第一篇：圖書館的“特殊館員” ：論圖書館勤工助學(xué)工作

圖書館的“特殊館員” ：論珠江學(xué)院圖書館勤工助學(xué)工作

陳偉英

摘要：珠江學(xué)院圖書館自建立勤工助學(xué)機(jī)制以來(lái)，圖書館管理隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生圖書管理員的組織管理各項(xiàng)制度不斷發(fā)展與完善，練就了一支由“特殊館員”組成的團(tuán)結(jié)能干，不怕吃苦的學(xué)生隊(duì)伍，為圖書館的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：特殊館員 勤工儉學(xué) 人性化管理

一、珠江學(xué)院圖書館勤工助學(xué)工作的發(fā)展情況簡(jiǎn)介

勤工助學(xué)：勤工助學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過(guò)勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑。

民辦高校圖書館引入學(xué)生勤工儉學(xué)機(jī)制，可以在很大程度上緩解圖書館由于延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間、增加服務(wù)內(nèi)容等引起的人員不足問(wèn)題。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)指出，全國(guó)各高校貧困生所占比例最低為10%，最高達(dá)35%，平均數(shù)量已占在校大學(xué)生人數(shù)的20%以上而且還呈上升趨勢(shì)。雖然廣東所有高校為新生設(shè)立了綠色通道。多年來(lái)．珠江學(xué)院形成了以獎(jiǎng)、助、貸、勤、等措施相互補(bǔ)充的經(jīng)濟(jì)資助體系，其中，勤工助學(xué)是學(xué)院資助體系中主導(dǎo)型的一項(xiàng)措施。

勤工助學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持“立足校園、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，按照學(xué)有余力，、自愿申請(qǐng)、信息公開(kāi)、扶困優(yōu)先、競(jìng)爭(zhēng)上崗、遵紀(jì)守法的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開(kāi)展。

發(fā)展情況：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館前身是廣東技術(shù)師范學(xué)院翻譯學(xué)院圖書館，2007年正式改名為“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館”并積極響應(yīng)學(xué)院的勤工儉學(xué)工作，即正式接受在校學(xué)生以兼職的身份擔(dān)任圖書管理員，圖書館勤工助學(xué)的學(xué)生由2007年的幾人發(fā)展到今天的32人，不僅是人數(shù)的由少變多，在個(gè)人素質(zhì)和工作職能上也發(fā)生了本質(zhì)的變化。在提供經(jīng)濟(jì)資助使參與學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，勤工助學(xué)工作還幫助他們很好地培養(yǎng)了自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力；圖書館的“特殊館員”也積極參與了圖書館的建設(shè)與管理，成為了圖書館建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后備軍。

2007年的幾名學(xué)生主要工作是整理書籍，保持書架以及書庫(kù)的整潔。當(dāng)時(shí)無(wú)具體的組織體系，學(xué)生雖然能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成當(dāng)天的工作量，但是沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一量化管理的制度，學(xué)生工作秩序相對(duì)來(lái)說(shuō)比較散漫。今天圖書館在對(duì)于管理勤工助學(xué)的學(xué)生方面實(shí)行“組長(zhǎng)任命”制度，組長(zhǎng)由一名業(yè)務(wù)熟悉并具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的學(xué)生擔(dān)任。組長(zhǎng)的主要工作是協(xié)助老師管理勤工助學(xué)的學(xué)生，按時(shí)傳達(dá)管理老師的要求、及時(shí)反饋學(xué)生的意見(jiàn)，組長(zhǎng)的設(shè)立，將所有勤工助學(xué)的學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了“單個(gè)學(xué)生組織化，集體化”；在對(duì)于管理老師這一方面，各位老師分管相應(yīng)的書庫(kù)管理工作，下有學(xué)生組長(zhǎng)開(kāi)展圖書館的日常工作，上有書庫(kù)管理老師，相互監(jiān)督，量化考核。

二、勤工助學(xué)對(duì)學(xué)生的影響

特殊館員：特殊館員就是由學(xué)院分配到圖書館中勤工助學(xué)工作的學(xué)生。截止今日，總數(shù)達(dá)32人。他們家境貧困但品德良好，分別來(lái)自一，二，三年級(jí)，覆蓋了學(xué)院五大系，財(cái)會(huì)，經(jīng)管，外國(guó)語(yǔ)，藝文，信工系。

1）、緩解經(jīng)濟(jì)壓力

勤工助學(xué)工作在很大程度上緩解了貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。做為高等教育收費(fèi)改革制度改革的一項(xiàng)重要配套措施，勤工助學(xué)不僅從物質(zhì)上幫助了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而且在培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力方面起到了很大的作用。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)期中，人均收入約300元/月，寒暑假期中這些學(xué)生外出做兼職可達(dá)到約1500元／月。這可以滿足學(xué)生的基本生活費(fèi)用。

2）、培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作理能力

2011年11月份的搬館工作，全體圖書館上到館長(zhǎng)，下到學(xué)生，都積極投入到搬館中。學(xué)生們周末集體加班，面臨著圖書排架以及上架的工作，自行組織分工合作，怎樣開(kāi)展工作能夠在最短的時(shí)間按質(zhì)量完成工作。搬館使學(xué)生們內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，也為館內(nèi)學(xué)生與學(xué)院志愿者提供了機(jī)會(huì)。館內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)院志愿者開(kāi)展搬書，上架等工作。對(duì)于每年新進(jìn)圖書館的勤工助學(xué)的學(xué)生，圖書館實(shí)行新舊搭配原則，讓師兄師姐帶領(lǐng)師弟師妹開(kāi)展工作。新隊(duì)員熟悉工作的過(guò)程到日常工作中遇到的問(wèn)題，在專職館員的指導(dǎo)下新舊隊(duì)員自行協(xié)調(diào)解決。勤工助學(xué)的學(xué)生對(duì)內(nèi)要做好勤工助學(xué)學(xué)生內(nèi)部成員的分工與合作，協(xié)調(diào)好相互關(guān)系；對(duì)外則要爭(zhēng)取相關(guān)部門、工作人員及讀者的支持，做好彼此的溝通。工作中勤工助學(xué)學(xué)生之間產(chǎn)生了認(rèn)同感，團(tuán)體內(nèi)部也產(chǎn)生了較強(qiáng)的凝聚力。通過(guò)勤工助學(xué)學(xué)生的自團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中中培養(yǎng)了積極向上的精神，增強(qiáng)職業(yè)道德，為他們正確人生觀的樹(shù)立打下了基礎(chǔ)。

3）、培養(yǎng)了學(xué)生自我服務(wù)能力

勤工助學(xué)的學(xué)生有的在閱覽室里值班，有的在流通部值班，為讀者辦理借閱手續(xù)；有的負(fù)責(zé)書的排架整架；有的配合館員進(jìn)行資料整理和數(shù)據(jù)輸入。通過(guò)在圖書館的勤工助學(xué)工作，學(xué)生們進(jìn)一步深入了解了圖書館的業(yè)務(wù)流程，對(duì)如何利用好圖書館的資源起到了積極的促進(jìn)作用。以負(fù)責(zé)圖書館I書庫(kù)的勤工助學(xué)小組為例，首先學(xué)生們不會(huì)把“I247.5”理解為或看成是“1247.5”，從工作中他們解了《中圖法》，明白圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，了解排架規(guī)則及順序，不但自己找書快，還能主動(dòng)幫助其他讀者在最短時(shí)間內(nèi)找到想找的圖書。圖書館的勤工助學(xué)工作培養(yǎng)了學(xué)生自我服務(wù)能力，樹(shù)立了良好的勞動(dòng)意識(shí)，也幫助他們加深了對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

4）、培養(yǎng)了學(xué)生自我教育能力

圖書館為勤工助學(xué)的學(xué)生提供了與人交往、培養(yǎng)自身社交能力的條件。勤工助學(xué)的學(xué)生通過(guò)充當(dāng)不同的館員角色，同學(xué)校各種類型的人進(jìn)行廣泛接觸，增強(qiáng)了與人溝通的能力。在良好的溝通交流環(huán)境下，勤工助學(xué)的學(xué)生也增強(qiáng)了自信心，克服了貧困生常見(jiàn)的“心理貧困”問(wèn)題。

5）、增加了圖書館內(nèi)部工作的活力

學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)參與了圖書館的管理，改善了圖書館職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。給圖書館注人新的活力。學(xué)生們?cè)诠ぷ髋c實(shí)踐的過(guò)程中，充分了解了圖書館的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)工作范圍、崗位職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度。作為圖書館的特殊“館員”，他們中的大部分都積極地工作在圖書館讀者服務(wù)的第一線。他們具有活躍的思維，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題的見(jiàn)解也有獨(dú)到之處，所有這些都能使圖書館工作人員受到啟發(fā)，拓寬思路從而對(duì)現(xiàn)行工作進(jìn)行改進(jìn)。又促進(jìn)了學(xué)生之間以及學(xué)生與館員之間的交流。勤工助學(xué)學(xué)生的加入，提高了館員的工作效率，減輕館員的工作壓力，使得圖書館職工隊(duì)伍更加年輕化、知識(shí)化。

6）、加強(qiáng)了圖書館外部的信息反饋

民辦高校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象是廣大師生，如何加強(qiáng)圖書館服務(wù)的宣傳，促進(jìn)讀者與圖書館之間的信息反饋始終是圖書館的工作重點(diǎn)之一。勤工助學(xué)的學(xué)生，因?yàn)樯矸莸碾p重性一既是讀者，又是“館員”，為圖書館開(kāi)辟了一條與讀者之間最直接、最便捷的宣傳溝通渠道。參與勤工助學(xué)的學(xué)生在廣大同學(xué)當(dāng)中不僅僅宣傳圖書館館藏、書刊的檢索和利用方法，同時(shí)還積極宣傳了圖書館服務(wù)的新舉措。他們的宣傳更具有說(shuō)服力和影響力，從而充分加強(qiáng)了讀者與圖書館工作人員的相互溝通和理解。同時(shí)，勤工助學(xué)的學(xué)生可以隨時(shí)將讀者的要求、意見(jiàn)和建議反饋給圖書館，使圖書館能夠做到及時(shí)了解讀者的需求信息，最終促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提升。

7）、對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響

圖書館勤工助學(xué)的學(xué)生按規(guī)定原則上每周周一至周五下午4.30至5.30上班一個(gè)小時(shí)，這勢(shì)必影響他們的課余時(shí)間也可能會(huì)沖擊到他們的上課時(shí)間，在工作要求的情況下，也有時(shí)可能會(huì)加班。這就決定了他們的課余時(shí)間比其他同學(xué)少，所以在學(xué)習(xí)上必須花比其他同學(xué)多的時(shí)間。

基于學(xué)習(xí)和工作的壓力，勤工助學(xué)的學(xué)生在工作上難免會(huì)出些差錯(cuò)。比如忘記自己要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)值班，或因?yàn)橛屑笔聼o(wú)法趕回來(lái)上班等。在這些情況下，假如管理員老師不能以寬容的態(tài)度來(lái)解決，反而一味指責(zé)，投訴學(xué)生。很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，甚至出現(xiàn)辭工的情況。

三、人性化管理

面對(duì)勤工助學(xué)學(xué)生這些特殊的圖書館“館員”，如何更好地發(fā)揮他們的能力，更充分地調(diào)動(dòng)他們積極參與圖書館建設(shè)工作，做好對(duì)他們的人性化管理成為了一種必然。）、堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為重的原則

學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)積極參加勤工助學(xué)活動(dòng)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。但勤工助學(xué)必須以學(xué)業(yè)為主和不影響學(xué)習(xí)為前提，以課余時(shí)間為原則。珠江學(xué)院圖書館原則上每周參加勤工助學(xué)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。大力提倡大一新生參與勤工助學(xué)工作。

2）、科學(xué)引進(jìn)圖書館志愿者工作制度

圖書館志愿者工作制度是本年度圖書館的首次創(chuàng)新制度，通過(guò)增加學(xué)生學(xué)分調(diào)動(dòng)學(xué)院全體在校學(xué)生積極參與到圖書管理工作中來(lái)，旨在讓學(xué)院學(xué)生體驗(yàn)圖書管理員的工作，部分減輕勤工助學(xué)學(xué)生的工作壓力。

3）、聘任流程的規(guī)范化

珠江學(xué)院圖書館勤工助學(xué)管理制度是在珠江學(xué)院勤工助學(xué)制度下去年正式建立的。勤工助學(xué)工作崗位的招聘是由學(xué)院學(xué)生處面向全體在校生進(jìn)行，家庭特困、貧困的同學(xué)優(yōu)先考慮，崗位招聘時(shí)學(xué)生統(tǒng)一去學(xué)生處申請(qǐng)，由圖書館面試。面試按照嚴(yán)格的制度要求實(shí)現(xiàn)淘汰和擇優(yōu)錄取。為了更好地服務(wù)同學(xué)和培養(yǎng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)及責(zé)任心，珠江學(xué)院勤工助學(xué)工作還設(shè)立了“淘汰”制度，對(duì)于工作表現(xiàn)不好，態(tài)度不端正的同學(xué)將淘汰出局。

4）、崗前培訓(xùn)的細(xì)致化

崗前培訓(xùn)是做好服務(wù)的第一環(huán)節(jié)。珠江學(xué)院圖書館勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)大致可分為兩個(gè)部分：一是圖書館文獻(xiàn)管理知識(shí)、技能培訓(xùn)。二是圖書館職業(yè)精神和工作紀(jì)律的培訓(xùn)，包括職業(yè)道德、工作紀(jì)律、職業(yè)信譽(yù)等。培訓(xùn)由主管老師和崗位負(fù)責(zé)館員共同進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生樹(shù)立以讀者為中心、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，熟悉圖書館借閱系統(tǒng)操作，熟悉本庫(kù)室的架位安排等。同時(shí)，對(duì)具體崗位的圖書館館員要求“身教重于言傳”，事事帶頭苦干，處處以身作則。這樣使得勤工助學(xué)學(xué)生能夠與圖書館館員一起，認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，為讀者提供熱情、周到、滿意的服務(wù)．實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)水平的高標(biāo)準(zhǔn)。

5）、工作管理的靈活化

圖書館在崗位分配的時(shí)候會(huì)根據(jù)勤工助學(xué)學(xué)生自身的具體條件和不同工作崗位的要求，給每一位學(xué)生分配適合的工作崗位和工作任務(wù)。這樣就能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性．使學(xué)生更好地參與圖書館的管理。針對(duì)每個(gè)學(xué)期末出現(xiàn)的期末學(xué)業(yè)緊張學(xué)生壓力大的問(wèn)題，我們采取不固定時(shí)間上崗，根據(jù)學(xué)生自己的時(shí)間調(diào)整上班時(shí)間，目前圖書館流通部搭建了勤工助學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圖書館流通部勤工助學(xué)管理工作都在這平臺(tái)上完成，實(shí)現(xiàn)信息動(dòng)態(tài)更新，溝通通暢便捷。

四、小結(jié)

勤工助學(xué)學(xué)生參與圖書管理工作，是圖書館充分發(fā)揮其教育職能，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才的重要途徑之一。勤工助學(xué)工作為圖書館乃至學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展都做出了積極的貢獻(xiàn)。圖書館要高度重視這一群體，加強(qiáng)人性化管理，積極提高勤工助學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力。優(yōu)化內(nèi)部學(xué)生，對(duì)于提高圖書館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量有著舉足輕重的決定性作用。

第二篇：圖書館館員工作心得體會(huì)范例

圖書館主要進(jìn)行的是閱讀者管理方面的工作，旨在為大家營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，共同打造和諧“書香”世界。將占座的書籍整理好放置服務(wù)臺(tái)；提醒著交談的讀者不要大聲說(shuō)話；是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的“圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇”，希望對(duì)大家有所幫助。

圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇【一】

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想和行動(dòng)上與中央保持高度一致

按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。

二、配合圖書館發(fā)展計(jì)劃，出色完成日常工作

2013年是我館的圖書館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

前半年，在流通部綜合書庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書籍，積極配合了我館的讀書活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。

秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學(xué)校組織的活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

2013年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

我館秋期開(kāi)展了新生圖書館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以科研促進(jìn)工作和服務(wù)

2013年，我主持x市社科項(xiàng)目《圖書館參與我市**傳承保護(hù)之研究》并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇【二】

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

按時(shí)參加每周三的`館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。

二、配合圖書館發(fā)展計(jì)劃，出色完成日常工作

今年是我館的圖書館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

前半年，在流通部綜合書庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書籍，積極配合了我館的讀書活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。

秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。

三、積極參加圖書館、學(xué)校組織的活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

今年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

我館秋期開(kāi)展了新生圖書館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以科研促進(jìn)工作和服務(wù)

今年，我主持x市社科項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇【三】

現(xiàn)將我在這一年來(lái)的政治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，積極參加學(xué)院、總支和館里的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定理想信念。我院舉辦處科級(jí)干部培訓(xùn)班以來(lái)，堅(jiān)持聽(tīng)課，不遲到、不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)一年來(lái)，在思想上堅(jiān)決同黨中央保持一致，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名黨員，能嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學(xué)院和圖書館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開(kāi)展工作。作為一名黨員，能嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學(xué)院和圖書館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開(kāi)展工作。

二、扎實(shí)履行崗位職責(zé)，開(kāi)展部門業(yè)務(wù)工作

在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門的工作人員本著讀者第一、服務(wù)至上的宗旨，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，克服困難，全面履行崗位職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要有以下幾方面：

1.流通部全年借還圖書200358冊(cè)（包括灃峪口校區(qū)11538冊(cè)），接待來(lái)館讀者 89348 人次（包括豐裕口校區(qū)11538人次）。

2.通過(guò)公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過(guò)程中的需求，及時(shí)解答讀者提出的問(wèn)題并予以反饋。為了掌握讀者借閱圖書的情況，以便更好了解讀者對(duì)圖書的需求，每周進(jìn)行讀者借閱統(tǒng)計(jì)和分析。及時(shí)對(duì)讀者丟失的圖書、證件進(jìn)行掛失處理；耐心解答讀者在借閱中提出的各種問(wèn)題。

3.對(duì)新入庫(kù)的中文圖書21000冊(cè)、外文圖書230冊(cè)，進(jìn)行驗(yàn)磁、分類、上架，盡快與讀者見(jiàn)面。及時(shí)將還回的圖書驗(yàn)磁、分類、上架，保持書架的整齊干凈。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。及時(shí)調(diào)整書庫(kù)的布局，進(jìn)行倒架、排架，盡量調(diào)整到最佳位置。

4.堅(jiān)持做到每天對(duì)圖書的例行處理。組織流通部人員開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)。開(kāi)展圖書信息咨詢和圖書推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏情況的需求。

5.我館藏書總量近年來(lái)增加較快，書庫(kù)面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時(shí)間對(duì)體育醫(yī)學(xué)書庫(kù)、綜合書庫(kù)以及文學(xué)傳記書庫(kù)的圖書布局進(jìn)行調(diào)整，將借閱量少、副本多的圖書放入大庫(kù)內(nèi)。借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對(duì)大庫(kù)二層和四層的書刊進(jìn)行了大面積的倒架，為后序做準(zhǔn)備。

除帶領(lǐng)大家完成以上工作外，我個(gè)人還承擔(dān)了以下業(yè)務(wù)工作：

1.新書驗(yàn)收、入庫(kù)21000余冊(cè)，分配到典藏庫(kù)、體育醫(yī)學(xué)書庫(kù)、文學(xué)傳記書庫(kù)、綜合書庫(kù)、語(yǔ)言文字庫(kù)、灃峪口校區(qū)圖書室。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。處理讀者違章1530余人次。

3.承擔(dān)2013年《xxx圖書館館訊》（14期）讀者引擎欄目的撰稿、組稿、編輯工作。辦理2009級(jí)本科生及2010級(jí)研究生1727人的離校手續(xù)。

三、堅(jiān)持服務(wù)育人，努力營(yíng)造和諧、向上的環(huán)境氛圍。

圖書館是傳播知識(shí)、傳播文明，開(kāi)展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。我?guī)ьI(lǐng)部門工作人員，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的環(huán)境氛圍，努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，把服務(wù)育人落實(shí)到實(shí)際工作之中。

在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，尊重讀者，優(yōu)化服務(wù)，齊心協(xié)力努力使流通部成為學(xué)校的文明之窗，做到以下幾點(diǎn)：一是按時(shí)上下班，不擅自離崗；二是上崗佩戴胸牌，接受讀者監(jiān)督；三是在讀者服務(wù)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要文明，著裝要得體；四是保持衛(wèi)生整潔，為讀者營(yíng)造一個(gè)文明、潔凈、清新的借閱環(huán)境；五是百問(wèn)不厭，想方設(shè)法為讀者解決疑難問(wèn)題，盡最大可能滿足讀者需要。

四、今后工作的打算

在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立讀者第一，服務(wù)至上的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊(duì)伍；鼓勵(lì)和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要；合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。

圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇【四】

圖書館是x學(xué)院魅力的縮影，也是我校的標(biāo)志之一。她自建立之日起，就承載了太多人的夢(mèng)想與期望。每天都有人從圖書館的大門里走出走進(jìn)，交換著自己與書里的人生，然后收獲滿足和感動(dòng)，去繼續(xù)自己的生活。

圖書館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書的加工的感想尤其深刻。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位置錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

圖書館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。

圖書館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于12年11月申請(qǐng)了圖書館管理員，并獲得批準(zhǔn)。終于我可以成為圖書館的一員了，一想到每天都可以為那些在圖書館中辛勤學(xué)習(xí)的人服務(wù)，心中就涌現(xiàn)出一種莫名的喜悅。首先感謝圖書館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書館服務(wù)者中的一員。

如今當(dāng)管理員半年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開(kāi)會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書館開(kāi)始寫起。在圖書館中，有些同學(xué)找不到要借的書，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書本上所學(xué)不到的知識(shí)，這將會(huì)成為我大學(xué)中美好的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)，在這里面我也得到了很好的鍛煉，學(xué)會(huì)了很多人際交往的技巧，端正了自己的工作態(tài)度，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。

在工作中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

上了大學(xué)以來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。在這里我可以遨游在知識(shí)的海洋中，通過(guò)閱讀前人的知識(shí)沉淀，收獲是滿滿的。在這里我改善了自己的壞脾氣，自己不再那么沖動(dòng)，遇到事情都會(huì)從不同的角度看，在圖書館的工作中我不但學(xué)到了知識(shí)，還是自己的情商的到了很大的提高。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。

圖書館館員工作心得體會(huì)范例五篇【五】

今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下，我們科研中心、圖書館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章，并對(duì)照黨章，開(kāi)展黨性分析。通過(guò)再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章，使我對(duì)新黨章有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟，特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后，覺(jué)得以下幾個(gè)方面的“創(chuàng)新”讓我體會(huì)最深：

1、將“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個(gè)代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動(dòng)指南，作為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻(xiàn)。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個(gè)代表”思想對(duì)我黨的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步明確了建黨治國(guó)的戰(zhàn)略思路，是十六大的靈魂?！叭齻€(gè)代表”概括總結(jié)了我黨80多年來(lái)的歷史，反映了我黨發(fā)展的進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到了全黨和全國(guó)人民的認(rèn)同和擁護(hù)?！叭齻€(gè)代表”對(duì)我黨自身建設(shè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此，將其寫入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。因而，“三個(gè)代表”是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)x論武器，是黨必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

2、在對(duì)黨的性質(zhì)描述和對(duì)黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時(shí)期要增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中，黨的性質(zhì)由一個(gè)先鋒隊(duì)到兩個(gè)先鋒隊(duì)。在對(duì)黨員的要求中對(duì)什么人可以申請(qǐng)入黨的規(guī)定，也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷?。從這幾項(xiàng)修改中我們可以看到，我黨作為一個(gè)執(zhí)政黨，為適應(yīng)新的形勢(shì)而自覺(jué)地增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)這也是我黨在新時(shí)期做出的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新。

3、強(qiáng)調(diào)執(zhí)政能力建設(shè)，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨，但是，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說(shuō)明我黨早已認(rèn)識(shí)到，要在新時(shí)期新形勢(shì)下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國(guó)，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標(biāo)志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新。同樣，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化的重要陣地，工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新。為了適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，我院圖書館在落實(shí)踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個(gè)方面的工作：

1、緊跟黨建教育步伐，加強(qiáng)“黨建閱覽室”建設(shè)。黨校掛牌以后，我館及時(shí)調(diào)整館藏資源，新開(kāi)辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專門的學(xué)習(xí)、閱覽場(chǎng)所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻(xiàn)，另一方面體現(xiàn)了黨校特色。今后我館將把引進(jìn)黨建文獻(xiàn)作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源。

2、引進(jìn)“人民數(shù)據(jù)庫(kù)”，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏，為加強(qiáng)黨建工作提供文獻(xiàn)保障。其中《中國(guó)共產(chǎn)黨歷次黨代會(huì)重要文獻(xiàn)信息庫(kù)》，收錄了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)至今公開(kāi)發(fā)表的全部文獻(xiàn)資料，包括會(huì)議簡(jiǎn)介、文件報(bào)告、組成名單、圖片資料、相關(guān)新聞報(bào)道和評(píng)論、音像資料和有關(guān)研究文章，是國(guó)內(nèi)第一套全面反映中國(guó)共產(chǎn)黨歷次全國(guó)代表大會(huì)實(shí)況的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。這項(xiàng)工作對(duì)于加強(qiáng)黨建教育，了解黨的歷史，宣傳黨的知識(shí)，研究黨的傳承提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3、工作思路創(chuàng)新，打破過(guò)去的守?cái)傋拥乃枷耄叱鋈?，努力宣傳圖書館。過(guò)去圖書館人氣不旺，盡管原因是多方面的，但有一點(diǎn)做得不夠，那就是宣傳不夠。今年我館主動(dòng)與學(xué)工處進(jìn)行溝通，請(qǐng)他們幫助我館在班上做宣傳，同時(shí)在學(xué)員手冊(cè)是添加圖書館的宣傳介紹，在教學(xué)樓顯示屏上也進(jìn)行滾動(dòng)宣傳。通過(guò)這一系列的宣

傳，圖書館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達(dá)到110多人次，一周達(dá)587人次，這都創(chuàng)歷史新高，是以往人數(shù)的兩倍。

4、開(kāi)展參考咨詢服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競(jìng)崗后，我館正式人員減少了25%，總?cè)藬?shù)減少了10%，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長(zhǎng)，進(jìn)行人力資源組合，在保證原有工作正常開(kāi)展的情況下，積極開(kāi)展新的服務(wù)內(nèi)容，提高讀者服務(wù)層次。新開(kāi)展的參考咨詢服務(wù)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)員反映較大，給予極大肯定、高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)員查資料、利用圖書館的積極性。

5、方便學(xué)員，更新服務(wù)時(shí)間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用，最大限度地方便學(xué)員，今年我館提出了“把方便留給學(xué)員、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價(jià)值中體現(xiàn)自身價(jià)值”等口號(hào)，克服家庭和生活上的困難，下午與晚上連續(xù)開(kāi)放，學(xué)員利用圖書館的有效時(shí)間增加了，圖書館的價(jià)值也就提高了。

圖書館踐行“創(chuàng)新”的過(guò)程，也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過(guò)程，也是自身磨練和提高的過(guò)程。通過(guò)再次學(xué)習(xí)新黨章，我更深切地感受到，只有樹(shù)立正確的理想信念，以黨章為鏡子，用創(chuàng)新的理念解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價(jià)值。

第三篇：圖書館勤工助學(xué)心得體會(huì)

圖書館勤工助學(xué)心得體會(huì)

廣東培正學(xué)院 10級(jí)工商管理2班 賴雁燕

剛進(jìn)入大學(xué)的第二學(xué)年,我在學(xué)院圖書館過(guò)期期刊部做勤工助學(xué)。首先，有這樣的機(jī)遇，我感到很榮幸，因我比其他同學(xué)多了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，從中我能學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作, 對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)挑戰(zhàn),因我之前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作。

可能對(duì)參加勤工助學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是眾多勤工助學(xué)崗位中平凡的一個(gè),對(duì)于勤工助學(xué)，參加者很多都是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，有些甚至是機(jī)械式的工作，毫無(wú)激情，老師吩咐什么就做什么，做事沒(méi)有什么積極性，一個(gè)月下來(lái)，最開(kāi)心的就是發(fā)“工資”的那一天。這樣的工作態(tài)度，我認(rèn)為是很失敗的！對(duì)這份工作，我是抱著很大的激情去做的，因我從小我秉承： “要么不做，做了就要做到最好”！雖然工作任務(wù)不是很重，但卻需要我用更大的耐心和細(xì)心來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

我每星期工作兩個(gè)下午，在這每星期幾個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了很多很多。有些可以說(shuō)是讓我受用一生的東西。半年來(lái)，我在勤工助學(xué)工作中，感觸頗多，受益匪淺，對(duì)做人要自立自強(qiáng)有了更充分更深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的是，這是我在大學(xué)殿堂里邁出的第一步，是邁向自強(qiáng)獨(dú)立生活的新起點(diǎn)，我有足夠的信心將這步邁的圓滿！

在圖書館過(guò)期期刊部參加勤工助學(xué)的還有兩個(gè)師姐，相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是我的指導(dǎo)“老師”，因她比我早進(jìn)入這個(gè)部門，對(duì)期刊的日常工作比較熟悉，因此，在進(jìn)入期刊部參加工作的第一天，我便虛心的向她請(qǐng)教：我們要完成的主要工作是什么？應(yīng)如何協(xié)助老師完成工作？這些，師姐都悉心的教導(dǎo)我，讓我受益匪淺，讓我能盡快的適應(yīng)期刊部的工作。剛進(jìn)入這個(gè)部門，都是那么的陌生，那么的新鮮，讓我充滿好奇，這是我的一個(gè)新起點(diǎn)，我對(duì)此十分珍惜，并盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。對(duì)以后的工作，我充滿信心，相信自己能勝任這一職務(wù)，做老師的好幫手。

通過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以及老師、同事的幫助，現(xiàn)我已完全融入了這一工作，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但總的來(lái)說(shuō)，這一年付出了不少，但也收獲了很多，我感到自己成長(zhǎng)了，也逐漸成熟了?，F(xiàn)在就這一年的工作情況總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)部門工作特點(diǎn)。

二、盡心盡責(zé)，做好本職工作

一年來(lái)，無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)上還是工作能力上我都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的： 比如說(shuō)，做事還不夠細(xì)心，與其他的同事的溝通還不夠，處理問(wèn)題不夠果斷等。尤其是開(kāi)學(xué)的時(shí)候書刊比較多，當(dāng)時(shí)的工作量與時(shí)間都比較急，出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，事后我認(rèn)真的總結(jié)，反省自己，避免此類事件的再次發(fā)生。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，從那以后，無(wú)論做什么事，大與小，我都認(rèn)真的對(duì)待，從容不迫，仔細(xì)的完成，絕不馬虎。

大學(xué)的青春生活就是多姿多彩的。學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì)了去讀父母兩鬢斑白的頭發(fā)，學(xué)會(huì)了用自己的雙手撐起自己的天空，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了做事時(shí)的認(rèn)真，學(xué)會(huì)了與同事的相處，??勤工助學(xué)給我的大學(xué)生活帶來(lái)了一縷春風(fēng)，使生活變得有激情，更有動(dòng)力，也練就了堅(jiān)韌的能力。正是在勤工助學(xué)的大家庭中，我學(xué)到了這么多做人的道理；正是在勤工助學(xué)的懷抱中，我讀到了青春的寫意；正是在勤工助學(xué)的幫助下，我感受到了激揚(yáng)的青春色彩！

在過(guò)去的一年里，我做的很好，相信在未來(lái)的日子里，我將做的更加出色。新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我會(huì)以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

第四篇：圖書館勤工助學(xué)心得體會(huì)

圖書館勤工助學(xué)心得體會(huì)

一位名人說(shuō)過(guò)：圖書館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)?？赡芪冶容^青睞于安靜的地方吧，自打進(jìn)入大學(xué)我就不可救藥的喜歡上了學(xué)校的圖書館。一次偶然的機(jī)會(huì)，我成為了圖書館勤工儉學(xué)的一份子，于是融入圖書館便成為了我大學(xué)生活的一部分。眨眼之間，我大三了，課程也沒(méi)有那么緊，我更有時(shí)間沉浸于我喜歡的圖書館世界里。就之前我在圖書館勤工儉學(xué)的日子里，可以說(shuō)，在勤工儉學(xué)的過(guò)程中，我收獲的不僅有工作經(jīng)驗(yàn)，一份份的友情，還多的是心靈的的踏實(shí)和成就感。

回想在圖書館勤工儉學(xué)的日子，我從大一那個(gè)懵懂的少女到現(xiàn)在這個(gè)真實(shí)的自我。大學(xué)的生活給我了自由和空間，然而圖書館卻給了我安逸和享受?？梢哉f(shuō)，在圖書館勤工我得到到了很多從未有過(guò)的真實(shí)感，圖書館沒(méi)有喧嘩沒(méi)有思維上的限制。同時(shí)，在工作的期間，我也從中認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)。

一、在圖書館勤工儉學(xué)的過(guò)程，首先責(zé)任第一。作為一名勤工儉學(xué)的成員，我們的任務(wù)就是協(xié)助老師將圖書館的書籍和期刊整理整齊明了。在工作的過(guò)程避免不了夏日的汗水和冬日的冰冷，在加上一些同學(xué)的責(zé)任感不強(qiáng)，將書籍隨便堆放。在這種情況下，我們必須忍受外界的干擾，用心將書籍和報(bào)紙期刊整理整潔。唯有懷有一種責(zé)任感，我們方可能將自己本分的工作做好。

二、在勤工的過(guò)程中，我遇到了許多志同道合的知識(shí)伙伴，這一方面也拓展了我的交往面，增強(qiáng)了我融入校園生活的能力。在我勤工儉學(xué)的過(guò)程中，讓我最快樂(lè)的事是我可以盡我的微薄之力幫助同學(xué)們，同學(xué)們的每一句謝謝和每一個(gè)微笑都會(huì)讓我釋懷。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的人，結(jié)交了更多的朋友。

三、同時(shí)，在圖書館勤工儉學(xué)還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是，我們對(duì)書籍的分類了如指掌，我們可以很快的找到自己想借的書，也可以看更多的書籍，博覽更多的知識(shí)。還有，在圖書館工作有點(diǎn)賓至如歸的感覺(jué)，一走進(jìn)圖書館就仿佛回到了自己的家。

雖然圖書館勤工儉學(xué)算起來(lái)是時(shí)間安排比較自由，但是，在工作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如同學(xué)們都喜歡用自己的書來(lái)占位置，這樣讓很多人都沒(méi)辦法安心學(xué)習(xí)；還有一些同學(xué)不把自己的垃圾帶走，給他人留下了不良的影響；圖書館有些書籍有破損現(xiàn)象，還有一些沒(méi)有光盤，使得書籍失去了其作用價(jià)值等等。

最后我還要感謝在圖書館里工作的老師，是你們教會(huì)了我怎樣把書整理好，是你們給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，也是你們給了我在異鄉(xiāng)的溫暖，謝謝你們。但愿在未來(lái)的日子里，圖書館越來(lái)越強(qiáng)大，也祝愿老師們的工作越來(lái)越順利。

第五篇：勤工助學(xué)征文——圖書館

圖書館勤工助學(xué)感悟

圖書館三樓文理館 理綜

記得去年三月份，我有幸來(lái)到圖書館勤工助學(xué)，而今已是一年有余。時(shí)間真如白駒過(guò)隙，當(dāng)初自己初入圖書館笨拙的整理圖書的場(chǎng)景仍舊宛如昨日，而如今曾和自己一起整理圖書的眾多學(xué)長(zhǎng)早已畢業(yè)，遍布天南海北了。

有人說(shuō)圖書館的工作很簡(jiǎn)單。的確如此，每天只要拿出一定的時(shí)間把自己書架上的圖書歸位整理整齊就可以了，再加上打掃衛(wèi)生，沒(méi)有太多的技術(shù)含量。然而無(wú)論做什么工作，都需要一個(gè)人的責(zé)任心，認(rèn)真做好本職工作，只有將簡(jiǎn)單的事情做好，才會(huì)有可能承擔(dān)不簡(jiǎn)單的事情，相反，若缺乏責(zé)任心，即使是再簡(jiǎn)單的事情也很難勝任?？突幸痪湓?，大意是人做事的能力有兩種，一種是做到他人做不到的事情，另一種是把人人都能做到的事情做好。我想，在圖書館的工作就是對(duì)第二種做事能力的培養(yǎng)與鍛煉。

我們中的很多人都是在圖書館掘到了人生的第一桶金，每月二百元的收入還難以讓我們自力更生，卻足以幫助我們減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然這份勤工助學(xué)的工作很難與社會(huì)上一份正式的工作相提并論，但仍舊讓我們了解到工作的真正含義。大學(xué)生活是懶散的，工作標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格的，一旦從事一項(xiàng)工作，沒(méi)有人會(huì)再把我們當(dāng)成學(xué)生，對(duì)于我們都是以一名“工作人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)步入社會(huì)更是這樣，我們要學(xué)會(huì)從學(xué)生到工作者身份的轉(zhuǎn)變。

我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯拇蟾庞惺畮兹耍綍r(shí)大家的工作時(shí)間并不固定，很難見(jiàn)上一面，但是一旦遇到一起整理圖書的同學(xué)，工作之余大家免不了在一起談天說(shuō)地，或者討論一下學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，或者交流一下彼此了解到的奇聞?shì)W事，或者相互推薦幾本不錯(cuò)的書。即使相互之間不是十分了解，相逢一笑，打個(gè)招呼，也大大拉近了彼此之間的距離，使人心生一種親切之感。大家肝膽相照，其樂(lè)融融，這其中的友情更是彌足珍貴，是我們每一個(gè)人的寶貴財(cái)富。

在圖書館工作的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)圖書館也就像對(duì)自己的家一樣熟悉，每類書籍的位置，多已了然于胸。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)向我們?cè)儐?wèn)某本書的位置，請(qǐng)我們幫助找本書，對(duì)我們雖為舉手之勞，但每次都會(huì)得到同學(xué)誠(chéng)摯的謝意。事情雖小，卻讓我們飽嘗幫助他人之快樂(lè)。于我們而言，同學(xué)的一句謝語(yǔ)便是對(duì)我們工作的最好肯定與鼓勵(lì)。

俗話說(shuō)：日久生情。經(jīng)過(guò)一年多的工作，自己對(duì)于所負(fù)責(zé)的圖書也有了一定的感情。每次整理圖書，看到那一頁(yè)頁(yè)熟悉的封面，猶如看到了一張張熟悉的面孔，一位位相交多年的老朋友，看到那些因放置不好而彎折的圖書，總是忍不住將書擺好，不忍其再受到任何委屈。每次徜徉在圖書之中，看到那一列列或新或舊、或高或矮的書籍，就像看到了一個(gè)個(gè)有生命的精靈佇立在兩旁一般，我在看他們，他們也在注視著每一個(gè)從身邊走過(guò)的讀書人。有時(shí)在自習(xí)室里，偶然看到一本書，封面特別的熟悉，不覺(jué)眼前一亮，真想不到還能在此，在圖書館以外的地方相見(jiàn)，真有一種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)。

大學(xué)生活緊張而忙碌，每天都有做不完的事情。但每天當(dāng)自己來(lái)到圖書館整理圖書時(shí)，沉郁焦躁的心情總能夠平靜下來(lái)。看到那一列列圖書，感受著周圍靜謐的氣氛，繁忙的工作竟也成為一種享受。本學(xué)期初的一個(gè)月中，自己整日奔波于校園，被學(xué)習(xí)和社團(tuán)的事情搞的焦頭爛額，在圖書館中的一個(gè)小時(shí)是一天中最為輕松的時(shí)刻。工作之后，取下一本好書，坐在窗邊的小凳上翻幾頁(yè)書，讀幾段

文字，在群書包圍下，在書中遨游一段時(shí)間，物我兩忘，將其它事情拋于腦后，在現(xiàn)實(shí)中暫且逃避，向往一下魯迅先生：“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。

我時(shí)常設(shè)想著，若干年后，當(dāng)我有幸回到母校時(shí)，如果有可能，我一定再次來(lái)到圖書館。或許那時(shí)一切都已經(jīng)發(fā)生了變化，但我想一定會(huì)有幾本書，哪怕是一本書突破歲月的桎梏，再次出現(xiàn)在我的面前，為我打開(kāi)這段在圖書館勤工助學(xué)的記憶。