第一篇：校園之星評選活動報道：爭當校園之星，彰顯榜樣力量

蓮山 課件 w w

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“校園之星”評選活動報道：爭當校園之星，彰顯榜樣力量

為鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強對學(xué)生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風、校風，增強校園活力，提高學(xué)生的積極性。xx鄉(xiāng)中心學(xué)校在2011年4月份開展了第一屆校園之星評選活動。4月1日成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了活動方案，召開了啟動大會，政教處、校團委向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭當校園之星，大家共建和諧校園”！4月2日至20日，全校各班開展了“班級之星”評選活動，評選出了本班的“班級之星”。4月25日召開了評審大會，在全校100名班級之星中評選出了“校園之星”10人，他們是：自強之星：于軍，體育之星：張作瑞，才藝之星：李昀權(quán)，勞動之星：韓興安，儉樸之星：王婷，禮儀孝順之星：黨歡，進步之星：孫萌，誠實之星：展思琦，勤奮之星：張海慶，學(xué)習之星：杜秋雨，在4月29日召開了慶祝五.四青年節(jié)暨第一屆“校園之星”表彰命名大會，會上王標校長做了重要講話，為“校園之星”獲得者頒發(fā)了獎狀和獎品，會上全校師生進行了精彩的文藝表演。

通過此次活動的開展，對學(xué)生進行了多方面的正確引導(dǎo)，樹立了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能夠生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展，讓學(xué)生知道了，學(xué)習的榜樣就在身邊，形成了自尊自愛、自主自強、人人爭做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生的良好校風。

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校 通信員：

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第二篇：爭當校園之星

爭當校園之星,彰顯榜樣力量——東大街小學(xué)開展“校園之星”評選活動

為增強學(xué)生遵守行為規(guī)范意識，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，推動學(xué)校德育工作，進一步將學(xué)生文明習慣養(yǎng)成教育落到實處，促使廣大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學(xué)風和班風。東大街小學(xué)挖掘?qū)W生的先進典型,發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，充分調(diào)動學(xué)生爭當“校園文明之星”的積極性，增強學(xué)生的紀律觀念和組織觀念，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。

學(xué)校“校園之星”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范三字經(jīng)》及社會和時代發(fā)展的要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習及成長過程中各項習慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛(wèi)生星”、“健康星”、“樂學(xué)星”、“守紀星”、“才藝星”。

活動開展以來，各年級高度重視，認真組織，由每個班主任根據(jù)開學(xué)以來學(xué)生的在校表現(xiàn)，每班向?qū)W校推薦兩名學(xué)生。推薦的“校園之星”介紹材料先上交學(xué)校，再由學(xué)校統(tǒng)一評選，并將評選上的“校園之星”制成精美的版面，通報表揚，在校園內(nèi)櫥窗展示，并記入學(xué)生成長記錄檔案。

第三篇：“校園之星”評選活動方案

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了踐行“社會主義核心價值觀”、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生“自強不息”的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善提升校園文化建設(shè)，特決定開展南航附屬高中第三屆“校園之星”評選活動，即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹新星。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。具備以下2點或以上的學(xué)生均可參加評選。

1．品德優(yōu)秀，在學(xué)習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2．全面發(fā)展，能積極參加學(xué)校、班級、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

3．有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績優(yōu)異；

4．在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5．能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生肯定。

三、評選類別與要求：

“校園之星”評選設(shè)立以下十類：

1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術(shù)功底和審美能力，并有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在市、區(qū)獲獎，在學(xué)校有一定的知名度和影響力。

2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項體育項目中有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在市、區(qū)組織的體育競賽中成績出色，有一定的影響力。

3、勤學(xué)之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學(xué)習習慣和刻苦的學(xué)習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，是學(xué)生中的學(xué)習典范。

4、環(huán)保之星：有很強的社會責任感，關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題，對社會環(huán)境問題獻計獻策。自身有著很強的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習慣，能身體力行，積極宣傳環(huán)保，積極參加各種環(huán)?；顒?。

5、自強之星：身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學(xué)習成績。

6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關(guān)注社區(qū)的公益事業(yè)，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動。

7、誠信之星：能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事能言而有信。知錯能改、勇于承認。能主動、真誠的幫助他人。

8、文學(xué)之星：熱愛讀書與文學(xué)創(chuàng)作，有一定的文學(xué)功底，積極參加市區(qū)級、學(xué)校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關(guān)證明），或在市區(qū)級報刊上發(fā)表作品。

9、創(chuàng)造之星：對科學(xué)有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實驗，動手操作能力強，有自己的作品設(shè)計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)；

10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質(zhì)高雅，德才兼?zhèn)洹?/p>

四、評選辦法：

各年級參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本年級的“校園之星”十類各1-2人，填寫好申報表與個人事跡介紹，由年級組將“校園之星”材料紙質(zhì)稿匯總后上交至德育處，電子稿由學(xué)生本人上傳至指定郵箱nhfzxyzx@126.com。由德育處組織全校范圍的評選活動。

五、宣傳及表彰辦法：

1．學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書與獎品，并通過宣傳展板、學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺等途徑進行廣泛報道、宣傳先進事跡，號召大家向“校園之星”學(xué)習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

2．在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部、綜合素質(zhì)評價以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、時間安排：

1、活動動員階段：5月6日-15日

2、報名遴選階段：5月17日-21日

3、評選表彰：時間待定

七、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“向身邊的榜樣學(xué)習”的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。

南航附屬高級中學(xué)德育處2021、5、6

附表：

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選申報表

注：申報表與先進事跡材料（字數(shù)800字左右）紙質(zhì)稿交年級組長。申報表、先進事跡材料電子稿與個人生活照電子版一張，上傳至郵箱nhfzxyzx@126.com。

第四篇：校園之星評選活動總結(jié)

校園之星評選活動總結(jié)

為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習、全面發(fā)展，切實改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習態(tài)度不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習目標養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣為切入點，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習作用，積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣?；顒幽康拿鞔_：

通過“養(yǎng)成良好學(xué)習習慣”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習習慣，使所有學(xué)生的學(xué)習成績有一個大幅度提高，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。組織機構(gòu)健全：

成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；及6位班主任為執(zhí)行機構(gòu)；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。活動內(nèi)容充實：

1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習習慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”、“會說”、“會讀”“會寫”四個方面展開。

2、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度踏實，學(xué)習任務(wù)清楚，聽課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學(xué)習求上進，思想求進步。

活動形式豐富：

1、我校將學(xué)習禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。由各班根據(jù)星級指標對學(xué)生進行評價，最后每班評出一名班級學(xué)習之星。學(xué)校再進行民主評議，最終評選出“校園之星”。

2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰。該活動由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視。效果明顯、成績突出。給學(xué)生提供了一個廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

北市童臺學(xué)校

淮

第五篇：“校園之星”評選活動方案

甘肅新東方烹飪學(xué)校“校園之星”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為深入推進校園創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學(xué)生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的良好形象，有效地激勵全體學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生道德品質(zhì)的全面提高。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當校園之星，共創(chuàng)文明校園”為主題的新東方 “校園之星”評選活動。

二、活動口號：今日校園之星

明日社會棟梁

三、活動理念：賞識 關(guān)注 激勵——以賞識的態(tài)度關(guān)注與激勵每一名學(xué)生

四、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、技能素質(zhì)、管理能力等幾方面進行評價，分別設(shè)立以下幾類：

1、學(xué)習之星、2、服務(wù)之星、3、文明之星、4才藝之星、5、管理之星、共5個類別。

五、評選條件及各年級指標分配：

（一）必要條件：

1、遵守《學(xué)校日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，無違反校紀校規(guī)的行為（受到校紀處分而未取消處分決定的同學(xué)不得參加評選）。

2、思想品德好，行為習慣好，同學(xué)關(guān)系好。

3、學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績良好或?qū)W習不斷進步。

（二）相應(yīng)條件：指在具備上述必要條件的基礎(chǔ)上，另具有各項目所需要的優(yōu)秀表現(xiàn)或特殊貢獻，并在相應(yīng)方面取得較好成績，方能參加評選。

1、學(xué)習之星

學(xué)習目標明確，學(xué)習方法得當，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習方面起模范帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。

2、服務(wù)之星

講究個人衛(wèi)生，主動做好公共衛(wèi)生，能主動清掃不干凈的場所或經(jīng)常主動撿起地上的垃圾。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛護公共財物，積極宣傳環(huán)保知識。敢于同破壞學(xué)校、班級環(huán)境的人和事做斗爭。

3、文明之星

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學(xué)主動打招呼；遵守社會公德，無說臟話、無亂丟亂扔亂畫的行為；能主動幫助他人。

4、才藝之星

在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級文藝匯演上有突出表現(xiàn)者。

5、管理之星

作為班級、學(xué)生會、團支部主要干部，以身作則，積極工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現(xiàn)出一定的組織管理才能。

六、評選過程及方法

1、“校園之星”評選活動原則上每學(xué)年開展一次，在秋季學(xué)期進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

（1）學(xué)生根據(jù)評選條件進行自評并申報。

（2）班主任組織學(xué)生利用班會或其它時間進行學(xué)生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。（3）各班級組進行綜合評定。

（4）校評審小組進行評定。（5）通過網(wǎng)絡(luò)進行投票評選

3、評定結(jié)果由教務(wù)處向全校公示。

七、獎勵辦法

（1）頒發(fā)榮譽證書和紀念品；

（2）在學(xué)校網(wǎng)站上公布 “校園之星”的名單；（3）通過學(xué)校櫥窗進行宣傳，配上各位“校園之星”的簡介和人生格言；（4）優(yōu)先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

策劃組織組組長：張永權(quán)

組員：網(wǎng)絡(luò)運營

主要負責活動方案的策劃、確定、組織全員學(xué)習及監(jiān)督實施。宣傳物料組組長：高小亮

組員：宣傳企劃

主要負責校內(nèi)、班級所有宣傳物料的設(shè)計制作。

活動推廣組組長：張永權(quán)

組員：網(wǎng)絡(luò)運營、宣傳企劃

1、前期推廣：通過官網(wǎng)、微信、微博、QQ、咨詢師QQ等平臺進行全面推廣；同時在校內(nèi)人流量大處放置展架進行宣傳；條件允許的情況，進行進班宣傳。

線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，并寫明活動說明。

2、活動期推廣：（1）活動期間全方位推廣，了解各班級評選情況，跟蹤報道；（2）開設(shè)投票平臺，將各班級評選出的“星”人采集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。

3、后期推廣：將評選結(jié)果、頒獎等進行各平臺推廣。

活動實施組組長：雷文章 趙強

組員：教務(wù)處、學(xué)管處、各班主任

主要負責活動期間各班級“校園之星”的評選，評選方式各班級自行決定并實施； 物料采購組組長：趙強

組員：總務(wù)處

主要負責榮譽證書、紀念品的采購并及時到位。監(jiān)督檢查組組長：席靜

組員：督察辦

主要負責活動的實施進程檢查，尤其是各班級評選情況。財務(wù)組組長：姬秋霞

組員：財務(wù)處

主要負責活動經(jīng)費的支持。

九、評選活動要求

1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，并將此次評選活動作為展示班級教育教學(xué)成果及推進各班教學(xué)管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學(xué)生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學(xué)習先進、爭當先進”的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

2、認真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學(xué)生認真學(xué)習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學(xué)習與生活中積極地付諸于實踐。

3、申報要求。在評選過程中，每位學(xué)生均可以結(jié)合自己的實際情況申報 “五星”之一，每班“各星”推選人數(shù)不超過5人。

4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中，要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現(xiàn)出公平、公正，能被學(xué)生接受，提高評比的信度。評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識，因此要突出學(xué)生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

5、填報要求?！渡陥蟊怼废扔蓪W(xué)生自己填寫，然后按照評比程序由班長、班主任、年級主

任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫，評語內(nèi)容要符合實際、語句要簡潔、精煉，字數(shù)在100字以內(nèi)。學(xué)生先進事跡介紹由學(xué)生自己填寫，提供相關(guān)實證材料，事跡介紹要求100-200字，要求重點介紹自己的思想品德、學(xué)習情況以及所獲得的榮譽，突出介紹符合評選項目的典型事跡，并簡要談?wù)労蠖蔚膴^斗目標和人生理想。