第一篇：低碳生活我能行演講主持詞

四年級組“低碳環(huán)保從我做起”主題演講活動方案

一、演講主題：“低碳環(huán)保從我做起”。

低碳環(huán)保并不是什么高深的學(xué)問，其實(shí)低碳生活就在我們身邊。所謂低碳就是低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。對于小學(xué)來說，平時(shí)注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行等，就是積極實(shí)踐低碳生活。請同學(xué)們從我做起，從身邊的小事著手，聯(lián)系實(shí)際生活寫演講稿。

二、組織與參與：

1、組織者：四年級組

2、參加者：四年級全體同學(xué)

三、活動時(shí)間：

2010年6月17日下午15：30——16：15（第16周星期四）

四、形式與設(shè)獎：

1、在各班演講的基礎(chǔ)上，每班挑選3名同學(xué)，在年級組演講。

2、在年級組選拔主持人兩名:男：女：高心雨

3、演講學(xué)生：四一班: 陳嘉偉 高心雨 文思慧 四二班：楊英豪 阮琛悅 劉卓遠(yuǎn)

檀宗伯四三班：張奇緣 孛依曼 陳沛昂 四四班：張雨薇 陳欣然 陶松然

王鼎軒

3、設(shè)置后勤組負(fù)責(zé)開幕、朗誦、頒獎時(shí)的配樂播放等籌備工作。

4、演講完畢后，請廖主任宣布獲獎結(jié)果，請?zhí)浦魅渭鞍嘀魅晤C獎：

熱愛自然 主題鮮明獎（3人）：阮琛悅張奇緣陳欣然

親近綠色 內(nèi)容充實(shí)獎（3人）：文思慧檀宗伯劉卓遠(yuǎn)陳沛昂

關(guān)心家園 創(chuàng)意非凡獎（4人）：孛依曼陳嘉偉陶松然王鼎軒

保護(hù)環(huán)境 激情澎湃獎（3人）：高心雨楊英豪張雨薇

5、演講結(jié)束。

四年級組

2010-6-10

附件1：

四年級低碳環(huán)保演講會主持詞

主持人甲：敬愛的老師們

主持人乙：親愛的同學(xué)們

主持人（合）：大家下午好！

主持人甲、乙：今天很高興和大家在這里見面，我是主持人:李顯龍;我是主持人: 高心雨

主持人甲：低碳環(huán)保并不是什么高深的學(xué)問;

主持人乙：低碳生活就在我們身邊。

主持人甲：所謂低碳生活就是低能量、低消耗、低開支的生活方式;

主持人乙：所謂低碳生活就是減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境。

主持人甲：對于小學(xué)生來說，低碳環(huán)保就是——

主持人甲乙：從我做起，從身邊的小事做起。

主持人乙：下面有請第一位演講的同學(xué)??（進(jìn)入演講環(huán)節(jié)）

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演講完畢后

主持人甲：我們該說的話還有很多很多，我們該做的事也有很多很多，讓我們一起努力，共同呵護(hù)我們的地球，共創(chuàng)綠色校園吧！

主持人乙：我們的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束，我們低碳環(huán)保的行動卻剛剛開始。主持人甲乙：四年級低碳環(huán)保演講會到此結(jié)束！祝大家生活更美滿！

附件2：表彰

四年級組在學(xué)校舉行的“低碳環(huán)保，從我做起”演講比賽中，有14名同學(xué)榮獲下列獎項(xiàng)：

熱愛自然 主題鮮明獎（3人）：阮琛悅張奇緣陳欣然

親近綠色 內(nèi)容充實(shí)獎（3人）：文思慧檀宗伯劉卓遠(yuǎn)陳沛昂

關(guān)心家園 創(chuàng)意非凡獎（4人）：孛依曼陳嘉偉陶松然

保護(hù)環(huán)境 激情澎湃獎（3人）：高心雨楊英豪張雨薇

陽光小學(xué)四年級組

2010-6-10

王鼎軒

第二篇：愛護(hù)地球——低碳生活我能行

愛護(hù)地球——低碳生活我能行

張家港暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（4）班 曹茜

近幾年，達(dá)克星球最高首領(lǐng)時(shí)常感到胸悶、乏力，決定派外交大使001號去地球偵查，結(jié)果是人類嚴(yán)重污染大氣層，給達(dá)克星球監(jiān)視地球信息帶來了干擾，導(dǎo)致它們呼吸不通暢，生活質(zhì)量迅速下降。于是首領(lǐng)立刻召開緊急會議，制定《達(dá)克規(guī)》計(jì)劃，決定將001號制成垃圾桶來到地球懲罰并進(jìn)行整治活動。

垃圾桶一來到地球后，東聞聞，西看看，到處烏煙瘴氣，正準(zhǔn)備開始收集情報(bào)，瞧！對面過來一位穿著需干洗整燙高檔禮服、走路蹣跚的“啤酒肚”，一邊用餐巾紙擦著油光嘴，一邊去停車場開他的名車，一看就是剛從飯店出來酒足飯飽的“飯桶”?！皩Γ褪俏乙业牡湫?，太不注意低碳生活了！我要將他吃剩的垃圾殘骸毒素還原到他體內(nèi)，讓他變成可怕的富貴病?！崩跋胪?。立刻瞄準(zhǔn)發(fā)射，三高?。ǜ哐獕?、高血脂、高血糖），再來一個(gè)，非典，誰叫你吃果子貍！叫你浪費(fèi)紙?? “啊——”只聽見一聲慘叫，救護(hù)車馬上就到了。

“凡是違規(guī)《達(dá)克規(guī)》的，我們絕不手軟一律嚴(yán)罰”這是達(dá)克星球的最高機(jī)密。于是醫(yī)院里水泄不通，門診部立即爆滿，全球醫(yī)院的病人數(shù)立即達(dá)到幾十萬人，有人則躲了起來，但還是逃不過001號的火眼金睛，對他們進(jìn)行無孔不入的攻擊。唉，現(xiàn)在地球上人類到處都怨聲載道，叫苦連天，不知如何是好。

突然學(xué)校的孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，告訴人們只要做到節(jié)約、珍惜、環(huán)保、和諧等等，地球則會到處都美好。于是，地球人立即行動起來，從自身做起，垃圾不扔了，飲食改變了，動物不吃了，塑料袋不用了，廢舊利用了，爆竹不放了等等。真正具有了低碳生活我能行的意識。

看到著另人可喜的一面，潛藏在某一個(gè)部位的001號終于露出了久違的笑容，將毒素吸走，達(dá)克星球又恢復(fù)了正常。

這不，2008年6月5日聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署提出“低碳”生活方式，去年，中國政府在哥本哈根大會對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

同學(xué)們，作為地球的小主人，我們要把綠色世博作為起點(diǎn)，做到低碳環(huán)保人人有責(zé)，一起為建立低碳綠色的生活方式和擁我們美麗的地球而努力。

第三篇：低碳生活演講

低碳生活演講稿-－讓綠色走進(jìn)我們的校園

演講稿 2010-05-30 12:28:06 閱讀129 評論0 字號：大中小

同學(xué)們，老師們，大家好！

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取我們生存的地球環(huán)境日趨惡化，冰川開始融化，沙塵暴年復(fù)一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。讓整個(gè)中華民族為之哭泣的汶川，玉樹大地震，令我們悲痛欲絕，大西洋冰島的火山強(qiáng)烈噴發(fā)，讓整個(gè)歐洲籠罩在濃煙塵粒之中，法國大作家雨果早以告誡過我們：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”千里之堤潰于蟻穴，人類只有一個(gè)地球，生態(tài)鏈的任何一環(huán)斷裂都會帶來不可逆

轉(zhuǎn)的災(zāi)難。

所以為了保護(hù)我們的家園，我們必須踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人們行動起來，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣，節(jié)水，合理利用和回收等點(diǎn)滴出發(fā)，所謂的低碳生活就是指在生活作息時(shí)所耗用能量盡量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。其實(shí)要做到低碳生活很簡單：１選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。２用太陽能熱水器，省電又省氣。３選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以

循環(huán)使用。４多騎自行車，少開車出行，多使用環(huán)保袋等等。

作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。首先我以后再也不用塑料書皮包書了，改用舊掛歷，海報(bào)，牛皮紙等包書。既節(jié)約能源又不會產(chǎn)生白色垃圾。其次我要把每學(xué)期沒用完的本子整合起來，重新訂成新的本子使用，也可以當(dāng)草稿紙使用。最后我要多種花種草，讓春天走進(jìn)我們的校園，讓空

氣更清新。

親愛的同學(xué)們，積沙成塔，集腋成裘。功在當(dāng)代，利在千秋。涓涓細(xì)流可匯成滔滔江海。片片綠葉堪造就莽莽林海。為了我們美麗的地球家園，為了留給后人的綠水青山，碧海藍(lán)天。讓我們一起走進(jìn)低碳，開始環(huán)保新生活，為共創(chuàng)綠色

家園而努力吧！

第四篇：低碳環(huán)保我能行

低碳環(huán)保我能行

周五的下午，語文老師讓我們下去看由“小哥白尼”主辦的科技展覽活動，早就聽說“小哥白尼”很好了，我們大家聽到這消息，全都喜上眉梢。都迫不及待地沖出了教室。

一下樓，我先大體看了看，總共分為三大板塊：

一、地球所有的危機(jī)。

二、一些新能源。

三、我們每年每日消耗的資源及我們該怎么做。

于是，我便馬上跑到了一塊板子前，細(xì)細(xì)的品讀，這時(shí)，我的心里很不是滋味，“你知道嗎？我們每天都在大量的消耗能源，排放二氧化碳。據(jù)計(jì)算，在中國，一個(gè)普通人通過日常生活，平均每年排放二氧化碳約2.7噸，全國13億人一年的排放量那更是一個(gè)天文數(shù)字！”

開始我不相信這個(gè)事實(shí)，于是我又懷著緊張的心態(tài)繼續(xù)往下看：

你還知道嗎？如果一個(gè)人每一頓飯浪費(fèi)一粒米，全國13億人每頓飯就浪費(fèi)了13億粒米；如果一天按三頓飯來計(jì)算，全國13億人每天的一日三餐就浪費(fèi)了39億粒米，這相當(dāng)于毀壞了全國無數(shù)個(gè)農(nóng)業(yè)基地，也就是我們現(xiàn)在每天都在毀壞成千上萬個(gè)農(nóng)業(yè)基地，這難道不是嗎？

看完了這些簡單的小調(diào)查之后，我終于明白了，我們現(xiàn)在的人類就是身在福中不知福，只顧著自己的利益，而不去關(guān)心別人，我覺得，這樣的人，真是應(yīng)該值得我們這些低碳小標(biāo)兵的鄙視和唾棄，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食給我們吃，難道我們就要那樣來對待農(nóng)民伯伯的一片苦心嗎？有一首詩說得好：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

這句詩我們大家都會背，可是光記在嘴邊上有什么用呢？光說不做！如果你的家鄉(xiāng)以后都沒有糧食了，也無法種糧食了，那時(shí)候你會怎么辦？想必我說到這里，大家就應(yīng)該有一種意識了，在這個(gè)時(shí)候，我們就必須要學(xué)會“節(jié)約”。

“節(jié)約”，一個(gè)看似微不足道的詞語，卻有著我們生存的秘笈；浪費(fèi)一滴水，一粒米，一個(gè)看似很渺小的行為，假如我們失去了它，我們也會隨即消失，因?yàn)?，生活掌握在你自己的手里，需要你自己去?chuàng)造。

上一次，我看見了妹妹吃飯?zhí)籼魭?，作為低碳環(huán)保小標(biāo)兵的我，總么能容忍這種行為？于是，我便告訴妹妹，不能浪費(fèi)糧食，妹妹便改正了過來。

所以，為了保護(hù)我們賴以生存的家園，我們必須一起行動起來，制止不良行為，讓我們拉著地球母親綠色的手快快樂樂的生活，不讓我們浪費(fèi)的一滴水成為我們的最后一滴眼淚，一起行動起來吧！

威海市統(tǒng)一路小學(xué)五年級五班 顏琪峰（記標(biāo)點(diǎn)、空格等一共有940個(gè)字）

第五篇：小學(xué)生倡導(dǎo)低碳生活演講

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢?。「匾氖?，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會自己包，鍛煉動手能力。

二、把沒有用完的本子整合起來

新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢？

三、讓小手帕成為校園時(shí)尚

曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正當(dāng)時(shí)

春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動手吧！

保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！