第一篇：廣興洲中學(xué)第四屆三次教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

廣興洲中學(xué)第四屆三次教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

洪子壽

各位代表：

廣興洲中學(xué)第四屆三次教代會(huì)今天召開(kāi)了。我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，報(bào)告分兩部分：一是工作回顧，二是今后的主要工作。請(qǐng)代表們審議。

第一部分：工作回顧

一、主要成績(jī)

上次教代會(huì)以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)黨委、政府和區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入貫徹十七大精神、開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了卓有成效的工作。先后獲得“岳陽(yáng)市文明單位”“君山區(qū)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”“等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。一年來(lái)的主要工作如下：

1、形成辦學(xué)指導(dǎo)思想，辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可

在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校不斷調(diào)整、規(guī)劃辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步形成“以人為本、和諧發(fā)展、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和“面向全體、分層教學(xué)、培優(yōu)輔潛、突出創(chuàng)新”的教育思想，全校各部門(mén)和廣大教職工在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，立足本職，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)苦干，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，取得較好的成績(jī)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可與好評(píng)。

2、重視隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的教風(fēng)和校風(fēng)

廣大黨員干部能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在工作中以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用；廣大教職工能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)；廣大班主任能夠以高度的責(zé)任心全程管理呵護(hù)學(xué)生，不計(jì)得失，忠于職守，顧全大局。全校教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，拼搏進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè)，形成了良好的教風(fēng)和校風(fēng)。目前我校有市優(yōu)秀教師5人，市優(yōu)秀班主任3人，市教學(xué)能手2人，市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)3人，市以上各類基本功大賽獲獎(jiǎng)12人，市學(xué)科帶頭人4人。

3、強(qiáng)化教學(xué)與科研工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

一是落實(shí)各項(xiàng)教研組活動(dòng)制度，包括集體備課制度、主備人公開(kāi)課制度、干部分工聽(tīng)評(píng)課制度等。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)和常規(guī)的檢查與反饋。定期對(duì)教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)“備、教、批、輔、考、評(píng)”進(jìn)行檢查;1

定期舉行學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，及時(shí)了解學(xué)情和教情。三是重視課題研究，以課題促課改。通過(guò)多項(xiàng)管理措施，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)科研行為，建立了良好的教學(xué)科研秩序，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、注重學(xué)生管理，形成全過(guò)程育人模式

堅(jiān)持德育為首的工作思路。建立了政教處——年級(jí)——班級(jí)一條龍的德育工作機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，完善了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人體系。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)行行政、班主任和任課教師輪流值寢制度，對(duì)學(xué)困生和家庭困難學(xué)生實(shí)行分工幫扶和愛(ài)心救助，形成了符合我校實(shí)際的全面育人、全員育人、全方位育人的工作局面，學(xué)生的行為養(yǎng)成和法紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

二、存在困難與問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)校面臨的困難和問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、辦學(xué)思想：辦學(xué)思想需進(jìn)一步明確，辦學(xué)風(fēng)格需進(jìn)一步明晰，內(nèi)涵發(fā)展需進(jìn)一步強(qiáng)化，辦學(xué)特色需進(jìn)一步凸顯，品牌名校意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、隊(duì)伍建設(shè)：黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不夠，開(kāi)拓創(chuàng)新能力不強(qiáng)，還不能做到追求更好；工作中還缺少真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，執(zhí)行力有待提升。教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，開(kāi)發(fā)校本課程與承擔(dān)選修課的能力不足；師德方面還缺少對(duì)教師職業(yè)操守的高度認(rèn)識(shí)，師德底線不高；規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)有待提高，措施有待進(jìn)一步加強(qiáng)；名師培養(yǎng)措施需進(jìn)一步完善，優(yōu)秀教師的數(shù)量明顯不足。職工隊(duì)伍主動(dòng)提高業(yè)務(wù)技能和適應(yīng)崗位工作要求的意識(shí)不夠，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、教學(xué)工作：正確的教師觀和學(xué)生觀還未完全確立，新課程方案在落實(shí)過(guò)程中還存在認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題；學(xué)科教學(xué)工作認(rèn)真、扎實(shí)和深入研究不夠，更多的停留在常規(guī)的一般落實(shí)上，向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益的意識(shí)還沒(méi)有內(nèi)化為教師的需求；在學(xué)案的編寫(xiě)和使用中，對(duì)教情和學(xué)情的研究與把握不到位，存在著內(nèi)容與形式的脫節(jié)。

4、德育工作：德育工作的整體規(guī)劃不足，工作開(kāi)展的年級(jí)性特點(diǎn)不突出；在注重學(xué)生行為管理的同時(shí)，還需要進(jìn)一步加大思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)的力度，學(xué)生工作方式、方法缺少創(chuàng)新；德育工作研究氛圍不濃，許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)有待發(fā)現(xiàn)、追蹤、總結(jié)和提升。

5、學(xué)校管理：管理的民主化、科學(xué)化、精細(xì)化有待加強(qiáng)，評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制還需進(jìn)一步健全和完善，規(guī)范辦學(xué)行為依然是學(xué)校長(zhǎng)期需要堅(jiān)持和努力的一項(xiàng)工作。

第二部分：今后的主要工作

一、指導(dǎo)思想

以十七屆四中、五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育深入推進(jìn)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范辦學(xué)行為和推進(jìn)新課改為抓手，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極推行民主、科學(xué)、規(guī)范管理，激發(fā)內(nèi)部活力，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

二、主要任務(wù)與措施

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)干部主動(dòng)工作、創(chuàng)新工作、爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，提高干部工作執(zhí)行力和責(zé)任感。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加大《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹力度，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性；逐步建立和完善教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力；采取積極措施為優(yōu)秀教師、模范班主任成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，探索人才遞進(jìn)的有效途徑與方法；充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)交流與推廣，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型→創(chuàng)新型→專家型發(fā)展。

2、實(shí)施素質(zhì)教育雙高工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)新課程方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，組織開(kāi)展國(guó)家課程校本化、師本化和校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

創(chuàng)新教學(xué)管理模式，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師工作室；切實(shí)落實(shí)好“八個(gè)精心”，特別在有效備課、高效課堂方面要有新的突破；進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)與考試研究，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高教師的科研意識(shí)和理論水平，實(shí)現(xiàn)教科研興師強(qiáng)校。

3、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性與實(shí)效性

加強(qiáng)德育工作的整體性研究，以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義民主和法制教育為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃不同年級(jí)德育活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方式及銜接。

注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支敬業(yè)、奉獻(xiàn)、科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍。

創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，利用好重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，不斷提高管理水平與效益

學(xué)校發(fā)展要靠廣大教職工的共同努力。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更需要廣大教職工的團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取。學(xué)校將不斷完善民主決策機(jī)制，充分尊重廣大教職工參與學(xué)校管理的權(quán)利，將不斷建立完善各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，為教職工創(chuàng)造一個(gè)既努力工作又心情舒暢的工作環(huán)境，形成決策民主、管理高效、監(jiān)督到位的管理機(jī)制。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園

校園文化建設(shè)是學(xué)校師生行為表征和人文精神的總和。目前，學(xué)校校園文化在外延建設(shè)上做了許多文章，還要進(jìn)一步加大內(nèi)涵發(fā)展的力度：一方面要加強(qiáng)各方面制度建設(shè)，鼓勵(lì)教職工嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)?。灰环矫嬉e極組織師生開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，從中陶冶情操，提高修養(yǎng)，提升境界。

充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的職能，形成合力，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)，開(kāi)展好學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

6、加強(qiáng)后勤保障，努力改善辦學(xué)條件

加強(qiáng)后勤服務(wù)人員崗位技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，提高主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。

對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行整體規(guī)劃，做好開(kāi)源節(jié)流工作，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供有力保障。

各位代表，學(xué)校取得的每一項(xiàng)成績(jī)都凝聚著廣大教職工的心力。面對(duì)新的工作目標(biāo)與要求，我們不能有絲毫的松懈，要以創(chuàng)建“五型示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，提高效率，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！

謝謝大家。

2011年10月10日

第二篇：第四屆教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

胡集二中第四屆教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

各位代表、同志們：

大家好！

在學(xué)校各部門(mén)的積極籌備、全體教職工的共同努力下，我校第四屆教職工代表大會(huì)今天隆重召開(kāi)了，這是我校教職員工民主政治生活中的一件大事，是我校廣開(kāi)言路、民主辦學(xué)、構(gòu)建和諧校園的具體體現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向大會(huì)的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向各位代表，并通過(guò)各位代表向每一位教職工表示衷心的感謝和問(wèn)候！下面，我受大會(huì)委托作胡集二中2010年教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

2010年工作回顧

2010年是不平凡的一年，一年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校得到了迅速的發(fā)展，取得了優(yōu)良的成績(jī)。現(xiàn)在，我把一年以來(lái)的主要工作回顧如下：

第一：改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)實(shí)力

改善辦學(xué)條件，為教師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，一直是辦學(xué)者不懈的追求。學(xué)校減少其他方面的開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于校園改造、教學(xué)設(shè)備添置等。利用節(jié)假日及時(shí)對(duì)車棚進(jìn)行改造、新建廁所、新建食堂售飯系統(tǒng)、美化了宣傳櫥窗，第二：強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持值日檢查

要想辦成一流的寄宿制學(xué)校，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是關(guān)鍵。為使我校各級(jí)機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，使教育教學(xué)工作更加有序，在健全

規(guī)章制度的基礎(chǔ)上制定了各處室的工作原則及流程，使學(xué)校擁有了一套科學(xué)規(guī)范的管理制度，各個(gè)部門(mén)都明確了職責(zé)，各項(xiàng)工作均有章可循，做到了“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)依法治校。學(xué)校堅(jiān)持值日檢查制度，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的每天巡查，到班主任的周日值班，從午休值日到校保安隊(duì)的每日一檢，保證了學(xué)校工作正常有序的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)。

第三：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師待遇

1、注重培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)青年教師的素質(zhì)修養(yǎng)和能力水平的提高，把青年教師的成長(zhǎng)與學(xué)校未來(lái)的發(fā)展相結(jié)合。本著“在比賽中提高，在競(jìng)爭(zhēng)中成才”的原則，組織開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，教學(xué)比武活動(dòng)。學(xué)校注重不斷提升教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。暑期安排部分教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加新課程培訓(xùn)。

2、合理提升待遇，豐富教師生活。為了調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)國(guó)家中小學(xué)教師工資結(jié)構(gòu)，結(jié)合研究院相關(guān)工資福利政策，為全體教職工量體定制了校服。學(xué)校組織成立了教工籃球隊(duì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校的友誼比賽，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，融洽了教職工的關(guān)系，豐富了教師的生活。

第四：堅(jiān)持德育領(lǐng)先，促進(jìn)師生共同發(fā)展

我校德育部門(mén)全面貫徹黨的教育方針，確立“以人為本，依法治校，德育為首”的思想，求真務(wù)實(shí)的落實(shí)學(xué)校德育工作。本我校德育工作的重點(diǎn)如下：

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，每周實(shí)行班主任例會(huì)制度，做好對(duì)班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)；每月對(duì)班主任實(shí)行月考核制度，獎(jiǎng)勤罰懶；召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任的工作水平和能力。

2、學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展各種活動(dòng)。通過(guò)黑板報(bào)設(shè)計(jì)，廣播操比賽，大家唱大家跳活動(dòng)的開(kāi)展。豐富了德育工作內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)了德育工作新風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；學(xué)校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，進(jìn)行全校規(guī)模的防火演習(xí)活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)；此外學(xué)校還注重對(duì)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作的引導(dǎo)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部工作能力；強(qiáng)化學(xué)生的民主意識(shí)、民主參與和自主管理意識(shí)。成立了衛(wèi)生檢查小組，制定了衛(wèi)生細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校不僅堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的教育，也注重對(duì)全體教職工的思想政治教育，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)。注重組織黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的方針、路線，學(xué)習(xí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育政策法規(guī)，開(kāi)展加強(qiáng)師德建設(shè)，拒絕有償家教活動(dòng)。

第五：嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)制度管理，依法治校，保障教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、教案檢查、教師的上下課禮儀、考試命題，試卷質(zhì)量分析，學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等，啟動(dòng)教學(xué)例會(huì)制度，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流。

第六：狠抓安全管理，完善后勤工作

學(xué)校將安全工作納入重要議事日程，在落實(shí)人防、物防、技防上給予重點(diǎn)支持,確保校園安全管理措施和制度的健全落實(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理工作,嚴(yán)格規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度,實(shí)行外來(lái)人員實(shí)名登記制，安裝攝像頭；開(kāi)設(shè)安全通道，配備滅火器材，在樓頂平臺(tái)設(shè)置安全警示標(biāo)語(yǔ)，確保人身和財(cái)物安全；此外學(xué)校特別開(kāi)設(shè)防溺水、防火災(zāi)、交通安全知識(shí)講座，提高師生的安全意識(shí)；定期對(duì)食堂食品安全、衛(wèi)生安全、對(duì)宿舍用水、用電、校園周邊治安環(huán)境進(jìn)行排查，杜絕一切不安全隱患。

存在的問(wèn)題及不足

近年來(lái)，我校各項(xiàng)工作取得了不少成績(jī)，但與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，與研究院、職工群眾的期盼相比，還存在明顯不足。主要是：

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還不夠深，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水有待平提高，教職工的思想教育要加強(qiáng)，主動(dòng)投身于教育教學(xué)改革還未能成為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。

2、整體教學(xué)質(zhì)量不夠顯著，教學(xué)過(guò)程管理不到位，在學(xué)生平時(shí)的作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面還差一定的距離，支撐作用未充分發(fā)揮。只有學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬了，辦學(xué)水平提高了，生源充足有選擇，才能有自己的分?jǐn)?shù)線，才能走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。

3、辦學(xué)條件不夠完善，有待改善和提高。

4、以人為本的核心理念有待強(qiáng)化。

5、以法治校，民主管理需進(jìn)一步推進(jìn)。學(xué)校管理還要進(jìn)一步發(fā)揮教代會(huì)的作用，完善監(jiān)督機(jī)制。

6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課外活動(dòng)、特色活動(dòng)的開(kāi)展力度不夠。需有計(jì)劃地合理安排，有序進(jìn)行。

各位代表、同志們，回顧過(guò)去是為了記錄歷史，因?yàn)槟且豁?yè)的歷史上流淌著我們的心血和汗水；展望未來(lái)是為了開(kāi)創(chuàng)歷史，因?yàn)槲磥?lái)的篇章需要我們?nèi)?shū)寫(xiě)。在新的一年中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信胡集二中的明天會(huì)更輝煌！

第三篇：五屆三次教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

五屆三次教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

我校五屆三次教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議,在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及教委的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)籌委會(huì)和各位代表的共同努力于今日勝利召開(kāi)了。這是廣大教師政治生活中的一件大事，也是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的大事。在此我代表校委員會(huì)向大會(huì)表示熱烈地祝賀!向蒞臨大會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝!向辛勤工作在教育教學(xué)第一線,為教書(shū)育人，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的廣大教職工致以崇高的敬意!

這次教代會(huì)是在我校教育教學(xué)呈健康、快速、和諧發(fā)展態(tài)勢(shì)的時(shí)候召開(kāi)的，因此它必將成為全校教職員工同心協(xié)力、共謀發(fā)展、共繪藍(lán)圖、展望未來(lái)的一次關(guān)鍵性大會(huì)，必將全面推動(dòng)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，成為梁邱一中前進(jìn)道路上的里程碑。

現(xiàn)在，我受校委會(huì)的委托向五屆三次教職工代表大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，今天我向大會(huì)報(bào)告的題目是《搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，群策群力，再創(chuàng)佳績(jī)》，敬請(qǐng)審議。

學(xué)校工作回顧

一年來(lái),在鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,全體教職工勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，緊緊圍繞“進(jìn)來(lái)、留住、安全、安心，學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、學(xué)好”的辦學(xué)思想，以開(kāi)展“學(xué)習(xí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)建廉潔教育好學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以實(shí)施督查管理、全員管理、精細(xì)管理為抓手，以提升管理效益為目標(biāo)，從細(xì)節(jié)化、規(guī)范化、科學(xué)化入手，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)服務(wù)、管理服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)校的各方面工作有一個(gè)新的飛躍，圓滿完成了四屆三次教代會(huì)制訂的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?？偨Y(jié)起來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

各位代表：泰安長(zhǎng)城中學(xué)第二屆教代會(huì)今天正式召開(kāi)了。我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，報(bào)告分兩部分：一是工作回顧，二是今后的主要工作。請(qǐng)代表們審議。第一部分：工作回顧

一、主要成績(jī)上屆教代會(huì)以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)黨委、政府和市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入貫徹十七大精神、開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了卓有成效的工作。先后獲得“山東省依法治校先進(jìn)單位”“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄吧綎|省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位”“泰安市教書(shū)育人先進(jìn)單位”“泰安市師德建設(shè)先進(jìn)集體”“泰安市教學(xué)示范學(xué)?！薄疤┌彩姓n程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄疤┌彩兴圀w教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄疤┌彩行@文化建設(shè)AAAA級(jí)單位”“泰安市學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”“泰安市企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)的主要工作如下：

1、形成辦學(xué)指導(dǎo)思想，辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校不斷調(diào)整、規(guī)劃辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步形成“以人為本、和諧發(fā)展、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和“面向全體、分層教學(xué)、培優(yōu)輔差、突出創(chuàng)新”的教育思想，全校各部門(mén)和廣大教職工在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，立足本職，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)苦干，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，取得較好的成績(jī)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可與好評(píng)，學(xué)校在泰城逐步立住腳，扎下根。

2、重視隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的教風(fēng)和校風(fēng)。廣大黨員干部能夠

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在工作中以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用；廣大教職工能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)；廣大班主任能夠以高度的責(zé)任心全程管理呵護(hù)學(xué)生，不計(jì)得失，忠于職守，顧全大局。全校

教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，拼搏進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè)，形成了良好的教風(fēng)和校風(fēng)。

3、強(qiáng)化教學(xué)與科研工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高一是落實(shí)各項(xiàng)教研

組活動(dòng)制度，包括集體備課制度、主備人公開(kāi)課制度、干部分工聽(tīng)評(píng)課制度等。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)和常規(guī)的檢查與反饋。定期對(duì)教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)“備、教、批、輔、考、評(píng)”進(jìn)行檢查;定期舉行學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，及時(shí)了解學(xué)情和教情。三是重視課題研究，以課題促課改。近年來(lái)我校承擔(dān)的省市級(jí)課題有“分層次教學(xué)的研究”“學(xué)生責(zé)任意識(shí)的形成與培養(yǎng)研究”“語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究”“校本培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展研究”“青少年科技主題創(chuàng)新活動(dòng)研究”等。四是抓好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。通過(guò)多項(xiàng)管理措施，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)科研行為，建立了良好的教學(xué)科研秩序，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、注重學(xué)生管理，形成全過(guò)程育人模式堅(jiān)持德育為首的工作思

路。建立了政教處­——年級(jí)——班級(jí)一條龍的德育工作機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，完善了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人體系。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任和任課教師實(shí)行學(xué)生公寓輪流值班制度，對(duì)后進(jìn)生、學(xué)困生和家庭困難學(xué)生實(shí)行分工幫扶和愛(ài)心救助，形成了符合我校實(shí)際的全面育人、全員育人、全方位育人的工作局面，學(xué)生的行為養(yǎng)成和法紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)。近幾年，共有11名學(xué)生獲省級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)，15名學(xué)生獲省級(jí)優(yōu)秀干部稱號(hào)；共有17名學(xué)生獲市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)，17名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀干部稱號(hào)，5名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。

二、存在困難與問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)校面臨的困難和問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、辦學(xué)思想：辦學(xué)思想需進(jìn)一步明確，辦學(xué)風(fēng)格需進(jìn)一步明晰，內(nèi)涵發(fā)展需進(jìn)一步強(qiáng)化，辦學(xué)特色需進(jìn)一步凸顯，品牌名校意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、隊(duì)伍建設(shè)：黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不夠，開(kāi)拓創(chuàng)新能力不強(qiáng)，還不能做到追求更好；工作中還缺少真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，執(zhí)行力有待提升。教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，開(kāi)發(fā)校本課程與承擔(dān)選修課的能力不足；師德方面還缺少對(duì)教師職業(yè)操守的高度認(rèn)識(shí)，師德底線不高；規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)有待提高，措施有待進(jìn)一步加強(qiáng)；名師培養(yǎng)措施需進(jìn)一步完善，優(yōu)秀教師的數(shù)量明顯不足。職工隊(duì)伍主動(dòng)提高業(yè)務(wù)技能和適應(yīng)崗位工作要求的意識(shí)不夠，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、教學(xué)工作：正確的教師觀和學(xué)生觀還未完全確立，新課程方案在落實(shí)過(guò)程中還存在認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題，特別是選課走班及學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)還未引起老師們的足夠重視；學(xué)科教學(xué)工作認(rèn)真、扎實(shí)和深入研究不夠，更多的停留在常規(guī)的一般落實(shí)上，向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益的意識(shí)還沒(méi)有內(nèi)化為教師的需求；在學(xué)案的編寫(xiě)和使用中，對(duì)教情和學(xué)情的研究與把握不到位，存在著內(nèi)容與形式的脫節(jié)。

4、德育工作：德育工作的整體規(guī)劃不足，工作開(kāi)展的年級(jí)性特點(diǎn)不突出；在注重學(xué)生行為管理的同時(shí)，還需要進(jìn)一步加大思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)的力度，學(xué)生工作方式、方法缺少創(chuàng)新；德育工作研究氛圍不濃，許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)有待發(fā)現(xiàn)、追蹤、總結(jié)和提升。

5、學(xué)校管理：管理的民主化、科學(xué)化、精細(xì)化有待加強(qiáng)，評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制還需進(jìn)一步健全和完善，規(guī)范辦學(xué)行為依然是學(xué)校長(zhǎng)期需要堅(jiān)持和努力的一項(xiàng)工作。

6、生源：近幾年，由于泰城初中生源銳減，我校招生數(shù)量與質(zhì)量明顯不足與下降，這應(yīng)該是學(xué)校教師成長(zhǎng)的最佳時(shí)期，也是學(xué)生管理出經(jīng)驗(yàn)和精品的時(shí)期；然而面對(duì)這一機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從班主任到普通任課教師，從學(xué)生工作到后勤服務(wù)，都存在著嚴(yán)重的不適應(yīng)，工作中有些茫然和因循守舊。

7、資金：學(xué)校前期建設(shè)投入大，負(fù)債壓力也大，爭(zhēng)取上級(jí)支持與破解資金困難依然是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第二部分：今后的主要工作

一、指導(dǎo)思想以十七屆三中、四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“五型示范學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以素質(zhì)教育深入推進(jìn)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中

心，以規(guī)范辦學(xué)行為和推進(jìn)新課改為抓手，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極推行民主、科學(xué)、規(guī)范管理，激發(fā)內(nèi)部活力，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

二、主要任務(wù)與措施

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)干部主動(dòng)工作、創(chuàng)新工作、爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，提高干部工作執(zhí)行力和責(zé)任感。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加大《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹力度，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性；逐步建立和完善教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力；采取積極措施為優(yōu)秀教師、模范班主任成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，探索人才遞進(jìn)的有效途徑與方法；充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)交流與推廣，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型→創(chuàng)新型→專家型發(fā)展。

2、實(shí)施素質(zhì)教育雙高工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)新課程方案和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，組織開(kāi)展國(guó)家課程校本化、師本化和校本課程開(kāi)發(fā)的研究。創(chuàng)新教學(xué)管理模式，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師工作室；切實(shí)落實(shí)好“八個(gè)精心”，特別在有效備課、高效課堂方面要有新的突破；進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)與考試研究，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要把選修課的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課走班作為全校的一項(xiàng)重大課題去研究，引導(dǎo)教師在勝任學(xué)科教學(xué)的同時(shí)能夠承擔(dān)選修課和開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與教學(xué)的積極性。在總結(jié)以往特長(zhǎng)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高專業(yè)課教師的專業(yè)技能與教學(xué)水平；做好對(duì)高考招生政策的研究和與高校的招生鏈接工作，進(jìn)一步擴(kuò)大特長(zhǎng)生的培養(yǎng)領(lǐng)域，力爭(zhēng)使更多學(xué)生升入理想大學(xué)。以省市級(jí)立項(xiàng)的課題為載體，積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高教師的科研意識(shí)和理論水平，實(shí)現(xiàn)教科研興師強(qiáng)校。

3、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性與實(shí)效性加強(qiáng)德育工作的整體性研究，以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義民主和法制教育為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃不同年級(jí)德育活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方式及銜接。注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支敬業(yè)、奉獻(xiàn)、科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍。創(chuàng)新德

育活動(dòng)載體，利用好重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，不斷提高管理水平與效益學(xué)校發(fā)展要靠廣大教職工的共同努力。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更需要廣大教職工的團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取。學(xué)校將不斷完善民主決策機(jī)制，充分尊重廣大教職工參與學(xué)校管理的權(quán)利，將不斷建立完善各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，為教職工創(chuàng)造一個(gè)既努力工作又心情舒暢的工作環(huán)境，形成決策民主、管理高效、監(jiān)督到位的管理機(jī)制。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園校園文化建設(shè)是學(xué)校師生行為表征和人文精神的總和。目前，學(xué)校校園文化在外延建設(shè)上做了許多文章，還要進(jìn)一步加大內(nèi)涵發(fā)展的力度：一方面要加強(qiáng)各方面制度建設(shè)，鼓勵(lì)教職工嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取；一方面要積極組織師生開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，從中陶冶情操，提高修養(yǎng)，提升境界。充分發(fā)揮黨總支、工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的職能，形成合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)，開(kāi)展好學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

6、加強(qiáng)后勤保障，努力改善辦學(xué)條件加強(qiáng)后勤服務(wù)人員崗位技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，提高主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行整體規(guī)劃，做好開(kāi)源節(jié)流工作，努力辦好幼兒園，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供有力保障。

各位代表，學(xué)校取得的每一項(xiàng)成績(jī)都凝聚著廣大教職工的心力。面對(duì)新的工作目標(biāo)與要求，我們不能有絲毫的松懈，要以創(chuàng)建“五型示范學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，提高效率，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！謝謝大家。

第四篇：天城中學(xué)第四屆教代會(huì)工作報(bào)告

天城中學(xué)第四屆教代會(huì)

工 作 報(bào) 告

各位代表：

今天下午，天城中學(xué)第四屆教代會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，在此勝利開(kāi)幕了！借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校校務(wù)會(huì)向參加大會(huì)的各位代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在本屆教代會(huì)上，我們?nèi)w代表將表決學(xué)校涉及教師切身利益的有關(guān)制度，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)?，F(xiàn)在，我就三年來(lái)的學(xué)校工作以及今后學(xué)校工作的設(shè)想，向全體代表報(bào)告如下，請(qǐng)予審議。

一、近三年主要成績(jī)回顧：

1、2010年11月，在全縣第十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校體育健兒奪得初中組團(tuán)體總分第一名。2011年，學(xué)校獲得全縣校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)。體育、藝術(shù)教育成果豐碩。

2、2011年，學(xué)校被授予省“消防安全教育示范學(xué)?！焙汀罢L(fēng)行風(fēng)群眾滿意單位”榮譽(yù)稱號(hào)。前不久，學(xué)校已申報(bào)了全國(guó)“消防安全教育示范學(xué)校”。學(xué)校各項(xiàng)工作全面升級(jí)。

3、2011年，學(xué)校先后被縣市教育局授予“放心食堂.”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校后勤工作服務(wù)質(zhì)量和生產(chǎn)效益上都得到了很大的提升。4、2010－2012，學(xué)校連續(xù)三年被縣教育局授予“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。在連續(xù)三年全縣統(tǒng)考中，學(xué)校綜合排名都是全縣第一；連續(xù)三年中考高分率和錄取比率都是全縣第一。學(xué)校教育質(zhì)量可謂突飛猛進(jìn)。

二、管理工作方面：規(guī)范學(xué)校管理秩序，營(yíng)造風(fēng)清氣正工作環(huán)境

1、抓好班子建設(shè)。一是堅(jiān)持民主集中制原則，做到民主管理和科學(xué)決策。堅(jiān)持每周一上午召開(kāi)校務(wù)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子相互協(xié)調(diào)、溝通，1

探討，集思廣益，商議學(xué)校大事、要事，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。二是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)?、任人唯賢的干部路線，將學(xué)校行政人員放到最合適的崗位上去管事，做事。三是坦誠(chéng)相見(jiàn)，以心換心，消除怨氣，凝聚共識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的向心力和執(zhí)行力，奠定開(kāi)創(chuàng)新局的組織基礎(chǔ)。

2、抓好制度建設(shè)。三年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持并不斷完善“制度治校，量化管理”機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理秩序。比如，依據(jù)工作的權(quán)重，將教師的工作業(yè)績(jī)劃分成三大塊：教學(xué)業(yè)績(jī)（60分）、育人業(yè)績(jī)（30分）、綜合考評(píng)（10分），這三大塊分別由教務(wù)處、政教處及校辦制定細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)估，并作為教師評(píng)模、評(píng)優(yōu)、職評(píng)、績(jī)效工資的重要依據(jù)。這樣一來(lái)，多帶課、帶得好的教師量化分自然走高，期末年終可謂名利雙收。暑假學(xué)校集訓(xùn)的重頭戲，就是征求教師對(duì)學(xué)校工作及各項(xiàng)管理制度的意見(jiàn)及建議。校辦將收集到的意見(jiàn)、建議印發(fā)給相關(guān)處室，并要求結(jié)合教師的這些意見(jiàn)、建議修訂、完善各項(xiàng)制度。修訂后的制度張貼在年級(jí)辦公室里，進(jìn)一步征求教師、教代會(huì)代表的意見(jiàn)、建議。通過(guò)制度來(lái)引導(dǎo)、規(guī)范教師和行政人員的行為，目的就是構(gòu)建公平公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造風(fēng)清氣正的的工作環(huán)境。盡管制度不能做到符合每個(gè)教師的心愿，但學(xué)校在不斷地吸納教師的意見(jiàn)，制度也在不斷的完善之中。

3、實(shí)行陽(yáng)光管理。重視黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)的精神，學(xué)校評(píng)模、評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)定、發(fā)展黨員、大件物品采購(gòu)、及財(cái)務(wù)收支等各方面都實(shí)行公開(kāi)辦事制度，并不是校長(zhǎng)拍胸脯表態(tài)、拍腦袋決策就這樣定了，而是依據(jù)考核評(píng)估分?jǐn)?shù)由基層處室推薦再由校務(wù)會(huì)討論決定；大件物品采購(gòu)貨比三家之后幾個(gè)人一起去提貨、付款。我有同學(xué)在學(xué)校上班，但職稱問(wèn)題我無(wú)權(quán)關(guān)照；甚至有不符合條件的親戚小孩想來(lái)天城中學(xué)上初一，我沒(méi)有批條子。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面：注重內(nèi)涵發(fā)展，全面提升素質(zhì)

1、注重典型引路。學(xué)校注重模范班主任、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一是舍得花經(jīng)費(fèi)送他們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)；二是鼓勵(lì)他們參加各種賽事錘煉

成長(zhǎng)；三是通過(guò)制度性選拔讓他們功成名就。比如，縣委、縣政府組織的首屆名校長(zhǎng)、名班主任、名教師評(píng)選活動(dòng)，我校推薦的三人在有社會(huì)各界代表50人投票選舉中全部當(dāng)選。

2、注重能力培養(yǎng)。三年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)方面持續(xù)推行以“少講多練”、“精講精練”為主旨的“三步三主”教學(xué)法，打造高效課堂；政教方面施行學(xué)生“自我教育、自我管理和自我發(fā)展”的“三自教育”管理模式，構(gòu)筑有效德育。2010年，青年教師廖玲玲在全縣“青年教師全能競(jìng)賽”中，運(yùn)用“三步三主”授課，取得了全縣第二名的好成績(jī)。2012年，沈行義老師主講的物理實(shí)驗(yàn)課吸引了全市儀器站的行家來(lái)觀摩，并獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校力主教師全員電腦培訓(xùn)和電子白板在教學(xué)上的使用。學(xué)校還要求各班主任積極拓寬學(xué)生戶外活動(dòng)空間，切實(shí)更新班會(huì)課內(nèi)容及組織形式，曾先后組織非畢業(yè)班學(xué)生到野外及武大等知名高校探訪、參觀，為戶外班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了有益的嘗試。

3、注重教育科研。2010年學(xué)校承擔(dān)了教育部子課題《班主任如何組織主題班會(huì)》，并舉行了開(kāi)題儀式，并且被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)。2012年學(xué)校完成了省級(jí)課題《新課標(biāo)下教師隊(duì)伍的自我更新發(fā)展實(shí)驗(yàn)與研究》結(jié)題工作，省市教科院已向我校頒發(fā)了結(jié)題證書(shū)。

四、安全管理工作方面：強(qiáng)化安全措施，確保校園安全

1、提高對(duì)學(xué)校安全工作地位的認(rèn)識(shí)。學(xué)校挨城伴縣的地理位置決定了社會(huì)環(huán)境魚(yú)龍混雜；邊桃邊李的生源決定了學(xué)生素質(zhì)的良莠不齊。學(xué)生安全是懸在校長(zhǎng)頭上的“一把劍”。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到安全工作的極端重要性，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持“教育在前，安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈”的方針，把學(xué)校安全工作擺在突出位置。

2、加強(qiáng)對(duì)安全工作的監(jiān)管。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽訂并落實(shí)“三線兩級(jí)”安全責(zé)任狀，建立了“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制及責(zé)任追究制，明確了目標(biāo)責(zé)任。建立健

全行政值日制度、晚接送制度、非畢業(yè)班晚自習(xí)后學(xué)習(xí)的集體管理制度、寢室管理制度。同時(shí)，督促門(mén)衛(wèi)更加盡職盡責(zé)的加強(qiáng)守衛(wèi)；從保安公司聘請(qǐng)兩名保安強(qiáng)化安全的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。三年來(lái)，由于狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，積極防范各類校園事故發(fā)生，確保廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持從宣傳教育抓起，營(yíng)造“人人重視安全，處處注意安全”的濃厚氛圍。堅(jiān)持了黑板報(bào)、廣播宣傳講安全，班會(huì)課上講安全，升旗儀式講安全，大會(huì)小會(huì)講安全。學(xué)校每年都組織開(kāi)展了各種安全防范和逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、防范意識(shí)與技能。

八、現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題：

理性地看來(lái)，學(xué)校客觀存在著如下一些問(wèn)題：

1、教育教學(xué)管理還存在很多不足。重點(diǎn)表現(xiàn)在管理制度執(zhí)行不力，怕得罪人，當(dāng)“老好人”思想在行政班子成員中大量存在。

2、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科依然存在，與學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不協(xié)調(diào)。

3、教育科研工作有新起色，但理論水平不高，理論價(jià)值沒(méi)有充分顯現(xiàn)。

4、學(xué)校辦學(xué)特色不夠鮮明。體育、藝術(shù)曾經(jīng)在學(xué)校、在全縣響當(dāng)當(dāng)。但后續(xù)的工作松懈了，光環(huán)黯淡了。學(xué)校有這方面的專業(yè)人才，但沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

5、學(xué)校精細(xì)化管理沒(méi)有真正進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)校管理層面有的還是停留在“粗放式”“老把式”管理的水平上，工作浮光掠影，輕描淡寫(xiě)，不能主動(dòng)去深入探究、完善制度，甚至連資料的保存、建檔都不到位。

6、校園文化特色尚未形成，應(yīng)深入研究。校園文化建設(shè)需整體構(gòu)思，以體現(xiàn)一所現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)應(yīng)有的文化亮點(diǎn)和品位。

通過(guò)以上現(xiàn)狀分析，不難看出,目前學(xué)校正處于吐故納新、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，盡管學(xué)校發(fā)展面臨著不少問(wèn)題，但是國(guó)家教育改革

發(fā)展的大好形勢(shì)以及學(xué)校內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，為我校發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。我們一定要抓住內(nèi)涵發(fā)展的這一大好契機(jī)，創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌。

九、今后的工作有突破點(diǎn)

下面我以新學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃中提到的工作突破點(diǎn)與大家商榷：

1、政教線要加強(qiáng)班級(jí)管理培訓(xùn)工作，著力提升薄弱班級(jí)的管理效能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的均衡發(fā)展。

2、教學(xué)線要更新教師坐班考勤登記手段，做到考勤統(tǒng)計(jì)完整，考勤兌現(xiàn)嚴(yán)格。

3、后勤線在時(shí)鮮菜蔬采購(gòu)上要注重成本核算，要進(jìn)一步規(guī)范進(jìn)貨程序，堵塞管理漏洞，實(shí)現(xiàn)飯菜質(zhì)量和生產(chǎn)績(jī)效的雙贏。

4、黨支部和工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)小組成員的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。審計(jì)人員在工作中要善于發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，查找漏洞；必要時(shí)要質(zhì)詢被審計(jì)人員，并向?qū)W校提出審計(jì)建議。

5、各處室要高度重視各自的資料完善及保存工作，杜絕學(xué)校集中建檔時(shí)“無(wú)資料可交”的不良現(xiàn)象。

6、政教、教導(dǎo)兩線要分別采取措施促進(jìn)班級(jí)管理平衡發(fā)展和學(xué)科教學(xué)平衡展，防止弱勢(shì)班級(jí)、弱勢(shì)學(xué)科影響學(xué)生學(xué)業(yè)前途及學(xué)校整體發(fā)展。

7、實(shí)行“有事向校長(zhǎng)請(qǐng)假”的舉措。

8、校辦要嚴(yán)格規(guī)范招待管理手續(xù)：誰(shuí)提議招待，誰(shuí)就經(jīng)手填寫(xiě)申報(bào)單、經(jīng)手簽單及經(jīng)手報(bào)帳。

9、各年級(jí)組長(zhǎng)要強(qiáng)化大局意識(shí)，提升溝通能力和執(zhí)行力，確保學(xué)校政令暢通并執(zhí)行到位。

10、分管校長(zhǎng)是處室工作的宏觀指導(dǎo)者，處室主任是處室工作的具體執(zhí)行者。處室主任在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)做好分工、協(xié)調(diào)工作，踏實(shí)且創(chuàng)造性的將處室所承擔(dān)的工作落到實(shí)處。

11、各處室在充分吸納暑期教師座談會(huì)收集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)工作實(shí)際，做好各項(xiàng)制度的修訂、完善工作。

12、行政人員要勇于擺正位置，端正思想，糾正偏差。以務(wù)實(shí)為本，以實(shí)干為榮。一事當(dāng)前，要捋起袖子自己帶頭干，切忌端著架子吩咐別人干。

各位代表，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理理念，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以精細(xì)管理為抓手，構(gòu)建有效德育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以特色為亮點(diǎn)，依法治校，制度治校，全面調(diào)整管理思路，全面完善評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升“執(zhí)行力”。以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：廣興洲中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)[推薦]

反思質(zhì)量講評(píng)會(huì)，堅(jiān)持不懈抓常態(tài)

------課堂教學(xué)改革工作匯報(bào) 我校一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)改革方面，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，在改善課堂教學(xué)、改革教學(xué)方法、更新教學(xué)手段等方面均取得了一定成績(jī)，全體教師樹(shù)立了新的人才觀和質(zhì)量觀，營(yíng)造了濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定?，F(xiàn)將幾年來(lái)的課改工作匯報(bào)如下：

一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)今新課程的實(shí)施主要體現(xiàn)在課堂上，教師先進(jìn)的教育理念需要通過(guò)課堂實(shí)踐才能真正落實(shí)于教學(xué)行為，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實(shí)踐中反復(fù)磨練，才能見(jiàn)效。因此，學(xué)校一切教學(xué)工作的落腳點(diǎn)應(yīng)該是圍繞教師的課堂教學(xué)。我們圍繞新課堂教學(xué)的有效性研究，重點(diǎn)是抓好“三類課”研究：

1、達(dá)標(biāo)課：要求全體教師人人參與，全程落實(shí)，幾年來(lái)，特別是上學(xué)期組織所有教師開(kāi)展達(dá)標(biāo)課聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，要求人人過(guò)常規(guī)達(dá)標(biāo)課。通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，各教師收獲比較大，80%達(dá)到常規(guī)達(dá)標(biāo)課要求。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：教師講課不得超過(guò)20分鐘，學(xué)生活動(dòng)不得少于20分鐘；教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，不壓堂、不拖堂；教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，并付諸于教學(xué)實(shí)踐；教師能通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式促進(jìn)相互間的交往和感情的交流。

2、教改研討課：幾年來(lái)，特別是上學(xué)期在上好達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上，50歲以下的教師全員參與（其余教師鼓勵(lì)參加，即學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課），組織骨干力量開(kāi)展教改研討活動(dòng)。課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課標(biāo)理念，學(xué)法指導(dǎo)突出，教學(xué)手段運(yùn)用適宜；教師有針對(duì)性地體現(xiàn)課題，圍繞課題進(jìn)行課堂教學(xué)改革；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于28分鐘，教學(xué)效果好，當(dāng)堂內(nèi)容堂堂清、消化、不留死角，課堂作業(yè)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教材編寫(xiě)意圖，學(xué)生訓(xùn)練扎實(shí)；教后進(jìn)行評(píng)課、反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記。

3、示范觀摩課：一般在一個(gè)學(xué)期后半段舉行。在課堂教學(xué)中，要采取典型引路，充分利用學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進(jìn)行示范、引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科教師全員觀摩、學(xué)習(xí)，參與人數(shù)不少于三分之一（即獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師）。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：教師教學(xué)有特色，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；課堂上有創(chuàng)新，體現(xiàn)新思想、新理念，學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)不少于35分鐘；活動(dòng)中提供一篇有思考的教學(xué)論文，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際作一次教學(xué)講座；教學(xué)效果明顯，學(xué)生學(xué)得輕松。教師精講把握了“三講三不講”原則，即學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講，三講是要講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)（這三點(diǎn)老師可重復(fù)講透）。

二、認(rèn)真組織集體備課。

集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以年級(jí)學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。其基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人完善——教后反思。組內(nèi)每位教師在每次活動(dòng)前熟悉當(dāng)次備課活動(dòng)的教材，并在主備教師說(shuō)課后，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)行教學(xué)上的“四統(tǒng)一”。集體備課時(shí)，除主備教師作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。課后記錄好教學(xué)反思，以便在以后的教學(xué)中改進(jìn)。

三、形成“四段六步”教學(xué)模式。

1、前堂知識(shí)反饋：（5-8分鐘）

鞏固前面所學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生反饋中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題；通過(guò)點(diǎn)評(píng)及時(shí)解決問(wèn)題。

2、自主學(xué)習(xí)交流：（8-10分鐘）

學(xué)生反饋后在老師和導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，然后在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行小組討論交流。

3、知識(shí)展示點(diǎn)評(píng)（20-25分鐘）

小組內(nèi)開(kāi)展交流討論，互幫互助、合作探究，初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。精講釋疑就是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生在自學(xué)交流過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)講解。各小組展示自己的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)；展示中老師或?qū)W生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、答疑、拓展，達(dá)到提升效果的目標(biāo)。

4、瀏覽鞏固抽測(cè)：（5-8分鐘）

教師當(dāng)場(chǎng)出示習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)情，收集信息，為下堂課的教學(xué)做好輔導(dǎo)和準(zhǔn)備。

四、教師教育觀念得到提高。

課堂教學(xué)從過(guò)去的只注重課本知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要由過(guò)去只關(guān)注結(jié)果，忽視過(guò)程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊。教學(xué)要求由過(guò)去過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性化發(fā)展。課堂是師生之間交往、互動(dòng)的場(chǎng)所，教學(xué)過(guò)程是師生之間溝通和交往的過(guò)程。把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。

五、教師掌握了新課堂教學(xué)的基本方法和策略。

課堂上，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的特征。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，我們要求老師要注重以下幾點(diǎn)：

1.聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2.圍繞“問(wèn)題的產(chǎn)生和解決”展開(kāi)教學(xué)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)、感悟、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

3.根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行知識(shí)的拓展，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

4.構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動(dòng)、交往，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和信息技術(shù)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。

6.以鼓勵(lì)為主，將評(píng)價(jià)滲入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

六、初步建立以學(xué)生發(fā)展為本的多元評(píng)價(jià)途徑和方法。

我們對(duì)新課改下教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)途徑和方法進(jìn)行了積極的探索。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，既有橫向評(píng)價(jià)，又有著眼于學(xué)生發(fā)展的縱向評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)的內(nèi)容既看學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又看學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果；結(jié)合大力強(qiáng)調(diào)的“減負(fù)”，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程做全面的評(píng)價(jià)。同時(shí)教師們都能把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)滲入到課堂教學(xué)之中，注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師必須及時(shí)地給予鼓勵(lì)。課堂上，不僅必須有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還必須組織學(xué)生開(kāi)展相互間的評(píng)價(jià)。

七、反思質(zhì)量講評(píng)會(huì)，堅(jiān)持不懈抓常態(tài)。

針對(duì)當(dāng)前我校中考質(zhì)量有所下滑和課改松懈的現(xiàn)狀，學(xué)校提出“抓課改，尚行思，保常態(tài)，興舉措”的方針。推出了常態(tài)課改六項(xiàng)措施：

一是全校再次強(qiáng)力推行鋪開(kāi)課改建設(shè)。展開(kāi)小組培訓(xùn)，切實(shí)貫徹高效課堂理念深入班級(jí)、深入人心。

二是強(qiáng)化督導(dǎo)巡查功能。采用分管領(lǐng)導(dǎo)跑點(diǎn)和值周領(lǐng)導(dǎo)跑面相結(jié)合的方式，到教室，入課堂，重巡導(dǎo)，防反彈。

三是發(fā)揮共進(jìn)小組作用。在“攜手共進(jìn)小組”建設(shè)逐步推進(jìn)過(guò)程中，分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任組長(zhǎng)齊心協(xié)力，按要求充分發(fā)揮“教師小組”的共生效應(yīng)。

四是適時(shí)評(píng)選課改標(biāo)兵。自2010年首輪課改標(biāo)兵能手評(píng)選以來(lái)，標(biāo)兵們從競(jìng)教展示、常態(tài)檢查、論文交流、小組及班文化建設(shè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的建立、教學(xué)效果和引領(lǐng)示范等方面都起到了很好的標(biāo)桿作用。

五是深化課改教學(xué)研究。學(xué)校將重視課改主課題與子課題以及微課題相結(jié)合的多級(jí)合作的課題研究，以豐富學(xué)校教研活動(dòng)。既解決教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，又為教師成長(zhǎng)搭建合理平臺(tái)。

六是舉辦教師互動(dòng)論壇。集體活動(dòng)，參與度廣，接觸點(diǎn)多。培訓(xùn)與鍛煉一體，分享與學(xué)習(xí)同在。經(jīng)驗(yàn)交流更直接，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)更實(shí)在。

我校課改工作在教育局黨委的親切關(guān)懷下，通過(guò)全體教師近幾年的不斷摸索，反復(fù)實(shí)踐，已基本探索出了一條適合我校實(shí)情的路子，取得了一定的成效。今后，我們將進(jìn)一步高舉“課改”大旗，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷吸收課改先進(jìn)成果，充實(shí)、完善我校的課改理念，把我校課改工作推向新的臺(tái)階，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，創(chuàng)造我校工作的新輝煌！

君山區(qū)廣興洲中學(xué) 2014.11.16