第一篇：赤壁之戰(zhàn)重點詞匯

住，通“駐”

禽，通“擒”

卒，通“猝”

誠，通“請”

炎，通“焰”，火焰；張，同“漲”，彌漫 雷，通“擂”，敲擊

二、通假字1．進住鄂縣之樊口(____________)． 2．將軍禽操(________________)． 3．五萬兵難卒合(_____________)． 4．卿能辦之者誠決(______________)． 5．頃之，煙炎張?zhí)欤?/p>

(________________________________________)6．雷鼓大震(_________________________)．

三、一詞多義 動詞，對付 ①共治曹操?_____________?．動詞，訓練

水軍?_____________?1．治②今表治．動詞，部署

③今治水軍八十萬眾?_____________? ．???

?????介詞，替 ①今為君計?____________?動詞，是 ．動詞，處在 ②為操后患?__________?．2．為 介詞，被 ③安能復為之下乎?_______________?． ④羸兵為人馬所蹈藉?____________?．

①若事之不濟，此乃天也?_________?．動詞，是

②蒙沖斗艦乃以千數(shù)?________________?副詞，甚至，乃至 ．3．乃 副詞，才 ③騎乃得過?_________?．

連詞，于是 ④乃罷會?____________?．

介詞，在 ①方與將軍會獵于吳?__________?．介詞，跟

②莫若遺腹心自結(jié)于東?_________?介詞，向 ．4．于 ③請奉命求救于孫將軍?__________?介詞，對 ．

④言于孫權(quán)曰?__________?．

代詞，代前面所說之事 ①如其克諧，天下可定也?____________________?．指示代詞，那里，代荊州之地 ②今操得荊州，奄有其地?_________________________?．代詞，代劉邦 ③表惡其能而不能用也?____________?．5．其代詞，代劉表 ④并慰勞其軍中用事者?_____________?．代詞，代曹操 ⑤其實漢賊也?____________?．代詞，代自己????? ????? ?????⑥失其所與，不知?_____________?．

動詞，死亡

名詞，兵、士卒

名詞，讀書人 名詞，士兵

動詞，打算、想 動詞，率領(lǐng)

動詞，值得 形容詞，充足

動詞，停駐 名詞，次序

數(shù)詞，幾 動詞，計算

名詞，功業(yè) 形容詞，大

名詞，事業(yè)

動詞，侍奉，為??服務(wù) 名詞，事情、事物

名詞，計策、謀略 動詞，考慮、謀劃 名詞，計謀、計劃 動詞，考慮 動詞，商量 動詞，計算

名詞，才能 助動詞，能夠

動詞，抵擋 助動詞，應當 助動詞，會

6．卒??①魯肅聞劉表卒．?_____________??②乘犢車，從吏卒．?____________________?

7．士??①聰明仁惠，敬賢禮士．

?______________??②操軍吏士．

皆出營立觀?_______________?

8．將??①曹操自江陵將．順江東下?_______________??②彼所將．

中國人不過十五六萬?_____________?

9．足??①豈足．

托乎?_____________??②兵精足．用?_______________?

10．次??①引次．

江北?_____________??②余船以次

．

俱進?_____________?11．數(shù)?

?①統(tǒng)兵數(shù)．

萬?__________??②蒙沖斗艦乃以千數(shù)．

?___________?

12．烈??①兼仗父兄之烈?．

?_____________???②火烈

．

風猛?____________?

?13．事?

①不足與圖大事．?______________??②去親戚而事君者?________________________??．

?③事．

急而不斷?_________________?

?①備用肅計．?_______________??②竊計．

欲亡趙走燕?________________?③愿早用大計14．計

?．，莫用眾人之議也?_______________?④今為君計．，莫若遣腹心自結(jié)于東?___________???

⑤唯大王與群臣孰計．議之?____________?⑥可計．

日而待也?___________?

18．能??①表惡其能?．

?____________???②今將軍誠能．

命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬?_____________?

?19．當?

①非劉豫州莫可以當．曹操者?___________??②當橫行天下?_____________??．?③操當．

以肅還付鄉(xiāng)黨?___________?

名詞，方法，計謀 ①助畫方略?_________________?．將要

②方與將軍會獵于吳?______?．

正 20．方

③操軍方連船艦?_____?．名詞，地區(qū)

④挾天子以征四方?____________?．

動詞，吞并 ?①行將為人所并?____________?．

21．并? 合 ②將兵與備并力逆操?_____??．

①若據(jù)而有之?________________________?．連詞，表承接，占據(jù)并擁有

②表惡其能而不能用也?______________?連詞，表因果 ．

22．而

連詞，表修飾 ③備必喜而從命?______________?．連詞，表轉(zhuǎn)折，卻 ④事急而不斷?_________________?．

23．以

介詞，把 ①權(quán)以示群下?_________?．介詞，用

②蒙沖斗艦以千數(shù)?_________?．

連詞，表目的，來

③挾天子以征四方?_________________?．連詞，表目的，來④宜別圖之，以濟大事?________________?．介詞，按照

⑤余船以次俱進?___________?介詞，拿 ．⑥動以朝廷為辭?_________? ．

形容詞作名詞，賢能之人；名詞作動詞，以禮相待 使動用法，使??受挫敗

四、詞類活用

使動用法，使??浮

1．敬賢禮士(____________________________ ．．使動用法，使??跟從

_____________________________________)

?????

?????

?????

使動用法，使??失望 使動用法，讓??逃走 使動用法，使??建立

形容詞的意動用法，以??為樂 名詞作狀語，向南

2．必蹶上將軍(_________________________)．3．操悉浮以沿江(______________________)．4．乘犢車，從吏卒(____________________)．5．諸人持議，甚失孤望．

(______________________________)6．可燒而走也(______________________)．

7．兵精糧多，足以立事．(_________________________________)8．英雄樂業(yè)．

(_____________________________________)9．備南走(____________________________)．

名詞作狀語，在表面上；名詞作狀語，在心里

名詞作狀語，從水、陸兩路 名詞作狀語，在江中心

土地方圓，縱橫。妻子和兒女。

北向，指面對北方。剛剛開始。

懇切慰問。古代官職名。他實際上。

中原地區(qū)。局面形成。

10．外．托服從之名而內(nèi)．

懷猶豫之計(_______________________________________)11．兼有步兵，水陸．．

俱下(_____________________________)12．蓋以十艦最著前，中江．．舉帆(__________________________)

五、古今異義 1．地方．．

數(shù)千里 古義：______________________

今義：地區(qū)，與中央相對；空間的一部分。2．子布、元表諸人，各顧妻子．． 古義：____________________ 今義：男子的配偶。

3．北面．．

而事之 古義：_________________________ 今義：指方位，與“南面”相對。4．初一．．交戰(zhàn)，操軍不利 古義：_____________________ 今義：農(nóng)歷每月的第一天。

5．致殷勤．．

之意 古義：______________今義：周到熱情。

6．品其名位，猶不失下曹從事．． 古義：_________________今義：致力于，投身于。7．操雖托名漢相，其實．．漢賊也 古義：___________________

今義：副詞，表示所說的是實際情況。

8．若能以吳、越之眾與中國．．抗衡 古義：_________________

今義：中華人民共和國的簡稱。9．鼎足之形成．．矣 古義：__________________

今義：通過發(fā)展變化而成為具有某種特點的事物，或者出現(xiàn)某種情形或局面。

六、特殊句式

1．此帝王之資也(____判斷句_____)2．劉備天下梟雄(_____判斷句____)3．我，子瑜友也(______判斷句___)

4．子瑜者，亮兄瑾也(____判斷句_____)

5．與備會于當陽長坂(_______狀語后置句____)6．豫州軍雖敗于長坂(______狀語后置句_____)7．請奉命求救于孫將軍(_____狀語后置句_______)8．亮見權(quán)于柴桑(_____狀語后置句________)9．豫州今欲何至(______賓語前置句_______)10．卿欲何言(________賓語前置句______)11．今不速往，恐為操所先(____被動句_____)12．行將為人所并(_____被動句____)

13．吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人(_____被動句___)14．操軍破，必北還(____被動句_____)15．羸兵為人馬所蹈藉(_____被動句___)

16．今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人(_____定語后置句__________)17．且將軍大勢可以拒操者(_______定語后置句______)18．人馬燒溺死者甚眾(_______定語后置句_______)

第二篇：3-7重點詞匯

1.linger:

1)spend a long time doing sth.磨蹭，e.g.My daughter used to linger long over her meal.There will be no time to linger —

the press conference will begin in a few minutes.2)stay for a long time, esp.because one does not want to leave 留戀，徘徊

e.g.This a dreary（沉悶的，枯燥的）little town

where few people would choose to linger.He was still lingering around the stadium long after the game was over.2.scar: a mark left on the skin by a wound, burn, etc.after it has healed 傷疤

e.g.It is easy to recognized the little boy because he has a scar on his left arm.The witness told the police that the criminal had a scar on his forehead.vt.leave a scar on給…留下疤痕

e.g.The burns were so severe that he will be scarred for life.His face was scarred by smallpox.（牛痘）

3.So, too, do the voices of those who …: The voices of those who … also echo in his soul.4.dignity: the quality of being worthy of honor or respect 尊嚴

e.g.A physician shall be dedicated to providing competent medical service

with compassion and respect for human dignity.Some think that cloned human beings will be deprived of

freedom or dignity or personal identity.They hold on to the faith that the value of life depends on its dignity and not its success.5.cripple:

1)cause to become unable to move or walk properly 使跛，使受傷致殘

e.g.At the beginning of the year 2000 crippled children were on state lists to receive care.Peter’s father was crippled by a stroke.（中風）

2)damage or harm(sb./sth.)seriously 損壞；嚴重削弱

e.g.Shootings and robberies of tourists over the past several years

had crippled the tourist industry in Miami.The terrorists’ attacks has not crippled the US economy.6.betray: show a lack of loyalty to;give or show sb./sth.to an enemy 背叛，出賣 e.g.According to the Gospels of Matthew and Mark,（馬修和馬太福音）

greed made Judas betray Jesus to the chief priest for 30 pieces of silver.He was accused of betraying his country during the war.7.gain on: come closer to, esp.a rival or sth.pursued 逼近，接近

e.g.Hurry up — they are gaining on us!

She was gaining on he opponents throughout the race,but only overtook them at the very end.8.tremble: shake from cold, fear, weakness, etc.顫抖

e.g.Her hands grew very cold and trembled so that she could hardly hold the flag.Madison was extremely pale and trembled excessively

as he began his inaugural address.（就職演講，開幕詞）

For much of the day the pavements tremble from the weight of passing traffic.9.kick up:(cause to)rise 踢起，揚起；升高

e.g.The horse kicked up a cloud of dust.The boys kicked up the leaves

that lay thick upon the ground with the coming of autumn.10.tilt:(cause to)move into a sloping position（使）傾斜

e.g.The pilot can tilt the helicopter forward, backward or to either side.In the northern hemisphere(半球), the sun climbs high in the sky

and the days are long in summer,where the northern end of the earth’s axis（軸）is tilted toward the sun.n.傾斜 The amount of daylight in a day varies throughout the year,based on the tilt of Earth’s axis.11.lean:(cause to)be in a sloping position;bend 傾斜；倚靠 v

e.g.He leaned his bike against the wall.She leaned over the bridge to look at the boats passing beneath it.a.producing little of value;containing little or no fat 收益少的；瘦的e.g.The company has apparently recovered from several lean years.The recession（不景氣）and lean state budgets continue to trouble school officials.We like to eat lean and tender meat.（嫩的）

12.delivery:

1)the process of birth 分娩

體力活

In the end, it was an easy delivery: a fine baby boy.2)the delivering of letters, goods, etc.投遞；運送

letters, and other shipments within the United States and worldwide.聯(lián)邦快遞公司

Most newspapers offer home delivery.13.section: any of the parts into which sth.is divided 部分

e.g.This article consists of ten major sections.Newspapers typically have sections for local news,sports, arts and entertainment, business, and classified advertising.14.disorder: disturbance of the normal working of the body or mind;

lack of order（機能）失調(diào)；混亂

e.g.Severe vitamin and mineral deficiencies can lead to mental disorders.that treats disorders by inserting needles under the skin.The school authorities took immediate action to stop campus violence and disorder.15.transfer: move from one place to another 調(diào)動，轉(zhuǎn)移

transfer sth./ sb.(from … to)

e.g.Transferring Peter from Tokyo to Boston office was a smart idea.Power was transferred from President to the Vice President

while the President received medical treatment.Commercial airports are designed to transfer passengers and freight貨運 to and from aircraft.Credits earned at junior colleges could be transferred to another institution

where students could complete their final years of college.16.limitation: lack of ability 缺陷；局限 due to the limitations of battery technology.As a student he recognized his limitations, but did little to improve himself.17.apply for: make a formal request for 申請

e.g.I applied for five jobs before I was offered this one.According to the school regulations students will have to apply for permission to study abroad.18.representative: a person who represents others 代表

e.g.Egypt, Israel, and the representatives of the Palestinian people

will participate in negotiations on the resolution of the Palestinian problem.巴勒斯坦問題的決議

匯聚巴黎參加地球峰會（最高級會談）

19.literature:

1)printed material used to advertise or promote a product 宣傳資料

e.g.My friend is sending me literature from two other companies

that provide a similar service.2)writings that are valued as works of art 文獻；文學作品

e.g.Many readers consider the novel the most flexible type of literature.offers master’s or doctoral degree programs 研究生院 人文學科

as history, chemistry, physics, and literature.20.pledge: a solemn promise 保證；許諾

e.g.The boy made a pledge to get straight A’s at the end of the semester.They made a pledge to accomplish the task.vt.pledge to do sth.e.g.Member nations of the UN pledge to settle their disputes peacefully

（克制）有害垃圾

21.retail: the practice of selling goods in small quantities to the general public 零售

e.g.Wal-mart is a company that operates a variety of retail chain stores.Department stores refer to large retail stores selling many商品，貨物

22.transit: passage through or across;a system of urban public transportation

通行，過境；公共交通運輸系統(tǒng)

e.g.Our fleet made the transit through Panama Canal without any difficulty.The president wants to improve the nation’s highways and mass transit systems.23.strain: injure(the body or the part of it)or make it weak by too much effort 損傷；使勞損 e.g.Swimming does not strain joints and connective tissue 結(jié)締組織

as much as many other forms of exercises.He strained his back when he removed the piano with his friends.n.a severe damage on mental or physical strength, resources, abilities, etc.(followed by on)重負，壓力

e.g.Some young white collar workers are complaining about their job strain.She has been under terrible strain since her company was bankrupted.The vast expansion膨脹，擴充 in college education

is putting an enormous strain on the system.24.useless: not fulfilling the intended purpose 無用的，無效的e.g.Preventing the country from purchasing oil crippled its army

and made its navy and air force completely useless.of formerly fertile land into barren and economically useless wasteland.耕作過度

25.limb: a leg or an arm;a large branch of tree 肢；腿；臂；樹枝

e.g.The small size and weight of dogs’ feet and limbs require less energy to move.No attempt should be made to move broken limbs until medical help arrives.The flag was hanging from the limb of a big tree.26.off balance: in as unsteady position or about to fall 不平衡

e.g.The motorcycle knocked him off balance and he fell down on the ground.The sudden pull threw me off balance.27.territory: land a country controls or owns 領(lǐng)土

e.g.The government denied that any of its territory is under rebel control.A country’s embassy in a foreign country is considered its own territory.28.on the phone: be talking to sb.using the phone 在打電話

e.g.Please wait outside for a moment;the manager is on the phone.She is always on the phone, wanting to know her husband has been up to.29.register: 1)be recognized or noted mentally 被注意到

e.g.On occasions what I said didn’t register in my daughter’s brain.The professor’s name didn’t register with the students.2)record a name, an event, etc.for official purposes 登記，注冊

e.g.The new student were told that they must register with the University批準

The newly purchased apartment is registered in her name, not her husband’s.30.laundry: clothes or sheets, etc.that have been or need to be washed洗好（或待洗）的衣服e.g.The new model washing machine offers numerous settings

for washing different types and quantities of laundry.A good deal of laundry had accumulated during the past two weeks,as our washing machine didn’t work.31.profitable: bringing profit or advantage 有利可圖的；有益的 有價證券 when profitable opportunities arise.The trade of opium, a highly profitable product for British merchants

and eventually an illegal import into China, led to the opium Wars.I didn’t find the talk very profitable.On the contrary, I thought it was nonsense.32.off one’s feet: no longer standing 躺著；坐著

e.g.After the operation the old man had to stay off his feet.The doctor checked his left foot carefully and said

he would have to stay off his feet for about two weeks.33.commission: money paid to sb.for selling goods which increases with the quantity of goods

sold 傭金，回扣

e.g.If a salesperson is paid on commission,the amount they receive depends on the amount they sell.影印機，復印機

34.surgery: treatment of injuries or diseases by cutting or removing parts of the body 外科手術(shù)e.g.People practiced surgery since ancient times,but it did not become a respected science until 19th century.Surgery is the fastest and most effective treatment for tumors that are detected early.35.be laid up(with): stay in bed, be unable to work（因…）臥床休養(yǎng)；無法工作 重感冒

The football player was laid up with a twisted knee.36.signature: a person’s name written by herself or himself 簽名

e.g.In law, signatures are put at the end of a legal instrument to show that it is valid.有效的立遺囑者

and such a mark is considered a valid signature.37.in time: punctually, not too lat;eventually 及時；最終

e.g.The couple have just arrived in time for lunch.She set the alarm so she would wake up in time to go to school.38.go off:(of electric power, a light, etc.)stop functioning or operating 停止；熄滅 e.g.All the lights suddenly went off and the stadium was plunged into darkness.I didn’t sleep well last night as all the heating went off.

第三篇：赤壁之戰(zhàn)

《赤壁之戰(zhàn)》課前案

編制：任杰 審核：李峰

一、作者作品簡介

1、司馬光（公元1019—— 1086）北宋杰出的史學家和散文家，字君實，陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西運城安邑鎮(zhèn)東北）人，世稱涑水先生。自幼嗜學，尤喜《左氏春秋》；及長，學識更為淵博。司馬光治學勤苦，一生大部分精力都奉敕編撰《資治通鑒》（共費時19年，自1066——1084）。他在《進資治通鑒表》中說：“日力不足，繼之以夜”，“精力盡于此書”。

2、《資治通鑒》是我國最大的一部編年史，共294卷，上起戰(zhàn)國初期韓、趙、魏三家分晉（公元前403年），下迄五代末年趙匡胤滅后周以前（公元959年），凡1362年。對于重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)連都交代得清清楚楚，使讀者對史實的發(fā)展能夠一目了然?！顿Y治通鑒》取材極為廣泛，取材于“正史”、“雜史”、文集、筆記等有關(guān)著作，先由“當代通儒劉攽、劉恕、范祖禹等分段撰寫，再經(jīng)司馬光刪削潤色總其成。書由神宗賜名并做序。

二、關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”

赤壁之戰(zhàn)，是指三國形成時期，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎(chǔ)的以少勝多,以弱勝強的著名戰(zhàn)役。這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭之一，也是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場。它也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分。

三、字詞積累

瑾：jǐn，美玉。出句：子瑜者，亮兄瑾也。

縞：gǎo，白絹。出句：強弩之末勢不能穿魯縞。

挾：xié，挾制，用強力逼迫別人執(zhí)行某事。出句：挾天子以征四方。

奄：yǎn，覆蓋，包住，?！把儆小边B用。出句：操得荊州，奄有其地。

犢：dú，小牛。出句：乘犢車，從吏卒。

穢：huì，邪惡的行為；邪惡的人。出句：為漢家除殘去穢。斫：zhuó，砍。出句：因拔刀斫前奏案。

梟：xiāo，勇猛。出句：劉備天下梟雄。

蹶：jué，跌倒；受挫折。出句：必蹶上將軍。芟：shān，割草；除去。出句：今操芟夷大難。

弩：nǔ，一種用機械發(fā)箭的弓。出句：強弩之末勢不能穿魯縞。

旌麾：jīng huī旌，旗子的通稱。麾，指揮作戰(zhàn)用的旗子。出句：旌麾南指，劉琮束手。琮：cóng，八角形的玉，中間有圓孔。出句：劉 琮束手。這里用作人名。邂逅：xiè hòu，一旦，萬一。出句： 邂逅不如意，便還就孤。荻：dí，類似蘆葦?shù)囊环N草木植物。出句：載燥荻枯柴，灌油其中。舸：gě，船。出句：豫備走舸，系于其尾。羸：léi，瘦弱。出句：悉使羸兵負草填之。

四、指出句中的通假字并解釋。

將軍禽操，宜在今日。

五萬兵難卒合。頃之，煙炎張?zhí)臁?/p>

況操自送死，而可迎之邪？ 雷鼓大震，北軍大壞。

豫備走舸，系于其尾。

五、讀罷本文，你能提出的問題是？

《赤壁之戰(zhàn)》課中案 編制：任杰 審核：李峰

一通讀課文，讀懂文意。

1、學習課文第一段 ★解釋重點詞語：

初，魯肅聞劉表卒。死 此帝王之資也。憑借

劉備天下梟雄，與操有隙 嫌遠 表惡其能而不能用也。厭惡

如有離違，宜別圖之，以濟大事。圖謀 成就

肅請得奉命吊表二子，并慰勞其軍中用事者 慰問 及說備使撫表眾，同心一意，共治曹操 勸說 對付 如其克諧，天下可定也。順利 晨夜兼道，比至南郡 到 備南走，肅徑迎之 逃跑

肅宣權(quán)旨，論天下事勢，致殷勤之意 懇切慰問 與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。老交情 孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士 禮待 江表英豪咸歸附之 都

今為君計，莫若遣腹心自結(jié)于東，以共濟世業(yè)。成就 巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所并 被 為孫權(quán)長史。做

備用肅計，進住鄂縣之樊口。朱俊 ★ 文意思考：

①魯肅去荊州是否為了吊唁劉表二子？

其實是借吊唁之名，來行探荊州形勢之實。以此來決定他的策略。而目前當務(wù)之急是“共治曹操”，聯(lián)合劉備，則可以抵抗曹操，穩(wěn)固荊州。

②劉備欲投吳巨，是不是他的真實意圖？魯肅是怎樣取得劉備信任的？

劉備的“投吳巨”之說純系遁辭，他當時唯一可依靠的力量只有孫權(quán)；魯肅勸劉備“自結(jié)于東”是為了對付當前的大敵曹操，符合他的戰(zhàn)略策略思想；魯肅與諸葛亮“共定交”，表現(xiàn)了他的誠意。

2、學習課文第二段 ★解釋重點詞語：

遂與魯肅俱詣孫權(quán)。拜見 亮見權(quán)于柴桑，說權(quán)曰 勸說

今操芟夷大難，略已平矣 消平

若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕 中原地區(qū) 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！侍奉

況劉豫州王室之胄，英才蓋世 超過

若事之不濟，此乃天也，安能復為之下乎！成功

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人，吾計決矣！拿 故兵法忌之，曰?必蹶上將軍?。使 受挫

如此則荊、吳之勢強，鼎足之形成矣。形勢形成 ★ 文意思考：

⑴諸葛亮第一段話“海內(nèi)大亂……禍至無日矣”的要害是什么？ ? 勸孫抗曹

? ①強調(diào)“共爭天下”，君臣之分未定，以此消除孫權(quán)的憂慮。? ②針對孫“內(nèi)懷猶豫之計”，以“北面事之”相激；

? ③以田橫“守義不辱”、劉備“不為之下”為孫樹立對抗的榜樣。

⑵孫權(quán)聽了諸葛亮的一席話，竟然“大悅”，諸葛亮是如何進一步說服孫權(quán)的呢？? 諸葛亮對劉、孫、曹三方力量對比的分析以及對形勢發(fā)展的預測 ? ①諸葛亮對劉、曹、孫各方實力的分析。

? 劉——戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍一萬，劉琦一萬。? 曹——兵力上，主力已疲；戰(zhàn)術(shù)上，不習水 ?

戰(zhàn)；軍心上，降卒不服。? 孫——兵數(shù)萬。

? ②對未來形勢的預測：破操后天下三分，鼎足之形成

3、學習課文第三段 ★解釋重點詞語：

是時曹操遺權(quán)書 送給 權(quán)以示群下，莫不響震失色。沒有人 動以朝廷為辭 作為 今操得荊州，奄有其他 完全

劉表治水軍，蒙沖斗艦乃以千數(shù) 部署 操悉浮以沿江，兼有步兵 全都 愚謂大計不如迎之。投降

權(quán)起更衣，肅追于宇下。上廁所 權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？ 握 向察眾人之議，專欲誤將軍 之前 不足與圖大事。圖謀

今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位 自己的 猶不失下曹從事，乘犢車，從吏卒 使跟從 將軍迎操，欲安所歸乎？ 哪里 愿早定大計，莫用眾人之議也！不 諸人持議，甚失孤望。使失望 ★ 文意思考

1、曹操這封戰(zhàn)書的意圖是什么？

威嚇孫權(quán)：“奉辭伐罪”表示師出有名；“旌麾南指，劉琮束手”說明所向披靡；“水軍八十萬”宣揚實力。五萬兵難卒合 倉促 企圖“不戰(zhàn)而屈人之兵”。孤當續(xù)發(fā)人眾，多載資糧，為卿后援。作為

2、試歸納張昭等人主張迎降的理由。卿能辦之者誠決，邂逅不如意，便還就孤，孤當與孟德決之。萬一 回到 ①政治因素——曹操“挾天子以征四方”，拒之不順；②地理因素——操占荊州，與吳共有長江之險； 遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操 對抗 ③軍事因素——實力相差懸殊。

3、魯肅的話為什么立即得到孫權(quán)的認同？ ①魯肅在關(guān)鍵時刻向?qū)O權(quán)陳說迎降唯獨對他不利，希望他“早定大計”； ②孫權(quán)主戰(zhàn)，但對內(nèi)部意見分歧持慎重態(tài)度。

4、學習課文第四段 ★解釋重點詞語： 操雖托名漢相，其實漢賊也。雖然 將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈 功業(yè) 地方數(shù)千里，兵精足用 土地方圓 英雄樂業(yè)，當橫行天下 馳騁 為漢家除殘去穢 壞人 況操自送死，而可迎之邪？請為將軍籌之。請讓我替 馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患； 成為 而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭衡。舍棄 依仗 驅(qū)中國士眾遠涉江湖之間，不習水土，必生疾病。中原地區(qū) 此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。顧忌 將軍禽操，宜在今日。擒拿 老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳 只是顧慮 ★ 文意思考 周瑜是如何分析敵我力量對比的？ ①孫權(quán)的優(yōu)勢：政治上——為漢家除殘去穢； 地理上——割據(jù)江東，地方數(shù)千里；

軍事上——兵精足用，英雄樂業(yè)。②曹操的劣勢：有后患；

不習水戰(zhàn)；

天時不利；

軍糧不足；

士兵不服水土。

5、學習課文第五段 ★解釋重點詞語： 今以實校之，彼所將中國人不過十五六萬 核查 且已久疲；所得表眾亦極七八萬耳 況且

夫以疲病之卒御狐疑之眾，眾數(shù)雖多，甚未足畏。率領(lǐng)

子布、元表諸人各顧妻子，挾持私慮 妻子孩子 獨卿與子敬與孤同耳，此天以卿二人贊孤也！輔助

以魯肅為贊軍校尉，助畫方略。謀劃 ★文意思考

1、周瑜為何要夜見孫權(quán)？他再陳方略對孫權(quán)有何作用？ 孫權(quán)雖作最后決斷，但信心不足，周瑜深知這一點。周瑜再次作了雙方兵力對比，并闡述能以少勝多的道理，揭露曹操的虛聲恫嚇和不可克服的弱點。使孫權(quán)抗曹的憂慮得到進一步掃除。

2、孫權(quán)如此猶豫能在本段找到什么依據(jù)嗎？這段話表明了孫權(quán)什么心態(tài)？ “獨卿與子敬與孤同耳”——主張迎降的人很多?！拔迦f兵難卒合，已選三萬人”——說明兵力不足。

表明孫權(quán)對勝利還沒有充分把握，與曹操決一死戰(zhàn)。同時也對周瑜絕對信任。

六、學習課文第六、七段 ★解釋重點詞語： 初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。退軍駐扎 操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。使逃跑 裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。豎立 先以書遺操，詐云欲降。送給 余船以次俱進。次序 去北軍二里余，同時發(fā)火 距離 瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震 輕裝精銳的部隊 北軍大壞，操引軍從華容道步走 率領(lǐng) 遇泥濘，道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之 背負 ★ 思考 史筆有什么特點呢？ 史筆既要尊重客觀事實，不能有一絲一毫的虛構(gòu)成分，又要分清事情的輕重，這是最基本的原則。

1、詳略分明，既再現(xiàn)歷史事件的全過程，又突出地描述其中的重要史實。

2、評價人物在歷史過程中的作用，寓褒貶于敘事。

3、在敘事中顯示歷史事件發(fā)展過程的必然規(guī)律。

《赤壁之戰(zhàn)》課后案 編制：任杰 審核：李峰 1．下列加點的字注音正確的一項是（）A．梟．雄（xiāo）會．稽（huài）芟．夷（shān）王室之胄．（zhòu）B．強弩．（nǔ）魯縞．（gǎo）旌麾．（huī）少不更．事（gēng）C．奄．有（yǎn）累．官（lěi）番．陽（bó）一蹶．不振（jué）D．斫．案（zhuó）邂．逅（xiè）羸．兵（léi）煙炎張．

天（zhǎng）答案：B（A，kuài;C,pó;zhàng）

2、下列各句中不全含有通假字的一項是（）A.五萬兵難卒合 卿能辦之者誠決 B.煙炎張?zhí)?雷鼓大震：

C.將軍禽操 備用肅計進住鄂縣之樊口: D.助畫方略 況操自送死，而可迎之邪？

答案：D（A.卒通猝，誠通請B炎通焰，張通漲C.禽通擒，雷通擂D(zhuǎn)邪通耶）

3、下列各句中不全是古今異義詞的一項是（）A.驅(qū)中國士眾 鼎足之形成矣 B.致殷勤之意 中江舉帆 C.其實漢賊 地方數(shù)千里 D.各顧妻子 初一交戰(zhàn)

答案：B.（中國，中原地區(qū)。形成，形勢形成。殷勤，懇切慰問。其實，它實際上，地方，土地方圓。妻子，妻子孩子。初一，剛開始一）

4、下列活用詞語分類完全正確的一項是（）A.與蒼梧太守吳巨有舊 率輕銳繼其后 B.曹操自江陵將順江東下 敬賢禮士 C.必蹶上將軍今不速往，恐為操所先 D.甚失孤望 英雄樂業(yè)

答案：A形作名（東，名作狀，禮，名作動。蹶，使動。先，形作動。失，使動，樂，意動）

5、下列各句中加點詞的解釋，正確的一項是（）A．操軍不利，引次．江北 次：駐扎 B．可燒而走．也 走：逃跑 C．瑜等率輕銳．．繼其后 輕銳：輕裝精銳 D．引軍北．還 北：北面 答案A（走，使動。輕銳，輕裝的精銳軍隊。北，向北面）

6、下列各句中加點詞的解釋完全相同的一項是（）A.共治曹操 今治水軍八十萬眾 B.略已平矣 助畫方略

C.方與將軍會獵于吳 操軍方連船艦，首尾相接 D.乘犢車，從吏卒 夫以疲病之卒御狐疑之眾 答案：D，士兵。（A對付，部署。B大致，策略。C將要，正）7.下列各句中加點詞的解釋，正確的一項是（）

A.割據(jù)江東，地方數(shù)千里 方圓 B.北面而事之 事情 C.引次江北 率領(lǐng) D.五萬兵難卒合 最終

答案：A.（B侍奉C退軍，D倉促）

8.下列各句中“而”的用法不同的一項是（）A.事急而不斷 B.備必喜而從命

C.臂非加長也，而見者遠 D.青，取之于藍而青于藍

答案B，修飾連詞.其它轉(zhuǎn)折連詞。

9.下列各句中“以”的用法和意義不同的一項是（）A.權(quán)以示群下

B.農(nóng)人告余以春及 C.問征夫以前路

D.宜別圖之，以濟大事

答案D，連詞，來。其它介詞，把。

10.下列各句中“為”的用法不同的一項是（）A.冰，水為之，而寒于水 B.為操后患 C.安能復為之下

D.羸兵為人馬所蹈藉

答案D，介詞，被。其它動詞

11.下列各句中“其”的用法不同的一項是（）A.如其克諧，天下可定 B.品其名位

C.操得荊州，奄有其地 D.其可怪也歟

答案：D，語氣副詞，表強調(diào)。其它，代詞。

12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．裹以．帷幕，上建旌旗 中江舉帆，余船以．次俱進 B．乃．取蒙沖斗艦十艘 悉使羸兵負草填之，騎乃．得過 C．頃之．，煙炎張?zhí)?悉使羸兵負草填之． D．進，與操遇于．赤壁 豫備走舸，系于．

其尾 答案D．介詞，在。（以，介詞，用，介詞，按照；乃，于是，才。之，音節(jié)助詞，代詞。）13.下列各句中加點的“乃”字解釋完全正確的一組是（）

①若事之不濟，此乃天也（是）②蒙沖斗艦乃以千數(shù)（卻）③乃罷會（于是）④騎乃得過（于是）⑤家祭無忘告乃翁（你的）⑥天下勝者眾矣，而霸者乃五（僅，只）

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②④⑤⑥ 答案：A．（②，甚至，④，才）

14．下列各句根據(jù)句式特點分類正確的一組是（）

①今不速往，恐為操所先 ②劉備天下梟雄 ③豫州今欲何至 ④巨是凡人

⑤我，子喻友也 ⑥將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南 ⑦事急矣，請奉命求救于孫將軍 ⑧莫若遣腹心自結(jié)于東 ⑨灌油其中，裹以帷幕 ⑩人馬燒溺死者甚眾 ⑾行將為人所并 ⑿今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人

A．②③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨/①⑾/⑩⑿ B．①⑾/②④⑤/③/⑥/⑦⑧⑨/⑩⑿ C．①②/④⑤/③⑥⑾/⑦⑧⑨⑩/⑿ D．②④⑤/①⑾/③⑥⑿/⑦⑧⑨/⑩ 答案B．（被動句，判斷句，賓語前臵句，省略句，狀語后臵句，定語后臵句）15．下列各項對課文的解說和分析不正確的一項是（）A．《資治通鑒》是由司馬光等編纂而成，是我國最大的編年體斷代史史。編寫的目的是“鑒前世之興衰，考當今之得失”，宋神宗認為此書“鑒于往事，有資于治道”。

B．本文結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容安排也很自然、嚴謹。全文可分為兩大部分，先寫戰(zhàn)前各方的活動，側(cè)重寫孫劉聯(lián)盟；再寫戰(zhàn)斗實況及結(jié)果。

C．作者詳寫孫權(quán)和劉備方面，對曹操方面則是略寫，且大部分是側(cè)面描寫，這樣以孫劉為主，兼及他方的寫法，避免了重點不突出的毛病。

D．本文以清晰的筆墨，在曲折的故事情節(jié)中，通過各種人物的對話，寫了孫曹劣勢和優(yōu)勢、被動和主動轉(zhuǎn)化的因素與結(jié)果。答案：《資治通鑒》是由司馬光等編纂而成，是我國最大的編年體斷通史。

二、翻譯句子

1、且將軍大勢可以拒操者，長江也；今操得荊州，奄有其他，劉表治水軍，蒙沖斗艦乃以千數(shù)，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陸俱下，此為長江之險已與我共之矣。

2、今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事，乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。

3、將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，當橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪？

第四篇：赤壁之戰(zhàn)

《赤壁之戰(zhàn)》譯文

曹操在大寨中，與各位將領(lǐng)商議，只等待黃蓋那邊有沒有消息。那一天東南風起猛烈地刮了起來。程昱進帳告訴曹操說：“今天東南風刮起來了，應該多加提防?！辈懿傩χf：“冬至時節(jié)，陽氣復生，這個時候，偶爾有東南風也不奇怪？”軍士忽然報告說江東有一只小船來，說有黃蓋密信。曹操馬上叫他進來。那個人呈上書信。信中說：“周瑜防守很嚴密，因此沒有辦法脫身?，F(xiàn)在從鄱陽湖有糧草剛剛運到，周瑜派兵我巡視防守，現(xiàn)在時機正好。無論如何我要殺幾個江東名將，提著他們的頭前來投降。今天晚上二更時候，船上插著青龍牙旗的，就是運糧草的船只?！辈懿俜浅８吲d，于是和各位將領(lǐng)來到水寨中的大船上，等候黃蓋的船到來。

再說江東，天色漸漸黑了。周瑜斬了蔡和，用血祭完旗，就命令開船。黃蓋在第三只火船上，獨自披著防護服，手里拿著鋒利的兵器，旗幟上大大地寫著“先鋒黃蓋”幾個字。黃蓋乘著順風，向赤壁進發(fā)。這時候東風刮得更厲害了，江面上波浪洶涌。曹操在中軍帳內(nèi)遠遠地了望江對岸，看看月亮上來了，照耀著江水，就像無數(shù)金色的蛇在波濤中翻騰。曹操迎風大笑起來，自以為這下子定能完成滅吳大業(yè)。忽然一個軍士指著江上說：“江南隱隱約約有一個船隊，順著東南風向這邊駛過來?！辈俚巧细咛幜送笞訄蟾嬲f稱“船上都插著青龍牙旗。當中有一面大旗，上面寫著先鋒黃蓋的名字。”曹操笑著說：“黃蓋來投降，這是上天幫助我??！”船隊漸漸近了。程昱看了很久，對曹操說：“這過來的船隊一定是詐降。暫時不要讓它靠近水寨。”曹操說：“你憑什么知道！”程昱說：“船上裝的如果是糧草，船一定很穩(wěn)很重；現(xiàn)在看過來的船只，輕飄飄地浮在水上。再加上今天晚上東南風這么猛烈，如果有陰謀，怎么能夠抵擋得住它們？”曹操一下子明白了，問：“誰去阻止它們？”文聘說：“我熟悉水戰(zhàn)，愿意去阻止它們?！闭f完，跳上小船，用手一指，十多只巡邏船，隨著文聘的船出發(fā)了。文聘站在船頭，大聲喊：“丞相傳旨：南邊的船隊暫且不要靠近水寨，就地在江心拋錨停住?！彼械能娛魁R聲大喊：“快放下船帆！”話音還沒有落下，只聽到弓箭響了一聲，文聘被箭射中左胳膊，倒在船上。船上一下子亂作一團，各自逃回水寨。南邊的船隊離曹操的水寨只隔著大概二里的樣子。黃蓋將手中的刀用力一揮，前面的船一起點起了火?；鸪弥L的威力，風助著火勢，所有的船像箭一樣都沖了過來，煙火染紅了天空。二十只火船，沖進了水寨，曹操水寨中的船只一下子全著火了；再加上船又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。這時聽到江對岸炮聲震天，四面八方火船一齊都到了水寨，只見江面上全都是一片火海，一片通紅，染紅了整個天空。

曹操回頭看岸上的營寨，有幾處也在冒煙著火。黃蓋跳到小船上，背后有好幾個人劃著船，冒著煙噴著火，向曹操飛駛過來。曹操見形勢緊急，剛想跳上岸去，忽然看見張遼駕著一只小腳船，張遼扶曹操上到小船上的時候，曹操的那只大船，已經(jīng)著火了。張遼和十幾個人保護著曹操，飛快一逃往岸邊。黃蓋看見穿絳紅袍的人下了大船，知道那是曹操，于是催船快速追趕，他手里提著利刃，高聲大叫：“曹賊不要逃跑！黃蓋在這里！”曹操叫苦連天。張遼將箭搭在弓上，看著離黃蓋比較近了，一箭射過去。這時候時風正大，黃蓋在火光中，怎么能聽到弓箭的聲音？”一箭正好射中肩窩，黃蓋翻身落入水中。

這張遼一箭將黃蓋射下水，把曹操救上岸，找到馬匹逃走時，軍隊已經(jīng)亂作一團。韓當冒著煙火來進攻水寨，突然聽到兵士報告：“后梢舵上有一個人，高聲叫將軍的表字。”韓當仔細一聽，只聽到有人大聲喊“義公快救我？”當下就說：“這是黃蓋！”急忙教人救起來。只見黃蓋受了箭傷，箭桿已經(jīng)拔出，箭頭還留在肉里。緊急給他脫掉濕衣服，用刀剜出箭頭，扯下旗子包扎好，脫下自己的戰(zhàn)袍給黃蓋穿上，先讓其他的船送黃蓋回大寨醫(yī)治。原來黃蓋的水性很好，所以在大寒的時候，連甲胄一起掉入江水中，也能得以逃生。

這一天整條江江面遍布大火，喊殺聲震天動地。左邊是韓當和蔣欽的兩支軍隊從赤壁西邊殺過來，后邊是周泰和陳武兩支軍隊從赤壁東邊殺過來，中路是周瑜一干人的大部隊船只盡出。火攻需要士兵響應，士兵仗著火勢顯威。這正是：三路攻去大江水戰(zhàn)，赤壁之上激烈交戰(zhàn)。曹操的軍隊中槍中箭的，被火燒死被水淹死的，無法計算它的數(shù)目。后代的人有詩說到：

魏國和吳國爭斗一決雌雄，赤壁的大隊樓船被一掃而空。熊熊烈火開始旺起來照著天上的如海之云，周郎曾經(jīng)在這里大破曹操。三國的歇后語

曹操下江南--來得兇，敗得慘

張飛扔雞毛--有勁難使

諸葛亮征孟獲--收收放放

曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜

張飛使計謀--粗中有細

曹操遇蔣干--倒了大霉

張飛販私鹽--誰敢檢查

諸葛亮的鵝毛扇--神妙莫測

張飛賣秤錘--人強貨硬

劉備借荊州--有借無還

張飛吃豆芽--一盤小萊

張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非

張飛繡花--粗中有細

張飛穿針--大眼瞪小眼

貂蟬唱歌--有聲有色

關(guān)云長賣豆腐--人硬貨不硬

關(guān)帝廟求子--踏錯了門

諸葛亮吊孝--裝模作樣

關(guān)公照鏡子--自覺臉紅

呂布見貂蟬--迷上了

關(guān)公喝酒--不怕臉紅

諸葛亮用空城計--不得已

東吳招親--弄假成真

魯肅討荊州--空手而去，空手而回

三個臭皮匠--頂個諸葛亮

關(guān)云長刮骨療毒--若無其事

周瑜打黃蓋--一個愿打,一個愿挨

關(guān)公赴會--單刀直入

周瑜打黃蓋--兩相情愿

徐庶進曹營--一言不發(fā)

劉備摔孩子,收買人心

徐庶進曹營,一言不發(fā)

周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨

張飛吃豆芽,小菜一碟

劉備借荊州,有借無還

張飛穿針,大眼瞪小眼

司馬懿之心,路人皆知

劉備報仇→因小失大 劉備摔阿斗→收買人心

劉備借荊州→有借無還

劉備賣草鞋→有貨

劉備的江山→哭出來的 劉備見孔明→如魚得水

劉備上黃鶴樓→膽顫心驚

劉玄德得了趙子龍→甭說多高興

劉皇叔哭荊州→拿眼淚嚇人

劉備殺人→心慈手軟

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義→生死之交

劉禪小阿斗→扶不起

孔明彈琴退仲達→好沉著 孔明大擺空城計→化險為夷

孔明斬馬謖→明正軍紀

隔著門縫看諸葛亮→瞧扁了英雄 諸葛亮皺眉頭→計上心來 草船借箭→滿載而歸

關(guān)羽放屁→不知臉紅

關(guān)云長敗走麥城→吃虧全在大意

關(guān)公斗李逵→大刀闊斧

關(guān)云長不殺張文遠→念起舊情

關(guān)云長守嫂嫂→情義為重

關(guān)云長刮骨療毒→全無痛苦之色 關(guān)帝廟求子→拜錯了神 關(guān)公吃酒→看不出來 關(guān)公保劉備→赤膽忠心 關(guān)公當木匠→大刀闊斧 關(guān)公進曹營→單刀直入 關(guān)公開刀鋪→貨真價實

關(guān)公賣豆腐→貨軟人硬 關(guān)公開鳳眼→要殺人

關(guān)公走麥城→最后一招 關(guān)公面前耍大刀→不自量力

關(guān)羽賣肉→沒人敢要 關(guān)羽放曹操→念舊情 關(guān)羽降曹操→身在曹營心在漢 關(guān)羽失荊州→驕兵必敗

關(guān)云長流鼻血→紅上加紅 關(guān)云長刮骨下棋→若無其事 關(guān)云長說三國→光說過五關(guān)斬六將,不說敗走麥城

單刀赴會→聲勢壓人 過五關(guān)斬六將→所向無敵 張飛賣刺猬→人強貨扎手 張飛賣豆腐→貨不硬人硬

張飛戰(zhàn)馬超→不相上下

張飛使計謀→粗中有細

張飛燒火→猛灶

張飛討債→氣勢洶洶

張飛穿針→大眼瞪小眼

張飛的胡子→滿臉

對張飛罵劉備→找氣惹

黃忠交朋友→人老心不老 黃忠射箭→百發(fā)百中

黃忠出陣→不服老

曹操敗走華容道→不出所料

曹操殺人→亂來一氣

曹操吃雞肋食→食之無味,棄之可惜 曹操諸葛亮→心思不一樣 曹操做事→乾乾凈凈 曹操用人→唯才是舉

擊鼓罵曹→現(xiàn)開銷〔當場指責〕 董卓戲貂蟬→死在花下 董卓進京→不懷好意蔣干盜書→上了大當

草船借箭--多多益善

阿斗當皇帝--軟弱無能

張飛穿針--粗中有細

草船借箭--坐享其成 董卓戲貂蟬--死在花下

關(guān)公開鳳眼--要殺人

草船借箭--滿載而歸

貂蟬唱歌--有聲有色

關(guān)羽賣肉--沒人敢來

諸葛亮草船借箭--用的是疑兵計

對著張飛罵劉備--找氣惹

關(guān)云長賣豆腐--人硬貨不硬

諸葛亮草船借箭--有把握

蔣干盜書--上了大當

關(guān)帝廟求子--踏錯了門

魯肅宴請關(guān)云長--暗藏殺機 關(guān)公射黃忠--手下留情 諸葛亮吊孝--不是真心

關(guān)公照鏡子--自覺臉紅

諸葛亮用空城計--不得已 東吳招親--弄假成真

關(guān)公喝酒--不怕臉紅 諸葛亮唱空城計--沒辦法

司馬懿破八卦陣--不懂裝懂 關(guān)云長走麥城--大難臨頭

諸葛亮當軍師--名副其實

周瑜討荊州--費力不討好

關(guān)帝廟夫人--慌了神 諸葛亮當軍師--辦法多

魯肅討荊州--空手而去,空手而回 關(guān)帝廟里拜觀音--找錯了門

三個臭皮匠--頂個諸葛亮

吃曹操的飯,想劉備的事--人在心不在關(guān)帝廟里掛觀音像--名不符實

關(guān)勝戰(zhàn)李遣--大刀闊斧

董卓進京--來者不善

關(guān)云長刮骨療毒--全無痛苦之色 劉備三上臥龍崗--就請你這個 諸葛亮

董卓進京--不懷好意 劉備的江山--哭出來的 周喻打黃蓋--裝樣子

關(guān)公進曹營--單刀直入

第五篇：赤壁之戰(zhàn)

《赤壁之戰(zhàn)》第二課時教案

教材說明：《赤壁之戰(zhàn)》是六年級上冊第六單元的一篇精讀課文

教學目標：

1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀得正確、流利，有感情。

2、引導學生認識羅貫中筆下的曹操等人物形象，進一步培養(yǎng)學生對名著的欣賞、審美能力。

3、初步學會抓住文章的前后聯(lián)系，分清事物的前因后果的閱讀方法，培養(yǎng)學生對此類文章的閱讀興趣，從而喚起課外閱讀的熱情，豐富學生的情感世界。

教學重點：引導學生認識羅貫中筆下的曹操等人物形象，進一步培養(yǎng)學生對名著的欣賞、審美能力。

教學難點：通過“三笑”認識曹操這個人物形象。

教學用具：多媒體課件

教學時數(shù)：2課時

第二課時：

一、復習導入，出示目標

1、同學們，今天我們繼續(xù)學習《赤壁之戰(zhàn)》這一課，板書課題，齊讀課題。

2、孔子曾說過溫故而知新，下面老師檢測一下大家的復習情況。出示課件，說一說劃線詞語的意思。先自己思考，再同桌檢測，后指名說，教師點評。

3、提問：赤壁之戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方是誰？結(jié)果如何？根據(jù)學生回答板書。據(jù)史料 記載，曹操擁兵八十萬，孫權(quán)不足四萬，但是曹操卻敗給了孫權(quán)，這是為什么呢？讓我們走進名著，了解這些人物，一探究竟。出示本節(jié)課目標。

二、合作探究，了解人物 本文是一篇小說，人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素，上節(jié)課咱們已經(jīng)了解了本文的內(nèi)容和情節(jié)，本節(jié)課咱們主要來認識文中的幾個人物，首先咱們來了解曹操這個人物。

（一）、通過老師的引導認識并了解曹操這個人物形象。

出示自學提示一：

1、自由讀課文，找一找寫曹操神態(tài)的句子，用橫線畫出來。

2、想一想曹操神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這些變化？

3、從中可以看出曹操怎樣的性格？學生自學，教師巡視。

點撥交流：指名回答第一個問題，之后課件出示寫曹操神態(tài)的句子。指名回答第二個問題：曹操神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？學生答后出示課件“大喜、大笑→叫苦連聲”。為什么會發(fā)生這樣的變化？找一找哪一個表示神態(tài)的字出現(xiàn)了多次？可以看出是“笑”字。曹操第一次笑在什么情況下?說明了什么？初步認識曹操。第二次笑在什么情況下?說明了什么？聯(lián)系上下文找出環(huán)境描寫的句子——“如萬道金蛇，翻波戲浪。”引導學生品味其精妙。運用恰當?shù)谋扔鲗懗隽藮|風大作時江上波浪翻滾的樣子，生動具體形象，又烘托出了人物的心情，表現(xiàn)了人物的性格。小結(jié)環(huán)境描寫的作用，指導寫作。再次認識曹操。第三次笑在哪里？他看到黃蓋了嗎？這個“笑”又說明了什么?通過三“笑”我們認識了一個驕傲自負的曹操，正因為如此，下文才會出現(xiàn)“叫苦連聲”的變化。

那么，你能不能讀出曹操感情的變化呢？學生試讀，指名讀，教師點撥指導:注意“安得無東南風？”反問句與“此天助我也！”感嘆句的不同讀法，前者要讀出不以為然的語氣，語調(diào)上揚，后者要擲地有聲，讀出看似自信實則自負的感覺。教師示范，學生再讀，同桌互讀，齊讀等，讀出古文的韻味，讀出人物的感情。小結(jié)：剛才我們通過讀書、聯(lián)系上下文，抓住人物的語言、神態(tài)描寫等認識了一個驕傲自負的曹操，下面我們就運用這種方法來了解另外一個主要人物黃蓋。

（二）、通過自學及小組合作探究認識黃蓋這個人物形象。出示自學提示二：

1、默讀課文，找出最能表現(xiàn)黃蓋性格特點的句子，用簡潔的語言作批注。

2、在小組內(nèi)交流：我認為黃蓋是個（）的人，我從下面這句話中 可以看出：（）。

按照自學提示學生進行自學并在小組內(nèi)交流、展示，教師巡視關(guān)注學情。之后小組選出的代表發(fā)言，教師點評，把討論出來的代表黃蓋的性格特點的詞板書在黑板上。

小結(jié)：通過學習，我們學到了抓住人物的語言、動作、神態(tài)甚至是環(huán)境描寫刻畫人物的方法，在今后的閱讀和寫作中要學以致用，至于文中其他人物大家可以運用這種方法通過自學來了解。

（三）、認清赤壁之戰(zhàn)東吳以弱勝強、以少勝多的原因。

通過學習我們認識了驕傲自負的曹操和有勇有謀的黃蓋，從他們身上已經(jīng)預知了東吳取勝、魏國敗的結(jié)局。東吳取勝還有哪些原因呢？組內(nèi)討論，代表發(fā)言，教師小結(jié)，認清赤壁之戰(zhàn)東吳以弱勝強、以少勝多的原因。

（四）、挑選自己最喜歡的語段用最動聽的聲音讀一讀，在小組內(nèi)比賽。

三、拓展延伸，鞏固檢測

1、曹操下江南來得兇敗得慘，赤壁之戰(zhàn)后他退回了北方，三國鼎立的局面形成了。下面請大家看一段視頻，共同感受三國人物的風采，火燒赤壁的場面。放《三國演義》的有關(guān)視頻，加深同學們對文章的理解，對人物的認識，對名著的興趣。

2、請大家回憶剛才看的視頻，結(jié)合課前查找的資料來個大話三國：說一說你知道的與《三國演義》有關(guān)的成語、歇后語、故事、人物、歌曲等。

3、做測試題,同桌對改。

作業(yè)：課后閱讀《三國演義》及相關(guān)資料，辦一張圖文并茂的小報。學情分析：這是一篇半文言文，必須在學生充分讀書的基礎(chǔ)上進行，所以第一課時引導學生認識了生字詞，朗讀了課文，把握了課文的主要內(nèi)容。同時這又是一篇小說，所以引導學生認識名家筆下曹操等人物形象對學生的寫作、閱讀欣賞尤為重要，但是大部分學生看書只注重情節(jié)，走馬觀花不深入，別說分析人物運用于寫作了，更有甚者對此類書籍毫無興趣，所以據(jù)此設(shè)計了本節(jié)教案，希望能調(diào)動學生的閱讀興趣，認識名家筆下的人物形象，培養(yǎng)學生對名著的欣賞、審美能力，并運用于寫作。

當堂檢測 輕松過關(guān)

一、解釋劃線的字。

扯旗束之（）故大寒之時（）

曹見勢急（）倘有詐謀（）

言未絕（）冬至前后，安得無東南風（）

二、請連線。

《三國演義》 曹雪芹 紅孩兒

《紅樓夢》 施耐庵 劉備

《水滸傳》 吳承恩 林黛玉

《西游記》 羅貫中 宋江

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一艘空。烈火初張照云海，周郎從此破曹公。

1、從詩中可知：魏吳爭斗之地在______________，爭斗的雙方是______和_________，從“____________________________”這句中可知破曹公的計策是________。

2赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以 _____ 勝_____、以_____勝_____的戰(zhàn)例之一。

3、在赤壁之戰(zhàn)的刀光劍影中，我們認識了一個個栩栩如生的歷史人物：______________的曹操，______________的黃蓋，______________的周瑜。

四、請寫出與三國有關(guān)的歇后語，至少二個。

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