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      赴麗水學(xué)校考察報告

      時間:2019-05-12 03:33:46下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《赴麗水學(xué)??疾靾蟾妗?,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《赴麗水學(xué)??疾靾蟾妗?。

      第一篇:赴麗水學(xué)校考察報告

      赴麗水學(xué)??疾靾蟾?/p>

      王家井鎮(zhèn)中心小學(xué)趙偉萍12月2日――5日,我們在楊朝陽校長的帶領(lǐng)下,赴麗水進行為期三天的教育教學(xué)實踐考察。于3日上午參觀了麗水市實驗學(xué)校。在參觀學(xué)習(xí)中,通過看學(xué)校的環(huán)境,聽校長的匯報,感受學(xué)校的人文氣息,充分領(lǐng)略了這所學(xué)校深厚的文化底蘊、鮮明的辦學(xué)特色、先進的教學(xué)理念,很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,深感不虛此行。麗水市實驗學(xué)校,是麗水市教育局直屬的一所九年一貫制實驗學(xué)校。坐落在麗水市中山街418號。前身系1950年建立的處州師范小學(xué)部,期間曾先后易名。2000年7月,麗水撤地設(shè)市后易為現(xiàn)名。現(xiàn)任校長丁閩方,副校長徐茂林、潘新潮、徐曉陽。

      學(xué)校以“專注今天,成就明天”為辦學(xué)理念,要求教師“用心、用情、用愛”走進孩子的生活。以“健康”、“誠信”、“博雅”為校訓(xùn),以校園文化建設(shè)為載體,讓師生享受成長的快樂。每學(xué)年著力搞好“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”等四大節(jié),為同學(xué)們提供展示才華和特長的舞臺。

      一、先進的辦學(xué)理念。

      學(xué)校以“專注今天,成就明天”為辦學(xué)理念,要求教師“用心、用情、用愛”走進孩子的生活。以“健康”、“誠信”、“博雅”為校訓(xùn),以校園文化建設(shè)為載體,讓師生享受成長的快樂。學(xué)校一直奉行“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)造更多自主發(fā)展的空間。學(xué)生素質(zhì)全

      面發(fā)展,進省級重點高中正取生上線率列全市前茅,畢業(yè)學(xué)生以“基礎(chǔ)實、素質(zhì)高、思維活、能力強、后勁足”而為人稱道。

      二、優(yōu)雅濃郁的校園文化。

      浙江省麗水市實驗學(xué)校,是一所歷史悠久的學(xué)校。她與麗水師范教育共生;與時俱進,堅持創(chuàng)新和開拓性的實踐,對同時代的學(xué)校起到了示范和指導(dǎo)作用。她的前身是1915年創(chuàng)建的“浙江省立第十一師范學(xué)校附屬小學(xué)”??邕^了92年,她已發(fā)展成為浙江省的一所頗有聲譽的九年一貫制的窗口示范學(xué)校。在這個充滿溫馨的搖籃里,培育出了無數(shù)人才,遍布海內(nèi)外。歷經(jīng)了悠悠歲月的磨練,她終于從一只“丑小鴨”,變成了令人羨慕的“白天鵝”。

      三、鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校一直奉行“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)造更多自主發(fā)展的空間。學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,進省級重點高中正取生上線率列全市前茅,畢業(yè)學(xué)生以“基礎(chǔ)實、素質(zhì)高、思維活、能力強、后勁足”而為人稱道。

      學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,大膽改革,銳意創(chuàng)新,堅持科研興校、質(zhì)量立校、管理強校,教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生輕負擔(dān),所培養(yǎng)的學(xué)生“基礎(chǔ)實、思維活、能力強”,深受高一級學(xué)校和社會各界的好評。學(xué)生參加學(xué)科競賽共有70人獲得全國級獎,百余人獲得省級獎。初中畢業(yè)班公費錄取麗中比例已連續(xù)四年名列市區(qū)第一。

      總之,此次考察使我感慨萬千,學(xué)習(xí)到許多寶貴的經(jīng)驗,使我開闊了視野,啟發(fā)了思路,重新激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,使自己所在的學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個臺階。

      第二篇:赴麗水中學(xué)考察報告

      走近名校感受卓越

      ——赴麗水中學(xué)考察報告

      黃巖二中體藝組

      2011年4月14日-16日,我組赴麗水中學(xué)進行為期三天的教育教學(xué)考察。在參觀學(xué)習(xí)中,通過看學(xué)校的環(huán)境,聽校長的匯報,感受學(xué)校的人文氣息,充分領(lǐng)略了麗水中學(xué)這所百年名校深厚的文化底蘊、鮮明的辦學(xué)特色、先進的教學(xué)理念,很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,深感不虛此行。

      一、麗水中學(xué)基本情況

      麗水中學(xué)創(chuàng)建于1902年,歷稱省立第十一中學(xué)、處州中學(xué)等,現(xiàn)為浙江省首批辦好的18所重點中學(xué)之一,首批省一級重點中學(xué)。原民國副總統(tǒng)陳誠、麻植都為該校畢業(yè)生。2009年麗水中學(xué)搬入新校區(qū),新校區(qū)總用地面積200畝。在校生3000人,教職工約290人,實行寄宿制管理。分年級設(shè)置的共含75個教室的三幢教學(xué)樓,電子信息化圖書館,可容納1000人就座的學(xué)術(shù)報告廳,四百米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場,天然草坪足球場,網(wǎng)球場,12個室外籃球場,四個排球場以及可容納3000人集會的體育藝術(shù)館。體藝館內(nèi)配有一個擁有70張球臺的乒乓球訓(xùn)練中心、四個燈光籃球場、8個羽毛球場。4個計算機教室并入圖書館,兼用電子閱覽之功用;同時擴大紙質(zhì)閱覽容量,備有4個紙質(zhì)大閱覽室,可供8個班同時閱覽。擁有六幢學(xué)生公寓,六人一室,內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間、陽臺、電話、電扇、空調(diào)、浴室,應(yīng)有俱有;學(xué)校新型餐廳,共分三層,招聘知名廚師掌勺,為學(xué)生提供味美價廉、安全可靠的餐飲服務(wù)。

      麗水中學(xué)擁有一大批全省知名、全市領(lǐng)先的優(yōu)秀教師,其中 “2211工程”名校長、名師培養(yǎng)對象3人,有碩士學(xué)位的42人,國家級、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀25人,市級教壇新秀33人,高級教師(含正高)114人,一級教師71人。

      二、先進的辦學(xué)理念

      先進的辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂,先進的辦學(xué)理念是治校之本。一所好的學(xué)校,首先要有先進的辦學(xué)理念。這些先進的辦學(xué)理念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性??梢哉f,一所學(xué)校的崛起首先得益于嶄新的辦學(xué)觀念,觀看了學(xué)校的方方面 1

      面后,感受到了他們學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校確確實實是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),學(xué)校開展的教育教學(xué)活動都考慮到了學(xué)生的全面發(fā)展。

      三、優(yōu)雅濃郁的校園文化

      校園文化能充分展示學(xué)校個性,整個校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點。麗中新校區(qū)位于白云山南麓,依山傍水,體現(xiàn)了“環(huán)境亦教室”的觀念。把建筑造型與自然景觀完美的結(jié)合起來,創(chuàng)造了江南園林秀雅的建筑文化特色,形成具有深厚文化積淀的“百年名校”環(huán)境基調(diào)。十分注重校園文化建設(shè),整個學(xué)校人文氣息濃厚,大到整個學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,都進行了精心的安排。校園綠草如茵,灌木縱生,校園里四季常青,我們參觀者都被園林式的校園環(huán)境所陶醉,校園真正成了學(xué)生的樂園、花園、果園。如詩的校園風(fēng)光,布置合理的校園建筑,走廊中的巧妙布置,處處都充滿育人的氛圍,透出濃郁的校園文化。

      四、鮮明的辦學(xué)特色

      在參觀考察中,我們越來越強烈地意識到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己學(xué)校的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),形成自己的辦學(xué)特色,有了特色,就有了生命力。麗水中學(xué)以“求真知,做真人”為校訓(xùn),以“一切為了學(xué)生的未來發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“開拓進取的現(xiàn)代人,自強自立的世界人。文明高尚的未來人”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校注重教師培訓(xùn),為麗水市政府確定的首批教師發(fā)展學(xué)校。近年來,高考成績一直穩(wěn)中有升,本科上線率穩(wěn)定在70%以上,有十多人在全省高考中進入前十名。各學(xué)科競賽成績優(yōu)異,在全國、省、市獲獎人數(shù)占全市一半以上,直接保送高校就讀人數(shù)大量增加;涌現(xiàn)出如楊毅、莊勛等航海模型世界冠軍以及全國冠軍;麗水中學(xué)辯論隊在浙江省第一屆第二屆中學(xué)生電視辯論賽中分獲亞軍、冠軍。麗水中學(xué)鹿鳴文學(xué)社被評為全國優(yōu)秀文學(xué)社團,2003年6月30日的《人民日報》曾用半個版面的篇幅等出社員的作品,在2005年全國首屆中學(xué)生文學(xué)社拉力賽中,鹿鳴文學(xué)社獲得第十站賽事的冠軍。田徑和籃球是麗水中學(xué)的特色,麗水中學(xué)聘請了我國著名教練馬駿仁團隊的成員來校指導(dǎo)學(xué)生,使麗水中學(xué)田徑水平快速提高。2005年麗水中學(xué)籃球隊獲得長三角地區(qū)三人制籃球賽冠軍。2010年ZSBL浙江省第三屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽八強賽于4月27日到

      5月1日在該校舉行,麗水中學(xué)男女隊雙雙參賽,最終,男隊獲得第四名,女隊獲得第七名的好成績。

      五、考察感受

      通過實地觀看,聽麗水中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹,同行座談和學(xué)生對話等方式,我們對麗水中學(xué)情況有較全面的了解,結(jié)合我校情況,談?wù)劥诵械母杏|。

      1、人文關(guān)懷到位

      印像最深是小班化教學(xué),每班40名,實行寄宿制管理。在食宿方面做得非常好。明亮寬敞的食堂,看不到排隊購菜的情景。宿舍6人一室,設(shè)施齊全,類似小賓館,據(jù)陪同的校領(lǐng)導(dǎo)說每個學(xué)生晚上可以用熱水泡腳,洗去一天的疲憊。對學(xué)生關(guān)懷到位,真正體現(xiàn)出以學(xué)生為本的辦學(xué)理念。

      2、彰顯特色

      通過與麗水中學(xué)美術(shù)和音樂老師座談,麗中藝術(shù)教育不是重點,也沒有專門開設(shè)藝術(shù)類高考培訓(xùn)班之類,所以對藝術(shù)類此行考察沒太多的體會。

      但麗中對體育很重視,籃球搞得很有特色,在全省較有知名度,略遜于臺州的回浦中學(xué),這得于他們領(lǐng)導(dǎo)重視和投入。不管訓(xùn)練的硬件和軟件都非常好。有專門負責(zé)籃球訓(xùn)練的教師和一流的場館。另外,在田徑運動上他們正大力投入,為了提高田徑運動水平,高薪聘請了我國著名教練馬駿仁團隊的成員來校指導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)校訓(xùn)練水平和檔次提升到國家專業(yè)級別。

      總之,此次考察使我們組學(xué)習(xí)到許多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,重新激發(fā)了工作熱情。我組將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,使我們組在學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個臺階。

      第三篇:學(xué)校赴湘西考察報告

      赴湘西考察報告

      2012年8月,為了開闊視野,增長見識,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校組織教職工赴鳳凰古城、張家界景區(qū)等地進行學(xué)習(xí)考察。通過實地參觀考察和深入交流,在挖掘和保護歷史文化資源、建設(shè)特色文化城鎮(zhèn)、壯大文化旅游產(chǎn)業(yè)等方面深受啟發(fā),對我區(qū)今后在文化旅游規(guī)劃、文物保護與開發(fā)及文化與旅游融合等方面提供了較好的借鑒和參考價值。

      一、打造名城的“天下鳳凰”

      鳳凰縣西與貴州和重慶接壤,全縣有9個建制鎮(zhèn),15個鄉(xiāng),總面積1756平方公里,總?cè)丝?0萬。少數(shù)民族占總?cè)丝诘?4%。鳳凰古城歷史悠久,宋、元、明至清初古城為五寨長官司治所。古城位于沱江之畔,依山傍水,風(fēng)景秀麗。

      在鳳凰古城,通過與旅游產(chǎn)業(yè)的融合,濃厚的文化內(nèi)涵提升了鳳凰的旅游品位,旅游也帶動了文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

      清晨,薄霧彌漫的沱江岸邊,苗族阿哥阿妹的歌聲從江水上空飄來,苗族婦女開始在歌聲縈繞的江邊捶洗衣服……這些是鳳凰人早已習(xí)慣的生活,也正是這種復(fù)歸心靈靜謐的生活,成為了眾多游客紛至沓來的一個重要原因。鳳凰古城以苗族、土家族為主的民族文化,與原汁原味的楚巫文化相互交融,構(gòu)成了獨具特色的地方文化。原始戲劇活化石儺堂戲、地方風(fēng)味十足的陽戲、散發(fā)著泥土清香的文茶燈,以及玻璃吹畫、苗族銀飾等格調(diào)清新高古的民間工藝,這些具有珍貴的保護研究價值的民族特色,同樣也吸引著世界各地的目光。

      近年來,鳳凰縣實施“保護古城、改造舊城、建設(shè)新城、修復(fù)長城、打造名城”戰(zhàn)略,累計投入資金近4億元,使古城保護 1

      與城市建設(shè)取得了顯著成效,鳳凰古城快步走出大山名揚四海,“天下鳳凰”品牌聲譽鵲起。鳳凰一度被評為中國旅游“十大最好去處”和“中國旅游強縣”,被NHK電臺推介為“世界名鎮(zhèn)”等。

      二、文化保護與旅游開發(fā)的主要經(jīng)驗

      1.政府重視,全民參與。鳳凰縣里專門成立了歷史文化名城保護管理委員會(與城市規(guī)劃委員會同一套機構(gòu))等古城保護整治機構(gòu),保護整治和管理工作由縣里主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。同時,全民動員保護管理古城,增強人們保護古城的主動性、自覺性。

      2.科學(xué)規(guī)劃,細化方案。高起點、高標(biāo)準(zhǔn)制定了《鳳凰縣歷史文化名城保護規(guī)劃》,出臺了一系列政策,使古城的保護、建設(shè)與管理工作步入規(guī)范化、法制化管理軌道。同時,根據(jù)古城實際,細化合理的實施方案。

      3.嚴格審批,嚴格管理。為保護古城風(fēng)貌,明確規(guī)定,凡古城歷史街區(qū)不準(zhǔn)隨意開設(shè)店面,不準(zhǔn)隨意改建加層,不準(zhǔn)隨意占道經(jīng)營,規(guī)范街區(qū)店面招牌,禁止機動車在石板街通行,古城內(nèi)原則上不再增加新的建設(shè)項目。全面摸清古城房屋建筑分布情況,建立圖像等數(shù)據(jù)庫;對典型特色民居進行了掛牌保護,由政府籌資保護維修。明確審批權(quán)限,完善規(guī)劃審批手續(xù)。對核心區(qū)內(nèi)新建、擴建項目,要經(jīng)過規(guī)劃、建設(shè)、初審,鳳凰縣政府同意后,報州規(guī)劃部門會審;重大項目,要報省建設(shè)廳審查批準(zhǔn),并報建設(shè)部備案。涉及文物保護單位的,嚴格按有關(guān)法律審批。

      4.重抓修復(fù),依法整治。投巨資對110多處文物景點進行了大規(guī)模保護、維修。復(fù)建了兩個城門,整修了沈從文故居、萬壽宮等,新建了沱江邊的萬名塔等等,對沱江沿河風(fēng)光帶進行了整治和亮化美化。嚴格按照《保護規(guī)劃》要求進行保護整治,縣委、縣政府帶頭搬遷,機關(guān)單位逐步搬遷,居民個人鼓勵搬遷。200

      3年以來,投資近4000萬元對古城核心區(qū)和風(fēng)貌協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)近1000棟不協(xié)調(diào)建筑(主要是吊腳樓、沿街房屋、民居群)進行了整治。整治中強化現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)管,重點把好材料、色彩、體量、工藝質(zhì)量關(guān),最大限度的保持建筑的原汁原味,使古城風(fēng)貌基本得到協(xié)調(diào)一致。

      5.創(chuàng)新模式,壯大產(chǎn)業(yè)。大膽創(chuàng)新發(fā)展模式,實行所有權(quán)、管理權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離,引進投資商和吸納民間資本投資開發(fā)旅游業(yè)。2001年,鳳凰縣通過市場運作的方式將八個主要景點資源的50年經(jīng)營權(quán)以9.3億元轉(zhuǎn)讓給黃龍洞公司,公司與鳳凰縣政府達成協(xié)議:每年經(jīng)營收入的2%作為文物保護和維修經(jīng)費。該公司頭兩年就投入7800多萬元進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和沱江河污水治理,并投入巨資整合資源、全新包裝、大力宣傳、打造品牌,把主要旅游景區(qū)推向市場,取得巨大成功。

      三、對建設(shè)中國著名古鎮(zhèn)休閑旅游區(qū)的幾點思考

      通過實地參觀考察和深入交流,考察地的古鎮(zhèn)旅游規(guī)劃、古

      鎮(zhèn)保護與開發(fā)、文化與旅游融合、古鎮(zhèn)營銷等先進理念、方式方法給我們留下深刻印象,對我區(qū)今后在文物古跡保護及旅游開發(fā)方面提供了較好的借鑒和參考依據(jù)。為有效推進我區(qū)建設(shè)著名休閑旅游區(qū),結(jié)合考察的啟發(fā),現(xiàn)提出如下幾點建議。

      1.挖掘文化,加大與旅游的融合力度。我區(qū)的明十三陵景區(qū)特色明顯、底蘊深厚。我區(qū)可借助湘西各鎮(zhèn)的文化特色,整合資源,突出主題,堅持把保護、弘揚歷史文化與縣城西區(qū)的城市景觀建設(shè)有機結(jié)合起來,將明十三陵歷史文化精髓融入到商業(yè)街區(qū)、公園、雕塑、廣場的規(guī)劃建設(shè)之中,集昌平歷史傳統(tǒng)和城市時代精神于一體,打造城市文化景觀群,提升商業(yè)文化內(nèi)涵。

      2.科學(xué)規(guī)劃,實施“重點打造、重點推進”戰(zhàn)略。對文物古跡的保護與開發(fā),要嚴格按照文物古跡休閑旅游區(qū)整體規(guī)劃進行實施。在開發(fā)建設(shè)時序上,要實施重點打造,重點推進的戰(zhàn)略。重點推進是以文化為基礎(chǔ),確定開發(fā)時序,分時段重點推進各階段的保護與開發(fā);對于項目的推進,也要按照規(guī)劃,擇其重點,有序推進。

      3.深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn),提升明十三陵文化內(nèi)涵。發(fā)揮專業(yè)隊伍和民間愛好者的作用,收集、挖掘、整理和保存與明十三陵相關(guān)的文字史料、實物史料、口碑史料,以及流傳于民間的故事、傳說、民歌、民謠等,多出成果、快出成果、出好成果,擴大明十三陵的知名度。同時,還要以是明十三陵文化、民俗文化為主題,加強對我區(qū)特色旅游商品的研制和開發(fā)。

      第四篇:赴兄弟學(xué)??疾靾蟾?/a>

      參觀、學(xué)習(xí)感悟

      為了促進學(xué)校與學(xué)校之間的交流互動,促進相互學(xué)習(xí),共同進步,沙溪鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)中小學(xué)校長和中心學(xué)校干部,分成三個小組,對各校進行期末考核和賞析。我所到的學(xué)校為黃泥塘小學(xué)、建設(shè)小學(xué)、石門小學(xué)。通過對兄弟學(xué)校一天的考核與賞析,我對“如何結(jié)合本地實際,把學(xué)校辦好辦強,使教育更讓人民滿意?”這一問題有了新的思考,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

      我每到一所學(xué)校,都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅強、團結(jié)、勤政、務(wù)實,對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。但也存在觀念不新、知識不廣、管理方法不優(yōu)和軟、散、懶的現(xiàn)象。

      二、常規(guī)立校,樹立優(yōu)良校風(fēng)。

      常規(guī)是立校之本,是學(xué)校的“法”。無常規(guī)規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。切實做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管,把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,形成民主、科學(xué)、嚴密的管理機制。同時,要注重榜樣的作用,拓寬表彰先進,樹立典型的思路、渠道和方式。我所到三所學(xué)校有一個通病,那就是沒有詳實的管人管事制度,即使有,也是一紙空談,操作性不強。

      三、進一步樹立人文關(guān)懷的師生觀,關(guān)注每一位師生。在考察、學(xué)習(xí)中,令我感觸最深的也最難能可貴的是老師們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀和敬業(yè)精神。他們從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護每一個學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,讓每個學(xué)生都得到

      三所學(xué)校對營養(yǎng)改善計劃的宣傳力度不夠,學(xué)生不知道營養(yǎng)改善計劃的意義,甚至,連學(xué)校如何操作的都不知道。

      2、提高認識,培養(yǎng)一支吃苦耐勞、業(yè)務(wù)熟悉、思想素質(zhì)過硬的后勤管理隊伍。

      3、注重過程管理,規(guī)范操作程序,確保營養(yǎng)改善工作的合理、合法化。

      4、深入研究,確保營養(yǎng)餐的營養(yǎng)價值,切實為學(xué)生服務(wù),做提高人口素質(zhì)工程的排頭兵。

      考核與賞析已經(jīng)結(jié)束,但我們的學(xué)習(xí)才開始,做為校長的我,要清楚自己的角色以及肩負的責(zé)任,把自己的學(xué)校帶向特色發(fā)展之路,帶向成功之路,把學(xué)校辦成家長滿意、社會認可的學(xué)校是我義不容辭的責(zé)任。我們必須站在時代的高度,站在未來的高度,站在現(xiàn)實的角度,不斷地為學(xué)校尋找新的起點,我們有決心做好我們應(yīng)該做的事。為學(xué)生的發(fā)展,為教師的發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展去努力實踐!

      第五篇:赴宜昌學(xué)??疾靾蟾?/a>

      一校一品顯特色精細管理見成效

      ——赴宜昌四??疾鞂W(xué)習(xí)報告

      城隍鎮(zhèn)土城小學(xué)王新華

      學(xué)校應(yīng)該如何辦,我們要培養(yǎng)怎樣的學(xué)生,作為一名學(xué)校校長,帶著這些思考,我有幸參加了赴宜昌的考察學(xué)習(xí)活動。走進宜昌四所學(xué)校的校園,深厚的文化底蘊和濃濃的書香味、墨香味深深地折服了我,也被那濃濃的傳統(tǒng)美德教育氛圍陶醉了。他們真正實現(xiàn)了讓每面墻壁、每寸土地都會說話,讓每棵花草、每一個漢字能育人。通過兩天的考察學(xué)習(xí),宜昌教育均衡 + 規(guī)范 + 特色辦學(xué)理念讓我有所思、有所悟。

      一、濃厚而具有特色的校園文化感染了我宜昌四所學(xué)校的校園文化建設(shè)頗具特色,校園內(nèi)處處彌漫著書香味,濃郁的校園文化讓人身處其中,不禁雜念頓消。

      一是校園文化。三江小學(xué)“書畫特色”、葛洲壩實驗小學(xué)的“水電文化特色”、康莊小學(xué)“古詩文特色”、劉家大堰小學(xué)“中華傳統(tǒng)美德特色”讓人賞心悅目。校門、圍墻、花壇、雕塑處處滲透育人氛圍。樓梯走廊、校園標(biāo)語、名人字畫、學(xué)生作品都精雕細琢,與校園特色緊密相連。

      二是教室文化。四所學(xué)校每間教室都精心布置,彰顯個性。劉家大堰小學(xué)每間教室門口都有一只展翅欲飛的大雁,將班級一日常規(guī)分解在大雁身體各部位,某項做的不好就取下相應(yīng)身體部位,大雁就不

      完整。此舉對學(xué)生集體榮譽感、對行為習(xí)慣的塑造效果非凡??登f小學(xué)班級讀書角設(shè)置在教室外窗臺上,美觀方便,別具一格。班內(nèi)都設(shè)有學(xué)生評比欄,特色各異。

      二、精細化的管理,對工作的嚴謹態(tài)度打動了我在這次考察中,使我感受特別深的還有這些學(xué)校在工作中的精細化管理,將工作做到了極致。

      一是升旗、大課間活動。三江小學(xué)升旗儀式均由學(xué)生完成,國旗下活動豐富。大課間活動也是該校的一道亮麗風(fēng)景線。整齊的隊列、飽滿的精神面貌讓人贊嘆。學(xué)生們體操、桑巴舞無不展現(xiàn)他們的朝氣蓬勃和陽光與自信,隨班的老師也能跟學(xué)生一起參與。

      二是課堂教學(xué)的精細化。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)姿勢,說完整的話,說普通話,隨時提醒培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和方法。教師和藹可親的教態(tài),輕松和諧的課堂氣氛,教師的授課水平和專業(yè)技能等處處可見學(xué)校平時管理之精細。

      三是學(xué)生小事德育。課間這些學(xué)校學(xué)生的微笑待人,見到客人主動問好及輕聲說話,慢步行走沒有一點瘋逗打鬧讓我印象深刻。學(xué)生能養(yǎng)成如此良好的行為習(xí)慣可見他們管理之細致與堅持不懈。

      三、下段的打算與思考

      1、樹師生良好的精神面貌。認真組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),教學(xué)和師德理論,先進人物事跡等。關(guān)心教師的工作和生活,積極開展教師集體活動,將教師緊緊凝聚在一起,心往一處想,勁往一處使。對教師工作導(dǎo)向積極正面引導(dǎo),樹立愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、不甘落后的精神。將學(xué)生德育著眼于從細小抓起,抓在平時,抓在堅持。使學(xué)生從最基本會走路、會說話做起。

      2、加強常規(guī)管理。抓教師在校一日常規(guī),教師出操、到班、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等要做精、做細、做實。要求教師率先垂范,做好學(xué)生的榜樣。在課堂教學(xué)中要不斷鍛煉提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

      3、狠抓教學(xué)質(zhì)量。要以質(zhì)量穩(wěn)定生源,吸引學(xué)生,以優(yōu)質(zhì)把學(xué)校做大做強。加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測,嚴把學(xué)年交接。實施教師獎勵辦法,調(diào)動教師的工作熱情。拓寬教師培訓(xùn),搭建教師成長平臺。

      4、構(gòu)建特色校園文化。制定學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃,逐步提高環(huán)境育人水平,構(gòu)建學(xué)校特色并進行積累打造,走學(xué)校特色發(fā)展之路。

      5、對上級部門建議:讓均衡優(yōu)質(zhì)教育成為永恒主題,讓學(xué)校成為城鄉(xiāng)最漂亮最現(xiàn)代的建筑群,讓教師成為令人羨慕和向往的職業(yè),讓教育成為構(gòu)筑和諧社會的強勁音符。

      二○一一年十二月一日

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