第一篇：好作文

佳文共欣賞高三（2）（5）個性化材料

底氣1

“酒不香，巷子淺也怕?！?/p>

眼下中國人正處于一個沒底子的尷尬階段。諾貝爾獎不去想了，自家的最高科學技術獎竟又落空了一年。民國動蕩時期，尚還有特立獨行，博古通今的國學大師辜鴻銘，尚還有皈依自信超然塵外的佛教大家弘一法師，尚還有世界平民教育之父晏陽初。何以到了大師“踏破鐵鞋無覓處”境地？

國人底氣的缺失，推究成因，一方面是由于物欲橫流拜金主義不良風氣作用的結果，但更多還是人們自身對個體生命價值判斷存在誤區(qū)，對藝術事業(yè)缺乏熱忱，對國家大計少有責任感造成的。舉文學界為例，郭敬明又赫然出現在富豪榜NO.1，竟壓倒一大批文壇大腕與實力作家，這種論價原則讓國家何來底氣？英國作家喬治·奧威爾曾在《我為何而寫的》中提到寫作動機：“是出于對美由衷的熱情，對歷史的責任和政治上的努力?！彼怯械讱獾?，而現代的許多作品不過是花哨的形容詞，不切實際的句子，華而不實的段落，又何來底氣？

找回底氣，就要找回吃苦耐勞的精神，找回對文藝科學的熱忱，找回“為天地立心，為生民立命”的責任感。七七事變，清華北大南開三校南遷至昆明組成西南聯(lián)大。在艱苦卓絕條件下全校師生和衷共濟弦歌不輟，以剛毅自強精神維系中華教育命脈，找回了華夏教育界的底氣。文革甫歇，百廢待興，留法大師吳冠中先生秉著對畫無比的熱愛第一個跳出來反對官方教條“內容決定形式”，找回了藝術界的底氣。改革開放，科學騰飛，懷著對國家發(fā)展的一片赤誠之心和極大責任感，生化學家鄒承魯向著科學界刮起的浮躁之風頻頻發(fā)炮，找回了科學界的底氣??吃苦耐勞使我們具有了學術與人格的資本積累，對藝術科學事業(yè)的熱愛使我具有了藝術與人格的資本積累，對藝術科學事業(yè)的熱愛使我具有了跳出來說真話的勇氣，以天下為己任的歷史責任感使我們義無反顧，所向披靡。先驅們已經為我們這個有著上下五千年光輝歷史的泱泱大國找回底氣作出了典范。

梁啟超說“少年強則中國強”即將走上社會承擔歷史承認的我們，應奮發(fā)圖強，鉆研學術，忠誠于國，帶著十足的底氣向世界宣告：

酒香，還怕巷子深嗎？

底氣2

近來中國人可有底氣了，因為有了林書豪。

當這位黑眼睛黃皮膚的新星在NBA升起的時候，與之一同升起的，還有中國人亢奮的情緒。一時間各類報紙、各大網站紛紛報道，就連偶爾上次線，一旁的QQ消息也在播報：哈佛高材生、籃球新秀??林書豪一下子成了全體中國人的優(yōu)質偶像。因為林書豪讓中國長了底氣，現在我們可以底氣十足地說：看吧，我們中國人牛吧？

可惜好景不長，馬上就有人查明，其實林書豪只有祖輩和臺灣有點關系，和中國大陸關系不大，實在不能從嚴格意義上稱其為中國人。我聽到耳邊的呼聲淡了，就像一下子被人拔了氣門芯。

奧巴馬笑了：“林書豪和IPHONE一樣，都是美國創(chuàng)造，中國制造，而且都是在中國的銷路最好！”語言再精辟，也難掩其對中國的嘲笑，笑的是中國無人，并且沒有國際品牌。

這下子中國不樂意了，端出了自家的茅臺，不是說茅臺進了全球十大奢侈品牌了么？一時間大家放佛又有了底氣，給自己暗爽了一把。

可是先等等，為什么無論是排名在茅臺前的愛馬仕，還是在其后的奔馳、香奈兒，其國際聲譽都有口皆碑，反觀茅臺，出了中國大陸，卻沒了蹤跡。原來只有中國人自己在喝茅臺，自己給自己長底氣??！

可是大家還在捧著茅臺硬充門面，我只想去一則言論：你當眾炫耀什么，說明你恰恰缺少什么。這樣看來，中國人如此炫耀，以至于癲狂，十有八九是缺少底氣?？墒俏覀兊牡讱馊チ四睦?？

最近聽聞中國作家富豪排行榜又公布了，郭敬明赫然奪冠，接下來一連串大多是時興的網絡當紅作家，不過就憑本人高中水平，之覺得那些不叫“作家”，叫“寫手”，偶爾可以稱“抄手”。然后我們目睹了文壇 1

向商界的演變，文字和思想被包裝后開始批量生產。

細想如果連文壇這個本應風骨錚錚的地方也變成一片廢墟，那我們國民的“沒底氣”也就有了根源。作家富了，精神窮了，在思想家的頭銜被矮化的今天，人們笑貧不笑娼，只覺得有錢是有底氣，沒錢是沒底氣，可是有了錢之后，才發(fā)現原來底氣根本就不是那么一回事。

進來又聽聞中國作家富豪排行榜的榜眼——南派三叔的作品被美國好萊塢買去了拍攝版權，我嘆了口氣，不知道大家是不是又覺得長了底氣。

底氣3

韓寒曾放言：“擁有1000萬的人比擁有100萬的人在鏡頭前更從容，因為他更有底氣?！?/p>

初聽一驚，再細想，也不無道理。

公交車上手持iphone的人永遠比拿著山寨機的人吼得更響，有干爹撐腰的丑角永遠比鳳姐之流在網絡上鬧得更歡，兩會上地產大亨永遠比平民百姓走得更有氣場，不時露出纏著萬貫的奢華腰帶??

以此觀之，人大約是以金錢為底氣的，沒錢的畏首畏腳，有錢的自然昂首挺胸。由此推之，國家也是如此。

美國，財大氣粗，動一動小指，就能把卡扎菲碾作塵土。中國呢，當然要發(fā)憤圖強。于是，高樓拔起來了，高鐵飛起來了，大橋架起來了，8開頭的GDP蹭蹭地漲起來了！喜曰：形勢一片大好！

然而，愚以為，這只是鏡花水月般的虛影，你可見到平靜的湖面下蠢蠢欲動的洶涌暗潮？小悅悅事件，撈尸索錢門等等無一不在昭示著思想建設與經濟發(fā)展的嚴重脫節(jié)。

因而，我以為，思想才是一個人、一個民族、一個國家的底氣。

當張兆和或楊絳與一位鄉(xiāng)村老婦站在一起，你自可領會何為“腹有詩書氣自華。”即便是秦儀與她們站在一起，天生麗質也抵不過思想由內而外散發(fā)形成的獨特氣質。

笛卡爾說：“我思，故我存”，思想使人從一顆單純的葦草轉變于傲然立于天地間的一種偉大生命，任物換星移，形體隕滅，思想代代傳承，已與日月同輝，成為人留在世上不可磨滅的證據。后人倚著前人留下的思想，才更有底氣在黑暗中摸索前行，探尋光明。

你也莫說美國只是四肢發(fā)達，頭腦簡單，美國白宮每年都會公布總統(tǒng)假期書單，單由此就可以窺見一個有思想的國家才能更有底氣屹立在復雜的國際競技場。

中國當然也在積極重塑思想，但只是一直拉著孔子到處講學、開學院。這不禁讓人想起一個笑話：同樣拍穿越劇，美國一直穿向未來，中國一直穿回過去，因為前者沒有過去，而后者沒有未來。

這則笑話足以發(fā)人深思，一個只盯著過去的人怎能大步流星地往前跑呢？

除了放眼未來，不忘過去，國家也要重視公民思想培養(yǎng)。這就需要出版界、韓寒、郭敬明等首先以思想為底氣了。

當我們不再要依靠金錢以直面社會，單憑滿腹詩書和一個充實的頭腦就能笑傲江湖時，我們的國家也將更有底氣立于強者之林！

那么，讓我們一介書生比千萬富翁在鏡頭前更從容吧!

留一點空間1

現在的記者真實無孔不入，不管是東邊誰家丟了條狗，還是某位明星傳出些許風流韻事。我不禁大聲疾呼：“記者們，請給我們的生活留一點空間！”

“偷拍門”事件，源起香港某報社記者偷拍藝人黃宗澤及其女兒胡杏兒，照片的暴露程度不亞于當年鬧得沸沸揚揚的“艷照門”事件。于是，兩位藝人協(xié)同眾藝人展開了如火如荼的維權運動。人們不禁啞然失笑：現在的記者們的道德良心何在？

這些所謂記者，又俗稱“狗仔”，專以揭露名人隱私為職，然而又是什么使得本應吃著良心飯的記者如此不堪？

不用多言，利益所趨定是原因之一。為了報紙的發(fā)行量，網頁的點擊率，記者們挖空心思去尋找一切爆炸新聞，用“最吸引人”的刊題大幅排版。而即使這樣賺得盆滿缽滿，又如何讓人看得起？當你在自己的小黑屋里偷笑著洗著剛剛“獲取”的照片，你何曾想到那些戰(zhàn)地記者，在前線冒著生命危險，在槍林彈雨之中穿梭，只為了讓人們真切了解事實真相，你如何對得起“記者”二字？

除了利益因素，當今社會民眾的窺私欲也是重要導向。以至于讓那些記者絞盡腦汁去虛構，捏造“頭版頭條”。也許只因你一疏忽而做出的動作，被記者拍到就引來眾人的恥笑，并將它見于三流小報的刊圖，心中又是何滋味？

請留一點空間吧！我們只是希望平常的生活，我們不要一切都曝光于世人眼下。我們不是你們獲得利益的誘餌，不是你們的搖錢樹，請把你們的攝像機對準民間的疾苦，去完善一顆記者應有的善心，對準社會的黑暗，去明晰一束記者應有的志士光明。

請留一點空間吧！珍貴的底卷應留給真正需要的人。因為你們是社會前進中，必不可少的勇士，在前方為人們探尋著前行之路，你們真正的歷史價值就是揭露事實真相——本著你們圖存的良心。

“我的腳下沾滿多少泥土，我的心中就沉淀多少真情。”也許，這就是記者真正所飽含的意義。

留一點空間，于是透過你們的視野，我們真正看清了這個世界。

留一點空間2

天地浩渺，到處都是白茫茫的一片。此刻，雪的白侵吞了一切亮麗的色彩——青松的蒼翠欲滴，杜鵑的滿山遍紅，天邊云彩的五彩繽紛。有一位老者，戴著斗笠，獨坐江邊，在結冰的江面上鑿開一洞，靜靜垂釣。在這幅“千山鳥飛絕，獨釣寒江雪”的山水寫意畫中，只那么寥寥幾筆，便勾畫出山的棱角，老者的身姿。大片大片的留白仿佛言有盡而意無窮，給觀者留下了許多想象的空間，山水畫需要留一點空間，作為文明的載體——城市，又何嘗不需要留下一點空間給傳統(tǒng)的建筑文化呢？ 劃過西塘，才能領略東方明珠獨特的內在魅力；走過古城墻，才能感受北京的厚重與悠久；登上鐘鼓樓，才能體會一個城市的真實氣息。

這些古建筑，并不僅僅供慕名而至的游客觀賞、駐足、拍照留念之用，它們是歷史的記號，盡管它們已經飽經滄桑，但其歷史價值是無論如何都不能抹殺的。在這樣一個飛速奔跑的時代，古建筑的存在更讓當今的人們有了一個寄托心靈的場所，在那里感受喧囂中的一絲平靜，瞻仰先人的品行，如沐春風般，收獲心靈的啟迪。

然而，城市是個挑剔的畫家，他不愿留下一點空間給這些古老的建筑，覺得它們破破爛爛，有損他“文明”的形象。于是，鮮紅的拆字被重重印在諸多建筑物的城墻上，等待著它們的是挖土機的轟鳴聲，是鐵錘的沉重打擊，是人們漠視的眼光，是最終消亡、化作塵土的命運??

有人感嘆：繁華，終究成了割斷城市與文化的利刃。其實，誰又能否認城市與文化共存的事實？山東青島便為我們作出了一個榜樣。不讓城市成為千篇一律的格式，不讓灰色的水泥擴張，為古建筑留下一點可棲息生存的空間。寧可做獨特的玉石，也不要做滿天繁星中的一顆。在城市發(fā)展的同時，文化仍能得以保存，古建筑在他們空間傾吐著歷史的芬芳，滋養(yǎng)著每一個前來瞻仰的游客。

舒乙先生說：“如果沒有了古城墻，沒有了四合院與胡同，那么到哪里去尋找北京三千年的建城史與一千多年的建都史？”

為古建筑留下一點空間，更需要為傳統(tǒng)文化的傳承留下一點空間。倘若失卻了這些文化的記號，城市就如生生被拔了根一樣，除了一具水泥堆砌起來的空殼，還剩下什么？

留一點空間3

我們是生長在真菌苔蘚縫隙中的微生物。

微電影、微小說、微訪談、微博正以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”見縫插針般地涉入我們的生活。一群微生物們自得其樂地看著微電影刷著微博客，津津有味，自得其樂。

漸漸地，我們自以為龐大的軀體不斷微縮，成為人們嗤之以鼻的單細胞生物。然而微生物們不以為意，繼續(xù)縮小自己，尤其是已渾濁遲緩的頭腦和只會跳動的心臟。微縮的軀體已容不下任何空間給我們思考。

我們忙，我們總有很多貌似偉大而繁雜的浩大工程要做，我們累，我們貌似披堅執(zhí)銳的昭示馳騁在物欲場。我們只能花一點時間看微電影微小說，而無時間欣賞大片藝術，我們只能拿著手機織“圍脖”，而無時間拿起筆記下自己的生命感悟。我們忙，忙到把自己所有的時間和空間奉獻給了物欲。

詭異的是，我們對速食文化的喜愛遠勝過傳統(tǒng)文化，微生物們一天若不摸出手機刷個四五遍微博，便會覺得手心癢癢。我們自以為微博是草根的發(fā)聲平臺，卻忘記i自己的關注對象盡是“意見領袖”和“公知”。我們總以為140字的感言是金玉良言，甚至敝帚自珍。

我們的軀體都微縮成微生物了，哪來空間給善于思考的心靈跳躍。甚至，我們的心靈之變異得剩下一種技能——跳躍。我沒有自我的思考，寧愿從“公知”的微博中挖掘只言片語以此抒發(fā)情感，過幾月便換個關注者進而又換了一種態(tài)度。每每網絡上曝光某些干爹，某些不公便又義憤填膺地加入到憤青的組織中展開罵戰(zhàn)?！拔⒉　庇炙埔环N見即傳染的超級傳染病蔓延至整個民族。我們的思想便是這場大病的犧牲品。

“人是能思想的葦草”。我們是傲然立于世的高等動物，有裝滿熱血的心房，在心室的某個角落有思想在迸發(fā)。留一點空間給思想，不要讓速食文化的通俗便捷充斥心房。不要隨著微聲音而人云亦云。思想所停留的地方很小，卻能龐大一個人的軀殼。

渡

遠古時期的大河流域流傳著這樣的風俗：先民們把死去的親人的遺體裝入小船形棺木，埋入土地，希望親人們乘著小船，渡過死亡的黑暗之河，到達太陽升起的彼岸，而后重生。

在這原始而虔誠的信仰面前，我感慨萬端。船與水，自古在人們意識中便與生命緊密相連，而岸更是美好到達的隱喻。于是，我們渴求一條船，無論大小，借以渡過無以避免的生命之河。

我們把這條船叫做信仰。

一位作家在回憶童年時寫道，幼時住在上海弄堂里，對面是一家夜間授課的義學，來的都是目不識丁的車夫、挑夫。每到夜晚，他們便扮作誠心誠意的小學生，拉長腔調念著：“晉太原中，武陵人??”。讀到這里，我不禁動容：拉了一天車，扛了一天貨，他們一定很累了，但他們勉力來學，來讀《桃花源記》。世外桃源對一位知識分子或許是精神的烏托邦，可對于他們呢？桃花源能給他們什么好處？

這有什么用？我在心里說。輕舟一卷，到不了彼岸；微弱的信仰，又如何渡過苦難之河？

同樣“不自量力”的，是那些毅然踏上朝圣之路的朝圣者。一叩三拜，餐山飲露，經歷的是常人難以想象的苦難，面對的是天寒地凍，路遙馬亡的未來。多少人死去了，死在了朝圣途中，于是最終到達圣地的，只剩下他們被同行敲下的牙齒。每一個踏上朝圣之路的人，大抵都預料過這樣中途死去的結局，可卻沒有成為他們逃遁的理由。僅靠心中的些微信仰，便敢于面對沒有未來的未來，渡過注定無法渡過的人生之河？

這有什么用？我總在心中疑惑，直到一次獨到一句“原來這一切，不為彼岸只為海?！敝灰谎?，便不禁五內俱動。于是終于明白，生命是渡河的過程，而不是抵岸的結果。

一個讀《桃花源》的車夫，可能窮其一生，也不能體味其中的深意，晉升為知識分子，只是在一個歇工后的下午，記起困厄中大聲吟誦，對文學質樸的信仰。一個踏上朝圣之路的朝圣者，可能窮其一生，也無法抵達圣地，只能生命行將熄滅時，憶起披星戴月的種種艱辛，懷抱虔誠靜靜離世。沒有人敢有一句非議，沒有人忍心加一句指責，因為終于明白，生命是用信仰支撐的渡河，又何必強求到達？

彼時是渡河，此時亦是渡河。如佛所言，我們同是大化岸邊一道渡河的人，渡過苦難，渡過生命。我慶幸始終是舟上人，即使只是這汪洋中輕舟一卷。因為我知道，這一切，不為彼岸，只為海。

第二篇：如何寫好作文

如何寫好作文?不管作文好與不好都一定要看看！

一篇好的作文是由三個部分所構成的，即作文前、作文中和作文后。

一、作文前：明晰滿分作文的標準。

評價一篇作文的好壞主要有兩大等級，即基礎等級和發(fā)展等級?；A等級指的是“切合題意”“中心突出”“內容具體”“結構嚴謹”“感情真摯”“語言流暢”“書寫美觀”“文體明確”“標點正確”九大標準。作文要想達到這一標準并不難，然而一篇文章要想脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞必須要具備“四度”，即“深度”“新度”“豐度”和“美度”，其中，“深度”和“豐度”是滿分作文的必備條件，“深度”是文章水平高低的決定性因素，其余三“度”都是為“深度”而服務的。一篇文章要有“深度”，“豐度”是基礎和保障，“新度”和“美度”同樣不可或缺。做到了這“四度”，寫出了的文章才會讓讀者感覺到“過癮”，才能讓人在情緒或思想上引起觸動甚至發(fā)生變化，以至于大哭、大笑、大思、大得。

二、作文中：

第一：遵循作文的原則：化大為小，以小見大。

命題者為了達到人人有話說，人人不亂說的目標，題目限定的寫作范圍一般比較寬泛。在寫作過程中，為了避免內容空洞，我們必須做到“化大為小”。這里的“大”指的是作文題目給我們發(fā)揮的空間比較大，“小”指的是材料要精、立意要精?！耙孕∫姶蟆敝械摹靶　焙汀盎鬄樾　敝械摹靶　笔且粋€意思，這里的“大”指的是文章的深度。小題材與大主題中，“小”是現象，“大”是本質，小題材是為表現大主題而服務的，而大主題也需要通過小題材來支持，二者相輔相成、互相依存。要善于從小題材中歸納出大主題，從小立意中得出大思想。第二：認真審題。

審題，就是深入思考和反復推敲作文的題目，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求的過程。幾年來，在小升初及中考命題者在作文考題的設計上，都比較重視貼近學生的實際生活。在命題形式上，以命題、半命題和自擬命題的作文為主。而每一種命題的審題都有著相應的審題方法。

以命題作文為例：第一，要審清題目的關鍵詞。例如“可喜的變化”這個題目，“變化” 是關鍵詞，“可喜”是“變化”的修飾語，有限定關鍵詞的作用。所以，寫文章時應突出“變化”的過程或結果，并努力展示其“可喜”之處。第二：審清題目的語法意義。如果題目的結構是“名詞+名詞”，如“我和你”這樣的題目，一定要弄清楚寫作的重點是什么，是記敘“我”和“你”之間的事情，還是抒發(fā)“我”和“你”之間濃厚的情感？ 如果題目的結構是“定語+名詞”，如“美麗的謊言”這樣的題目，寫作的目的就是突顯出“謊言”的“美麗”；

如果題目的結構是“動詞+名詞”,動詞是寫作重點，名詞是寫作對象。如“走過風雨”這樣的標題，寫作的重點是“走過”，寫作的對象是“風雨”，文章最佳的中心就應該是在“走過風雨”的過程中展現出來的人物形象或生活道理；

如果是題目的結構是“主語+謂語”，謂語部分是寫作重點，主語是寫作對象。如“媽媽笑了”這樣的題目，寫作的重點是“笑了”，寫作的對象是“媽媽”，文章最佳的中心就應該是通過寫“媽媽笑了”，展現栩栩如生的人物形象或說明某種生活道理；

如果是單個詞語作題目，則應該在草稿紙或者心里用這個詞組成前面四種語法結構的短語，如“擁抱”這個題目，我們就可以先思考“擁抱”，把寫作的對象和重點確定下來,從而把文章的大概中心確定下來。第三：立意。

（1）立意要正確。作文的立意一定要合乎題目的意思和要求，表達出來的思想觀點和感情一定要健康、積極向上。要避免立意出現偏差，最好的辦法就是遵循“化大為小”的原則，在題目允許的范圍內將立意進行濃縮。

（2）立意要深刻。要想在考試中獲取高分，就必須在立意的深刻性上下功夫。一般的做法是化大為小，由淺入深，由表及里，循序漸進地推敲題目，確定易于深入人心的主題。在行文的過程中，要善于通過事物的表面現象去揭示其內在的本質，在文章中表達出對人生、對社會有價值或有意義的觀點。

（3）立意要新穎。大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，就是獨創(chuàng)。立意的獨創(chuàng)性是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，在觀察和研究生活現象的基礎上做到獨辟蹊徑，有自己獨特的感受和發(fā)現，文章就很容易寫出新意。第四：選材。

根據作文題目的意思和要求劃定寫作材料范圍，是選材過程中第一次化大為小。選材過程中第二次化大為小，就是要在第一次確定下來的范圍內選擇真實的，熟悉的，典型的，新鮮的，獨特的，健康的材料，以求選出來的材料最好地服務文章的中心。

1.真實的材料

要選取生活中的真人真事作為寫作的素材，切忌捏造杜撰、虛情假意。這里的真實還包括文學的真實，真人真事必須經過文學的剪裁、拼接、修補、提煉、加工、潤色等處理。

2.熟悉的材料 要善于從自己的校園生活、家庭生活、社會生活中挑選那些你親身經歷或者見聞的比較熟悉人物、事件、情感來寫。這樣既利于降低寫作難度，又利于最大限度地讓素材為中心服務。

3.典型的材料

要善于從生活經歷、歷史典故、文學作品和報紙雜志中選取典型的人物形象、著名的故事情節(jié)、經典的情感寄托。用這些素材來描寫人物、故事及情感，利于反映普遍的問題，引起人們的共鳴。

4.新鮮的材料

選擇的材料一定要富有新意，避免千篇一律。惟有新穎鮮活的材料才能吸引人、打動人，才能使文章充滿生動活潑的氣韻。要獲取新穎鮮活的材料，必須關注生活，關注時代，勤于積累，善于思考，及時采擷到那些富有生活氣息和時代氣息的鮮活材料。獲取新鮮材料的另一個辦法就是從新的角度來使用舊的材料。

5.獨特的材料

選擇的材料獨特，寫出來的文章才能出彩。選材時要盡量避開人們容易想到的材料，選取別人不容易或不能夠想到的材料。如面對“在自然中生活”這個命題作文，許多人都會寫環(huán)境保護，而要是有考生能寫出人與自然天人合一的生活境界和追求，就能獨出心裁創(chuàng)造一番新格局，做到獨特而不落俗套。

6.健康的材料

思想健康與否直接影響作文的質量。文章一定要有一個激進的思想，并以此體現作者正確的道德價值取向。最好能夠寫那些積極向上的、充滿陽光的內容，避免消極、晦暗的思想出現在考場作文中。

另外，某些會暴露自己曾經的過錯或者缺點的材料也最好不要出現，比如某次離家出走的經歷或者語文成績一直不好等，以免給閱卷老師留下負面印象。第五：手段有力。

文章要做到“化大為小、以小見大”，寫出應有的深度，就一定要有豐富的、有力的寫作手段作為支撐。寫作手段主要包括表達方式技巧、表現手法技巧、布局謀篇技巧和修辭手法技巧，把它們組合到一起的過程，其實就是構建文章“骨架”的過程。手段有力，就是“骨架”合理，利于表現文章的中心。

考生在動筆寫作之前，最緊要的是明白自己的寫作目標是什么？寫人文章的目的就是塑造出栩栩如生的人物形象，為了讓人物形象栩栩如生；寫事文章的目的是得出一個生活道理，贊揚、批評一個社會現象等；借景抒情文章的目的就是通過寫景的途徑達到抒發(fā)某種情感的目的。確立寫作目標后，就要選擇合適的寫作手段。為了達到不同的寫作目的，必須采取不同的表達技巧。

三、總結篇

作文后：好文章一定是改出來的，俗話說“千錘百煉錘佳句”，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，賈島在是“推”還是“敲”的運用上，頗費思索。那么，改作文也是如此。一字一句都要細細推敲。心田花開語文體系的“O”型血作文就是原作文的基礎上反復修改，以達到考場上十六分鐘完成一篇文章。

第三篇：好作文

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第四篇：好作文

人生是一張留待你描繪的白紙，生命的過程是在白紙上創(chuàng)造奇跡！當一切夢想等待你去實現時，你是否準備好？生命的遺憾不在于找不到水源，而是尋找水源時一路的艱辛，甜蜜。要知道一切夢想的實現不會來的那么輕而一舉的，未來的路暫時更像是行走在沙漠中，必須穿越沙漠找到綠洲。即使困難重重，真正的勇者依然選擇翻越沙漠，這是對生命的挑戰(zhàn)，找到了綠洲也就是找到了希望。三歲——文學啟蒙 從我“哇哇”落地。媽媽就教我伊咿呀呀的學說話。當我漸漸學會說話之后。媽媽又開始教我背好多簡單的古詩、兒歌、認很多的字，為我打開通向文學的窗戶。當我吃飯時，媽媽總是先讓我背一遍《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。

六歲——文藝之路 六歲那年，在強烈的好奇心與媽媽的引導之下，我開始學習鋼琴，踏上了學琴之路。起初，我親愛的爸爸給我從溫州帶了一架昂貴的電子琴，媽媽也開始教我識譜，練習指法。雖然那時幼小的我很不懂事，常常不好好學，但媽媽還是很耐心教我，用各種各樣的方法引起我對琴的興趣。她把那乏味的音符做成一個個可愛的小蝌蚪。是這些可愛的小蝌蚪著實讓我迷糊了一會，卻讓我漸漸減少了對學琴煩躁，增加了學琴的興趣。就這樣邊玩邊學，很快，兩年就過去了。忽然有一天，媽媽給了我個重大的驚喜，她用她辛辛苦苦掙的一萬多元錢給我換來了一個龐然大物——鋼琴。從此，我便挖空心思，一心撲在學琴之上。經歷了那么多的辛酸苦辣，那么多的風風雨雨，終于在人生的路上留下了第一個閃亮的足跡。在一次全市青少年鋼琴大賽中獲得二等獎，雖然說這算不上什么大獎，卻給了我很大的動力……鋼琴不但陶冶了我的情操，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。十歲——成長的煩惱 負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，也嘗過了作業(yè)沒完成好而被老師批評的滋味。我曾對學校的任何的事物都感到十分好奇，比如為什么只要一打鈴聲我們就都要上課或者下課；為什么都是老師給我們上課而我們卻不可以給老師上課？為什么老師說什么就是什么呢？這些問題總是在我的腦海中轉來轉去，久久揮之不去。當我鼓足了勇氣去問老師的時候，卻糟到了不少的冷嘲熱諷；當我憋足了氣問最信任的媽媽的時候，卻又被媽媽那一句“傻孩子，別胡思亂想”打發(fā)走了。最后，我?guī)е鴥H剩的一絲希望找到了爸爸，并做好了被批評的準備向爸爸問了這寫問題……那天我很高興，因為爸爸終于告訴我那是一種“規(guī)律”，生活無一不是按照規(guī)律在進行著。這些煩惱，給我?guī)砹硕嗌佟芭u”和“傻孩子”的評價。但

我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。就是這種煩惱轉化成了一種動力，讓我奮發(fā)努力，在成長的天空中自由翱翔。十四歲——走向成熟 十四歲可以說是我人生的一小個轉折點。我告別了那份純真，踏如了中學的門檻，進入了多彩的青春期。漸漸感覺到我在長大，懂事了，成熟了。媽媽不再因為我的年幼無知而煩惱，也不再因為我考的不好而對我動手。我長大了，真的長大了?；厥祝L的十多年。說長，也不長，只是人生的五分之一罷了；說短，也不短了，人生能有幾個這樣的十年……再回首，走過的這十三個春秋，多少辛酸多少歡笑，都已在我的腦海中留下了深刻的足跡。它們將成為我最美好的童年回憶，伴我走過更多的艱辛……

春游海石公園

盼啊盼，終于盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學校要開展“春天的足跡”社會實踐活動。早晨，我迎著朝霞來到學校。剛走到教室門口就聽見教室里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進教室一看，哦，原來同學們都紛紛議論著，這次活動要去哪，那里有什么玩兒的，還有的在說著自己帶了哪些什么東西，我也加入到了議論當中，叮鈴鈴，鈴聲響了，淚

風——吹走了我的夢霧——遮住了我的路，而代替這一切的是淚。淚的過去，填補著空虛的時光；淚的代價，展示了明日的希望。少年不相信淚，只信淚的足跡。

回到過去

回憶里，依稀記得你模糊身影；多夢的季節(jié)，散布著青春的足跡；我們相約，沐浴在晨曦里；七彩的光，照耀著綠草坪。曾經想起，記憶中的你；想從你的笑臆，找回曾經的自己；曾經的心跳，曾經的呼吸。忽然在曾經中明白，時間，并不等于記憶。我開始，尋找回憶；一個人，孤獨地活在過去；孤獨地歡笑，孤獨地哭泣。

春天的足跡

記得去年春天來到的時候，小草長出了嫩芽，草叢里蝴蝶飛舞，天空上小燕子自由飛翔，可今年的時節(jié)來到冬天還在大自然中留下它那斑斑痕跡。今年的春天卻姍姍來遲。今年的春天，一切都來得那么遲，我迎著春面不寒的微風到田野里去尋找那春天的足跡，明媚的晨光照在我身上，暖暖的。野地里，在陽光的照射下，一些小草從地里探出小腦袋，望著

心靈·獨白

驀然回首，已走過15個春秋，凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。小時候在幼兒園與朋友玩過家家的那份單純、快樂與灑脫，如今已難再找尋。當我嘗試著以童年的心情去尋找那逝去的時光，卻發(fā)現已沒有當初的那種感覺。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無法再擁有歌時的心情。照照鏡子，望著鏡中

足跡

她叫丫頭,李丫頭。

說實話丫頭很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿著一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于學校和家之間。丫頭上高三了,為了讓她上高中,本來就不富裕的生活變得更加拮據。

那年的夏天,丫頭把青春買給了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗盡了。終于兩個月后,她如愿以嘗的收到大學的通知書。那張紅紅的紙是伴著敲鑼打鼓聲而來的。丫頭是這個小小的村子里唯一一個考上大學的人,于是丫頭的家門口擠滿了人,丫頭的媽媽接過通知書時,眼神恍惚了一下,然后一切如常。盡管只是一下的恍惚,還是被丫頭捉到了.“沒希望了,真的沒希望了!”丫頭嘆了一口氣在角落里坐下,看著來來往往的人群那一張張有點奉承的臉,忽然有些生氣.這個村子本來就窮,從來沒有脫貧過,小時侯丫頭看著娘在田里忙碌的身影,就想無論如何都要讓娘過上好日子?，F在,丫頭的夢想起于貧窮,滅于貧窮……

等家門口的人群漸漸散了以后,丫頭回家了,剛進家門,娘就叫住了她:“丫頭…….”娘的話還沒說完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”說完就甩上門.娘對著丫頭輕嘆了一口氣,丫頭的爹死得早,她一個人擔起了一家四口的生活。丫頭就是從那時候開始懂事的。娘一直覺得對不起丫頭,因為她承擔了太多她不該承擔的東西,可是丫頭總覺得無所謂。就這樣當別的孩子還在玩過家家的時候,丫頭就赤著腳在田里插秧了.于是在丫頭的記憶里,童年就是熱辣辣的陽光和經常咬她的水蛇,還有秋天那金燦燦田野…….那晚丫頭把通知書撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒頭就睡。那片蒲公英是丫頭最喜歡的地方,從小就經常去,那年爹死的時候丫頭在這片地里哭了一晚想了很多,還有那年考上縣里重點高中她在這里手舞足蹈了一下午……久而久之這片蒲公英就被丫頭踏出

一條路,丫頭在這里看著蒲公英開了,謝了,開了,謝了,19次…….第二天,丫頭一個人來到城里.寬闊的柏油馬路、紅綠燈還有百貨商店里的旋轉門這些都是丫頭沒有見過的東西,她在旋轉門里轉了一圈又一圈,開心極了。這時候一個西裝革履的男人走了過來，沖著丫頭的背影狠狠地罵了句:“鄉(xiāng)巴佬!”然后就從側門走了出去。丫頭本來閃閃發(fā)亮的目光忽然就暗了下來,她蹲在馬路邊一動不動,漸漸地就落淚了,“要不是為了娘我才不來呢！”丫頭拭了拭唇邊的眼淚，站起來走進了那扇旋轉門里，按著門口公告上寫著的走到了廚房，向一個叫經理的人求了很久，他終于答應丫頭在這工作！

坐了兩個小時車，回到家里，娘就湊上來問：“怎么樣，工作找到了嗎？”“恩！”滿心疲憊的丫頭簡單的回答了一下，娘又問“那待遇怎么樣？”“一個月五百，包吃住?！薄拔灏?！丫頭咱半年才攢足這個數呢！”娘又驚又喜，的確對這個窮得快要揭不開鍋的家庭來說，五百的確是個不小的數目?？粗镄τ哪?，丫頭忽然有種滿足感，那時候的她幾乎忘記下午的那個厭惡的人，跟著娘一起笑……

幾天以后，丫頭要離開了，她的行囊很簡單，一些衣服和一些生活用品，還有她還沒綻放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。剛好是蒲公英盛開的季節(jié)，小小的白一點一點，望去卻無邊，一風陣吹來，那小傘就和丫頭去一起消失在路的盡頭……

幾年以后，丫頭嫁給了一個城里男人，生活過得很幸福，只是有時回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特別是蒲公英地里那條被她踏成路的小徑，如今是否還有她曾經倔強的足跡……

第五篇：如何寫好作文（范文）

如何寫好作文

當我們心存煩惱時，我們可以找作文傾訴；

當我們滿懷欣喜時，我們可以找作文分享；

當我們傷心失意時，我們可以找作文訴苦；

但是寫作文并不是一件容易的事情，關鍵要有好的方法。

一．細致觀察，追求真實

什么是觀察？所謂觀察，要遠觀近察，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習慣。被譽為短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察，認識，練好觀察這一基本功。于是，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點心》，并成為世界上著名的小說家，所以學會觀察是寫好作文的關鍵。

二．表現兩點，巧妙構思

如果細心觀察，那邊走出了第一步。觀察出的東西我們還要傳神的表現出來。

1.醒目的標題

標題醒目，是整篇文章的一個亮點。可以借用名言佳句擬題，可巧妙用修辭 手法擬題。議論性的文章，標題要使人一目了然；記敘類的文章，標題要生動形象。標題亮麗，文自生輝。

2.精彩的開頭

開頭是展現給讀者的第一縷陽光，寫作者要悉心打造，它不僅奠定了行文的 基調，而且也帶給讀者一份好心情。

3．雋永的結尾

文章的結尾同開頭一樣重要。結尾要緊扣開頭，首尾呼應；或重申觀點，再次點題；或給讀者留下想象的空間。結尾是留給閱卷者的最后一道風景，一定要給讀者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

4.文采飛揚的語句

如果說好的題材是作品搏動的心臟，那么有沒得語言就是美麗的面龐，語句的精彩不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。

5.動人的細節(jié)

如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節(jié)就是人物的血肉。只要抓住了“一言一行之微，一沙一石之細”，才能使形象豐滿起來。

作文要寫好并不是一朝一夕的事情，需要平時多聯(lián)系，并注意一定的技巧，這樣才會事半功倍。