第一篇：專業(yè)概述

專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對新 過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練．具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1．掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識；2．掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；3．具有對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力4．熟悉國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。主要課程：物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程和一門必選的專業(yè)方向課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括化學(xué)與化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般安排40周。

就業(yè)方向：培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)，同時(shí)可到高等院校、設(shè)計(jì)和研究單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等方面的工作。

學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)知識，特別是以下方面的知識：

（1）無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)等的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；（2）化工原理、機(jī)械制圖、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工生產(chǎn)工藝與設(shè)備的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；（3）化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理；（4）研究與開發(fā)新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的初步能力等。

第二篇：專業(yè)概述PCB

專業(yè)概述

電子電路設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)（原精密電子電路技術(shù)專業(yè)）綜合教授電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、材料和質(zhì)量控制等技術(shù)；培養(yǎng)具有從事電子電路設(shè)計(jì)、制造、裝配和測試工作的綜合能力、較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和較高的文化素質(zhì)、能夠勝任電子電路相關(guān)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)

等工作的工程技術(shù)人才。

主要課程

模擬電子線路、數(shù)字電路、印制電路技術(shù)、電路CAD/CAM基礎(chǔ)、表面處理與鍍覆、材料分析與檢測、表面安裝技術(shù)、可編程控制器、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、質(zhì)量管理技術(shù)、電工實(shí)訓(xùn)、電子整機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、印制電路制造實(shí)訓(xùn)、電路CAD/CAM課程設(shè)

計(jì)、表面處理與鍍覆課程設(shè)計(jì)等。

專業(yè)證書

大學(xué)英語三級證書；全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書；勞動(dòng)部印制電路照相制版工中級

證書等。

就業(yè)方向

主要面向電子類工廠或研究所從事電子電路的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)準(zhǔn)備、精密圖形制造、數(shù)控加工、電路制造的制程控制、電路制造的測試、電路制造的品管和控制工作，也可以從

事電子電路及原輔材料的采購和銷售、片式元件裝聯(lián)等工作。

就業(yè)去向?qū)嵗簾o錫CMK、無錫健鼎、新德電路、上海奧特斯、華東電子、依利安達(dá)、LG化學(xué)、五洲電路、國電南自、中電第14、28、55等研究所，昆山滬士、耀寧電子、金像電子、南亞電路、蘇州高德、佳通科技，三和國際、東莞生益、珠海方正、上海臺(tái)積電、上海美維，北京IBI等。

第三篇：藥學(xué)專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。培養(yǎng)能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，有高校、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機(jī)關(guān)以及醫(yī)院等單位。

一、專業(yè)基本情況

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

試析：若僅本科畢業(yè)之后，尚不能達(dá)到“高級”之標(biāo)準(zhǔn)。我且稱這為“準(zhǔn)高級”，他們經(jīng)過磨勵(lì)，必定超越趕，所謂：長江水后浪推前浪。中國現(xiàn)今的藥學(xué)界需要的是像我們這樣的年輕人。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；

試析：此四門課程乃藥學(xué)學(xué)程四大專業(yè)方向。一般本科不分專業(yè)，但研究生需選其一而考之。當(dāng)然，要想學(xué)好這四門專業(yè)課程，必須先打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)課程則是大

一、大二所學(xué)的英語、計(jì)算機(jī)、普通化學(xué)（無機(jī)化學(xué)）、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)等。此重點(diǎn)也。

◆ 掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù)；

試析：重要！

◆ 具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；

試析：此要求高而不過分，但同學(xué)中恐未能及者也。

◆ 熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；

試析：只學(xué)好《藥事管理學(xué)》是不夠的。還需要常登錄“國家食品藥品監(jiān)督管理局”，了解最新動(dòng)向，學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)。盡管不可能一下子了解，但應(yīng)該作為藥局之?？?。還要多留意關(guān)注藥品之新聞。

◆ 了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

試析：此必須也。世間各行各業(yè)皆須了解本行業(yè)之動(dòng)態(tài)。此謂“信息”也。

◆ 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。試析：昔大學(xué)有《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索》之課程，同學(xué)之中皆輕之，以至畢業(yè)之時(shí)不知檢索為何物，嘗以“百度”而概之。后多學(xué)，方知“檢索”之學(xué)問亦深，難究其竟。

3、主干學(xué)科

藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。

4、主要課程

有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、人體解剖生理學(xué)、儀器分析、藥用植物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。[參考煙臺(tái)大學(xué)藥學(xué)院本科課程]

試析：課程雖有主次，然大學(xué)所有課程皆重要也。不致“書到用時(shí)方恨少”之憾！

5、實(shí)踐教學(xué)

包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排22周左右。

試析：恐生產(chǎn)實(shí)習(xí)不能普及。回憶當(dāng)初，僅“參觀”耳。即便是參觀，亦當(dāng)珍惜此機(jī)會(huì)。

6、修業(yè)時(shí)間

4年。

試析：畢業(yè)了才會(huì)發(fā)現(xiàn)：4年光陰，何其短也！這4年，也許是你人生中最后的一段“學(xué)生生涯”，當(dāng)珍惜！

7、學(xué)位情況

醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士。

二、專業(yè)綜合介紹

藥學(xué)專業(yè)是包括藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)和中藥學(xué)等多學(xué)科的綜合性專業(yè)，她用現(xiàn)代科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)研究新藥的設(shè)計(jì)與開發(fā)、適宜的用藥途徑和形式，以及臨床用藥的合理性。從我國的藥學(xué)歷史來看，古老的中醫(yī)藥曾經(jīng)有過輝煌的成就。陶弘景的《本草經(jīng)集注》，李時(shí)珍的《本草綱目》，這些藥學(xué)界的巨著，直到今天還在為人們造?！，F(xiàn)代藥學(xué)隨著化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)的興起而發(fā)展，其主要標(biāo)志就是學(xué)科分工越來越細(xì)，尤其是20世紀(jì)以來，早期的藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)，已與生物、化學(xué)、臨床等其他學(xué)科互相滲透，先后發(fā)展成為多個(gè)邊緣學(xué)科。

藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要是做一些藥物研究和管理方面的工作，一般不做主治醫(yī)生，但一個(gè)基本要求就是要有很強(qiáng)的責(zé)任心和道義感，這是從社會(huì)責(zé)任角度出發(fā)提出的要求。從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，由于藥學(xué)是以化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以這兩個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)比較好，或是對它們較感興趣的學(xué)生可以更好的適應(yīng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)。沒有接觸過具體課程的高中考生，可以從高中對化學(xué)和生物兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)中得到初步的判斷。再有一點(diǎn)就是，醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)畢竟和其他理工科、文科專業(yè)不同，特別是在學(xué)制的安排上，很多院校會(huì)采取本碩連讀的形式，學(xué)習(xí)時(shí)間一般都比較長，本科畢業(yè)參加工作相對其他專業(yè)比較少。如果在本科畢業(yè)后不是很愿意繼續(xù)深造的考生，應(yīng)該考慮到這方面的因素。不過在醫(yī)學(xué)類專業(yè)中，藥學(xué)并不是熱門，取分相對臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)來說比較低，報(bào)考難度小。

試析：“但一個(gè)基本要求就是要有很強(qiáng)的責(zé)任心和道義感”，此即我所推崇之“專業(yè)意識”?！氨敬T連讀”，了解不多，其厲害也難斷決。

本專業(yè)可授予理學(xué)或醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制是四年，不過很多都采取本碩連讀的形式。畢業(yè)生掌握藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，在這個(gè)基礎(chǔ)上掌握一些主要藥物設(shè)備，質(zhì)量控制，藥物與生物體互相作用，藥效學(xué)和藥物安全評價(jià)的方法，學(xué)會(huì)藥物制劑的初步設(shè)計(jì)等。

試析：本碩連讀畢竟為少數(shù)。

畢業(yè)后可到各類藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥生產(chǎn)和貿(mào)易企業(yè)、藥檢所、藥政管理、醫(yī)藥情報(bào)等單位工作。藥學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢曾經(jīng)不景氣，但現(xiàn)在的狀況卻與原來成為鮮明的對比，各個(gè)醫(yī)學(xué)院校的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生變?yōu)榫o俏人才。這是由于隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制的逐步推進(jìn)和醫(yī)藥分家的實(shí)行，私營藥房隨之增多，去私營藥房購藥的人會(huì)愈來愈多，這對藥房從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高要求，他們不僅要懂得賣藥，更要懂得藥理。新修訂的《藥品監(jiān)督管理辦法》也嚴(yán)格規(guī)定，藥房從業(yè)人員必須持證上崗。醫(yī)藥行業(yè)中激烈的競爭使得醫(yī)藥公司、藥廠必須聘用專業(yè)的藥學(xué)人才去開拓市場。這使得藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的去向開始向醫(yī)藥公司和私營藥房等方向轉(zhuǎn)移?？梢哉f，藥學(xué)人才有一個(gè)充滿希望的明天。

試析：此段精彩！隨著體制的改革，醫(yī)藥市場需要的是有一定學(xué)歷、有專業(yè)意識、有素

養(yǎng)的人去填充，而并非現(xiàn)在醫(yī)藥從業(yè)人員魚龍混雜的情況。

藥學(xué)專業(yè)代碼：100801。

三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

國際上，古羅馬最杰出的醫(yī)學(xué)家格林（Calen，公元130—200年）與我國醫(yī)圣張仲景同時(shí)代。他有許多著作，現(xiàn)存80余種，對后世藥學(xué)發(fā)展影響很大。尤其是對植物制劑技術(shù)作出了巨大貢獻(xiàn)。后人為紀(jì)念他，仍把用浸出方法生產(chǎn)出的藥劑稱為“格林制劑”（CalenCals）。由于其創(chuàng)造性的研究工作，對醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展起著奠基作用。被稱為藥劑學(xué)的鼻祖。中世紀(jì)歐洲正處于黑暗時(shí)期，由于戰(zhàn)爭的破壞，古羅馬文化被摧毀，因而，醫(yī)學(xué)的中心也隨著社會(huì)的變動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，阿拉伯人繼承了古希臘羅馬的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，博采兼收了中國、印度和波斯等國的經(jīng)驗(yàn)，塔吉克醫(yī)生阿底森納（Aricennna，980—1030）編著的《藥典》分為5冊，總結(jié)了當(dāng)時(shí)亞洲、非洲和歐洲的大部分藥物知識，對后紀(jì)影響頗深、被奉為藥物學(xué)的經(jīng)典著作。伊爾·阿爾·拜塔爾（1197—1248）是一位杰出的藥用植物學(xué)家，他的《藥用植物大全》描寫了1400余種藥物。

到了近代，隨著化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)的興起，大大促進(jìn)了藥學(xué)的發(fā)展。其主要標(biāo)志就是學(xué)科分工越來越細(xì)，尤其是20世紀(jì)以來，早期沒有分科的藥物，因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，已先后發(fā)展成為獨(dú)立的學(xué)科，從而使藥學(xué)分離出去。而且又與其他學(xué)科互相滲透成為新的邊緣學(xué)科，尤其是近年來受體學(xué)說和基因工程的創(chuàng)立，為藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一個(gè)新的飛躍。

我國古代醫(yī)藥不分、師徒相傳，行醫(yī)兼售藥?，F(xiàn)代藥學(xué)教育始于1906年（光緒22年）的滿清陸軍醫(yī)學(xué)堂的藥科。辛亥革命后南京臨床政府教育部制定的教育制度，對藥學(xué)教育作了以下規(guī)定：確定藥學(xué)教育分為大學(xué)教育和專科教育（當(dāng)時(shí)稱專門學(xué)門）兩種；明確了兩種教育的修業(yè)年限、課程設(shè)置，實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目；制定了藥學(xué)大學(xué)教育的四種專業(yè)化及教學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)科目。

1919年至1949年全國先后創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)校、系共20余所，其中辦學(xué)時(shí)間久，畢業(yè)生人數(shù)較多，影響較大的有：浙江公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校藥科（1913年）；齊魯大學(xué)理學(xué)院藥學(xué)專修科（1929年創(chuàng)立，1941年改為藥學(xué)系）；私立中法大學(xué)藥學(xué)專修科（1929年）；私立華西協(xié)和大學(xué)理學(xué)藥學(xué)專修科（1936年）；北京大學(xué)醫(yī)學(xué)藥學(xué)系（1943年）。其他還有英士大學(xué)藥學(xué)系，蘇州東吳大學(xué)藥學(xué)專修科，滿州醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專門部，浙江大學(xué)藥學(xué)系，江西醫(yī)學(xué)專門學(xué)校藥科，貴陽醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專修科，福建醫(yī)學(xué)院藥科，西北藥學(xué)?？茖W(xué)校，川至藥學(xué)?？茖W(xué)校等。原陸軍醫(yī)學(xué)堂藥科于1945年更名為國防醫(yī)學(xué)院藥科。此外，在一些大城市還舉辦了一些中等藥學(xué)職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)藥劑師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，40多年中，高等藥學(xué)校系畢業(yè)約2000人?，F(xiàn)代藥學(xué)教育的興起，促進(jìn)了藥專業(yè)隊(duì)伍的形成，藥師法規(guī)的實(shí)施，使藥師成為一種法定的、獨(dú)立的科學(xué)職業(yè)。這一時(shí)期，從事藥學(xué)研究、制造、鑒定和教育等工作的專業(yè)人員中除學(xué)藥的外，還有許多別的大學(xué)畢業(yè)生、留學(xué)生。另外還有大批中藥專業(yè)人員，他們主要從事中藥炮制、配方和中成藥生產(chǎn)。

試析：學(xué)藥學(xué)，也應(yīng)該了解她的發(fā)展歷史。

就國內(nèi)外來講，現(xiàn)代藥學(xué)主要分為以下幾種專業(yè)：

藥理學(xué)：分子藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、毒理學(xué)、神經(jīng)精神藥理學(xué)、遺傳、發(fā)育、時(shí)間、老年藥理學(xué)。

藥劑學(xué)：物理藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、臨床藥劑學(xué)、放射藥劑學(xué)。

藥物化學(xué)：藥物分析化學(xué)、合成藥物化學(xué)、植物藥物化學(xué)、生物藥物化學(xué)。藥物分析：分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、藥物分析

天然藥物化學(xué)

在國外，醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院，一般設(shè)置在綜合大學(xué)中，且醫(yī)學(xué)院與藥學(xué)院獨(dú)立分開。本科有藥學(xué)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)在大學(xué)中的設(shè)置范圍比臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)略為廣泛，其中，藥理學(xué)專業(yè)往往與毒理學(xué)相結(jié)合。

在國內(nèi)，從改革開放到現(xiàn)在，由于社會(huì)的需要，國家越發(fā)注重藥學(xué)教育的發(fā)展。目前在國內(nèi)最具影響的幾所藥科大學(xué)或?qū)W院（非中醫(yī)類）是：北京大學(xué)藥學(xué)院，上海醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)已并入復(fù)旦大學(xué)）藥學(xué)院，中國藥科大學(xué)，沈陽藥科大學(xué)等。

在這些大學(xué)中都有多位中科院院士，國內(nèi)外知名專家，如北大藥學(xué)院王序院士、張禮和院士等德高望重的老教授。

試析：教授者，傳道授業(yè)解惑也。他們?yōu)槿藥煴?、百年育人、桃李滿天下，深得學(xué)生及同業(yè)者的敬佩，他們是會(huì)社會(huì)的寶貴財(cái)富。但也有個(gè)別老師，他們或多從企業(yè)中來，把企業(yè)之中一股刻克專營風(fēng)氣、尖嘴利鰓之面目、唯金錢是圖之拜金主義帶到大學(xué)里來。他們或技術(shù)精通，或小有成就，但缺少作為教師教書育人、為人師表的專業(yè)意識。誤人無數(shù)，罪過。在專業(yè)設(shè)置方面，由于學(xué)校規(guī)模，培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同，專業(yè)設(shè)置也有較大區(qū)別。但一般都設(shè)有藥理、藥化、藥劑等專業(yè)，且分為本科與?？平逃?。專業(yè)調(diào)整后，有很多專業(yè)進(jìn)行了合并，如北大藥學(xué)院，原招收3個(gè)專業(yè)的本科生，1998年后改為招收一個(gè)專業(yè)即大學(xué)專業(yè)本科生，學(xué)生接受三年的公共基礎(chǔ)教育后，再?zèng)Q定今后的專業(yè)方向，接受專業(yè)教育。

眾所周知，21世紀(jì)是化學(xué)與生物技術(shù)的世紀(jì)，而藥學(xué)正是這兩門學(xué)科的交匯點(diǎn)。制藥科學(xué)必將領(lǐng)導(dǎo)未來的科技領(lǐng)域。近期，基因制藥，生物制藥在國際上影響比較廣泛，這幾項(xiàng)新技術(shù)還都正處于萌芽期，但其發(fā)展趨勢極其對未來人類健康事業(yè)的影響都將無法估量。對國內(nèi)來說，生物制藥，尤其是植物藥，在國際上較有競爭力，此方面將有較大發(fā)展前途。但從總體上看，我國民族藥業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，其中有科研經(jīng)費(fèi)不足的原因；但人才流失嚴(yán)重也是很重要的影響因素。國外藥品大量涌入中國市場，中華民族藥業(yè)面臨著一場巨大的沖擊。從宏觀上來講，目前，國內(nèi)需求量最迫切的既有科研人員，也有直接面向患者的醫(yī)務(wù)人員。尤其在《職業(yè)藥劑師法》出臺(tái)后，對藥品的管理越來越規(guī)范嚴(yán)格，要求近幾年內(nèi)，國內(nèi)每家藥店都需有一名以上職業(yè)藥劑師。但現(xiàn)狀是，全國共有約11萬家藥店，而具有藥劑師資格的僅有一萬多人。因此，在未來的幾十年內(nèi)，藥學(xué)類人才將一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域（主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門、管理部門、營銷及使用部門）都需要藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有高校、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機(jī)關(guān)以及醫(yī)院等單位。由于藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向廣闊，該專業(yè)人才需求量大，尤其是藥品生產(chǎn)和營銷部門，而在國家藥品管理機(jī)關(guān)需求量相對較小。也正由于該專業(yè)就業(yè)方向廣闊，該專業(yè)畢業(yè)生的工作性質(zhì)千差萬別，值得注意的是，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向與各個(gè)藥學(xué)院系培養(yǎng)方向有很大關(guān)系，如北大藥學(xué)院畢業(yè)生從事科研工作的比例較高。

目前，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生分配形勢較好。但隨著高等院校的擴(kuò)招以及新的藥學(xué)院系的出現(xiàn)，使得就業(yè)壓力將不斷增大，但近期內(nèi)還不會(huì)出現(xiàn)就業(yè)困難。該專業(yè)畢業(yè)生收入狀況因就業(yè)方向的不同有很大差別。在藥品研發(fā)部門，如在高校、科研院所，月收入大約在800—2000元。若在制藥公司，大約在2000—3000元；若在藥品管理機(jī)構(gòu)或醫(yī)院，收入穩(wěn)定與國家公務(wù)員收入持平；而在營銷部門，收入將與銷售業(yè)績直接相關(guān)，月收入應(yīng)在2000元以上，大公司營銷部門收入相對較高。此外，在同一職業(yè)受教育程度與收入直接相關(guān)。

如今，中國的制藥業(yè)將面臨巨大的挑戰(zhàn)。首先中國應(yīng)盡早擺脫依賴仿制藥，進(jìn)口藥的局面，加大投入，加快新藥開發(fā)的步伐。這需要更多的專業(yè)人才加入到新藥開發(fā)的隊(duì)伍中來。另外在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，要不斷提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)在藥品流通和使用的管理上也應(yīng)有較

大的改革。制藥行業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，具有學(xué)士以上學(xué)位的高層次、高素質(zhì)人才將供不應(yīng)求。在完成本科或?qū)？频膶W(xué)習(xí)后，獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)將顯得日益重要。畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：

科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作；

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作；

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內(nèi)外貿(mào)易。試析：

近幾年藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生主要的去向有：

1.進(jìn)藥企從事生產(chǎn)或研發(fā)或質(zhì)檢或行政：此為一般途徑。包括進(jìn)食品公司、保健品公司等與分析檢驗(yàn)有關(guān)的公司。

2.進(jìn)藥企從事銷售有關(guān)：工作幾年積累經(jīng)驗(yàn)、資金、人脈，或升職當(dāng)區(qū)域經(jīng)理，或辟山門開小灶單開獨(dú)干，成立醫(yī)藥貿(mào)易公司。等。

3．進(jìn)醫(yī)藥貿(mào)易公司從事質(zhì)量或管理。用到專業(yè)知識不多，但可以熟悉其經(jīng)營方式，為自己開公司積累經(jīng)驗(yàn)。

4.進(jìn)研究所從事質(zhì)檢、劑型研究，或從事新藥開發(fā)相關(guān)。

5．進(jìn)大學(xué)當(dāng)研究員。本科一般只能當(dāng)研究員。工資不錯(cuò)、環(huán)境也好，但前景似乎不太理想，他們有考研的，也有一些元老級的找個(gè)相當(dāng)?shù)膶ο蠼Y(jié)婚了事。當(dāng)然也有機(jī)靈的在大學(xué)混得也不錯(cuò)，但那都是前幾年了，現(xiàn)在想留在大學(xué)可非常不容易，即留下也不能入編。

6.進(jìn)醫(yī)院在制劑科。這方面有不少同學(xué)（絕大多數(shù)是女同學(xué)）畢業(yè)后進(jìn)去的，工資待遇各方面都不錯(cuò)，畢竟是事業(yè)單位嘛。但一般來說想進(jìn)醫(yī)院得摸著“關(guān)系網(wǎng)”才能爬進(jìn)去。

7.考公務(wù)員進(jìn)藥檢所、質(zhì)檢所等從事與藥有關(guān)的工作。工資待遇很好，除非十分優(yōu)秀，否則得先結(jié)一張結(jié)實(shí)牢靠的網(wǎng)。這很公平，人脈與背景也是成功的重要法碼，也是能力的一種體現(xiàn)。

8.出國。出國渡金者就不用多說了，若干年后回國來，且不管里面塞了些什么洋玩意，但外面看還不是金光燦燦、奪人二目的“金龜”？國外（美國）的藥品領(lǐng)先了國內(nèi)不止一個(gè)檔次，若真能修得正果，豈不皆大歡喜？但千萬不要忘了我們的祖國、崇美親倭、數(shù)典忘祖的事最好不要干?？傊?，有能力出國者就出國吧。

9.考研。

10.從事非藥學(xué)相關(guān)?；騽?chuàng)業(yè)或改行。創(chuàng)業(yè)者有自己開小店鋪或作安利直銷等。這樣的人畢竟少數(shù)，但只要自己喜歡都未嘗不可，也是大學(xué)生就業(yè)的一種方式。

注：盡管我盡量把藥學(xué)畢業(yè)就業(yè)的情況分析地全面，但現(xiàn)在看來，我所列舉的這些仍然不是藥學(xué)畢業(yè)就業(yè)的全部。有些人改行但與本專業(yè)仍然保持著很緊密的聯(lián)系，像（醫(yī)藥、生物技術(shù)、醫(yī)療器械）內(nèi)審員、外審員，情報(bào)人員，衛(wèi)生局、海關(guān)等等等等。正所謂：道法法不可道。我說過只要自己努力，路就會(huì)越走越寬。（20080923增補(bǔ)）

五、專業(yè)院校分布（部分，無序）

沈陽藥科大學(xué) 中國藥科大學(xué) 山東大學(xué) 西安交通大學(xué) 北京大學(xué) 華中科技大學(xué)復(fù)旦大學(xué)煙臺(tái)大學(xué)貴陽醫(yī)學(xué)院 昆明醫(yī)學(xué)院 大理學(xué)院 蘭州醫(yī)學(xué)院 新疆醫(yī)科大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué) 河北大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 大連醫(yī)科大學(xué) 延邊大學(xué) 佳木斯大學(xué) 江蘇大學(xué) 安徽中醫(yī)學(xué)院 江西中醫(yī)學(xué)院 咸寧學(xué)院 湖南中醫(yī)學(xué)院 廣東藥學(xué)院 桂林醫(yī)學(xué)院 石河子大學(xué) 吉林大學(xué) 中南大學(xué) 四川大學(xué) 蘇州大學(xué) 浙江大學(xué) 中國海洋大學(xué) 武漢大學(xué) 中山大學(xué) 華北煤炭醫(yī)學(xué)院 重慶醫(yī)科大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué)試析：

下面為網(wǎng)絡(luò)上摘引排名，參考吧。

2002-2004年年高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評估所的學(xué)科評估排名顯示，藥學(xué)專業(yè)高校排名TOP20如下：

中國協(xié)合醫(yī)科大學(xué)，中國藥科大學(xué)，北京大學(xué)，沈陽藥科大學(xué)，浙江大學(xué)，中南大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，中國海洋大學(xué)，中國藥品生物制品檢定所，四川大學(xué)，吉林大學(xué)，山東大學(xué)，汕頭大學(xué)，煙臺(tái)大學(xué)，上海第二醫(yī)科大學(xué)，蘇州大學(xué)，河北醫(yī)科大學(xué)，青島大學(xué)，內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，徐州醫(yī)學(xué)院。

來自：高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評估所

第四篇：工商管理專業(yè)概述

工商管理專業(yè)概述

1、什么是工商管理

工商管理是對工貿(mào)商務(wù)的管理簡稱

工商管理是市場經(jīng)濟(jì)中最常見的一種管理專業(yè)，一般指工商企業(yè)管理。

定義：工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。

2、工商管理的所屬類別

工商管理所屬類別：管理學(xué)

3、專業(yè)介紹

這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等。目前，社會(huì)上認(rèn)為工商行政管理就是工商管理，其實(shí)這存在一些誤區(qū)。工商管理與工商行政管理在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力、專業(yè)課程等方面都有較大的區(qū)別。所以，二者不能作為一門專業(yè)對待。

4、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

5、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

6、學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；

2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；

4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

7、主干學(xué)科

經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

8、主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。

9、工商管理在研究生階段為工商企業(yè)管理

作為一種專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)位教育，與一般研究生有所不同。

首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：工商管理專業(yè)是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他管理學(xué)研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才； 其次是培養(yǎng)對象不同：工商管理專業(yè)的招生對象一般為具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；

第三是培養(yǎng)方式不同：工商管理專業(yè)教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

10、管理學(xué)理論

管理學(xué)理論是一門研究人類管理活動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。它偏重于用一些工具和方法來解決管理上的問題，如用運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等來定量定性分析。管理的定義為管理者和他人及透過他人有效率且有效能地完成活動(dòng)的程序。

11、戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略管理通常又被稱為企業(yè)戰(zhàn)略管理，是決策層次最高的一種管理，包括確定戰(zhàn)略性的目標(biāo)，發(fā)展并執(zhí)行戰(zhàn)略性的計(jì)劃來達(dá)成目標(biāo)。所謂“戰(zhàn)略性”，相對于“戰(zhàn)術(shù)性”，考量上有更大、更長遠(yuǎn)的涵義。

12、管理心理學(xué)

管理心理學(xué)概括地說，是研究管理過程中人的心理現(xiàn)象、心理過程及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。是把心理學(xué)的知識應(yīng)用于分析、說明、指導(dǎo)管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支。目的是最大限度調(diào)動(dòng)人的積極性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績效，提高工作生活質(zhì)量，建立健康文明的人際關(guān)系，達(dá)到管理水平的提高和發(fā)展生產(chǎn)的目的。

13、管理學(xué)的應(yīng)用與分類

生產(chǎn)管理

生產(chǎn)管理（Production Management）對企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)置和運(yùn)行的各項(xiàng)管理工作的總稱。又稱生產(chǎn)控制。其內(nèi)容包括：

1、生產(chǎn)組織工作。即選擇廠址，布置工廠，組織生產(chǎn)線，實(shí)行勞動(dòng)定額和勞動(dòng)組織，設(shè)置生產(chǎn)管理系統(tǒng)等。

2、生產(chǎn)計(jì)劃工作。即編制生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備計(jì)劃和生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃等。

3、生產(chǎn)控制工作。即控制生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)庫存、生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)成本等。

經(jīng)營管理

經(jīng)營管理(Operating and Management)是指在企業(yè)內(nèi)，為使生產(chǎn)、營業(yè)、勞動(dòng)力、財(cái)務(wù)等各種業(yè)務(wù)，能按經(jīng)營目的順利地執(zhí)行、有效地調(diào)整而所進(jìn)行的系列管理、運(yùn)營之活動(dòng)。

財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理(Financial Management)是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資），資本的融通（籌資）和經(jīng)營中現(xiàn)金流量（營運(yùn)資金），以及利潤分配的管理。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它是根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。簡單的說，財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

成本管理

成本管理是指：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中各項(xiàng)成本核算、成本分析、成本決策和成本控制等一系列科學(xué)管理行為的總稱。成本管理一般包括成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等職能。

人力資源管理

人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)

以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績效的全過程。學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分八大模塊或者六大模塊：

1、人力資源規(guī)劃；

2、招聘與配置；

3、培訓(xùn)與開發(fā)；

4、績效管理；

5、薪酬福利管理；

6、勞動(dòng)關(guān)系管理。

研發(fā)管理

研發(fā)管理就是在研發(fā)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和各種管理理論基礎(chǔ)之上，借助信息平臺(tái)對研發(fā)過程中進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、流程設(shè)計(jì)、績效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、成本管理、項(xiàng)目管理和知識管理等的一系列協(xié)調(diào)活動(dòng)。

營銷管理

營銷管理是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)或組織目標(biāo)，建立和保持與目標(biāo)市場之間的互利的交換關(guān)系，而對設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分析、規(guī)劃、實(shí)施和控制。營銷管理的實(shí)質(zhì)，是需求管理，即對需求的水平、時(shí)機(jī)和性質(zhì)進(jìn)行有效的調(diào)解。在營銷管理實(shí)踐中，企業(yè)通常需要預(yù)先設(shè)定一個(gè)預(yù)期的市場需求水平，然而，實(shí)際的市場需求水平可能與預(yù)期的市場需求水平并不一致。這就需要企業(yè)營銷管理者針對不同的需求情況，采取不同的營銷管理對策，進(jìn)而有效地滿足市場需求，確保企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。物資管理

物資管理，是指企業(yè)在生產(chǎn)過程中，對本企業(yè)所需物資的采購、使用、儲(chǔ)備等行為進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制。設(shè)施管理

設(shè)施管理（Facility Management，簡稱FM），按照國際設(shè)施管理協(xié)會(huì)（IFMA）和美國國會(huì)圖書館的定義，是“以保持業(yè)務(wù)空間高品質(zhì)的生活和提高投資效益為目的，以最新的技術(shù)對人類有效的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、整備和維護(hù)管理的工作”。它“將物質(zhì)的工作場所與人和機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)結(jié)合起來。它綜合了工商管理、建筑、行為科學(xué)和工程技術(shù)的基本原理”。質(zhì)量管理

質(zhì)量管理, 是指為保障、改善制品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的各種管理活動(dòng)。其非僅包括在制品的制造現(xiàn)場所進(jìn)行的質(zhì)量檢查, 還包括在非生產(chǎn)部門為提高業(yè)務(wù)的執(zhí)行質(zhì)量而所進(jìn)行綜合性的質(zhì)量管理。

品牌管理

品牌管理的定義為：管理者為培育品牌資產(chǎn)而展開的以消費(fèi)者為中心的規(guī)劃、傳播、提升和評估等一系列戰(zhàn)略決策和策略執(zhí)行活動(dòng)。

14、DBA是英文Doctor of Business Administration的縮寫，工商管理博士

DBA是具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過博士學(xué)位的工商管理專業(yè)的課程考試和論文答辯，成績合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平而被授予的工商管理博士學(xué)位，體現(xiàn)工商管理最高學(xué)術(shù)水平。

DBA是專門為工商界高層管理人員設(shè)計(jì)的全面系統(tǒng)的管理課程。當(dāng)今的DBA致力于培養(yǎng)在激烈的國際競爭中具有卓越能力的高級商業(yè)管理人才。與傳統(tǒng)博士教育模式不同，DBA教育著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果，學(xué)生一般都以“在職學(xué)習(xí)”替代“全日制學(xué)習(xí)”。

DBA教學(xué)針對的對象，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學(xué)位的人才，并且至少5～6年的扎實(shí)工作經(jīng)歷是一份必要的資本。因?yàn)閷W(xué)員的總體素質(zhì)本身就比較高，加上采取小班授課的形式，嚴(yán)格地保證了教學(xué)上的高質(zhì)量。

15、工商管理重點(diǎn)學(xué)校名單

擁有工商管理國家一級重點(diǎn)學(xué)科的高校：

清華大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院－清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部、西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、中國人民大學(xué)

擁有工商管理國家二級重點(diǎn)學(xué)科的高校（不含已擁有工商管理國家一級重點(diǎn)學(xué)科的高校）：

1、會(huì)計(jì)學(xué)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

2、企業(yè)管理

北京大學(xué)，南開大學(xué)，南京大學(xué)

3、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理

重慶大學(xué)

第五篇：思想政治教育專業(yè)概述

思想政治教育專業(yè)概述

主干學(xué)科：法學(xué)

門類：政治學(xué)類

專業(yè)名稱：思想政治教育

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握思想政治教育專業(yè)的基本理論、基本知識;

2.掌握馬克思主義的基本原理和科學(xué)分析方法;

3.具有從事思想政治工作的基本能力;

4.了解黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);

5.了解思想政治教育學(xué)科專業(yè)的理論前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學(xué)研究和工作能力。

主干學(xué)科：政治學(xué)、教育學(xué)

主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、以及思想政治工作實(shí)踐(如學(xué)生政治輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：法學(xué)或教育學(xué)學(xué)士

資料來源于：網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)教育招生辦地址：廣州市天河路351號廣東外經(jīng)貿(mào)大廈2304）