2）To master English needs practice.（3）It needs practice(for us)to master English.史上最精彩的句子有三個特點：

1、細(xì)節(jié)豐富：用細(xì)節(jié)表達(dá)你的所見所想；

2、避免重復(fù)：重復(fù)是水平低的表現(xiàn)；

3、化繁為簡：當(dāng)別人苦苦學(xué)習(xí)復(fù)合句時，你已然擁有了最神奇的造句技術(shù)??

（一）如何做到細(xì)節(jié)豐富？

1、抽象變具體

口訣：盡力使用表意明確的單詞，并適當(dāng)增加細(xì)節(jié)成分。

【例1】

I go to school everyday.I ride to school everyday.I ride to school every morning.With the sun rising from the east, I, together with Big White, ride to school at 6:00 every morning, feeling rather excited.【例2】

Big White is a good teacher.Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.Young as Big White is, he is a kind, patient and knowledgeable English teacher who knows how

to enlighten us students.【例3】（2010北京卷情景作文第二幅圖）

I went to the station to buy the tickets.In the afternoon, I took the subway to the Beijing railway station to buy the tickets.In the afternoon, I took the subway line No.2 to the Beijing railway station to buy the tickets.2、裸奔穿外衣

名詞不可裸奔：

1、多個形容詞；

2、同位語；

3、定語從句；

4、非謂語動詞作定語； 動詞帶上情感：

5、小狀語位置；

6、多個動詞并列

【1】在名詞前面（多個）形容詞

形容詞是名詞的衣飾，衣飾要華美。

【例1】你應(yīng)該理解你的媽媽。

You should understand your mom.You should understand your kind, dear and hardworking mom.【例2】

Once there was a family living in a cabin under a tree.It's branches and leaves protected the family.Once there was a happy family living in a small cabin under a huge tree.It's strong branches and thick leaves protected the family from wind and rain.【2】名詞后面加上同位語

同位語就是名詞的“等價物”！

【例1】我們應(yīng)該掌握英語。

我們青少年應(yīng)該掌握英語這門世界上最廣泛使用的外語.We teenagers are supposed to master English, the most widely used foreign language in the world.【例2】我們高中生應(yīng)對我們自己的未來負(fù)責(zé)。(be responsible for sth)

We high school students are supposed to be responsible for our own future.【例3】他們那些外國人對我們中國人評價很高。(speak highly of)

They foreigners speak highly of us Chinese people.【3】名詞后面加上定語從句

當(dāng)漢語中用“動詞+的”修飾名詞時，英語中用定語從句。

【例1】他所工作的地方離這兒很遠(yuǎn)。

The place is far away from here.The place where he works is far away form here.【例2】她照顧了十多年的那個老人上個月去世了。

The old man whom she had looked after for ten years passed away last month.【例3】他是一個能與我榮辱與共的真正的朋友。

He is a true friend of mine, who can share joy and sadness with me at any time.【4】非謂語動詞作定語

（后述）

【5】小狀語位置加副詞

“助系情之后，實義動詞之前?！?/p>

【例】

English is obviously of great importance.I really want to help you.You should deeply understand your mom.I can definitely do it.萬能單詞：

undoubtedly 毫無疑問地

obviously 顯然地

evidently 明顯地

definitely 當(dāng)然地

apparently 顯然；表面上

【6】多個相關(guān)動詞并列使用

【例1】Your mom loves you.Your mom gave birth to you, has brought you up and loves you the most in the world.Your mom loves and cherishes you.【例2】You should understand your mom.Your should understand, love and respect your mom.

第二篇：史上最牛 單詞記憶方法

最全最實用的英語單詞記憶法，讓孩子輕松背單詞。

2015-05-16

英語的詞匯量大，總詞匯量至少在百萬以上，實用詞匯量為八干至一萬，基本詞匯量為四千。

英語詞匯量小己經(jīng)成了很多人英語學(xué)習(xí)的“瓶頸”，英語難學(xué)也就難在記單詞，因此，記憶單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一。

英語詞匯量的大小直接影響了英語聽、說、讀、寫等各方面能力的發(fā)展。

如何解決這個問題?雖然英語單詞浩如海洋，但它們并不是雜亂無章、無規(guī)可循。

若能識得其潛在的規(guī)律，便可迅速而又大量地識記英語單詞。

怎樣才算掌握了單詞?我們都知道詞匯具有音、形、義三要素，無論漢字還是英語單詞都是音、形、義三位一體的，每個漢字和英語單詞都有一定的讀音，形體(即寫法或詞形)，意義。

所以記住某一單詞的上述三個要素且能夠正確運用，就算是基本掌握了這一單詞。

因此，學(xué)單詞時既要能正確讀出它的讀音，在別人說這個單詞時或看到這個單詞時，能理解它的詞義，而且還要能寫出這個單詞的詞形來。

所以學(xué)習(xí)英語單詞就可以從這三個方面入手：1.利用單詞發(fā)音記單詞;2.利用單詞形體(詞形)記單詞;3.利用詞義記單詞。

我們認(rèn)為：對于以英語為母語的人來說，利用單詞發(fā)音記英語單詞是最好的選擇，因為他們最先掌握的就是單詞的音，然后是義，最后才是形。

這正如同中國人學(xué)漢語。而非英語母語國家的人學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)首先選擇從詞形入手來記單詞(從形到義，再到音)。

下面介紹一些高效記憶英語單詞的方法。

(一)利用詞形記單詞

一、巧用“記憶元”法：

“記憶元”概念是我們學(xué)校英語課題組自己提出的一個概念(自創(chuàng)概念)。全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎(chǔ)單位。

記憶元分三類：

第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個英語單詞)，包括兩個字母和三個字母以及部分三字母以上再生能力較強的單詞。

第二類是常見字母組合。第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

需要強記的小詞記憶元大約500多個，其中三個字母的小詞記憶元有300多個。

巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上，運用增加字母的方法拓展成其它單詞，進行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。

記憶元數(shù)量有限，而且多是兩三個字母組成的，記憶起來相對難度不大。

熟記住了記憶元，就可以把它當(dāng)作一記憶單位，進行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長度，大大減少學(xué)習(xí)英語單詞的時間，減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶單詞的效率。

下面我舉幾個例子加以說明。

記憶元：and

拓展：

band(樂隊、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的)→grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

hand(手)→handle(把手、操縱)→candle(蠟燭)

sand(沙子)→stand(站立)→sandal(涼鞋)

land(陸地)→island(島嶼)

記憶元：ear

拓展：

hear(聽)→heart(心)

dear(親愛的、珍貴的)→near(在附近、靠近)→tear(眼淚、扯)→fear(害怕)→clear(明白的)→blear(模糊的)

bear(熊、忍受)→pear(梨)→wear(穿著)

year(年)

earn(掙錢、獲得)→learn(學(xué)習(xí))→earth(世界、地球、大地)→early(早)

gear齒輪,rear飼養(yǎng),sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

在教學(xué)中，我們要求學(xué)生發(fā)揮想象，將所學(xué)單詞串聯(lián)成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。三、五百個記憶元就可以拓展出三、五千個單詞，有了三、五千個單詞做基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)就成了一件簡單而自覺的事了。

二、分解單詞法：

學(xué)習(xí)英語的時候，我們常常會碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。

怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個部分。

area(地區(qū))分解成are(是)和a

owe(欠債)分解成o和we(我們)

island(島)分解成is(是)和land(陸地)

三、翻轉(zhuǎn)單詞法：

在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。

遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個單詞。如：

evil(邪惡)………live(居住)

trap(陷井)………part(部分)

ton(噸)…………not(不)

四、字母調(diào)換法：

有時不妨用我們以前學(xué)過的舊單詞來記住這些新單詞。

比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置，使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

peach(桃子)…………… cheap(便宜)

dear(親愛的)…………… read(讀)

cheat(欺騙)…………… teach(教)

deal(處理)………………lead(帶領(lǐng))

team(隊)…………………meat(肉)

tale(傳說)………………late(遲)

melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

五、對稱圖像法：

自然界里許多東西都是對稱的。對稱是一種美，一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對稱的。

我們可以把這些單詞中某些對稱性的部分單獨提出來，作為一個整體進行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

vegetable蔬菜v+ege(對稱)+table(桌子)

tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對稱)十w

tomato西紅柿to+ma+to(to相同，中間是ma“馬”)

museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)

irrigate灌溉irri(對稱)+gate(大門)

cabbage大白菜c+abba(對稱)+ge

六、中間增減字母法：

god上帝good好

pay付款play玩

heat熱heart心

wed結(jié)婚 weed雜草

son兒子soon很快

rot腐爛root根

lose丟失 loose松散的 red紅色reed蘆葦

run跑ruin毀滅

brake剎車bake烘烤

beast野獸best最好

suit一套 sit坐

medal獎?wù)耺eal飯食

carve雕刻care關(guān)心

carve雕刻cave洞

七、中間變換字母法：

grass草glass玻璃

bag書包big大

big大bug臭蟲

bag包 beg乞討

bed床bad壞

fool傻子feel感覺

一只大(big)臭蟲(bug)，背著一個包(bag)，到處去乞討(beg)，最后掉進了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭蟲)

(二)利用讀音記單詞

一、同音同形法：

英語中許多單詞同音同形，但它們的意思截然不同。

這些單詞一般來說都是常用詞，所以我們有必要對它們進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格區(qū)分，具備一詞多意，一詞多用的能力。

May五月……………may 可以

March三月…………march前進

Miss小姐………… miss思念

doctor醫(yī)生……… doctor博士

last最后的……… last持續(xù)

fall秋天………… fall下落

bear熊…………… bear忍受

lie位于…………lie撒謊

run跑步run經(jīng)營

二、同音異形法：

son 兒子sun 太陽

hare野兔hair頭發(fā)

hear 聽見here這兒

their 它們的there那兒

where 哪里wear 穿戴

great偉大的grate 壁爐

be是bee 蜜蜂

guest客人guessed(guess的過去式)猜

his他的he's(he is 或 he has的縮寫)

its它的it's(it is 或 it has 的縮寫)

road路rode(ride的過去式)騎(馬，自行車等)

father父親farther更遠(yuǎn)

這類單詞不僅在語音測試中經(jīng)常出現(xiàn)，而且在英語口語中和聽力中常常引起混亂，必須從上下文的意思上進行辨別。

三、異音同形法

在英語中，一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性，在句子中擔(dān)當(dāng)不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化，因此我們在會話時一定要特別注意。

use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途

close[kl?uz]v.關(guān)閉close[kl?us]adj.靠近的

desert[di'z?:t]v.拋棄desert['dez?t]n.沙漠

separate ['sep?reit] v.分割separate ['sep?rit]adj.分開的

lead ['li: d]v.帶領(lǐng)lead[led]n.鉛

四、音譯法：

英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯。這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應(yīng)的事物。掌握好音譯詞的音譯規(guī)律，可使我們直接根據(jù)其讀音寫出或記住一個單詞。

tank…………………………tan(坦)+k(克)

vitamin……………………… v(維)+ta(它)十min(命)

nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e

coffee……………………co(咖)+ffee(啡)

jeep………………………jee(吉)+p(普)

kentucky…………………Ken(肯)+tu(德)+cky(基)

coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可樂)

pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)

mini………………………mi迷+ni你

bikini………………………bi比+ki基+ni尼

shampoo………………………sham香+poo波

shermons………………………sher席+mons夢思

mosaic………………………… mo馬+sai賽+c克

tips…………………………tip(貼)+s(士)

pizza…………………………pi比+zza薩

sofa…………………………so沙+fa發(fā)

carnation……………………… 康乃馨

五、語音辨析法：

英語的拼讀是有一定規(guī)則的，掌握了拼讀規(guī)則，就可以通過語音辨析來推想出單詞。根據(jù)讀音規(guī)則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發(fā)音

比如kite一詞，k在詞中發(fā)[k],t在詞中發(fā)[t]，元音字母i是在重讀開音節(jié)中，應(yīng)發(fā)字母音[ai],結(jié)尾的e不發(fā)音，故整個詞讀作[kait]，反過來說，我們會讀[kait]之詞，怎么拼寫這個單詞呢?

[k]對應(yīng)的字母是k，[t]對應(yīng)的是t，[ai]即I，這樣拼出來是kit，這樣顯然不行，后面必須加不發(fā)音的e,才是一開音節(jié)詞，其中的i才會讀成字母音[ai]，故整個詞的拼寫是kite，凡是符合讀音規(guī)則的詞均可如此記憶。

再比如 “al”和“l(fā)e”大多數(shù)是讀[au],像apple.animal等。(語音學(xué))

(三)利用詞義記單詞

一、分類法：

在普通英語詞典里father和mother雖然意思緊密相連，同是一家人，但一個在東，一個在西，不符合人們大腦記憶特點和規(guī)律。

因此采用分類的方法進行鑒別、歸納，則更利于人們記憶單詞。如：

親屬水果球

grandparent祖父母fruit水果ball球

grandfather祖父apple蘋果football足球

grand mother祖母banana香蕉basketball籃球

parent父母berry漿果soccer英式足球

father父親grape葡萄volleyball排球

mother母親orange桔子tennis網(wǎng)球

stepfather繼父peach桃子bat球拍

stepmother繼母pear梨handball手球

aunt姨媽apricot杏golf高爾夫球

uncle叔叔lemon檸檬ice hockey 冰球

husband丈夫cherry櫻桃rugby 橄欖球

wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球

son兒子chestnut栗子baseball 棒球

daughter女兒litchi荔枝softball 壘球

brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球

sister姐妹honey peach 水蜜桃

nephew侄子，外甥longan [l??ɡ?n]桂圓

niece侄女，外甥女mango芒果

cousin堂表兄弟姐妹olive橄欖

mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜

father-in-law岳父，公公pineapple菠蘿

sister-in-law嫂子，弟媳plum李子

brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓

watermelon西瓜

二、詞義對比法：

學(xué)習(xí)同義詞、反義詞、對應(yīng)詞是認(rèn)識了解單詞、擴大詞匯量的方法之一。會話和寫作時，靈活、準(zhǔn)確地使用同義詞、反義詞等，可使語言富于變化、生動活潑，避免重復(fù)單調(diào)的表達(dá)方式。

近義詞：happy高興glad高興

big-large，hard-difficult，begin-start

反義詞：right-wrong，young-old，come-go

happy高興unhappy不快樂 sad悲傷的 對應(yīng)詞：father父親mother母親

white白色black黑色

rain雨snow雪

resident居民president總統(tǒng)

三、結(jié)合語句法：

忽略詞與詞之間的搭配關(guān)系，以及脫離句子，孤立地去記憶單詞，這種方法是不可取的。

學(xué)英語的人，在初步掌握語法后，要想進一步提高表達(dá)能力，并想逐步接近地道英語，必須下功夫?qū)W習(xí)詞組、短語、習(xí)慣用語的搭配，背誦一些成語、格言、名人名言等，要結(jié)合一定的語句來學(xué)習(xí)詞語的含義，只有這樣才能進一步提高英語實際運用能力。

如：come across(偶然)遇見(或發(fā)現(xiàn))

When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy當(dāng)我在書桌抽廄里找東西的時候，我看到了凱茜的一些舊照片。

send away攆走;開除;解雇

Allan was sent away from the company by his rude boss.粗魯?shù)睦习褰夤土税⑻m。

make sure of確保：確定

He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他將來開會。

catch up(with)趕上

I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自從我生病以來，好多課沒上，學(xué)習(xí)就落下了。

either...or...或者……或者……

Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定會成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。

for example例如

For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名學(xué)生，你就應(yīng)做得像個學(xué)生樣。

a great deal of很多

A great deal of energy is needed to do this work.做這項工作需要許多精力。

at the moment此刻

At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在猶豫你是否會來。

on the point of正要……的時候

They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.當(dāng)他們兩人正要發(fā)火的時候，一句玩笑令他們都笑了起來。

as a matter of fact事實上;其實

We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我們都以為他會來，可實際上他沒來。

成語是語言重要的組成部分，是鮮明有力的表達(dá)手段，具有雅俗共賞、褒貶各異的修辭色彩。

在英語學(xué)習(xí)過程中，除了要逐步掌握必需的基本單詞與基礎(chǔ)語法外，盡量多記一些常用成語、俗語，這是一件不容忽視的工作。

as busy as a bee 像蜜蜂一樣繁忙

At present he is as busy as a bee目前他極忙。

to teach a fish how to swim班門弄斧

I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班門弄斧。

適當(dāng)?shù)亻喿x、學(xué)習(xí)一些內(nèi)容豐富、詞句優(yōu)美、形式多樣、表達(dá)自由的格言或名人名言，也是一種提高英語水平、增加學(xué)習(xí)樂趣的很好途徑。

He laughs best who laughs last.(格言)誰笑在最后，誰笑得最好。

Failure is the mother of success.(格言)失敗是成功之母。

Lost youth will never return.(箴言)青春一去不復(fù)返。

An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一個蘋果，醫(yī)生不再理我。

As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么樣去生活。-----歌德

在英語中，有些單詞一詞多意，有些單詞通過派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成許多麻煩。

我們不妨用一個句子同時體現(xiàn)兩種意思，或包括兩個單詞，在有趣、生動的語言環(huán)境中去記憶，這也不失為記憶單詞的好方法。

last a.最后的;v.持續(xù)

The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.最后一場乒乓球賽很精彩，持續(xù)了兩個小時。

liver n.居住者;肝

The liver in the house has fallen ill with his liver.住在這個房子里的人得了肝病。

missn.小姐;v.思念

Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.當(dāng)奧妮茜小姐在蘭州大學(xué)執(zhí)教時，她常常思念遠(yuǎn)方的父母。

erase v.擦除eraser n.橡皮

He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了這個詞。

四、詞根、詞綴法：

英語主要有三種構(gòu)詞法——轉(zhuǎn)化、派生、合成。我們知道在漢語中一個“女”字可構(gòu)成：她、婦、奶、媽、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。

在英語中，稱作派生構(gòu)詞法。如果說英語詞匯已逾百萬，那么由詞根、詞綴構(gòu)成的單詞肯定已超過了60萬以上，而英語中詞根、詞綴的總量約有8000個左右，常見的也只有600個左右。

如果我們想要攻下英語，自由地享受其中的快樂，就必須系統(tǒng)地、扎實地學(xué)習(xí)詞根、詞綴。詞根、詞綴是打開英語詞匯寶庫的最有用的工具之一。

詞根是詞的核心部分，詞的意義主要是由它體現(xiàn)出來的。它可以單獨構(gòu)成詞，也可以彼此組合成詞。

例如：circ=ring 環(huán)，圓 circle 圓，圈，環(huán)狀物，circlet小圈, 環(huán)形飾物，circinal圓的,環(huán)狀的;cid, cis=cut, kill 切，殺 suicide 自殺;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流暢，fluctuate波動, 漲落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工廠。

詞綴是指加在詞根之前或之后的一個最小語素,它也有一定意義,但是不能獨立存在,必須依附于詞根。詞綴可分為前綴(加在詞根之前)和后綴(加在詞根之后)。

一般前綴改變詞義,后綴改變詞性。例如: 前綴:re(再,又的意思)pre(提前,預(yù)先)review(再看就是復(fù)習(xí)的意思)prediction(預(yù)先說就是預(yù)言,預(yù)報的意思)。

后綴:al(加在詞根后,可將名詞變成形容詞)，er,ist(一般加在詞根后表示人)，national(形容詞,國家的,民族的)，teacher(教師),artist(藝術(shù)家,畫家)。

掌握一些基本詞根、前綴、后綴對擴大詞匯量很有幫助，可以起到舉一反三的作用。利用詞根和詞綴記憶單詞，需要有一定的英語基礎(chǔ)。初學(xué)者很難運用好這種方法。(方法是科學(xué)的，但即未必是易學(xué)的)(語法——構(gòu)詞法)

(四)利用趣味聯(lián)想法記單詞

利用讀音、詞形、含義等與漢語的關(guān)系，結(jié)合聯(lián)想來記憶英語單詞。(用漢語思維記單詞)

camel(駱駝)：駱駝來了。That looks like a camel.panda(熊貓): 熊貓盼大。

mayor(市長): 市長五月上任。

vanila(香草)：聞膩了。

mantis(螳螂)：男人踢死了螳螂。

mango(芒果)：男人走了。

Mathematics(數(shù)學(xué))：媽，他們在干什么?我要玩CS(游戲)。

pest(害蟲)：拍死它。

pet(寵物)：拍(pat—輕拍)它。

pauper[′p?:p?](貧民，窮人)富人的錢很多，但窮人只有紙。

kitchen(廚房)：老陳家廚房里有只貓。

英語詞匯記憶方法有很多，只要是有效的，我們都可以加以運用。一個真正的英語詞匯高手，往往是沒有固定的方法的。

在武林中，站在馬路中間，手拿兩把大斧，渾身肌肉的大漢，武功一定不高。而看似弱不禁風(fēng)，手無寸鐵的老漢，說不定就是武功高手。這叫無招勝有招。

但在英語學(xué)習(xí)初級階段，是要教給中小學(xué)生一些方法的。

而最高效的，又極易被中小學(xué)生掌握的方法是什么呢?那就是形象記憶方法和聯(lián)想方法。這也是我們一直在教給學(xué)生們的，運用這些方法，一天就可以輕易記憶幾百個單詞。

第三篇：英語課堂游戲—單詞和句型游戲

英語課堂游戲大全——單詞+句型游戲

Game 1：搶椅子

目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.”

道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個

方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。

2.當(dāng)老師喊“Sit down”時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。

3.老師再喊“Stand up.”。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。

Game 2:***官盼盼

目的：熟悉指令“Point to...”(這個游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語言的知識點。)

道具：相關(guān)的單詞卡或物品

方法：1.著名的***官Simon游戲。老師用Panpan says“Point to...he ”Point to...“發(fā)指令。同學(xué)們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。

2.如果指令前沒有Panpan says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個指令，則那位同學(xué)出局。堅持到最后的同學(xué)為勝利者。

Game 3：百寶箱

目的：練習(xí)”What's this?“"It's a...”體會this的距離感。

道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。

方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。

2.每次請一位學(xué)生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注

意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。

3.老師或其他同學(xué)一起提問他：What's this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It's a...來回答。

4.猜對的同學(xué)受獎勵。

Game 4:打板猜圖

目的：體會That的距離感。用What's that? It's a...提問和回答。

道具：1.所學(xué)單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包

方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。

2.卡片掛號后，給學(xué)生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。

3.請一位學(xué)生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What's that?。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It's a...說出來。說對的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個學(xué)生來扔沙包。

4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。

5.這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學(xué)生體會this 和that之間的距離感。

Game 5: 生日聚會

目的：在實際場景中運用Happy birthday!Here's your present!I'm...（年齡）等的表達(dá)方法。

角色：一名過生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名

道具：請參加游戲的同學(xué)都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。

方法：1.挑選一名過生日的同學(xué)，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定。

2.過生日的同學(xué)選出來后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)。送的時候說：Here's your present!happy birthday!

3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。并引導(dǎo)學(xué)生用It's a...回答。

4.一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過生日的同學(xué)用I'm...說出自己的年齡。

5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。

Game 6：職業(yè)演員

目的：練習(xí)HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.學(xué)生在座位坐成一圈。

2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。

3.猜中的同學(xué)代替老師的位置上前表演，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對的同學(xué)上前表演。

4.注意，下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a...來猜。

Game 7：找胳膊

目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。

道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。

方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。

2.請同學(xué)上來把男孩女孩身體各部位貼回去。

3.每次點1、2名同學(xué)，用英語Find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：These areThis is his her...4.可以將同學(xué)們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準(zhǔn)。

Game 8：吹氣球大賽

目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small

道具：各色氣球若干

方法：1.請兩位同學(xué)上來，各發(fā)一只氣球。讓他們在規(guī)定時間內(nèi)吹氣球。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應(yīng)比較明顯。

2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認(rèn)識。

3.多找?guī)讉€同學(xué)做這個練習(xí)。發(fā)氣球時可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。

Game 9 復(fù)習(xí)游戲

目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識

道具：擊鼓傳花用的花，音樂

方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學(xué)過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡單的歌曲。

Game 10：身體字母

目的：熟悉26個英文字母

道具：準(zhǔn)備計時器

方法：比賽時將學(xué)生分組，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出

來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

Game 11：字母排序

目的：熟悉字母順序

道具：單詞卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;計時器

方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內(nèi)完成的組獲勝。沒有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。

Game 12：有黏性的胳膊

目的：熟悉和區(qū)分I like...以及HeShelikes...及其相應(yīng)的否定形式。

方法：每輪游戲開始前，老師給同學(xué)指定一個關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。游戲開始后，所有參加游戲的同學(xué)都抓住老師的胳膊，仔細(xì)聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關(guān)鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學(xué)就失去繼續(xù)做游戲的資格。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯誤最少。

注意：老師再說句子時，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學(xué)生容易出錯的部分作改動，讓學(xué)生熟悉正確的搭配。例如：關(guān)鍵句為 He likes toy ship.則可將句子改為：

He like toy ship.he doesn't like toy ship.He don't like toy ship.I like toy ship.I likes toy ship.I don't like toy ship.She like toy ship.She doesn't like toy ship.She don't like toy ship.Game 13 美食家

目的：練習(xí)I like don't like...She He likes...Does she he like...Yes, she he does.No, she he doesn't.等語言點。

道具：1.米飯、面條、炒肉片各一碗和一條做好的魚；鹽和胡椒粉各一碟；一把勺子；一雙筷子；一條蒙眼睛的布

2.在黑板上畫如下表格。

Lucy rice noodles meat fish salt pepper

方法：1.把學(xué)生分為兩組，每組選出一人品嘗食物。

2.A組同學(xué)蒙住眼睛品嘗，邊品嘗便說：It's...I like don't like...B 組同學(xué)要盡可能的多記住A組同學(xué)喜歡什么和不喜歡什么。

3.A組同學(xué)品嘗完，B組同學(xué)根據(jù)看到的，回答老師的提問，并在A組的表格中填上答案。然后兩組交換角色。最后比較兩個組誰答對得多。

Game 14食物BINGO

目的：復(fù)習(xí)事物類的英文單詞

準(zhǔn)備：讓學(xué)生每人在紙上畫一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。

方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學(xué)們就在相應(yīng)的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學(xué)的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復(fù)進行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。

Game 15時間BINGO

目的：熟悉時間的英文表述

道具：讓學(xué)生每人在紙上畫一個4*4的格子，老師在黑板上寫出20個時間。

方法：讓學(xué)生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。哪位同學(xué)化的叉在橫、豎、斜或?qū)堑乃膫€格子連成線，就大喊BINGO!繼續(xù)游戲，決出前三名。

Game 16：人體鐘

目的：練習(xí)有關(guān)時間的問答

道具：一個沒有指針的大鐘面（有小孩那么高，可以在墻上用數(shù)字卡片貼出鐘的樣子）；一根小棍子

方法：1.分成兩隊，每隊出一人當(dāng)指針，其余人報時間。

2.作指針的隊員背對大鐘，根據(jù)隊員說的時間，用胳膊和小木棍表示出來。（有一定的難度，因為是反方向的）

3.兩隊輪流比賽，看哪個組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的正確時間多。

Game 17：老狼老狼幾點了

目的：練習(xí)詢問和回答時間

道具：設(shè)置起點和終點

方法：1.由老師做第一只老狼，站在終點，背對站在起點的學(xué)生

2.學(xué)生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o'clock.學(xué)生根據(jù)時間的點數(shù)向前邁相應(yīng)的步數(shù)

3.反復(fù)做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!

學(xué)生應(yīng)立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。

4.被老狼抓到的同學(xué)也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學(xué)。堅持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。

游戲18：回家

目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過的單詞

道具：1.在黑板上畫四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。2.小單詞卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.方法：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請學(xué)生將單詞分組貼

近相應(yīng)的房子里。將學(xué)生分四組，四組同時進行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個組最先完成。老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，歸納其他的單詞類別進行游戲。

游戲19：手忙腳亂

目的：熟悉表示各個科目的英文單詞

道具：在地上畫一個3*3或更大的格子，每個至少能站下一名同學(xué)，格內(nèi)寫下各個科目的中文，相同科目可以同時出現(xiàn)，一個帶指針的轉(zhuǎn)盤，盤面分為四格，每格內(nèi)寫一個科目。

方法：將學(xué)生分為兩組，每組出一名學(xué)生參賽。老師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個科目，就用英文給參賽學(xué)生一個指令，讓他們把指定的手或腳放在某個科目上。例如，put your left hand on English.重復(fù)此步驟，直到有人按錯科目或摔倒，則換另外兩個同學(xué)進行比賽。最后錯誤最少和摔倒次數(shù)最少的組獲勝。也可將科目的單詞換成其他類別，如顏色、數(shù)字、身體部位或某課新詞等等。

游戲20：電子表

目的：練習(xí)What time is it? What's the time?以及相應(yīng)回答。

道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數(shù)字0～9，另準(zhǔn)備一張畫有冒號的卡片。

方法：1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間，持有0～9卡片的同學(xué)分別站在老師的兩邊。

2.老師提問座位上的同學(xué)：What time is it?并任意點一位同學(xué)回答。

3.上面的四位同學(xué)必須盡快把正確的數(shù)字亮出來，慢或錯則被淘汰，換人，堅持最長者為勝。

4.冒號卡也可由學(xué)生拿，并由學(xué)生提問。

游戲21：熱身小韻文

目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時復(fù)習(xí)四季的詞

方法：老師先邊說韻文邊做動作示范。然后讓學(xué)生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做?？梢苑纸M比賽看誰做得好。

韻文全文：

Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.動作：Winter：蹲下發(fā)抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風(fēng) Fall：再次蹲下 I'm short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。

游戲22：眼明手快

目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。

道具：在黑板上用較大的字寫出四季單詞。

方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It's hotcoldcoolwarm.發(fā)指令，學(xué)生立即將手按到相應(yīng)的季節(jié)上，在發(fā)令的間隙，老師可以視情況任意抽同學(xué)說出正確搭配。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進行。每次動作最慢的同學(xué)出局，最后選出反應(yīng)最快的同學(xué)。

游戲23：傳聲筒

目的：練習(xí)字母的聽和寫

道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）

方法：將學(xué)生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時候要說明大小寫），然后一個接一

個，一直傳給本組第一個同學(xué)。該同學(xué)講三個字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫字母。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。當(dāng)然老師應(yīng)在最后檢查各組的拼寫。

游戲24：熱身小游戲

目的：I have got...I go to...by...；復(fù)習(xí)各類單詞

道具：要復(fù)習(xí)的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學(xué)過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。

方法：在黑板遠(yuǎn)處設(shè)置一條起點線，老師在一旁隨意出示單詞卡，學(xué)生舉手用句型I have got...搶答。搶答對，向前跨一大步，重復(fù)上面的步驟，學(xué)生到達(dá)黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點擦掉。當(dāng)黑板上所有的東西擦掉后，游戲結(jié)束。

游戲25：抓紙團

目的：運用He、She has got...并復(fù)習(xí)各類單詞］

道具：把單詞分別寫在紙條上，然后紙條揉成團放在一起，可以將以前學(xué)過的詞組合在一起，如在名詞前加上數(shù)字、顏色、大小等不同的形容詞。

方法：兩人一組，在單位時間內(nèi)配合游戲。善于動手的抓紙團，語言比較好的打開紙團，用規(guī)定的句型造句。玩法：一只手拋起一個紙團，然后迅速抓起桌面上的紙團，再翻過手接住剛拋起的紙團。注意，除了第一次可以隨意拿一個，用來拋的那個紙團必須從已經(jīng)抓起來的紙團中拿。時間到，搭檔用“He She has got +紙團內(nèi)容”造句。學(xué)生需要自己加上表示單復(fù)數(shù)的a, an,-s, some等修飾詞。說對一個記一分，說錯不計分，看哪個組分最高。

游戲26:猜猜我有什么

目的:練習(xí)Has he she got...? I've got...道具：小紙條若干，上面分別寫有不同的單詞

方法：學(xué)生圍坐成一圈，老師分別給每人發(fā)一張紙條，并告訴他們不要讓別的同學(xué)看到自己紙條上的內(nèi)容，其他同學(xué)舉手猜。舉手最快的同學(xué)用提問，猜對得一分，最后，分最高的同學(xué)獲得善解人意獎，最見表演獎由同學(xué)們自己選出。

游戲27 ：快樂傳真

目的：練習(xí)He She is doing...道具：相關(guān)單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。

方法：將學(xué)生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學(xué)生A1和B組看。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。A組同學(xué)用He She is doing...說出A1的表演內(nèi)容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽。

游戲28：接寶寶

目的：練習(xí)用簡單的英語指路

準(zhǔn)備：在黑板畫出一些街區(qū)，在不同的地點分別畫出老虎媽媽、獅子媽媽、羊媽媽以及自己的孩子。

方法：1.分組進行，其中一位同學(xué)回避。2.在規(guī)定時間內(nèi)，各組的其余同學(xué)討論出自己的接送路線，使各種動物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見別的動物。3.個組分別將討論結(jié)果用英文告訴剛才回避的隊員，并由他在黑板上將路線畫出來（不同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分）4.老師幫助記時，用時最短且完全正確的隊獲勝。

游戲29：數(shù)字接力

目的：練習(xí)數(shù)字13～20

方法：事先在黑板上依次寫下13～20，將學(xué)生按13～20 標(biāo)號，老師任意點一名學(xué)生，并提問：Do you have my ball?I don't have it.被點到的同學(xué)要立刻回答；Number _ have it.依次類推，每個被點到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。哪位同學(xué)反應(yīng)慢，說錯，或沒有反應(yīng)過來，就在黑板上那個數(shù)字后面畫個叉，最后叉最少的同學(xué)獲勝。

Game30:數(shù)字BINGO

目的：練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,區(qū)分英文十幾和幾十的發(fā)音.道具:每人畫一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫下13~19和30~90。

方法：老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然后學(xué)生們每人挑九個數(shù)字，填到自己的表格里。大家都填好以后，老師任意說出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO！因為相似的發(fā)音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。

第四篇：史上最強的單詞記憶法

史上最強的單詞記憶法：第一聯(lián)想點法

英語單詞記憶法很多，其中最常用的單詞記憶法就是拆分法，因為它使用范圍廣、操作簡單。但用多了拆分法，會讓人覺得混亂，如何解決這個問題？且看“史上最強的單詞記憶法：第一聯(lián)想點法”。

首先來了解一下什么是拆分法。

拆分法就是把單詞按照熟悉的元素拆分為更短的字母，然后把拼寫后的元素轉(zhuǎn)化為文字，最后把文字聯(lián)想為一句話進行速記。

舉幾個例子：

例子1：pole 桿，拆分：po-le，轉(zhuǎn)化：po=破，le=了，聯(lián)想：桿破了。

例子2：suspension 推遲，拆分：su-s-pen-sion，轉(zhuǎn)化：su=蘇，s=美女，pen=鋼筆，si=四，on=在...上面，聯(lián)想：蘇聯(lián)美女的鋼筆在四只腳的桌子上面。

例子3：mention 提及，拆分：men-tion，轉(zhuǎn)化：men=男人們，tion=神，聯(lián)想：她提及到男（人們）神就很興奮。

從上面的例子中，大家也看得出來，拆分法就三步：拆分-->轉(zhuǎn)化-->聯(lián)想。

市面上宣傳的“右腦快速記憶英語單詞法”，號稱可以”1天記牢1000個英語單詞“之類的大部分都是用此法。

我們來看上面的例子，例子1中，單詞正好拆分為字的全拼，轉(zhuǎn)化后的文字和單詞的意思也很好的聯(lián)想起來，這種情況下，用拆分法就是很不錯的。

在例子2中，雖然單詞都能拆分轉(zhuǎn)化并聯(lián)想成一句話，但是拆分得太多，如果一下子記很多單詞，容易產(chǎn)生混亂，這就是拆分法的弊端之處。

在例子3中，雖然轉(zhuǎn)化的時候運用到了熟悉單詞和諧音，但因為提及男神就很興奮的場景比較容易記，所以此時拆分法也是不錯的。

綜上所述，拆分法本身是不錯的輔助記單詞的方法，但如果拆得比較散，聯(lián)想的句子比較長，短時間內(nèi)記的單詞比較多，拆分法的弊端就很明顯了。

那如何利用拆分法的特點，而又去掉拆分法的缺點，變成史上最強的單詞記憶法呢？

答案就是：中庸之道-->第一聯(lián)想點法。

所謂第一聯(lián)想點法，就是對單詞按熟悉元素進行拆分，但不對所有拆分后的元素進行轉(zhuǎn)化和聯(lián)想，只對和意思最匹配的元素進行轉(zhuǎn)化和聯(lián)想。

第一聯(lián)想點法的好處：

很容易想起單詞，因為拆分后的元素跟意思的聯(lián)想是很匹配的。

單詞記多了不混亂，因為只聯(lián)想一個元素。

記憶速記極快，因為一個單詞只有記一個元素。

記憶效果很長久，因為是很熟悉的聯(lián)想、很生活化的聯(lián)想。

那有人就可能會有疑問了：

只聯(lián)想一個元素，單詞的其它拼寫怎么辦？

完全沒有問題的，基于下面理論：

1、大腦記憶7個單位以下的信息毫無壓力；

2、別忘了我們還要對單詞進行讀、聽、說、寫。

我們來看看例子：

救護車-->不（救護車不能遲開）-->bu-->ambulance

積累-->粗木（想象粗木堆積的畫面）-->cumu-->accumulate

加法-->滴（加一滴水）-->di-->addition

神秘的-->特（特別神秘）-->te-->mysterious

工作室-->徒弟（工作室招徒弟）-->tudi-->studio

全體職工-->她（全體職工都喜歡她）-->ta-->staff

電視-->6（電視6個臺，vi=羅馬數(shù)字6）-->vi-->television

氣候-->立馬特（氣候立馬特別熱起來）-->limate-->climate

ok，例子就舉到這里，下面總結(jié)一下，運用第一聯(lián)想點法速記單詞要注意的。

第一：此法是拆分法的升級運用，如果沒學(xué)過拆分法，建議先學(xué)習(xí)拆分法。

第二：此法非常強大，而且記起單詞來很快、很牢固，如果能和思維導(dǎo)圖串記法、圖像速記單詞法結(jié)合起來，真的就是史上最強大的單詞記憶法了。

第三：第一聯(lián)想點法是我們原創(chuàng)，而且已經(jīng)實踐過絕對好用，如果感覺不好用，請多運用練習(xí)，你自會慢慢體會到此法的好處。

第五篇：最霸道、最帥氣的個性簽名

最霸道、最帥氣的個性簽名.txt生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗的。愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的。金錢，是用來享受的，而不是用來衡量的。謊言，是用來擊破的，而不是用來裝飾的。信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。最霸道、最帥氣的個性簽名 1.對不起，你撥打的用戶已結(jié)婚 2.作為失敗的典型，你其實很成功。

3.不要迷戀哥，嫂子會揍你。

4.多謝你的絕情，讓我學(xué)會死心

5.上班的心情比上墳還要沉重。

6.別說我很高傲,只昰我拒絕與禽獸打交道！

7.都說女人是衣服,姐是你們穿不起的牌子.8.哥,不寂寞。因為有寂寞陪著哥

9.姐從來不說人話，姐一直說的是神話。

10.知識就像內(nèi)褲，看不見但很重要.11.世上只有媽媽好,爸爸也不錯。

12.性別：男，愛好：女

13.還沒來得及去沾花惹草,就被人拔光了.14.你是我的優(yōu)樂美這樣我喝完就可以把你扔掉咯。

15.誰是誰的老公, 都他M的是臨時工！

16.只想優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，不料華麗撞墻！

17.永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？你小子就給我滾多遠(yuǎn)！

18.90后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉?

19.小時候缺鈣,長大了缺愛.20.我就是巴黎歐萊雅，你值得擁有！

21.如果我能原諒你的庸俗，你能容忍我的裝逼嗎？

22.你搞藝術(shù),我搞你,這叫深入藝術(shù).23.原來悟空一直很性感：史上最強豹紋短裙+紅色絲襪+黑色長筒靴+鋼管

24.暗戀是成功的啞劇，說出來就成了悲??！

25.希望似火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。

26.格式化自己，只為刪除你。

27.我在馬路邊,看到一分錢,剛要彎腰撿,一看是口痰!----我靠，誰吐這么圓！

28.我沒逼你長成曼玉嘉欣，你沒理由逼我蓋過李嘉誠。

29.一個胖子居然自稱自己不是粗人。

30.清明節(jié)，買朵鮮花，祭奠那死去的愛情。

31.我曾經(jīng)跟一個人無數(shù)次的擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。

32.不要同一個傻瓜爭辯、否則別人會搞不清到底誰是傻瓜.33.腦袋空不要緊、關(guān)鍵是不要進水。

34.最近有什么不開心的事?說出來讓大家都開心一下!

35.知道你過的不好，我就安心了??

36.世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我隱身 你在線，你卻在線 我隱身。

37.別人都說我很瘦，我只是胖的不明顯。

38.孔子不能幫你解決的問題，老子幫你解決。

39.我對你的每一次想念是一粒沙,所以世界上就有了撒哈拉。

40.為了祖國下一代，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛?? 拉拉拉? ~~

41.沒人牽我的手，我就揣兜里。

42.在愛情的道路上，俄總是走走停停，媽媽說俄腿腳不行。

43.姐就是姐，從未被超越！

44.擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項目于一體的綜合性運動.45.生活其實很快樂！就看你站在哪個角度看

46.雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

47.就算再想哭，也要微笑著說一句：你大爺?shù)?

48.你不是仙人掌，又何必那么堅強。

49.保護自己，愛護他人，請不要半夜出來嚇人~

50.女人最愛兩種花，一是有錢花，二是盡量花。

51.干掉熊貓，我就是國寶！

52.別和我談理想，戒了!

53.跌倒了，爬起來再哭??

54.低調(diào)！才是最牛B的炫耀！

55.不吃飽哪有力氣減肥?。?/p>

56.真不好意思，讓您賤笑了。

57.我能抵抗一切，除了誘惑??

58.老子不但有車，還是自行的??

59.點的是煙，抽的卻是寂寞??

60.不是你不笑，一笑粉就掉！

61.人又不聰敏，還學(xué)別人禿頂。

62.綁不住我的心就不要說我花心！

63.再牛B的肖邦，也談不出老子的悲傷！

64.活著的時候就要開心點，因為我們要死很久。

65.請你以后不要在我面前說英文，OK?

66.我這人從不記仇，一般有仇當(dāng)場就報了。

67.沒有什么事不要找我，有事更不要找我！

68.我那么喜歡你，你喜歡一下我會死啊!

69.我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？

70.男人的話就像老太太的牙，有幾顆是真的？

71.問：你喜歡我哪一點？

答：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點。

72.執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

73.諸葛亮出山前沒有帶過兵，憑啥我就要工作經(jīng)驗？

74.珍惜生活——上帝還讓你活著，就肯定還有他的安排。

75.初中的體育老師說：誰敢在穿裙子上我的課，就罰她倒立。

76.一分鐘有多長？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面??

77.愛就要大聲說出來，因為你永遠(yuǎn)都不知道，明天和意外，那個會先來！

78.聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！

79.我深信，會有一個男人是為收我的折磨而來到這世上的。

80.雖然你身上噴了古龍水，但我還是隱約能聞到一股人渣味。

81.我詛咒你一輩子買方便面沒有調(diào)料包。

82.理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨干。

83.令人不能自拔的除了牙齒還有愛情。

84.時間太瘦，指縫太寬。

85.我們的目標(biāo)：向錢看，向厚賺。

86.我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎到天涯？

87.間歇性郁悶癥發(fā)作期，生人勿擾，熟人勿找。

88.沒有醫(yī)保和壽險的，天黑后不要見義勇為??

89.手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。

90.單身并不難，難的是應(yīng)付那些千方百計讓你結(jié)束單身的人。

91.幸福是什么？幸福就是你吃魚，我吃肉，看著別人啃骨頭。

92.念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混。

93.我當(dāng)年也是可癡情的種子，結(jié)果下了場雨??淹死了。

94.據(jù)說，人只有兩種選擇，忙著死或者忙著活，我想我有了第三種選擇：忙著等死。

95.小時候我以為長大后能拯救世界，等長大后才發(fā)現(xiàn)整個世界都拯救不了我。

96.請不要把我對你的容忍，當(dāng)成你不要臉的資本。

97.女子無才便是德，我一定是太缺德了。

98.我以為我很頹廢，今天我才知道，我早已經(jīng)報廢了。

99.不成熟男人的標(biāo)志就是可以為了理想壯烈的犧牲，成熟男人的標(biāo)志是可以為了理想卑賤的活 著。

100.不愿做奴隸的人們，愿做人民幣的奴隸。

101.等待是一生最初的蒼老。

102.哀莫過于心不死。

103.沒有什么過不去，只有再也回不去。

104.感情的戲，我沒有演技。

105.一個人，一座城，一生心疼。

106.看著別人的故事，留著自己的眼淚。

107.誰把誰真的當(dāng)真，誰為誰心疼。108.原來地久天長，只是一場誤會。

109.幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。

110.我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾經(jīng)來過這里。

111.我們的宗旨是：為人民幣服務(wù)。

112.好久沒有人把牛皮吹的這樣清新脫俗了。

113.最簡單的長壽秘訣????????保持呼吸，不要斷氣~~~~~~

114.你給我滾，馬不停蹄的滾。

115.我走我的陽光道，你過你的奈何橋。

116.人生最大的悲劇是青春不再，青春痘還在。

117.世界是我們的，也是孩子們的，但最終是那幫孫子們的。

118.我曾想成為一個問題少年，我卻循規(guī)蹈矩的活了這么多年。

119.如果心情不好，就去超市捏方便面。

120.誰耽誤我一陣子，我讓他后悔一輩子。

121.每當(dāng)困難的時候我就念藏經(jīng)：“噢嘛呢哞嘛哄”翻譯成英文就是：aii money go my home!

122.善良就是別人挨餓，我吃肉不bia ji 嘴。

123.特別的人從來不說自己特別，比如像我。

124.人貴在言而有信——我說不還錢就不還錢。

125.當(dāng)你披上了婚紗，我也就披上了袈裟。

126.船撞橋頭自然沉。

127.我跟耶穌祈求踏實穩(wěn)定的生活，他想了想說，咱們還是先談?wù)勈澜绾推桨??

128.必修課選逃，選修課必逃。

129.愛我就大聲說出來吧！恨我就一輩子藏在心里吧！130.趁年輕的時候把能干的壞事都干了吧，沒幾年了。

131.總有一天你的名字會出現(xiàn)在我家的戶口簿上！

132.將薪比薪的想一下，算了，不想活了。

133.我和脂肪作斗爭，差點沒犧牲。

134.你的長相真是不敢恭維??衰的都拖網(wǎng)速??

135.你的人生總結(jié)起來只有八個字----生的荒唐，死的窩囊。

136.看看你的排名，就知道你們班上有多少人。

137.小子，今兒是怎么了？出門吃錯藥了？還是忘吃藥了？

138.你是不是三鹿喝多了？

139.你活著浪費空氣，死了浪費土地，半死不活浪費RMB!

140.巴黎圣母院少個敲鐘的，就你了。

141.思想有多遠(yuǎn)，你就滾多遠(yuǎn)。光速有多快，你就滾多快。

142.玩感情，我會讓你哭的很有節(jié)奏！

143.唾沫是用來數(shù)鈔票的，不是用來講道理的。

144.我等待你的關(guān)心，等的關(guān)上了心。

145.開心了就笑，不開心了過會兒再笑！高興了就樂，不高興了就使勁樂。

146.生活就是生出來，活下去。

147.我心眼小但是不缺，我是脾氣好，但不是沒有。

148.真想立馬把我37碼的鞋，bia到你42碼的臉上。

149.你曾經(jīng)多我說會永遠(yuǎn)愛我，愛情這東西我明白，但永遠(yuǎn)是什么？

150.解釋就是掩飾，掩飾就是講故事~~