第一篇：好作文

三年級小練筆 《會搖尾巴的狼》續(xù)寫 公園小學(xué) 鄭新洋

老山羊走后狼滿頭大汗的洞里走來走去，狼聽見獵人的聲音，狼膽戰(zhàn)心驚的說：“?。∩咸彀?！請賜予我條活路吧?！鲍C人笑著說：“呵呵呵,你完了,你一身皮毛肯定能買個好價錢?！?/p>

“不，不，不,你不能殺了我，”狼大聲喊道，狼想了想又說：“親愛的獵人大哥，只要你肯把我拉上去，我以后就天天幫你抓獵物，保護(hù)你......”

“得了吧，狡猾的狼?！蔽椰F(xiàn)在就崩了你，說著，只聽“砰”的一聲，狼死了。

《會搖尾巴的狼》續(xù)寫 祥瑞園小學(xué) 伊洪揚(yáng)

老山羊走后，狐貍又來了。狐貍叼著一塊肉走過，饞的狼直流口水。狼急忙說：“狐貍小弟你就分我點(diǎn)肉吃吧”。狐貍奇怪的問：“你是誰，我不認(rèn)識你”。狼可憐的說：“你是不認(rèn)識我，可我是非常善良的狼狗”。狐貍一轉(zhuǎn)眼珠，看了看狼長著尖尖的耳朵，又長又硬的尾巴，一下子看穿了狼的詭計(jì)，狐貍狡猾地說：“好吧”。狐貍爬上樹用繩子來救狼，狐貍興奮地說：“你把繩子拴在腳腕上”。狼這時得意極了，狼剛好想連肉加狐貍一起吃掉，狐貍見狼張開了那兇猛的大嘴，狐貍一松繩，把狼摔了下去，狼摔死了。

過了兩天后，狼媽媽帶著狼孩子來找爸爸，它們找了三天三夜，終于找到了它，它們看見狼爸爸死了。大哭起來。這時，被那狡猾的狐貍聽見了，狐貍快速的跑過來，它看見狐貍來了，便問道：“是不是你把狼爸摔死了？”這時狐貍沒有反應(yīng)，就把它認(rèn)成了狗，就說：“是”。狐貍這才看出它是狼來，就趕緊跑，狼媽媽就去追它，把小狼給忘了，小狼就去給爸爸埋葬，結(jié)果不小心也掉了下去。這時，狼媽媽還在追狐貍，狐貍跑到了草叢里，趕緊拿起一塊大石頭刷到了狐貍媽媽身上，狼媽媽暈了，狐貍就跑了，又過了很長時間，狼媽媽醒了，可是它迷路了，過了很久很久狼媽媽被餓死了。

《意大利的愛國少年》續(xù)寫

蓮池小學(xué) 朱子煊赫

熱那亞的少年跳下來，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱了我的祖國!我不要你們的錢！”說著把錢扔向了外國人。錢散落在外國人的頭上、臉上。一位外國人指著那位熱那亞少年生氣的說：“臭小子，我給了你錢，不說聲謝謝就算了，還在這里撒潑，我看你是不想活了。”說著就打了那少年一耳光，并把他推到了地上。

熱那亞少年的嘴巴流出了鮮血，但他一點(diǎn)也不在乎。正在這時，一位年齡稍大的中年男人走過去扶起那位少年慚愧的說：“好孩子，我也是意大利的人，但我卻沒有像你一樣在別人侮辱我們的祖國時去及時的維護(hù)，為此我感到慚愧。好孩子，走，我我請你吃東西吧！讓 第二天早上，天漸漸亮了。少年往遠(yuǎn)處一看，興奮地說：“啊！我的祖國，我的家，我終于回來了?！贝藭r中年男子也激動地說：“是??！我們終于回來了。”他們高興的歡呼起來，當(dāng)船停下來的時候，少年高興的和那位同是意大利的中年男子一起下了船。

四年級小練筆 《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆 凱瑞小學(xué) 陶怡如

小紅軍心想，哇，真香。好久都沒聞到過這么香的食物了，吃還是不吃？吃吧，我實(shí)在太餓了，再不吃東西，我就要餓死在這荒山野嶺里了。真想吃了這袋青稞面，它一定非常美味！不，我不能吃這個，一旦我吃了，將軍就會挨餓。本來就只有一點(diǎn)點(diǎn)，不可以吃。將軍應(yīng)該在戰(zhàn)場上光榮地流血犧牲，而不是在長征途中餓死！死我一個不要緊，只要還有別人，就一定能繼續(xù)打仗，我還是將他打發(fā)走吧！于是，小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍說：“你看，鼓鼓的嘛，我比你還多呢”。我們一起回家。”

《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆 潘南小學(xué) 李姿彤

小紅軍心想：太好了！終于有食物吃了。可是，我把這位老同志的食物吃了，那陳賡吃什么呢？在這漫長的行軍路途中，我一個小兵餓死了，沒多大關(guān)系。這支隊(duì)伍還有首領(lǐng)，這支隊(duì)伍就能打仗。而如果一個首領(lǐng)犧牲了，這支隊(duì)伍缺少了指揮官，就不能完成任務(wù)，所以我不能吃陳賡同志的食物。想到這里他把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！?/p>

《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆 潘南小學(xué) 王昱涵

小紅軍心想：我真的太餓了，好不容易有吃的了，真是太感謝這位老同志了。咦？不對，我吃了他的食物，他就沒有吃的了，也會餓死的。我們都一樣，食物都少得可憐。如果老同志餓死了，就不能打仗了，只要隊(duì)伍中有一個士兵，一個將軍就能打仗。而我一個小兵犧牲了，又能怎樣呢？想到這里，他把身上的干糧袋一拉，輕輕的拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！?/p>

《滿山的燈籠火把》小練筆

潘南小學(xué)

李姿彤

鄉(xiāng)親們，謝謝你們?；叵肫鹉莻€夜晚，當(dāng)我從滑溜溜的窄窄的田埂上掉到土井里的時候，我是那么的恐懼。可當(dāng)我在極度的恐懼與害怕中聽到你們焦急、親切而又悠長的呼喚時，我又是多么的激動。是你們把我從死亡的魔掌里救了出來，這份恩情我將永遠(yuǎn)銘記在心。你們的淳樸、善良將會變成生活中的一種品質(zhì)，這種品質(zhì)將會一直激勵著我：要有一顆善良，做一個淳樸的人。

《滿山的燈籠火把》小練筆

潘南小學(xué)

王庸喆

我想對鄉(xiāng)親們說：“鄉(xiāng)親們，發(fā)生在那個雨夜的那件事情已經(jīng)過去了很久，但是我仍然銘記于心，雖然我不是這個村的人，但是你們卻把我當(dāng)做親人來對待，謝謝你們頂著狂風(fēng)，冒著大雨把我從土井中小心地拽上來，從死亡的魔掌中救了出來，你們的善良和淳樸是一種力量，這種力量促使我去幫助那些需要幫助的人。謝謝你們這些讓我銘記于心的人——善良而淳樸的鄉(xiāng)親們。

《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆 雙語小學(xué) 宓昭辰

小紅軍心想:太棒了,總算可以上馬騎一會了。我又累又餓,正好有一匹馬讓我騎,不是很好嗎?不行,如果我上馬,那陳賡同志怎么辦,他不餓嗎?他不累嗎?我不能騎,我不能因?yàn)槲业乃叫亩蝗ス軇e人的感受。再說,陳賡同志是一名將軍,而我是一名小兵,所以我不能去騎陳賡同志的馬。于是,小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的身體比你強(qiáng)多了,你快騎上走吧?！?/p>

《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆

潘南小學(xué)

王庸喆

小紅軍想：太好了,終于有吃的了,走了這么長時間,我還沒吃過一點(diǎn)東西呢。不，不行,我怎么能因?yàn)樽约旱乃叫亩缘魧④姷氖澄锬?。這樣的話將軍也會挨餓的，隊(duì)伍如果沒有了將軍士兵們還怎么打仗啊。我可以犧牲,但是將軍絕對不行。于是小紅軍把身上的干糧袋一拉,輕輕地拍了拍說：“你看,鼓鼓的嘛.我比你還多呢。”

《倔強(qiáng)的小紅軍》小練筆

柳泉小學(xué)

潘婧宇

小紅軍心想：我實(shí)在是太餓了，要是有一包青稞面吃就太好了！但是不能吃陳賡同志的食物要不然他就沒吃的了，我可以吃爛草填飽肚子，但絕不能讓陳賡同志去餓肚子。我犧牲了沒關(guān)系，陳賡犧牲了可不行，如果隊(duì)伍里沒有將軍就沒法領(lǐng)軍打仗了，我只能騙他了。于是小紅把身上的干糧袋一拉，輕輕的拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！?/p>

五年級小練筆 《唯一的聽眾》續(xù)寫 淄博柳泉藝校 李梓源

又是一個早晨來臨了，陽光依舊灑滿林間。隨著沙沙的足音我再次來到了我唯一的聽眾面前，我沖她微微一笑，架起小提琴，還像從前那樣拉起一首小曲。我還是那樣拉著，老人也如平常那樣平靜地望著我。她還是在我拉完后不忘說上一句：“真不錯！我的心已經(jīng)感受到了?！彪m然我已經(jīng)從妹妹那知道老婦人用善意的謊言幫助了我，但我愿意把這個秘密永遠(yuǎn)地珍藏下去，珍藏著這位老人美好的心靈。

《唯一的聽眾》續(xù)寫 建橋小學(xué)

張琳涵

又是一個早晨來臨了，陽光灑滿了幽靜的林間，隨著沙沙的足音我又一次來到了這片樹林。在來的路上我不禁自問：“老人為什么要把自己說成一個聾子呢？”這讓我感到非常疑惑。到了之后我還是如同以前一樣拉著小提琴，老婦人也還是靜靜的聽著。拉完一首曲子后，我心潮澎湃，再也按耐不住了。說了一聲：“謝謝您。”老人用詫異的眼光看著我！隨后令我意想不到的事情發(fā)生了，老人說：“你到我的學(xué)校來上課吧！”我激動萬分的向老人深深地鞠了一躬表示我深深的謝意。

《唯一的聽眾》續(xù)寫 柳泉小學(xué) 耿浩然

又是一個早晨來臨了，陽光灑滿了林間，隨著沙沙的足音我又來到了唯一的聽眾面前，開始演奏一曲美妙的歌曲。當(dāng)演奏完時，我走向滿頭銀發(fā)的老人，并深深地鞠了一躬，說道：“謝謝您！我已經(jīng)知道您就是音樂學(xué)院最有聲望的教授，謝謝您！”“小伙子，既然你已經(jīng)知道了，那我就實(shí)說吧。對，我不是聾子?？吹侥憷男√崆僭絹碓匠錾?，我也為你感到高興，小伙子，愿意來做我的學(xué)生嗎？”老人微笑著說道。我震驚了，我懷疑自己的耳朵出了問題，忙說道：

“什么？我沒聽錯吧？您要做我的老師嗎？真的嗎？”老人依舊笑著回答道：“是的，是真的，因?yàn)槲夷芨惺艿玫侥銓σ魳返臒釔郏蚁矚g你這樣的小伙子?！薄爸x謝您！謝謝！謝謝......”一連串的謝謝不足以表達(dá)我此時內(nèi)心的激動，我想我唯有更加刻苦的練習(xí)才能不辜負(fù)老人對我的期望。

《唯一的聽眾》續(xù)寫 高新區(qū)實(shí)驗(yàn) 單正陽

又是一個早晨來臨了，陽光灑滿林間，隨著沙沙的足音我又一次來到了唯一的聽眾面前，拉響了讓妹妹大吃一驚的奏鳴曲——《月光》。一曲結(jié)束，我來到老人面前激動的說：“謝謝您，要不是您的鼓勵，我早就和小提琴永遠(yuǎn)分離了，謝謝您！”老婦人說：“小伙子你已經(jīng)拉的很好了，如果可以的話，你就來我的學(xué)院吧?！蔽掖蟪砸惑@，抑制不住內(nèi)心的激動說：“真——真——真的嗎?讓我去嗎？”老人平靜的回答：“來吧！小伙子是真的?！?/p>

《唯一的聽眾》續(xù)寫 建橋小學(xué) 劉津廷

又是一個早晨來臨了，陽關(guān)灑滿了林間，隨著沙沙的足音，我又一次的來到了唯一的聽眾面前拉起了熟悉月光奏鳴曲。老婦人依舊平靜的望著我，微笑著。我拉完后，向老婦人鞠了一躬，輕輕地說：“我可以去您的學(xué)院學(xué)習(xí)嗎？”老婦人顯得有些吃驚，說：“你知道了？我一開始覺得你拉的不太好，可我不想你受到傷害，也不想你失去信心，所以??”“所以您幫助我編制了一個未來，謝謝您！”

《唯一的聽眾》續(xù)寫 建橋小學(xué) 胡宸碩

自從知道老人的秘密后，我一直在疑惑：為什么老人要把自己說成是一個聾子呢？這個問題已經(jīng)深深地烙在了我的腦子里。

于是我?guī)е蓡栐俅蝸淼搅诵淞?，我看到老婦人依然在那里等我，我抑制不住內(nèi)心的激動，依舊拉完了那首曲子。一曲結(jié)束，我走到老婦人面前說：“謝謝您，謝謝您一直以來給我的鼓勵和自信，是您的鼓勵給了我莫大的自信，再次對您表達(dá)我真摯的感謝。”聽完我的話，老人微笑著說：“孩子，你感謝的不應(yīng)該是我，應(yīng)該是你自己，是你的堅(jiān)持成就了現(xiàn)在的你，同時也希望以后無論遇到什么事都要有一顆持之以恒的心，孩子我相信你以后一定會演奏出更棒的曲子，加油！”??我們愉快的聊了好久，過后，我扶著老人回家了。

三年級作文 我的課余生活 杏園小學(xué) 尚林杰

我的課余生活豐富多彩，就像萬花筒一樣五彩繽紛，有跳大繩、踢毽子、畫畫還有騎自行車。其中，讓我最喜歡的還是滑冰。

有一次，媽媽帶我去冰場滑冰，一進(jìn)入滑冰場，首先映入眼簾的就是冰場上大家滑冰時的優(yōu)美舞姿，頓時讓我羨慕不已。我迫不及待的穿上滑冰鞋，可就在我準(zhǔn)備站起來的時候，由于初次滑冰所以站立不穩(wěn)，就來了個“狗啃冰”。再看看別人那優(yōu)美的舞姿，我感到有點(diǎn)失落。這時，媽媽走過來說“加油，做一件事情不是那么簡單的！”我聽到媽媽對我這么有信心，我就慢慢地站起來，接著，我由慢到快，那時，我感到刺激極了。

滑冰一項(xiàng)最喜歡的課余生活，也是我生活中不可缺少的一部分！我愛滑冰！

我的課余生活 公園小學(xué) 鄭新洋

要說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，像萬花筒一樣色彩繽還記得剛上一年級的時候，我不會騎自行車，看到別的小朋友騎自行車，就非常羨慕。從那時起，每天下午放學(xué)后做完作業(yè)，就纏著媽媽開始陪我練習(xí)騎自行車，那時媽媽在后面扶著我的小自行車。我在前面騎著，媽媽在后面邊扶邊跟著跑。扶了一會，大概媽媽覺得可以讓我自己試著騎騎了，便慢慢的撒了手。可自行車離開了媽媽的手，沒騎多遠(yuǎn)我便摔倒在地了。那時生氣的我便想打退堂鼓，不想再學(xué)了，紛！其中有一項(xiàng)一直是我的至愛，那就是騎自行車。媽媽仿佛看出了我的小心思，就語重心長的對我說：“不要放棄，我們繼續(xù)努力，我的兒子是最棒的，加油。媽媽相信你。”聽了媽媽的話，我心里想：對，我是最棒的，別人行我也一定行。經(jīng)過了無數(shù)次的摔通過這件事，我明白：有付出和努力，就一定會取得成功。所以，騎自行車成了我每天必不可少的一部分。

美麗的人民公園 杏園小學(xué) 尚林杰

在我家附近有一個美麗的公園，那就是人民公園了。

那里的樹木郁郁蔥蔥，那里的小河清澈見底，那里的空氣清新甜潤，那里的小鳥嘰嘰喳喳歡快的歌唱，美麗極了。

春天，公園里高聳的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。嫩油油的小草張開朦朧的睡眼開始探索世界。

夏天，公園里花兒香氣怡人，也許你在十里之外都能聞到它的香味。綠樹成蔭的樹木郁郁蔥蔥，為人們遮陰納涼。

秋天，整個公園就像一片金色的海洋，楊樹、柳樹的葉子掉的滿地都是，就像鋪上了一層金色的地毯。

冬天，公園里雪花滿天飛舞，好似一床巨大的棉被把公園包裹起來，一眼望去公園滿是白色的世界，漂亮極了。

這就是我家附近的人民公園，是不是很美呀？你們覺得呢？

美麗的人民公園 公園小學(xué) 鄭新洋

人民公園是一個美麗的公園，那里風(fēng)景如畫、風(fēng)光秀麗、水波蕩漾。

春天，綠茵茵的小草剛剛鉆出頭來，像是給大地披上了一層薄薄倒、爬起來，最后我終于學(xué)會了騎自行車。的綠紗，柳樹也冒出了翠綠的嫩芽兒。大雁也唱著歌從南方飛回來了，像是一群快樂的孩子放學(xué)回家。

夏天，夏日炎炎，似乎沒有一點(diǎn)涼爽。但只要你一走進(jìn)公園，走到樹蔭下、湖水邊，就感覺到非常的涼爽。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，仿佛在歡快的唱歌。

秋天，落葉紛飛。風(fēng)吹過碧綠的草地，草兒們便隨風(fēng)擺動，好似在歡迎秋的到來。風(fēng)吹在水面上蕩起一層層好看的波紋。

冬天，大雪紛飛。樹木銀裝素裹，好似一排排邊疆的士兵守衛(wèi)著公園的美麗。廣場上被大雪蓋上厚厚的棉被，雪一停，孩子們就會歡快地奔向廣場上，堆雪人、打雪仗，好不熱鬧。

我愛人民公園，一個美麗的公園！

美麗的人民公園 蓮池小學(xué) 朱子煊赫

我家的附近有一個人民公園，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天的公園，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小草綠油油的像給大地穿上了一件綠衣。湖里厚厚的冰正在融化，“叮咚——叮咚”好似在唱一首美妙的歌曲。

夏天的公園，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停，知了的叫聲更是此起彼伏它們的叫聲匯成一曲好聽的音樂，仿佛在給大樹唱一首美麗的贊歌。

秋天的公園，天氣漸漸變涼，楊樹、梧桐樹、柳樹的葉子逐漸開始變黃。一陣秋風(fēng)吹過一片片落葉飄灑在我面前，只有那高大的松樹變得更加青翠了。

冬天的公園，樹上的葉子已經(jīng)掉落了，只有幾片還依然在寒風(fēng)中搖擺著。漫天的大雪變成了棉被披在公園的椅子上，小亭子上，還有兒童公園的滑梯上，到處都是白茫茫的一片。空中飛翔的大雁一會排成人字型，一會兒排成一字型正飛往南方準(zhǔn)備過冬。

這就是一年四季中我們美麗的人民公園，正伴隨著我快樂的成長著。

四年級作文 成長中的一件事 綠杉園小學(xué) 王浩澤

我今年十歲了，在這十年里，讓我成長的事有很多，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但我印象最深刻的一件事，就是學(xué)暴走鞋。

四年級的那一年，學(xué)校里突然間流行起了穿暴走鞋，同學(xué)們穿著暴走鞋穿梭在校園里，甚是讓人羨慕。而買暴走鞋就成了我的一個心愿，終于在我的軟磨硬泡下媽媽終于給我買了。當(dāng)鞋子買回來時，我便迫不及待的打開鞋盒子，把鞋拿出來，穿在腳上。想一展同學(xué)們在校園來回穿梭的英姿，可當(dāng)我一站起來想向前走一步時，沒想到看似簡單的走路卻是艱難無比。因?yàn)檫€沒等我站穩(wěn)，就“啪”的一聲摔倒在了沙發(fā)上。

于是，我不得不求助于正在看電視的老爸了。爸爸在前面拉著我的手，我在后面跟著滑，圍著客廳滑了幾圈，我覺得沒問題了，讓爸爸松開手，可我還是一站起來就滑到，多虧爸爸扶住我，要不我一定會和地面“親嘴”的。爸爸一看還是不能讓我自己滑，便又帶著我開始圍著客廳滑。又滑好多圈，還是沒能成功地像同學(xué)那樣收放自如。我心想：滑了這么多圈了，還是不行，看來我是學(xué)不會了，還是算了吧，不學(xué)了。唉！于是垂頭喪氣的對爸爸說：“老爸，看來我是學(xué)不會了，我還是不學(xué)了，太累了。”沒想到，爸爸聽了我的話后扶著我的肩膀，堅(jiān)定的對我說：“兒子，凡事都要有一顆持之以恒的心，不能一遇到一點(diǎn)小困難就放棄，只要堅(jiān)持，老爸相信你一定很快就會學(xué)會的。我們再來練習(xí)一下，老爸陪你?！甭犃死习值脑?，我想：對啊，老師也經(jīng)常告訴我們做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈。我一定要堅(jiān)持。于是我堅(jiān)定的對爸爸說“嗯，好?！崩习挚粗覉?jiān)定地說：“嗯，兒子一定沒問題的。”終于，在老爸的鼓勵與幫助下，我學(xué)會了如何順利的滑暴走鞋了。我興奮的圍著老爸老媽滑了好幾圈，看著老爸的樣子好像在說：“兒子，好樣的。”

這就是我成長中的一件事，它雖然微不足道，但我卻從這件事中明白一個道理。那就是，只要有一顆堅(jiān)持不懈、持之以恒的心那樣無論做什么事，最終都會成功的。

迷人的金秋 華潤小學(xué) 王晨羽

秋姑娘穿著金黃色的長裙，扭動著她那妙曼的身姿款款而來。她來到花園里。菊花爭相開放，花瓣兒像外國小伙子的頭發(fā)一般卷曲著。一陣風(fēng)吹來，她們像舞蹈演員一樣翩翩起舞，好看極了。

她來到森林里。大樹的葉子有的變黃了，有的掉落了，還有的已經(jīng)干枯了；而楓樹的葉，像一只只火紅的狐貍爪子，漂亮極了。

她來到校園里。教室風(fēng)扇“吱悠吱悠”的聲音消失得無影無蹤，同學(xué)們身穿長袖衣衫，朗讀著贊美秋天的文章。

她來到景區(qū)里，那涼爽的天氣正是旅游的好時節(jié)。

秋姑娘來到??她去遍世界各地，讓大自然充滿神奇的魅力！

初秋的公園 綠杉園小學(xué) 安家麓

初秋的公園真美?。?/p>

早上，樹枝上的幾片葉子輕輕地落在公園的一棵大樹下，風(fēng)一吹，一地的葉子在空中跳起了舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。公園里的落葉真黃??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地鋪上了一塊金黃色的地毯。公園里的落葉真紅?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。它在風(fēng)中向我招手，好像要把自己全部的生命力展現(xiàn)出來。我望著這片片的落葉不由想起杜牧那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩。

中午，太陽公公顯得很不耐煩，把大地照的滾燙，只要在落葉上稍微一踩，它就會“嘎嘣”發(fā)出清脆的聲響，就像一曲動人的樂曲。這時我往往會樂此不疲的玩上一會兒。傍晚一陣秋風(fēng)吹來，輕輕拂過我的臉頰，涼絲絲的，有了一絲涼意。你看，公園里的一切在秋風(fēng)的吹拂下也發(fā)生了變化，湖水波光粼粼，蕩起一層又一層細(xì)小的波紋；大雁仿佛也禁受不住這初秋的涼意，好似要飛往南方。

啊！我愛你，逇公園。有哪個季節(jié)的公園能勝的過你呢？

迷人的秋色 潘南小學(xué) 王昱涵

秋天，它不像春天那樣繁花似錦，也不像夏天那樣烈日炎炎，更不像冬天那樣白雪茫茫，但它有自己獨(dú)特的美。

秋天，它是一個瓜果飄香、碩果累累的季節(jié)。

果園里，桃樹、杏樹、梨樹你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果子，好像在比誰的果實(shí)最大呢！枝頭的柿子像一個個小燈籠，羞紅了臉。

農(nóng)田里，金燦燦的玉米穿上了特制的禮服，高粱漲紅了臉，谷穗笑彎了腰，棉花張開了雪白的“大嘴”。農(nóng)民伯伯看到這一切高興地合不攏嘴。

樹林里，松樹依舊高大魁梧翠綠迷人。遍地的小草也在竭盡全力釋放著自己最后的生機(jī)。

秋天啊秋天，我真喜歡你啊。朋友們，你難道不喜歡這五彩繽紛的秋天嗎 ？

秋天的公園 華潤小學(xué) 常鑫平

周末，我騎著自行車來到公園游玩。

一進(jìn)公園的大門，甬道兩邊的白楊樹高大挺拔，排列的整整齊齊，就像一個個士兵站在那里，威武而又嚴(yán)肅。

我順著鵝卵石鋪成的羊腸小道來到了花壇，用柵欄圍城的小花壇有圓形的、有長方形的、還有菱形的??花壇里的花形態(tài)各異，漂亮極了，有菊花、月季花、牡丹花等等。正在開放的菊花有黃色、白色、紅色??五顏六色、絢麗繽紛，非常美麗。

繼續(xù)向里走，來到果園，那里有蘋果樹、梨樹??滿樹的果實(shí)掛在枝頭，風(fēng)兒一吹它們左右搖晃著，仿佛在跟人們說：“快來摘我呀，快來摘我呀?！?/p>

公園到處都充滿了秋天的氣息，我喜歡秋天的公園。

秋天的人民公園 潘南小學(xué) 李姿彤

秋天，一個魅力無限的季節(jié)。周末我和媽媽一起去美麗的人民公園游玩。

走進(jìn)人民公園，一簇簇姹紫嫣紅的花兒競相開放著。紅的像火，粉的像霞，藍(lán)的像海逐一映入眼簾，非常討人喜愛！

往里走，高大粗壯的法國梧桐擎天柱般聳立著。樹上的樹葉像蝴蝶一樣從樹上飄落下來。

向公園深處走去，秋天的人工湖此時顯得更加平靜了。湖邊的柳樹偶爾從樹上掉下幾片樹葉，落在湖中，蕩起層層漣漪，就像走進(jìn)了畫卷一般恬靜。

沿著石階繼續(xù)向上走，秋天的小樹林里不時傳來小鳥歡快的叫聲。一陣風(fēng)吹過，小樹林里的花草樹木都點(diǎn)頭哈腰，仿佛在向秋天致以敬意。

秋天的人民公園，雖然你不像春天的公園一樣生機(jī)勃勃，不像夏天的公園一樣熱浪滾滾，不像冬天的公園一樣銀裝素裹，但我就是如此愛你秋天的樣子。

植物尋寶記 潘南小學(xué) 李姿彤

在一座小村莊里，有一朵小花和一棵小草，他們非常盼望去尋找寶藏。

一天，小花和小草正在小河邊玩耍，看見一個玻璃瓶漂了過來，里面有一張圖紙，上面寫著：親愛的小伙伴，這是一張寶藏圖。寶藏藏在遙遠(yuǎn)的石洞中，尋寶途中會經(jīng)歷種種困難，希望你們能找到寶藏。小花和小草看完這張圖紙便出發(fā)了！

他們坐著漂流瓶順流而下，來到了一片沼澤地。小花向熱鍋上的螞蟻焦躁不安，冷靜的小草看著沼澤地邊的一塊塊小石頭眼睛一轉(zhuǎn)對小花說：“小花妹妹，你坐在瓶子上別動，我去沼澤地旁邊拿些石頭鋪條小路?！毙〔菡襾硎^，把它鋪成一列，他們順著滾了下去。

他們又坐著瓶子，漂流到了一座高山，小草勇敢地對小花說:“小花妹妹，哥哥先爬，你跟在我的后面，你要是爬累了就告訴我，我拉你上去。”“謝謝你，小草哥哥！”小花萬分感激地說。

小草和小花跋山涉水終于來到了石洞前。石洞里漆黑一片，小花害怕極了，勇敢的小草哥哥鼓勵地說：“不要害怕，找到寶藏，我們就是最棒的！”小花聽了哥哥的話，不再害怕，一鼓作氣跟著哥哥沖了進(jìn)去。進(jìn)到洞里，他們看見一位婀娜多姿荷花仙女，仙女微笑著對他們說：“你們是最棒的植物組合，恭喜你們！你們已經(jīng)找到寶藏了，那就是—勇氣，勇氣比物質(zhì)的寶藏更為珍貴！”他們聽了荷花仙女的話，互相微笑著看著對方。

小花和小草得到了荷花仙女的鼓舞，從此，遇到問題永不退縮、永往直前。

高傲的柳樹 潘南小學(xué) 王庸喆

在一個美麗的大院子里，有顆高傲的柳樹和謙虛的棗樹。一個風(fēng)和日麗的上午，柳樹對身旁的棗樹說：“喂，你這棵光禿禿的棗樹，怎么長得這么難看??！一點(diǎn)綠意都沒有，你看看我，滿樹的嫩葉，多漂亮??！”柳樹高傲的揚(yáng)著頭輕蔑的看著棗樹。棗樹沒有做聲，默默地忍受著柳樹的辱罵與諷刺。

轉(zhuǎn)眼秋天到了，柳樹的葉子幾乎全都脫落了，可是棗樹卻長得枝葉繁盛，滿樹的葉子中還襯著幾顆紅紅的小棗。柳樹見棗樹那漂亮的樣子，羞愧的低下頭說“棗樹弟弟，你怎么不說我呀？”棗樹迷惑不解的說：“我說你干什么呀？”柳樹不好意思地說：“說我丑唄！”棗樹便微笑著說：“柳樹姐姐，你在春天的時候，滿樹的葉子，隨風(fēng)舞動，如同一個個綠色的小仙子跳著優(yōu)美的舞蹈。在夏天的時候，枝葉繁茂，人們可以在樹下乘涼多好??！而我卻做不到?！薄翱墒恰墒牵阍谇锾斓臅r候可以結(jié)出一個一個紅紅的小棗供人們享用?。《覅s不行，結(jié)不出紅紅的棗子?！绷鴺涫卣f道。棗樹謙虛的說：“柳樹姐姐，其實(shí)每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要多看到別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處?！?/p>

柳樹聽了棗樹的話，羞愧的低下了頭，它覺得棗樹真是太善良了，以后自己再也不嘲笑別人的短處了，因?yàn)樽约阂膊⒉皇鞘赖摹?/p>

柳樹和棗樹的故事 凱瑞小學(xué) 孫康奕

春天來了，萬物復(fù)蘇。柳樹發(fā)芽了，長出了許多嫩綠的小葉子，隨風(fēng)舞動，像一個美麗的小姑娘。它驕傲起來了，朝旁邊的棗樹看了看高傲地說：“瞧，你那丑陋的樣子，光禿禿的，真難看！”看看我，多漂亮！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼秋天到了，棗樹結(jié)滿了一個個紅彤彤的大棗子。人們把棗子摘下來，坐在樹下慢慢享用，贊不絕口。而柳樹呢，不但什么也沒結(jié)，就連葉子也全都落光了。它想，這時候該輪到棗樹來說我了?？墒?，一天天過去了，棗樹什么也沒說，柳樹感到非常慚愧，就對棗樹說：“對不起，我不應(yīng)該笑話你，更不應(yīng)該對你說那么難聽的話。”棗樹說：“沒關(guān)系，雖然你什么也沒結(jié)，但是在夏天，陽光普照，人們可以在你的下面乘涼呀！”柳樹羞得臉紅了。

其實(shí)，在生活中，我們也是這樣的。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這樣才會有進(jìn)步。

三顆谷粒的故事 柳泉小學(xué) 潘婧宇

春天來了，萬物復(fù)蘇。田野里，農(nóng)民伯伯開始勤勞地播種了。所有谷粒都非常高興，因?yàn)樗鼈円酵晾?，生長出飽滿的新谷粒供人們享用。但唯獨(dú)躲在角落的三顆谷粒不想被播種。聽，他們又在說些什么呢？

“哎！我可不想進(jìn)土里去，會很悶的！”小谷粒A憂愁地說?！熬褪牵褪?！我們高貴的身體怎能碰到那低賤又骯臟的泥土呢？”小谷粒B高傲的說?！澳銈儎e想這個，先想想怎么不被播種吧！”小谷粒C的臉愁得都皺成了核桃。于是它們?nèi)齻€想啊想，小谷粒C突然說：“啊，想到了！咱們就躲在籮筐的縫隙中吧，那樣就不會到泥里了！”其他兩顆小谷粒聽后拍手稱快一致同意小谷粒C的建議。就這樣，當(dāng)農(nóng)民伯伯拿上籮筐去田里播種的時候，它們就順勢一滾，躲到了籮筐的縫隙中，再也沒有被發(fā)現(xiàn)。它們?nèi)齻€也興高采烈的唱起了歌。

一轉(zhuǎn)眼，秋天到了。田野里一片金黃，種出來的谷粒們顆顆飽滿，像胖娃娃一樣，裂著嘴笑著。但是，那三顆躲在籮筐縫隙中的谷粒，已經(jīng)變得又黑又癟了。他們拼盡最后一絲力氣痛苦的喘息著，彼此相互看著，眼神里滿是痛苦和后悔，可是又有什么用呢？

五年級作文 課間十分鐘 建橋小學(xué) 張琳涵

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”隨著清脆的下課鈴聲響起，我們班頓時沸騰了起來。有的同學(xué)在教室里追跑打鬧，有的在老師那里請教問題，還有的在為下節(jié)課的考試做準(zhǔn)備。

唯獨(dú)我們班的“搗蛋鬼”趙浩旭在教室里悠閑的轉(zhuǎn)著，一雙狡猾的眼睛顯得他好像在窺探著周圍的一切情況，他半貓著身子不知又在想些什么古靈精怪的事情。看他正躡手躡腳的走過南邊一排座位，隨后鬼鬼祟祟的往幾個座位上彈了點(diǎn)水，只見他狡猾的一笑隨后一溜煙的跑了。我想他一定是想讓同學(xué)回來就坐一屁股的水，像尿了褲子一樣，讓他們出丑吧。

還有我們班的學(xué)習(xí)委員呂妍君，我非常佩服她對學(xué)習(xí)的毅力。當(dāng)我們都在嘰嘰喳喳的閑談時，她卻在為即將到來的期中考試做著準(zhǔn)備?？此p眼微閉，一邊默默的背誦課文一邊手指還輕輕地在課桌上寫著什么，完全不被我們的說話聲、打鬧聲所影響，也難怪她每次考試都考的那么好。

這就是我們班的課間十分鐘。

假如雨有顏色 淄博柳泉藝校 李梓源

晚飯過后，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，天色變得陰暗、沉悶起來??漸漸地漸漸地雨點(diǎn)大了，猛烈了，遠(yuǎn)處伴隨著雷聲也響亮起來。

我趴在窗臺上悠閑的觀看著這傍晚的小雨，腦海中想像著，假如雨有顏色那會是什么樣子的？

假如雨有顏色，那么早上的雨應(yīng)該是青綠色的。把被風(fēng)刮滿塵土的樹葉沖洗的更加碧綠，把剛開的花兒澆灌的更加鮮艷，就像是給大地?fù)Q上了新裝，讓人看上去是那樣的鮮艷奪目。

假如雨有顏色，那么中午的雨應(yīng)該是淡藍(lán)色的。稍帶著些許清新，給人帶來涼爽的感覺！天空似乎也被沖刷的干凈，盡管不見白云但卻是那樣的湛藍(lán)，讓人好想深深的吸一口這清新的空氣，且放聲歌唱！

假如雨有顏色，那么傍晚的雨應(yīng)該是桔黃色的。盡管沒有夕陽的照耀，但微風(fēng)中卻透著一絲絲的溫暖，就像要洗刷掉人們一天的忙碌和疲憊，讓人換上輕松且愉快的好心情！

假如雨有顏色，那么夜晚的雨應(yīng)該是金黃色的。金黃色的雨點(diǎn)好似天降黃金，為走夜路的人照亮前路??

我就是喜歡雨，喜歡它的五顏六色，喜歡它的瀟瀟灑灑，喜歡它的涼爽氣息，喜歡它的自由自在。我想像著五彩繽紛的雨，心中不由感嘆：雨可真是個奇妙無比的東西。

一場籃球賽 柳泉小學(xué) 耿浩然

“加油-----加油-----”一陣陣加油聲從操場上傳來，想知道發(fā)生了什么事情嗎？那就跟我一起來看一下吧。

原來是我們班和三班正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽。只見我們班的隊(duì)員們一個個摩拳擦掌，三班隊(duì)員個個虎視眈眈。一場激烈的“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。

“嘟-----”一聲哨響，比賽開始了，我們班吳士龍像一頭猛烈的豹子撲向食物一般，率先帶球向三班的籃框沖去，一個三步上籃，拿到兩分。場上立刻沸騰了“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”震耳欲聾地喊叫聲響徹在操場的每一個角落。三班急了，一個個使勁喊：“三班加油——三班加油——”。

大個子胡正坤帶著球向我們班籃框沖去，吳士龍前去防守，可實(shí)在沒想到，就在這千鈞一發(fā)之際胡正坤把球傳給了另一個隊(duì)員，別看這個隊(duì)員身子小，可力氣大的很，竟一下子投進(jìn)了一個三分球。

尚勁宇心里著急，害怕輸?shù)舯荣?，竟把球傳給了敵班的胡正坤，對方一個上籃，又得兩分。我們班吶喊著：“一班加油——一班加油——”。比賽越來越激烈了，我們班好不容易把比分追過三班，卻又被三班趕超了回來，我的心緊張得怦怦直跳。三班那個小個子隊(duì)員又進(jìn)一個三分球，比分再次被拉開??

隨著“嘟-----”一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們輸了。我們班同學(xué)傷心不已，都垂下了頭。但我們?nèi)匀幌嘈?，只要刻苦?xùn)練，下一次比賽，我們班一定能贏回來。

激烈的足球賽 建橋小學(xué) 胡宸碩 隨著一聲哨響，隊(duì)員們一個個摩拳擦掌，猶如一頭頭獵豹向足球沖了上去。就這樣一場激烈的足球賽開始了。

我們隊(duì)的孫晨宇像一只猛虎怒吼幾聲，卯足了勁兒帶著足球向球門奔去。而對方球員也毫不示弱，使出了圍追堵截的招數(shù)。可孫晨宇也不簡單，只見他身姿矯捷、左躲右閃的避開了對方球員對他的圍追堵截，而足球就好像粘在了他的腳上一般，從未離開，一路直奔球門，在離球門四五米的地方一腳開射，足球擦著守門員的腰部進(jìn)了，場上的氣氛頓時熱鬧起來。

雙方的比賽激烈的進(jìn)行著，由于我方領(lǐng)先一球，士氣比較高漲隊(duì)員們則乘勝追擊，我隊(duì)的房齊燁順利的把球傳給了前鋒高玉培，高玉培穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，騰挪彈跳把球控制在腳下，尋找機(jī)會，伺機(jī)發(fā)球，他瞄準(zhǔn)好了方向，用盡全身的力量，將足球踢了出去，足球像射出的炮彈一樣直沖目的地——球門，球進(jìn)了。2:0 場上響起了雷鳴般的歡呼聲和叫好聲。

比賽在對方的堅(jiān)持不懈和激戰(zhàn)下，接近了尾聲。但看著同學(xué)們的表情好像還意猶未盡的樣子。

充滿愛心的棉衣 淄博柳泉藝校 李梓源

在我們家的衣櫥里有很多衣服，都是媽媽的，但每當(dāng)看到那件綠色的棉衣我就熱淚盈眶，因?yàn)槟抢锩娉錆M了媽媽對我濃濃的愛！

每周五晚是我去世紀(jì)英才學(xué)習(xí)英語的日子，記得那個周五，原本那天天氣就不好，到了晚上放學(xué)時更是狂風(fēng)呼嘯、傾盆大雨。學(xué)校門口更是擠滿了接學(xué)生的家長，同時我也在張望著媽媽的身影?？粗瑢W(xué)們一個個被自己的父母接走，我心里不免煩躁起來“雨下的這么大，也不知道早點(diǎn)來”我煩悶的嘀咕道。

盼啊盼啊，終于看到媽媽匆匆的騎車來了。媽媽一到我跟前，我就生氣的說：“你干嘛去了？同學(xué)們都走了！雨下這么大也不知道早點(diǎn)來，真是的！”媽媽見狀趕緊把雨傘遞給我，微笑著說：“等急了吧？冷不冷？媽媽剛一出門自行車就掉了車鏈，我好不容易才裝好趕來的?！币贿呎f媽媽還一邊把身上的棉衣脫了下來“來快來穿上媽媽的棉衣暖和暖和。”我嘟嘟囔囔催催促著媽媽“行了，行了，快走吧！快走吧！”一路上看著風(fēng)吹起了媽媽的雨衣，雨水淋濕了媽媽的衣服，可媽媽卻好像沒事人一樣仍然在努力的騎著車子往家趕。而我穿著媽媽的棉衣，感受著在雨中的溫暖。心里卻隱隱的有種淡淡的疼痛的感覺，說不出的酸澀。終于到家了，剛進(jìn)家門媽媽趕緊給我拿來干毛巾幫我擦臉擦頭，又讓我喝熱水，又去放熱水讓我洗個熱水澡，又忙活著去做晚飯?？粗β档纳碛?，我心里有種說不出的感覺，只是覺得眼睛澀澀的。

第二天，媽媽就眼淚噴嚏的止不住，我想這肯定是因?yàn)樽蛱鞁寢尀榱宋伊苡旮忻傲?。看著媽媽難受的樣子，我想起昨晚對媽媽的埋怨，覺得自己真是太不應(yīng)該了！我想起媽媽平時上班已經(jīng)很忙了，下了班還要圍著我轉(zhuǎn)，總是先把我放在第一位，不讓我受一點(diǎn)委屈。想到這里我忍不住跑過去抱著媽媽難過的說：“媽，對不起，昨晚你為了不讓我凍著吧棉衣給了我，自己卻淋了雨感冒，你為了我什么都可以不顧，而我昨晚還那樣對你，對不起，媽，我錯了?！眿寢屄犃藚s又是微微一笑，摸著我的頭說“好兒子，沒事沒事，快離我遠(yuǎn)點(diǎn)，小心傳染你，我是大人抵抗力強(qiáng)，吃點(diǎn)藥就好了?！笨粗@樣的媽媽我心里感動的不知說什么。對了，我忽然想起來，每次我感冒時媽媽總是讓我泡腳驅(qū)寒，于是我也給媽媽端來滿滿一盆熱水。媽媽看著我的行為笑了，直說兒子長大了，知道心疼媽媽了！

這件事雖然過去很久了，但它卻深深的印到我的腦海中讓我感動著！這就是媽媽對我的愛，濃濃的愛，它將一直伴隨著我成長！

第二篇：如何寫好作文

如何寫好作文?不管作文好與不好都一定要看看！

一篇好的作文是由三個部分所構(gòu)成的，即作文前、作文中和作文后。

一、作文前：明晰滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。

評價一篇作文的好壞主要有兩大等級，即基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。基礎(chǔ)等級指的是“切合題意”“中心突出”“內(nèi)容具體”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“感情真摯”“語言流暢”“書寫美觀”“文體明確”“標(biāo)點(diǎn)正確”九大標(biāo)準(zhǔn)。作文要想達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)并不難，然而一篇文章要想脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞必須要具備“四度”，即“深度”“新度”“豐度”和“美度”，其中，“深度”和“豐度”是滿分作文的必備條件，“深度”是文章水平高低的決定性因素，其余三“度”都是為“深度”而服務(wù)的。一篇文章要有“深度”，“豐度”是基礎(chǔ)和保障，“新度”和“美度”同樣不可或缺。做到了這“四度”，寫出了的文章才會讓讀者感覺到“過癮”，才能讓人在情緒或思想上引起觸動甚至發(fā)生變化，以至于大哭、大笑、大思、大得。

二、作文中：

第一：遵循作文的原則：化大為小，以小見大。

命題者為了達(dá)到人人有話說，人人不亂說的目標(biāo)，題目限定的寫作范圍一般比較寬泛。在寫作過程中，為了避免內(nèi)容空洞，我們必須做到“化大為小”。這里的“大”指的是作文題目給我們發(fā)揮的空間比較大，“小”指的是材料要精、立意要精?！耙孕∫姶蟆敝械摹靶　焙汀盎鬄樾　敝械摹靶　笔且粋€意思，這里的“大”指的是文章的深度。小題材與大主題中，“小”是現(xiàn)象，“大”是本質(zhì)，小題材是為表現(xiàn)大主題而服務(wù)的，而大主題也需要通過小題材來支持，二者相輔相成、互相依存。要善于從小題材中歸納出大主題，從小立意中得出大思想。第二：認(rèn)真審題。

審題，就是深入思考和反復(fù)推敲作文的題目，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求的過程。幾年來，在小升初及中考命題者在作文考題的設(shè)計(jì)上，都比較重視貼近學(xué)生的實(shí)際生活。在命題形式上，以命題、半命題和自擬命題的作文為主。而每一種命題的審題都有著相應(yīng)的審題方法。

以命題作文為例：第一，要審清題目的關(guān)鍵詞。例如“可喜的變化”這個題目，“變化” 是關(guān)鍵詞，“可喜”是“變化”的修飾語，有限定關(guān)鍵詞的作用。所以，寫文章時應(yīng)突出“變化”的過程或結(jié)果，并努力展示其“可喜”之處。第二：審清題目的語法意義。如果題目的結(jié)構(gòu)是“名詞+名詞”，如“我和你”這樣的題目，一定要弄清楚寫作的重點(diǎn)是什么，是記敘“我”和“你”之間的事情，還是抒發(fā)“我”和“你”之間濃厚的情感？ 如果題目的結(jié)構(gòu)是“定語+名詞”，如“美麗的謊言”這樣的題目，寫作的目的就是突顯出“謊言”的“美麗”；

如果題目的結(jié)構(gòu)是“動詞+名詞”,動詞是寫作重點(diǎn)，名詞是寫作對象。如“走過風(fēng)雨”這樣的標(biāo)題，寫作的重點(diǎn)是“走過”，寫作的對象是“風(fēng)雨”，文章最佳的中心就應(yīng)該是在“走過風(fēng)雨”的過程中展現(xiàn)出來的人物形象或生活道理；

如果是題目的結(jié)構(gòu)是“主語+謂語”，謂語部分是寫作重點(diǎn)，主語是寫作對象。如“媽媽笑了”這樣的題目，寫作的重點(diǎn)是“笑了”，寫作的對象是“媽媽”，文章最佳的中心就應(yīng)該是通過寫“媽媽笑了”，展現(xiàn)栩栩如生的人物形象或說明某種生活道理；

如果是單個詞語作題目，則應(yīng)該在草稿紙或者心里用這個詞組成前面四種語法結(jié)構(gòu)的短語，如“擁抱”這個題目，我們就可以先思考“擁抱”，把寫作的對象和重點(diǎn)確定下來,從而把文章的大概中心確定下來。第三：立意。

（1）立意要正確。作文的立意一定要合乎題目的意思和要求，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情一定要健康、積極向上。要避免立意出現(xiàn)偏差，最好的辦法就是遵循“化大為小”的原則，在題目允許的范圍內(nèi)將立意進(jìn)行濃縮。

（2）立意要深刻。要想在考試中獲取高分，就必須在立意的深刻性上下功夫。一般的做法是化大為小，由淺入深，由表及里，循序漸進(jìn)地推敲題目，確定易于深入人心的主題。在行文的過程中，要善于通過事物的表面現(xiàn)象去揭示其內(nèi)在的本質(zhì)，在文章中表達(dá)出對人生、對社會有價值或有意義的觀點(diǎn)。

（3）立意要新穎。大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，就是獨(dú)創(chuàng)。立意的獨(dú)創(chuàng)性是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗(yàn)周圍的生活，在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上做到獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)，文章就很容易寫出新意。第四：選材。

根據(jù)作文題目的意思和要求劃定寫作材料范圍，是選材過程中第一次化大為小。選材過程中第二次化大為小，就是要在第一次確定下來的范圍內(nèi)選擇真實(shí)的，熟悉的，典型的，新鮮的，獨(dú)特的，健康的材料，以求選出來的材料最好地服務(wù)文章的中心。

1.真實(shí)的材料

要選取生活中的真人真事作為寫作的素材，切忌捏造杜撰、虛情假意。這里的真實(shí)還包括文學(xué)的真實(shí)，真人真事必須經(jīng)過文學(xué)的剪裁、拼接、修補(bǔ)、提煉、加工、潤色等處理。

2.熟悉的材料 要善于從自己的校園生活、家庭生活、社會生活中挑選那些你親身經(jīng)歷或者見聞的比較熟悉人物、事件、情感來寫。這樣既利于降低寫作難度，又利于最大限度地讓素材為中心服務(wù)。

3.典型的材料

要善于從生活經(jīng)歷、歷史典故、文學(xué)作品和報紙雜志中選取典型的人物形象、著名的故事情節(jié)、經(jīng)典的情感寄托。用這些素材來描寫人物、故事及情感，利于反映普遍的問題，引起人們的共鳴。

4.新鮮的材料

選擇的材料一定要富有新意，避免千篇一律。惟有新穎鮮活的材料才能吸引人、打動人，才能使文章充滿生動活潑的氣韻。要獲取新穎鮮活的材料，必須關(guān)注生活，關(guān)注時代，勤于積累，善于思考，及時采擷到那些富有生活氣息和時代氣息的鮮活材料。獲取新鮮材料的另一個辦法就是從新的角度來使用舊的材料。

5.獨(dú)特的材料

選擇的材料獨(dú)特，寫出來的文章才能出彩。選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧希x取別人不容易或不能夠想到的材料。如面對“在自然中生活”這個命題作文，許多人都會寫環(huán)境保護(hù)，而要是有考生能寫出人與自然天人合一的生活境界和追求，就能獨(dú)出心裁創(chuàng)造一番新格局，做到獨(dú)特而不落俗套。

6.健康的材料

思想健康與否直接影響作文的質(zhì)量。文章一定要有一個激進(jìn)的思想，并以此體現(xiàn)作者正確的道德價值取向。最好能夠?qū)懩切┓e極向上的、充滿陽光的內(nèi)容，避免消極、晦暗的思想出現(xiàn)在考場作文中。

另外，某些會暴露自己曾經(jīng)的過錯或者缺點(diǎn)的材料也最好不要出現(xiàn)，比如某次離家出走的經(jīng)歷或者語文成績一直不好等，以免給閱卷老師留下負(fù)面印象。第五：手段有力。

文章要做到“化大為小、以小見大”，寫出應(yīng)有的深度，就一定要有豐富的、有力的寫作手段作為支撐。寫作手段主要包括表達(dá)方式技巧、表現(xiàn)手法技巧、布局謀篇技巧和修辭手法技巧，把它們組合到一起的過程，其實(shí)就是構(gòu)建文章“骨架”的過程。手段有力，就是“骨架”合理，利于表現(xiàn)文章的中心。

考生在動筆寫作之前，最緊要的是明白自己的寫作目標(biāo)是什么？寫人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，為了讓人物形象栩栩如生；寫事文章的目的是得出一個生活道理，贊揚(yáng)、批評一個社會現(xiàn)象等；借景抒情文章的目的就是通過寫景的途徑達(dá)到抒發(fā)某種情感的目的。確立寫作目標(biāo)后，就要選擇合適的寫作手段。為了達(dá)到不同的寫作目的，必須采取不同的表達(dá)技巧。

三、總結(jié)篇

作文后：好文章一定是改出來的，俗話說“千錘百煉錘佳句”，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，賈島在是“推”還是“敲”的運(yùn)用上，頗費(fèi)思索。那么，改作文也是如此。一字一句都要細(xì)細(xì)推敲。心田花開語文體系的“O”型血作文就是原作文的基礎(chǔ)上反復(fù)修改，以達(dá)到考場上十六分鐘完成一篇文章。

第三篇：好作文

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科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 一 科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 二

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浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育 9787533885380 科學(xué)啟蒙 物質(zhì)科學(xué) 四 9787533883799 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 一 9787533883751 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 二 9787533884130 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 三 9787533885533 科學(xué)啟蒙 地球科學(xué) 四 22.00 22.00 22.00 22.00 24.00 小高段 小高段 小高段 小高段 小高段 浙江教育 浙江教育 浙江教育 浙江教育

9787533883706 9787533883690 9787533884246 9787533884703 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 一 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 二 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 三 科學(xué)啟蒙 生命科學(xué) 四

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第四篇：好作文

人生是一張留待你描繪的白紙，生命的過程是在白紙上創(chuàng)造奇跡！當(dāng)一切夢想等待你去實(shí)現(xiàn)時，你是否準(zhǔn)備好？生命的遺憾不在于找不到水源，而是尋找水源時一路的艱辛，甜蜜。要知道一切夢想的實(shí)現(xiàn)不會來的那么輕而一舉的，未來的路暫時更像是行走在沙漠中，必須穿越沙漠找到綠洲。即使困難重重，真正的勇者依然選擇翻越沙漠，這是對生命的挑戰(zhàn)，找到了綠洲也就是找到了希望。三歲——文學(xué)啟蒙 從我“哇哇”落地。媽媽就教我伊咿呀呀的學(xué)說話。當(dāng)我漸漸學(xué)會說話之后。媽媽又開始教我背好多簡單的古詩、兒歌、認(rèn)很多的字，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我吃飯時，媽媽總是先讓我背一遍《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當(dāng)我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

六歲——文藝之路 六歲那年，在強(qiáng)烈的好奇心與媽媽的引導(dǎo)之下，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，踏上了學(xué)琴之路。起初，我親愛的爸爸給我從溫州帶了一架昂貴的電子琴，媽媽也開始教我識譜，練習(xí)指法。雖然那時幼小的我很不懂事，常常不好好學(xué)，但媽媽還是很耐心教我，用各種各樣的方法引起我對琴的興趣。她把那乏味的音符做成一個個可愛的小蝌蚪。是這些可愛的小蝌蚪著實(shí)讓我迷糊了一會，卻讓我漸漸減少了對學(xué)琴煩躁，增加了學(xué)琴的興趣。就這樣邊玩邊學(xué)，很快，兩年就過去了。忽然有一天，媽媽給了我個重大的驚喜，她用她辛辛苦苦掙的一萬多元錢給我換來了一個龐然大物——鋼琴。從此，我便挖空心思，一心撲在學(xué)琴之上。經(jīng)歷了那么多的辛酸苦辣，那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于在人生的路上留下了第一個閃亮的足跡。在一次全市青少年鋼琴大賽中獲得二等獎，雖然說這算不上什么大獎，卻給了我很大的動力……鋼琴不但陶冶了我的情操，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。十歲——成長的煩惱 負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，也嘗過了作業(yè)沒完成好而被老師批評的滋味。我曾對學(xué)校的任何的事物都感到十分好奇，比如為什么只要一打鈴聲我們就都要上課或者下課；為什么都是老師給我們上課而我們卻不可以給老師上課？為什么老師說什么就是什么呢？這些問題總是在我的腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，久久揮之不去。當(dāng)我鼓足了勇氣去問老師的時候，卻糟到了不少的冷嘲熱諷；當(dāng)我憋足了氣問最信任的媽媽的時候，卻又被媽媽那一句“傻孩子，別胡思亂想”打發(fā)走了。最后，我?guī)е鴥H剩的一絲希望找到了爸爸，并做好了被批評的準(zhǔn)備向爸爸問了這寫問題……那天我很高興，因?yàn)榘职纸K于告訴我那是一種“規(guī)律”，生活無一不是按照規(guī)律在進(jìn)行著。這些煩惱，給我?guī)砹硕嗌佟芭u”和“傻孩子”的評價。但

我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。就是這種煩惱轉(zhuǎn)化成了一種動力，讓我奮發(fā)努力，在成長的天空中自由翱翔。十四歲——走向成熟 十四歲可以說是我人生的一小個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我告別了那份純真，踏如了中學(xué)的門檻，進(jìn)入了多彩的青春期。漸漸感覺到我在長大，懂事了，成熟了。媽媽不再因?yàn)槲业哪暧谉o知而煩惱，也不再因?yàn)槲铱嫉牟缓枚鴮ξ覄邮?。我長大了，真的長大了。回首，漫長的十多年。說長，也不長，只是人生的五分之一罷了；說短，也不短了，人生能有幾個這樣的十年……再回首，走過的這十三個春秋，多少辛酸多少歡笑，都已在我的腦海中留下了深刻的足跡。它們將成為我最美好的童年回憶，伴我走過更多的艱辛……

春游海石公園

盼啊盼，終于盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開展“春天的足跡”社會實(shí)踐活動。早晨，我迎著朝霞來到學(xué)校。剛走到教室門口就聽見教室里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來同學(xué)們都紛紛議論著，這次活動要去哪，那里有什么玩兒的，還有的在說著自己帶了哪些什么東西，我也加入到了議論當(dāng)中，叮鈴鈴，鈴聲響了，淚

風(fēng)——吹走了我的夢霧——遮住了我的路，而代替這一切的是淚。淚的過去，填補(bǔ)著空虛的時光；淚的代價，展示了明日的希望。少年不相信淚，只信淚的足跡。

回到過去

回憶里，依稀記得你模糊身影；多夢的季節(jié)，散布著青春的足跡；我們相約，沐浴在晨曦里；七彩的光，照耀著綠草坪。曾經(jīng)想起，記憶中的你；想從你的笑臆，找回曾經(jīng)的自己；曾經(jīng)的心跳，曾經(jīng)的呼吸。忽然在曾經(jīng)中明白，時間，并不等于記憶。我開始，尋找回憶；一個人，孤獨(dú)地活在過去；孤獨(dú)地歡笑，孤獨(dú)地哭泣。

春天的足跡

記得去年春天來到的時候，小草長出了嫩芽，草叢里蝴蝶飛舞，天空上小燕子自由飛翔，可今年的時節(jié)來到冬天還在大自然中留下它那斑斑痕跡。今年的春天卻姍姍來遲。今年的春天，一切都來得那么遲，我迎著春面不寒的微風(fēng)到田野里去尋找那春天的足跡，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在陽光的照射下，一些小草從地里探出小腦袋，望著

心靈·獨(dú)白

驀然回首，已走過15個春秋，凝眸回望來時的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。小時候在幼兒園與朋友玩過家家的那份單純、快樂與灑脫，如今已難再找尋。當(dāng)我嘗試著以童年的心情去尋找那逝去的時光，卻發(fā)現(xiàn)已沒有當(dāng)初的那種感覺。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無法再擁有歌時的心情。照照鏡子，望著鏡中

足跡

她叫丫頭,李丫頭。

說實(shí)話丫頭很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿著一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于學(xué)校和家之間。丫頭上高三了,為了讓她上高中,本來就不富裕的生活變得更加拮據(jù)。

那年的夏天,丫頭把青春買給了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗盡了。終于兩個月后,她如愿以嘗的收到大學(xué)的通知書。那張紅紅的紙是伴著敲鑼打鼓聲而來的。丫頭是這個小小的村子里唯一一個考上大學(xué)的人,于是丫頭的家門口擠滿了人,丫頭的媽媽接過通知書時,眼神恍惚了一下,然后一切如常。盡管只是一下的恍惚,還是被丫頭捉到了.“沒希望了,真的沒希望了!”丫頭嘆了一口氣在角落里坐下,看著來來往往的人群那一張張有點(diǎn)奉承的臉,忽然有些生氣.這個村子本來就窮,從來沒有脫貧過,小時侯丫頭看著娘在田里忙碌的身影,就想無論如何都要讓娘過上好日子?，F(xiàn)在,丫頭的夢想起于貧窮,滅于貧窮……

等家門口的人群漸漸散了以后,丫頭回家了,剛進(jìn)家門,娘就叫住了她:“丫頭…….”娘的話還沒說完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”說完就甩上門.娘對著丫頭輕嘆了一口氣,丫頭的爹死得早,她一個人擔(dān)起了一家四口的生活。丫頭就是從那時候開始懂事的。娘一直覺得對不起丫頭,因?yàn)樗袚?dān)了太多她不該承擔(dān)的東西,可是丫頭總覺得無所謂。就這樣當(dāng)別的孩子還在玩過家家的時候,丫頭就赤著腳在田里插秧了.于是在丫頭的記憶里,童年就是熱辣辣的陽光和經(jīng)常咬她的水蛇,還有秋天那金燦燦田野…….那晚丫頭把通知書撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒頭就睡。那片蒲公英是丫頭最喜歡的地方,從小就經(jīng)常去,那年爹死的時候丫頭在這片地里哭了一晚想了很多,還有那年考上縣里重點(diǎn)高中她在這里手舞足蹈了一下午……久而久之這片蒲公英就被丫頭踏出

一條路,丫頭在這里看著蒲公英開了,謝了,開了,謝了,19次…….第二天,丫頭一個人來到城里.寬闊的柏油馬路、紅綠燈還有百貨商店里的旋轉(zhuǎn)門這些都是丫頭沒有見過的東西,她在旋轉(zhuǎn)門里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,開心極了。這時候一個西裝革履的男人走了過來，沖著丫頭的背影狠狠地罵了句:“鄉(xiāng)巴佬!”然后就從側(cè)門走了出去。丫頭本來閃閃發(fā)亮的目光忽然就暗了下來,她蹲在馬路邊一動不動,漸漸地就落淚了,“要不是為了娘我才不來呢！”丫頭拭了拭唇邊的眼淚，站起來走進(jìn)了那扇旋轉(zhuǎn)門里，按著門口公告上寫著的走到了廚房，向一個叫經(jīng)理的人求了很久，他終于答應(yīng)丫頭在這工作！

坐了兩個小時車，回到家里，娘就湊上來問：“怎么樣，工作找到了嗎？”“恩！”滿心疲憊的丫頭簡單的回答了一下，娘又問“那待遇怎么樣？”“一個月五百，包吃住?！薄拔灏?！丫頭咱半年才攢足這個數(shù)呢！”娘又驚又喜，的確對這個窮得快要揭不開鍋的家庭來說，五百的確是個不小的數(shù)目?？粗镄τ哪?，丫頭忽然有種滿足感，那時候的她幾乎忘記下午的那個厭惡的人，跟著娘一起笑……

幾天以后，丫頭要離開了，她的行囊很簡單，一些衣服和一些生活用品，還有她還沒綻放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。剛好是蒲公英盛開的季節(jié)，小小的白一點(diǎn)一點(diǎn)，望去卻無邊，一風(fēng)陣吹來，那小傘就和丫頭去一起消失在路的盡頭……

幾年以后，丫頭嫁給了一個城里男人，生活過得很幸福，只是有時回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特別是蒲公英地里那條被她踏成路的小徑，如今是否還有她曾經(jīng)倔強(qiáng)的足跡……

第五篇：如何寫好作文（范文）

如何寫好作文

當(dāng)我們心存煩惱時，我們可以找作文傾訴；

當(dāng)我們滿懷欣喜時，我們可以找作文分享；

當(dāng)我們傷心失意時，我們可以找作文訴苦；

但是寫作文并不是一件容易的事情，關(guān)鍵要有好的方法。

一．細(xì)致觀察，追求真實(shí)

什么是觀察？所謂觀察，要遠(yuǎn)觀近察，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時著名作家福樓拜為師。福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀察，認(rèn)識，練好觀察這一基本功。于是，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn)心》，并成為世界上著名的小說家，所以學(xué)會觀察是寫好作文的關(guān)鍵。

二．表現(xiàn)兩點(diǎn)，巧妙構(gòu)思

如果細(xì)心觀察，那邊走出了第一步。觀察出的東西我們還要傳神的表現(xiàn)出來。

1.醒目的標(biāo)題

標(biāo)題醒目，是整篇文章的一個亮點(diǎn)?？梢越栌妹约丫鋽M題，可巧妙用修辭 手法擬題。議論性的文章，標(biāo)題要使人一目了然；記敘類的文章，標(biāo)題要生動形象。標(biāo)題亮麗，文自生輝。

2.精彩的開頭

開頭是展現(xiàn)給讀者的第一縷陽光，寫作者要悉心打造，它不僅奠定了行文的 基調(diào)，而且也帶給讀者一份好心情。

3．雋永的結(jié)尾

文章的結(jié)尾同開頭一樣重要。結(jié)尾要緊扣開頭，首尾呼應(yīng)；或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題；或給讀者留下想象的空間。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道風(fēng)景，一定要給讀者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

4.文采飛揚(yáng)的語句

如果說好的題材是作品搏動的心臟，那么有沒得語言就是美麗的面龐，語句的精彩不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。

5.動人的細(xì)節(jié)

如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉。只要抓住了“一言一行之微，一沙一石之細(xì)”，才能使形象豐滿起來。

作文要寫好并不是一朝一夕的事情，需要平時多聯(lián)系，并注意一定的技巧，這樣才會事半功倍。