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      社會(huì)實(shí)踐之國(guó)防教育(范文)

      時(shí)間:2019-05-12 23:04:25下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:社會(huì)實(shí)踐之國(guó)防教育(范文)

      國(guó)防教育——真人CS對(duì)抗

      一、戰(zhàn)前動(dòng)員

      大家好,歡迎大家來(lái)到我們基地的國(guó)防教育區(qū)。小時(shí)候,每次看完戰(zhàn)爭(zhēng)片,都會(huì)熱血沸騰,躍躍欲試,也許我們都曾有過(guò)軍人夢(mèng),現(xiàn)在軍號(hào)嘹亮再次吹響,來(lái)吧!一起體驗(yàn)軍人沙場(chǎng)的颯爽風(fēng)姿,一起感受浴血奮戰(zhàn)后的戰(zhàn)友情誼!

      二、了解真人CS對(duì)抗

      真人CS對(duì)抗是把軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng),同時(shí)借鑒了反恐精英CS網(wǎng)絡(luò)游戲的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲規(guī)則,是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿娛樂(lè)性的射擊對(duì)抗寓教于樂(lè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

      三、講解槍械使用方法

      四、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作

      1.臥倒

      2.匍匐前進(jìn):

      低姿匍匐(遮蔽物高約40cm)、高姿匍匐(遮蔽物高約80cm)、側(cè)身匍匐(遮蔽物高約60cm)、高姿側(cè)身匍匐(遮蔽物高約80 cm ~100cm)。

      五、分組,自己討論命名戰(zhàn)隊(duì)。(如:八一戰(zhàn)隊(duì)VS索馬里海盜戰(zhàn)隊(duì))

      六、進(jìn)行真人CS對(duì)抗

      1.游戲的雙方根據(jù)規(guī)定的通道分別進(jìn)入場(chǎng)地:a守方先進(jìn)入場(chǎng)地,由指揮員根據(jù)地形安排戰(zhàn)斗人員的守營(yíng)位置,并指揮戰(zhàn)斗人員構(gòu)筑攻防攻勢(shì),當(dāng)位置落定后通知服務(wù)人員戰(zhàn)斗開(kāi)始。B攻方在場(chǎng)外由指揮員根據(jù)地形及戰(zhàn)術(shù)分析安排戰(zhàn)斗人員的攻擊點(diǎn)。

      2.雙方的生命值為五。

      七、戰(zhàn)斗小結(jié)

      1.對(duì)戰(zhàn)斗情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

      2.整理場(chǎng)地及裝備。

      第二篇:社會(huì)實(shí)踐,國(guó)防教育總結(jié)

      社會(huì)實(shí)踐,國(guó)防教育總結(jié)

      篇一:國(guó)防教育與管理專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)報(bào)告

      國(guó)防教育與管理專業(yè)

      寒假社會(huì)實(shí)踐

      個(gè)人

      結(jié)

      本文個(gè)人原創(chuàng),絕非復(fù)制

      本文包括國(guó)防教育與管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、心得體會(huì)三部分,共4頁(yè)。

      學(xué) 院:專 業(yè):國(guó)防教育與管理專業(yè) 班 級(jí):國(guó)防教育與管理專業(yè)1109班 姓 名: 學(xué) 號(hào):×××××× 實(shí)踐時(shí)間:

      篇二:國(guó)防教育工作總結(jié)

      唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校國(guó)防教育工作總結(jié)

      早在1992年我校就開(kāi)始作為國(guó)防教育試點(diǎn)學(xué)校。因此,我校多年來(lái)一直都在根據(jù)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求,把開(kāi)展國(guó)防教育列入重要議事日程,把課堂教育和課外、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),有組織、有紀(jì)律、有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)。近三年來(lái),做了大量的國(guó)防教育方面的工作?,F(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)國(guó)防教育工作。

      學(xué)校非常重視國(guó)防教育工作,成立有國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),由各處室負(fù)責(zé)任主要成員擔(dān)任組員。為了保證國(guó)防教育的質(zhì)量,我們做到四落實(shí):(1)時(shí)間落實(shí);(2)人員落實(shí);(3)地點(diǎn)落實(shí);(4)活動(dòng)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,部署活動(dòng)的開(kāi)展,活動(dòng)計(jì)劃安排周密、細(xì)致、具體。領(lǐng)導(dǎo)小組還負(fù)責(zé)檢查、督促計(jì)劃的實(shí)施情況,對(duì)在國(guó)防教育中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為確保國(guó)防教育上臺(tái)階,學(xué)校還組建了一間國(guó)防教育展覽室。

      二、抓好國(guó)防教育的課堂教學(xué),保證國(guó)防教育的質(zhì)量。

      我們根據(jù)上級(jí)關(guān)于國(guó)防教育的要求,有專門(mén)的國(guó)防教育課程(八年級(jí)每學(xué)期安排10個(gè)課時(shí)),有專門(mén)的國(guó)防教育教師,有專門(mén)的國(guó)防演練教官,每年新生入學(xué)要進(jìn)行軍訓(xùn)。把國(guó)防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,就時(shí)間安排、教材內(nèi)容、教學(xué)力量等一系列問(wèn)題作出明確規(guī)定,制定教學(xué)計(jì)劃。從XX年至今受訓(xùn)學(xué)生達(dá)1800人次,全部都順利通過(guò)了考測(cè),教育效果比較顯著。

      為了有效地滲透國(guó)防教育內(nèi)容,我們明確要求,各學(xué)科教師要善于發(fā)掘和利用教材中國(guó)防教育因素,力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn),有意識(shí)地把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)中去,以達(dá)到潛移默化的效果。如:在政治課教學(xué)中,突出愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、愛(ài)社會(huì)主義的教育;開(kāi)展形勢(shì)教育時(shí),注意介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大形勢(shì)及其變化;進(jìn)行法制教育時(shí),注意強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)祖國(guó)、應(yīng)征參軍是憲法規(guī)定的每個(gè)適齡青年的神圣義務(wù);在地理課教學(xué)中,融進(jìn)領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容,使學(xué)生了解到我們偉大祖國(guó)疆域遼闊,山河壯麗,資源豐富,從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的思想感情;在歷史課教學(xué)中滲透國(guó)防歷史,講我國(guó)近代史上有國(guó)無(wú)防的屈辱史,講中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)壯大史,增強(qiáng)青年

      愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)“四化”的責(zé)任感;在數(shù)、理、化生等自然學(xué)科中,注意宣傳科學(xué)技術(shù)在國(guó)防事業(yè)中的應(yīng)用,講解衛(wèi)星、導(dǎo)彈、核武器、雷達(dá)、生物化學(xué)武器等現(xiàn)代國(guó)防裝備,介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的“三防”知識(shí),堅(jiān)定學(xué)生現(xiàn)在學(xué)好文化,將來(lái)保衛(wèi)中華、建設(shè)四化的信念;在體育課教學(xué)中,按照解放軍的三大紀(jì)律命令,強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練,組織“三防”綜合演練,學(xué)會(huì)在遭受核、化、生武器襲擊時(shí)的正確防護(hù)動(dòng)作,開(kāi)展軍事游戲活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),適應(yīng)未來(lái)需要。

      三、軍民共建,見(jiàn)到行動(dòng),收到實(shí)效。

      為了深化愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和革命英雄主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和艱苦奮斗的作風(fēng),增強(qiáng)國(guó)防觀念,提高政治覺(jué)悟,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),我校注意

      將國(guó)防教育抓先抓早,并將學(xué)生軍事訓(xùn)練作為國(guó)防教育工作重點(diǎn),每學(xué)年邀請(qǐng)部隊(duì)軍事教官對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。訓(xùn)練有組織、有目的、有效果、有檢測(cè)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格要求,訓(xùn)練工作確實(shí)收到成效。學(xué)生在訓(xùn)練之中,領(lǐng)會(huì)到了吃苦耐勞、艱苦奮斗的革命精神,并認(rèn)真撰寫(xiě)了軍訓(xùn)體會(huì)。

      同學(xué)們第一次穿上了軍裝,真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。通過(guò)軍訓(xùn),同學(xué)們大大增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)、民族意識(shí),增強(qiáng)了祖國(guó)安危在我心中,天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感;認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,還要努力拼搏,肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí),同學(xué)們還了解了人民軍隊(duì)的中流砥柱的作用和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷程,了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。通過(guò)軍訓(xùn),培養(yǎng)了學(xué)生高度的組織紀(jì)律性和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,提高了學(xué)生的思想素質(zhì);培養(yǎng)了學(xué)生艱苦樸素,頑強(qiáng)拼搏,吃苦耐勞,敢于勝利的優(yōu)良品德,提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

      三、廣開(kāi)渠道,開(kāi)展各種國(guó)防宣傳和教育活動(dòng)

      在教育活動(dòng)中,力求把國(guó)防教育內(nèi)容與愛(ài)國(guó)主義教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、國(guó)防法制教育、國(guó)防知識(shí)和技能教育、軍事體育教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實(shí)際,確立不同的層次和重點(diǎn),采取靈活多樣的教育形式,有的放矢地開(kāi)展蘊(yùn)含國(guó)防教育的各種有益活動(dòng),增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和感染力,為此,我們注意抓了以下幾個(gè)方面:

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為、實(shí)踐教育。國(guó)防教育具有思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),我們采取課內(nèi)課外、學(xué)校與社會(huì)結(jié)合的辦法,多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生實(shí)地考察、參觀活動(dòng),增加感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生記下他們看到的、調(diào)查到的客觀情況匯報(bào)和本人的深刻體會(huì),紛紛表示以勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

      2、堅(jiān)持開(kāi)展思想道德主題系列宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命節(jié)日,“五一”、“六一”等國(guó)際性節(jié)日以及“9.20”公民道德實(shí)踐日,重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等,舉行形勢(shì)多樣的教育活動(dòng),使未成年人在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育。提倡在重大場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌,以及各種形勢(shì)的重禮節(jié)、講禮貌,告別不文明言行等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),提高道德素養(yǎng)。

      3、組織學(xué)生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看了電視錄像片《百年叱咤風(fēng)云》、《百科知識(shí)》、《國(guó)防科技》、《軍事天地》等,又組織部分學(xué)生集體觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片《王二小》《地道戰(zhàn)》,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們今天的

      幸福來(lái)之不易,教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),將來(lái)投身到國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中去。生動(dòng)直觀的感人畫(huà)面把知識(shí)性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融合一體,可以使學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)河山的壯麗景色,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情并了解和掌握現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)核武器、生化武器等毒氣的防御技能。

      4、利用班會(huì)課開(kāi)展主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng),以國(guó)防知識(shí)和三防教材為主要內(nèi)容,同學(xué)們把教材中的重點(diǎn)知識(shí)編成問(wèn)答題,讓大家閱讀、理解、記憶。班會(huì)課內(nèi)容充實(shí)、豐富多彩。節(jié)目有小品、相聲、猜謎、三防知識(shí)搶答、簡(jiǎn)易防護(hù)器材制做表演、評(píng)比等,自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛,學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中掌握了知識(shí)。此外,老師還指導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合美國(guó)的“”

      恐怖事件和近期美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)伊拉克、敘利亞等國(guó)家的進(jìn)攻組織討論。由于活動(dòng)能緊扣時(shí)事,同學(xué)們興趣高漲,討論十分熱烈,取得了很好的效果。班會(huì)課由學(xué)生設(shè)計(jì)和主持,既鍛煉了學(xué)生的組織能力又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

      5、開(kāi)展墻報(bào)評(píng)比、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)強(qiáng)化感受,鞏固知識(shí)。利用校園黑板報(bào)、書(shū)畫(huà)形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識(shí)。如組織出版“筑我長(zhǎng)城,鞏固國(guó)防”的墻報(bào)比賽和“軍訓(xùn)手抄報(bào)比賽”等比賽。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自己組稿,自己設(shè)計(jì),自己書(shū)寫(xiě)作畫(huà),要求內(nèi)容通俗易懂、具體;篇幅短小精悍;文體活潑多樣;板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報(bào)、板報(bào),既可以使學(xué)生在國(guó)防知識(shí)方面得到強(qiáng)化,又可使學(xué)生的能力得到鍛煉,使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識(shí)。

      在全校師生的共同努力下,我校的國(guó)防教育工作取得了較好的效果,同學(xué)們樹(shù)立起牢固的國(guó)防觀念,增強(qiáng)了居安思危的憂患意識(shí),激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情,提高了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的自覺(jué)性。同時(shí),通過(guò)國(guó)防教育,促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè),提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),并為鞏固國(guó)防培養(yǎng)了一批合格的預(yù)備役兵源。

      通過(guò)開(kāi)展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng),使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí),學(xué)習(xí)初步的軍事技能,不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念,激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情,自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù),逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校

      二○一三年六月

      篇三:軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

      訓(xùn)話,齊步??措娪?/p>

      齊步,軍姿,拉歌

      正步,跑步,跑步,集體訓(xùn)練,分列試

      合演根據(jù)學(xué)校要求,在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和軍官的帶領(lǐng)下,到武漢和平國(guó)防教育基地進(jìn)行

      從的軍訓(xùn)活動(dòng),以教學(xué)班的編制進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間,訓(xùn)練站軍姿,隊(duì)列訓(xùn)練,齊步走,正步走,還有擒敵,包扎,國(guó)旗等特色班的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理,會(huì)唱軍歌,練習(xí)軍體拳,并觀看文藝演出和軍事影片,進(jìn)行匯操表演,遵循學(xué)校要求。進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng),落實(shí)學(xué)校的要求,有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)和集

      體觀念,磨練我們的意志,提高自信心和進(jìn)取心,增強(qiáng)自律性和責(zé)任感,培養(yǎng)生活自理能力

      和互助精神,培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng),為我們未來(lái)立足于社會(huì)打下較堅(jiān)實(shí)的綜合素質(zhì)基礎(chǔ),鍛

      煉我們?cè)诟鞣矫娴哪芰?,提高我們的綜合素質(zhì)和自我教育的水平和能力。過(guò)程報(bào)告

      早上在學(xué)校集合,帶上各自的行李,在學(xué)校領(lǐng)帶小組和軍官的帶領(lǐng)下,前往和平國(guó)防教

      育基地,進(jìn)行為期..天的軍訓(xùn)活動(dòng)。剛到.教育基地,班主任就把我們交給了教官進(jìn)行管

      理,為了保障我們的人身安全,教官對(duì)在軍訓(xùn)期間的活動(dòng),進(jìn)行了一些要求的說(shuō)明,在短暫 的放下行李和換好軍服的時(shí)間后,就開(kāi)始在訓(xùn)練場(chǎng)地集合。軍訓(xùn)期間,同學(xué)們對(duì)待訓(xùn)練嚴(yán)肅

      認(rèn)真,服從教官的指揮,大家對(duì)教官的命令令必行,行必止。隊(duì)列訓(xùn)練是最苦最累的訓(xùn)練,立正,稍息,跨立,蹲下,起立,敬禮,齊步走,正步走,跑步走頂著烈日的暴曬,同

      學(xué)們訓(xùn)練跟上教官的節(jié)奏,不掉隊(duì)不喊苦和累,熱氣從每個(gè)人頭上冒出,而汗剛出來(lái)就已經(jīng)

      被蒸發(fā)了,衣服和褲子上留下一片片鹽漬,同學(xué)之間都配合形成了默契,我們班的隊(duì)列訓(xùn)練 的越來(lái)越好。雖然訓(xùn)練很辛苦,可是在軍訓(xùn)期間歡樂(lè)也沒(méi)有缺少。我們觀看了軍事電影,從

      中我們學(xué)到了中國(guó)軍人的堅(jiān)強(qiáng)不怕困難,祖國(guó)自豪感油然而生。教官還帶領(lǐng)大家唱軍歌,團(tuán)

      結(jié)就是力量等等,軍歌豪邁,通俗易學(xué),象征了軍人的直爽與豪邁。最后的文藝表演,節(jié)目

      讓人眼花繚亂,掌聲不息,連教官也感覺(jué)意猶未盡。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢閱我們這支部隊(duì)時(shí),我們

      感覺(jué)到自豪和高興,為學(xué)校爭(zhēng)光。我們將會(huì)把軍訓(xùn)期間所學(xué)到的精神品質(zhì)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,讓我們每一個(gè)人成為.的驕傲。篇二:社會(huì)實(shí)踐軍訓(xùn)收獲體會(huì) 社會(huì)實(shí)踐軍訓(xùn)感想(心得體會(huì))郵政編碼:650212郵寄地址:云南省昆明市官渡區(qū)小哨昆明光華學(xué)校查詢密

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      121011

      軍訓(xùn)很苦,苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì),苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,累

      到你連喘氣都難受,累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美,美到你愛(ài)上這身綠

      裝不愿脫下,美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。軍訓(xùn)這幾天,我學(xué)到了很多,首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性,不單單是以前的聽(tīng)

      話就好,而是要把紀(jì)律放在心上,要有責(zé)任感,對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次,在這幾天里

      我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力,讓自己擁有良好的習(xí)慣?;氐綄W(xué)

      校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),像軍人一樣吃苦耐勞,我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后,大

      家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般,充滿著無(wú)限的沖勁,顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短

      暫的時(shí)光:有淚、有汗、有痛,更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),因?yàn)槲覀?/p>

      都十分明白,這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那“一

      二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了,可他

      們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作,這一切激勵(lì)著我們,也要努力鍛煉。

      高中的軍訓(xùn),就在今天,圓滿結(jié)束了。回想起這些日子,我感慨良多?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?!扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。炎炎烈日下,我們揮灑著汗水,卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐,但我們的腳步依然整齊,口號(hào)依然有力,歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?。這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面,叫人受益非淺:它教會(huì)了我

      紀(jì)律要嚴(yán)明,勞動(dòng)是可貴的,生活是美好的。其間,我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的 勞動(dòng)成果。

      軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神,在這里我可以自豪的說(shuō),參加

      這次軍訓(xùn),我一生無(wú)憾。

      每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累.但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí),我們 的教官不也是在烈日下手把手的教我們?其實(shí)他們比我們更苦更累.但他們從不抱怨.生活

      中有許多困難是我們想出來(lái)的.只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,就一定能戰(zhàn)勝自己.我

      由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪.有句話不是這么說(shuō)嗎?智者積蓄著淳樸寬忍,信仰著桀驁

      不馴,所以選擇堅(jiān)強(qiáng).軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念,努力成為生活的強(qiáng)者. 人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量.一個(gè)簡(jiǎn)單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你

      是否能堅(jiān)持就是最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法.軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn):在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功:

      而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝. 像軍人那樣,經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌,磨練鋼一

      樣的意志.雖然明白明天還是一個(gè)迷,但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰. 對(duì)我來(lái)說(shuō),這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì),軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃

      苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理,唯有一句話讓我感

      觸最深,一分耕耘,一分收獲,特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì),而不

      是逃避,畏首畏尾。

      軍訓(xùn)即將結(jié)束,以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的

      意志和秉性,為以后的高中生活奠定基礎(chǔ),為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉,一片迷茫,充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念,面對(duì)困難和挫折絕不退縮,就能為自

      己的未來(lái)生活描繪成一幅藍(lán)圖。我相信自己一定行。我也將會(huì)為自己的未來(lái)而努力奮斗!相

      信幸福之神正向我一步步接近!篇三:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表(軍訓(xùn))社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注:本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

      學(xué)分,三年總計(jì)6學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí):高一(10)姓名:林慧菁 格。

      2、本表作為每學(xué)年社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表,高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周,認(rèn)定2學(xué)分,三年總計(jì)6學(xué)分。

      3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注:本表作為每次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

      學(xué)分,三年總計(jì)6學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表班級(jí):高一(10)姓名:王佳佳 格。

      2、本表作為每學(xué)年社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定表,高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周,認(rèn)定2學(xué)分,三年總計(jì)6學(xué)分。

      3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)綜合評(píng)定由班主任根據(jù)組織者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 注:本表作為每次社會(huì)實(shí)踐

      活動(dòng)登記表,高中階段每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2

      學(xué)分,三年總計(jì)6學(xué)分。篇四:軍訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 如果人生可以當(dāng)作一次依稀的旅行,從身邊掠過(guò)的風(fēng)景我們可能未曾留意過(guò)。但有時(shí),我們卻被一丁點(diǎn)美妙的角落景色深深的感動(dòng)了,陶醉了。十天的軍訓(xùn)時(shí)光一掠而過(guò),這段時(shí)

      間所經(jīng)歷的事情還歷歷在目??赡苓@十天的記憶很快就會(huì)漸漸褪去,曾經(jīng)的磨礪,曾經(jīng)的感

      動(dòng)會(huì)卻一直守護(hù)在心里。

      回溯到接到任務(wù)的時(shí)候,滿心歸家的欣喜熱情像潑了一盤(pán)冷水那樣。但這畢竟是組織交

      給我的任務(wù),組織相信我器重我才會(huì)將這個(gè)軍訓(xùn)任務(wù)的擔(dān)子安心地放在我的肩上。我也想通

      過(guò)這次機(jī)會(huì)好好鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和帶兵的能力。于是,當(dāng)別人在著手準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我在

      默默地準(zhǔn)備軍訓(xùn)的相關(guān)事宜。回想起第一天見(jiàn)到我所指揮的班級(jí)------地規(guī)132班,他們都精神抖擻,絲毫沒(méi)有害怕

      快要被我折磨的痛苦表情。第一天教了他們一些基本的站立、稍息等基本動(dòng)作,較為輕松。

      地規(guī)132班的人非?;顫娮孕?,當(dāng)時(shí)在教一些基本的動(dòng)作的時(shí)候,被問(wèn)誰(shuí)想出列示范的時(shí)候,每次他們班都有人主動(dòng)上來(lái)展示他們的風(fēng)采。我很欣賞這種陽(yáng)光自信的大學(xué)生風(fēng)貌,突然覺(jué)

      得自己以前沒(méi)有努力進(jìn)取考上大學(xué)真是一個(gè)遺憾,這種感悟一直鞭策著我,讓我相信知識(shí)是

      可以改變命運(yùn)的,未來(lái)自己還有很多東西要學(xué),還有很多人值得作為自己的標(biāo)榜。自己只有

      腳踏實(shí)地,通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能創(chuàng)造一番成就。時(shí)間一天天過(guò)去,無(wú)論是學(xué)生們還是我,都掛滿了疲倦的臉容。每天的雨淋日曬,將自

      己和學(xué)生們的皮膚都曬黑了。有時(shí)突然在想有的戰(zhàn)友已經(jīng)回到家陪著親愛(ài)的家人了,我在問(wèn)

      自己這么辛苦到底是為什么。厭倦的情緒溢滿心頭,我心里在埋怨。還記得有一天我們?cè)诰毲軘橙驗(yàn)槭莿傞_(kāi)始學(xué),大家的動(dòng)作都很不標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度很

      慢,但上機(jī)給我的任務(wù)是那天之內(nèi)要教完。我教了一遍又一遍,男生學(xué)得還好,但女生那邊

      確實(shí)讓我好著急啊。畢竟全班的學(xué)習(xí)進(jìn)度要一樣,我強(qiáng)壓著內(nèi)心的怒火繼續(xù)教。天慢慢的下

      雨了,我們?cè)诶^續(xù)練。雨越下越大,其他班的都散到有遮雨的地方去了,只剩下我們班。我

      本來(lái)想讓他們嘗嘗學(xué)東西不用心的苦頭的,所以就算下雨都要他們?cè)谟晗麓糁T诼斓挠?/p>

      簾中,除了雨聲和其他班的同學(xué)的聲音,我們班的人連一句訴苦的聲音都沒(méi)有。隨后他們很

      快就掌握了那些動(dòng)作。為了不讓淋雨的他們寒了身體,我?guī)е麄兝@著體育館跑了兩圈。在

      跑的過(guò)程中,他們步調(diào)整齊,口號(hào)嘹亮。絲毫沒(méi)有埋怨責(zé)備的意思,他們毫無(wú)畏懼,將青春 的狂放完完全全的展現(xiàn)在全連人面前。那真是一個(gè)值得永久紀(jì)念的時(shí)刻,那時(shí)讓我領(lǐng)會(huì)到,我所帶領(lǐng)的是一群勇敢年輕的大無(wú)畏的新時(shí)代學(xué)生,再苦再累也都是浮過(guò)的云,其實(shí)我們應(yīng)

      帶著我們本有的激情去軍訓(xùn),無(wú)論是他們還是我,無(wú)論是現(xiàn)在的軍訓(xùn)還是日后的每一件事,拿出我們本有的青春激情去做每件事,有句話說(shuō)得好,在不奮斗拼搏就老了。給我印象很深的還有一位胖胖的學(xué)生,在軍訓(xùn)的時(shí)候由于體弱暈倒了好幾次,但他不畏

      懼,在休息站休息了一下又來(lái)到隊(duì)列中。每當(dāng)我問(wèn)他身體能否堅(jiān)持下去,他都說(shuō)可以。雖然

      很多時(shí)候出于他身體的考慮我都不讓他入列訓(xùn)練,不過(guò)我還是被他那種不甘于落后的精神所

      折服。不過(guò)他以后真的要加強(qiáng)點(diǎn)訓(xùn)練才行。本次軍訓(xùn)還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是有一個(gè)12公里的拉練,這是以前沒(méi)有的一個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目。

      再加上在一年中最熱的時(shí)候拉練,我是非常擔(dān)心學(xué)生們出現(xiàn)中暑或什么身體的不適。在行軍 的過(guò)程中為了照顧女生我壓在隊(duì)伍的后面。拉練隊(duì)伍不是按班為單位的所以我不能時(shí)常跟隨

      我班旁邊,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的行軍??粗禽v送護(hù)身體不適的人的車(chē)一輛輛駕走,但讓我感到

      萬(wàn)分榮幸和自豪的是,我們班參加拉練的人當(dāng)中一個(gè)人都沒(méi)有倒下。堅(jiān)持與忍耐的美好品格

      閃爍在他們每個(gè)人身上。

      軍訓(xùn)到了尾聲時(shí)段,當(dāng)自己對(duì)這一切習(xí)慣了的時(shí)候,時(shí)光卻悄悄告訴你又要離別。當(dāng)看

      到三營(yíng)的方隊(duì)邁著整齊的步伐走到主席臺(tái)下的跑道上,我知道自己的任務(wù)也就完成了。而他

      們也順利蟬聯(lián)軍訓(xùn)先進(jìn)學(xué)院的榮譽(yù)稱號(hào),軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)結(jié)束之后,我跟地規(guī)132班的同

      學(xué)們一起坐在一樹(shù)蔭下,共度離別前的最后時(shí)光。他們無(wú)所不談,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),他們應(yīng)經(jīng)不再當(dāng)我是他們那個(gè)整天板著臉威嚴(yán)發(fā)令的教官了,他們已經(jīng)把我當(dāng)成以為平常的好友,沒(méi)有了教官與學(xué)生之間的等級(jí)隔閡,這是送別友人前的噓寒問(wèn)暖。坐在歸程的客車(chē)上,望著漸漸離去的廣州大學(xué)?;叵肫鹆怂麄兠總€(gè)人的軍訓(xùn)日記,引發(fā)

      了我深深的思考,讓我更好的認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足。回想一起軍訓(xùn)的歲月,回想我們

      一起聚會(huì)玩的時(shí)光。原來(lái)這十天沉淀下來(lái)了這份多么深厚的情誼與感動(dòng),有的人現(xiàn)在還時(shí)有

      聯(lián)系。這次軍訓(xùn)讓自己收獲了很多感動(dòng)與滿足,也感謝組織給了一次這么好的機(jī)會(huì)鍛煉我完

      善我。在以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)本著這份熱情,繼續(xù)努力的達(dá)到自己的目標(biāo)。篇五:XX

      年暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)暨軍訓(xùn)匯報(bào)會(huì) “暑期社會(huì)實(shí)踐成果暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)”小結(jié)XX年10月23日下午3點(diǎn),汽車(chē)工程學(xué)院在亦莊校區(qū)的報(bào)告廳,隆重舉行了“XX

      年暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)暨軍訓(xùn)匯報(bào)會(huì)”。全體院領(lǐng)導(dǎo)、6個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐的課題組成員及

      XX級(jí)全體新生出席了匯報(bào)會(huì)。會(huì)上,金臺(tái)路校區(qū)的10金融保險(xiǎn)班的賀冉同學(xué)做了題為:“敬老院服務(wù)、指揮交通”報(bào)

      告、11捷豹班張旭康同學(xué)做了題為“捷豹路虎企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)”的報(bào)告”、11奔馳汽修班張

      云鵬同學(xué)做了題為““戴姆勒企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)”的報(bào)告,10汽車(chē)服務(wù)班地趙麗同學(xué)做了題為:

      “節(jié)能創(chuàng)新一升油——上海大眾汽車(chē)行的報(bào)告,11捷豹的王辰同學(xué)做了題為“舜文化傳承與

      舜帝陵景區(qū)環(huán)境保護(hù)”的實(shí)地調(diào)研報(bào)告。這六位同學(xué)從不同的社會(huì)領(lǐng)域和視角,詮釋了社會(huì)

      實(shí)踐的進(jìn)程、方法和收獲。這其中,11奔馳汽修班張?jiān)迄i同學(xué)闡明了“戴姆勒企業(yè)文 化進(jìn)班級(jí)”這一課題,提出了針對(duì)同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的遲到問(wèn)題,要從企業(yè)如何應(yīng)對(duì)員

      工遲到中獲取經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行整理,融入到班級(jí)管理當(dāng)中;以及把企業(yè)的5s管理制度盡可能的引

      入到班級(jí)來(lái)管理班級(jí)的衛(wèi)生情況。這樣,就把企業(yè)管理與學(xué)生現(xiàn)有問(wèn)題結(jié)合起來(lái),令人印象

      深刻!另外,11汽修捷豹班的王辰同學(xué)匯報(bào)的“舜文化傳承與舜帝陵景區(qū)環(huán)境保 護(hù)”課題,將悠

      久的舜帝道德

      文化核心和建

      設(shè)社會(huì)主義思

      想道德聯(lián)系起

      來(lái),通過(guò)此次社

      會(huì)實(shí)踐,清晰了

      在我國(guó)大力發(fā)揚(yáng)與繼承舜文化的重要性。12級(jí)的新生也匯報(bào)了他們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中取得的成績(jī)和感受。其中12汽修戴姆勒班的雷凡同

      學(xué)介紹了在這

      次新生的軍訓(xùn)

      當(dāng)中,我院的4

      名退伍兵協(xié)助 駐訓(xùn)老師管理,照顧同學(xué)們的軍訓(xùn)生活。這四個(gè)退伍老兵在此次軍訓(xùn)中給予了同學(xué)們細(xì)致入微的指導(dǎo)和

      關(guān)懷,且在這片軍訓(xùn)的風(fēng)光中,有他們付出的辛勤勞動(dòng)。匯報(bào)結(jié)束后,進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為此次軍

      訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員、宣傳報(bào)道表現(xiàn)突出

      及有特殊貢獻(xiàn)的同

      學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

      最后,由王紀(jì)東院長(zhǎng)為此次匯報(bào)會(huì)作總結(jié)性發(fā)言。院長(zhǎng)在講話中對(duì)每個(gè)課題及新生軍訓(xùn)

      成果的匯報(bào)都做了細(xì)致的分析及點(diǎn)評(píng),肯定了同學(xué)們所取得的成績(jī),同時(shí)也指出了課題匯報(bào)

      中的不足,并給出了非常有建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí),對(duì)12級(jí)新生提出了希望:希望更多的新生

      在今后的學(xué)習(xí)生活中,踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中提高自己的各項(xiàng)能力。與會(huì)的XX

      級(jí)新生和很受

      鼓舞,初步體

      會(huì)到了大學(xué)校

      園生活的豐富

      多彩。在這次匯報(bào)會(huì)中,老生們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為12級(jí)新生們樹(shù)立了榜樣和目標(biāo)。而11級(jí)學(xué)

      生在通過(guò)對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、考察、參觀和學(xué)習(xí)等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,鍛煉了學(xué)生們的綜

      合能力,為學(xué)生走好今后的職業(yè)生涯之路,提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。

      篇四:社會(huì)實(shí)踐之國(guó)防教育

      國(guó)防教育——真人CS對(duì)抗

      一、戰(zhàn)前動(dòng)員

      大家好,歡迎大家來(lái)到我們基地的國(guó)防教育區(qū)。小時(shí)候,每次看完戰(zhàn)爭(zhēng)片,都會(huì)熱血沸騰,躍躍欲試,也許我們都曾有過(guò)軍人夢(mèng),現(xiàn)在軍號(hào)嘹亮再次吹響,來(lái)吧!一起體驗(yàn)軍人沙場(chǎng)的颯爽風(fēng)姿,一起感受浴血奮戰(zhàn)后的戰(zhàn)友情誼!

      二、了解真人CS對(duì)抗

      真人CS對(duì)抗是把軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng),同時(shí)借鑒了反恐精英CS絡(luò)游戲的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲規(guī)則,是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿娛樂(lè)性的射擊對(duì)抗寓教于樂(lè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

      三、講解槍械使用方法

      四、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作

      1.臥倒

      2.匍匐前進(jìn):

      低姿匍匐(遮蔽物高約40cm)、高姿匍匐(遮蔽物高約80cm)、側(cè)身匍匐(遮蔽物高約60cm)、高姿側(cè)身匍匐(遮蔽物高約80 cm ~100cm)。

      五、分組,自己討論命名戰(zhàn)隊(duì)。(如:八一戰(zhàn)隊(duì)VS索馬里海盜戰(zhàn)隊(duì))

      六、進(jìn)行真人CS對(duì)抗

      1.游戲的雙方根據(jù)規(guī)定的通道分別進(jìn)入場(chǎng)地:a守方先進(jìn)入場(chǎng)地,由指揮員根據(jù)地形安排戰(zhàn)斗人員的守營(yíng)位置,并指揮戰(zhàn)斗人員構(gòu)筑攻防攻勢(shì),當(dāng)位置落定后通知服務(wù)人員戰(zhàn)斗開(kāi)始。B攻方在場(chǎng)外由指揮員根據(jù)地形及戰(zhàn)術(shù)分析安排戰(zhàn)斗人員的攻擊點(diǎn)。

      2.雙方的生命值為五。

      七、戰(zhàn)斗小結(jié)

      1.對(duì)戰(zhàn)斗情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

      2.整理場(chǎng)地及裝備。

      篇五:國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      國(guó)防生軍區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      我是首屆國(guó)防生,20xx年7月從清華大學(xué)畢業(yè),20xx年1月被分配到**軍區(qū)某團(tuán)任職,現(xiàn)為“紅四連”連長(zhǎng)。五年時(shí)間,我完成了從大學(xué)生向部隊(duì)基層指揮員的轉(zhuǎn)變。

      “男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”。考入清華后,我申請(qǐng)成了一名國(guó)防生。很多人不理解,紛紛勸我:“憑借清華大學(xué)這塊牌子,留在北京,無(wú)論是在條件、待遇、發(fā)展空間上都要比參軍入伍強(qiáng)得多。”我想起清華學(xué)長(zhǎng)朱鳳蓉將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們是從清華畢業(yè)的極普通的學(xué)生,只有我們把自己的理想追求同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。”這句話一直激勵(lì)著我。大學(xué)畢業(yè)后我主動(dòng)要求到野戰(zhàn)部隊(duì)基層去鍛煉,那里是軍人成長(zhǎng)的沃土,是建功立業(yè)的舞臺(tái)!

      在南昌陸軍學(xué)院任職培訓(xùn)期間,我給自己進(jìn)行了一次人生“歸零”。不以清華大學(xué)畢業(yè)生為炫耀的資本,把自己定位為“新兵”,一切從“零”開(kāi)始。在畢業(yè)前夕的一次瀕海訓(xùn)練中,我擔(dān)任班長(zhǎng)。烈日將光著膀子的我們曬得皮膚爆裂,火辣的疼痛使得每天晚上都難以入睡。第二天,武裝泅渡,我第一個(gè)跳入海中。海水浸泡了我的傷口,仿佛要撕扯開(kāi)我們的身體。我?guī)е覀儼嗟膽?zhàn)友喊著“奮勇拼搏,永爭(zhēng)第一”的口號(hào)挑戰(zhàn)身體和心理極限,贏得了“演習(xí)先進(jìn)班”的榮譽(yù)。

      軍校結(jié)業(yè)后,我來(lái)到了**軍區(qū)某機(jī)械化步兵團(tuán)。這是一支由賀龍?jiān)獛浻H手創(chuàng)建的部隊(duì),走出了203位將軍,是“紅

      軍團(tuán)、百將團(tuán)、猛虎團(tuán)”。我有幸被分配到了“硬骨頭六連”,這是一個(gè)聞名全軍的英模連隊(duì),是軍隊(duì)基層建設(shè)的一面旗幟。六連的官兵們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是:“不管學(xué)士、碩士還是博士,都要先當(dāng)好戰(zhàn)士?!绷B光榮的歷史激勵(lì)了我。我知道自己在軍事體能技能上有一定的差距,于是甘當(dāng)小學(xué)生,勤學(xué)苦練,很快彌補(bǔ)了自身的不足,在多次的考核比武中取得了名次。不僅如此,我的綜合素質(zhì)也在全面提升。剛到部隊(duì)時(shí),我性格內(nèi)向,不善言辭。連隊(duì)干部讓我參加>演講比賽,在幾千人面前亮相,極大地提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。

      20xx年,我23歲,被任命為“紅四連”連長(zhǎng),成了全集團(tuán)軍最年輕的連長(zhǎng)。這不僅意味著信任,也意味著責(zé)任和挑戰(zhàn)。沒(méi)想到出師不利,第一次組織連隊(duì)參加團(tuán)射擊考核,我們打了倒數(shù)第一,總評(píng)成績(jī)不及格。為此,我在全團(tuán)軍事會(huì)議上作了檢查,我們連隊(duì)的官兵們也覺(jué)得丟了臉,不少戰(zhàn)士私下議論:“清華生也不過(guò)如此嘛?!边@件事迫使我思考,別的連長(zhǎng)都是在長(zhǎng)期實(shí)踐中錘煉出來(lái)的,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我的優(yōu)勢(shì)在哪里?我接受過(guò)高等教育,有知識(shí),善于學(xué)習(xí)。軍事訓(xùn)練是有規(guī)律的,我一定要找到它、把握它。只要“講科學(xué)、科學(xué)練”,我就能趕上甚至超過(guò)別人。我主動(dòng)“拜師學(xué)藝”,并發(fā)動(dòng)大家一起查找原因癥結(jié)、改進(jìn)訓(xùn)練方法。經(jīng)過(guò)一次次失敗、一次次改進(jìn)、一次次提高,連隊(duì)的射擊成績(jī)很快從倒數(shù)第一,躍居全團(tuán)第二。

      連隊(duì)配發(fā)了新型步戰(zhàn)車(chē)后,我?guī)ьI(lǐng)連隊(duì)技術(shù)骨干成立了課題攻關(guān)小組。結(jié)合新裝備的特點(diǎn),從操作使用到維護(hù)保養(yǎng)都結(jié)合技術(shù)規(guī)范摸索了一套行之有效的做法。新裝備的使用一般需要兩到三年的磨合期,經(jīng)過(guò)我們的努力,僅一年就初步形成了戰(zhàn)斗力。

      部隊(duì)是一個(gè)大熔爐,大學(xué)生可以在這里百煉成鋼;部隊(duì)是一片廣闊天地,大學(xué)生可以在這里施展才華。

      篇六:學(xué)校加強(qiáng)國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

      觀音垱中學(xué)國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

      為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)教育,認(rèn)真做好區(qū)教育局布置的國(guó)防教育工作,我們?cè)诔浞址治鰧W(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神為核心,努力做到國(guó)防教育從娃娃抓起、向基礎(chǔ)教育前移,積極探索一條既能體現(xiàn)我國(guó)新一輪課程改革要求,又能全面提升學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)的新道路。

      一、國(guó)防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。

      為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性,我校在國(guó)防教育宣傳月期間,結(jié)合國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),利用消防支隊(duì)這一教育資源,與共建單位緊密配合,突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容,開(kāi)展“九個(gè)一”的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

      1、聽(tīng)一次國(guó)防教育主題報(bào)告。請(qǐng)消防支隊(duì)的警官為全校師生作國(guó)防教育講座,介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認(rèn)真聽(tīng)取了講座,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性,并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

      2、閱讀一份國(guó)防教育報(bào)刊。為了使國(guó)防教育更具有實(shí)效,全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),舉行了不同形式的國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道,積極收集有關(guān)資料進(jìn)一步理解國(guó)防軍事知識(shí)。以講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同學(xué)們參與熱情高漲,踴躍發(fā)表各自的閱讀見(jiàn)解,抒發(fā)了對(duì)人民解放軍的崇敬之情,也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。

      3、看一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。如《小英雄雨來(lái)》、《周恩來(lái)小傳》等

      4、學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。紅領(lǐng)巾廣播站專門(mén)開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育欄目,以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、《北京的金山上》、《太陽(yáng)最紅,毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關(guān)的知識(shí),使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防、雙擁工作的關(guān)注,增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

      5、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材,我校組織學(xué)生觀看了《國(guó)慶大閱兵》《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)爭(zhēng)》《長(zhǎng)征》的愛(ài)國(guó)主義專題教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面,宏大的氣勢(shì),幫助學(xué)生更加了解我國(guó)的軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍,牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

      6、講一個(gè)愛(ài)國(guó)主義英雄的故事。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都能講一個(gè)以上的愛(ài)國(guó)主義英雄故事,如劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等。不僅同學(xué)相互講,而且回家后還要講給家長(zhǎng)聽(tīng),學(xué)生講愛(ài)國(guó)主義英雄的故事的熱情高漲。

      7、舉行一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)解放軍等國(guó)防知識(shí)教育,不同年級(jí)有不同的要求和內(nèi)容,舉行國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)了學(xué)生的國(guó)防觀念

      8、舉行一次讀書(shū)征文活動(dòng)。三至六年級(jí)各位學(xué)生布置讀國(guó)防方面的圖書(shū),通過(guò)讀書(shū)舉行了了讀書(shū)征文活動(dòng),每班選出兩篇上交局德育處。

      9、開(kāi)展一次國(guó)防教育演講比賽。學(xué)校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展進(jìn)行演講比賽,選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽,學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)中學(xué)生踴躍參加,涌現(xiàn)了很多演講小能手。

      二、國(guó)防教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合。

      以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構(gòu)建一定國(guó)防教育的基本知

      識(shí)。在課堂教學(xué)中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,書(shū)中的事例讓學(xué)生講、讓學(xué)生演。讓學(xué)生利用多媒體手段,展示他們進(jìn)行資料搜集和課題研究的成果。利用課件,讓學(xué)生看一些真實(shí)的影像,發(fā)揮事例教學(xué)的直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生在具體的情境中,運(yùn)用所學(xué)的國(guó)防教育知識(shí),解決具

      體問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)、樹(shù)立國(guó)防教育意識(shí)。我們把“小組活動(dòng)”作為課堂教學(xué)的一種基本組織形式,學(xué)生通過(guò)相互之間的交流、解釋、答題、自主學(xué)會(huì)知識(shí),提高自主學(xué)習(xí)的能力,最后小組進(jìn)行集體整合完成任務(wù)。使每個(gè)人的聰明才智、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分自主的發(fā)揮,從而形成連貫而完整的教學(xué)過(guò)程,產(chǎn)生有價(jià)值的思想觀念。

      三、國(guó)防教育要與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

      開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。

      為了使學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效的內(nèi)化,我們選擇了綜合活動(dòng)的方式,讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中鞏固知識(shí),同時(shí)進(jìn)行道德、情感體驗(yàn),培養(yǎng)他們的國(guó)防教育意識(shí),形成正確、健康、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

      我們組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要有:

      ①活動(dòng)設(shè)計(jì)類。如“國(guó)防教育”小報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)等。

      ②調(diào)查體驗(yàn)類。結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展豐富的體驗(yàn)類活動(dòng)。如組織學(xué)生查閱資料、進(jìn)行小品表演,參觀“國(guó)防教育”圖片展覽等。同學(xué)們?cè)诮j(luò)上搜集到了豐富多彩的資料。

      ③社會(huì)實(shí)踐類。我校組織了50名的六年級(jí)的同學(xué),走上街頭,向廣大群眾宣傳國(guó)防知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們都認(rèn)為此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自己是一次很好的鍛煉。

      四、國(guó)防教育要與國(guó)情教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

      在國(guó)防教育中還應(yīng)注重實(shí)踐教育。如何讓學(xué)生從愛(ài)小家明白愛(ài)大家——國(guó)家,各班都積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,如“保護(hù)我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園,美化校園”“鏟除牛皮癬”等,學(xué)生在親自的實(shí)踐中,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦、幸福的不易、環(huán)境的重要,從而溝通與祖國(guó)、與人民的感情,幫助青少年學(xué)生克服埋怨、偏激、冒進(jìn)等思想情緒,引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)更好地投身祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

      五、國(guó)防教育要與成才教育相結(jié)合。

      愛(ài)國(guó)主義是一種沉甸甸的歷史責(zé)任。這種責(zé)任既需要全民族共同肩負(fù),又對(duì)每一社會(huì)角色有各自的要求。因而,我們以為國(guó)防教育在學(xué)校的落實(shí),必須同成才教育相結(jié)合。首先,我們通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識(shí)國(guó)防教育與成才教育的辯證關(guān)系,認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的美好情感,才能激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生為國(guó)發(fā)奮、立志成才的革命熱情;國(guó)防教育能對(duì)成才教育起著定

      向、啟動(dòng)、輸送強(qiáng)大精神動(dòng)力的作用。同時(shí),還讓教職工認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,才能鞏固愛(ài)國(guó)主義的美好情感。只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,幫助學(xué)生確立起為國(guó)發(fā)奮、成才報(bào)國(guó)的強(qiáng)國(guó)之志,才能持久維持愛(ài)國(guó)主義的美好情感。因此,我們要引導(dǎo)教職工將國(guó)防教育與成才教育完整統(tǒng)一在學(xué)校的育人實(shí)踐中。

      總之,通過(guò)一系列國(guó)防教育主題活動(dòng),我校師生的國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)了,增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí),培養(yǎng)了對(duì)國(guó)防建設(shè)和雙擁工作的關(guān)注,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性,初步樹(shù)立起長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó),保家衛(wèi)國(guó)的信心,激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

      篇七:國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

      師范附小國(guó)防教育活動(dòng)總結(jié)

      國(guó)防教育關(guān)系到國(guó)家的安危,是國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。而長(zhǎng)期以來(lái),人們對(duì)國(guó)防教育的知識(shí)知之甚少,在國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育是非常必要的。小學(xué)階段是少年兒童世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,國(guó)防教育是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的良好載體,它拉近了學(xué)生與愛(ài)國(guó)的距離,使學(xué)生能感受到愛(ài)國(guó)主義就在身邊,而不再是空泛的,使愛(ài)國(guó)主義更具生活化與生命力。

      為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)教育,認(rèn)真做好教育局布置的國(guó)防教育工作,我們?cè)诔浞址治鰧W(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神為核心,努力做到國(guó)防教育從娃娃抓起、向基礎(chǔ)教育前移,積極探索一條既能體現(xiàn)我國(guó)新一輪課程改革要求,又能全面提升學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)的新道路。

      一、國(guó)防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合 愛(ài)國(guó)主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過(guò)程中相伴相生,相得益彰的。為此,我們提倡并且也要求各科老師,把國(guó)防教育和傳統(tǒng)美德教育貫穿于平時(shí)的教學(xué)中,尤其是思想品德老師更是很好的掌握了這兩者的關(guān)系,把歷史上無(wú)數(shù)志士仁人高尚的精神境界,對(duì)理想人格的不懈追求滲透到國(guó)防教育中,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“義利”關(guān)系;教育學(xué)生抵御拜金主義、享樂(lè)主義等不良思潮的影響;培養(yǎng)起學(xué)生為國(guó)家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻(xiàn)身精神。

      不僅如此,我們還特別將國(guó)旗下講話與國(guó)防教育相聯(lián)系,安排政

      治覺(jué)悟高的老師擔(dān)任國(guó)旗下講話人,并要求其針對(duì)時(shí)令,聯(lián)系國(guó)家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容,因此在我們的國(guó)旗下講話中出現(xiàn)了《做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的好學(xué)生》等優(yōu)秀的講話內(nèi)容。

      為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性,我校在國(guó)防教育宣傳月期間,結(jié)合國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),利用消防支隊(duì)這一教育資源,與共

      建單位緊密配合,突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容,開(kāi)展“九個(gè)一”的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

      1、聽(tīng)一次國(guó)防教育主題報(bào)告。請(qǐng)消防支隊(duì)的警官為全校師生作國(guó)防教育講座,介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認(rèn)真聽(tīng)取了講座,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性,并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

      2、閱讀一份國(guó)防教育報(bào)刊。為了使國(guó)防教育更具有實(shí)效,全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),舉行了不同形式的國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道,積極收集有關(guān)資料進(jìn)一步理解國(guó)防軍事知識(shí)。以講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同學(xué)們參與熱情高漲,踴躍發(fā)表各自的閱讀見(jiàn)解,抒發(fā)了對(duì)人民解放軍的崇敬之情,也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。

      3、看一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。如《小英雄雨來(lái)》、《周恩來(lái)小傳》等

      4、學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。紅領(lǐng)巾廣播站專門(mén)開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育欄目,以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》、《北京的金山上》、《太陽(yáng)最紅,毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關(guān)的知識(shí),使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防、雙擁工作的關(guān)注,增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

      5、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材,我校組織學(xué)生觀看了《國(guó)慶大閱兵》《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)爭(zhēng)》《長(zhǎng)征》的愛(ài)國(guó)主義專題教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面,宏大的氣勢(shì),幫助學(xué)生更加了解我國(guó)的軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍,牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

      6、講一個(gè)愛(ài)國(guó)主義英雄的故事。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都能講一個(gè)以上的愛(ài)國(guó)主義英雄故事,如劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等。不僅同學(xué)相互講,而且回家后還要講給家長(zhǎng)聽(tīng),學(xué)生講愛(ài)國(guó)主義英雄的故事的熱情高漲。

      7、舉行一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)解放軍等國(guó)防知識(shí)教育,不同年級(jí)有不同的要求和內(nèi)容,舉行國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)了學(xué)生的國(guó)防觀念

      8、舉行一次讀書(shū)征文活動(dòng)。三至六年級(jí)各位學(xué)生布置讀國(guó)防方面的圖書(shū),通過(guò)讀書(shū)舉行了了讀書(shū)征文活動(dòng),每班選出兩篇上交局德育處。

      9、開(kāi)展一次國(guó)防教育演講比賽。學(xué)校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展進(jìn)行演講比賽,選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽,學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)?;顒?dòng)中學(xué)生踴躍參加,涌現(xiàn)了很多演

      講小能手。

      二、國(guó)防教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合

      以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構(gòu)建一定國(guó)防教育的基本知識(shí)。在課堂教學(xué)中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,書(shū)中的事例讓學(xué)生講、讓學(xué)生演。讓學(xué)生利用多媒體手段,展示他們進(jìn)行資料搜集和課題研究的成果。利用課件,讓學(xué)生看一些真實(shí)的影像,發(fā)揮事例教學(xué)的直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生在具體的情境中,運(yùn)用所學(xué)的國(guó)防教育知識(shí),解決具體問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)、樹(shù)立國(guó)防教育意識(shí)。我們把“小組活動(dòng)”作為課堂教學(xué)的一種基本組織形式,學(xué)生通過(guò)相互之間的交流、解釋、答題、自主學(xué)會(huì)知識(shí),提高自主學(xué)習(xí)的能力,最后小組進(jìn)行集體整合完成任務(wù)。使每個(gè)人的聰明才智、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分自主的發(fā)揮,從而形成連貫而完整的教學(xué)過(guò)程,產(chǎn)生有價(jià)值的思想觀念。

      三、國(guó)防教育要與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

      開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。

      為了使學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效的內(nèi)化,我們選擇了綜合活動(dòng)的方式,讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中鞏固知識(shí),同時(shí)進(jìn)行道德、情感體驗(yàn),培養(yǎng)他們的國(guó)防教育意識(shí),形成正確、健康、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

      我們組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要有:

      ①活動(dòng)設(shè)計(jì)類。如“國(guó)防教育”小報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)等。

      ②調(diào)查體驗(yàn)類。結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展豐富的體驗(yàn)類活動(dòng)。如組織學(xué)生查閱資料、進(jìn)行小品表演,參觀“國(guó)防教育”圖片展覽等。同學(xué)們?cè)诮j(luò)上搜集到了豐富多彩的資料。

      ③社會(huì)實(shí)踐類。我校組織了50名的六年級(jí)的同學(xué),走上街頭,向廣大群眾宣傳國(guó)防知識(shí)?;顒?dòng)結(jié)束后,同學(xué)們都認(rèn)為此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自己是一次很好的鍛煉。

      四、國(guó)防教育要與國(guó)情教育和實(shí)踐教育相結(jié)合 這里講的國(guó)情教育即是講國(guó)防教育中要注意將我國(guó)現(xiàn)實(shí)的人口、土地、資源、國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收人、受教育狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技水平等情況溶人教育中,讓學(xué)生明白,我國(guó)絕對(duì)資源與人均相對(duì)量矛盾突出,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的一花一木,保護(hù)環(huán)境、合理開(kāi)發(fā),勤儉節(jié)約。讓青少年明白,我們的“母親”很美,但很窮,“窮人的孩子要早當(dāng)家”,要承認(rèn)落后,更要不甘落后,要后來(lái)居上。為了達(dá)到這個(gè)目的,在校本課程中,我們開(kāi)設(shè)的一系列課程中就有國(guó)情教育。同時(shí),在國(guó)防教育中還應(yīng)注重實(shí)踐教育。如何讓學(xué)生從愛(ài)小家明白愛(ài)大家——國(guó)家,各班都積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,如“保護(hù)我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園,美化校園”“鏟除牛皮癬”等,學(xué)生在親自的實(shí)踐中,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦、幸福的不易、環(huán)境的重要,從而溝通與祖國(guó)、與人民的感情,幫助青少年學(xué)生克服埋怨、偏激、冒進(jìn)等思想情緒,引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)更好地投身祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

      五、國(guó)防教育要與成才教育相結(jié)合

      愛(ài)國(guó)主義是一種沉甸甸的歷史責(zé)任。這種責(zé)任既需要全民族共同

      篇八:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

      漣水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)新區(qū)中心小學(xué)

      學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

      新一輪課改對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了高度重視,綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在提高學(xué)生的社會(huì)文明程度、公德水平、敬業(yè)精神、身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣及加強(qiáng)身體鍛煉的習(xí)慣,我校高度重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng),結(jié)合本地實(shí)際情況和地方特色,開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      活動(dòng)有目的、有組織,把勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。我校特別注意實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性;實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助、培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,并逐步規(guī)范學(xué)生的行為、構(gòu)建“揚(yáng)長(zhǎng)”教育模式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生初步走向社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)并通過(guò)親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探知的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

      一、牢固樹(shù)立安全意識(shí),確保學(xué)生人生安全。

      我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全目標(biāo)是確保學(xué)生“高高興興來(lái)實(shí)踐,平平安安回家去”。在實(shí)踐活動(dòng)中我們牢固樹(shù)立“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),采取有效的安全防范措施。建立了分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),帶隊(duì)老師分組管理的安全

      制度;衣食住行實(shí)行認(rèn)真準(zhǔn)備,做到神經(jīng)緊繃,警鐘長(zhǎng)鳴。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體學(xué)生的密切合作。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了高效安全雙豐收。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,努力提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性。

      我校成立了以徐廣智校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以金寶書(shū)記、顧祝洋校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以學(xué)校的德育工作人員和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得井然有序和卓有成效,領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了專題會(huì)議,建立了一套學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理制度,研究制訂了《漣水縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)新區(qū)中心小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》。這個(gè)計(jì)劃從內(nèi)容到形式,從活動(dòng)時(shí)間到,都作了全面部署。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,實(shí)踐制度的建立,活動(dòng)計(jì)劃的制訂,為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。

      三、寓教于樂(lè),開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵。

      1.我校的社會(huì)實(shí)踐是以愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)

      科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本內(nèi)容,以學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自主設(shè)計(jì)相結(jié)合為主要形式,結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及社會(huì)主義榮辱觀教育開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐活動(dòng)中我們特別重視實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

      2.領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員和指導(dǎo)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間,頂著酷暑驕陽(yáng),寒冷嚴(yán)冬,本著“安全第一、學(xué)生至上”的原則,認(rèn)真履行職責(zé),努力完成任務(wù)。

      3.依據(jù)學(xué)校實(shí)際,要求每位同學(xué)必須參加一些有益身心健康的活動(dòng),如??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、科技小制作、天文觀測(cè)、建設(shè)藝術(shù)長(zhǎng)廊、學(xué)??萍妓囆g(shù)活動(dòng)月。

      4.結(jié)合學(xué)校的相關(guān)創(chuàng)建工作開(kāi)展系列活動(dòng)。如:節(jié)水、低碳減排、體藝特色校、綠色學(xué)校等,積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。

      5.充分利用社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育、消防講座、革命思想傳統(tǒng)教育,既鍛煉身體素質(zhì),又體會(huì)勞動(dòng)生活,還學(xué)到相關(guān)知識(shí),陶冶美好情操。

      6.利用寒暑假、節(jié)假日開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生以年段、班級(jí)或幾個(gè)人自由組合為單位,3—5人為一組,根據(jù)學(xué)校提供的參題和調(diào)查提綱及方法,結(jié)合實(shí)際選擇制定方案,深入廠企事業(yè)、農(nóng)村、家庭、村企文化及有關(guān)部門(mén)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),并撰寫(xiě)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告。

      7.到廠礦、農(nóng)村去體驗(yàn)生活。深入農(nóng)村與農(nóng)民一起參加義務(wù)勞動(dòng),虛心請(qǐng)教農(nóng)民學(xué)習(xí)興農(nóng)知識(shí)。

      8.愛(ài)綠色,愛(ài)環(huán)保,愛(ài)大自然,到實(shí)踐基地參觀、學(xué)習(xí)、考察。

      9.參觀革命實(shí)踐基地,湎懷先烈。

      10.公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)相結(jié)合。學(xué)生每天參加校園清掃和保潔活動(dòng),與社區(qū)居民一起創(chuàng)“文明社區(qū)活動(dòng)”等。深入社區(qū)開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)等,取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

      四、拓展載體、總結(jié)提高,努力探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑。

      我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)除了特別重視宣傳報(bào)道之外,我們還重視評(píng)比表彰和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,做到在每類活動(dòng)結(jié)束時(shí),及時(shí)開(kāi)座談會(huì),及時(shí)總結(jié),及時(shí)寫(xiě)心得。對(duì)質(zhì)量好的活動(dòng)心得、體會(huì)和獲獎(jiǎng)文章,我們除了通過(guò)廣播站播送外,還刊在校刊上。我們還評(píng)選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀個(gè)人等,并及時(shí)予以表彰。

      通過(guò)總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性、趣味性,彌補(bǔ)了課本知識(shí)的不足。

      總之,我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),作為第二課堂活動(dòng),不僅突出了內(nèi)容的豐富性,而且還注重形式的多樣性、趣味性和實(shí)

      效性。我們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與思想政治建設(shè)、道德建設(shè)、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、交通安全教育和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣,才能體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性,才能深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生們的歡迎。在今后的工作中,我們將力求做得更好、更完善。

      經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)新區(qū)中心小學(xué)

      二〇一三年十二月二十日

      篇九:國(guó)防教育自查報(bào)告

      紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育自查報(bào)告

      我校一貫按照《大綱》及國(guó)防教育綱要要求認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校國(guó)防教育工作,積極拓展國(guó)防教育途徑,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)防意識(shí),讓學(xué)生從小立下保家衛(wèi)國(guó)的志向,明確國(guó)家的主權(quán)不容侵犯。

      我校國(guó)防教育工作有明確的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)總指揮,教導(dǎo)處牽頭,班主任具體負(fù)責(zé),開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》,定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)、推廣國(guó)防教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受?chē)?guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。堅(jiān)持開(kāi)展宣傳教育,及時(shí)宣傳和普及國(guó)防教育。學(xué)校每學(xué)年組織清明節(jié)及十月份“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)月,我們都開(kāi)展祭掃烈士墓和手抄報(bào)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

      囿于客觀條件的限制,我校沒(méi)有條件經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練。但我們努力拓展國(guó)防教育途徑,利用學(xué)校行政升旗講話、班會(huì)課及宣傳欄、讀報(bào)欄等渠道向?qū)W生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。例如:神舟五號(hào)、神舟六號(hào)等載人火箭的升空、釣魚(yú)島事件等,我們都在第一時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行宣傳。我們還專門(mén)組織學(xué)生觀看相關(guān)的視頻資料,組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論。

      在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們利用語(yǔ)文課(《圓明園的毀滅》、《千年夢(mèng)圓在今朝》、《長(zhǎng)城》、《劉胡蘭》、《邱少云》),思品課(《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)》),音樂(lè)課(《王二小放牛》、《黃河大合唱》、《長(zhǎng)城謠》),利用學(xué)校的課間唱活動(dòng)(習(xí)唱革命傳統(tǒng)歌曲)、少先隊(duì)建隊(duì)日等綜合開(kāi)展國(guó)防教育,形式多樣,生動(dòng)活潑,取得了較好的成效。

      XX年6月14日

      紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育計(jì)劃

      根據(jù)“中小學(xué)國(guó)防教育綱要”的要求,學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),是向青少年進(jìn)行公民素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑,是抵御國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力和平演變陰謀和武裝侵略,實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》、《中小學(xué)國(guó)防教育讀本》,大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主旋律的

      國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育。

      二、教育目的

      通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí),學(xué)習(xí)初步的軍事技能,增強(qiáng)國(guó)防觀念,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

      三、教育原則

      1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下,與黨校德育及其他形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn);

      2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道,結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng),采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行;

      3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照各級(jí)各類教育活動(dòng)內(nèi)容,由淺入深、由易到難,有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

      四、教育內(nèi)容和要求

      (一)小學(xué)1-3年級(jí)

      國(guó)防知識(shí)

      1、建立家鄉(xiāng)、祖國(guó)、首都的概念,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗,了解其圖案的意義;

      2、了解“七一”、“八一”“十一”等紀(jì)念日的來(lái)歷,知道中國(guó)共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國(guó)的締造者;

      3、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者,會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

      軍事技能

      4、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能,鍛煉好身體,準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó);

      5、認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器;

      6、會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。

      國(guó)防觀念

      7、樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想,尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗;

      8、熱愛(ài)、尊敬中國(guó)人民解放軍,向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,艱苦樸素,關(guān)心他人。

      (二)小學(xué)4-6年級(jí)

      國(guó)防知識(shí)

      1、了解中國(guó)人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻“三座大山”、建立新中國(guó)的斗爭(zhēng)史,老一輩革命家的革命實(shí)踐活動(dòng)及歷史上一些少年英雄的事跡;

      2、了解中國(guó)人民解放軍在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的功績(jī),我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位;

      3、了解祖國(guó)的疆域及周邊國(guó)家。

      軍事技能

      1、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng);

      2、了解常用兵器、彈藥常識(shí),結(jié)合紅十字青少年活動(dòng),學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí);

      3、初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。

      國(guó)防觀念

      1、了解歷史上一些國(guó)家反抗外來(lái)侵略的正義斗爭(zhēng)史,增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感;

      2、了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的民族國(guó)家,臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè);

      3、理解集體力量大于個(gè)人力量的道理;培養(yǎng)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;

      4、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡,培養(yǎng)革命英雄主義精神。

      五、組織實(shí)施

      1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo),有計(jì)劃地培訓(xùn)各學(xué)科教師,組織他們學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論,增強(qiáng)國(guó)防觀念,提高搞好國(guó)防教育工作的自覺(jué)性,要確定專人分管此項(xiàng)工作,檢查指導(dǎo)實(shí)施。

      2、要有一位校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,成立領(lǐng)導(dǎo)小組并組織少先隊(duì)、各年級(jí)組、各中隊(duì)共同承擔(dān)貫徹本綱要的具體任務(wù),并要爭(zhēng)取社會(huì)各種力量的 支持,形成互相配合的教育絡(luò)。

      3、學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握教學(xué)內(nèi)容和要求,把握教育要點(diǎn),教學(xué)中做到國(guó)防教育的思想性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合,采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式,不斷提高教育效果;班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織安排好課外國(guó)防教育活動(dòng)。

      4、學(xué)校應(yīng)在體育課中有機(jī)結(jié)合國(guó)防教育、體育教師要了解解放軍隊(duì)列條令的內(nèi)容;掌握隊(duì)列訓(xùn)練的教學(xué)要求及方法,按條令要求組織相關(guān)活動(dòng)。

      5、學(xué)校要積極與駐軍、武警、公安、預(yù)備役部隊(duì)等其他軍事部門(mén)開(kāi)展軍民共建活動(dòng),在他們的配合下,利用節(jié)假日,以舉辦軍事夏令營(yíng)等形式,讓學(xué)生體驗(yàn)軍事化生活,學(xué)習(xí)軍事知識(shí)技能,培養(yǎng)良好的品質(zhì)和作風(fēng),也可開(kāi)展小警察、小消防隊(duì)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和機(jī)智勇敢的品德。

      六、具體工作

      1、營(yíng)造國(guó)防教育氛圍

      (1)組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育》讀本,進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受?chē)?guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

      (2)抓好國(guó)防教育環(huán)境布置,讓國(guó)防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。

      2、上好國(guó)防知識(shí)課,讓國(guó)防教育進(jìn)入教材,進(jìn)入課堂。

      改進(jìn)國(guó)防知識(shí)考核,采取多種形式進(jìn)行考核,并認(rèn)真作

      好評(píng)分和記載。3.發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體,充分發(fā)揮教育作用,增強(qiáng)教育實(shí)效。

      (1)聘請(qǐng)駐地官兵到校,有目的有計(jì)劃地進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

      (2)組織好“學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍小組”活動(dòng),開(kāi)展優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng),達(dá)到經(jīng)?;⒅贫然?、讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉,提高實(shí)踐活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)國(guó)防教育隊(duì)伍建設(shè)。

      (1)經(jīng)常組織國(guó)防教育教師學(xué)習(xí)國(guó)防教育的有關(guān)理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

      (3)聘請(qǐng)校外地方和駐軍的熱心國(guó)防教育人士、指戰(zhàn)員,成為我校國(guó)防教育輔導(dǎo)員,或邀請(qǐng)來(lái)我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國(guó)防教育師資隊(duì)伍。

      5、積極開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)

      求實(shí)效,重培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性,提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

      6、拓寬國(guó)防教育渠道

      (1)充分發(fā)掘校外國(guó)防教育力量,聘請(qǐng)好解放軍輔導(dǎo)員,定期協(xié)商、探討,共同教育學(xué)生。

      (2)利用地方國(guó)防教育陣地,組織學(xué)生定期參觀與活動(dòng)。

      7、加大國(guó)防教育教科研工作。把國(guó)防教育列入學(xué)校重要教科研范疇,根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié),組織力量,立項(xiàng)研究,以科研促進(jìn)國(guó)防教育,提高國(guó)防教育效益和質(zhì)量。

      8、組織好本校的國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。

      六、學(xué)校國(guó)防教育常規(guī)

      1、升降國(guó)旗

      嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》,按照國(guó)家教委《關(guān)于施行中華人民共和國(guó)國(guó)旗法,嚴(yán)格中、小學(xué)升、降國(guó)旗制度的通知》中規(guī)定的程序和要求升降國(guó)旗。國(guó)旗應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn),旗手和護(hù)旗員要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練并按規(guī)定著裝,升旗的師生要列隊(duì)肅立,升旗時(shí)要面向國(guó)旗敬禮,唱(奏)國(guó)歌。

      2、慶祝重大節(jié)日

      認(rèn)真組織“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)日慶祝活動(dòng),并通過(guò)墻報(bào)、廣播、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、慶祝會(huì)、文娛、社會(huì)調(diào)查等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民解放軍的教育。

      3、擁軍優(yōu)屬

      支持與當(dāng)?shù)伛v軍開(kāi)展共建社會(huì)主義精神文明活動(dòng),有計(jì)劃地組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬工作,教育學(xué)生熱愛(ài)人民軍隊(duì),保護(hù)軍事設(shè)施。

      4、祭掃革命烈士、民族英雄陵墓

      選擇在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懙母锩沂俊⒚褡逵⑿哿昴?,在清明?jié)或是烈士誕辰、逝世紀(jì)念日,有計(jì)劃,有目的地組織

      學(xué)生參加祭掃活動(dòng),掃墓前要介紹生平事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

      5、隊(duì)列訓(xùn)練

      結(jié)合體育課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,升旗儀式及全校性活動(dòng)對(duì)隊(duì)列應(yīng)有一定要求。

      七、組織機(jī)構(gòu)

      紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng): 吳宏

      副組長(zhǎng): 李林峰 張生平徐雪青 張振剛

      成 員: 郎玉芬、趙德軍、蔣寅生及各班班主任

      紅衛(wèi)小學(xué)國(guó)防教育工作小組

      組 長(zhǎng): 張生平

      副組長(zhǎng): 趙德軍 張振剛

      篇十:15-17國(guó)防教育總結(jié)

      XX年學(xué)校國(guó)防教育工作總結(jié)

      國(guó)防教育是必不可少的基本教育,是國(guó)家安全、民族利益的靈魂,是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,立足現(xiàn)實(shí),著眼未來(lái),以“強(qiáng)健意志體魄,加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo),以爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?!睘閯?dòng)力,認(rèn)真開(kāi)展了轟轟烈烈、富有成效的國(guó)防教育活動(dòng),做到了制度完善、措施有力、落實(shí)到位,效果明顯,使我校的國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)。

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育措施

      學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要組成部分,是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好學(xué)校國(guó)防教育工作,學(xué)校成立國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),組員德育處、教導(dǎo)處、后勤處成員及各班班主任,建立起強(qiáng)有力的組織絡(luò)。

      學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑,對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)。我校定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。了解重大國(guó)防事件,居安思危,幫助學(xué)生樹(shù)立憂患意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念,收到良好的效果。具體教育措施有:

      1、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站,廣泛宣傳國(guó)防教育知識(shí),創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。

      2、利用班會(huì)、國(guó)旗

      下講話,結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有國(guó)必有防、落后就要挨打的教育。

      3、通過(guò)紀(jì)念日,舉辦演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、革命歌曲比賽進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,樹(shù)立建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的思想。

      4、定期放映革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片,提高國(guó)防教育的吸引力,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)防的感性認(rèn)識(shí)。

      5、開(kāi)展“擁軍愛(ài)民”小衛(wèi)士活動(dòng),組織青少年成立擁軍服務(wù)隊(duì),幫助周邊地區(qū)軍烈屬義務(wù)勞動(dòng)。

      二、保證課程開(kāi)設(shè)落實(shí)國(guó)防教育

      新課程背景下,學(xué)校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐課程,而且規(guī)定:課程有國(guó)家、地方和學(xué)校的三級(jí)管理體系,使學(xué)校能根據(jù)實(shí)際和需要,充分挖掘本校教育資源自主地開(kāi)發(fā)教材,這給學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育提供了保證。我校的國(guó)防教育專題課程,主要由學(xué)校政教主任負(fù)責(zé)實(shí)施,提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。

      三、推行各學(xué)科教學(xué)中國(guó)防教育的滲透

      我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道,采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開(kāi)展國(guó)防教育,取得了較好的教育效果。近幾年來(lái)的學(xué)校國(guó)防教育工作,使我們深刻的認(rèn)識(shí)到,國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段,更是培育全面發(fā)展社會(huì)主義合格建設(shè)者的主要渠道。如我校的社會(huì)課和語(yǔ)文課學(xué)科教師都能結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行國(guó)防教育的滲透,并把它作為課堂教學(xué)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核目標(biāo)之一。其它學(xué)科教師也能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透國(guó)防教育有關(guān)知識(shí),同樣作為教師課堂教學(xué)中德育滲透的評(píng)價(jià)之一。

      把課堂教學(xué)作為國(guó)防教育的主渠道、主陣地。在學(xué)校學(xué)期(學(xué)年)計(jì)劃中要充分體現(xiàn)國(guó)防教育的內(nèi)容。如社會(huì)課主

      第三篇:國(guó)防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彰顯成效

      國(guó)防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彰顯成效

      4月18日至25日,全體五年級(jí)學(xué)生為期一周的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,效果顯著。

      我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)一直非常重視,并把此次活動(dòng)列入到學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育教育和創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中。此次活動(dòng)由副校長(zhǎng)帶隊(duì)、年級(jí)輔導(dǎo)員齊參與,共有626名學(xué)生參加并圓滿完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。校長(zhǎng)也抽出時(shí)間,親臨教育基地,慰問(wèn)了在基地參加實(shí)踐活動(dòng)的全體師生。

      我校連隊(duì)在1、2、3連隊(duì)的比量中表現(xiàn)突出,榮獲了“最佳拳術(shù)獎(jiǎng)”,“演講比賽一等獎(jiǎng)”,11名同學(xué)還被授予“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、隊(duì)列標(biāo)兵”稱號(hào)。

      同學(xué)們?cè)陉?duì)列訓(xùn)練、軍體拳術(shù)、防空演習(xí)和參觀革命歷史紀(jì)念館、行軍拉練、拓展訓(xùn)練等等一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)步顯著表現(xiàn)在:組織紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng),克服困難、堅(jiān)持到底的意志得到磨練;講究衛(wèi)生,安全自護(hù)、獨(dú)立自主的生活能力和團(tuán)結(jié)向上的集體主義觀念得到培養(yǎng)。此外,同學(xué)們不僅了解了不少有關(guān)國(guó)防教育的知識(shí),還學(xué)唱了許多軍歌。

      更讓同學(xué)們收益非淺的,是感受到人民軍隊(duì)文明之師、威武之師的良好形象,體驗(yàn)到軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律,領(lǐng)略到解放軍叔叔勤儉自律、吃苦耐勞的作風(fēng),這些都將對(duì)同學(xué)們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

      2009.4.17

      第四篇:消防安全、國(guó)防教育之感想

      消防安全、國(guó)防教育之感想

      2001年5月16日,廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi),造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡,25人受傷,火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的。2005年11月2日15時(shí)許,北京市林業(yè)大學(xué)第6號(hào)學(xué)生宿舍樓三樓突然發(fā)生了爆炸起火,火災(zāi)原因疑為汽油爆炸,當(dāng)時(shí)有一男一女兩名研究生在內(nèi),皆在大火中喪生。2008年上海商學(xué)院的女生宿舍6樓的大火奪走了四個(gè)鮮活的生命,僅僅只是應(yīng)為使用了“熱得快”而導(dǎo)致電器故障,引燃了這場(chǎng)火災(zāi)。

      歷年來(lái)所發(fā)生的校園火災(zāi)還不僅僅只有我們所了解的這幾起,幾乎每年各地都有學(xué)校發(fā)生大大小小的火災(zāi),火災(zāi)的起因也各有不同,比如使用違電器,亂扔煙頭,床上使用易燃物等等,尤其是近年商學(xué)院的火災(zāi)更是給我們敲響了警鐘,讓我們認(rèn)識(shí)到熟知消防安全的重要性,如果不重視,付出的將是生命的代價(jià)!學(xué)校消防安全教育,和今天的火災(zāi)演習(xí)都再次給我們鞏固了重要的消防知識(shí),如:火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。老師也再三提醒了違章電器的嚴(yán)重性,這些都是需要我們嚴(yán)肅面對(duì)的。“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù),更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí),遵守各項(xiàng)防火制度,積極參與校園消防工作,使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,才能從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生!釣魚(yú)島事件和美國(guó)在黃海的軍事演習(xí)都是今天的國(guó)防教育所提及的內(nèi)容,中國(guó)人民在長(zhǎng)期的國(guó)防實(shí)踐中,反復(fù)地接受?chē)?guó)防教育,整體素質(zhì)水平不斷提高,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神、知識(shí)和技能等方面的要求越來(lái)越高,當(dāng)今世界各國(guó)無(wú)不將國(guó)防教育視為提高國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)國(guó)防人才的重要途徑,予以高度的重視。就連軍事技術(shù)最發(fā)達(dá)、武器裝備最先進(jìn)的美國(guó),也絲毫沒(méi)有放松對(duì)國(guó)民進(jìn)行國(guó)防素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防,要提高打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力,也必須大力加強(qiáng)國(guó)防教育,使廣大公民從思想上、知識(shí)上、技能上做好進(jìn)行國(guó)防建設(shè)和開(kāi)展國(guó)防斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備,特別是早就一大批適應(yīng)現(xiàn)代化國(guó)防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的國(guó)防人才。這項(xiàng)工作需要全社會(huì)的努力。是地方各個(gè)部門(mén)和系統(tǒng)義不容辭的責(zé)任。

      搞好國(guó)防教育需要社會(huì)各界愛(ài)國(guó)人士的共同努力與配合才能完成,身為大學(xué)生的我們,祖國(guó)的未來(lái),那更是義不容辭的!因此我們要更加認(rèn)真地對(duì)待未來(lái)幾天的軍訓(xùn),為我們的身體素質(zhì)以及人格培養(yǎng)添磚加瓦!

      第五篇:社會(huì)實(shí)踐之工廠

      會(huì)

      實(shí)

      報(bào)

      班級(jí);10251 姓名;張杰

      日期;2012年8月30日

      自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可一直處在象牙塔的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),我決定在假期內(nèi)開(kāi)展我的社會(huì)實(shí)踐。

      作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,畢業(yè)之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。而且,我深感到,我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛。記得曾看到過(guò)這樣的話:知識(shí)猶如人體的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱;人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。所以假期我去找暑假工做,讓自己多學(xué)點(diǎn)課本以外的知識(shí)。

      我選擇的地方是離家進(jìn)的工廠——基業(yè)電氣。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方,無(wú)論是從能力的角度看,還是適應(yīng)能力的角度。這種嘈雜的環(huán)境中,每個(gè)人做著自己的事,每處都是一道不同的程序。我需要做的是打磨成品。來(lái)到這個(gè)貌似大烤箱的廠房里,感覺(jué)很大的熱氣,還好,一位師父看見(jiàn)我初來(lái)匝道,把他用的風(fēng)扇拿給我用,我感覺(jué)這里人都很友好,在師父講解工具的使用和安排工作后我開(kāi)始了我的工作,剛開(kāi)始我就蹲在地上打磨,速度是那樣的慢,身體是那樣的累,我一直不停的在打磨,期待下班的到來(lái)。蓬頭垢面的回家,倒在床上,似乎我已不是我,我已屬于另一個(gè)世界。這種累是這近二十年以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃,可工作還是要干,該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。

      經(jīng)過(guò)幾天的工作,我的技術(shù)有很大的進(jìn)步,可以分辨打磨的好壞,打磨的速度也提高很快。跟著很多師父學(xué)習(xí)了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),他們都對(duì)我很好,曉得我是學(xué)生,都不咋讓我累著,但是我曉得,現(xiàn)在的我是學(xué)生,有人保護(hù),以后的我那時(shí)咋辦喃,自己的事不要依賴別人,自食其力,自己做自己工作。突然,我想起學(xué)校里面都在說(shuō)的,進(jìn)了公司或者廠里人與人之間不好相處,別人都不會(huì)幫助你之類的話,我感覺(jué)這些想法有點(diǎn)不好,將心比心,心都是肉長(zhǎng)的,我感覺(jué)大家都好相處。

      在這次實(shí)踐中,我的口才得到了提高。在與同事交談的過(guò)程中我十分注意語(yǔ)境及說(shuō)話的口氣,并且及時(shí)改正一些不得體的地方,使我說(shuō)話比以前更大方得體了。我覺(jué)得對(duì)于口才的提高,多說(shuō)很重要,要盡量動(dòng)腦筋說(shuō),大膽地說(shuō),不能像我第一天上班那樣,不知說(shuō)什么好。我相信說(shuō)的多了,能力在不知不覺(jué)中就提高了。

      在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后,我深深的體會(huì)到了工作的艱辛,以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本就不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜。在工作的過(guò)程中,我學(xué)到了很多,不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn),還有和上司、同事相處的技巧。以下是我在工作中總結(jié)下來(lái)的。

      一、在社會(huì)上待人要真誠(chéng)。剛踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意在工作上幫助我。

      二、在社會(huì)上要善于與別人溝通,語(yǔ)言是溝通的橋梁。如何與別人進(jìn)行友好的溝通,這是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在學(xué)校是接觸的人不是很多,而且大多是與自己一樣的學(xué)生,說(shuō)話也是沒(méi)有多大的顧忌,開(kāi)開(kāi)玩笑也無(wú)傷大雅,話題也是自己所感興趣的。工作之后接觸的人多了,適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會(huì)上各個(gè)階層的交流方式,使我與別人對(duì)話時(shí)應(yīng)變不及,使談話時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng),這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變,才能在社會(huì)上立足。不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,但最基本的要說(shuō)話得體,不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷,要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

      三、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定,我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

      四、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己心生膽怯,做事就會(huì)畏畏縮縮,無(wú)法展示你的最佳狀態(tài),辦事效率就降低了,同時(shí)也讓上司、同事厭惡。

      五、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

      六、微笑是在這社會(huì)中最強(qiáng)而有力的武器。有人說(shuō),面對(duì)失敗和挫折,一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣;面對(duì)誤解和仇恨,一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容,然后保持本色,這是一種達(dá)觀;面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量;面對(duì)煩惱和憂愁,一笑而過(guò)是一種平和釋然,然后努力化解,這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會(huì)一笑而過(guò)。學(xué)會(huì)忘記是生活的技術(shù),學(xué)會(huì)微笑是生活的藝術(shù)。而且,真誠(chéng)的微笑也會(huì)贏得他人對(duì)你的好感,化解人與人之間的不愉快;親切的微笑客人感覺(jué)到你的重視。微笑也是社會(huì)實(shí)踐中必須要鍛煉的能力。

      暑期工雖然只有20天左右的時(shí)間,在這段時(shí)間里,有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈,可生活還得繼續(xù),還得面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)走出校門(mén),面對(duì)找工作。不過(guò),讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,為以后走向社會(huì),起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

      在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在這里,沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!

      一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)?走出校園,踏上社會(huì),我們書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷??

      暑假的社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)......

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