第一篇：《緒言_化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》同步練習(xí)

《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》同步練習(xí)一

一、選擇題

1.下列各項(xiàng)內(nèi)容屬于化學(xué)研究的范圍的是

A.培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.利用指南針確定航海方向

C.綜合利用石油制造優(yōu)良的人造纖維D.設(shè)計(jì)程序，開發(fā)電腦軟件

2.化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是

A.實(shí)驗(yàn)B.測(cè)量C.計(jì)算D.推理

3.將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1秒鐘取出，觀察火柴梗

A.均勻地被燒黑B.放置在外焰部分被燒黑重

C.放置在內(nèi)焰部分被燒黑重D.放置在焰心的部分燒黑重

4.課本中有一幅圖，其中的內(nèi)容是一只小鳥和水中的金魚生活在一起，制作這個(gè)鳥籠子的高分子材料具備的性質(zhì)是

A.絕熱B.透水C.透氣D.導(dǎo)電

5.發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學(xué)家是

A.道爾頓B.阿伏加德羅C.門捷列夫D.拉瓦錫

二、填空題

1.和構(gòu)成的，的分裂和的重新組合是的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，會(huì)分裂，而不會(huì)破裂，但可以重新組合形成新的。這些觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)，原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。

2.麗多彩。

3.化學(xué)是研究物質(zhì)、以及的科學(xué)。

三、簡(jiǎn)答題

1.中國(guó)古代的化學(xué)工藝有哪些？

2.你是怎樣認(rèn)識(shí)化學(xué)這門學(xué)科的？

參考答案

課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

一、1.C2.A3.B4.C5.C

二、1.道爾頓、阿伏加德羅、分子、原子、分子、原子、化學(xué)變化、分子、原子、分子

2.綠色化學(xué)

3.組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律

三、1.陶瓷、銅、鐵、火藥、酒、印染。

2.化學(xué)和人類生活息息相關(guān)，在保證人類生存的同時(shí)，也在提高人類生活的水平。同時(shí)化學(xué)在能源、環(huán)境材料和生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著更大的作用。

《緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》同步練習(xí)二

一、選擇題

1.化學(xué)研究的對(duì)象是

A.運(yùn)動(dòng)B.驗(yàn)C.物質(zhì)D.物體

2.化學(xué)是研究物質(zhì)的，在日常生活中，化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)是

A.食鹽、水、酒精B.衣服、桌子、電視機(jī)

C.太陽(yáng)、宇宙、太空D.精神、意識(shí)、力量

3.我國(guó)古代化學(xué)工業(yè)制造業(yè)在世界上享有盛名的是

A.生產(chǎn)石油、天然氣、沼氣B.制井鹽、燒堿、鹽酸

C.造紙、制黑火藥、燒瓷器D.制硫酸、氮肥、磷肥

4.一只漂亮的金絲雀和水中的金魚共在一個(gè)鳥籠中，制作這個(gè)鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是

A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水

5.發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是保護(hù)環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量的主要措施。通常所說(shuō)的“白色污染”是指

A.冶煉廠排放的白色煙塵B.石灰窯放出的白色粉末

C.聚乙烯等白色塑料垃圾D.白色建筑垃圾

6.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2002年某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是

A.潑上汽油焚燒B.傾倒入江中

C.深埋于土中D.碾壓粉碎后回收再利用

7.你認(rèn)為下列屬于“四大發(fā)明”，且是化學(xué)工藝的是。（填序號(hào)）① 造紙② 制火藥③ 燒瓷器④ 指南針⑤ 印刷術(shù)⑥ 冶煉⑦ 煉鋼

8.下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)學(xué)科研究?jī)?nèi)容的是

A.培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量B.利用指南針確定方向

C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)計(jì)算機(jī)新功能。

9.當(dāng)前從全球范圍來(lái)看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等?；瘜W(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過化學(xué)方法來(lái)解決這些問題，為人類的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效藥品的開發(fā)； ③研制快速降解的塑料；④尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；⑤合成人造皮膚；⑥研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培；⑦在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；⑨消除汽車有害尾氣。請(qǐng)將以上問題歸類，并把其課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

（1）健康問題：（2）能源問題：（3）糧食問題：（4）環(huán)境問題：。（答案：②⑤④①⑥③⑦⑧⑨）

三、簡(jiǎn)答題

10.舉例說(shuō)明化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著的重要作用。（至少答四點(diǎn)）①②③④⑤⑥

第二篇：0-2《緒言-化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案

緒言

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

【教材分析】

《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一課，也是整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課，因此其重要性不言而喻。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生一開始就喜歡上化學(xué)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)的真正價(jià)值，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解什么是化學(xué)。

2、學(xué)生通過課前上網(wǎng)收集資料，文本閱讀、圖片瀏覽、視頻、PPT、教師引導(dǎo)、學(xué)生小組交流等能夠說(shuō)出常見的社會(huì)生活中化學(xué)用品。

3、親身體驗(yàn)到化學(xué)與生活、生產(chǎn)、國(guó)防及科技發(fā)展等方面的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的好奇心和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

4、體會(huì)到化學(xué)與人類及社會(huì)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受化學(xué)之美，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生了解什么是化學(xué)以及認(rèn)識(shí)化學(xué)的真正價(jià)值。

教學(xué)過程：

教學(xué)過程先用深圳化學(xué)大運(yùn)會(huì)開幕式導(dǎo)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的低碳環(huán)保理念，迎合了綠色化學(xué)的方向。通過學(xué)生自主閱讀、圖片展示、師生合作、小組合作，讓學(xué)生體驗(yàn)、感知化學(xué)之美、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)流程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

情

景

導(dǎo)

入

播放低碳環(huán)保的深圳大運(yùn)會(huì)開幕式——綠道英姿自行車表演及點(diǎn)火儀式。

本屆大運(yùn)會(huì)所提倡的低碳環(huán)保理念深入人心，沒有煙火表演的開幕式同樣精彩。

表演者穿的熒光服裝好看嗎？

這些服裝都是用化學(xué)合成面料定制的。

希望這熊熊燃燒的圣火能夠點(diǎn)燃大家學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

大家想不想了解什么是化學(xué)？我們所生活的世界為什么會(huì)如此絢麗多彩呢？——因?yàn)橛辛嘶瘜W(xué)。

學(xué)生觀看、體驗(yàn)

同學(xué)們欣賞精彩絕倫的大運(yùn)開幕式，心血澎湃。

通過視頻播放沒有煙火表演的開幕式，讓學(xué)生感知綠色化學(xué)的魅力。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳環(huán)保教育，用大型活動(dòng)的震撼力感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的決心

自主閱讀感知化學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本第1—第2頁(yè)的前3段。初步感知化學(xué)

1、說(shuō)出你身邊的化學(xué)用品。

2、找出食鹽的用途。

3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)什么是化學(xué)。

學(xué)生自主閱讀課本第1—第2頁(yè)的前3段。

找出身邊的化學(xué)用品。

思考問題，找到自己感興趣的化學(xué)知識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，初步感知化學(xué)。

一、多

彩的化

學(xué)

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們隨我細(xì)細(xì)的品味化學(xué)。

課件展示生活中的化學(xué)，從衣、食、住、行等方面展示圖片、資料使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)無(wú)處不在。

淘寶網(wǎng)上灰太狼在銷喜洋洋牌羊毛衫30元一件，你心動(dòng)嗎？你會(huì)辨別真假羊毛衫嗎？

展示出實(shí)驗(yàn)的要求、步驟和注意事項(xiàng)。

你知道炒菜時(shí)，糖、食鹽、醋、醬油、味精放的先后順序嗎？

講故事：鉆石和鉛筆的爭(zhēng)執(zhí)。

為什么鉆石和鉛筆芯有相同的組成，又有如此不同的差異呢？

課件展示：鉆石和鉛筆芯的結(jié)構(gòu)圖

這是由它們的結(jié)構(gòu)所決定的師生小結(jié)，得出化學(xué)的概念。

學(xué)生觀看、體驗(yàn)到化學(xué)使我們的生活絢麗多姿。

小組討論、交流

回答：一定是假的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究辨別的方法。

小組討論、交流

七嘴八舌的回答

學(xué)生豁然開朗

通過精美的圖片和奇特的視頻讓學(xué)生初步體驗(yàn)到化學(xué)與我們的生活密不可分，化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。

通過學(xué)生活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊到處都有化學(xué)的影子。

由生活中的化學(xué)，學(xué)生了解了化學(xué)的概念。

二、魔

幻的化

學(xué)

播放視頻：

1、精彩的可樂噴泉

2、魔幻海底世界

展示兩個(gè)活動(dòng)的操作要求、步驟和注意事項(xiàng)。

只要你有了足夠的化學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，你就是優(yōu)秀的魔術(shù)師。

在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要不斷地實(shí)驗(yàn)探究、細(xì)心觀察、縝密思考撬開化學(xué)之門。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

1、白紙現(xiàn)圖畫

2、清水變牛奶

學(xué)生思考，化學(xué)為什么如此神奇？

感受化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的熱情。

激勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心。

三、化

學(xué)

發(fā)

展的足

跡

化學(xué)如此神奇、美妙，那她是從何

時(shí)誕生的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，了解化學(xué)發(fā)展的偉大歷程，體驗(yàn)她緩緩走來(lái)經(jīng)歷的滄桑歲月。

課件展示：火的發(fā)現(xiàn)和利用揭開了化學(xué)發(fā)展的歷史。近代化學(xué)家們的科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

中國(guó)：四大發(fā)明、冶銅、鑄劍、陶瓷、酒、染料等先進(jìn)技術(shù)

國(guó)際：人物長(zhǎng)廊：道爾頓、阿伏伽德羅、居里夫人、拉瓦錫、舍勒等

閱讀、感知化學(xué)發(fā)展歷程和名人探尋化學(xué)的足跡，和它們做一次心靈對(duì)話。

培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

通過了解化學(xué)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的喜愛，對(duì)化學(xué)家的敬仰。

四、化

學(xué)

警

示

錄

化學(xué)是美麗的、誘人的，它在為人類造福的同時(shí)，對(duì)我們的生活、環(huán)境有影響嗎？

課件展示：生活中一些污染的事件食品事故、圖片、視頻等資料。

一系列的污染事件，同時(shí)也向我們敲響了警鐘，人類與環(huán)境，和地球要和諧相處。

讓學(xué)生列舉一些自己親身經(jīng)歷或了解到的污染事件。

打油詩(shī)：

化學(xué)本身并無(wú)錯(cuò)，只是人心著了魔。一心只為錢忙活，不管他人死與活。

【百家辯壇】：讓學(xué)生辯論化學(xué)發(fā)展過程中的功與過，好還是不好？

觀看、體驗(yàn)化學(xué)是一把雙刃劍。

匯報(bào)、交流

收集材料辯論

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有學(xué)好化學(xué)才可以用好化學(xué)，改善我們的環(huán)境、造福人類，打造綠色、生態(tài)、文明家園。

充分展示學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)，用一分為二的觀點(diǎn)看待化學(xué)。

五、化

學(xué)

最

前

沿

汽車的不斷增加，人類活動(dòng)的頻繁會(huì)造成地球變暖；大氣臭氧層已產(chǎn)生空洞；粗放式的工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了工業(yè)三廢：廢水、廢氣、廢渣等。我們能否等閑視之？不，決定不能。我們要用低碳環(huán)保的生活方式，保護(hù)環(huán)境、開發(fā)利用性能源、研制多功能新材料、開展生命化學(xué)的研究。通過化學(xué)和其他學(xué)科的整合解決這些難題。

課件展示：新概念車—葉子、蛟龍?zhí)枴㈦[形戰(zhàn)斗機(jī)、等

介紹“綠色化學(xué)”的概念、宗旨和重要性。今年的深圳大運(yùn)會(huì)開幕式以及去年上海世博會(huì)都是我們?nèi)祟愒诰G色化學(xué)方面的有益探索。

用心觀看、感知，被高科技化學(xué)制品所震撼。

通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一分為二的看待事物。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

通過展示高科技產(chǎn)品，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)好化學(xué)的欲望。

當(dāng)

堂

檢

測(cè)

你認(rèn)為化學(xué)好還是壞？

展示問題

學(xué)生思考并回答

學(xué)生搶答

正確的認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。

當(dāng)堂反饋

小

結(jié)

既然化學(xué)是一把雙刃劍，那么我們就要努力使自己成為技藝超群的劍客。朝著綠色化學(xué)的方向，不斷創(chuàng)造新物質(zhì)，新材料使我們的天更藍(lán)、水更清；使人們穿的更舒適、吃的更健康、住得更愜意、行的更便捷。

認(rèn)識(shí)了化學(xué)以后，談一談你的收獲、想法或者對(duì)你的啟示、對(duì)你的影響。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生愛上化學(xué)，成為綠色化學(xué)的實(shí)踐者。

拓

展

延

伸

1、課下收集你感興趣的圖片或化學(xué)家的事跡或你最感興趣的化學(xué)前沿知識(shí)。下節(jié)課和同伴交流。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)你的人生理想或夢(mèng)想有沒有改變？寫一篇作文。

學(xué)生課下收集

豐富學(xué)生的化學(xué)感官，對(duì)化學(xué)有一個(gè)全面、系統(tǒng)、清晰地認(rèn)識(shí)。

板書設(shè)計(jì)：

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

多彩的組成結(jié)構(gòu)

有用的化學(xué)

→

物質(zhì)

性質(zhì)

自然科學(xué)

魔幻的變化規(guī)律

第三篇：緒言 化學(xué)使世界變得更加精彩

緒言 化學(xué)使世界變得更精彩

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)化學(xué)所研究的對(duì)象。

2.了解化學(xué)發(fā)展的過程。

3.了解化學(xué)科學(xué)家（道爾頓、阿伏加德羅、門捷列夫）。

新課引入：都市的夜幕下，霓虹閃爍；歡樂的節(jié)日里，焰火繽紛；寬闊的國(guó)道上，車輛奔馳…這一切都和我們即將要學(xué)到的一門新的學(xué)科——化學(xué)密切相關(guān)。化學(xué)究竟是一門什么樣的學(xué)科呢？今天，讓我們一起來(lái)走近它，認(rèn)識(shí)它。

教學(xué)內(nèi)容：1下面請(qǐng)大家來(lái)觀察2個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

“清水”變“紅酒”

向盛有澄清氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞指示劑，可看到溶液變紅。（詢問學(xué)生所看到的現(xiàn)象，【提問】有什么辦法可以讓溶液變回澄清？）

PH試紙變“藍(lán)”

用玻璃棒蘸取一些氫氧化鈉溶液滴在石蕊試紙上，可看到PH試紙由黃色變?yōu)樗{(lán)色。（詢問學(xué)生所看到的現(xiàn)象）

同學(xué)們，剛才我們所看到實(shí)驗(yàn)中的這兩種現(xiàn)象都是化學(xué)里面的一些很普通的現(xiàn)象，通過這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家有沒有覺得化學(xué)是一門神奇的學(xué)科呢？

2生活中的化學(xué)

其實(shí)在我們的日常生活中，你可以隨處見到化學(xué)的身影。比如說(shuō)同學(xué)們家里用的洗衣粉、洗衣液，廚房中的調(diào)味品，醬油、味精、食鹽等。

這些物質(zhì)都是通過化學(xué)的研究方法而獲得的。可見，我們的生活與化學(xué)息息相關(guān)。

3化學(xué)發(fā)展的過程

人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的過程。古時(shí)候，人類學(xué)會(huì)使用火和簡(jiǎn)單的工具，后來(lái)又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)的變化，并利用它們制造出了對(duì)人類生存具有價(jià)值的產(chǎn)品，如陶器、銅器、鐵器、紙酒等。

4化學(xué)科學(xué)家

在化學(xué)的發(fā)展過程中，許多科學(xué)家為化學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。其中比較突出的有道爾頓、阿伏加德羅、門捷列夫等。道爾頓近代建立了分子原子理論，阿伏加德羅發(fā)明了阿伏加德羅常數(shù)，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。他們的這些發(fā)現(xiàn)都為化學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

【引入概念】同學(xué)們，就前面我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，相信大家對(duì)化學(xué)有一定的了解了，那么大家知道化學(xué)是一門怎樣的學(xué)科了嗎？

【講解】大家把書翻到P4，把第一段第一句話做好標(biāo)記?！盎瘜W(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。” 這就是化學(xué)的概念。大家一定要記住。到時(shí)的考試中會(huì)考哦。課堂小結(jié)

現(xiàn)在大家來(lái)回想一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生活中的化學(xué)、化學(xué)的發(fā)展過程、了解了一些化學(xué)科學(xué)家以及他們的成就。大家值得注意的是，什么是化學(xué)？化學(xué)的概念一定要牢記。這在考試中常常會(huì)出現(xiàn)考題，所以我們大家一定要牢記。課后作業(yè)

預(yù)習(xí)課題1 物質(zhì)的性質(zhì)與變化

第四篇：《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能：

知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。

過程和方法：

通過學(xué)生間相互討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1．激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。

2．激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望。

3．體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。

課題分析

化學(xué)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門起始學(xué)科，而本課題又是化學(xué)的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

本課題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問題，使學(xué)生親身感受到生活離不開化學(xué)，同時(shí)也感受到許多美好的愿望不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，而是要靠化學(xué)家的智慧和辛勤勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)的。由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了“什么是化學(xué)”“化學(xué)與人類有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫和語(yǔ)言，概述了人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分展示了化學(xué)的魁力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)策略分析

本課題不同于以往教材中的緒言課，屬于非知識(shí)性教學(xué)，其編寫的主要意圖是讓學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從生活走進(jìn)化學(xué)。這就為教師創(chuàng)設(shè)了較大的教學(xué)空間和教學(xué)自由度。教學(xué)中，建議通過趣味性實(shí)驗(yàn)、圖片、影像資料、學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使每個(gè)學(xué)生能以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界，從而產(chǎn)生濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)化學(xué)的了解。

設(shè)計(jì)思路

教師引導(dǎo)學(xué)生做趣味性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣→學(xué)生看書上的彩圖，感知到化學(xué)真奇妙→學(xué)生看錄像帶，初步感知化學(xué)的重要性→帶著問題，學(xué)生看書，知道什么是化學(xué)，化學(xué)與人類的關(guān)系→學(xué)生列舉生活中的一些與化學(xué)有關(guān)的例子。初步感知“觀察”在學(xué)習(xí)化學(xué)中的重要性→假設(shè)“沒有化學(xué)”，讓學(xué)生預(yù)測(cè)世界將變成什么樣子，進(jìn)一步感知化學(xué)的重要性→指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和要求。

教學(xué)流程

教學(xué)流程

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè) 計(jì) 意 圖

課前準(zhǔn)備

課前在一張白紙上用無(wú)色酚酞寫上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央。讓學(xué)生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字。創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

導(dǎo)入

要求學(xué)生看教材中貓插圖、圖1-9及圖 l-10看圖片思考讓學(xué)生在欣賞精美的圖片中感知化學(xué)的魅力，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲。［講解]這些精美的圖片都與化學(xué)密切相關(guān)，都是用化學(xué)方法制成的特殊材料產(chǎn)生的神奇效果。這節(jié)課，我將與大家一起走進(jìn)化學(xué)世界，領(lǐng)略化學(xué)魅力。結(jié)合圖片中有關(guān)化學(xué)材料的介紹，使學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲作用下，深切感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的化學(xué)情感。

創(chuàng)設(shè)情境

（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)）

［播放錄像]：

走進(jìn)化學(xué)世界（或幻燈片）［欣賞］：

走進(jìn)化學(xué)世界利用錄像（或幻燈片）中豐富多彩、接近生活的畫面，創(chuàng)設(shè)問題情境，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知化學(xué)就在我們身邊。組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問題：

l．什么是化學(xué)？

2．化學(xué)與人類的關(guān)系？ 閱讀教材后，分小組討論，交流對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。［介紹］普通銅制品和納米銅的性質(zhì)與用途，提高學(xué)生對(duì)“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律” 的認(rèn)識(shí)。拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)以致用的意識(shí)。從人類衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實(shí)，說(shuō)明化學(xué)與人類發(fā)展密不可分的關(guān)系。引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的親近感，感知學(xué)好化學(xué)的重要性。讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象或事例。

獨(dú)立思考或小組討論。引導(dǎo)學(xué)生確立“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)” 的學(xué)習(xí)意識(shí)。

深入

探究

［假設(shè)]：如果沒有了化學(xué)，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化？小組討論，提交結(jié)論。讓學(xué)生在猜想，解疑中體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要性。

歸納

總結(jié)

生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。讓學(xué)生真正理解“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹立學(xué)好化學(xué)、造福人類的遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)

方法

1．勤思考、敢提問、善交流、?？偨Y(jié)。

2．講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)?；顒?dòng)與作業(yè)

1．閱讀“綠色化學(xué)”。

2．預(yù)習(xí)課題2。

板書設(shè)計(jì)

第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界

課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

1．什么是化學(xué)？

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。

2．化學(xué)與人類的關(guān)系──生活中處處有化學(xué)。

3．化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（1）勤思考、敢提問、善交流、常總結(jié)。

（2）講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。

第五篇：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 說(shuō)課稿

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 說(shuō)課稿

一、學(xué)情分析

在九年級(jí)之前，大部分學(xué)生在小學(xué)自然課里和課外已斷斷續(xù)續(xù)地接觸到一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，對(duì)化學(xué)已有一定的興趣，對(duì)初中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇。但對(duì)于究竟什么是化學(xué)，化學(xué)研究的內(nèi)容是什么還是一片空白。對(duì)物質(zhì)的觀念和有待建立。也有一些了解過少量化學(xué)知識(shí)的學(xué)生有一種錯(cuò)覺：感覺化學(xué)學(xué)習(xí)很淺，只需要記一記就行了，還有部分學(xué)生畏懼理科，對(duì)作為理科的化學(xué)有一定的畏懼心理。

二、教材分析

1、教材的地位和作用

《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是人教版九年級(jí)化學(xué)的第一節(jié)課，也是整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課，因此在整個(gè)教材中占有特殊的地位。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生一開始就喜歡化學(xué)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)的真正價(jià)值，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。

（2）過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，討論交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：①激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望；培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)，渴望了解化學(xué)的情感。②體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。

3、教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受化學(xué)之美與化學(xué)的價(jià)值。

重點(diǎn)的突出：根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，設(shè)置問題情景，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在問題中去想象，在實(shí)驗(yàn)中去探求，在價(jià)值中去感受。這更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

4、教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)真正價(jià)值的認(rèn)識(shí)

難點(diǎn)的突破：通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、發(fā)揮九年級(jí)學(xué)生聯(lián)想力豐富和活躍的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在如同身臨其境的情境中感受化學(xué)的價(jià)值，再在學(xué)生已知的基礎(chǔ)上引出化學(xué)新的作用。選擇豐富的色彩和歷史圖片、引導(dǎo)學(xué)生完成從新奇到萌發(fā)出喜歡化學(xué)再到渴望學(xué)習(xí)化學(xué)、學(xué)好化學(xué)的心理歷程。不僅使學(xué)生初步了解了化學(xué)研究的一般方法和學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，而且通過此過程，大大降低了學(xué)生對(duì)化學(xué)的神秘和畏懼心理。使學(xué)生在豐富的感官和思維刺激中展開想象的翅膀。

三、教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生心理需求，使在興趣激發(fā)過程中學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)，在教學(xué)中采用相互合作，交流討論，師生互動(dòng)，使學(xué)生親身感受到化學(xué)的價(jià)值和學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。

四、學(xué)習(xí)方法

采用從學(xué)生身邊熟悉生活事例中提煉出的問題，在回答過程中參與、發(fā)現(xiàn)、討論歸納等方法。通過化學(xué)史和實(shí)驗(yàn)探究中的發(fā)現(xiàn)感受化學(xué)學(xué)習(xí)的各方面價(jià)值。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先教師演示實(shí)驗(yàn)以激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣

（1）魔棒點(diǎn)燈：用玻璃棒先后蘸取濃硫酸和高錳酸鉀粉末，反應(yīng)后將酒精燈點(diǎn)燃；

（2）滴水點(diǎn)火：將淡黃色的過氧化鈉用脫脂棉包好放在石棉網(wǎng)上，用滴管滴水后棉花燃燒；

（3）雪球燃燒：用藥匙取些固體酒精放在蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃。這三個(gè)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相違背，學(xué)生的興趣會(huì)被激發(fā)起來(lái)，2、播放錄像，引起學(xué)生對(duì)化學(xué)的求知欲

教師通過多媒體展示課件：化學(xué)使世界變得絢麗多彩、神舟六號(hào)上天、隔水透氣的鳥籠等資料，然后提出問題：飛船的外殼具有什么樣的優(yōu)點(diǎn)？制作鳥籠的材料有什么樣的特點(diǎn)等。學(xué)生討論回答，這樣會(huì)激發(fā)起學(xué)生的探究欲望，從而會(huì)對(duì)化學(xué)感興趣。

3、歸納總結(jié)

針對(duì)學(xué)生的討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)化學(xué)的研究對(duì)象，揭秘化學(xué)的本質(zhì)。

4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，了解化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。

學(xué)生自讀教材2－4頁(yè)，并在老師引導(dǎo)下歸納概括化學(xué)發(fā)展的幾個(gè)階段，大屏幕展示，學(xué)生描述。從而可以培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)如何提綱挈領(lǐng)的概括，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、互動(dòng)交流，了解化學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系

展示課前搜集的有關(guān)化學(xué)在衣、食、住、行、新能源、新材料方面發(fā)揮的作用，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。然后讓學(xué)生分組討論交流在日常生活中的體現(xiàn)。從而可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、加工及整理能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。

6、拓展研究 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文綠色化學(xué)部分，使學(xué)生了解什么是綠色化學(xué)及其特點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和愛國(guó)主義教育。

7、課堂小結(jié)

今天是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的第一節(jié)課，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了化學(xué)在我們生活中的重要作用，以及化學(xué)這門新學(xué)科要研究的內(nèi)容，從今往后大家要對(duì)身邊的物質(zhì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，站在化學(xué)的角度觀察你所熟悉的事物。在今后的學(xué)習(xí)中希望每一位同學(xué)和老師一起走進(jìn)神秘有趣的化學(xué)世界。

六、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分體驗(yàn)到了化學(xué)的奇妙，萌發(fā)出渴望親近化學(xué)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望和情感，感受到化學(xué)在生活中無(wú)處不在，感受到化學(xué)對(duì)世界影響的普遍和深遠(yuǎn)。為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)打開了良好的開端，奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，基本實(shí)現(xiàn)了激發(fā)最大多數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)的作用。

七、板書設(shè)計(jì)

緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

一、化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)

二、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)

三、綠色化學(xué)——環(huán)境美好化