第一篇：好作文

童年最寶貴的是快樂

——讀《放慢腳步去長大》有感

《放慢腳步去長大》這本書的作者是章紅，這的確是一本挺有意思的書，里面的主人公是楊等等，原名楊天籟，因為同桌改了她所有作業(yè)本上的名字，把“天”改成“無”，才下決心改名為楊等等。楊等等是一個天真、快樂的小女生。她愛看動畫片，卻從未看完過《白雪公主》，一看到惡后母拿出那只毒蘋果，她就飛

奔而逃，不敢再看；她習(xí)慣一到家就換上輪滑鞋，滑翔著來吃飯，滑翔著去寫作業(yè)??滑翔著干一切事情；她最喜歡的地方是衛(wèi)生間，坐在馬桶上看《哈利·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安逸??

別看楊等等這么天真、快樂，可她有一個致命的弱點(diǎn)——不愿寫作文。她寫作文時，簡直像變了一個人，有一次，媽媽逼她寫作文，她咬著筆桿磨蹭了半天，才鄭重地寫下了以下文字：

我是一個人，一個人。一個人呀一個人。就是一個人，一個人。我有兩只眼睛、耳朵，一只鼻子、嘴巴。正常人都有這些啦，但我比別人多三顆牙齒。我會拉屎、撒尿、大聲嚷嚷、吐口水，還有吃飯??

這弄得她媽媽唐妮又氣又樂，哭笑不得。

楊等等還常寫錯別字，把“狠”寫成“狼”，“肩膀”寫成“翅膀”??可楊等等似乎并不在意。

楊等等的童真給她快樂，在父母、老師、同學(xué)的陪伴下，楊等等健康地成長著。

現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)壓力越來越重，有同學(xué)的競爭，有老師的要求，還有回家后爸爸媽媽可能的責(zé)罵??但這并不能奪去我們的歡笑。因為我們有楊等等那樣的童真，學(xué)習(xí)就在不知不覺中變成了一種快樂。

我知道，童年最寶貴的是那一份童真，那一份快樂；而童年最需要的是那一份友誼，有更多的好朋友。

和諧征文

水鄉(xiāng)小劃船

正月里，爸爸媽媽帶我去紹興姑婆家拜年。紹興是著名的水鄉(xiāng)，河流縱橫交錯。姑婆家在一個古老的小鎮(zhèn)，家家門前都有臺階伸到河邊，臺階旁的河面總是泊著或大或小的劃船。

一到姑婆家，我和妹妹就嚷著要坐船。姑丈的爸爸迎了出來，我趕緊叫太公，妹妹也纏著叫太公。太公八十多歲了，身板很硬朗，頭上戴著烏氈帽，是個地地道道的老船工。太公領(lǐng)著我們來到河埠頭，小劃船上早擺好了兩把小竹椅。下了十幾級臺階，我小心翼翼地跨上劃船，心里既興奮又害怕，妹妹膽子大，趴著船沿探頭探腦的??等我倆坐穩(wěn)了，太公就開始劃槳，一下一下，船槳劃過水面，發(fā)出輕柔的水聲，小劃船緩緩地向前駛?cè)?，船頭一翹一翹的，水波向兩岸蕩漾開來。兩岸的人家絡(luò)繹不絕地往船尾退去，小劃船穿過了幾座斑駁的石拱橋，便來到了一個寬闊的湖面，繞湖游覽。太公一邊劃船一邊介紹湖邊的景點(diǎn)，遠(yuǎn)處，霧氣中影影綽綽排著一幢幢別墅，烏瓦粉墻，古色古香。眼前，是一座湖濱公園，幾叢矮樹中間，矗立著一座高大的烏篷船雕塑，船身通體烏黑，船頭高高翹起，指向湖心??

回來時，太公說，這小劃船啊，以前是運(yùn)送肥料、糧食的，那時候，你媽媽只有你們這點(diǎn)大??現(xiàn)在，幾個種糧大戶就包了全村的地，種田用機(jī)器，出門有車子，這小劃船只是偶爾劃著玩玩??

聽著太公時斷時續(xù)的話語，我腦海里浮現(xiàn)出未來的景象：水波粼粼的小河上，膚色不同的各國游客，劃著小劃船，迷上了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

裹餛飩

一天早上，我從外面游玩回來，看見奶奶正在裹餛飩。我連忙湊過去，只見奶奶用筷子挑了一點(diǎn)肉餡兒，裹在餛飩皮里，左手飛快地一捏，餛飩皮在手心里一滾，一個飽滿的餛飩就做成了。不一會兒，一只只餛飩“飛”到托盤上，你挨著我，我依著你，整整齊齊排好了隊?？粗粗?，我的手心也有點(diǎn)發(fā)癢了，我說：“奶奶，我也能包嗎？”“行啊，去洗把手?！蹦棠陶f?！疤脝　蔽腋吲d得一蹦三尺高。

看奶奶就幾個簡單的動作，裹出來的餛飩飽滿好看，樣子規(guī)則?？煽纯春唵巫銎饋黼y，我竭盡全力模仿奶奶的動作，一點(diǎn)不敢馬虎，先挑餡兒，再裹皮子，最后使勁一捏，我的第一只餛飩作品制作完成了。攤開手掌一看，我把餛飩裹成了大肚羅漢，而且，連餛飩也好像笑破了肚皮，里面的餡兒不安分地擠了出來。我有點(diǎn)不好意思，只好虛心地向奶奶請教。奶奶毫無保留地說出了絕招，邊說邊慢慢示范：“餡兒不能太多，最后捏的時候，手心要空心，手指一捏，捏輕了，餛飩下鍋會散皮，捏重了，吃起來皮硬??”

得了奶奶的真?zhèn)?，我裹得更用心了，一邊裹一邊?xì)細(xì)揣摩，終于，我裹出來的餛飩一只比一只好看，雖然還不能跟奶奶裹的一模一樣，可一只只餛飩像模像樣地端坐在托盤上，像白胖胖的娃娃，笑瞇瞇地相互依偎著??

我激動地親了親餛飩，咧開嘴，朝奶奶會心地一笑。

大方的爺爺

爺爺是一個面朝黃土背朝天老農(nóng)民。平時，他在地里待的時候總比家里長，手上長滿了老繭，毛毛糙糙的。爺爺今年六十掛零了，可是黑里透紅的臉上依然精神飽滿，最引人注目的是那兩條宛如焦炭般的濃眉，把兩眼襯托得炯炯有神。

爺爺性格很開朗，經(jīng)?？吹剿麅和銧N爛的笑容，特別有親切感。有時，爺爺竟然會帶我和弟弟妹妹去捉小蟲子，抓龍蝦，真是個有趣的老頑童。

別看爺爺是個農(nóng)民，可他“大方”著呢！有一次，我和爸爸一起去看望爺爺，買了一袋老年豆奶。過了一星期，當(dāng)我們再次去爺爺家時，見那袋豆奶還是原封不動放在柜子上。我責(zé)怪爺爺：“爺爺！您怎么還不吃豆奶呀？“節(jié)約一點(diǎn)好嘛，”爺爺說著拍拍我的背，“飯吃飽就好?！卑职忠舱f：“買都買了，還是吃了吧，有營養(yǎng)的?！庇诌^了兩星期，我們又來看望爺爺奶奶，剛進(jìn)門，我下意識地看了看柜子上，咦？豆奶不見了！肯定是爺爺吃完了，我跑過去問爺爺：“爺爺，豆奶味道怎么樣？”爺爺笑呵呵地對我說：“爺爺沒有吃，上次來客人，我送掉啦。”“什么？您送人了！”我瞪圓了眼。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是啊，爺爺身子健著呢，勿用吃格些東西?！痹趺礃?？你說爺爺?shù)降资切膺€是大方？

我愛爺爺，我還想對爺爺說：“爺爺，您還是‘小氣’點(diǎn)吧，有好東西，您和奶奶一起多吃點(diǎn)?！?/p>

小猴乖乖

從前，在一個大森林里，住著一只小猴子，名字叫乖乖?？纱蠡飪翰唤兴怨?，卻給他起了個外號——皮皮。

有一天，媽媽帶乖乖去嬸嬸家走親戚。路上，媽媽千叮嚀，萬囑咐：“乖乖，可別這么調(diào)皮，站要有站相，坐要有坐相，要文氣些??”“好了，我知道了”乖乖不耐煩地說，“媽媽這么嘮叨著，我耳朵都要起繭了?！?/p>

到了嬸嬸家，乖乖一看到桌上紅紅的蜜桃，就兩眼放光。乖乖把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，連嬸嬸都忘了叫，搶過最大的桃子，躺在大沙發(fā)上，大口大口地吃起來，桃汁直流，旁若無人。媽媽一臉苦笑，不知如何是好。嬸嬸連忙解圍：“真是個可愛的‘皮皮’！”

不一會兒，乖乖吃飽了，想找點(diǎn)樂子。他乘著媽媽和嬸嬸在談話，溜進(jìn)嬸嬸的臥房，爬上了席夢思。哇塞！這么軟，這么彈，乖乖腦子里想到了淘氣包，就忘乎所以，又蹦又跳，玩得天翻地覆??“哐當(dāng)”一聲，臺燈被打翻了。嬸嬸和媽媽聽見這么大的響聲，跑過來一看，屋子里一片狼藉，被子亂糟糟的，地板上全是碎燈泡的玻璃屑。媽媽氣得不得了，一把拉過乖乖，巴掌高高舉起，要不是嬸嬸眼疾手快，拉住了媽媽，乖乖的小紅屁股肯定要高高腫起，變成兩個發(fā)起的大面包。

回到家，媽媽教訓(xùn)了乖乖一頓后，立馬花大力氣設(shè)計了一份《乖乖教養(yǎng)方案》。內(nèi)容大致上是“兩個十”，第一“十不準(zhǔn)”：一不準(zhǔn)跑，二不準(zhǔn)跳，三不準(zhǔn)爬樹??第二“十必須”：一必須安靜走路，二必須安靜吃飯，三必須安靜讀書??乘著暑假，《乖乖教養(yǎng)方案》立馬實(shí)施，為期一個月。為了有良好的效果，媽媽專門準(zhǔn)備了一間教養(yǎng)間，乖乖每天練習(xí)，不得偷懶，就是上廁所，也得請假。媽媽還買來《小猴子教養(yǎng)大全》、《小猴子書法速成》、《小猴子百科全書》等書籍，督促乖乖學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼一個月過去了，媽媽的教養(yǎng)方案，取得了空前的成功。乖乖簡直太文靜了，太有禮貌了。一天只說三句話，早上起床：“媽媽好！”，碰到小動物：“您好！”，晚上睡覺：“媽媽晚安！”一天到晚，乖乖就愛呆在房間里，就算媽媽轟他也不愿出去。

新學(xué)期又開始了，上課時，乖乖可安靜了，沒有舉手發(fā)言，眼睛迷迷蒙蒙的老出神，“發(fā)言能手”變成了“悶葫蘆”;下課了，乖乖不去玩，也不和同學(xué)說話，傻坐在位子上，像是在看書，同學(xué)們叫他也沒反應(yīng)，“機(jī)靈鬼”變成了“木頭人”；跑步時，“飛毛腿”乖乖呀，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在大家后面，還直喘粗氣，被同學(xué)們戲稱為“小蝸?！薄?/p>

班主任熊老師看在眼里，心里那個急呀，我們的乖乖到底怎么啦？熊老師找到了乖乖媽媽，想要解開這個迷。乖乖媽媽向熊老師介紹了她的《教養(yǎng)方案》，得意洋洋地講了半天，最后故作神秘地問熊老師：“我家乖乖在學(xué)校怎么樣？”熊老師聽了，又好氣又好笑，也賣了個關(guān)子說：“當(dāng)然讓您‘稱心如意’啦！”接著熊老師一一介紹了乖乖在學(xué)校的反常表現(xiàn)，最后說：“您家乖乖呀，已經(jīng)被您整成啥樣了！我看就是個只會講禮貌用語的機(jī)器人?！?/p>

乖乖媽媽大吃一驚，這完全出乎她的意料之外，呆呆的立在那兒，心里那個后悔呀，腸子都悔青了！

第二篇：如何寫好作文

如何寫好作文?不管作文好與不好都一定要看看！

一篇好的作文是由三個部分所構(gòu)成的，即作文前、作文中和作文后。

一、作文前：明晰滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。

評價一篇作文的好壞主要有兩大等級，即基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級?；A(chǔ)等級指的是“切合題意”“中心突出”“內(nèi)容具體”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“感情真摯”“語言流暢”“書寫美觀”“文體明確”“標(biāo)點(diǎn)正確”九大標(biāo)準(zhǔn)。作文要想達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)并不難，然而一篇文章要想脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞必須要具備“四度”，即“深度”“新度”“豐度”和“美度”，其中，“深度”和“豐度”是滿分作文的必備條件，“深度”是文章水平高低的決定性因素，其余三“度”都是為“深度”而服務(wù)的。一篇文章要有“深度”，“豐度”是基礎(chǔ)和保障，“新度”和“美度”同樣不可或缺。做到了這“四度”，寫出了的文章才會讓讀者感覺到“過癮”，才能讓人在情緒或思想上引起觸動甚至發(fā)生變化，以至于大哭、大笑、大思、大得。

二、作文中：

第一：遵循作文的原則：化大為小，以小見大。

命題者為了達(dá)到人人有話說，人人不亂說的目標(biāo)，題目限定的寫作范圍一般比較寬泛。在寫作過程中，為了避免內(nèi)容空洞，我們必須做到“化大為小”。這里的“大”指的是作文題目給我們發(fā)揮的空間比較大，“小”指的是材料要精、立意要精?！耙孕∫姶蟆敝械摹靶　焙汀盎鬄樾　敝械摹靶　笔且粋€意思，這里的“大”指的是文章的深度。小題材與大主題中，“小”是現(xiàn)象，“大”是本質(zhì)，小題材是為表現(xiàn)大主題而服務(wù)的，而大主題也需要通過小題材來支持，二者相輔相成、互相依存。要善于從小題材中歸納出大主題，從小立意中得出大思想。第二：認(rèn)真審題。

審題，就是深入思考和反復(fù)推敲作文的題目，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求的過程。幾年來，在小升初及中考命題者在作文考題的設(shè)計上，都比較重視貼近學(xué)生的實(shí)際生活。在命題形式上，以命題、半命題和自擬命題的作文為主。而每一種命題的審題都有著相應(yīng)的審題方法。

以命題作文為例：第一，要審清題目的關(guān)鍵詞。例如“可喜的變化”這個題目，“變化” 是關(guān)鍵詞，“可喜”是“變化”的修飾語，有限定關(guān)鍵詞的作用。所以，寫文章時應(yīng)突出“變化”的過程或結(jié)果，并努力展示其“可喜”之處。第二：審清題目的語法意義。如果題目的結(jié)構(gòu)是“名詞+名詞”，如“我和你”這樣的題目，一定要弄清楚寫作的重點(diǎn)是什么，是記敘“我”和“你”之間的事情，還是抒發(fā)“我”和“你”之間濃厚的情感？ 如果題目的結(jié)構(gòu)是“定語+名詞”，如“美麗的謊言”這樣的題目，寫作的目的就是突顯出“謊言”的“美麗”；

如果題目的結(jié)構(gòu)是“動詞+名詞”,動詞是寫作重點(diǎn)，名詞是寫作對象。如“走過風(fēng)雨”這樣的標(biāo)題，寫作的重點(diǎn)是“走過”，寫作的對象是“風(fēng)雨”，文章最佳的中心就應(yīng)該是在“走過風(fēng)雨”的過程中展現(xiàn)出來的人物形象或生活道理；

如果是題目的結(jié)構(gòu)是“主語+謂語”，謂語部分是寫作重點(diǎn)，主語是寫作對象。如“媽媽笑了”這樣的題目，寫作的重點(diǎn)是“笑了”，寫作的對象是“媽媽”，文章最佳的中心就應(yīng)該是通過寫“媽媽笑了”，展現(xiàn)栩栩如生的人物形象或說明某種生活道理；

如果是單個詞語作題目，則應(yīng)該在草稿紙或者心里用這個詞組成前面四種語法結(jié)構(gòu)的短語，如“擁抱”這個題目，我們就可以先思考“擁抱”，把寫作的對象和重點(diǎn)確定下來,從而把文章的大概中心確定下來。第三：立意。

（1）立意要正確。作文的立意一定要合乎題目的意思和要求，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情一定要健康、積極向上。要避免立意出現(xiàn)偏差，最好的辦法就是遵循“化大為小”的原則，在題目允許的范圍內(nèi)將立意進(jìn)行濃縮。

（2）立意要深刻。要想在考試中獲取高分，就必須在立意的深刻性上下功夫。一般的做法是化大為小，由淺入深，由表及里，循序漸進(jìn)地推敲題目，確定易于深入人心的主題。在行文的過程中，要善于通過事物的表面現(xiàn)象去揭示其內(nèi)在的本質(zhì)，在文章中表達(dá)出對人生、對社會有價值或有意義的觀點(diǎn)。

（3）立意要新穎。大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，就是獨(dú)創(chuàng)。立意的獨(dú)創(chuàng)性是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上做到獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)，文章就很容易寫出新意。第四：選材。

根據(jù)作文題目的意思和要求劃定寫作材料范圍，是選材過程中第一次化大為小。選材過程中第二次化大為小，就是要在第一次確定下來的范圍內(nèi)選擇真實(shí)的，熟悉的，典型的，新鮮的，獨(dú)特的，健康的材料，以求選出來的材料最好地服務(wù)文章的中心。

1.真實(shí)的材料

要選取生活中的真人真事作為寫作的素材，切忌捏造杜撰、虛情假意。這里的真實(shí)還包括文學(xué)的真實(shí)，真人真事必須經(jīng)過文學(xué)的剪裁、拼接、修補(bǔ)、提煉、加工、潤色等處理。

2.熟悉的材料 要善于從自己的校園生活、家庭生活、社會生活中挑選那些你親身經(jīng)歷或者見聞的比較熟悉人物、事件、情感來寫。這樣既利于降低寫作難度，又利于最大限度地讓素材為中心服務(wù)。

3.典型的材料

要善于從生活經(jīng)歷、歷史典故、文學(xué)作品和報紙雜志中選取典型的人物形象、著名的故事情節(jié)、經(jīng)典的情感寄托。用這些素材來描寫人物、故事及情感，利于反映普遍的問題，引起人們的共鳴。

4.新鮮的材料

選擇的材料一定要富有新意，避免千篇一律。惟有新穎鮮活的材料才能吸引人、打動人，才能使文章充滿生動活潑的氣韻。要獲取新穎鮮活的材料，必須關(guān)注生活，關(guān)注時代，勤于積累，善于思考，及時采擷到那些富有生活氣息和時代氣息的鮮活材料。獲取新鮮材料的另一個辦法就是從新的角度來使用舊的材料。

5.獨(dú)特的材料

選擇的材料獨(dú)特，寫出來的文章才能出彩。選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，選取別人不容易或不能夠想到的材料。如面對“在自然中生活”這個命題作文，許多人都會寫環(huán)境保護(hù)，而要是有考生能寫出人與自然天人合一的生活境界和追求，就能獨(dú)出心裁創(chuàng)造一番新格局，做到獨(dú)特而不落俗套。

6.健康的材料

思想健康與否直接影響作文的質(zhì)量。文章一定要有一個激進(jìn)的思想，并以此體現(xiàn)作者正確的道德價值取向。最好能夠?qū)懩切┓e極向上的、充滿陽光的內(nèi)容，避免消極、晦暗的思想出現(xiàn)在考場作文中。

另外，某些會暴露自己曾經(jīng)的過錯或者缺點(diǎn)的材料也最好不要出現(xiàn)，比如某次離家出走的經(jīng)歷或者語文成績一直不好等，以免給閱卷老師留下負(fù)面印象。第五：手段有力。

文章要做到“化大為小、以小見大”，寫出應(yīng)有的深度，就一定要有豐富的、有力的寫作手段作為支撐。寫作手段主要包括表達(dá)方式技巧、表現(xiàn)手法技巧、布局謀篇技巧和修辭手法技巧，把它們組合到一起的過程，其實(shí)就是構(gòu)建文章“骨架”的過程。手段有力，就是“骨架”合理，利于表現(xiàn)文章的中心。

考生在動筆寫作之前，最緊要的是明白自己的寫作目標(biāo)是什么？寫人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，為了讓人物形象栩栩如生；寫事文章的目的是得出一個生活道理，贊揚(yáng)、批評一個社會現(xiàn)象等；借景抒情文章的目的就是通過寫景的途徑達(dá)到抒發(fā)某種情感的目的。確立寫作目標(biāo)后，就要選擇合適的寫作手段。為了達(dá)到不同的寫作目的，必須采取不同的表達(dá)技巧。

三、總結(jié)篇

作文后：好文章一定是改出來的，俗話說“千錘百煉錘佳句”，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，賈島在是“推”還是“敲”的運(yùn)用上，頗費(fèi)思索。那么，改作文也是如此。一字一句都要細(xì)細(xì)推敲。心田花開語文體系的“O”型血作文就是原作文的基礎(chǔ)上反復(fù)修改，以達(dá)到考場上十六分鐘完成一篇文章。

第三篇：好作文

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科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 一 科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 二

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浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育 9787533885380 科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 四 9787533883799 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 一 9787533883751 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 二 9787533884130 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 三 9787533885533 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 四 22.00 22.00 22.00 22.00 24.00 小高段 小高段 小高段 小高段 小高段 浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育

9787533883706 9787533883690 9787533884246 9787533884703 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 一 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 二 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 三 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 四

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第四篇：好作文

人生是一張留待你描繪的白紙，生命的過程是在白紙上創(chuàng)造奇跡！當(dāng)一切夢想等待你去實(shí)現(xiàn)時，你是否準(zhǔn)備好？生命的遺憾不在于找不到水源，而是尋找水源時一路的艱辛，甜蜜。要知道一切夢想的實(shí)現(xiàn)不會來的那么輕而一舉的，未來的路暫時更像是行走在沙漠中，必須穿越沙漠找到綠洲。即使困難重重，真正的勇者依然選擇翻越沙漠，這是對生命的挑戰(zhàn)，找到了綠洲也就是找到了希望。三歲——文學(xué)啟蒙 從我“哇哇”落地。媽媽就教我伊咿呀呀的學(xué)說話。當(dāng)我漸漸學(xué)會說話之后。媽媽又開始教我背好多簡單的古詩、兒歌、認(rèn)很多的字，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我吃飯時，媽媽總是先讓我背一遍《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當(dāng)我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

六歲——文藝之路 六歲那年，在強(qiáng)烈的好奇心與媽媽的引導(dǎo)之下，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，踏上了學(xué)琴之路。起初，我親愛的爸爸給我從溫州帶了一架昂貴的電子琴，媽媽也開始教我識譜，練習(xí)指法。雖然那時幼小的我很不懂事，常常不好好學(xué)，但媽媽還是很耐心教我，用各種各樣的方法引起我對琴的興趣。她把那乏味的音符做成一個個可愛的小蝌蚪。是這些可愛的小蝌蚪著實(shí)讓我迷糊了一會，卻讓我漸漸減少了對學(xué)琴煩躁，增加了學(xué)琴的興趣。就這樣邊玩邊學(xué)，很快，兩年就過去了。忽然有一天，媽媽給了我個重大的驚喜，她用她辛辛苦苦掙的一萬多元錢給我換來了一個龐然大物——鋼琴。從此，我便挖空心思，一心撲在學(xué)琴之上。經(jīng)歷了那么多的辛酸苦辣，那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于在人生的路上留下了第一個閃亮的足跡。在一次全市青少年鋼琴大賽中獲得二等獎，雖然說這算不上什么大獎，卻給了我很大的動力……鋼琴不但陶冶了我的情操，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。十歲——成長的煩惱 負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，也嘗過了作業(yè)沒完成好而被老師批評的滋味。我曾對學(xué)校的任何的事物都感到十分好奇，比如為什么只要一打鈴聲我們就都要上課或者下課；為什么都是老師給我們上課而我們卻不可以給老師上課？為什么老師說什么就是什么呢？這些問題總是在我的腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，久久揮之不去。當(dāng)我鼓足了勇氣去問老師的時候，卻糟到了不少的冷嘲熱諷；當(dāng)我憋足了氣問最信任的媽媽的時候，卻又被媽媽那一句“傻孩子，別胡思亂想”打發(fā)走了。最后，我?guī)е鴥H剩的一絲希望找到了爸爸，并做好了被批評的準(zhǔn)備向爸爸問了這寫問題……那天我很高興，因為爸爸終于告訴我那是一種“規(guī)律”，生活無一不是按照規(guī)律在進(jìn)行著。這些煩惱，給我?guī)砹硕嗌佟芭u”和“傻孩子”的評價。但

我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。就是這種煩惱轉(zhuǎn)化成了一種動力，讓我奮發(fā)努力，在成長的天空中自由翱翔。十四歲——走向成熟 十四歲可以說是我人生的一小個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我告別了那份純真，踏如了中學(xué)的門檻，進(jìn)入了多彩的青春期。漸漸感覺到我在長大，懂事了，成熟了。媽媽不再因為我的年幼無知而煩惱，也不再因為我考的不好而對我動手。我長大了，真的長大了。回首，漫長的十多年。說長，也不長，只是人生的五分之一罷了；說短，也不短了，人生能有幾個這樣的十年……再回首，走過的這十三個春秋，多少辛酸多少歡笑，都已在我的腦海中留下了深刻的足跡。它們將成為我最美好的童年回憶，伴我走過更多的艱辛……

春游海石公園

盼啊盼，終于盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開展“春天的足跡”社會實(shí)踐活動。早晨，我迎著朝霞來到學(xué)校。剛走到教室門口就聽見教室里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來同學(xué)們都紛紛議論著，這次活動要去哪，那里有什么玩兒的，還有的在說著自己帶了哪些什么東西，我也加入到了議論當(dāng)中，叮鈴鈴，鈴聲響了，淚

風(fēng)——吹走了我的夢霧——遮住了我的路，而代替這一切的是淚。淚的過去，填補(bǔ)著空虛的時光；淚的代價，展示了明日的希望。少年不相信淚，只信淚的足跡。

回到過去

回憶里，依稀記得你模糊身影；多夢的季節(jié)，散布著青春的足跡；我們相約，沐浴在晨曦里；七彩的光，照耀著綠草坪。曾經(jīng)想起，記憶中的你；想從你的笑臆，找回曾經(jīng)的自己；曾經(jīng)的心跳，曾經(jīng)的呼吸。忽然在曾經(jīng)中明白，時間，并不等于記憶。我開始，尋找回憶；一個人，孤獨(dú)地活在過去；孤獨(dú)地歡笑，孤獨(dú)地哭泣。

春天的足跡

記得去年春天來到的時候，小草長出了嫩芽，草叢里蝴蝶飛舞，天空上小燕子自由飛翔，可今年的時節(jié)來到冬天還在大自然中留下它那斑斑痕跡。今年的春天卻姍姍來遲。今年的春天，一切都來得那么遲，我迎著春面不寒的微風(fēng)到田野里去尋找那春天的足跡，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在陽光的照射下，一些小草從地里探出小腦袋，望著

心靈·獨(dú)白

驀然回首，已走過15個春秋，凝眸回望來時的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。小時候在幼兒園與朋友玩過家家的那份單純、快樂與灑脫，如今已難再找尋。當(dāng)我嘗試著以童年的心情去尋找那逝去的時光，卻發(fā)現(xiàn)已沒有當(dāng)初的那種感覺。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無法再擁有歌時的心情。照照鏡子，望著鏡中

足跡

她叫丫頭,李丫頭。

說實(shí)話丫頭很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿著一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于學(xué)校和家之間。丫頭上高三了,為了讓她上高中,本來就不富裕的生活變得更加拮據(jù)。

那年的夏天,丫頭把青春買給了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗盡了。終于兩個月后,她如愿以嘗的收到大學(xué)的通知書。那張紅紅的紙是伴著敲鑼打鼓聲而來的。丫頭是這個小小的村子里唯一一個考上大學(xué)的人,于是丫頭的家門口擠滿了人,丫頭的媽媽接過通知書時,眼神恍惚了一下,然后一切如常。盡管只是一下的恍惚,還是被丫頭捉到了.“沒希望了,真的沒希望了!”丫頭嘆了一口氣在角落里坐下,看著來來往往的人群那一張張有點(diǎn)奉承的臉,忽然有些生氣.這個村子本來就窮,從來沒有脫貧過,小時侯丫頭看著娘在田里忙碌的身影,就想無論如何都要讓娘過上好日子。現(xiàn)在,丫頭的夢想起于貧窮,滅于貧窮……

等家門口的人群漸漸散了以后,丫頭回家了,剛進(jìn)家門,娘就叫住了她:“丫頭…….”娘的話還沒說完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”說完就甩上門.娘對著丫頭輕嘆了一口氣,丫頭的爹死得早,她一個人擔(dān)起了一家四口的生活。丫頭就是從那時候開始懂事的。娘一直覺得對不起丫頭,因為她承擔(dān)了太多她不該承擔(dān)的東西,可是丫頭總覺得無所謂。就這樣當(dāng)別的孩子還在玩過家家的時候,丫頭就赤著腳在田里插秧了.于是在丫頭的記憶里,童年就是熱辣辣的陽光和經(jīng)常咬她的水蛇,還有秋天那金燦燦田野…….那晚丫頭把通知書撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒頭就睡。那片蒲公英是丫頭最喜歡的地方,從小就經(jīng)常去,那年爹死的時候丫頭在這片地里哭了一晚想了很多,還有那年考上縣里重點(diǎn)高中她在這里手舞足蹈了一下午……久而久之這片蒲公英就被丫頭踏出

一條路,丫頭在這里看著蒲公英開了,謝了,開了,謝了,19次…….第二天,丫頭一個人來到城里.寬闊的柏油馬路、紅綠燈還有百貨商店里的旋轉(zhuǎn)門這些都是丫頭沒有見過的東西,她在旋轉(zhuǎn)門里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,開心極了。這時候一個西裝革履的男人走了過來，沖著丫頭的背影狠狠地罵了句:“鄉(xiāng)巴佬!”然后就從側(cè)門走了出去。丫頭本來閃閃發(fā)亮的目光忽然就暗了下來,她蹲在馬路邊一動不動,漸漸地就落淚了,“要不是為了娘我才不來呢！”丫頭拭了拭唇邊的眼淚，站起來走進(jìn)了那扇旋轉(zhuǎn)門里，按著門口公告上寫著的走到了廚房，向一個叫經(jīng)理的人求了很久，他終于答應(yīng)丫頭在這工作！

坐了兩個小時車，回到家里，娘就湊上來問：“怎么樣，工作找到了嗎？”“恩！”滿心疲憊的丫頭簡單的回答了一下，娘又問“那待遇怎么樣？”“一個月五百，包吃住?！薄拔灏伲⊙绢^咱半年才攢足這個數(shù)呢！”娘又驚又喜，的確對這個窮得快要揭不開鍋的家庭來說，五百的確是個不小的數(shù)目?？粗镄τ哪槪绢^忽然有種滿足感，那時候的她幾乎忘記下午的那個厭惡的人，跟著娘一起笑……

幾天以后，丫頭要離開了，她的行囊很簡單，一些衣服和一些生活用品，還有她還沒綻放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。剛好是蒲公英盛開的季節(jié)，小小的白一點(diǎn)一點(diǎn)，望去卻無邊，一風(fēng)陣吹來，那小傘就和丫頭去一起消失在路的盡頭……

幾年以后，丫頭嫁給了一個城里男人，生活過得很幸福，只是有時回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特別是蒲公英地里那條被她踏成路的小徑，如今是否還有她曾經(jīng)倔強(qiáng)的足跡……

第五篇：如何寫好作文（范文）

如何寫好作文

當(dāng)我們心存煩惱時，我們可以找作文傾訴；

當(dāng)我們滿懷欣喜時，我們可以找作文分享；

當(dāng)我們傷心失意時，我們可以找作文訴苦；

但是寫作文并不是一件容易的事情，關(guān)鍵要有好的方法。

一．細(xì)致觀察，追求真實(shí)

什么是觀察？所謂觀察，要遠(yuǎn)觀近察，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時著名作家福樓拜為師。福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀察，認(rèn)識，練好觀察這一基本功。于是，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn)心》，并成為世界上著名的小說家，所以學(xué)會觀察是寫好作文的關(guān)鍵。

二．表現(xiàn)兩點(diǎn)，巧妙構(gòu)思

如果細(xì)心觀察，那邊走出了第一步。觀察出的東西我們還要傳神的表現(xiàn)出來。

1.醒目的標(biāo)題

標(biāo)題醒目，是整篇文章的一個亮點(diǎn)?？梢越栌妹约丫鋽M題，可巧妙用修辭 手法擬題。議論性的文章，標(biāo)題要使人一目了然；記敘類的文章，標(biāo)題要生動形象。標(biāo)題亮麗，文自生輝。

2.精彩的開頭

開頭是展現(xiàn)給讀者的第一縷陽光，寫作者要悉心打造，它不僅奠定了行文的 基調(diào)，而且也帶給讀者一份好心情。

3．雋永的結(jié)尾

文章的結(jié)尾同開頭一樣重要。結(jié)尾要緊扣開頭，首尾呼應(yīng)；或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題；或給讀者留下想象的空間。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道風(fēng)景，一定要給讀者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

4.文采飛揚(yáng)的語句

如果說好的題材是作品搏動的心臟，那么有沒得語言就是美麗的面龐，語句的精彩不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。

5.動人的細(xì)節(jié)

如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。只要抓住了“一言一行之微，一沙一石之細(xì)”，才能使形象豐滿起來。

作文要寫好并不是一朝一夕的事情，需要平時多聯(lián)系，并注意一定的技巧，這樣才會事半功倍。