第一篇：大石鄉(xiāng)西湖小學(xué)開展“勤儉節(jié)約”美德教育活動(dòng)

大石鄉(xiāng)西湖小學(xué)開展“勤儉節(jié)約”美德教育活動(dòng)

2013年5月14日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物勃發(fā)，大石鄉(xiāng)西湖小學(xué)開展

了一次“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。此次活動(dòng)

由太湖縣教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)和太湖縣青少年校外活動(dòng)中

心組織，縣關(guān)工委常務(wù)副主任曹松綿、縣教育局關(guān)工委主任袁訓(xùn)龍、縣青少年校外活動(dòng)中心副主任王佩平及鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)陳文東參與

活動(dòng)，袁主任作了重要講話?；顒?dòng)主體是縣教育局關(guān)工委德育學(xué)校教

師卓路燕給中高年級(jí)學(xué)生上的一節(jié)德育課——《勤儉節(jié)約伴我行》。卓老師的課充分利用多媒體課件，以兒歌《憫農(nóng)》和視頻新聞《開學(xué)

第一課——厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)》導(dǎo)入，讓學(xué)生感知節(jié)約的重要性；

接著以毛主席和習(xí)主席為榜樣，以“光盤行動(dòng)”為契機(jī)，利用大量的圖片和視頻資料，通過(guò)“看看、想想、說(shuō)說(shuō)”“讀一讀、記一記、算

一算、辯一辯”等活動(dòng)形式，讓學(xué)生充分了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象極其

嚴(yán)重后果，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)一番探索后明白在日常生活中節(jié)儉就應(yīng)該從細(xì)

節(jié)入手；最后，讓在學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活暢談怎樣節(jié)約，進(jìn)行節(jié)約一滴

水、一度電、一張紙、一粒糧等方面的教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約

意識(shí)，使“讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度”的新風(fēng)吹遍

教室每一個(gè)角落，讓學(xué)生積極參與綠色節(jié)約型校園的創(chuàng)建。整節(jié)課，卓老師自然的儀態(tài)、親切的話語(yǔ)、生動(dòng)的講解，讓學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)

有所得。

第二篇：白城小學(xué)開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)的實(shí)施方案

白 城 小 學(xué)

開展“勤儉節(jié)約教育”活動(dòng)的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)晉中市教育局“關(guān)于開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電【市教勤字（2013）15號(hào)】文件”的要求，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，圍繞教育健康持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，以提高教育資源利用率為核心，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，構(gòu)建新型節(jié)約型學(xué)校。通過(guò)開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，以及自我教育和管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),帶動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚。

二、教育目標(biāo)

學(xué)校將結(jié)合德育序列化建設(shè)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。所要教師要身體力行，為學(xué)生做好表率，要將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。所有同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，要培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

三、具體措施

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“白城小學(xué)勤儉節(jié)約教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確保勤儉節(jié)約教育工作落到實(shí)處。

組長(zhǎng)： 胡小勇

副組長(zhǎng)： 袁愛紅

成員：各班班主任

2.強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道

（一）學(xué)校將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。立足本校實(shí)際，著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約教育課程資源，為學(xué)科滲透提供支持。

（二）組織開展“勤儉節(jié)約·從我做起”主題教育。學(xué)校將勤儉節(jié)約教育作為全校革命傳統(tǒng)教育、學(xué)雷鋒教育、黨史勵(lì)志教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，以“勤儉節(jié)約·從我做起”為主題，根據(jù)中小學(xué)德育體系建設(shè)相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式新穎、學(xué)生喜歡的各種專題教育活動(dòng)。學(xué)校還將積極組織開展以“節(jié)約一粒糧，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”為主要內(nèi)容的主題教育。要積極開展尋找“節(jié)約好隊(duì)員”、拍拍“節(jié)能小衛(wèi)士”、爭(zhēng)做“節(jié)約標(biāo)兵”等活動(dòng)，通過(guò)典型帶動(dòng)，推動(dòng)教育活動(dòng)深入開展。

（三）制定勤儉節(jié)約公約。學(xué)校將在廣泛動(dòng)員師生、家長(zhǎng)參與的基礎(chǔ)上，制定勤儉節(jié)約校園公約，努力凝聚共識(shí)，形成共同的勤儉觀和行為準(zhǔn)則。指導(dǎo)學(xué)生以校園公約為藍(lán)本，擬定個(gè)性化的勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)做出公開承諾。要建立踐行校園公約和個(gè)人承諾書的監(jiān)督、督查機(jī)制，確保公約和承諾書內(nèi)容內(nèi)化為師生信念，外化為師生行為。

（四）開展勤儉節(jié)約教育月活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合德育體系建設(shè)相關(guān)要求，在11月份集中組織開展好勤儉節(jié)約教育月活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)校將通過(guò)主題隊(duì)日、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、作品設(shè)計(jì)等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節(jié)約教育。而且將充分利用校園櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。

四、組織實(shí)施

學(xué)校將組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展勤儉節(jié)約教育的有關(guān)文件精神，依托節(jié)約型校園建設(shè)，加強(qiáng)校園勤儉節(jié)約文化宣傳，提高師生勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)師生形成良好的勤儉節(jié)約行為和習(xí)慣。

2013至2014學(xué)，勤儉節(jié)約教育主題活動(dòng)分為三個(gè)階段：

（一）啟動(dòng)宣傳階段：

11月開始，學(xué)校將舉行本學(xué)勤儉節(jié)約教育啟動(dòng)儀式，向全校師生及村民宣傳勤儉節(jié)約，提出具體行為準(zhǔn)則要求，并共同簽署勤儉節(jié)約承諾書。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭節(jié)儉行動(dòng)，學(xué)會(huì)制定家庭理財(cái)計(jì)劃，合理化安排家庭開支，養(yǎng)成節(jié)能、節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙好習(xí)慣，形成“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射一個(gè)村”的工作格局。

（二）組織實(shí)施階段：2013年12月—2014年5月。

（三）小結(jié)提升階段：2014年6月。

學(xué)校要認(rèn)真梳理和總結(jié)勤儉節(jié)約教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，組織開展“節(jié)約之星”表彰活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。對(duì)勤儉節(jié)約教育成效顯著的班級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并做好宣傳推廣工作。

五、考核和檢查機(jī)制

1.建立目標(biāo)責(zé)任和評(píng)價(jià)考核制度

勤儉節(jié)約教育開展情況將作為教師、班級(jí)的重要內(nèi)容，并與教師評(píng)聘、績(jī)效工資掛鉤,并作為評(píng)先評(píng)級(jí)等評(píng)估的重要內(nèi)容之一。同時(shí)，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

2.做好勤儉節(jié)約教育工作檔案管理

學(xué)校將做好勤儉節(jié)約教育材料的收集、整理工作，對(duì)有關(guān)的工作計(jì)劃、總結(jié)、錄像、照片等資料將進(jìn)行歸檔整理。

平遙縣白城村小學(xué)校2013年11月4日?

第三篇：北票市小塔子鄉(xiāng)中心小學(xué)開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

北票市小塔子鄉(xiāng)中心小學(xué)開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，在我校師生中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，按照《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》（教基一〔2013〕5號(hào)）、《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知》（朝教發(fā)〔2013〕87號(hào)文件）、北票市教育局（北教字〔2013〕53號(hào)文件）的要求，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建節(jié)約型和諧校園，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，牢固樹立“浪費(fèi)就是腐敗”的節(jié)約觀，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)耗材為重點(diǎn)，控制辦公費(fèi)用，降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高資源利用效率。

二、節(jié)約教育的目標(biāo)

1、通過(guò)教育讓我校師生確立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源

成為全校師生的自覺行動(dòng)。、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“七個(gè)一”：

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面；節(jié)約一滴水，不浪費(fèi)水資源；

節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。3、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。、樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)校園的一草一木。、通過(guò)各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。學(xué)會(huì)分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

三、活動(dòng)實(shí)施方法步驟、宣傳發(fā)動(dòng)階段：3月底4月初。利用校會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式、主題活動(dòng)、專題講座、學(xué)校網(wǎng)站等

多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識(shí)開展“勤儉節(jié)約教育”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。、實(shí)施階段：

（1）、4月中旬開始。在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動(dòng)。尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。（2）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。（3）開展勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、主題廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、節(jié)約“七個(gè)一”等活動(dòng)。

（4）開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。各班結(jié)合自已特色開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會(huì)計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。親自體驗(yàn)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

（5）各班開展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。

（6）綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。

四、主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)文件精神和《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》（教基一〔2013〕5號(hào)）、《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知》（朝教發(fā)〔2013〕87號(hào)文件）、北票市教育局（北教字〔2013〕53號(hào)文件），引導(dǎo)全體師生員工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性，積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費(fèi)，善待每一件教具、設(shè)備等，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。

2、建立組織，強(qiáng)化監(jiān)管

學(xué)校成立以苗玉峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張騁副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，村小學(xué)校長(zhǎng)及各班班主任為成員的節(jié)約教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校將把節(jié)約教育工作作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校日常工作范圍，并成立節(jié)約督查小組，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行校內(nèi)公告點(diǎn)名，督促整改，并做好不良紀(jì)錄，作為教師考核、班主任量化考核、班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。督查組由每周學(xué)校值班人員兼任，填寫每日浪費(fèi)現(xiàn)象的不良記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡視配合檢查。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做出榜樣

領(lǐng)導(dǎo)干部要站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)到開展節(jié)約教育，對(duì)于促使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校提高辦學(xué)效益，以及建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的重要意義。要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，高度重視在全體師生中廣泛深入開展節(jié)約教育活動(dòng)，自覺將思想統(tǒng)一到國(guó)家的有關(guān)決策部署上來(lái)，扎實(shí)工作，主動(dòng)作為，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，旗幟鮮明地反對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為教職工、學(xué)生作出榜樣。努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，推動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校大隊(duì)部要圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開展宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，互相攀比。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。要及時(shí)表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營(yíng)造一種“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚校園文化氛圍。

通過(guò)教育活動(dòng)的開展切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小珍惜能源，養(yǎng)成節(jié)約能源習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，牢固樹立節(jié)約觀念。

開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

北票市小塔子鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013.3

第四篇：小學(xué)勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，根據(jù)教育行政部門相關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，引導(dǎo)廣大師生員工樹立節(jié)約意識(shí)，形成人人勤儉節(jié)約的良好氛圍。特制定勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和總書記的有關(guān)批示為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，按照《湖南省教育廳<轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知>》等文件精神要求，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勤儉節(jié)約主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化，教育和引導(dǎo)廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題 勤儉節(jié)約·從我做起

三、目標(biāo)要求

通過(guò)活動(dòng)的開展，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約的個(gè)人品德。嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園，形成勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。以提高資源利用率和工作效率為中心，以節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，建立健全加強(qiáng)資源節(jié)約的長(zhǎng)效管理機(jī)制。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)全校廣大教職員工，身體力行，為學(xué)生做好表率，把厲行勤儉節(jié)約作為加強(qiáng)師德教育和學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，從我做起，從小事做起。倡導(dǎo)節(jié)約文明，建設(shè)節(jié)約文化，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園新風(fēng)尚。

四、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)宣傳階段（2015年9月—2015年10月）

認(rèn)真制定勤儉節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)校園網(wǎng)站等各種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校勤儉節(jié)約的濃厚氛圍，掀起勤儉節(jié)約教育活動(dòng)的高潮，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

（二）組織實(shí)施階段（2015年10月—2015年12月）

結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，確保此次活動(dòng)扎實(shí)開展，致力形成“有節(jié)約文化，有節(jié)約意識(shí)”的節(jié)約型校園建設(shè)格局。

1.強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道。各年段要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約教育課程資源，為學(xué)科滲透提供支持。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

2.組織開展“勤儉節(jié)約·從我做起”主題教育。各年段以“勤儉節(jié)約·從我做起”為主題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式新穎、學(xué)生喜歡的各種專題教育活動(dòng)。要積極組織開展以“節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”為主要內(nèi)容的“厲行節(jié)約五個(gè)一”主題教育。（一、二年級(jí)黑板報(bào)，三、四年級(jí)手抄報(bào)，五、六年級(jí)征文）

3.開展勤儉節(jié)約教育月活動(dòng)。充分利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。（一、二年級(jí)主題班會(huì)，三、四年級(jí)主題隊(duì)會(huì)，五、六年級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)）

4.制定勤儉節(jié)約公約。要在廣泛動(dòng)員師生、家長(zhǎng)參與的基礎(chǔ)上，制定勤儉節(jié)約校園公約，努力凝聚共識(shí)，形成共同的勤儉節(jié)約觀和行為準(zhǔn)則。積極開展厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)“小手拉大手”活動(dòng)，采取《致家長(zhǎng)的一封信》等方式，通過(guò)學(xué)生教育家長(zhǎng)樹立正確的消費(fèi)理念和生活方式。指導(dǎo)學(xué)生以校園公約為藍(lán)本，擬定個(gè)性化的班級(jí)勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)作出公開承諾。（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

5.建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實(shí)施辦法。新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目要按照樸素、實(shí)用、適用和節(jié)約資源的原則建設(shè)，嚴(yán)格控制校舍建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)。學(xué)校辦公教學(xué)用房等設(shè)施設(shè)備使用、公務(wù)接待、會(huì)議籌辦等日常公務(wù)活動(dòng)，都要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。要嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。要加強(qiáng)校園主要功能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排。要完善評(píng)價(jià)、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵(lì)機(jī)制。（總務(wù)處、后勤組負(fù)責(zé)）

（三）總結(jié)表彰、小結(jié)提升階段（2016年1月）

認(rèn)真梳理和總結(jié)勤儉節(jié)約教育活動(dòng)的成果收獲，表彰樹立在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“節(jié)約之星”先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)師生參與節(jié)約行動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校“勤儉節(jié)約教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

（二）高度重視，精心組織。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是在任何時(shí)期都應(yīng)該倡導(dǎo)、踐行的重要行為規(guī)范。加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對(duì)激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。要精心組織，扎實(shí)開展，確保活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

（三）廣泛發(fā)動(dòng)，深入推進(jìn)。要采取必要方式和落實(shí)一定機(jī)制發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)要以本次活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化成果，致力形成勤儉節(jié)約教育和節(jié)約型校園建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（四）示范引領(lǐng)，典型帶路。廣大黨員干部和教職員工要堅(jiān)守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。要將勤儉節(jié)約的意識(shí)和要求滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。

六、管理考核和檢查機(jī)制

（一）學(xué)校各處室、各班級(jí)認(rèn)真組織實(shí)施；要將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，一抓到底，防止搞成新的形式主義。學(xué)校將把各部門開展情況、執(zhí)行情況納入對(duì)部門的考核評(píng)價(jià)，納入對(duì)教職員工管理和考核，納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。

（二）做好勤儉節(jié)約教育材料的收集、整理工作，對(duì)有關(guān)的工作計(jì)劃、總結(jié)、錄像、照片等資料要進(jìn)行歸檔整理。

2015年9月6日

第五篇：傳承勤儉節(jié)約美德活動(dòng)方案

活動(dòng)目的 ：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人的節(jié)儉典型事例。

2、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

活動(dòng)步驟：

（一）中隊(duì)儀式

1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。

3、出旗、敬禮。

4、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。

（二）活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入

1、觀賞《勤儉節(jié)約禮儀課堂》。

2、生談感受。

3、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，齊讀相關(guān)名言警句。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、生講毛澤東的故事。

2、生講雷鋒的故事。

小結(jié)：他們雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。節(jié)約糧食，從我做起。

1、過(guò)渡：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，但是有些

同學(xué)卻不珍惜，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象隨處可見。

2、出示相關(guān)圖片：餐桌上大量剩菜、垃圾桶的面包、被隨意丟棄的雞蛋、饅頭。

3、觀看《一粒米的生命歷程》。

4、生談感悟：不挑食、不偏食；節(jié)約每一粒糧食；加

入光盤行動(dòng)......三、小組交流、分享、展示

1、在我們身邊，還有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象，如何杜絕？

2、小組交流、討論。

3、小組展示。

第一組：水資源浪費(fèi)大調(diào)查。

（1）出示校園浪費(fèi)水情況照片、視頻：水龍頭流著水沒人關(guān)；同學(xué)們課間打水仗；接滿一杯水不喝完倒掉......（2）水資源是有限的，要珍惜每一滴水，不要讓地球媽媽哭泣。

（3）表演手指舞《節(jié)約用水》。

第二組：一度電不簡(jiǎn)單

(1)生戴頭飾上臺(tái)：我是你們眼中毫不起眼的一度電，可是我的作用卻不小，可以生產(chǎn)15瓶啤酒，可以和1000個(gè)市民通話15分鐘......(2)校園浪費(fèi)電的情況比比皆是:空無(wú)一人的教室亮著燈、轉(zhuǎn)著風(fēng)扇......電的浪費(fèi)就是資源的消耗,為了國(guó)家、民族的發(fā)展，請(qǐng)節(jié)約每一度電。

第三組：愛惜物品

（1）小品《多災(zāi)多難的三兄弟》。

（2）學(xué)具是我們的好幫手，要愛惜他們，妥善保存，不能傷了它們的心。

第四組：垃圾分類，造福后代

（1）垃圾分類的意義：美化環(huán)境，減少污染，節(jié)約資源，造福人類。

（2）垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。

四、發(fā)起倡議。

今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，三九中隊(duì)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。

五、齊讀勤儉節(jié)約拍手歌。

（三）中隊(duì)儀式：

1、輔導(dǎo)員總結(jié)：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興。希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。

2、呼號(hào)。

3、退旗、敬禮。

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。