第一篇：勤儉節(jié)約我先行活動(dòng)方案1

關(guān)于在全市少先隊(duì)組織中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)勤儉節(jié)約我先行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知

各鎮(zhèn)（區(qū)）中心校、各鎮(zhèn)（區(qū)）少先總隊(duì)、市直屬少先大隊(duì)：

為貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于“勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的重要批示和上級(jí)有關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的文件精神，充分發(fā)揮青少年在弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)中的作用，團(tuán)市委決定在全市少先隊(duì)組織中開(kāi)展 “紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 勤儉節(jié)約我先行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)全市少先隊(duì)員，樹(shù)立節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成厲行節(jié)約、文明勤儉的作風(fēng)，形成你我愛(ài)節(jié)約、你我懂節(jié)能的良好氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月23日——7月3日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳活動(dòng)。以手抄報(bào)、校園廣播、主題征文、繪畫(huà)征集等多種形式，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的格言警句、先進(jìn)典型和優(yōu)秀故事等各類資源，開(kāi)展節(jié)約型社會(huì)建設(shè)和勤儉節(jié)約知識(shí)宣傳。

2、開(kāi)展以 “節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、珍惜一粒糧、節(jié)儉一分錢”為主題的節(jié)約“四個(gè)一”主題中隊(duì)日活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)少先隊(duì)員在上述四個(gè)方面檢查并糾正自己的行為，自覺(jué)踐行循

環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式和適度消費(fèi)等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。

3、向少先隊(duì)員廣泛征集節(jié)約金點(diǎn)子。鼓勵(lì)他們與家長(zhǎng)合作，搜尋學(xué)習(xí)和生活中的勤儉節(jié)約小竅門、小發(fā)明，用回收的廢物制作手工藝品，通過(guò)這種方式把節(jié)儉節(jié)能的觀念和行動(dòng)帶進(jìn)家庭，擴(kuò)大影響。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要深刻領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真梳理在勤儉節(jié)約方面存在的問(wèn)題，按照要求組織開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開(kāi)展。

2、及時(shí)反饋，確保實(shí)效。為確保本次主題教育扎實(shí)有效開(kāi)展，各單位要在7月3日前將活動(dòng)圖片以電子文檔的形式上報(bào)到學(xué)少部郵箱。我們將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展較好的單位進(jìn)行宣傳報(bào)道。

第二篇：勤儉節(jié)約我先行

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)：

勤儉節(jié)約我先行

活動(dòng)背景：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)勤儉節(jié)約建設(shè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要意義，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要保證。新版《中小學(xué)生守則》第九條倡導(dǎo)：勤儉節(jié)約護(hù)家園，不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。因此，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，傳承勤儉節(jié)約的美德。

我班學(xué)生已經(jīng)五年級(jí)了，由于大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小的生活環(huán)境比較優(yōu)越，因此在勤儉節(jié)約方面做的不夠好。就餐時(shí)經(jīng)常有學(xué)生飯菜不吃幾口就倒掉；洗手的時(shí)候有的學(xué)生不關(guān)水龍頭，甚至打起了水仗；還有最后一位離開(kāi)教室的同學(xué)總忘記關(guān)掉電源??針對(duì)班級(jí)里的浪費(fèi)現(xiàn)象，組織開(kāi)展本次班會(huì)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。3.樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)糧

節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣。

4.通過(guò)倡議，把勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中去，學(xué)會(huì)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.召開(kāi)班委會(huì)，商討班會(huì)具體實(shí)施方案。2.背景音樂(lè)《勤儉節(jié)約歌》，制作PPT課件。3.準(zhǔn)備身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的視頻、圖片。4.選好主持人。學(xué)生準(zhǔn)備：

1.了解國(guó)家倡導(dǎo)的“光盤(pán)行動(dòng)”及“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的相關(guān)規(guī)定。

2.查找有關(guān)勤儉節(jié)約的典型事例，搜集關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

3.提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4.準(zhǔn)備表演節(jié)目。

5.兩位主持人做好組織、準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)形式：

表演、討論、體驗(yàn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、聆聽(tīng)故事，初步認(rèn)知

故事集錦：PPT展示每組收集的關(guān)于勤儉節(jié)約的代表故事。1.提問(wèn)：你身邊有這樣的人嗎？有人說(shuō)我們現(xiàn)在的生活條件好了，不需要再像過(guò)去那樣節(jié)儉了，你認(rèn)同嗎？

2.小組討論。

3.集體歸納：即使我們的生活條件好了，我們也應(yīng)該繼承勤儉節(jié)約的美德。

二、觀看影片，加深了解

觀看視頻，有些在學(xué)校餐廳里就餐的學(xué)生，只吃了幾口飯，就全部倒掉了，墻上張貼的“光盤(pán)行動(dòng)”成了擺設(shè)。

1.提問(wèn)：什么是“光盤(pán)行動(dòng)”？為什么要“光盤(pán)行動(dòng)”？想一想自己在餐廳就餐時(shí)有沒(méi)有做到光盤(pán)？如果你就餐時(shí)剛好看到這一幕，你會(huì)對(duì)該學(xué)生說(shuō)些什么？

2.小組分享。

3.集體歸納：“光盤(pán)行動(dòng)”要落到實(shí)處，就餐時(shí)不浪費(fèi)一粒糧食，遇到浪費(fèi)現(xiàn)象能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭褡琛?/p>

三、鏡頭回放，品味感悟

出示圖片：校園里正在“嘩嘩”流水的水龍頭，地上已經(jīng)濕了一大片，而來(lái)往的學(xué)生卻視而不見(jiàn)。

1.提問(wèn)：如果是你，你會(huì)怎么做呢？ 2.小組討論。

3.集體歸納：珍惜水資源，洗完手要把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，看到?jīng)]有關(guān)緊的水龍頭要主動(dòng)擰緊。

四、聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化理解

小品表演：甲同學(xué)昨晚最后一個(gè)離開(kāi)教室忘記關(guān)燈，今早班長(zhǎng)開(kāi)門時(shí)發(fā)現(xiàn)了，于是找到甲同學(xué)打算教育一下他。誰(shuí)知道甲同學(xué)竟不依不饒的說(shuō)：“反正是學(xué)校的電燈，又不是我家的！”

1.提問(wèn)：你曾經(jīng)最后一個(gè)離開(kāi)教室而忘記關(guān)燈了嗎？看了這個(gè)小品，你有什么感受？如果你是甲同學(xué)，你會(huì)怎么做？

2.小組討論。

3.集體歸納：節(jié)約用電，從我做起。

五、動(dòng)手實(shí)踐，深入體會(huì)

1.提問(wèn)：面對(duì)這些令人痛心的浪費(fèi)現(xiàn)象，你或許還沒(méi)有意識(shí)到節(jié)儉的重要性。下面讓我們一起動(dòng)手來(lái)算一筆賬：

（1）每人節(jié)約一粒米，那全國(guó)13億人呢？（2）每人節(jié)約一滴水，那全國(guó)13億人呢？（3）每人節(jié)約一度電，那全國(guó)13億人呢？ 2.觀看圖片：

（1）每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天節(jié)約一滴水，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。

（3）每人每天節(jié)約一度電，全國(guó)一年就節(jié)約13億度電，近7000元，可以蓋5所小規(guī)模的小學(xué)。

3.看到這些觸目驚心的數(shù)字，你以后還浪費(fèi)嗎？你想對(duì)那些

浪費(fèi)的人說(shuō)些什么？怎樣才能做到節(jié)儉呢？

（1）小組討論。（2）全班交流。

（3）集體歸納：這些數(shù)據(jù)提醒我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)儉能創(chuàng)造財(cái)富，節(jié)儉能創(chuàng)造美好的生活！

六、引起共鳴，發(fā)出倡議

1.出示課前搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言，選擇自己喜歡的幾條背下來(lái)。

2.學(xué)生動(dòng)手歸納自己的收獲：

讓我們從身邊小事做起，從每一粒糧食、每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)?；顒?dòng)小結(jié)：

1.學(xué)生小結(jié)：我們通過(guò)今天這節(jié)班會(huì)課，認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，希望我們每一個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們還向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我們五年級(jí)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天！

2.班主任小結(jié)：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與。老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)儉是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)儉是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)儉是

一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！活動(dòng)延伸：

1、班級(jí)設(shè)計(jì)出一次關(guān)于勤儉節(jié)約的黑板報(bào)。

2、開(kāi)展“節(jié)約小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，再次召開(kāi)主題班會(huì)。

情境問(wèn)答：

（1）作為班主任，如果你當(dāng)時(shí)在教室里，會(huì)怎么處理這件事？

1、控制感情，沉著冷靜。這時(shí)候不能對(duì)學(xué)生發(fā)火，會(huì)激化學(xué)生之間的矛盾。

2、我會(huì)向他們走過(guò)去，慢慢的走，有班主任的威嚴(yán)，然后一聲不響的把書(shū)撿起來(lái)。讓他們意識(shí)到這只是一件小事，沒(méi)有必要大動(dòng)干戈。

3、轉(zhuǎn)移注意力。這時(shí)候可以開(kāi)始上課，把所有學(xué)生的注意力吸引到課堂上。

（2）事后，你又會(huì)采取哪些舉措加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)？

1、個(gè)別教育，融入集體。單獨(dú)找這兩位學(xué)生談心，談話過(guò)程注意尊重學(xué)生，適時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，教導(dǎo)他們遇事寬容一點(diǎn)并能勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2、開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)?？梢允歉鞣N各樣富有教育意義的活動(dòng)，比如：主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。旨在教育全體學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，熱心幫助他人，同時(shí)發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

3、培養(yǎng)骨干，形成核心。留心發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，實(shí)行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

4、重視輿論，完善規(guī)范。保證正確的輿論向?qū)?，使輿論?/p>

班風(fēng)相互影響、相互強(qiáng)化。而班級(jí)規(guī)范則是需要不斷改進(jìn)和完善的，有助于提升班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。

第三篇：勤儉節(jié)約我先行

勤儉節(jié)約我先行

教育部日前發(fā)出通知，要求各地各校厲行勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園。各地教育部門要模范執(zhí)行中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約的要求，牢固樹(shù)立勤儉辦教育觀念，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。要切實(shí)抓好勤儉節(jié)約教育，營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的氛圍，廣大教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食，不攀比吃穿。教育部將就厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)問(wèn)題組織專項(xiàng)督查。

在這一要求下，很多學(xué)校的“開(kāi)學(xué)第一課”便從節(jié)約開(kāi)始，不但學(xué)校精簡(jiǎn)了開(kāi)學(xué)典禮，還開(kāi)展了倡導(dǎo)勤儉的系列主題活動(dòng)，發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約”等倡議，刮起了一股“勤儉節(jié)約”之風(fēng)。勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，大到治國(guó)、平天下，小到修身、齊家，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約，正所謂“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。

我希望，這種“勤儉節(jié)約”之風(fēng)不要成為一陣風(fēng)，而是在校園里長(zhǎng)刮不息，以營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的氛圍。如今，浪費(fèi)現(xiàn)象在廣大青少年學(xué)生中間屢禁不止。據(jù)報(bào)道，近百元的書(shū)包還沒(méi)用破就換新的，精美的筆記本剛用幾張就提前“下崗”，鉛筆、橡皮還沒(méi)用完就被“送”進(jìn)垃圾箱??諸如此類的文具浪費(fèi)現(xiàn)象十分普遍。

青少年學(xué)生的餐桌浪費(fèi)更是觸目驚心。兩年前有媒體報(bào)道，某地一所小學(xué)，每天中午學(xué)生午餐后，總會(huì)有人從學(xué)校挑出數(shù)百斤潲水。當(dāng)?shù)鼐用?/p>

反映：這些潲水其實(shí)都是白生生的米飯和新鮮菜、肉，完全是浪費(fèi)糧食。前不久，也有媒體記者隨機(jī)與18位學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)人都有倒剩飯菜的記錄，一半以上的學(xué)生表示，自己每天都要倒剩飯菜，基本上是吃一半，倒一半。曾經(jīng)朗朗上口的詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，被拋到了九霄云外。

一些學(xué)生的日常消費(fèi)水平、超前消費(fèi)觀念也十分驚人，熱衷于攀比和擺闊，花錢無(wú)節(jié)制，有些學(xué)生手機(jī)話費(fèi)月均四五十元，有人出行必打車、穿衣必名牌，有人過(guò)生日會(huì)“湊份子”、得獎(jiǎng)會(huì)請(qǐng)客，甚至去成人娛樂(lè)場(chǎng)所慶祝??完全忘記了父母掙錢來(lái)之不易、零花錢并非自身辛勞所得。學(xué)生“漠視”浪費(fèi)，固然與學(xué)生本身的習(xí)性有關(guān)，但也折射出節(jié)儉教育嚴(yán)重缺位，節(jié)儉觀念并未入腦入心。在以學(xué)生成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率為單一評(píng)價(jià)指標(biāo)的制度之下，我們的學(xué)校和老師，一門心思地追求學(xué)生的成績(jī)，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”，對(duì)學(xué)生的節(jié)約等教育便會(huì)有所弱化。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)迫在眉睫的當(dāng)下，在全社會(huì)都在厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的同時(shí)，我們務(wù)必要將勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育，常態(tài)化地融入到課堂，融入到學(xué)生心中。

要知道，你們是祖國(guó)的下一代，是我們各項(xiàng)事業(yè)的接班人。錢財(cái)雖是個(gè)人的，但資源卻是全人類的，事關(guān)民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)在我們餓了有飯吃，將來(lái)地球餓了怎么辦？豈能不“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”？我希望同學(xué)們做到“廢物再利用，光盤(pán)你我他”！

第四篇：勤儉節(jié)約我先行

“勤儉節(jié)約伴我行” 主題隊(duì)會(huì)

(四年級(jí)五班)

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。讓隊(duì)員體會(huì)到能源的重要，體會(huì)到能源的有限性，所以要珍惜資源，節(jié)約資源。主持人：章七七

符博瑞

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、陽(yáng)光系列勤儉節(jié)約視頻。

2、準(zhǔn)備節(jié)目：

1、四位同學(xué)背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。

2、三句半。

3、拍手歌等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

㈠、隊(duì)會(huì)前準(zhǔn)備：集合報(bào)數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。㈡、隊(duì)會(huì)開(kāi)始：

1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

2、伴著音樂(lè)，旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“唱隊(duì)歌”。

4、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。親愛(ài)的少先隊(duì)員們： 中華民族幾千年，節(jié)儉精神世代傳。綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約，為我們當(dāng)代少年提出了新的要求。今天我們就準(zhǔn)備舉行“勤儉節(jié)約伴我行”主題大隊(duì)會(huì)，望各位隊(duì)員踴躍參與，積極活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)受到教育，通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)出我們的風(fēng)采。我宣布“勤儉節(jié)約伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主一：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響 主二：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷；

主一：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪” 主二：勤儉節(jié)約,是一種美德 主一：勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造

合：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

第一篇章——珍惜糧食

合：主題隊(duì)會(huì)第一篇章，珍惜糧食。

主持人1：下面請(qǐng)隊(duì)員們看看我們學(xué)校的同學(xué)們吃午餐的情況。播放陽(yáng)光系列視頻一

主二：同學(xué)們你們看了這段視頻想說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)。

主一：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來(lái)的。

主二:請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個(gè)同學(xué)從右邊依次上場(chǎng)，依次朗頌古詩(shī)中的一句。接著四人合：“愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起?！彼娜藦淖筮呄聢?chǎng)。

第二篇章——節(jié)約用電

主一：主題隊(duì)會(huì)第二篇章節(jié)約用電，請(qǐng)大家看大屏幕 主二：如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人浪費(fèi)一度電 主一：這些電可以使25瓦的電燈亮126天 主二：一臺(tái)電視機(jī)可以開(kāi)31.6天

主一：可見(jiàn)，節(jié)約用電好處多呀，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)電有哪些作用?！峨姷淖饔谩酚姓?qǐng)第一小隊(duì)。

主一：節(jié)電要從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)欣賞視頻，看看我們學(xué)校的同學(xué)們是怎么做的呢？《陽(yáng)光系列視頻——勤儉節(jié)約三》中的前面一段 主二：既然電有這么多作用，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用電。

第三篇章：節(jié)約用水

合：主題隊(duì)會(huì)第三篇章“節(jié)約用水” 主一：水是生命的源泉

主二：水是生命需要最主要的物質(zhì)，主一：請(qǐng)欣賞陽(yáng)光系列視頻三（接著播放視頻）

主二：一滴滴水滴，匯成江河長(zhǎng)千里。接下來(lái)請(qǐng)欣賞拍手歌(二小隊(duì))主一：是呀，只有大家都注意節(jié)水了，生活才會(huì)安定和諧； 主二：只有大家都注意節(jié)水了，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。合：節(jié)約用水，人人有責(zé)。

第四篇章——節(jié)約用紙

主二：主題隊(duì)會(huì)第四篇章《節(jié)約用紙》

主一：節(jié)約用紙是保護(hù)地球資源的一個(gè)好辦法，但是我們應(yīng)該怎能樣節(jié)約紙資源呢？

主二：請(qǐng)欣賞《節(jié)約用紙小竅門》。（三小隊(duì)）主一：做為新世紀(jì)的小學(xué)生我們要

合：節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙

主

一、通過(guò)調(diào)查，我們知道了校園六大浪費(fèi)，請(qǐng)隊(duì)員們隨我一起看看大屏幕：出示

主二:那么我們?cè)鯓幼龅角趦€節(jié)約呢？（各小隊(duì)討論交流匯報(bào)）主持人分別請(qǐng)各組匯報(bào)交流。

經(jīng)過(guò)各組隊(duì)員的交流匯報(bào)，總結(jié)如下：請(qǐng)看大屏幕（兩個(gè)主持人分別說(shuō)）主一：總結(jié)得這么好，下面我們就四小隊(duì)為我們帶來(lái)的三句半《節(jié)能減排，低碳生活》

主一：浪費(fèi)水就是消耗生活，污染水就是栽培苦澀。

主二：電要節(jié)省，不用時(shí)，請(qǐng)隨手關(guān)掉電源。一次性物品要少用或不用。主一：珍惜資源，永續(xù)利用。

主二：讓天更藍(lán)，水更清，地更綠，這是我們的責(zé)任。（合）讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，勤儉節(jié)約伴我行！

主一：勤儉節(jié)約，我們要從身邊的小事做起，我們中隊(duì)委為此制定了小學(xué)生節(jié)約公約

合：讓我們一起來(lái)讀一讀：（看大屏幕）

主一：讓我們把節(jié)約公約張貼在校園內(nèi)，讓它時(shí)刻提高醒我們，注意自己的行為，讓我們?yōu)樽鎳?guó)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

四、輔導(dǎo)員講話

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一分鐘。合：勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起！

五、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）

六、退旗、敬禮、奏樂(lè)。

七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束（四年級(jí)五班勤儉節(jié)約我先行主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。）

第五篇：勤儉節(jié)約,我先行

勤儉節(jié)約，我先行

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”從小到大，我們都接受著關(guān)于勤儉節(jié)約的教育。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的靈魂。

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，是每個(gè)大學(xué)生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)美德。但目前不少大學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，甚至達(dá)到了觸目驚心的地步。大學(xué)餐廳里的一切仿佛在訴說(shuō)著對(duì)我們大學(xué)生的不滿：隨處可見(jiàn)“吃剩的飯菜”被無(wú)情的倒掉，三層樓的十幾個(gè)泔水桶不一會(huì)就被裝滿。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，實(shí)在令人感到可惜?！罢?qǐng)節(jié)約糧食”等大標(biāo)語(yǔ)、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置，但糧食也難逃被浪費(fèi)的厄運(yùn)，餐廳里，餐桌上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只咬了幾口就被扔掉的饅頭，還有成盤(pán)的剩菜，這些都可能僅僅是因?yàn)椴缓峡谖丁Ｃ鎸?duì)日常生活中這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不驚。但當(dāng)我們拿著父母的血汗錢，去肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)之時(shí)，是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波，我們是時(shí)候覺(jué)醒了，看看身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)吧！

先從早餐說(shuō)起吧，餐廳的早飯很單調(diào)，浪費(fèi)現(xiàn)象似乎不很明顯，但我仍發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的根源-咸菜，大多數(shù)同學(xué)買的咸菜都剩下多半倒掉，也許一個(gè)人一頓飯的浪費(fèi)不算什么，試想，全校那么多同學(xué)，四年來(lái)要浪費(fèi)多少東西啊！我身邊的同學(xué)就有解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們通常是成群結(jié)伴吃早餐，倆個(gè)人甚至是三個(gè)人買一份就會(huì)減少甚至避免浪費(fèi)。午餐的浪費(fèi)現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，午餐時(shí)間集中，大批同學(xué)擠進(jìn)餐廳買飯，由于餐廳桌椅有限，部分同學(xué)帶回吃，一片片的白色垃圾在校園蔓延。匆匆忙忙下買了不合胃口的飯，吃了幾口，便端去到掉，空空的泔水桶不一會(huì)就漲飽了肚子。不會(huì)顧及自己的飯量，吃了1/3就飽了，剩下的就當(dāng)垃圾扔掉……我有個(gè)同學(xué)，每次都把買的飯吃的干干凈凈，這時(shí)，別人肯定是認(rèn)為她很寒酸，說(shuō)道：“哎呀，吃的可真干凈??！”但她總愛(ài)回道，“我沒(méi)有浪費(fèi)的習(xí)慣。”是啊，浪費(fèi)是一種習(xí)慣，同樣，勤儉也能成為一種習(xí)慣。是儉是奢，不僅是一個(gè)人的自我修養(yǎng)和品德問(wèn)題，更是一種對(duì)生活的態(tài)度問(wèn)題。圣人孔子曾說(shuō)過(guò)：“奢則不孫，儉則固，與其不孫也，寧固?！币馑际钦f(shuō)奢侈讓人驕傲，簡(jiǎn)樸就顯得寒酸，與其驕傲，不如寒酸。我很敬佩那個(gè)同學(xué)，也一直努力向她看齊，寧可顯得寒酸，也要讓勤儉成為自己的習(xí)慣。

當(dāng)然，勤儉不僅限于餐廳，日常生活中，每一張紙，每一度電，每一滴水，都需要我們節(jié)約愛(ài)惜。養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，會(huì)讓我們的一生受益匪淺。

宋儒汪信民曾說(shuō)：“得償咬菜根，即做完事成?！惫?jié)制而簡(jiǎn)樸的生活能磨練意志，鍛煉吃苦耐勞，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，使人們?cè)谕ㄍ硐氲牡缆飞吓G斬棘，奮勇直前。如果在個(gè)人生活上迷戀于吃喝玩樂(lè)，既消磨人的意志，又會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，這樣的人必將難成大器，甚至?xí)谏钌厦允Х较颉?/p>

勤樸的生活可以讓人精神愉快，可以培養(yǎng)人的高尚品德。生活簡(jiǎn)樸的同學(xué)具有頑強(qiáng)的意志，能經(jīng)受住艱苦的磨練，胸懷開(kāi)闊，無(wú)心考慮物質(zhì)生活，能夠?qū)Ｐ挠谧约旱膶W(xué)習(xí)，外界環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有絲毫的影響。相反，奢侈浪費(fèi)的人最終會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。大學(xué)生被譽(yù)為“天之驕子”，是未來(lái)社會(huì)的主力軍，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥。只要我們每個(gè)人從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。

勤儉節(jié)約，我先行。讓我們爭(zhēng)做勤儉的帶頭人，去引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚吧！