第一篇：課程考核作業(yè)

課程考核作業(yè)

找到與所講內(nèi)容相關(guān)的原著(參見(jiàn)科技哲學(xué)研究生書(shū)目），寫(xiě)一2500字左右的筆記、書(shū)評(píng)或論文。

一、筆記60-80分：

記下自己感興趣的原話，標(biāo)明著作名稱、出版社、出版年、版次、作者、頁(yè)碼，等，至少1500字，感想或評(píng)論，至少300字。

二、書(shū)評(píng)70-90分：

對(duì)整本書(shū)的了解、理解和評(píng)論，引用原文要標(biāo)明相關(guān)信息，可以參考別人或自己的觀點(diǎn)和方法。

三、論文（包括研究綜述和專題論文）80-100分：

對(duì)你所選書(shū)的主題有透徹的了解理解之外，要讀其他相關(guān)著作，考察這一主題的發(fā)生發(fā)展的歷史過(guò)程，形成自己的看法。

綜述應(yīng)該提出已有研究的缺點(diǎn)和下一步研究的方向；論文則要有自己的研究，有論點(diǎn)有論證，在觀點(diǎn)、材料或方法上有所創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院

科學(xué)技術(shù)哲學(xué)基本書(shū)目

一、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)通論

1．[德]恩格斯,《自然辯證法》[M], 北京：人民大學(xué)出版社, 1994

2.于光遠(yuǎn)，《自然辯證法百科全書(shū)》[M]，北京：中國(guó)大百科全書(shū)出版社,1995

3.黃順基主編,《自然辯證法概論》[M]，北京：高等教育出版社,2004

4．劉大椿主編,《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》[M], 北京：人民大學(xué)出版社, 2000

5.黃順基等主編，《自然辯證法發(fā)展史》[M],北京：人民大學(xué)出版社, 1988

6.孫小禮等主編，《自然辯證法通論》三卷本[M]，北京：高等教育出版社, 1992、1993、1999

7．黃順基等主編，《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)引論》[M],北京：人民大學(xué)出版社,1991

8．舒煒光主編，《自然辯證法原理》[M],長(zhǎng)春：吉林人民出版社,1984

9．舒煒光等主編，《科學(xué)認(rèn)識(shí)論》五卷本[M]，長(zhǎng)春：吉林人民出版社, 1990（1-3）、1996（4-5）

10．龔育之主編，《關(guān)于自然科學(xué)發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題》[M],上海：上海人民出版社,1978

11．中國(guó)自然辯證法研究會(huì)等編，《中國(guó)自然辯證法研究歷史與現(xiàn)狀》[M],北京：知識(shí)出版社,1983

12.著，自然辨證法在中國(guó)（新編增訂本），著，2005-06-01。

二、科學(xué)技術(shù)史

1．[英]W.C.丹皮爾，《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》[M],北京：商務(wù)印書(shū)館,1975

2．[英]斯蒂芬·F·梅森，《自然科學(xué)史》[M],上海：上海人民出版社,1980

．潘永祥 李慎等著,《自然科學(xué)發(fā)展史綱要》[M],北京：首都師范大學(xué)出版社,1996

4．杜石然等，《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》（上、下）[M],北京：科學(xué)出版社 ,1985

5．[美]麥克萊倫，《世界史上的科學(xué)技術(shù)》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2003

6．[英]沃爾夫，《

十六、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史》（上、下）[M],北京：商務(wù)印書(shū)館,1997

7．[英]沃爾夫，《十八世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)》（上、下）[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1997

8．[美]戴維·林德伯格，《西方科學(xué)的起源》[M]，北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版社公司，2001

9．中科院科學(xué)史所近現(xiàn)代科學(xué)史室，《二十世紀(jì)科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)史》（第二版）[M]，北京：科學(xué)出版社，1999

10．[英]李約瑟，《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》多冊(cè)[M]，北京：科學(xué)出版社，（1975—1978年和1986年后中譯本各冊(cè)）

11．潘吉星編，《李約瑟文集》[M]，沈陽(yáng)：遼寧科技出版社，1986

12．[英]貝爾納，《歷史上的科學(xué)》[M]，北京：科學(xué)出版社，1983

13．潘吉星編，《李約瑟集》[M]，天津：天津人民出版社，1998

14．吳國(guó)盛，《科學(xué)的歷程》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2002

15．劉純、王揚(yáng)宗編,《中國(guó)科學(xué)與科學(xué)革命――李約瑟難題及其相關(guān)關(guān)問(wèn)題研究論著選》

[M]，沈陽(yáng)：遼寧教育出版社，2002

16．朱耀垠編，《科學(xué)與人生觀論戰(zhàn)及其回聲》[M]，上海：上海科技文獻(xiàn)出版社，1999

17．丁偉杰、陳崧，《中西體用之間》[M]，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1995

18．樊洪業(yè)等編，《科技救國(guó)之夢(mèng)－任鴻雋文存》[M]，上海：上海科技文獻(xiàn)出版社

19．[波蘭]哥白尼，《天體運(yùn)行論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

20．[意]伽利略，《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》[M]，上海：上海人民出版社，1974

21．[英]牛頓，《自然科學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2006

22．[英]達(dá)爾文，《物種起源》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1963

23．[美]格蘭特，《中世紀(jì)的物理科學(xué)思想》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

24．[美]狄博思，《文藝復(fù)興時(shí)期的人與自然》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

25．[美]斯特福爾，《近代科學(xué)的建構(gòu)》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

25．[美]漢金斯，《科學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

26．[美]利爾曼，《19世紀(jì)的生物學(xué)和人學(xué)》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

27．[英]哈曼，《19世紀(jì)物理學(xué)概念的發(fā)展》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

28．[英]拜納姆，《19世紀(jì)醫(yī)學(xué)科學(xué)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

29．[美]艾倫，《20世紀(jì)的生命科學(xué)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

30．[美]巴薩拉，《技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

31．[英]格雷厄姆，《俄羅斯和蘇聯(lián)科學(xué)簡(jiǎn)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

32．[美]布魯克，《科學(xué)與宗教》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

33．[美]勞埃德，《早期希臘科學(xué)》[M]，上海：上海科技出版社，2005

34．[美]A·G·狄博斯，《科學(xué)與歷史》[M]，河北科學(xué)技術(shù)出版社，2000

35．[美]洛伊斯·N·瑪格納，《生命科學(xué)史》[M]，華中工學(xué)院出版社，1985

36．[美]威·弗·馬克，《物理學(xué)原著選讀》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1986

37．[美]威·弗·馬克，《技術(shù)史》七卷本[M]，上海：上海科技教育版，2004

38．[英]牛頓，《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理·宇宙體系》，武漢：武漢出版社，1992

39．[英]道爾頓，《化學(xué)哲學(xué)的新體系》，武漢：武漢出版社，1992

40．[法]笛卡爾，《幾何》，武漢：武漢出版社，1992

41．[英]麥克斯韋，《電磁通論》（上、下），武漢：武漢出版社，1994

42．[荷蘭]惠更斯，《論光》[M]，武漢：武漢出版社，1993

43．[英]波義耳，《懷疑的化學(xué)家》[M]，武漢：武漢出版社，1993

44．[法]拉瓦錫，《化學(xué)基礎(chǔ)論》[M]，武漢：武漢出版社，199

345．[英]哈維，《心血運(yùn)動(dòng)論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

46．[法]傅立葉，《熱的解析理論》[M]，武漢：武漢出版社，1993

47．[古希臘]阿基米德，《阿基米德全集》[M]，西安：陜西科技出版社，1998

48．[古希臘]歐幾里德，《幾何原本》[M]，西安：陜西科技出版社，2003

49．[法]拉普拉斯，《宇宙體系論》[M]，上海：上海譯文出版社，1978

（目前國(guó)內(nèi)已出版多種“物理學(xué)史”、“化學(xué)史”、“生物學(xué)史”等學(xué)科科學(xué)史以及大量科學(xué)家傳記）

三、科學(xué)思想史

1．吳國(guó)盛編，《科學(xué)思想史指南》[M]，成都：四川教育出版社，1994

2．[美]伯特，《近代物理科學(xué)的形而上學(xué)基礎(chǔ)》[M]，成都：四川教育出版社，1994

3．[英]懷特海，《科學(xué)與近代世界》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1959

4．[英]柯林武德，《自然的觀念》[M]，北京：華夏出版社，1999

5．[法]皮埃爾·迪昂，《物理學(xué)理論的目的和結(jié)構(gòu)》[M]，北京：華夏出版社，1999

6．[英]卡爾·皮爾遜，《科學(xué)的規(guī)范》[M]，北京：華夏出版社，1999

7．[英]皮特·J·鮑勒，《進(jìn)化思想史》[M]，江西教育出版社，1999

8．[美]J·B·科恩，《牛頓革命》[M]，江西教育出版社，1999

9．[美]I·B·科恩，《科學(xué)革命史》[M]，北京：科學(xué)出版社，1992

10.［法］亞歷山大·柯瓦雷，《從封閉世界到無(wú)限宇宙》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

11．[美]巴特菲爾德，《近代科學(xué)的起源》[M]，北京：華夏出版社，1988

12．劉兵，《克麗奧眼中的科學(xué)》[M]，濟(jì)南：山東教育出版社，1996

13．［法］Ａ·柯依列，《伽利略研究》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

14．［法］亞歷山大·柯瓦雷，《牛頓研究》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

15.[美] C·C·吉科思俾，《<創(chuàng)世紀(jì)>與地質(zhì)學(xué)》[M]，南昌：江西教育出版社，1999

16．[美]M·克萊因，《古今數(shù)學(xué)思想》（1—4）[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，1979

17．林德宏，《科學(xué)思想史》[M]，南京：江蘇科技出版社，1985

18．［美］托馬斯·庫(kù)恩，《哥白尼革命―西方思想發(fā)展中的行星天文學(xué)》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

19．［美］霍爾頓，《科學(xué)思想史論集》[M]，西家莊：河北教育出版社，1990

20．［美］薩頓，《科學(xué)歷史研究》［M］北京：科學(xué)出版社，1990

21．［美］薩頓，《科學(xué)的生命》［M］，北京：商務(wù)印書(shū)館，1987

22．［丹麥］赫爾奇·克拉夫，《科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2005

23．［美］約瑟夫·勞斯，《知識(shí)與權(quán)力——走向科學(xué)的政治哲學(xué)》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2004

24．［美］托馬斯·庫(kù)恩，《必要的張力》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2004

四、中國(guó)近現(xiàn)代科技與社會(huì)

1．[美]L·P·薩特米爾，《科研與革命—中國(guó)科技政策與社會(huì)變革》[M]，長(zhǎng)沙：國(guó)防科技大學(xué)出版社，1989

2．董光璧，《中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史論綱》[M]，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1993

3．董光璧編，《中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史》[M]，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1995

4．[美]郭穎頤，《中國(guó)現(xiàn)代思想中的唯科學(xué)主義》[M]，南京：江蘇人民出版社，1990

5．樊洪業(yè)，《耶穌會(huì)士與中國(guó)科學(xué)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，1992

6．楊國(guó)榮，《科學(xué)的形上之維——中國(guó)近代科學(xué)主義的形成和衍化》[M]，上海：上海人民出版社，1999

7．熊月之，《西學(xué)東漸與晚清社會(huì)》[M]，上海：上海人民出版社，1994

8．陳衛(wèi)編，《第一頁(yè)與胚胎—明清之際的中西文化比較》[M]，上海：上海人民出版社，1992

9．楊翠華、黃一農(nóng)編，《近代中國(guó)科學(xué)史論集》[M]，臺(tái)北中研院近代史研究所等出版，1991

10．曹增編，《傳教士與中國(guó)科學(xué)》[M]，北京：宗教文化出版社，1999

11．張君勱等，《科學(xué)與人生觀》[M]，濟(jì)南：山東人民出版社1997

12．黃一農(nóng)，《社會(huì)天文學(xué)史十講》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004

13．席澤宗，《科學(xué)史十論》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003

14．徐海松，《清初士人與西學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2000

16．尚智從，《明末清這妝的格物窮理之學(xué)》[M]，成都：四川教育出版社，2003

17．[法]謝和耐，《中國(guó)文化與基督教的沖撞》[M]，沈陽(yáng)：遼寧人民出版社，1989

18．崔祿春，《建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨科技政策研究》[M]，北京：華夏出版社，2002

20．杜石然主編，《中國(guó)古代科學(xué)家傳記》[M]，北京：科學(xué)出版社，1993

21．杜石然等，《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》通史卷[M], 北京：科學(xué)出版社，22．杜石然等，《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》[M]，北京：科學(xué)出版社，198

5五、西方科學(xué)哲學(xué)

1．[美] 洛西，《科學(xué)哲學(xué)歷史導(dǎo)論》[M]，武漢：華中工學(xué)院出版社，1982

2．洪謙主編，《邏輯經(jīng)驗(yàn)主義》（上、下冊(cè)）[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1989

［英］波普爾，《猜想與反駁》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

４．[英] 波普爾，《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》[M]，北京：科學(xué)出版社，1986

５．[美] 庫(kù)恩，《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》[M]，上海：上海科技出版社，1980

６．[英] 拉卡托斯，《科學(xué)研究綱領(lǐng)方法論》[M]，上海：上海譯文出版社，1980

7.［澳］艾倫·查爾默斯，《科學(xué)是什么》[M]，石家莊：河北科技出版社（《科學(xué)究竟是什么》，北京：商務(wù)印書(shū)館，1982）

8．舒煒光等主編，《當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)述評(píng)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，1987

9．羅慧生，《西方科學(xué)哲學(xué)史綱》[M]，天津：天津人民出版社，1988

10．江天驥，《當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)》[M]，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1984

11．夏基松等，《歷史主義與科學(xué)哲學(xué)》[M]，北京：高等教育版

12．邱仁松等，《科學(xué)方法和科學(xué)動(dòng)力學(xué)》[M]，北京：知識(shí)出版社，1984

13．[德] 賴欣巴哈，《科學(xué)哲學(xué)的興起》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1983

14．[英] 波普爾，《客觀知識(shí)》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

15．[美] 費(fèi)耶阿本德，《反對(duì)方法》[M]，上海：上海譯文出版社，1992

16．[美] 范·弗拉森，《科學(xué)的形象》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

17．[英] 波普爾，《科學(xué)知識(shí)進(jìn)化論》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1987

（此外，中國(guó)翻譯各時(shí)期科學(xué)哲學(xué)代表人物的專著已有很多種。）

六、科學(xué)社會(huì)學(xué)

1．[美]默頓，《十七世紀(jì)英國(guó)的科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，20002、[美]默頓，《科學(xué)社會(huì)學(xué)――理論與經(jīng)驗(yàn)研究》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，20033、[美]默頓，《社會(huì)理論和社會(huì)結(jié)構(gòu)》[M]，南京：鳳凰出版社會(huì)傳媒集團(tuán)，20064、[美]默頓，《科學(xué)社會(huì)學(xué)散記》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，20045、．[英]貝爾納，《科學(xué)的社會(huì)功能》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1982

6．[以色列]約瑟夫·本·戴維，《科學(xué)家在社會(huì)中的角色》[M]，成都：四川人民出版社，1988

7．[美]科爾，《科學(xué)界的社會(huì)分層》[M]，北京：華夏出版社，1989

8．[美]克蘭，《無(wú)形學(xué)院》[M]，北京：華夏出版社，1988

9．[美]加斯頓，《科學(xué)的社會(huì)運(yùn)行》[M]，北京：光明日?qǐng)?bào)版，1988

10．[美]巴伯，《科學(xué)與社會(huì)秩序》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1991

11．[美]D·普賴斯，《小科學(xué)與大科學(xué)》[M]，新加坡：世界科學(xué)出版社，198212、[英]M·戈德史密斯等編，《科學(xué)的科學(xué)》[M] [M]，北京：科學(xué)出版社，198513、劉珺珺著，《科學(xué)社會(huì)學(xué)》[M]，上海：上海人民出版社，1990；上?？萍冀逃霭嫔?009.13[美] 朱克曼，《科學(xué)界的精英》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1979

14．[美] R·K·默頓著，林聚任等譯，《社會(huì)研究與社會(huì)政策》[M]，北京：三聯(lián)出版社，2001

15．［美］R·K·默頓著，何凡興等譯，《論理論社會(huì)學(xué)》[M]，北京：華夏出版社，1990

16．［英］齊曼，《真科學(xué)――它是什么，它指什么》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔纾?00217、[英] 齊曼，《元科學(xué)導(dǎo)論》[M]，長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，1988

18．[英] 齊曼，《知識(shí)的力量——科學(xué)的社會(huì)范疇》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔纾?985

19．［美］李克特，《科學(xué)是一種文化過(guò)程》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1989、[美]M〃N〃小李克特：《科學(xué)概論——科學(xué)的自主性、歷史和比較的分析》，中國(guó)科學(xué)院政策研究室編印，1982年。

20．［美］哈丁，《科學(xué)的文化多元性――后殖民主義、女性主義和認(rèn)識(shí)論》[M], 南昌：江西教育出版社，2002

21．［美］S·特拉維克，《物理與人理―對(duì)高能物理學(xué)家社區(qū)的人類學(xué)考察》[M]，上海：上海科技教育出版社，2002

22．［美］諾曼·列維特，《被困的普羅米修斯》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，2004

23．[英]博蘭尼，《自由的邏輯》[M]，長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2002

24．[英]波蘭尼，《科學(xué)、信仰與社會(huì)》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，2004．

25．[美]約瑟夫·阿伽西，《科學(xué)與文化》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，200626、[英]博蘭尼，《個(gè)人知識(shí)》[M]，貴州：貴州人民出版社，2000

27．[美]杰伊·A·拉賓格爾，《一種文化？關(guān)于科學(xué)的對(duì)話》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2006

28[波]彼得·什托姆普卡，默頓學(xué)術(shù)思想評(píng)傳[M]。北京：北京大學(xué)出版社2009，29、[美]D·普賴斯，《巴比倫以來(lái)的科學(xué)》[M]，河北科技出版社2002.七、科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)

1．[英]大衛(wèi)·布魯爾，《知識(shí)和社會(huì)意象》[M]，北京：東方出版社，2001

2．[英]巴里·巴恩斯，《科學(xué)知識(shí)與社會(huì)學(xué)理論》[M]，北京：東方出版社，2001

3．[英]巴里·巴恩斯，《局外人看科學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2001

4．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學(xué)與知識(shí)社會(huì)學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2001

5．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學(xué)社會(huì)學(xué)理論與方法》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，20066、[英]邁克爾·馬爾凱著，林聚任等譯《詞語(yǔ)與世界》[Ｍ].北京：商務(wù)印書(shū)館，200７.7．[奧]卡林·諾爾塞蒂納，《制造知識(shí)：建構(gòu)主義與科學(xué)的境性》[M]，北京：東方出版社，20018、［法］拉圖爾等著，《實(shí)驗(yàn)室生活：科學(xué)事實(shí)的建構(gòu)過(guò)程》[M]，北京：東方出版社，1990

9．［法］拉圖爾著，《科學(xué)在行動(dòng)：怎樣在社會(huì)中跟隨科學(xué)家和工程師》[M]，北京：東方出版社，2005

10．[美] S·科爾，《科學(xué)的制造—在自然界與社會(huì)之間》[M]，上海：上海人民出版社，2001

11．［英］夏平，《真理的社會(huì)史―１７世紀(jì)英國(guó)的文明與科學(xué)》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

12．[美]夏平，《科學(xué)革命——批判性的綜合》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2004

13．［美］巴里·巴恩斯等,《科學(xué)知識(shí)：一種社會(huì)學(xué)的分析》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200414、[美]希拉·賈撒諾夫等編，《科學(xué)技術(shù)論手冊(cè)》[M]，北京：北京理工大學(xué)，2004

15．[美] 皮克林 著，《實(shí)踐的沖撞—時(shí)間、力量與科學(xué)》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200516、[美]安德魯·皮克林，《作為實(shí)踐和文化的科學(xué)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，2006 17趙萬(wàn)里編，《科學(xué)的社會(huì)建構(gòu)》[M]，天津：天津人民出版社，2002。

18．蔡仲編，《后現(xiàn)代相對(duì)主義與反科學(xué)思潮》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200419、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應(yīng)知的科學(xué)》[M]，南京：江蘇人民出版社，199320、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應(yīng)知的技術(shù)》[M]，南京：江蘇人民出版社，1993

21.[美] 索卡爾，《“索卡爾事件”與科學(xué)大戰(zhàn)》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200222、［美］羅斯，《科學(xué)大戰(zhàn)》[M]，南昌：江西教育出版社，200223、[美]奧利卡·舍格斯特爾，《超越科學(xué)大戰(zhàn)——科學(xué)與社會(huì)關(guān)系中迷失了的話語(yǔ)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，200624、，（美）保羅.R·格羅斯, 諾曼·萊維特《高級(jí)迷信——學(xué)術(shù)左派及其關(guān)于科學(xué)的爭(zhēng)論》（第2版）由北京大學(xué)出版社2009年

25．［美］克瑞杰主編,《沙灘上的房子――后現(xiàn)代主義者的科學(xué)神化曝光》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200326、［美］史蒂文·溫伯格，《仰望蒼穹--科學(xué)反擊文化敵手》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔纾?00427、[美]羅杰·G·牛頓：《何為科學(xué)真理——月亮在無(wú)人看它時(shí)是否在那兒》，武際可譯，上海科技教育出版社，2001年。

28、[美]格雷特·邁爾斯：《書(shū)寫(xiě)生物學(xué)——科學(xué)知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)文本》，孫雍君等譯，江西教育出版社，1999年。

29、[美]瓊·藤村：《創(chuàng)立科學(xué)——癌癥遺傳學(xué)社會(huì)史》，夏侯炳等譯，江西教育出版社，2001年。

30、[美]哈爾·赫爾曼：《真實(shí)地帶——十大科學(xué)爭(zhēng)論》，趙樂(lè)靜譯，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2000年。

31、、[美]戴維·赫斯：《新時(shí)代科學(xué)——超自然及其捍衛(wèi)者和揭露者與美國(guó)文化》，樂(lè)于道譯，江西教育出版社，1999年。

附：

一、西方哲學(xué)史名著

1．[德] 康德，《純粹理性批判》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1960

2．[德] 黑格爾，《小邏輯》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1980

3．[英] 羅素，《西方哲學(xué)史》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1963

4．[德] 康德，《未來(lái)形而上學(xué)導(dǎo)論》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，（北京：人民大學(xué)出版社，2005）

5．[法] 盧梭，《社會(huì)契約論》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，2003

6．[德] 康德，《歷史理性批判》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1990

7．[古希臘] 柏拉圖，《理想國(guó)》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1986

8．[法] 帕斯卡爾，《思想錄》[M]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1985

二、馬哲名著選讀

1.[德]馬克思，《1844年經(jīng)濟(jì)哲學(xué)手稿》

2.[德]馬克思，《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

3.[德]馬克思、恩格斯，《德意志意識(shí)形態(tài)》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

4.[德]恩格斯，《路德維希·費(fèi)爾巴哈與德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》

5.[德]恩格斯，《反杜林論》哲學(xué)編，北京：人民大學(xué)出版社，1956

6.[德]恩格斯，《自然辯證法》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

7.[德]馬克思，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、導(dǎo)言，北京：人民大學(xué)出版社，1971

8.[德]馬克思《哲學(xué)的貧困》，解放社，1949

9.[德]馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

10.[德]馬克思、恩格斯《神圣家族》，北京：人民大學(xué)出版社，1958

（共計(jì)冊(cè)，黑體字為精讀書(shū)目）

第二篇：信息檢索課程考核作業(yè)

信息檢索試卷

班級(jí) 英語(yǔ)1102班 姓名 邵昌娟 學(xué)號(hào) 1101901222 成績(jī)

一、名詞解釋（20=5*4）：

1、信息：信息不是物質(zhì)本身，它是物質(zhì)的一種基本屬性；它是自然界和人類社會(huì)中一切事物自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及它們之間的相互聯(lián)系與相互作用所發(fā)出的消息、音信、信號(hào)、指令、程序等當(dāng)中所包含的內(nèi)容；信息無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在，任何物質(zhì)系統(tǒng)無(wú)事不與其他物質(zhì)系統(tǒng)進(jìn)行信息交流。

2、信息素養(yǎng) ：它是人們獲取、組織、評(píng)價(jià)、交流及利用信息的一種能力；是人們從事信息活動(dòng)全過(guò)程的一種綜合能力；還是一種品質(zhì)包括人的知識(shí)、能力、觀念、情感、心理、道德觀念等各方面；更是一種精神，一種信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人們具備的精神，即良好的信息意識(shí)與觀念、較高的信息道德素質(zhì)。

3、信息檢索 ：廣義的信息檢索指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)信息的過(guò)程。狹義的信息檢索僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要信息的過(guò)程。

4、檢索語(yǔ)言：它是一種供標(biāo)引和檢索用的、由表征信息內(nèi)容和信息需求的詞匯、符號(hào)及其使用規(guī)則組成的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。它是一種專門(mén)的人工語(yǔ)言，是因文獻(xiàn)信息的加工、存儲(chǔ)和檢索的共同需要而編制的。

5、搜索引擎：搜索引擎是指根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，在對(duì)信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)，將用戶檢索相關(guān)的信息展示給用戶的系統(tǒng)。

二、填空題（30=1*30）

1、按信息檢索的技術(shù)劃分，信息檢索有、（多媒體信息檢索）、超文本信息檢索、（超媒體信息檢索）、（文本信息檢索）。按信息檢索的手段劃分，可分為（計(jì)算機(jī)信息檢索）、（手工信息檢索）。

2、常用的邏輯運(yùn)算符有：（and與 &&）、OR或+、（NOT?。?。

3、三次文獻(xiàn)主要包括：（評(píng)述）、（進(jìn)程報(bào)告）、（總結(jié)）綜述等。

4、文獻(xiàn)信息資源按載體分，可分為：（微縮型）、（印刷型）（聲像型）、機(jī)讀型、電子型等。

5、AND算符的作用是（通過(guò)對(duì)檢索詞之間的邏輯與運(yùn)算，增強(qiáng)了查找的專指性，提高了查準(zhǔn)率。），OR算符的作用是（使用邏輯或可使檢索命中結(jié)果的范圍擴(kuò)大，達(dá)到了擴(kuò)大檢索范圍的目的，提高查全率。）

6、我國(guó)專利法規(guī)定，發(fā)明專利權(quán)的期限為（20年）。

7、讀秀中文學(xué)術(shù)搜索有（全文檢索）、（圖書(shū)檢索）和多面檢索。全文檢索的優(yōu)點(diǎn)有（信息量大）、（檢索功能強(qiáng)，更新及時(shí)）等。

8、百度搜索服務(wù)有（音樂(lè)）、（攝影）、（娛樂(lè)）、地圖、詞典等。

9、把十進(jìn)制356轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制（HEX）,可以在谷歌搜索欄中輸入（Integer.toHexString(int i)），查看人民幣（YUAN）和歐元（EURO）的匯率,可以在谷歌搜索欄中輸入（人民幣和歐元的匯率）。

10、（期刊）內(nèi)容新穎，能及時(shí)反映最新研究成果和動(dòng)態(tài)。信息量大，發(fā)行與流通面廣，便于獲取。按期連續(xù)出版，便于研究者長(zhǎng)期跟蹤研究。（圖書(shū)）的內(nèi)容全面系統(tǒng)，基礎(chǔ)理論性強(qiáng)，論點(diǎn)成熟可靠，但撰寫(xiě)、編輯、出版所需要的時(shí)間較長(zhǎng)，傳遞信息速度慢，內(nèi)容相對(duì)陳舊。

11、信息的特征有（普遍性）、（客觀性）、（傳遞性）共享性、時(shí)效性等。

三、簡(jiǎn)答題（20=5*4）

1、文獻(xiàn)信息檢索的基本原理。

信息檢索基本原理的核心是用戶信息需求與文獻(xiàn)信息集合的比較和選擇, 是兩者匹配的過(guò)程。一方面是用戶的信息需求, 一方面是組織有序的文獻(xiàn)信息集合，檢索就是從用戶特定的信息需求出發(fā)，對(duì)特定的信息集合采用一定的方法、技術(shù)手段，根據(jù)一定的線索與規(guī)則從中找出 相關(guān)的信息。匹配有其匹配標(biāo)準(zhǔn)，這里涉及到兩者一致性、相關(guān)度等問(wèn)題，按一定的標(biāo)準(zhǔn)篩選出符合要求的信息。

2、信息檢索的途徑與步驟。

以文獻(xiàn)的外部特征為檢索途徑：題名途徑、責(zé)任者途徑、號(hào)碼途徑 以文獻(xiàn)的內(nèi)部特征為檢索途徑： 分類途徑：

1、查閱工具中目次表，找到合適的類目；

2、在正文中找到相應(yīng)的類目（或分類號(hào)）；

3、在該類目下逐條查閱文獻(xiàn)條目，找切題文獻(xiàn)；

4、根據(jù)文獻(xiàn)出處獲取原文。主題途徑：

1、分析課題，確定主題詞；

2、以任意一個(gè)詞為標(biāo)目主題詞，查主題索引（按字順）；

3、根據(jù)索引中提供的文獻(xiàn)號(hào)到正文中找到對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)條目；

4、根據(jù)文獻(xiàn)條目中提供的文獻(xiàn)出處獲取原文。分類主題特征

3、如何獲取原文。

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方學(xué)位論文等和中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利數(shù)據(jù)庫(kù)提供圖片格式的原文文件；EBSCO、ELSEVIER等外文數(shù)據(jù)庫(kù)大多有論文原文。書(shū)生之家、超星等數(shù)字圖書(shū)館提供圖片格式的電子圖書(shū)。期刊、學(xué)位論文、電子圖書(shū)和專利直接點(diǎn)擊閱讀原文。圖書(shū)館收藏的紙本圖書(shū)需要借閱；國(guó)家科技圖書(shū)館的文獻(xiàn)可以付費(fèi)從網(wǎng)上傳遞原文。如果沒(méi)有原文，可以根據(jù)期刊的年卷期號(hào)、圖書(shū)的書(shū)名到附近圖書(shū)館查閱。記錄文獻(xiàn)線索；掌握各種縮寫(xiě)的還原；向著者索取；利用館藏目錄、公共查詢系統(tǒng)、聯(lián)合目錄；利用網(wǎng)上全文傳遞服務(wù)；檢索網(wǎng)上全文數(shù)據(jù)庫(kù)；利用網(wǎng)上出版社、雜志。

1、UserName+Password 當(dāng)你用journalseek找到文章所在的數(shù)據(jù)庫(kù)之后，就可以用該數(shù)據(jù)庫(kù)的MM Login進(jìn)行查詢。

2、使用文獻(xiàn)代理

3、EZ 知道了文章所在數(shù)據(jù)庫(kù)，又了解了哪所大學(xué)購(gòu)買了該數(shù)據(jù)庫(kù)以及權(quán)限如何，用有效的EZ登入就可以了。

4、VPN 當(dāng)知道了該數(shù)據(jù)庫(kù)所在大學(xué)之后，你可以選擇用EZ登入還可以選擇通過(guò)VPN，VPN的好處在于權(quán)限高，且不易失效。

5、E-Mail 作者直接索取

即使直接不能得到期刊原文，但是往往還是能查到作者的相關(guān)信息的，你可以發(fā)E-Mail向作者直接索取原文。

6、使用聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)

聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)這是一個(gè)提供免費(fèi)文獻(xiàn)全文咨詢服務(wù)的網(wǎng)站，有找不到的文獻(xiàn)都可以通過(guò)它來(lái)獲取。

7、論壇求助

4、搜索引擎的工作原理。

①?gòu)腎nternet上抓取網(wǎng)頁(yè)。②建立索引數(shù)據(jù)庫(kù)。③在索引數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索排序。④對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行處理和排序。

5、一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言很引人注意，如“樓歪歪”，“樓脆脆”，你還知道有哪些類似的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

“豆你玩”、“蒜你狠”、“潘一千”

四、綜述題（30=10+10+6+4）

1、分析課題：存在融資的模糊決策投資組合模型的研究及應(yīng)用（Analysis and Application of the Investment Portfolio Model with Financing Based on Fuzzy Decision Theory）哪些詞可作為主要檢索詞，哪些可作為輔助檢索詞，確定并給出檢索式，選擇數(shù)據(jù)庫(kù)。并分別就所選擇的中文數(shù)據(jù)庫(kù)和西文數(shù)據(jù)庫(kù)保存兩個(gè)檢索結(jié)果，要求有題名和摘要。（8）。

主要檢索詞：融資、決策、投資 輔助檢索詞：研究、應(yīng)用、模糊

存在融資的模糊決策投資組合模型的研究及應(yīng)用檢索式：利用應(yīng)用效果較好的均值-半偏差投資組合模型對(duì)存在融資情況的投資組合進(jìn)行分析研究。將存在融資情況的均值-半偏差模型的收益和風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)進(jìn)行模糊化,并構(gòu)造了使用較多且效果佳的線性隸屬度函數(shù)μ_(max)(x)和μ_(min)(x)。運(yùn)用模糊決策理論引進(jìn)變量μ將模糊環(huán)境下存在融資的雙目標(biāo)模型轉(zhuǎn)化為線性的基于模糊決策存在融資的投資組合模型。本模型不僅簡(jiǎn)化了模型的計(jì)算量,同時(shí)也將投資者的主觀投資意愿表示清楚。最后通過(guò)實(shí)例說(shuō)明了模型的實(shí)用性和有效性。中文數(shù)據(jù)庫(kù)

題名：利用應(yīng)用效果較好的均值對(duì)存在融資情況的投資組合進(jìn)行分析研究 摘要：利用應(yīng)用效果較好的均值not半偏差投資組合模型對(duì)存在融資情況的投資組合進(jìn)行分析研究。將存在融資情況的均值not半偏差模型的收益和風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)進(jìn)行模糊化,并構(gòu)造了使用較多且效果佳的線性隸屬度函數(shù)μ_(max)(x)和μ_(min)(x)。英文數(shù)據(jù)庫(kù)

題名：the Investment Portfolio Model with Financing Based on Fuzzy Decision Theory 摘要：Analysis and Application

2、查全率、查準(zhǔn)率及檢索式如何調(diào)整檢索策略提高查全率，如何調(diào)整檢索策略提高查準(zhǔn)率（8）。

如何調(diào)整檢索策略，提高查準(zhǔn)率和查全率

1、當(dāng)檢索結(jié)果不滿意——結(jié)果太多，應(yīng)該縮小檢索以便提高查準(zhǔn)率，可采用下列方法來(lái)調(diào)整檢索式：增設(shè)限制條件至特定欄位及年代，增加檢索名詞的準(zhǔn)確性——查閱工具如詞表,字典, 分類表及字匯表。

增加檢索策略的準(zhǔn)確性——增加增加限制概念、增加概念組面使用邏輯“與”和邏輯“非”;減少使用邏輯“或”，排除無(wú)關(guān)概念。在檢索結(jié)果中進(jìn)行二次檢索；減少同義詞與同族相關(guān)詞。使用字段限定，將索詞限定在某個(gè)或某些字段范圍，或者指定輔助字段，限制結(jié)果的文獻(xiàn)類型、語(yǔ)種、出版國(guó)家。提高檢索提問(wèn)式的專指度，增加或者換用下位詞或?qū)Ｖ感暂^強(qiáng)的自由詞或者由字段級(jí)位置算符變?yōu)樵~級(jí)位置算符?？s短檢索年限，或限定某些刊物。

2、當(dāng)檢索結(jié)果不滿意——結(jié)果太少，應(yīng)該擴(kuò)大檢索以便提高查全率，可采取以下方法來(lái)調(diào)整檢索式：檢查檢索名詞的拼寫(xiě)；增加檢索名詞的普遍性——查閱工具如詞表,字典, 分類表及字匯表；擴(kuò)大檢索策略——減少使用邏輯“與”，丟掉一些次要的或者太專指的概念； 使用邏輯“或”連接同義詞及相關(guān)詞，或采用分類號(hào)檢索，增加網(wǎng)羅度。增加被檢索的數(shù)據(jù)庫(kù)——確定其他數(shù)據(jù)庫(kù)是否覆蓋你所要的主題。調(diào)整位置算符，由嚴(yán)變松；取消某些過(guò)嚴(yán)的限制符，如字段限制符、位置算符限制(或者改用限制程度較小的位置算符)。取消或放寬一些檢索限定；增加或修改檢索入口；模糊檢索。

3、①擴(kuò)大檢索課題的目標(biāo)，使用主要概念，排除次要概念。

②跨庫(kù)檢索，例如使用國(guó)家科技文獻(xiàn)圖書(shū)館NSTL；或者選擇綜合性檢索工具例如使用Google、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》。

③逐步擴(kuò)大檢索途徑的檢索范圍，例如使用《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》提高查準(zhǔn)率的字段依次是K=關(guān)鍵詞/T=題名結(jié)合C=分類號(hào)→T=題名→K=關(guān)鍵詞→R=文摘→U=任意字段。

④取消限定條件，避免使用某些檢索途徑例如信息類型、語(yǔ)種、地理范圍、年代范圍。

⑤降低檢索詞的專指度，可以從詞表或檢出文獻(xiàn)中選一些上位詞或相關(guān)詞補(bǔ)充到檢索表達(dá)式中。

⑥外文單詞使用截詞檢索，可以采用前截?cái)?、后截?cái)唷⑶昂蠼財(cái)嗟冉卦~方法。

⑦逐步擴(kuò)大算符的檢索范圍，提高查全率的算符依次是：位置算符with→nw→near→邏輯算符and→or。

3、就微博實(shí)名制談?wù)勀愕目捶ǎ?）。

微博實(shí)名制是規(guī)范和促進(jìn)微博持續(xù)快速發(fā)展的必然要求，我支持這項(xiàng)政策。一方面，微博是新生事物，它大大提高了信息的傳播速度，改變了人們的生活，賦予了普通群眾更多的話語(yǔ)權(quán)，有助于表達(dá)民意、匯集民智；但同時(shí)，微博在發(fā)展過(guò)程中也遇到了造謠生事、買事粉絲、人身攻擊、傳播色情信息等諸多問(wèn)題，既影響了社會(huì)秩序、損害了公民合法權(quán)益，也不利于微博的健康發(fā)展。而其根源，則在于匿名制。實(shí)行實(shí)名制，可以規(guī)范微博言論環(huán)境，這恰恰是對(duì)網(wǎng)民言論自由最好的保護(hù)，也是世界各國(guó)的通行做法此外，實(shí)名制只是后臺(tái)注冊(cè)實(shí)名制，在發(fā)表微博時(shí)，網(wǎng)友仍然可以選擇匿名或昵稱發(fā)表，實(shí)際上不影響言論自由。因此，要堅(jiān)決貫徹微博實(shí)名制。實(shí)名制是政府維穩(wěn)的一種手段。目的是讓老百姓都脫光了站在“管理者”的面前好監(jiān)管。而這些管理者可從來(lái)不會(huì)把自己暴漏在光天化日之下。

4、.學(xué)習(xí)了《文獻(xiàn)檢索》課，你認(rèn)為需要在自身的信息素質(zhì)培養(yǎng)方面做些什么？聯(lián)系自己的實(shí)際，論述在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下，學(xué)習(xí)和掌握信息檢索技術(shù)，對(duì)于讀書(shū)治學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義與作用（6）。

1與時(shí)俱進(jìn)，跟蹤學(xué)術(shù)最新動(dòng)態(tài) 2節(jié)省科研時(shí)間，提高工作效率 3避免重復(fù)研究 4搞科技創(chuàng)新更要檢索文獻(xiàn) 5挖掘分析文獻(xiàn)制定高明的市場(chǎng)謀略

在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下，環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了全球資源共享。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,人類的生活方式和思維方式都將發(fā)生重大變化。數(shù)字化環(huán)境和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)影響并改變著人類傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,面對(duì)浩瀚的信息海洋,人們應(yīng)該充分借助于先進(jìn)的技術(shù)去查尋并汲取有用的知識(shí)。信息檢索技術(shù)，為人類的學(xué)習(xí)構(gòu)建了一個(gè)新型的平臺(tái),為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供了一個(gè)重要的引擎,為個(gè)人的發(fā)展提供了一個(gè)高效的工具。根據(jù)自身實(shí)際，由于知識(shí)劇增，學(xué)科來(lái)愈多，愈分愈細(xì)，任何一個(gè)學(xué)生都不可能在學(xué)校里學(xué)完工作所需要的全部知識(shí)。我認(rèn)為，在學(xué)校里，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。信息檢索與利用課是對(duì)發(fā)揮學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力很有幫助的一門(mén)課程。學(xué)生通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，一方面可以掌握情報(bào)檢索的知識(shí)和方法，學(xué)生不僅能找到所需要的資料，而且掌握了解決問(wèn)題的方法，從而有助于弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，鍛煉和培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；另一方面，學(xué)習(xí)信息檢索與利用課，對(duì)形成學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和增強(qiáng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)都很有好處，這有利于今后在實(shí)際工作中取得較好的成果，情報(bào)檢索技術(shù)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，是獲取其他有用信息、形成合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的一種重要手段。

第三篇：概論課程形成性考核作業(yè)-2012

思政與馬克思主義學(xué)院《概論》課程形成性考核作業(yè)

學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)姓名徐偉杰學(xué)號(hào)班

題目及要求：１.簡(jiǎn)述工農(nóng)武裝割據(jù)思想的內(nèi)容及其相互關(guān)系。

２.鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括有什么重大意義？

（層次清楚，論述全面，5號(hào)字體，要點(diǎn)用黑體，A4紙打?。?/p>

１.答：

內(nèi)容：

“武裝斗爭(zhēng)，土地革命，根據(jù)地建設(shè)”。是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要斗爭(zhēng)方式、以土地革命為中心內(nèi)容、以根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的思想，三者密切結(jié)合，是紅色政權(quán)建設(shè)的總概念。

相互關(guān)系：

（1）土地革命是這一 思想的中心內(nèi)容。進(jìn)行土地革命，消滅封建土地所有制，廣大農(nóng)民的革命積極性才能充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，紅軍和革命戰(zhàn)爭(zhēng)才能得到廣大農(nóng)民的支持。

（2）武裝斗爭(zhēng)是工農(nóng)武裝割據(jù)的主要斗爭(zhēng)形式。建立革命武裝，才能保衛(wèi)根據(jù)地和土地革命的成果。沒(méi)有紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，根據(jù)地就不能得到發(fā)展壯大，土地革命也沒(méi)有保障。

（3）建立相對(duì)鞏固的根據(jù)地，是進(jìn)行土地革命和武裝斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略依托。沒(méi)有根據(jù)地的武裝斗爭(zhēng)，就會(huì)成為流寇主義，土地革命也無(wú)法深入開(kāi)展。

以上三者密切聯(lián)系，缺一不可。“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，實(shí)際上是回答如何走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的問(wèn)題，是毛澤東等人對(duì)中國(guó)革命的重大貢獻(xiàn)

2.答：

鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括具有重大理論意義和實(shí)踐意義。主要表現(xiàn)在：

（1）強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義的首要任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。進(jìn)一步明確了社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展途徑；

（2）突出了社會(huì)主義的根本原則是以公有制為主體和共同富裕。進(jìn)一步明確了社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別；

（3）突破了長(zhǎng)期以來(lái)形成的把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)作社會(huì)主義本質(zhì)特征的傳統(tǒng)觀念。進(jìn)一步明確了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，澄清了長(zhǎng)期以來(lái)將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)附加在社會(huì)主義的本質(zhì)規(guī)定中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的概括，體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的具體的歷史的統(tǒng)一，體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的和實(shí)現(xiàn)目的的手段和途徑的具體的歷史的統(tǒng)一，深化了對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們堅(jiān)持改革，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。

得分簽名

第四篇：鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)

鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)1（1——3章）

一、多項(xiàng)選擇題

1、BCD2、ABC3、BCD4、ABC5、ABCD6、ABCD7、BD8、ACD9、ABD10、AB11、CD12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、ABCD17、ABC18、BC19、AB20、CD

二、簡(jiǎn)答題：

1、為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本？（教材11頁(yè)）

2、簡(jiǎn)述馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的二次飛躍及第二次飛躍的意義？（教材13——14）答題要點(diǎn)：（1）是哪二次飛躍

（2）第二次飛躍的意義。可從以下三個(gè)方面說(shuō)（中國(guó)特色社會(huì)主義道路的界定；

黨的理論創(chuàng)新；繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的根本保證。）

3、為什么在搞清楚社會(huì)主義的問(wèn)題上也要解放思想？

答：因?yàn)椴唤夥潘枷?，就不可能搞清楚什么是社?huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。這主要是由于：第一，在我們的觀念中，存在著把科學(xué)社會(huì)主義理論教條化的傾向，造成了對(duì)社會(huì)主義的錯(cuò)誤理解；第二，在我們的實(shí)踐中，受錯(cuò)誤觀念的影響，照抄照搬前蘇聯(lián)模式，沒(méi)有使社會(huì)主義的優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來(lái)。因而，在這樣的情況下要推進(jìn)改革、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義必須首先解放思想，大膽突破傳統(tǒng)模式的束縛，糾正對(duì)社會(huì)主義理解上的偏差，搞清楚什么是社會(huì)主義

4、如何理解“把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)作社會(huì)主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的？

答：鄧小平指出：計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。這種關(guān)于計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置手段的識(shí)，使長(zhǎng)期以來(lái)人們將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)附加在社會(huì)主義本質(zhì)規(guī)定中的誤解得以澄清，從根本上說(shuō)明“把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)做資本主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的。由

此也使我們更加清楚地看到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特點(diǎn)，明確了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，這是對(duì)“什么是社會(huì)主義”認(rèn)識(shí)上的一個(gè)重大突破，是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說(shuō)的重要發(fā)展。

三、論述題：

1、.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明，為什么科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想？（教材9頁(yè)，12頁(yè)）

答：科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想，主要從兩個(gè)方面看：

（1）科學(xué)發(fā)展觀是在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的。改革開(kāi)放30年，我國(guó)人民的生活總體上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)小康，但這是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，我國(guó)經(jīng)

濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出八大階段性特征，這是社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情在新世紀(jì)、新階段的具體表現(xiàn)。它表明，我國(guó)已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革的攻堅(jiān)時(shí)期和社會(huì)矛盾的凸顯時(shí)期，必須科學(xué)分析全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識(shí)新形勢(shì)的新任務(wù)，深刻把握我國(guó)發(fā)展面臨的新課題和新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展的道路。

（2）科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想。因?yàn)椋嚎茖W(xué)發(fā)展觀從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)本布局出發(fā)，著眼于建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，要求我們?nèi)嫱七M(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步完善了中

國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，因而是我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

2、怎樣理解發(fā)展是硬道理，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)？（教材24、26頁(yè)）

答：發(fā)展是硬道理，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。因?yàn)椋?/p>

（1）發(fā)展是硬道理。只有推動(dòng)生產(chǎn)不斷發(fā)展，才能鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；才能解決好我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾；才能保證社會(huì)主義政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的順利發(fā)展；才能接受時(shí)代挑戰(zhàn)，盡快縮短同發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度上的差距，提高自身的國(guó)際地位。

（2）能否解決好發(fā)展問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，促進(jìn)伯全面發(fā)展。

3、如何正確堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與堅(jiān)持改革開(kāi)放的關(guān)系？（教材40—37—40頁(yè)）

答：（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開(kāi)放是內(nèi)在于黨的基本路線的兩個(gè)相互制約、相互依存的基本點(diǎn)；四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，規(guī)定我國(guó)社會(huì)發(fā)展的正確方向，主要解決什么是社會(huì)主義以及如何堅(jiān)持社會(huì)主義的問(wèn)題；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力，主要解決怎樣建設(shè)社會(huì)主義以及如何推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展的問(wèn)題。

（2）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須把改革開(kāi)放和四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來(lái)，改革開(kāi)放要在四項(xiàng)基本原則的指導(dǎo)下進(jìn)行，四項(xiàng)基本原則要在改革開(kāi)放中獲得新的時(shí)代內(nèi)容。四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放統(tǒng)一的基礎(chǔ)，就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，它們都必須服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，其目的是更好地解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。

鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)2（4——6章）

一、多項(xiàng)選擇題

1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABC5、ABD6、BD7、ABCD8、ABC9、AB10、ABCD11、ACD12、ABCD13、ABCD14、ABCD15、ABC16、AC17、ABCD18、ABCD19、ABC20、AB

二、簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義新農(nóng)村的意義？（教材50頁(yè)）

2、為什么說(shuō)非公有制是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分？（從非公有制經(jīng)濟(jì)作用這方面說(shuō)。教材62——63頁(yè)）

3、為什么在社會(huì)主義初級(jí)階段，承認(rèn)和允許人們?cè)谑杖敕矫娲嬖诓顒e？（教材66頁(yè)）

4、什么是民族區(qū)域自治？我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？（教材75頁(yè)）

二、論述題

1、為什么要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)？（教材52頁(yè)）

答：（1）黨的十六屆五中全會(huì)提出了要建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的任務(wù)。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，必須建設(shè)生態(tài)文明。這是十七大報(bào)告第一次明確提出的目標(biāo)。

（2）堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。

（3）建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然要求，是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，緩解資源約束和環(huán)境壓力，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展的重要任務(wù)。

（4）建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，必須處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生

態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

2、如何正確處理一部分人先富起來(lái)與共同富裕的關(guān)系？（教材66——67頁(yè)）

答：（１）實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的目標(biāo)和社會(huì)主義本質(zhì)的最重要體現(xiàn)。

（２）改革開(kāi)放初期，鄧小平提出了一個(gè)大政策，就是允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)。在社會(huì)主義初級(jí)階段，承認(rèn)和允許人們?cè)谑杖敕矫娲嬖诓顒e，并且在一定時(shí)期內(nèi)收入差距的擴(kuò)大，有其客觀必然性：這是貫徹按勞分配原則的必解結(jié)果；這是實(shí)行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果；這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果；這是我國(guó)各地自然條件和歷史條件不同造成的必然結(jié)果。

（３）允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái)，并不意味著社會(huì)成員之間的收入差距愈大愈好，要防止產(chǎn)生兩極分化。

（４）為充分調(diào)動(dòng)人們的積極性，加快生產(chǎn)力的發(fā)展，我們黨提出了效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。為解決在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中收入分配差距的不斷擴(kuò)大的問(wèn)題，黨的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。針對(duì)收入分配領(lǐng)域存在的矛盾比較突出的問(wèn)題，黨的十七大進(jìn)一步提出，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加重注公平。（５）規(guī)范收入分配秩序，就是要通過(guò)完善分配政策，使社會(huì)主義初級(jí)階段不可避免存在的收入差距保持在合法和適度的范圍內(nèi)。為此必須：取締非法收入；整頓不合理收入；調(diào)節(jié)過(guò)高收入。通過(guò)深化分配制度改革，促進(jìn)共同富裕。

3、試述黨的十七大報(bào)告對(duì)如何堅(jiān)持和完善基層群眾自治制度所作出的強(qiáng)調(diào)。（教材77頁(yè)）答：對(duì)如何堅(jiān)持和完善基層群眾自治制度，黨的十七大報(bào)告著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

（１）健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的基層群眾自治機(jī)制，擴(kuò)大基層群眾自治范圍，完善民主管理制度，把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。（２）全心全意依靠工人階級(jí)，完善以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，推進(jìn)廠務(wù)公開(kāi)，支持職工參與管理，維護(hù)職工合法權(quán)益。

（３）深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)，完善政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)等制度，實(shí)現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)。

（４）發(fā)揮社會(huì)組織在擴(kuò)大群眾參與、反映群眾訴求方面和積極作用，增強(qiáng)社會(huì)自治功能。

鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)3（7——10章）

一、多項(xiàng)選擇題

1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、ABD7、ABC8、CD9、BCD10、ABCD11、ABC12、ACD13、ABCD14、ACD15、ABCD16、ABCD17、ABCD18、BCD19、ABCD20、ABC

二、簡(jiǎn)答題：

1、如何培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？（教材95——96頁(yè)，要綜合起來(lái)）

答：大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是發(fā)展先進(jìn)文化的主題，是建設(shè)和諧文化的強(qiáng)大精神動(dòng)力。為此我們應(yīng)該：

(1)繼承優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良文化傳統(tǒng)。因?yàn)槊褡逦幕敲褡寰竦哪阁w和載體，民族精神則是民族文化的精髓和靈魂。

(2)以開(kāi)放的眼光和博大的胸懷吸收和借鑒世界優(yōu)秀文化，為民族精神注入新內(nèi)容

(3)要在全社會(huì)樹(shù)立共同的理想信念和精神支柱。

2、怎樣建設(shè)和諧文化，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)？（教材110頁(yè)，第2小節(jié)，四個(gè)方面）

3、為什么說(shuō)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)？（教材120頁(yè)，3條）

4、簡(jiǎn)述堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與改善黨的領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系？（教材135頁(yè)，最后一節(jié)）

三、論述題

1、.如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本？（教材93——97頁(yè)）

答：“馬克思主義的指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀”，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)和諧文化建設(shè)起著統(tǒng)攝和支配作用，是建設(shè)和諧文化的根本。（１）馬克思主義的指導(dǎo)思想，是和諧文化的靈魂。

（２）中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，是和諧文化的核心。

（３）以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是和諧文化建設(shè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

（４）社會(huì)主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

2、試述社會(huì)主義和諧社會(huì)同全面建設(shè)小康社會(huì)是有機(jī)統(tǒng)一的？（教材第八章）

答：社會(huì)主義和諧社會(huì)同全面建設(shè)小康社會(huì)是有機(jī)統(tǒng)一的。即構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要條件，是以小康社會(huì)為基礎(chǔ)的更為全面的目標(biāo)模式。

(1)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，是我們黨對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)的深化。原來(lái)作為小康社會(huì)的一個(gè)重要目標(biāo)，現(xiàn)在是提升為比全面建設(shè)小康社會(huì)的要求更高、時(shí)間更長(zhǎng)、任務(wù)更重的一個(gè)長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會(huì)，是20世紀(jì)頭20年，也就是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一個(gè)較近的階段性目標(biāo)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是在整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中都要努力堅(jiān)持的目標(biāo)。

(2)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要條件。只要讓社會(huì)更加和諧，解決好當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義新階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，才能為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)創(chuàng)造條件。

(3)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要途徑。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)際上是為中國(guó)特色的社會(huì)主義營(yíng)造和提供一種良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)機(jī)制，這是達(dá)到全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要途徑。

3.為什么說(shuō)執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)？（教材142頁(yè)）

答：（1）重視黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)問(wèn)題，是由要長(zhǎng)期保持我們黨的執(zhí)政地位并不斷完成黨的歷史使命而提出的。

（2）新中國(guó)成立以后，共產(chǎn)黨就成了在全國(guó)執(zhí)政的黨。黨在執(zhí)政的50多年時(shí)間里，總的來(lái)說(shuō)工作是努力的，成績(jī)是顯著的，得到了各族人民的信任和擁護(hù)。但由于種種原因也有過(guò)失誤，黨在執(zhí)政的過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)挫折。

（3）在新的歷史條件下，我們面臨著復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，承擔(dān)著十分艱巨的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。如何能夠長(zhǎng)期保持黨的執(zhí)政地位并且領(lǐng)導(dǎo)人民按照預(yù)定的目標(biāo)取得成功，還是一個(gè)很大的課題。

（4）黨在執(zhí)政之后的所有實(shí)踐活躍，都是圍繞著執(zhí)政來(lái)展開(kāi)的，執(zhí)政能力建設(shè)是黨的一項(xiàng)基本建設(shè)，它貫穿于黨的建設(shè)的各個(gè)方面。

鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)4（1——10章）

一、多項(xiàng)選擇題

1、CD2、ABD3、ABCD4、AC5、AB6、BCD7、ABC8、ABCD9、ABC10、AB11、ABCD12、ABC13、ABCD14、ABC15、ABC16、BCD17、ABCD18、BCD19、BC20、ABC

二、簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧？（教材11頁(yè)，第3小節(jié)）

2、簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征。（教材32頁(yè)）

3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所具有的社會(huì)主義制度特征，主要表現(xiàn)在哪些方面？（教材58頁(yè)，第二節(jié)）

4、為什么說(shuō)社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證？（教材87頁(yè)，3條）

三、論述題：

1、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵、核心和基礎(chǔ)是什么？（教材49頁(yè)）

2、試述社會(huì)公平和社會(huì)正義是和諧社會(huì)的核心價(jià)值。（第八章綜合性）

答題要點(diǎn)：

共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，公平和正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值。

（1）維護(hù)公平和正義，涉及最廣大人民的根本利益，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

（2）維護(hù)公平和正義是我們黨執(zhí)政為公、執(zhí)政為民的必然要求。

（3）維護(hù)公平和正義是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，與不公平、不合理的資本主義社會(huì)對(duì)照，社會(huì)主義就是公平與正義的社會(huì)。

3、為什么說(shuō)中國(guó)要搞現(xiàn)代化必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？（教材132——134頁(yè)）答：(1)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國(guó)現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向。

(2)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能找到符合中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化規(guī)律的正確道路。

(3)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能制定合乎中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的路線、方針和政策。

(4)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能形成中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大軍。

(5)實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是一支具有極大的凝聚力和向心力的核心力量。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才能形成統(tǒng)一的意志、統(tǒng)一的行動(dòng)，才能鑄成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。只要我們黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，那就不僅能夠把全黨的力量，而且能夠把全國(guó)人民的力量集合起來(lái)，中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

第五篇：“供應(yīng)鏈管理”課程作業(yè)與考核要求

“供應(yīng)鏈管理”課程作業(yè)與考核要求

每位學(xué)生獨(dú)立提三個(gè)問(wèn)題（30分）、閱讀三篇相關(guān)論文（30分）、撰寫(xiě)一篇相關(guān)論文（40分）。具體要求如下：

1．問(wèn)題以書(shū)面形式提出，在規(guī)定的時(shí)間上交老師。老師會(huì)分類匯總同學(xué)的問(wèn)題，并在恰當(dāng)時(shí)間給予解答。問(wèn)題必須有深度、有創(chuàng)意。老師將根據(jù)所提問(wèn)題的深度、難度和創(chuàng)意給成績(jī)，滿分30分。三個(gè)問(wèn)題的提出時(shí)間分別是第1周（第一次上課）、第9周和第15周。第1個(gè)問(wèn)題是希望同學(xué)們?cè)谏险n前對(duì)本們課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)背景以及對(duì)本門(mén)課程的期盼等有一定的思考。經(jīng)思考提出問(wèn)題。其他問(wèn)題會(huì)在課堂上講。

2．閱讀論文，由同學(xué)各自在中國(guó)期刊網(wǎng)核心期刊中挑選。每篇論文閱讀后要寫(xiě)出不少于500字的讀后感。內(nèi)容包括讀后的收獲，該論文在研究方法、理論或觀點(diǎn)等方面存在的不足與缺陷等。并在課堂匯報(bào)交流。老師根據(jù)同學(xué)的讀后感地分析深度給予判分，滿分30分。閱讀3篇論文的完成時(shí)間分別是第5周、第8周、第12周。

3．撰寫(xiě)論文要求不少于7000字。完成時(shí)間第19周（作為期末考試試卷存檔）。論文要求有創(chuàng)意并按照標(biāo)準(zhǔn)的論文格式（含論文的基本要素）完成。