第一篇：社會(huì)實(shí)踐之國(guó)防教育（范文）

國(guó)防教育——真人CS對(duì)抗

一、戰(zhàn)前動(dòng)員

大家好，歡迎大家來(lái)到我們基地的國(guó)防教育區(qū)。小時(shí)候，每次看完戰(zhàn)爭(zhēng)片，都會(huì)熱血沸騰，躍躍欲試，也許我們都曾有過(guò)軍人夢(mèng)，現(xiàn)在軍號(hào)嘹亮再次吹響，來(lái)吧！一起體驗(yàn)軍人沙場(chǎng)的颯爽風(fēng)姿，一起感受浴血奮戰(zhàn)后的戰(zhàn)友情誼！

二、了解真人CS對(duì)抗

真人CS對(duì)抗是把軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng)，同時(shí)借鑒了反恐精英CS網(wǎng)絡(luò)游戲的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲規(guī)則，是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿娛樂(lè)性的射擊對(duì)抗寓教于樂(lè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、講解槍械使用方法

四、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作

1.臥倒

2.匍匐前進(jìn)：

低姿匍匐（遮蔽物高約40cm）、高姿匍匐（遮蔽物高約80cm）、側(cè)身匍匐（遮蔽物高約60cm）、高姿側(cè)身匍匐（遮蔽物高約80 cm ~100cm）。

五、分組，自己討論命名戰(zhàn)隊(duì)。（如：八一戰(zhàn)隊(duì)VS索馬里海盜戰(zhàn)隊(duì)）

六、進(jìn)行真人CS對(duì)抗

1.游戲的雙方根據(jù)規(guī)定的通道分別進(jìn)入場(chǎng)地：a守方先進(jìn)入場(chǎng)地，由指揮員根據(jù)地形安排戰(zhàn)斗人員的守營(yíng)位置，并指揮戰(zhàn)斗人員構(gòu)筑攻防攻勢(shì)，當(dāng)位置落定后通知服務(wù)人員戰(zhàn)斗開(kāi)始。B攻方在場(chǎng)外由指揮員根據(jù)地形及戰(zhàn)術(shù)分析安排戰(zhàn)斗人員的攻擊點(diǎn)。

2.雙方的生命值為五。

七、戰(zhàn)斗小結(jié)

1.對(duì)戰(zhàn)斗情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

2.整理場(chǎng)地及裝備。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐,國(guó)防教育總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐,國(guó)防教育總結(jié)

篇一：國(guó)防教育與管理專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)報(bào)告

國(guó)防教育與管理專業(yè)

寒假社會(huì)實(shí)踐

個(gè)人

總

結(jié)

本文個(gè)人原創(chuàng)，絕非復(fù)制

本文包括國(guó)防教育與管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、心得體會(huì)三部分，共4頁(yè)。

學(xué) 院：專 業(yè)：國(guó)防教育與管理專業(yè) 班 級(jí)：國(guó)防教育與管理專業(yè)1109班 姓 名： 學(xué) 號(hào)：×××××× 實(shí)踐時(shí)間：

篇二：國(guó)防教育工作總結(jié)

唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校國(guó)防教育工作總結(jié)

早在1992年我校就開(kāi)始作為國(guó)防教育試點(diǎn)學(xué)校。因此，我校多年來(lái)一直都在根據(jù)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求，把開(kāi)展國(guó)防教育列入重要議事日程，把課堂教育和課外、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有組織、有紀(jì)律、有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)。近三年來(lái)，做了大量的國(guó)防教育方面的工作?，F(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)國(guó)防教育工作。

學(xué)校非常重視國(guó)防教育工作，成立有國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由各處室負(fù)責(zé)任主要成員擔(dān)任組員。為了保證國(guó)防教育的質(zhì)量，我們做到四落實(shí)：（1）時(shí)間落實(shí)；（2）人員落實(shí)；（3）地點(diǎn)落實(shí)；（4）活動(dòng)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，部署活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)計(jì)劃安排周密、細(xì)致、具體。領(lǐng)導(dǎo)小組還負(fù)責(zé)檢查、督促計(jì)劃的實(shí)施情況，對(duì)在國(guó)防教育中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為確保國(guó)防教育上臺(tái)階，學(xué)校還組建了一間國(guó)防教育展覽室。

二、抓好國(guó)防教育的課堂教學(xué)，保證國(guó)防教育的質(zhì)量。

我們根據(jù)上級(jí)關(guān)于國(guó)防教育的要求，有專門(mén)的國(guó)防教育課程（八年級(jí)每學(xué)期安排10個(gè)課時(shí)），有專門(mén)的國(guó)防教育教師，有專門(mén)的國(guó)防演練教官，每年新生入學(xué)要進(jìn)行軍訓(xùn)。把國(guó)防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，就時(shí)間安排、教材內(nèi)容、教學(xué)力量等一系列問(wèn)題作出明確規(guī)定，制定教學(xué)計(jì)劃。從XX年至今受訓(xùn)學(xué)生達(dá)1800人次，全部都順利通過(guò)了考測(cè)，教育效果比較顯著。

為了有效地滲透國(guó)防教育內(nèi)容，我們明確要求，各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國(guó)防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)中去，以達(dá)到潛移默化的效果。如：在政治課教學(xué)中，突出愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、愛(ài)社會(huì)主義的教育；開(kāi)展形勢(shì)教育時(shí)，注意介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大形勢(shì)及其變化；進(jìn)行法制教育時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)祖國(guó)、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個(gè)適齡青年的神圣義務(wù)；在地理課教學(xué)中，融進(jìn)領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國(guó)疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的思想感情；在歷史課教學(xué)中滲透國(guó)防歷史，講我國(guó)近代史上有國(guó)無(wú)防的屈辱史，講中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)壯大史，增強(qiáng)青年

愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)“四化”的責(zé)任感；在數(shù)、理、化生等自然學(xué)科中，注意宣傳科學(xué)技術(shù)在國(guó)防事業(yè)中的應(yīng)用，講解衛(wèi)星、導(dǎo)彈、核武器、雷達(dá)、生物化學(xué)武器等現(xiàn)代國(guó)防裝備，介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的“三防”知識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生現(xiàn)在學(xué)好文化，將來(lái)保衛(wèi)中華、建設(shè)四化的信念；在體育課教學(xué)中，按照解放軍的三大紀(jì)律命令，強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，組織“三防”綜合演練，學(xué)會(huì)在遭受核、化、生武器襲擊時(shí)的正確防護(hù)動(dòng)作，開(kāi)展軍事游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)需要。

三、軍民共建，見(jiàn)到行動(dòng),收到實(shí)效。

為了深化愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和革命英雄主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，我校注意

將國(guó)防教育抓先抓早，并將學(xué)生軍事訓(xùn)練作為國(guó)防教育工作重點(diǎn)，每學(xué)年邀請(qǐng)部隊(duì)軍事教官對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。訓(xùn)練有組織、有目的、有效果、有檢測(cè)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格要求，訓(xùn)練工作確實(shí)收到成效。學(xué)生在訓(xùn)練之中，領(lǐng)會(huì)到了吃苦耐勞、艱苦奮斗的革命精神，并認(rèn)真撰寫(xiě)了軍訓(xùn)體會(huì)。

同學(xué)們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國(guó)安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感；認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí)，同學(xué)們還了解了人民軍隊(duì)的中流砥柱的作用和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生高度的組織紀(jì)律性和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)；培養(yǎng)了學(xué)生艱苦樸素，頑強(qiáng)拼搏，吃苦耐勞，敢于勝利的優(yōu)良品德，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

三、廣開(kāi)渠道，開(kāi)展各種國(guó)防宣傳和教育活動(dòng)

在教育活動(dòng)中，力求把國(guó)防教育內(nèi)容與愛(ài)國(guó)主義教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、國(guó)防法制教育、國(guó)防知識(shí)和技能教育、軍事體育教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實(shí)際，確立不同的層次和重點(diǎn)，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開(kāi)展蘊(yùn)含國(guó)防教育的各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為、實(shí)踐教育。國(guó)防教育具有思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，我們采取課內(nèi)課外、學(xué)校與社會(huì)結(jié)合的辦法，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生實(shí)地考察、參觀活動(dòng)，增加感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生記下他們看到的、調(diào)查到的客觀情況匯報(bào)和本人的深刻體會(huì)，紛紛表示以勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展思想道德主題系列宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命節(jié)日，“五一”、“六一”等國(guó)際性節(jié)日以及“9.20”公民道德實(shí)踐日，重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，舉行形勢(shì)多樣的教育活動(dòng)，使未成年人在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育。提倡在重大場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌，以及各種形勢(shì)的重禮節(jié)、講禮貌，告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。

3、組織學(xué)生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看了電視錄像片《百年叱咤風(fēng)云》、《百科知識(shí)》、《國(guó)防科技》、《軍事天地》等，又組織部分學(xué)生集體觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片《王二小》《地道戰(zhàn)》，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們今天的

幸福來(lái)之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)投身到國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中去。生動(dòng)直觀的感人畫(huà)面把知識(shí)性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融合一體，可以使學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)河山的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情并了解和掌握現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)核武器、生化武器等毒氣的防御技能。

4、利用班會(huì)課開(kāi)展主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，以國(guó)防知識(shí)和三防教材為主要內(nèi)容，同學(xué)們把教材中的重點(diǎn)知識(shí)編成問(wèn)答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會(huì)課內(nèi)容充實(shí)、豐富多彩。節(jié)目有小品、相聲、猜謎、三防知識(shí)搶答、簡(jiǎn)易防護(hù)器材制做表演、評(píng)比等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中掌握了知識(shí)。此外，老師還指導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合美國(guó)的“”

恐怖事件和近期美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)伊拉克、敘利亞等國(guó)家的進(jìn)攻組織討論。由于活動(dòng)能緊扣時(shí)事，同學(xué)們興趣高漲，討論十分熱烈，取得了很好的效果。班會(huì)課由學(xué)生設(shè)計(jì)和主持，既鍛煉了學(xué)生的組織能力又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

5、開(kāi)展墻報(bào)評(píng)比、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)強(qiáng)化感受，鞏固知識(shí)。利用校園黑板報(bào)、書(shū)畫(huà)形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識(shí)。如組織出版“筑我長(zhǎng)城，鞏固國(guó)防”的墻報(bào)比賽和“軍訓(xùn)手抄報(bào)比賽”等比賽。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己組稿，自己設(shè)計(jì)，自己書(shū)寫(xiě)作畫(huà)，要求內(nèi)容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報(bào)、板報(bào)，既可以使學(xué)生在國(guó)防知識(shí)方面得到強(qiáng)化，又可使學(xué)生的能力得到鍛煉，使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識(shí)。

在全校師生的共同努力下，我校的國(guó)防教育工作取得了較好的效果，同學(xué)們樹(shù)立起牢固的國(guó)防觀念，增強(qiáng)了居安思危的憂患意識(shí)，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情，提高了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的自覺(jué)性。同時(shí)，通過(guò)國(guó)防教育，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為鞏固國(guó)防培養(yǎng)了一批合格的預(yù)備役兵源。

通過(guò)開(kāi)展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校

二○一三年六月

篇三：軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

訓(xùn)話，齊步?？措娪?/p>

齊步，軍姿，拉歌

正步，跑步，跑步，集體訓(xùn)練，分列試

合演根據(jù)學(xué)校要求，在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和軍官的帶領(lǐng)下，到武漢和平國(guó)防教育基地進(jìn)行

從的軍訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)班的編制進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，訓(xùn)練站軍姿，隊(duì)列訓(xùn)練，齊步走，正步走，還有擒敵，包扎，國(guó)旗等特色班的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理，會(huì)唱軍歌，練習(xí)軍體拳，并觀看文藝演出和軍事影片，進(jìn)行匯操表演，遵循學(xué)校要求。進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校的要求，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)和集

體觀念，磨練我們的意志，提高自信心和進(jìn)取心，增強(qiáng)自律性和責(zé)任感，培養(yǎng)生活自理能力

和互助精神，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，為我們未來(lái)立足于社會(huì)打下較堅(jiān)實(shí)的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，鍛

煉我們?cè)诟鞣矫娴哪芰?，提高我們的綜合素質(zhì)和自我教育的水平和能力。過(guò)程報(bào)告

早上在學(xué)校集合，帶上各自的行李，在學(xué)校領(lǐng)帶小組和軍官的帶領(lǐng)下，前往和平國(guó)防教

育基地，進(jìn)行為期..天的軍訓(xùn)活動(dòng)。剛到.教育基地，班主任就把我們交給了教官進(jìn)行管

理，為了保障我們的人身安全，教官對(duì)在軍訓(xùn)期間的活動(dòng)，進(jìn)行了一些要求的說(shuō)明，在短暫 的放下行李和換好軍服的時(shí)間后，就開(kāi)始在訓(xùn)練場(chǎng)地集合。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們對(duì)待訓(xùn)練嚴(yán)肅

認(rèn)真，服從教官的指揮，大家對(duì)教官的命令令必行，行必止。隊(duì)列訓(xùn)練是最苦最累的訓(xùn)練，立正，稍息，跨立，蹲下，起立，敬禮，齊步走，正步走，跑步走頂著烈日的暴曬，同

學(xué)們訓(xùn)練跟上教官的節(jié)奏，不掉隊(duì)不喊苦和累，熱氣從每個(gè)人頭上冒出，而汗剛出來(lái)就已經(jīng)

被蒸發(fā)了，衣服和褲子上留下一片片鹽漬，同學(xué)之間都配合形成了默契，我們班的隊(duì)列訓(xùn)練 的越來(lái)越好。雖然訓(xùn)練很辛苦，可是在軍訓(xùn)期間歡樂(lè)也沒(méi)有缺少。我們觀看了軍事電影，從

中我們學(xué)到了中國(guó)軍人的堅(jiān)強(qiáng)不怕困難，祖國(guó)自豪感油然而生。教官還帶領(lǐng)大家唱軍歌，團(tuán)

結(jié)就是力量等等，軍歌豪邁，通俗易學(xué)，象征了軍人的直爽與豪邁。最后的文藝表演，節(jié)目

讓人眼花繚亂，掌聲不息，連教官也感覺(jué)意猶未盡。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢閱我們這支部隊(duì)時(shí)，我們

感覺(jué)到自豪和高興，為學(xué)校爭(zhēng)光。我們將會(huì)把軍訓(xùn)期間所學(xué)到的精神品質(zhì)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓我們每一個(gè)人成為.的驕傲。篇二：社會(huì)實(shí)踐軍訓(xùn)收獲體會(huì) 社會(huì)實(shí)踐軍訓(xùn)感想（心得體會(huì)）郵政編碼：650212郵寄地址：云南省昆明市官渡區(qū)小哨昆明光華學(xué)校查詢密

碼：

121011

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累

到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠

裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)

話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里

我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)

校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大

家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短

暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀?/p>

都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那“一

二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他

們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?。這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我

紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的 勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加

這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累．但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí)，我們 的教官不也是在烈日下手把手的教我們？其實(shí)他們比我們更苦更累．但他們從不抱怨．生活

中有許多困難是我們想出來(lái)的．只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己．我

由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪．有句話不是這么說(shuō)嗎？智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁

不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)．軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者． 人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量．一個(gè)簡(jiǎn)單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你

是否能堅(jiān)持就是最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法．軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：

而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝． 像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一

樣的意志．雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰． 對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃

苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感

觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不

是逃避，畏首畏尾。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的

意志和秉性，為以后的高中生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對(duì)困難和挫折絕不退縮，就能為自

己的未來(lái)生活描繪成一幅藍(lán)圖。我相信自己一定行。我也將會(huì)為自己的未來(lái)而努力奮斗！相

信幸福之神正向我一步步接近！篇三：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表(軍訓(xùn))社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注：本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí)：高一（10）姓名：林慧菁 格。

2、本表作為每學(xué)年社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注：本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí)：高一（10）姓名：王佳佳 格。

2、本表作為每學(xué)年社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周，認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注：本表作為每次社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)登記表，高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。篇四：軍訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 如果人生可以當(dāng)作一次依稀的旅行，從身邊掠過(guò)的風(fēng)景我們可能未曾留意過(guò)。但有時(shí)，我們卻被一丁點(diǎn)美妙的角落景色深深的感動(dòng)了，陶醉了。十天的軍訓(xùn)時(shí)光一掠而過(guò)，這段時(shí)

間所經(jīng)歷的事情還歷歷在目?？赡苓@十天的記憶很快就會(huì)漸漸褪去，曾經(jīng)的磨礪，曾經(jīng)的感

動(dòng)會(huì)卻一直守護(hù)在心里。

回溯到接到任務(wù)的時(shí)候，滿心歸家的欣喜熱情像潑了一盤(pán)冷水那樣。但這畢竟是組織交

給我的任務(wù)，組織相信我器重我才會(huì)將這個(gè)軍訓(xùn)任務(wù)的擔(dān)子安心地放在我的肩上。我也想通

過(guò)這次機(jī)會(huì)好好鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和帶兵的能力。于是，當(dāng)別人在著手準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在

默默地準(zhǔn)備軍訓(xùn)的相關(guān)事宜。回想起第一天見(jiàn)到我所指揮的班級(jí)------地規(guī)132班，他們都精神抖擻，絲毫沒(méi)有害怕

快要被我折磨的痛苦表情。第一天教了他們一些基本的站立、稍息等基本動(dòng)作，較為輕松。

地規(guī)132班的人非?；顫娮孕?，當(dāng)時(shí)在教一些基本的動(dòng)作的時(shí)候，被問(wèn)誰(shuí)想出列示范的時(shí)候，每次他們班都有人主動(dòng)上來(lái)展示他們的風(fēng)采。我很欣賞這種陽(yáng)光自信的大學(xué)生風(fēng)貌，突然覺(jué)

得自己以前沒(méi)有努力進(jìn)取考上大學(xué)真是一個(gè)遺憾，這種感悟一直鞭策著我，讓我相信知識(shí)是

可以改變命運(yùn)的，未來(lái)自己還有很多東西要學(xué)，還有很多人值得作為自己的標(biāo)榜。自己只有

腳踏實(shí)地，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能創(chuàng)造一番成就。時(shí)間一天天過(guò)去，無(wú)論是學(xué)生們還是我，都掛滿了疲倦的臉容。每天的雨淋日曬，將自

己和學(xué)生們的皮膚都曬黑了。有時(shí)突然在想有的戰(zhàn)友已經(jīng)回到家陪著親愛(ài)的家人了，我在問(wèn)

自己這么辛苦到底是為什么。厭倦的情緒溢滿心頭，我心里在埋怨。還記得有一天我們?cè)诰毲軘橙驗(yàn)槭莿傞_(kāi)始學(xué)，大家的動(dòng)作都很不標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度很

慢，但上機(jī)給我的任務(wù)是那天之內(nèi)要教完。我教了一遍又一遍，男生學(xué)得還好，但女生那邊

確實(shí)讓我好著急啊。畢竟全班的學(xué)習(xí)進(jìn)度要一樣，我強(qiáng)壓著內(nèi)心的怒火繼續(xù)教。天慢慢的下

雨了，我們?cè)诶^續(xù)練。雨越下越大，其他班的都散到有遮雨的地方去了，只剩下我們班。我

本來(lái)想讓他們嘗嘗學(xué)東西不用心的苦頭的，所以就算下雨都要他們?cè)谟晗麓糁Ｔ诼斓挠?/p>

簾中，除了雨聲和其他班的同學(xué)的聲音，我們班的人連一句訴苦的聲音都沒(méi)有。隨后他們很

快就掌握了那些動(dòng)作。為了不讓淋雨的他們寒了身體，我?guī)е麄兝@著體育館跑了兩圈。在

跑的過(guò)程中，他們步調(diào)整齊，口號(hào)嘹亮。絲毫沒(méi)有埋怨責(zé)備的意思，他們毫無(wú)畏懼，將青春 的狂放完完全全的展現(xiàn)在全連人面前。那真是一個(gè)值得永久紀(jì)念的時(shí)刻，那時(shí)讓我領(lǐng)會(huì)到，我所帶領(lǐng)的是一群勇敢年輕的大無(wú)畏的新時(shí)代學(xué)生，再苦再累也都是浮過(guò)的云，其實(shí)我們應(yīng)

帶著我們本有的激情去軍訓(xùn)，無(wú)論是他們還是我，無(wú)論是現(xiàn)在的軍訓(xùn)還是日后的每一件事，拿出我們本有的青春激情去做每件事，有句話說(shuō)得好，在不奮斗拼搏就老了。給我印象很深的還有一位胖胖的學(xué)生，在軍訓(xùn)的時(shí)候由于體弱暈倒了好幾次，但他不畏

懼，在休息站休息了一下又來(lái)到隊(duì)列中。每當(dāng)我問(wèn)他身體能否堅(jiān)持下去，他都說(shuō)可以。雖然

很多時(shí)候出于他身體的考慮我都不讓他入列訓(xùn)練，不過(guò)我還是被他那種不甘于落后的精神所

折服。不過(guò)他以后真的要加強(qiáng)點(diǎn)訓(xùn)練才行。本次軍訓(xùn)還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是有一個(gè)12公里的拉練，這是以前沒(méi)有的一個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目。

再加上在一年中最熱的時(shí)候拉練，我是非常擔(dān)心學(xué)生們出現(xiàn)中暑或什么身體的不適。在行軍 的過(guò)程中為了照顧女生我壓在隊(duì)伍的后面。拉練隊(duì)伍不是按班為單位的所以我不能時(shí)常跟隨

我班旁邊，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的行軍?？粗禽v送護(hù)身體不適的人的車(chē)一輛輛駕走，但讓我感到

萬(wàn)分榮幸和自豪的是，我們班參加拉練的人當(dāng)中一個(gè)人都沒(méi)有倒下。堅(jiān)持與忍耐的美好品格

閃爍在他們每個(gè)人身上。

軍訓(xùn)到了尾聲時(shí)段，當(dāng)自己對(duì)這一切習(xí)慣了的時(shí)候，時(shí)光卻悄悄告訴你又要離別。當(dāng)看

到三營(yíng)的方隊(duì)邁著整齊的步伐走到主席臺(tái)下的跑道上，我知道自己的任務(wù)也就完成了。而他

們也順利蟬聯(lián)軍訓(xùn)先進(jìn)學(xué)院的榮譽(yù)稱號(hào)，軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)結(jié)束之后，我跟地規(guī)132班的同

學(xué)們一起坐在一樹(shù)蔭下，共度離別前的最后時(shí)光。他們無(wú)所不談，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他們應(yīng)經(jīng)不再當(dāng)我是他們那個(gè)整天板著臉威嚴(yán)發(fā)令的教官了，他們已經(jīng)把我當(dāng)成以為平常的好友，沒(méi)有了教官與學(xué)生之間的等級(jí)隔閡，這是送別友人前的噓寒問(wèn)暖。坐在歸程的客車(chē)上，望著漸漸離去的廣州大學(xué)?；叵肫鹆怂麄兠總€(gè)人的軍訓(xùn)日記，引發(fā)

了我深深的思考，讓我更好的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。回想一起軍訓(xùn)的歲月，回想我們

一起聚會(huì)玩的時(shí)光。原來(lái)這十天沉淀下來(lái)了這份多么深厚的情誼與感動(dòng)，有的人現(xiàn)在還時(shí)有

聯(lián)系。這次軍訓(xùn)讓自己收獲了很多感動(dòng)與滿足，也感謝組織給了一次這么好的機(jī)會(huì)鍛煉我完

善我。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)本著這份熱情，繼續(xù)努力的達(dá)到自己的目標(biāo)。篇五：XX

年暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)暨軍訓(xùn)匯報(bào)會(huì) “暑期社會(huì)實(shí)踐成果暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)”小結(jié)XX年10月23日下午3點(diǎn)，汽車(chē)工程學(xué)院在亦莊校區(qū)的報(bào)告廳，隆重舉行了“XX

年暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)暨軍訓(xùn)匯報(bào)會(huì)”。全體院領(lǐng)導(dǎo)、6個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐的課題組成員及

XX級(jí)全體新生出席了匯報(bào)會(huì)。會(huì)上，金臺(tái)路校區(qū)的10金融保險(xiǎn)班的賀冉同學(xué)做了題為：“敬老院服務(wù)、指揮交通”報(bào)

告、11捷豹班張旭康同學(xué)做了題為“捷豹路虎企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)”的報(bào)告”、11奔馳汽修班張

云鵬同學(xué)做了題為““戴姆勒企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)”的報(bào)告，10汽車(chē)服務(wù)班地趙麗同學(xué)做了題為：

“節(jié)能創(chuàng)新一升油——上海大眾汽車(chē)行的報(bào)告，11捷豹的王辰同學(xué)做了題為“舜文化傳承與

舜帝陵景區(qū)環(huán)境保護(hù)”的實(shí)地調(diào)研報(bào)告。這六位同學(xué)從不同的社會(huì)領(lǐng)域和視角，詮釋了社會(huì)

實(shí)踐的進(jìn)程、方法和收獲。這其中，11奔馳汽修班張?jiān)迄i同學(xué)闡明了“戴姆勒企業(yè)文 化進(jìn)班級(jí)”這一課題,提出了針對(duì)同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的遲到問(wèn)題，要從企業(yè)如何應(yīng)對(duì)員

工遲到中獲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行整理，融入到班級(jí)管理當(dāng)中；以及把企業(yè)的5s管理制度盡可能的引

入到班級(jí)來(lái)管理班級(jí)的衛(wèi)生情況。這樣，就把企業(yè)管理與學(xué)生現(xiàn)有問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，令人印象

深刻！另外，11汽修捷豹班的王辰同學(xué)匯報(bào)的“舜文化傳承與舜帝陵景區(qū)環(huán)境保 護(hù)”課題，將悠

久的舜帝道德

文化核心和建

設(shè)社會(huì)主義思

想道德聯(lián)系起

來(lái)，通過(guò)此次社

會(huì)實(shí)踐，清晰了

在我國(guó)大力發(fā)揚(yáng)與繼承舜文化的重要性。12級(jí)的新生也匯報(bào)了他們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中取得的成績(jī)和感受。其中12汽修戴姆勒班的雷凡同

學(xué)介紹了在這

次新生的軍訓(xùn)

當(dāng)中，我院的4

名退伍兵協(xié)助 駐訓(xùn)老師管理，照顧同學(xué)們的軍訓(xùn)生活。這四個(gè)退伍老兵在此次軍訓(xùn)中給予了同學(xué)們細(xì)致入微的指導(dǎo)和

關(guān)懷，且在這片軍訓(xùn)的風(fēng)光中，有他們付出的辛勤勞動(dòng)。匯報(bào)結(jié)束后，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為此次軍

訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員、宣傳報(bào)道表現(xiàn)突出

及有特殊貢獻(xiàn)的同

學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

最后，由王紀(jì)東院長(zhǎng)為此次匯報(bào)會(huì)作總結(jié)性發(fā)言。院長(zhǎng)在講話中對(duì)每個(gè)課題及新生軍訓(xùn)

成果的匯報(bào)都做了細(xì)致的分析及點(diǎn)評(píng)，肯定了同學(xué)們所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了課題匯報(bào)

中的不足，并給出了非常有建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，對(duì)12級(jí)新生提出了希望：希望更多的新生

在今后的學(xué)習(xí)生活中，踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的各項(xiàng)能力。與會(huì)的XX

級(jí)新生和很受

鼓舞，初步體

會(huì)到了大學(xué)校

園生活的豐富

多彩。在這次匯報(bào)會(huì)中，老生們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為12級(jí)新生們樹(shù)立了榜樣和目標(biāo)。而11級(jí)學(xué)

生在通過(guò)對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、考察、參觀和學(xué)習(xí)等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生們的綜

合能力，為學(xué)生走好今后的職業(yè)生涯之路，提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。

篇四：社會(huì)實(shí)踐之國(guó)防教育

國(guó)防教育——真人CS對(duì)抗

一、戰(zhàn)前動(dòng)員

大家好，歡迎大家來(lái)到我們基地的國(guó)防教育區(qū)。小時(shí)候，每次看完戰(zhàn)爭(zhēng)片，都會(huì)熱血沸騰，躍躍欲試，也許我們都曾有過(guò)軍人夢(mèng)，現(xiàn)在軍號(hào)嘹亮再次吹響，來(lái)吧！一起體驗(yàn)軍人沙場(chǎng)的颯爽風(fēng)姿，一起感受浴血奮戰(zhàn)后的戰(zhàn)友情誼！

二、了解真人CS對(duì)抗

真人CS對(duì)抗是把軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng)，同時(shí)借鑒了反恐精英CS絡(luò)游戲的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲規(guī)則，是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿娛樂(lè)性的射擊對(duì)抗寓教于樂(lè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、講解槍械使用方法

四、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作

1.臥倒

2.匍匐前進(jìn)：

低姿匍匐（遮蔽物高約40cm）、高姿匍匐（遮蔽物高約80cm）、側(cè)身匍匐（遮蔽物高約60cm）、高姿側(cè)身匍匐（遮蔽物高約80 cm ~100cm）。

五、分組，自己討論命名戰(zhàn)隊(duì)。（如：八一戰(zhàn)隊(duì)VS索馬里海盜戰(zhàn)隊(duì)）

六、進(jìn)行真人CS對(duì)抗

1.游戲的雙方根據(jù)規(guī)定的通道分別進(jìn)入場(chǎng)地：a守方先進(jìn)入場(chǎng)地，由指揮員根據(jù)地形安排戰(zhàn)斗人員的守營(yíng)位置，并指揮戰(zhàn)斗人員構(gòu)筑攻防攻勢(shì)，當(dāng)位置落定后通知服務(wù)人員戰(zhàn)斗開(kāi)始。B攻方在場(chǎng)外由指揮員根據(jù)地形及戰(zhàn)術(shù)分析安排戰(zhàn)斗人員的攻擊點(diǎn)。

2.雙方的生命值為五。

七、戰(zhàn)斗小結(jié)

1.對(duì)戰(zhàn)斗情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

2.整理場(chǎng)地及裝備。

篇五：國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我是首屆國(guó)防生，20xx年7月從清華大學(xué)畢業(yè)，20xx年1月被分配到**軍區(qū)某團(tuán)任職,現(xiàn)為“紅四連”連長(zhǎng)。五年時(shí)間，我完成了從大學(xué)生向部隊(duì)基層指揮員的轉(zhuǎn)變。

“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”。考入清華后，我申請(qǐng)成了一名國(guó)防生。很多人不理解，紛紛勸我：“憑借清華大學(xué)這塊牌子，留在北京，無(wú)論是在條件、待遇、發(fā)展空間上都要比參軍入伍強(qiáng)得多。”我想起清華學(xué)長(zhǎng)朱鳳蓉將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們是從清華畢業(yè)的極普通的學(xué)生，只有我們把自己的理想追求同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。”這句話一直激勵(lì)著我。大學(xué)畢業(yè)后我主動(dòng)要求到野戰(zhàn)部隊(duì)基層去鍛煉，那里是軍人成長(zhǎng)的沃土，是建功立業(yè)的舞臺(tái)！

在南昌陸軍學(xué)院任職培訓(xùn)期間，我給自己進(jìn)行了一次人生“歸零”。不以清華大學(xué)畢業(yè)生為炫耀的資本，把自己定位為“新兵”，一切從“零”開(kāi)始。在畢業(yè)前夕的一次瀕海訓(xùn)練中，我擔(dān)任班長(zhǎng)。烈日將光著膀子的我們曬得皮膚爆裂，火辣的疼痛使得每天晚上都難以入睡。第二天，武裝泅渡，我第一個(gè)跳入海中。海水浸泡了我的傷口，仿佛要撕扯開(kāi)我們的身體。我?guī)е覀儼嗟膽?zhàn)友喊著“奮勇拼搏，永爭(zhēng)第一”的口號(hào)挑戰(zhàn)身體和心理極限，贏得了“演習(xí)先進(jìn)班”的榮譽(yù)。

軍校結(jié)業(yè)后，我來(lái)到了**軍區(qū)某機(jī)械化步兵團(tuán)。這是一支由賀龍?jiān)獛浻H手創(chuàng)建的部隊(duì)，走出了203位將軍，是“紅

軍團(tuán)、百將團(tuán)、猛虎團(tuán)”。我有幸被分配到了“硬骨頭六連”，這是一個(gè)聞名全軍的英模連隊(duì)，是軍隊(duì)基層建設(shè)的一面旗幟。六連的官兵們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“不管學(xué)士、碩士還是博士，都要先當(dāng)好戰(zhàn)士?！绷B光榮的歷史激勵(lì)了我。我知道自己在軍事體能技能上有一定的差距，于是甘當(dāng)小學(xué)生，勤學(xué)苦練，很快彌補(bǔ)了自身的不足，在多次的考核比武中取得了名次。不僅如此，我的綜合素質(zhì)也在全面提升。剛到部隊(duì)時(shí)，我性格內(nèi)向，不善言辭。連隊(duì)干部讓我參加>演講比賽，在幾千人面前亮相，極大地提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。

20xx年，我23歲，被任命為“紅四連”連長(zhǎng)，成了全集團(tuán)軍最年輕的連長(zhǎng)。這不僅意味著信任，也意味著責(zé)任和挑戰(zhàn)。沒(méi)想到出師不利，第一次組織連隊(duì)參加團(tuán)射擊考核，我們打了倒數(shù)第一,總評(píng)成績(jī)不及格。為此，我在全團(tuán)軍事會(huì)議上作了檢查，我們連隊(duì)的官兵們也覺(jué)得丟了臉，不少戰(zhàn)士私下議論：“清華生也不過(guò)如此嘛?！边@件事迫使我思考，別的連長(zhǎng)都是在長(zhǎng)期實(shí)踐中錘煉出來(lái)的，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我的優(yōu)勢(shì)在哪里？我接受過(guò)高等教育，有知識(shí)，善于學(xué)習(xí)。軍事訓(xùn)練是有規(guī)律的，我一定要找到它、把握它。只要“講科學(xué)、科學(xué)練”，我就能趕上甚至超過(guò)別人。我主動(dòng)“拜師學(xué)藝”，并發(fā)動(dòng)大家一起查找原因癥結(jié)、改進(jìn)訓(xùn)練方法。經(jīng)過(guò)一次次失敗、一次次改進(jìn)、一次次提高，連隊(duì)的射擊成績(jī)很快從倒數(shù)第一，躍居全團(tuán)第二。

連隊(duì)配發(fā)了新型步戰(zhàn)車(chē)后，我?guī)ьI(lǐng)連隊(duì)技術(shù)骨干成立了課題攻關(guān)小組。結(jié)合新裝備的特點(diǎn)，從操作使用到維護(hù)保養(yǎng)都結(jié)合技術(shù)規(guī)范摸索了一套行之有效的做法。新裝備的使用一般需要兩到三年的磨合期，經(jīng)過(guò)我們的努力，僅一年就初步形成了戰(zhàn)斗力。

部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，大學(xué)生可以在這里百煉成鋼；部隊(duì)是一片廣闊天地，大學(xué)生可以在這里施展才華。

篇六：學(xué)校加強(qiáng)國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

觀音垱中學(xué)國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)教育，認(rèn)真做好區(qū)教育局布置的國(guó)防教育工作，我們?cè)诔浞址治鰧W(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神為核心，努力做到國(guó)防教育從娃娃抓起、向基礎(chǔ)教育前移，積極探索一條既能體現(xiàn)我國(guó)新一輪課程改革要求，又能全面提升學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)的新道路。

一、國(guó)防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳月期間，結(jié)合國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，利用消防支隊(duì)這一教育資源，與共建單位緊密配合，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展“九個(gè)一”的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

1、聽(tīng)一次國(guó)防教育主題報(bào)告。請(qǐng)消防支隊(duì)的警官為全校師生作國(guó)防教育講座，介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認(rèn)真聽(tīng)取了講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

2、閱讀一份國(guó)防教育報(bào)刊。為了使國(guó)防教育更具有實(shí)效，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行了不同形式的國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道，積極收集有關(guān)資料進(jìn)一步理解國(guó)防軍事知識(shí)。以講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的閱讀見(jiàn)解，抒發(fā)了對(duì)人民解放軍的崇敬之情，也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。

3、看一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。如《小英雄雨來(lái)》、《周恩來(lái)小傳》等

4、學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。紅領(lǐng)巾廣播站專門(mén)開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育欄目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、《北京的金山上》、《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關(guān)的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防、雙擁工作的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

5、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材，我校組織學(xué)生觀看了《國(guó)慶大閱兵》《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)爭(zhēng)》《長(zhǎng)征》的愛(ài)國(guó)主義專題教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，宏大的氣勢(shì)，幫助學(xué)生更加了解我國(guó)的軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

6、講一個(gè)愛(ài)國(guó)主義英雄的故事。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都能講一個(gè)以上的愛(ài)國(guó)主義英雄故事，如劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等。不僅同學(xué)相互講，而且回家后還要講給家長(zhǎng)聽(tīng)，學(xué)生講愛(ài)國(guó)主義英雄的故事的熱情高漲。

7、舉行一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)解放軍等國(guó)防知識(shí)教育，不同年級(jí)有不同的要求和內(nèi)容，舉行國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)了學(xué)生的國(guó)防觀念

8、舉行一次讀書(shū)征文活動(dòng)。三至六年級(jí)各位學(xué)生布置讀國(guó)防方面的圖書(shū)，通過(guò)讀書(shū)舉行了了讀書(shū)征文活動(dòng)，每班選出兩篇上交局德育處。

9、開(kāi)展一次國(guó)防教育演講比賽。學(xué)校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展進(jìn)行演講比賽，選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)中學(xué)生踴躍參加，涌現(xiàn)了很多演講小能手。

二、國(guó)防教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合。

以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構(gòu)建一定國(guó)防教育的基本知

識(shí)。在課堂教學(xué)中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，書(shū)中的事例讓學(xué)生講、讓學(xué)生演。讓學(xué)生利用多媒體手段，展示他們進(jìn)行資料搜集和課題研究的成果。利用課件，讓學(xué)生看一些真實(shí)的影像，發(fā)揮事例教學(xué)的直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用所學(xué)的國(guó)防教育知識(shí)，解決具

體問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)、樹(shù)立國(guó)防教育意識(shí)。我們把“小組活動(dòng)”作為課堂教學(xué)的一種基本組織形式，學(xué)生通過(guò)相互之間的交流、解釋、答題、自主學(xué)會(huì)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，最后小組進(jìn)行集體整合完成任務(wù)。使每個(gè)人的聰明才智、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分自主的發(fā)揮，從而形成連貫而完整的教學(xué)過(guò)程，產(chǎn)生有價(jià)值的思想觀念。

三、國(guó)防教育要與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。

為了使學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效的內(nèi)化，我們選擇了綜合活動(dòng)的方式，讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行道德、情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的國(guó)防教育意識(shí)，形成正確、健康、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

我們組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要有：

①活動(dòng)設(shè)計(jì)類。如“國(guó)防教育”小報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)等。

②調(diào)查體驗(yàn)類。結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展豐富的體驗(yàn)類活動(dòng)。如組織學(xué)生查閱資料、進(jìn)行小品表演，參觀“國(guó)防教育”圖片展覽等。同學(xué)們?cè)诮j(luò)上搜集到了豐富多彩的資料。

③社會(huì)實(shí)踐類。我校組織了50名的六年級(jí)的同學(xué)，走上街頭，向廣大群眾宣傳國(guó)防知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都認(rèn)為此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自己是一次很好的鍛煉。

四、國(guó)防教育要與國(guó)情教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

在國(guó)防教育中還應(yīng)注重實(shí)踐教育。如何讓學(xué)生從愛(ài)小家明白愛(ài)大家——國(guó)家，各班都積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，如“保護(hù)我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園，美化校園”“鏟除牛皮癬”等，學(xué)生在親自的實(shí)踐中，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦、幸福的不易、環(huán)境的重要，從而溝通與祖國(guó)、與人民的感情，幫助青少年學(xué)生克服埋怨、偏激、冒進(jìn)等思想情緒，引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地投身祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

五、國(guó)防教育要與成才教育相結(jié)合。

愛(ài)國(guó)主義是一種沉甸甸的歷史責(zé)任。這種責(zé)任既需要全民族共同肩負(fù)，又對(duì)每一社會(huì)角色有各自的要求。因而，我們以為國(guó)防教育在學(xué)校的落實(shí)，必須同成才教育相結(jié)合。首先，我們通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識(shí)國(guó)防教育與成才教育的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的美好情感，才能激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生為國(guó)發(fā)奮、立志成才的革命熱情；國(guó)防教育能對(duì)成才教育起著定

向、啟動(dòng)、輸送強(qiáng)大精神動(dòng)力的作用。同時(shí)，還讓教職工認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育，才能鞏固愛(ài)國(guó)主義的美好情感。只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育，幫助學(xué)生確立起為國(guó)發(fā)奮、成才報(bào)國(guó)的強(qiáng)國(guó)之志，才能持久維持愛(ài)國(guó)主義的美好情感。因此，我們要引導(dǎo)教職工將國(guó)防教育與成才教育完整統(tǒng)一在學(xué)校的育人實(shí)踐中。

總之，通過(guò)一系列國(guó)防教育主題活動(dòng)，我校師生的國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)了，增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)國(guó)防建設(shè)和雙擁工作的關(guān)注，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，初步樹(shù)立起長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)的信心，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

篇七：國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

師范附小國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

國(guó)防教育關(guān)系到國(guó)家的安危，是國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。而長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)國(guó)防教育的知識(shí)知之甚少，在國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育是非常必要的。小學(xué)階段是少年兒童世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)防教育是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的良好載體，它拉近了學(xué)生與愛(ài)國(guó)的距離，使學(xué)生能感受到愛(ài)國(guó)主義就在身邊，而不再是空泛的，使愛(ài)國(guó)主義更具生活化與生命力。

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)教育，認(rèn)真做好教育局布置的國(guó)防教育工作，我們?cè)诔浞址治鰧W(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神為核心，努力做到國(guó)防教育從娃娃抓起、向基礎(chǔ)教育前移，積極探索一條既能體現(xiàn)我國(guó)新一輪課程改革要求，又能全面提升學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)的新道路。

一、國(guó)防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合 愛(ài)國(guó)主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過(guò)程中相伴相生，相得益彰的。為此，我們提倡并且也要求各科老師，把國(guó)防教育和傳統(tǒng)美德教育貫穿于平時(shí)的教學(xué)中，尤其是思想品德老師更是很好的掌握了這兩者的關(guān)系，把歷史上無(wú)數(shù)志士仁人高尚的精神境界，對(duì)理想人格的不懈追求滲透到國(guó)防教育中，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“義利”關(guān)系；教育學(xué)生抵御拜金主義、享樂(lè)主義等不良思潮的影響；培養(yǎng)起學(xué)生為國(guó)家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻(xiàn)身精神。

不僅如此，我們還特別將國(guó)旗下講話與國(guó)防教育相聯(lián)系，安排政

治覺(jué)悟高的老師擔(dān)任國(guó)旗下講話人，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國(guó)家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容，因此在我們的國(guó)旗下講話中出現(xiàn)了《做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的好學(xué)生》等優(yōu)秀的講話內(nèi)容。

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳月期間，結(jié)合國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，利用消防支隊(duì)這一教育資源，與共

建單位緊密配合，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展“九個(gè)一”的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

1、聽(tīng)一次國(guó)防教育主題報(bào)告。請(qǐng)消防支隊(duì)的警官為全校師生作國(guó)防教育講座，介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認(rèn)真聽(tīng)取了講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

2、閱讀一份國(guó)防教育報(bào)刊。為了使國(guó)防教育更具有實(shí)效，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行了不同形式的國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道，積極收集有關(guān)資料進(jìn)一步理解國(guó)防軍事知識(shí)。以講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的閱讀見(jiàn)解，抒發(fā)了對(duì)人民解放軍的崇敬之情，也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。

3、看一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。如《小英雄雨來(lái)》、《周恩來(lái)小傳》等

4、學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。紅領(lǐng)巾廣播站專門(mén)開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育欄目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、《北京的金山上》、《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關(guān)的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防、雙擁工作的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

5、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材，我校組織學(xué)生觀看了《國(guó)慶大閱兵》《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)爭(zhēng)》《長(zhǎng)征》的愛(ài)國(guó)主義專題教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，宏大的氣勢(shì)，幫助學(xué)生更加了解我國(guó)的軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

6、講一個(gè)愛(ài)國(guó)主義英雄的故事。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都能講一個(gè)以上的愛(ài)國(guó)主義英雄故事，如劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等。不僅同學(xué)相互講，而且回家后還要講給家長(zhǎng)聽(tīng)，學(xué)生講愛(ài)國(guó)主義英雄的故事的熱情高漲。

7、舉行一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)解放軍等國(guó)防知識(shí)教育，不同年級(jí)有不同的要求和內(nèi)容，舉行國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)了學(xué)生的國(guó)防觀念

8、舉行一次讀書(shū)征文活動(dòng)。三至六年級(jí)各位學(xué)生布置讀國(guó)防方面的圖書(shū)，通過(guò)讀書(shū)舉行了了讀書(shū)征文活動(dòng)，每班選出兩篇上交局德育處。

9、開(kāi)展一次國(guó)防教育演講比賽。學(xué)校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展進(jìn)行演講比賽，選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)中學(xué)生踴躍參加，涌現(xiàn)了很多演

講小能手。

二、國(guó)防教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合

以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構(gòu)建一定國(guó)防教育的基本知識(shí)。在課堂教學(xué)中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，書(shū)中的事例讓學(xué)生講、讓學(xué)生演。讓學(xué)生利用多媒體手段，展示他們進(jìn)行資料搜集和課題研究的成果。利用課件，讓學(xué)生看一些真實(shí)的影像，發(fā)揮事例教學(xué)的直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用所學(xué)的國(guó)防教育知識(shí)，解決具體問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)、樹(shù)立國(guó)防教育意識(shí)。我們把“小組活動(dòng)”作為課堂教學(xué)的一種基本組織形式，學(xué)生通過(guò)相互之間的交流、解釋、答題、自主學(xué)會(huì)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，最后小組進(jìn)行集體整合完成任務(wù)。使每個(gè)人的聰明才智、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分自主的發(fā)揮，從而形成連貫而完整的教學(xué)過(guò)程，產(chǎn)生有價(jià)值的思想觀念。

三、國(guó)防教育要與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。

為了使學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效的內(nèi)化，我們選擇了綜合活動(dòng)的方式，讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行道德、情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的國(guó)防教育意識(shí)，形成正確、健康、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

我們組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要有：

①活動(dòng)設(shè)計(jì)類。如“國(guó)防教育”小報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)等。

②調(diào)查體驗(yàn)類。結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展豐富的體驗(yàn)類活動(dòng)。如組織學(xué)生查閱資料、進(jìn)行小品表演，參觀“國(guó)防教育”圖片展覽等。同學(xué)們?cè)诮j(luò)上搜集到了豐富多彩的資料。

③社會(huì)實(shí)踐類。我校組織了50名的六年級(jí)的同學(xué)，走上街頭，向廣大群眾宣傳國(guó)防知識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都認(rèn)為此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自己是一次很好的鍛煉。

四、國(guó)防教育要與國(guó)情教育和實(shí)踐教育相結(jié)合 這里講的國(guó)情教育即是講國(guó)防教育中要注意將我國(guó)現(xiàn)實(shí)的人口、土地、資源、國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收人、受教育狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技水平等情況溶人教育中，讓學(xué)生明白，我國(guó)絕對(duì)資源與人均相對(duì)量矛盾突出，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的一花一木，保護(hù)環(huán)境、合理開(kāi)發(fā)，勤儉節(jié)約。讓青少年明白，我們的“母親”很美，但很窮，“窮人的孩子要早當(dāng)家”，要承認(rèn)落后，更要不甘落后，要后來(lái)居上。為了達(dá)到這個(gè)目的，在校本課程中，我們開(kāi)設(shè)的一系列課程中就有國(guó)情教育。同時(shí)，在國(guó)防教育中還應(yīng)注重實(shí)踐教育。如何讓學(xué)生從愛(ài)小家明白愛(ài)大家——國(guó)家，各班都積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，如“保護(hù)我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園，美化校園”“鏟除牛皮癬”等，學(xué)生在親自的實(shí)踐中，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦、幸福的不易、環(huán)境的重要，從而溝通與祖國(guó)、與人民的感情，幫助青少年學(xué)生克服埋怨、偏激、冒進(jìn)等思想情緒，引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地投身祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

五、國(guó)防教育要與成才教育相結(jié)合

愛(ài)國(guó)主義是一種沉甸甸的歷史責(zé)任。這種責(zé)任既需要全民族共同

篇八：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

漣水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)新區(qū)中心小學(xué)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

新一輪課改對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了高度重視，綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在提高學(xué)生的社會(huì)文明程度、公德水平、敬業(yè)精神、身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及加強(qiáng)身體鍛煉的習(xí)慣，我校高度重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)，結(jié)合本地實(shí)際情況和地方特色，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)有目的、有組織，把勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。我校特別注意實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性；實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助、培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，并逐步規(guī)范學(xué)生的行為、構(gòu)建“揚(yáng)長(zhǎng)”教育模式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步走向社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)并通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探知的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保學(xué)生人生安全。

我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全目標(biāo)是確保學(xué)生“高高興興來(lái)實(shí)踐，平平安安回家去”。在實(shí)踐活動(dòng)中我們牢固樹(shù)立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，采取有效的安全防范措施。建立了分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，帶隊(duì)老師分組管理的安全

制度；衣食住行實(shí)行認(rèn)真準(zhǔn)備，做到神經(jīng)緊繃，警鐘長(zhǎng)鳴。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體學(xué)生的密切合作。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了高效安全雙豐收。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，努力提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性。

我校成立了以徐廣智校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以金寶書(shū)記、顧祝洋校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以學(xué)校的德育工作人員和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得井然有序和卓有成效，領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了專題會(huì)議，建立了一套學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理制度，研究制訂了《漣水縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)新區(qū)中心小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》。這個(gè)計(jì)劃從內(nèi)容到形式，從活動(dòng)時(shí)間到，都作了全面部署。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，實(shí)踐制度的建立，活動(dòng)計(jì)劃的制訂，為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。

三、寓教于樂(lè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵。

1．我校的社會(huì)實(shí)踐是以愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)

科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自主設(shè)計(jì)相結(jié)合為主要形式，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及社會(huì)主義榮辱觀教育開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐活動(dòng)中我們特別重視實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

2．領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員和指導(dǎo)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，頂著酷暑驕陽(yáng)，寒冷嚴(yán)冬，本著“安全第一、學(xué)生至上”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成任務(wù)。

3．依據(jù)學(xué)校實(shí)際，要求每位同學(xué)必須參加一些有益身心健康的活動(dòng)，如?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、科技小制作、天文觀測(cè)、建設(shè)藝術(shù)長(zhǎng)廊、學(xué)?？萍妓囆g(shù)活動(dòng)月。

4．結(jié)合學(xué)校的相關(guān)創(chuàng)建工作開(kāi)展系列活動(dòng)。如：節(jié)水、低碳減排、體藝特色校、綠色學(xué)校等，積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。

5．充分利用社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育、消防講座、革命思想傳統(tǒng)教育，既鍛煉身體素質(zhì)，又體會(huì)勞動(dòng)生活，還學(xué)到相關(guān)知識(shí)，陶冶美好情操。

6．利用寒暑假、節(jié)假日開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生以年段、班級(jí)或幾個(gè)人自由組合為單位，3—5人為一組，根據(jù)學(xué)校提供的參題和調(diào)查提綱及方法，結(jié)合實(shí)際選擇制定方案，深入廠企事業(yè)、農(nóng)村、家庭、村企文化及有關(guān)部門(mén)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并撰寫(xiě)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告。

7．到廠礦、農(nóng)村去體驗(yàn)生活。深入農(nóng)村與農(nóng)民一起參加義務(wù)勞動(dòng)，虛心請(qǐng)教農(nóng)民學(xué)習(xí)興農(nóng)知識(shí)。

8．愛(ài)綠色，愛(ài)環(huán)保，愛(ài)大自然，到實(shí)踐基地參觀、學(xué)習(xí)、考察。

9．參觀革命實(shí)踐基地，湎懷先烈。

10．公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)相結(jié)合。學(xué)生每天參加校園清掃和保潔活動(dòng)，與社區(qū)居民一起創(chuàng)“文明社區(qū)活動(dòng)”等。深入社區(qū)開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)等，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

四、拓展載體、總結(jié)提高，努力探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑。

我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)除了特別重視宣傳報(bào)道之外，我們還重視評(píng)比表彰和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，做到在每類活動(dòng)結(jié)束時(shí)，及時(shí)開(kāi)座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)心得。對(duì)質(zhì)量好的活動(dòng)心得、體會(huì)和獲獎(jiǎng)文章，我們除了通過(guò)廣播站播送外，還刊在校刊上。我們還評(píng)選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀個(gè)人等，并及時(shí)予以表彰。

通過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性、趣味性，彌補(bǔ)了課本知識(shí)的不足。

總之，我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為第二課堂活動(dòng)，不僅突出了內(nèi)容的豐富性，而且還注重形式的多樣性、趣味性和實(shí)

效性。我們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與思想政治建設(shè)、道德建設(shè)、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、交通安全教育和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性，才能深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生們的歡迎。在今后的工作中，我們將力求做得更好、更完善。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)新區(qū)中心小學(xué)

二〇一三年十二月二十日

篇九：國(guó)防教育自查報(bào)告

紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育自查報(bào)告

我校一貫按照《大綱》及國(guó)防教育綱要要求認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校國(guó)防教育工作，積極拓展國(guó)防教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)防意識(shí)，讓學(xué)生從小立下保家衛(wèi)國(guó)的志向，明確國(guó)家的主權(quán)不容侵犯。

我校國(guó)防教育工作有明確的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)總指揮，教導(dǎo)處牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》，定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)、推廣國(guó)防教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受?chē)?guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。堅(jiān)持開(kāi)展宣傳教育，及時(shí)宣傳和普及國(guó)防教育。學(xué)校每學(xué)年組織清明節(jié)及十月份“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)月，我們都開(kāi)展祭掃烈士墓和手抄報(bào)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

囿于客觀條件的限制，我校沒(méi)有條件經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練。但我們努力拓展國(guó)防教育途徑，利用學(xué)校行政升旗講話、班會(huì)課及宣傳欄、讀報(bào)欄等渠道向?qū)W生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。例如：神舟五號(hào)、神舟六號(hào)等載人火箭的升空、釣魚(yú)島事件等，我們都在第一時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行宣傳。我們還專門(mén)組織學(xué)生觀看相關(guān)的視頻資料，組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論。

在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們利用語(yǔ)文課(《圓明園的毀滅》、《千年夢(mèng)圓在今朝》、《長(zhǎng)城》、《劉胡蘭》、《邱少云》)，思品課（《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)》），音樂(lè)課（《王二小放牛》、《黃河大合唱》、《長(zhǎng)城謠》），利用學(xué)校的課間唱活動(dòng)（習(xí)唱革命傳統(tǒng)歌曲）、少先隊(duì)建隊(duì)日等綜合開(kāi)展國(guó)防教育，形式多樣，生動(dòng)活潑，取得了較好的成效。

XX年6月14日

紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育計(jì)劃

根據(jù)“中小學(xué)國(guó)防教育綱要”的要求，學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是向青少年進(jìn)行公民素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力和平演變陰謀和武裝侵略，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》、《中小學(xué)國(guó)防教育讀本》，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主旋律的

國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、教育目的

通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

三、教育原則

1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn);

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深、由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

四、教育內(nèi)容和要求

（一）小學(xué)1－3年級(jí)

國(guó)防知識(shí)

1、建立家鄉(xiāng)、祖國(guó)、首都的概念，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七一”、“八一”“十一”等紀(jì)念日的來(lái)歷，知道中國(guó)共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國(guó)的締造者；

3、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

軍事技能

4、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)；

5、認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器；

6、會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。

國(guó)防觀念

7、樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗；

8、熱愛(ài)、尊敬中國(guó)人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，艱苦樸素，關(guān)心他人。

（二）小學(xué)4－6年級(jí)

國(guó)防知識(shí)

1、了解中國(guó)人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻“三座大山”、建立新中國(guó)的斗爭(zhēng)史，老一輩革命家的革命實(shí)踐活動(dòng)及歷史上一些少年英雄的事跡；

2、了解中國(guó)人民解放軍在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的功績(jī)，我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位；

3、了解祖國(guó)的疆域及周邊國(guó)家。

軍事技能

1、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)；

2、了解常用兵器、彈藥常識(shí)，結(jié)合紅十字青少年活動(dòng)，學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)；

3、初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。

國(guó)防觀念

1、了解歷史上一些國(guó)家反抗外來(lái)侵略的正義斗爭(zhēng)史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

2、了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的民族國(guó)家，臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)；

3、理解集體力量大于個(gè)人力量的道理；培養(yǎng)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

4、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

五、組織實(shí)施

1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃地培訓(xùn)各學(xué)科教師，組織他們學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高搞好國(guó)防教育工作的自覺(jué)性，要確定專人分管此項(xiàng)工作，檢查指導(dǎo)實(shí)施。

2、要有一位校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組并組織少先隊(duì)、各年級(jí)組、各中隊(duì)共同承擔(dān)貫徹本綱要的具體任務(wù)，并要爭(zhēng)取社會(huì)各種力量的 支持，形成互相配合的教育絡(luò)。

3、學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)內(nèi)容和要求，把握教育要點(diǎn)，教學(xué)中做到國(guó)防教育的思想性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式，不斷提高教育效果；班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織安排好課外國(guó)防教育活動(dòng)。

4、學(xué)校應(yīng)在體育課中有機(jī)結(jié)合國(guó)防教育、體育教師要了解解放軍隊(duì)列條令的內(nèi)容；掌握隊(duì)列訓(xùn)練的教學(xué)要求及方法，按條令要求組織相關(guān)活動(dòng)。

5、學(xué)校要積極與駐軍、武警、公安、預(yù)備役部隊(duì)等其他軍事部門(mén)開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，在他們的配合下，利用節(jié)假日，以舉辦軍事夏令營(yíng)等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)軍事化生活，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)技能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和作風(fēng)，也可開(kāi)展小警察、小消防隊(duì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和機(jī)智勇敢的品德。

六、具體工作

1、營(yíng)造國(guó)防教育氛圍

（1）組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育》讀本，進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受?chē)?guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

（2）抓好國(guó)防教育環(huán)境布置，讓國(guó)防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。

2、上好國(guó)防知識(shí)課，讓國(guó)防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂。

改進(jìn)國(guó)防知識(shí)考核，采取多種形式進(jìn)行考核，并認(rèn)真作

好評(píng)分和記載。3．發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。

（1）聘請(qǐng)駐地官兵到校，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

（2）組織好“學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍小組”活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到經(jīng)?；⒅贫然?、讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。

3、加強(qiáng)國(guó)防教育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）經(jīng)常組織國(guó)防教育教師學(xué)習(xí)國(guó)防教育的有關(guān)理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

（3）聘請(qǐng)校外地方和駐軍的熱心國(guó)防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國(guó)防教育輔導(dǎo)員，或邀請(qǐng)來(lái)我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國(guó)防教育師資隊(duì)伍。

5、積極開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)

求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

6、拓寬國(guó)防教育渠道

（1）充分發(fā)掘校外國(guó)防教育力量，聘請(qǐng)好解放軍輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。

（2）利用地方國(guó)防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動(dòng)。

7、加大國(guó)防教育教科研工作。把國(guó)防教育列入學(xué)校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項(xiàng)研究，以科研促進(jìn)國(guó)防教育，提高國(guó)防教育效益和質(zhì)量。

8、組織好本校的國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。

六、學(xué)校國(guó)防教育常規(guī)

1、升降國(guó)旗

嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，按照國(guó)家教委《關(guān)于施行中華人民共和國(guó)國(guó)旗法，嚴(yán)格中、小學(xué)升、降國(guó)旗制度的通知》中規(guī)定的程序和要求升降國(guó)旗。國(guó)旗應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)，旗手和護(hù)旗員要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練并按規(guī)定著裝，升旗的師生要列隊(duì)肅立，升旗時(shí)要面向國(guó)旗敬禮，唱（奏）國(guó)歌。

2、慶祝重大節(jié)日

認(rèn)真組織“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)日慶祝活動(dòng)，并通過(guò)墻報(bào)、廣播、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、慶祝會(huì)、文娛、社會(huì)調(diào)查等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民解放軍的教育。

3、擁軍優(yōu)屬

支持與當(dāng)?shù)伛v軍開(kāi)展共建社會(huì)主義精神文明活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬工作，教育學(xué)生熱愛(ài)人民軍隊(duì)，保護(hù)軍事設(shè)施。

4、祭掃革命烈士、民族英雄陵墓

選擇在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懙母锩沂俊⒚褡逵⑿哿昴?，在清明?jié)或是烈士誕辰、逝世紀(jì)念日，有計(jì)劃，有目的地組織

學(xué)生參加祭掃活動(dòng)，掃墓前要介紹生平事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、隊(duì)列訓(xùn)練

結(jié)合體育課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，升旗儀式及全校性活動(dòng)對(duì)隊(duì)列應(yīng)有一定要求。

七、組織機(jī)構(gòu)

紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 吳宏

副組長(zhǎng)： 李林峰 張生平徐雪青 張振剛

成 員： 郎玉芬、趙德軍、蔣寅生及各班班主任

紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育工作小組

組 長(zhǎng)： 張生平

副組長(zhǎng)： 趙德軍 張振剛

篇十：15-17國(guó)防教育總結(jié)

XX年學(xué)校國(guó)防教育工作總結(jié)

國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！睘閯?dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展了轟轟烈烈、富有成效的國(guó)防教育活動(dòng)，做到了制度完善、措施有力、落實(shí)到位，效果明顯，使我校的國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育措施

學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好學(xué)校國(guó)防教育工作，學(xué)校成立國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員德育處、教導(dǎo)處、后勤處成員及各班班主任，建立起強(qiáng)有力的組織絡(luò)。

學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)。我校定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。了解重大國(guó)防事件，居安思危，幫助學(xué)生樹(shù)立憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：

1、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳國(guó)防教育知識(shí)，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用班會(huì)、國(guó)旗

下講話，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有國(guó)必有防、落后就要挨打的教育。

3、通過(guò)紀(jì)念日，舉辦演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、革命歌曲比賽進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的思想。

4、定期放映革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)防的感性認(rèn)識(shí)。

5、開(kāi)展“擁軍愛(ài)民”小衛(wèi)士活動(dòng)，組織青少年成立擁軍服務(wù)隊(duì)，幫助周邊地區(qū)軍烈屬義務(wù)勞動(dòng)。

二、保證課程開(kāi)設(shè)落實(shí)國(guó)防教育

新課程背景下，學(xué)校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐課程，而且規(guī)定：課程有國(guó)家、地方和學(xué)校的三級(jí)管理體系，使學(xué)校能根據(jù)實(shí)際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開(kāi)發(fā)教材，這給學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育提供了保證。我校的國(guó)防教育專題課程，主要由學(xué)校政教主任負(fù)責(zé)實(shí)施，提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。

三、推行各學(xué)科教學(xué)中國(guó)防教育的滲透

我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開(kāi)展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來(lái)的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育全面發(fā)展社會(huì)主義合格建設(shè)者的主要渠道。如我校的社會(huì)課和語(yǔ)文課學(xué)科教師都能結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行國(guó)防教育的滲透，并把它作為課堂教學(xué)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核目標(biāo)之一。其它學(xué)科教師也能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透國(guó)防教育有關(guān)知識(shí)，同樣作為教師課堂教學(xué)中德育滲透的評(píng)價(jià)之一。

把課堂教學(xué)作為國(guó)防教育的主渠道、主陣地。在學(xué)校學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃中要充分體現(xiàn)國(guó)防教育的內(nèi)容。如社會(huì)課主

第三篇：國(guó)防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彰顯成效

國(guó)防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彰顯成效

4月18日至25日，全體五年級(jí)學(xué)生為期一周的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，效果顯著。

我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)一直非常重視，并把此次活動(dòng)列入到學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育教育和創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中。此次活動(dòng)由副校長(zhǎng)帶隊(duì)、年級(jí)輔導(dǎo)員齊參與，共有626名學(xué)生參加并圓滿完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。校長(zhǎng)也抽出時(shí)間，親臨教育基地，慰問(wèn)了在基地參加實(shí)踐活動(dòng)的全體師生。

我校連隊(duì)在1、2、3連隊(duì)的比量中表現(xiàn)突出，榮獲了“最佳拳術(shù)獎(jiǎng)”，“演講比賽一等獎(jiǎng)”，11名同學(xué)還被授予“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、隊(duì)列標(biāo)兵”稱號(hào)。

同學(xué)們?cè)陉?duì)列訓(xùn)練、軍體拳術(shù)、防空演習(xí)和參觀革命歷史紀(jì)念館、行軍拉練、拓展訓(xùn)練等等一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)步顯著表現(xiàn)在：組織紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)，克服困難、堅(jiān)持到底的意志得到磨練；講究衛(wèi)生，安全自護(hù)、獨(dú)立自主的生活能力和團(tuán)結(jié)向上的集體主義觀念得到培養(yǎng)。此外，同學(xué)們不僅了解了不少有關(guān)國(guó)防教育的知識(shí)，還學(xué)唱了許多軍歌。

更讓同學(xué)們收益非淺的，是感受到人民軍隊(duì)文明之師、威武之師的良好形象，體驗(yàn)到軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律，領(lǐng)略到解放軍叔叔勤儉自律、吃苦耐勞的作風(fēng)，這些都將對(duì)同學(xué)們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2009.4.17

第四篇：消防安全、國(guó)防教育之感想

消防安全、國(guó)防教育之感想

2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷，火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的。2005年11月2日15時(shí)許，北京市林業(yè)大學(xué)第6號(hào)學(xué)生宿舍樓三樓突然發(fā)生了爆炸起火，火災(zāi)原因疑為汽油爆炸，當(dāng)時(shí)有一男一女兩名研究生在內(nèi)，皆在大火中喪生。2008年上海商學(xué)院的女生宿舍6樓的大火奪走了四個(gè)鮮活的生命，僅僅只是應(yīng)為使用了“熱得快”而導(dǎo)致電器故障，引燃了這場(chǎng)火災(zāi)。

歷年來(lái)所發(fā)生的校園火災(zāi)還不僅僅只有我們所了解的這幾起，幾乎每年各地都有學(xué)校發(fā)生大大小小的火災(zāi)，火災(zāi)的起因也各有不同，比如使用違電器，亂扔煙頭，床上使用易燃物等等，尤其是近年商學(xué)院的火災(zāi)更是給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識(shí)到熟知消防安全的重要性，如果不重視，付出的將是生命的代價(jià)！學(xué)校消防安全教育，和今天的火災(zāi)演習(xí)都再次給我們鞏固了重要的消防知識(shí)，如：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。老師也再三提醒了違章電器的嚴(yán)重性，這些都是需要我們嚴(yán)肅面對(duì)的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，才能從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生！釣魚(yú)島事件和美國(guó)在黃海的軍事演習(xí)都是今天的國(guó)防教育所提及的內(nèi)容，中國(guó)人民在長(zhǎng)期的國(guó)防實(shí)踐中，反復(fù)地接受?chē)?guó)防教育，整體素質(zhì)水平不斷提高，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神、知識(shí)和技能等方面的要求越來(lái)越高，當(dāng)今世界各國(guó)無(wú)不將國(guó)防教育視為提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)防人才的重要途徑，予以高度的重視。就連軍事技術(shù)最發(fā)達(dá)、武器裝備最先進(jìn)的美國(guó)，也絲毫沒(méi)有放松對(duì)國(guó)民進(jìn)行國(guó)防素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防，要提高打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，也必須大力加強(qiáng)國(guó)防教育，使廣大公民從思想上、知識(shí)上、技能上做好進(jìn)行國(guó)防建設(shè)和開(kāi)展國(guó)防斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備，特別是早就一大批適應(yīng)現(xiàn)代化國(guó)防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的國(guó)防人才。這項(xiàng)工作需要全社會(huì)的努力。是地方各個(gè)部門(mén)和系統(tǒng)義不容辭的責(zé)任。

搞好國(guó)防教育需要社會(huì)各界愛(ài)國(guó)人士的共同努力與配合才能完成，身為大學(xué)生的我們，祖國(guó)的未來(lái)，那更是義不容辭的！因此我們要更加認(rèn)真地對(duì)待未來(lái)幾天的軍訓(xùn)，為我們的身體素質(zhì)以及人格培養(yǎng)添磚加瓦！

第五篇：社會(huì)實(shí)踐之工廠

社

會(huì)

實(shí)

踐

報(bào)

告

班級(jí)；10251 姓名；張杰

日期；2012年8月30日

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，我決定在假期內(nèi)開(kāi)展我的社會(huì)實(shí)踐。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。而且，我深感到,我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛。記得曾看到過(guò)這樣的話：知識(shí)猶如人體的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。所以假期我去找暑假工做，讓自己多學(xué)點(diǎn)課本以外的知識(shí)。

我選擇的地方是離家進(jìn)的工廠——基業(yè)電氣。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無(wú)論是從能力的角度看，還是適應(yīng)能力的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個(gè)人做著自己的事，每處都是一道不同的程序。我需要做的是打磨成品。來(lái)到這個(gè)貌似大烤箱的廠房里，感覺(jué)很大的熱氣，還好，一位師父看見(jiàn)我初來(lái)匝道，把他用的風(fēng)扇拿給我用，我感覺(jué)這里人都很友好，在師父講解工具的使用和安排工作后我開(kāi)始了我的工作，剛開(kāi)始我就蹲在地上打磨，速度是那樣的慢，身體是那樣的累，我一直不停的在打磨，期待下班的到來(lái)。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬于另一個(gè)世界。這種累是這近二十年以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。

經(jīng)過(guò)幾天的工作，我的技術(shù)有很大的進(jìn)步，可以分辨打磨的好壞，打磨的速度也提高很快。跟著很多師父學(xué)習(xí)了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，他們都對(duì)我很好，曉得我是學(xué)生，都不咋讓我累著，但是我曉得，現(xiàn)在的我是學(xué)生，有人保護(hù)，以后的我那時(shí)咋辦喃，自己的事不要依賴別人，自食其力，自己做自己工作。突然，我想起學(xué)校里面都在說(shuō)的，進(jìn)了公司或者廠里人與人之間不好相處，別人都不會(huì)幫助你之類的話，我感覺(jué)這些想法有點(diǎn)不好，將心比心，心都是肉長(zhǎng)的，我感覺(jué)大家都好相處。

在這次實(shí)踐中，我的口才得到了提高。在與同事交談的過(guò)程中我十分注意語(yǔ)境及說(shuō)話的口氣，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話比以前更大方得體了。我覺(jué)得對(duì)于口才的提高，多說(shuō)很重要，要盡量動(dòng)腦筋說(shuō)，大膽地說(shuō)，不能像我第一天上班那樣，不知說(shuō)什么好。我相信說(shuō)的多了，能力在不知不覺(jué)中就提高了。

在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后，我深深的體會(huì)到了工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本就不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn)，還有和上司、同事相處的技巧。以下是我在工作中總結(jié)下來(lái)的。

一、在社會(huì)上待人要真誠(chéng)。剛踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意在工作上幫助我。

二、在社會(huì)上要善于與別人溝通，語(yǔ)言是溝通的橋梁。如何與別人進(jìn)行友好的溝通，這是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在學(xué)校是接觸的人不是很多，而且大多是與自己一樣的學(xué)生，說(shuō)話也是沒(méi)有多大的顧忌，開(kāi)開(kāi)玩笑也無(wú)傷大雅，話題也是自己所感興趣的。工作之后接觸的人多了，適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會(huì)上各個(gè)階層的交流方式，使我與別人對(duì)話時(shí)應(yīng)變不及，使談話時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變，才能在社會(huì)上立足。不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但最基本的要說(shuō)話得體，不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

三、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

四、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己心生膽怯，做事就會(huì)畏畏縮縮，無(wú)法展示你的最佳狀態(tài)，辦事效率就降低了，同時(shí)也讓上司、同事厭惡。

五、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

六、微笑是在這社會(huì)中最強(qiáng)而有力的武器。有人說(shuō)，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會(huì)一笑而過(guò)。學(xué)會(huì)忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會(huì)微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠(chéng)的微笑也會(huì)贏得他人對(duì)你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺(jué)到你的重視。微笑也是社會(huì)實(shí)踐中必須要鍛煉的能力。

暑期工雖然只有20天左右的時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門(mén)，面對(duì)找工作。不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷??

暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)......