第一篇：如何回答誘導(dǎo)式的問題？

這類問題的特點(diǎn)是主考官設(shè)定一個(gè)特定的背景條件，讓求職者作出回答，有時(shí)任何一種答案都不是很理想，這時(shí)就需要用模糊語言表示。

例如主考官設(shè)問“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找 到比我們企業(yè)更好的公司吧?”如果你答案是“YES”，則說明你這個(gè)人“身在曹營心在漢” ；如果你的答案是“NO”，那么說明你的能力有問題或是對(duì)自己自信心不足，總之左右為難。而如果你說“不知道”或“不清楚”，則又有拒絕回答之嫌。因此，對(duì)于上述問題，專家們建議可以先用“不可一概而論”作為開頭，從正反兩個(gè)方面來解釋你的觀點(diǎn)，象上面這個(gè)問題可以這樣回答：“或許我能找到比貴公司更好的企業(yè)，但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視，機(jī)會(huì)也不如貴公司多；或許我找不到更好的企業(yè)，我想珍惜已有的最為重要?！笨梢哉f又把一個(gè)“模糊”的答案拋還給了主考官。

來源：北航就業(yè)信息網(wǎng)

第二篇：誘導(dǎo)式教學(xué)法

以“誘導(dǎo)式”教學(xué)法推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

【摘要】

“誘導(dǎo)式”教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教師講,學(xué)生被動(dòng)聽的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了由“講授式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢T導(dǎo)式”,即通過學(xué)生對(duì)結(jié)論的猜想、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證,以小組討論的形式人人動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)參與,探究學(xué)習(xí)。“誘導(dǎo)式”教學(xué)法產(chǎn)生了不可估量的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】 誘導(dǎo)式教學(xué)法

自主學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】 g420

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 a 【文章編號(hào)】 1006-5962(2012)06(b)-0032-01

“教師講、學(xué)生被動(dòng)聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式早已不適應(yīng)新課程改革下的高考了,針對(duì)高考數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)學(xué)生理性思維考查力度的加大,數(shù)學(xué)課堂改革勢(shì)在必行?！罢T導(dǎo)式”教學(xué)法,經(jīng)過幾年的實(shí)踐,經(jīng)過統(tǒng)考、高考檢驗(yàn),效果相當(dāng)好。

誘導(dǎo)式教學(xué)法就是把教師“教”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“思”,以學(xué)生的發(fā)展為中心,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。具體內(nèi)容是:創(chuàng)設(shè)情境,變教為誘,激發(fā)興趣;由表及里,變學(xué)為思,學(xué)會(huì)探索;舉一反三,以誘達(dá)思,提高能力。核心就是在課堂教學(xué)中落實(shí)“自主學(xué)習(xí),自主 發(fā)展”的教育理念。誘導(dǎo)式教學(xué)法是再現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程。通過教師的誘導(dǎo),學(xué)生利用已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),即通過猜想結(jié)論,發(fā)現(xiàn)結(jié)論,再驗(yàn)證結(jié)論。通過小組的討論,探索出解決問題的辦法。由已知探索新知,學(xué)生需要經(jīng)過艱苦復(fù)雜的探索。這一方法符合人類探索、認(rèn)知客觀世界規(guī)律,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的能力。針對(duì)數(shù)學(xué)課堂類型,誘導(dǎo)式教學(xué)法具體實(shí)施 九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？ 幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...如下: 如高一代數(shù)“函數(shù)圖象的變換”中的平移變換的引入,我設(shè)置了兩個(gè)問題:（1）利用函數(shù)y=2x的圖象,畫出函數(shù)y=2x+1及y=2x+2的圖象并說出函數(shù)y=2x與y=2x+1,y=2x與y=2x_2圖象之間的關(guān)系。

(2)利用y=2x的圖象,畫出y=2x-2及y=2x+2的圖象并說出y=2x與y=2x-2,y=2x與y=2x+2圖象之間的關(guān)系。

通過這兩個(gè)問題的設(shè)置,讓學(xué)生動(dòng)手畫圖,通過自主觀察、討論,總結(jié)出指數(shù)函數(shù)的平移規(guī)律,再通過對(duì)數(shù)函數(shù),二次函數(shù)等的平移,由學(xué)生自己總結(jié)出一般函數(shù)平移變換的規(guī)律.這樣由學(xué)生自己推出的結(jié)論不僅記憶深刻,而且還可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神,學(xué)生的主體地位得到了真正的發(fā)揮。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容多而雜,要求學(xué)生能將前后知識(shí)聯(lián)系在一起類比理解。在復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)我采用了讓學(xué)生自己總結(jié),自己探究規(guī)律的解題方法。在講解試卷課上,我采用了設(shè)置問題討論解決的辦法。在講一套試卷前,我把學(xué)生卷子上出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤集中,設(shè)置成若干個(gè)問題,課上學(xué)生們按照問題進(jìn)行討論,比如我在講解數(shù)列章節(jié)測(cè)驗(yàn)時(shí),針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤,我設(shè)置成了如下問題:

(1)數(shù)列的單調(diào)性與函數(shù)單調(diào)性有何異同？

(2)給sn求an時(shí)容易出現(xiàn)哪種錯(cuò)誤？sn又可以以哪幾種形式出現(xiàn)？

(3)用等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式容易出現(xiàn)哪種錯(cuò)誤? 對(duì)每個(gè)不足,仍是由學(xué)生分組討論,小組長負(fù)責(zé)組內(nèi)紀(jì)律情況,同時(shí)負(fù)責(zé)組內(nèi)其他成員的討論情況,解決掉因?yàn)槠渌蓡T提出的各種不足,“扶貧到位”,此時(shí),教師作為“學(xué)生”,輪流參加每一組內(nèi)的討論,為組里難解決的不足出謀劃策。此段時(shí)間教師應(yīng)察言觀色,對(duì)于討論仍未解決好的不足,應(yīng)做到心中有數(shù)。經(jīng)過25－30分鐘的討論,學(xué)生對(duì)自己有著的大部分不足已經(jīng)解決了,但仍有一些不足未能很好的解決,此時(shí)教師再適當(dāng)?shù)募右渣c(diǎn)撥,此段時(shí)間大約為10分鐘,最后10分鐘留給學(xué)生,他們利用這段時(shí)間自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)未解決的一些不足仍可繼續(xù)討論解決,通過不足的設(shè)置,學(xué)生的討論,老師的點(diǎn)撥,學(xué)生的總結(jié),一套試卷輕輕松松解決了。而普通策略是最少也得兩個(gè)課時(shí),課上一道一道講,學(xué)生思想開小差,不足得不到很好的解決。采取誘導(dǎo)式教學(xué)法,學(xué)生積極參與,掌握了主動(dòng)權(quán),優(yōu)等生把不足看得更透,差等生吃得飽,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提升,能力也在大大提升。

為打造高效課堂,運(yùn)用“誘導(dǎo)式”教學(xué)法,每隔一段時(shí)間選取學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的提問,提問學(xué)生時(shí)應(yīng)規(guī)范學(xué)生語言,既培養(yǎng)了學(xué)生清晰地回答脈絡(luò),又能推動(dòng)其深思及時(shí)發(fā)現(xiàn)其知識(shí)疏漏并加以指導(dǎo)。選取被提問的學(xué)生時(shí),一是要照顧到所選學(xué)生的范圍盡可能地讓全班學(xué)生都能得到主動(dòng)參與課堂教學(xué)歷程的機(jī)會(huì),以而推動(dòng)班級(jí)整體學(xué)生成績的提升。二是針對(duì)具有不同弱點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行專門訓(xùn)練,如某學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度有所不足,就著重對(duì)其進(jìn)行含有相關(guān)知識(shí)的針對(duì)性鍛煉,以而幫助其提升學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)歷程中要經(jīng)常選取數(shù)名學(xué)生上黑板板演,及時(shí)了解不同的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足.當(dāng)一名學(xué)生板演出錯(cuò)時(shí)再找其他學(xué)生上前進(jìn)行糾正或多名學(xué)生合作共同糾錯(cuò),培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),同時(shí),教師規(guī)范解題步驟,杜絕學(xué)生以后再犯相同的錯(cuò)誤.在課堂教學(xué)歷程中,還可經(jīng)常放手,讓學(xué)生當(dāng)老師到黑板前講題,展示他們的思維歷程,暴露思維中有著的不足。對(duì)思維中有著的不足,由其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充,改正。這樣做一是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,二是能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)班中的 領(lǐng)頭羊,帶動(dòng)班中其他同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。師生共同處理作業(yè)中有著的不足加深學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解。在全批全改作業(yè)后,對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的題目,具體到哪位同學(xué)出現(xiàn)了什么樣的錯(cuò)誤等做到心中有數(shù)。課上讓這些同學(xué)分別說出自己錯(cuò)誤之處。當(dāng)時(shí)是如何想的,應(yīng)該如何改正,今后該如何做才能不會(huì)犯此類錯(cuò)誤。這樣做,全班同學(xué)吸取教訓(xùn),防止以后出現(xiàn)此類錯(cuò)誤,同時(shí)也加深了對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解。

“誘導(dǎo)式”教學(xué)法能夠幫助學(xué)生以傳統(tǒng)教學(xué)的高耗低效中解脫出來,使他們有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、自主學(xué)習(xí)、自主探討,甚至老師讓學(xué)生“引路”,自己做“同行者”,甚至是“求知者”,和學(xué)生處于平等的位置,共同發(fā)現(xiàn)不足,共同探究和解決不足,讓他們以自主、合作的學(xué)習(xí)中品嘗成功的喜悅。這樣既打破了“滿堂灌”的傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式,又使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣顯著增強(qiáng),學(xué)生的革新能力也在提升。教師教學(xué)策略由“講授式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式“誘導(dǎo)式”,學(xué)生由被動(dòng)“接受式”轉(zhuǎn)變成了“探討式”、“探討式”。課堂成了師生互動(dòng)與共鳴的天堂,學(xué)生真正成了課堂的主人。

通過幾年的實(shí)踐,無論是高考還是統(tǒng)考,利用“誘導(dǎo)式”教學(xué)法的班級(jí)的平均分、優(yōu)秀率、及格率等在同類學(xué)校中名列前茅。“誘導(dǎo)式”教學(xué)法不僅培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,同時(shí)也使學(xué)生們?cè)诤献髦懈惺苓M(jìn)步,在成功中享受快樂,在輕松環(huán)境中提升能力。

第三篇：回答問題

回答問題：

1.簡要描述希臘神話中萬神之王宙斯的性格特征。

At the end of the story, It showed Jose’s love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.2.宙斯最初只是僥幸逃脫父親吞噬的孩子，簡述他是如何得到力量，奪得王位？

Zeus followed Prometheus's suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.3.赫拉克勒斯是宙斯之子，半神之體，一個(gè)矛盾的集合體，他所完成的12項(xiàng)任務(wù)給了人們什么啟示？ Talent is center and should have the courage to fight unfair phenomenon.4.為了戰(zhàn)勝美杜莎，帕爾修斯從幽冥女神寧芙那里得到了哪三件武器？ God bag, flying shoes, and Leather Helmet.論文 Gods of war “Gods of war” this movie is very interesting, the plot is good, from a coffin of baby to a rescue human hero, it is be hardly worthy of belief.There are the gods of every hue in ancient Greek mythology, also has a lustrous and dazzling ghost.In Greek mythology, the gods like humans with love and hate, lust It's not a boring documentary.There are ten different chapters.Each chapter tells the different characters or events of the ancient Greek mythology.I also recognize that the ancient Greek mythology and ancient Chinese mythology as wonderful mystery.I have a clear understanding of the Greek myth of Rome.The gods in the myth also have human feelings.For example, the first episode, In Greek mythology, the god Cronus devoured five of his offspring to prevent them from overpowering him.Only Zeus, with his mother Rhea's help, escaped the fate of his siblings.Zeus followed Prometheus's suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.According to the leading version of mythology, this was where Zeus struggled with his father Cronus, finally beating him and seizing the throne.And Medusa,The head of Medusa that turns living men to stone, you have been allowed to look at in a mirror merely.The sixth and seventh chapters,Odysseus spots the massive wooden club he left behind, and gets an idea.With the help of his men, he shaves the narrow end to a fine point, hardens it over a flame, and waits.As nigh falls, the Cyclops returns.Odysseus offers the wine to the Cyclops.The beast downs one bowl, then another, and a third.Instantly, he begins to teeter.As the drunken giant stumbles around the cave he asks Odysseus his name and gets a dever answer.Odysseus says:“oh!Well, my name is nobody.” With that, the Cyclops crashes to the floor and passes out.Odysseus spring into action.With the help of his man, he lifts the buried stake, charges forward, and plunges it into the eye of the beast.Hearing the scream of the Cyclops inside his cave, the other Cyclops come around.The Cyclops at that point then answers,“ Nobody is hurting me.” The wounded Cyclops opens the doorway in a blind rage.Odysseus sees his opening and makes his move.The Cyclops is sitting in front of the door and Odysseus doesn't let them try to creep out.He ties them beneath the sheep.He has lost 72 of his men in an ambush, and confronted hurricane winds.Odysseus faced death inside the cave of a monstrous Cyclops and the Poseidon's curse.Although he always endures pain ,but always gets back after being knocked down.Both of them have carpentry backgrounds.Their stories revolve around the hardships of a suffering hero and the similarity between Odysseus's visit to Hades and Jesus' last day on earth.Both of their stories begin with a banquet.In Greek mythology, Medusa was a Gorgon, before she was a beauty;due to excessive pride and self-confidence, she stood in front of the loud Athena shouting herself more beautiful than God..She has long hair locks and a pair of tusks, even the neck are covered with scales of a snake, even body also changed into a snake.the goddess of wisdom showed her that when any person who saw her ,she would immediately turn to stone eyes.Athena taught Perseus how to kill, so he successfully cut off Medusa 's head I had a simple understanding of ancient Greek mythology.Through this film, I have a simple reading of ancient Greek mythology and some historical and cultural background of northern Europe.The film tells a war between men and gods.This movie is mainly about: a fisherman fishing,accidentally saw a child, he would raise him and named Parr hughes.Once they accidentally saw a group of soldiers who attempted to rebel against Jose, ruining a statue of Jose.Pluto--Hades, threw the soldiers into the sea.but Parr Hughes lucky escape.He joined the army to revenge.In prison, he met a Goddess:IO, then she told him that he was the son of Jose.He later learned that the total solar eclipse, Hades would release the krakenmonster--Beihai.At this time,the human will sacrifice to Princess Kraken, Parr Hugheswith Medusa's head, riding a winged horse, with a sword,arrived on time.He lifted the Medusa head, finally defeated the kraken, and would attempted against Zeus Hades to fight back to the underworld.Hades,the king of the darkness and the misery,was tricked by his brother---Zeus,who reigned over the whole world.So he wanted to change the situation and to free his monster---Kraken,which would destroy the world of human and make the universe full of pain and fear.But,Perseus,a son of Zeus,determined to defeat Hades and Kraken.His whole family were killed by Hades.So he swore to avenge.With the help of several brave warriors,Perseus came to kill the powerful witch---Medusa.Then he beat Kraken with the head of Medusa and used his sword to prison Hades back to the darkness and the misery.So,Perseus saved the world of human and returned the order of the gods.At the end of the story, It showed Jose's love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.This film was based on the Greek mythology.It takes us into a world of magic and mystery,This was created by the ancient Greece people.In this world, there are gods,monsters,and many other strange creatures.Everything could be possible.Gods reigned over everything and they have infinite power and magic.They can do whatever they want such as flying,crashing or even becoming a bird.This film illustrates the whole magic world so that we may feel that we were personally on the scene.This documentary is definitely to spend our time seeing.It will help us to grow our knowledge.It can disseminate knowledge and public opinion orientation, record history and interpretation of history, emotional communication and information exchange, give people a happy.

第四篇：面試問題及回答

1-1，你已經(jīng)知道目前這個(gè)職位上是有人的，而且我們對(duì)他的表現(xiàn)不滿意。假設(shè)你能被錄用，你做的第一件事情是什么？

最怕這種假設(shè)的問題。看不見摸不著的情況下，很容易說出些主觀的想法，被認(rèn)為對(duì)環(huán)境缺乏分析和判斷的能力。所以，我決定在不了解的情況下不說任何具體的行為。我回答說：“對(duì)于這樣一個(gè)剛進(jìn)入成熟運(yùn)做的公司，我需要時(shí)間了解。所以，我要做的第一件事情，是和公司CEO進(jìn)行一小時(shí)的會(huì)議，了解公司在中國市場(chǎng)的戰(zhàn)略決策。只有在了解了這一點(diǎn)后，我才能知道人力資源的戰(zhàn)略方向（制定具體銷售計(jì)劃）。

1—2，因?yàn)楝F(xiàn)任的人力資源經(jīng)理表現(xiàn)不佳，公司各部門對(duì)人力資源的評(píng)價(jià)都很差，信任度非常低。作為一個(gè)新人，你會(huì)怎樣試圖去改變這個(gè)情況呢？”

人力資源經(jīng)理在公司發(fā)展的不同階段，應(yīng)該扮演不同的角色以支持公司的發(fā)展。這四個(gè)角色分別是商業(yè)合作伙伴、帶領(lǐng)變革的人、行政管理專家和員工帶頭人，分別代表了員工的期望和管理層的期望。我目前并不清楚公司的實(shí)際情況到底怎樣，但根據(jù)您的說法，我會(huì)先設(shè)計(jì)一份問卷，讓我的老板、部門經(jīng)理、普通員工都測(cè)試一下，看他們對(duì)于人力資源部的期望和實(shí)際情況的差距，然后再?zèng)Q定，我們應(yīng)該從哪里開始改進(jìn)，并且，即代表員工的權(quán)益，又保障公司的利益......關(guān)鍵還是一點(diǎn)，讓對(duì)方了解我思考問題的方式。?！皀o one right answer"（標(biāo)準(zhǔn)答案不是只有一個(gè)）。。只要邏輯正確，再匪夷所思的答案都可以接受。

1-3，我很欣賞你剛才說的四個(gè)角色的理論，那么你是否能說一下，你在目前公司工作的這五年中，你的角色是怎樣轉(zhuǎn)換的，為什么，有什么成果嗎？

講的都是公司在怎樣的狀態(tài)下，我覺得自己應(yīng)該做什么，為什么，然后怎樣做，結(jié)果是什么。舉了兩個(gè)發(fā)生過的實(shí)例

1-4，我并沒有特別的原因來應(yīng)聘，如果一定要找個(gè)理由，那我覺得更容易打動(dòng)對(duì)方的，是因?yàn)槟阆矚g他們的行業(yè)，對(duì)在應(yīng)聘的公司有真正的興趣。為了升職而應(yīng)聘的人，可能因?yàn)楦叩穆毼欢x開這家公司。但一個(gè)對(duì)行業(yè)有興趣，喜歡這個(gè)行業(yè)的人，會(huì)因?yàn)橄矚g放棄很多東西。

所以，我的回答就是：因?yàn)槲蚁矚g你們公司所在的行業(yè)，雖然不太了解，可是很有興趣。如果同樣做人力資源，我更愿意在一個(gè)自己感興趣的行業(yè)中，這樣我會(huì)有更多工作以外的樂趣。

1-5，你如何形容你自己，如果讓你現(xiàn)在的老板用一個(gè)字評(píng)價(jià)你，會(huì)是什么？ 生活中，我是個(gè)很會(huì)享受生活的人，工作中，我不是一個(gè)很強(qiáng)硬的人。我的老板會(huì)用“可靠”來形容我，因?yàn)橹灰墙唤o我的事情，就意味著已經(jīng)做好了。

2-1，你為什么會(huì)放棄設(shè)計(jì)專業(yè)而做人力資源？

不知道你們對(duì)于十多年前的中國有多少了解，那個(gè)時(shí)候的中國和現(xiàn)在不同，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)極其不發(fā)達(dá)。我學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)是需要時(shí)尚產(chǎn)業(yè)支持的，所以在那個(gè)時(shí)候很難找到合適的工作。當(dāng)時(shí)機(jī)緣巧合我進(jìn)入了一家剛在中國開業(yè)的人力資源咨詢公司，在那里工作一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)了自己除設(shè)計(jì)之外的天分。我發(fā)現(xiàn)自己很擅長與人溝通，很容易贏得對(duì)方的信任。而這一點(diǎn)，正是做人力資源必須的。要知道，人的興趣和事業(yè)往往無法合一，在當(dāng)時(shí)那種情況下，我選擇了人力資源作為自己的事業(yè)，設(shè)計(jì)成了興趣?，F(xiàn)在看來，這種選擇還沒有太大的錯(cuò)誤。我確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的人力資源經(jīng)理，否則，或許就沒有今天這次面試了??

2-2，設(shè)計(jì)是一個(gè)需要想象力和創(chuàng)造力的工作，人力資源相對(duì)而言比較枯燥，你是如何適應(yīng)過來的？

我很同意您說設(shè)計(jì)師需要想象力和創(chuàng)造力，但您對(duì)于人力資源的評(píng)價(jià)，我想再加上一條。人力資源的基礎(chǔ)工作確實(shí)比較枯燥，但一個(gè)公司的人力資源總監(jiān)是根據(jù)公司的經(jīng)營狀況制定人力資源戰(zhàn)略。如果缺乏想象力和創(chuàng)造力，那么制定的戰(zhàn)略是帶有局限性的，毫無新意的，這樣的人適合一個(gè)有非常成熟管理模型的公司。但貴公司在中國的企業(yè)剛成立4年，很多東西還在建立過程中，而且中國的市場(chǎng)、文化、歷史是如此特殊，你們需要一個(gè)能跳出現(xiàn)有格局，獨(dú)立分析，具有豐富想象力的人來帶領(lǐng)公司的人力資源團(tuán)隊(duì)。這樣的人才能適應(yīng)貴公司的文化和發(fā)展??

2-3，作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源經(jīng)理，你覺得在工作中面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？也就是，你是如何面對(duì)和解決這些棘手的問題的？

在回答這個(gè)問題的時(shí)候，主要在考慮后面該怎樣說。只有把后面考慮清楚了，才能說前面的。

我面臨的最大挑戰(zhàn)是如何吸引和留住那些企業(yè)需要的人才。

首先我想說的是，薪水很重要，但薪水絕對(duì)不是吸引和留住人才的最好方法。一般對(duì)企業(yè)來說，數(shù)量最多、最難留住的是中層管理者和高級(jí)技術(shù)人員，這樣的人，年齡都在30-35歲。對(duì)于這樣的人來說，更加看重的是3-5年內(nèi)的個(gè)人發(fā)展。如果他能知道3年后他會(huì)怎樣，企業(yè)會(huì)因此給他怎樣的培養(yǎng)和機(jī)會(huì)，他會(huì)留下的。而一個(gè)無視職業(yè)發(fā)展，只顧及眼前利益的人，我認(rèn)為并不符合一家快速發(fā)展企業(yè)的文化和理年，不留也罷。

2-4,可是，有的時(shí)候一個(gè)對(duì)企業(yè)很有價(jià)值的人，但我們公司真的沒有上升空間給他，那怎么辦呢？怎么留他呢？

我是否可以把您的問題理解成，一個(gè)具有能力，也有野心的人，對(duì)公司很有價(jià)值，但公司已經(jīng)沒有更高的職位給他，你們苦于無法留他。是這個(gè)意思嗎？上來先把對(duì)方的退路封殺，因?yàn)樗膯栴}顯然太寬泛。人都是不同的，有人要錢，有人要地位，有人要安逸的生活，不定義一下這個(gè)人，怎么說都不對(duì)。

坦率說，如果現(xiàn)在才想到如何留他，顯然太晚了。如果一定需要做一個(gè)決定，那我覺得，不如讓他走。因?yàn)樗墓ぷ鞒删透衼碜孕碌奶魬?zhàn)、更大的空間，而現(xiàn)在的工作顯然無法給他這些。繼續(xù)留他，只是把一個(gè)現(xiàn)在就該發(fā)生的問題拖延到以后，不僅對(duì)他個(gè)人不利，他因此產(chǎn)生的消極情緒也會(huì)影響其他同事，對(duì)公司更加不利。

2-5,這樣的事情難道你遇見過嗎？ 類似事情確實(shí)在我身邊發(fā)生過。我們公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理因?yàn)闊o法升到財(cái)務(wù)總監(jiān)，整天覺得郁郁不得志。后來他經(jīng)過一家獵頭的推薦，打算去另一家歐洲小公司做財(cái)務(wù)總監(jiān)。在此之前曾經(jīng)向我咨詢，我是贊同他離開的，因?yàn)槲乙呀?jīng)明顯感覺到他的低迷狀態(tài)影響到了他的所有屬下。后來經(jīng)過我的推薦，他去了集團(tuán)中另一家公司做財(cái)務(wù)總監(jiān)，職業(yè)生涯有了連續(xù)性，他因此非常感謝我。

2-6,那么這樣的人離開后，對(duì)公司不是很有風(fēng)險(xiǎn)嗎？

您的問題很專業(yè)，這樣的人離開，公司確實(shí)存在很大風(fēng)險(xiǎn)。您已經(jīng)很自然地把話題引到了現(xiàn)代人力資源一個(gè)很熱門的話題，如果您感興趣，我們可以聊聊知識(shí)地圖和與此相關(guān)的各種培訓(xùn)發(fā)展體系??”

此地就省略300字吧，太專業(yè)了，想了解的朋友自己到網(wǎng)上去查，都有 2-7,如果經(jīng)理把他的下屬都培養(yǎng)得可以取代他的職位，那不是對(duì)他很有壓力嗎？作為人力資源經(jīng)理，你怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的計(jì)劃呢？

繼任者計(jì)劃的體系是自上而下的，必須得到公司最高管理層的支持和參與，把培養(yǎng)下屬作為所有經(jīng)理目標(biāo)的第一項(xiàng)，并設(shè)定相應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn)，直接影響年終考評(píng)、獎(jiǎng)金、工資調(diào)整??

培訓(xùn)體系的話題

2-8,我們公司在中國已經(jīng)成立四年了，在最初的階段過去后，現(xiàn)在工廠的整體表現(xiàn)已經(jīng)很穩(wěn)定。這使得很多人都覺得沒什么可做了，工作因此缺乏動(dòng)力。作為人力資源專家，你能給我什么建議。

當(dāng)工廠的合格率上升到穩(wěn)定階段的時(shí)候，最大的挑戰(zhàn)是如何持續(xù)進(jìn)步(continuous improvement)。作為人力資源總監(jiān)，應(yīng)該同生產(chǎn)總監(jiān)一起，在工廠內(nèi)部大力推行持續(xù)進(jìn)步的理念，制定每一年提高的目標(biāo)。生產(chǎn)總監(jiān)與工廠內(nèi)每個(gè)部門經(jīng)理一同制定達(dá)成這一共同目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，并層層推進(jìn)到一線工人，讓所有的人都參與其中。而人力資源部應(yīng)適時(shí)調(diào)整薪資、獎(jiǎng)金、業(yè)績考評(píng)的政策，支持這些行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，還有一些軟性的東西，比如Recognition System（抱歉，試了N次，都覺得中文翻譯有些牽強(qiáng)，還是放英語了）的建立，雖然花錢不多，但能很大鼓舞士氣，提高員工的歸屬感??我覺得公司現(xiàn)在最需要的是管理層的全情投入和員工的激情參與，在這一點(diǎn)上，生產(chǎn)總監(jiān)您是主導(dǎo)者，人力資源總監(jiān)替您推波助瀾。讓大家都知道，一切才剛開始，他們的未來和公司的未來是緊密聯(lián)系的，公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都少不了他們??

2-9,你是更愿意在一個(gè)什么都沒有，需要你去建立一切的地方工作，還是一個(gè)系統(tǒng)完善，需要你去不折不扣完成的地方工作？

呵呵，我曾經(jīng)是一個(gè)設(shè)計(jì)師。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，模仿和重復(fù)已經(jīng)存在的東西對(duì)我來說是一種恥辱?？墒牵F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)人力資源經(jīng)理，我只能說，我更愿意在一張白紙上按照自己的思路去設(shè)計(jì)，然后，不折不扣地去完成。兩者并不矛盾，缺一不可。

3-1,你在進(jìn)入現(xiàn)在這家公司前是在一家咨詢公司工作，能否告訴我你在做咨詢的時(shí)候，面臨的最大困難是什么？

我面臨的最大困難，是如何影響我的客戶，去真正執(zhí)行那些我給出的建議和計(jì)劃。

和咨詢公司接觸的基本上是總經(jīng)理或人力資源總監(jiān)，但真正執(zhí)行那些建議和計(jì)劃的，還是各個(gè)部門的經(jīng)理。因?yàn)閳?zhí)行的人并不真正理解，而且人總是很自然地抵觸各種改變，所以推進(jìn)那些計(jì)劃，經(jīng)常是很困難的。我通常把這些計(jì)劃能如何提高部門業(yè)績先告訴他們，相當(dāng)于在做廣告，讓部門經(jīng)理覺得有利益于部門，才有推行的可能。然后再把一個(gè)大的目標(biāo)分解成很多小的目標(biāo)，這樣讓人覺得切實(shí)可行。再往后，就是如何分階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了??

這樣的問題，有點(diǎn)專業(yè)了，但并不難。因?yàn)榛卮饐栴}就是描述事實(shí)，只要曾經(jīng)經(jīng)歷過，就不會(huì)有大問題。

3-2,你覺得在工作中你最擅長的是什么？

我覺得自己能夠影響別人，說服別人改變自己的想法。我注意到你兩次使用了影響這個(gè)字，我還記得上次電話里聊的時(shí)候，你說自己在工作中不是個(gè)很強(qiáng)硬的人。那么你是如何在不強(qiáng)硬的情況下，去影響或說服別人呢？有時(shí)候這是很難做到的。

這個(gè)，呵呵，這是個(gè)很好的問題。首先，我認(rèn)為個(gè)性的強(qiáng)硬和影響力沒有直接的關(guān)系，尤其對(duì)于一個(gè)女人。

這里，不得不說的是我耍了個(gè)小聰明。在歐洲公司混了那么多年，很了解他們對(duì)于女人的態(tài)度。歐洲人從本性來說并不欣賞那些作風(fēng)強(qiáng)硬潑辣的女人，所以很多在美國公司工作多年的女性經(jīng)理人到了歐洲公司會(huì)“水土不服”。歐洲公司更加欣賞和接納那些謙和、沉靜、優(yōu)雅、從容不迫的女人，尤其是英國和法國公司。我這么說，從文化背景上得到了他們的認(rèn)可。

我不強(qiáng)硬，因?yàn)樽哉J(rèn)不擅長于吵架。在沒有足夠的事實(shí)可以證明自己的觀點(diǎn)之前，我寧愿什么都不說。說服別人，我更愿意用證據(jù)，哪怕有了強(qiáng)有力的證據(jù)，我也更愿意提醒別人，讓他們自己發(fā)現(xiàn)和感受。影響別人，我更愿意用行動(dòng)和結(jié)果。有時(shí)候，什么都不說，并不代表我不知道，沉默，并不代表我沒有力量。我希望自己的證據(jù)、行為和結(jié)果是強(qiáng)硬的，而非我自己?！闭f完后，我舉了幾個(gè)在工作中發(fā)生過的例子。

3-3,如果你可以擁有自己的公司，你希望自己的公司是什么行業(yè)，你在公司中擔(dān)任什么？你希望公司的管理層擁有什么樣的能力？

如果我可以擁有自己的公司，我希望那是一家從心理學(xué)角度幫助人們變得更加快樂的公司。我希望自己是公司里的一位專家，專業(yè)從事如何運(yùn)用色彩幫助別人獲得快樂(an expert specialized in helping people more happy by color)。因?yàn)檫@是一家提供服務(wù)的公司，我們的服務(wù)是幫助客戶獲得快樂，所以我希望公司管理層具備以下核心能力：關(guān)注結(jié)果(result-oriented)，我需要的結(jié)果是讓客戶真正快樂起來，不要將服務(wù)留于形式；客戶為重(customer focus)，為客戶提供有價(jià)值的服務(wù)，并為此不斷鉆研創(chuàng)新，以終為始；團(tuán)隊(duì)合作(team-work)，這是讓所有人知道，我們是為同一個(gè)目標(biāo)而努力，這是所有公司都必須具備的??

如果我要為自己的公司選擇一個(gè)行業(yè)，肯定是他們不熟悉的，因?yàn)橹挥羞@樣，他

們才不能問更多的問題，即便問了，也是我比他們熟悉，那樣我才能掌握主動(dòng)。

3-4,假設(shè)你自己是一輛車，你希望自己是怎樣的一輛車，為什么？

這個(gè)，呵呵，讓我想想?? 面試的時(shí)候，也不一定要對(duì)答如流，對(duì)于不熟悉的問題，你說要想想，還是可以理解的嘛。

既然是個(gè)假設(shè)的問題，那就必須創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，假設(shè)對(duì)假設(shè)嘛。

我應(yīng)該是一輛黑色的車。停在路邊的時(shí)候看上去很普通，不吸引人。但是，如果你正處于危險(xiǎn)中，想要一輛車逃走，你一下子跳上一輛停在路邊的車，發(fā)動(dòng)它，發(fā)現(xiàn)在5秒鐘內(nèi)這車就加速到了100公里，把追你的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，帶著你輕易逃離了危險(xiǎn)。我就是這輛車，因?yàn)槲移綍r(shí)低調(diào)、內(nèi)斂，我習(xí)慣于把力量用在最需要的時(shí)候，比如象現(xiàn)在。

這是個(gè)很巧妙的問題，其實(shí)反應(yīng)的是你對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這個(gè)問題中有個(gè)陷阱，很多人會(huì)把自己喜歡的車比作自己，就象把自己想象成自己喜歡的那種類型的人。有人對(duì)我說，他是一輛越野車，因?yàn)槟欠N車充滿能量和激情（full of energy and passion），能在最惡劣的環(huán)境下奔馳?？烧劦剿约海瑓s并非那樣的人。在被問到，為什么覺得自己就是越野車呢，回答是“因?yàn)槲蚁矚g”。

在對(duì)象是車的時(shí)候，人往往可以很坦白地說“因?yàn)槲蚁矚g，所以覺得自己就是?！钡绻麑?duì)象是人，就沒那么容易讓對(duì)方承認(rèn)，因?yàn)槲蚁矚g那樣的人，所以覺得自己就是那樣的。

在各大院校做校園招聘的時(shí)候，我回答過很多類似的問題。我的回答很簡單：

1、找一個(gè)與自己專業(yè)有關(guān)系的工作，因?yàn)槟愕膶I(yè)學(xué)習(xí)背景保證了你在同一個(gè)崗位上擁有不比別人低的起點(diǎn)；

2、找一個(gè)行業(yè)中比較大的公司，哪怕工資很低也沒關(guān)系，因?yàn)檫@保證了你可以在一個(gè)管理體系完整、技術(shù)先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，擴(kuò)大眼界；

3、安心做上3-4年，爭(zhēng)取有一個(gè)升職機(jī)會(huì)。

等你離開那家公司的時(shí)候，你一定可以有很好的發(fā)展。

3-5,如果兩年之后我讓你去其他國家工作，你會(huì)有什么問題？

只要我的家人不與我分開，我不會(huì)有任何問題?！?/p>

“這樣看來，家人對(duì)你來說是最重要的?！?/p>

“當(dāng)然?！?/p>

“但你現(xiàn)在的工作需要經(jīng)常出差，你又如何平衡工作和生活呢？”

這個(gè)問題，很好。我是覺得，工作是為了生活得更加有質(zhì)量，但生活絕不僅僅只有工作。我經(jīng)常出差。出差對(duì)我來說，意味著在其他地方工作，但也意味著可以

看到不同的風(fēng)景、品嘗各地美食、領(lǐng)略異地文化，我會(huì)把這一切帶回家與家人分享?！笆菃?，太有意思了。”總裁先生饒有興趣。

“因?yàn)槲业木壒剩F(xiàn)在家里到處都能看見世界各地搜羅來的小東西，母親也開始對(duì)各地文化產(chǎn)生興趣，正仔細(xì)研究我從大英博物館帶回的埃及史，準(zhǔn)備今年與我一起去埃及旅游??

后來仔細(xì)考慮了一下總裁先生最后的那個(gè)問題，其實(shí)，他還是有深意的，也只有這個(gè)職位的直接上司，才會(huì)問這樣的問題。

一個(gè)公司在尋找一個(gè)高級(jí)職位，尤其是類似人力資源管理這樣與企業(yè)文化和公司價(jià)值理念息息相關(guān)的職位時(shí)，是必然要考慮到雙方的價(jià)值間隙的。相似的價(jià)值觀及與企業(yè)合拍的行為方式有利于形成合力，積累下更為深厚的企業(yè)文化背景，反之則可能產(chǎn)生影響深遠(yuǎn)的負(fù)作用。作為一家致力于貢獻(xiàn)生活藝術(shù)的歐洲公司，它的價(jià)值觀不同于制造型企業(yè)，也不同于美國公司。總裁先生作為企業(yè)在亞洲的最高管理者，自然是公司文化的受益者與傳播者。他對(duì)持有相似文化觀點(diǎn)和價(jià)值趨向的人有下意識(shí)的好感，并樂于與他們工作。這大概就是他最直接的感覺吧。

從一開始幾乎是抱著游戲的心態(tài)，到最后慎重地考慮每一個(gè)問題，完全是因?yàn)樗袇⑴c這場(chǎng)面試的公司人員高水準(zhǔn)的提問技巧和公司文化價(jià)值觀與我的貼合

第五篇：產(chǎn)權(quán)回答問題

一、備案后身份證變更問題

1、合同備案時(shí)使用舊身份證，在辦理按揭時(shí)已經(jīng)過期，則以新身份證辦理了按揭。辦理分

戶產(chǎn)權(quán)時(shí)，出現(xiàn)新身份證與備案身份證號(hào)碼不一致問題，能否不更改備案信息，直接辦理分戶產(chǎn)權(quán)？

答：如果新身份證號(hào)碼只是對(duì)舊身份證的正常升位，比如出生年份加19，并增加一個(gè)尾數(shù)，就不需要更改合同備案，可以直接辦理分戶登記；如果新身份證號(hào)碼相對(duì)舊身份證號(hào)碼上述正常升位以外的變動(dòng)，則需要持公安機(jī)關(guān)出具新舊身份證號(hào)碼同屬一人的證明變更合同備案后（有按揭信息的），再辦理分戶登記。

2、備案時(shí)使用的身份證錄入信息，產(chǎn)權(quán)登記時(shí)提供護(hù)照，應(yīng)當(dāng)如何辦理產(chǎn)權(quán)登記？

答：按身份證信息進(jìn)行備案的，辦理分戶登記時(shí)候也應(yīng)當(dāng)提交身份證；確實(shí)無法提交身份證只能提交護(hù)照的，需根據(jù)護(hù)照信息更改合同備案中記載的買受人身份證明信息，再依據(jù)護(hù)照辦理分戶登記，同時(shí)須提交國安局出具的《國家安全審查意見書》。

3、購房者購房時(shí)使用護(hù)照進(jìn)行登記，備案也使用的護(hù)照，但該購房者為中國人，且有身份

證，現(xiàn)是否可以身份證辦理產(chǎn)權(quán)登記？

答：可以，但需要先變更備案信息。

二、合同備案變更、注銷問題

1、購房者在按揭已放款的情況下要求退房，如果辦理注銷合同備案手續(xù)？

答：買受人在辦理按揭后要求退房的而申請(qǐng)辦理注銷合同備案手續(xù)的，除應(yīng)提交辦理注銷合同備案手續(xù)的一般要件以外，還需提交放款銀行與買受人簽訂的解除按揭（借款）協(xié)議或提交放款銀行出具的同意買受人退房的書面證明。

2、按揭客戶因不按約定還款，銀行按規(guī)定回購房屋后，應(yīng)當(dāng)如何撤銷合同備案？

答：該房屋在經(jīng)過法定的變賣、拍賣等程序后，由取得人憑法律文書撤銷合同備案或直接辦理分戶產(chǎn)權(quán)。

三、夫妻共有問題

1、在產(chǎn)權(quán)證、國土證辦理完畢后，如何需增加共有人，費(fèi)用如何計(jì)算？如果是贈(zèng)與的情況，費(fèi)用如何計(jì)算？

答：房屋登記完成后，如確屬夫妻共有房屋，申請(qǐng)?jiān)黾优渑迹[形共有人）為共有人，住宅登記費(fèi)為80元，房屋所有權(quán)證10元/本；不具有夫妻、直系親屬關(guān)系的其他自然人之間不能申請(qǐng)?jiān)黾庸灿腥耍荒芡ㄟ^買賣或贈(zèng)與的方式辦理轉(zhuǎn)移登記。

房屋贈(zèng)與登記的，住宅登記費(fèi)80元，登記手續(xù)費(fèi)6元/平方米，贈(zèng)與人和受贈(zèng)人分別交納3元/平方米，另外需按指導(dǎo)價(jià)的3﹪?yán)U納契稅。

2、若購房者已婚，商品房買賣合同中能否寫一個(gè)人的名字？

答：如果商品房買賣合同中只要一個(gè)人的名字，且詢問筆錄中簽署為無簽署為無共有人情形的，根據(jù)《物權(quán)法》及《房屋登記辦法》的規(guī)定，該房屋視作單獨(dú)所有，產(chǎn)權(quán)證上記載的個(gè)人可以單獨(dú)處分房屋。

3、購房者買房時(shí)未婚，但辦理產(chǎn)權(quán)前結(jié)婚了，產(chǎn)權(quán)資料是否須改為夫妻雙方？如果不辦理

為雙方，那房屋的權(quán)屬是否歸一人所有？

答：如果商品房買賣合同中只要一個(gè)人的名字，且詢問筆錄中簽署為無共有人情形的，根據(jù)《物權(quán)法》及《房屋登記辦法》的規(guī)定，該房屋視作單獨(dú)所有，產(chǎn)權(quán)證上記載的個(gè)人可以單獨(dú)處分房屋。

4、分戶產(chǎn)權(quán)證、國土證已經(jīng)辦理，現(xiàn)想增加共有人，請(qǐng)問需要什么資料？在哪個(gè)科辦理？

如果以前辦理產(chǎn)權(quán)證時(shí)未婚，應(yīng)怎樣增加？

答：房屋產(chǎn)權(quán)證、國土證已辦理后，如需增加夫妻隱名共有人，額可以提交夫妻雙方身份證與結(jié)婚證至私產(chǎn)科進(jìn)行辦理。

對(duì)于辦理產(chǎn)權(quán)證時(shí)未婚的，該房屋屬于一方婚前財(cái)產(chǎn)，不能直接增加共有人。但可以通過贈(zèng)與、買賣房屋部分份額等方式增加房屋的權(quán)利人。

5、簽訂商品房買賣合同時(shí)，合同上簽訂的權(quán)利人為夫妻中的女方，但在辦理產(chǎn)權(quán)登記前，雙方離異，房屋由法院判給男方，分戶產(chǎn)權(quán)是否可以直接辦理為男方名下？

答：可以根據(jù)法院判決書將房屋分戶登記直接辦在男方名下。

四、車位（庫）登記問題

1、購買商鋪的業(yè)主，能否購買車位？

答：購買建筑區(qū)劃分商業(yè)用房的業(yè)主，可以購買該建筑區(qū)劃內(nèi)車位，但購買數(shù)量應(yīng)與其購買商業(yè)用房的面積比例相當(dāng)。

2、購房人A，辦理產(chǎn)權(quán)時(shí)因增加共有人，產(chǎn)權(quán)證上記載A、B均為產(chǎn)權(quán)人，在辦理車庫產(chǎn)權(quán)

時(shí)，能否只辦理為A一人的名字？

答：A為小區(qū)業(yè)主，可以只辦理為A一人名字。

3、規(guī)劃總平圖上標(biāo)注的“商業(yè)停車位”，能否辦理產(chǎn)權(quán)登記？如果可以，能否辦在開發(fā)企

業(yè)名下？

答：關(guān)于商業(yè)停車位的產(chǎn)權(quán)辦理需區(qū)分情況處理，如果為地面露天停車場(chǎng)，是不屬于房屋登記范圍的。如為登記范圍，可辦在開發(fā)企業(yè)名下。

五、未成年人購房問題

1、父母給未成年子女購房，申請(qǐng)資料上能否由任一監(jiān)護(hù)人代未成年人簽字？還是必須父母

雙方共同代為申請(qǐng)？

答：可以由任一監(jiān)護(hù)人代未成年人簽字及申請(qǐng)。

2、購房者想把取得產(chǎn)權(quán)證的房屋更名在其女兒名下，應(yīng)當(dāng)如何辦理？

答：如果其女兒為成年人，需要在辦理房屋登記時(shí)提交“為未成年人利益”的書面保證，其余提交材料及程序與普通轉(zhuǎn)移登記無異。

3、父親購買住房，以未成年兒子的名義購買車位，因兒子不是業(yè)主無法辦理，如果將車位

名字更名在父親名下可否？兒子的父母已經(jīng)離異，卻無法聯(lián)系另一方到場(chǎng)寫聲明書，應(yīng)當(dāng)如何辦理產(chǎn)權(quán)登記？

答：可以將車位名字更名在父親名下，但由于是處分未成年人的房屋，需要未成年人的父母雙方共同到場(chǎng)辦理產(chǎn)權(quán)登記，同時(shí)提交“為未成年人利益”的書面保證。如其母親確無法聯(lián)系的，可由父親攜帶離婚證原件，到場(chǎng)寫書面聲明書后方可辦理。

4、未成年人現(xiàn)在買房時(shí)一切手續(xù)都由監(jiān)護(hù)人代為辦理，辦理產(chǎn)權(quán)登記時(shí)是否仍由監(jiān)護(hù)人代

為辦理，無論未成年人是否已經(jīng)成年？

答：如果辦理產(chǎn)權(quán)登記時(shí)，未成年人已經(jīng)成年，則需本人前往辦理或委托他人辦理。

六、維修資金問題

1、繳納維修資金時(shí)需提交的派出所門牌號(hào)證明，是指“大門牌號(hào)”，還是具體到房號(hào)的證

明？

答:辦理初始登記需提交“大門牌”地址哦證明，辦理分戶登記需提交具體到房號(hào)的證明。

2、是否在竣工驗(yàn)收合格后才能繳納維修資金？

答:需要在竣工驗(yàn)收合格后才能繳納維修資金。

七、外籍購房者問題

1、香港居民的購房者，其身份證上姓名為繁體中文，辦理備案或產(chǎn)權(quán)登記時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)使

用簡體中文？

答：辦理備案或產(chǎn)權(quán)登記時(shí)，香港居民使用的中文姓名以身份證上的記載為準(zhǔn)，身份證上記載為繁體中文的，不須改為簡體中文。

2、外籍未成年人辦理產(chǎn)權(quán)登記需提交什么要件？出生證明是否須經(jīng)過大使館認(rèn)證？

答：外籍未成年人辦理產(chǎn)權(quán)登記時(shí)需提交其監(jiān)護(hù)人代為簽字的各項(xiàng)材料，格式為“XX代XX”其余材料與外籍人士購房辦理產(chǎn)權(quán)登記無異。

出生證明須經(jīng)過大使館認(rèn)證。

3、外籍人士購房，備案時(shí)使用英文名，辦理分戶登記時(shí)，是否必須將備案中的名字改稱中

文名？

答：不需要，但需要提供中文名稱或姓名的聲明書。

4、外籍人士購房，提供的中文名稱或姓名的聲明書是否必須經(jīng)過公證？

答：如果是由開發(fā)企業(yè)交集體件，則不需公證，但開發(fā)企業(yè)在聲明書上蓋章，且委托書中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)開發(fā)企業(yè)代為提交聲明書的相關(guān)事項(xiàng)。如果是交散件，則需外籍人士本人到場(chǎng)填寫聲明書或經(jīng)過公證。

八、預(yù)告登記問題

1、如果開發(fā)企業(yè)與購房者沒有關(guān)于預(yù)告登記的書面約定，購房者要求辦理預(yù)告登記，開發(fā)

企業(yè)不配合是否有法律責(zé)任？

答：根據(jù)《房屋登記辦法》的規(guī)定，申請(qǐng)辦理預(yù)購商品房預(yù)告登記應(yīng)提交當(dāng)事人雙方關(guān)于預(yù)告登記的約定，因此，如果開發(fā)企業(yè)與購房者沒有關(guān)于預(yù)告登記的書面約定，購房者不能單方要求辦理。

2、預(yù)告登記是否必須辦理？

答：《物權(quán)法》的規(guī)定：“簽訂買賣房屋或者其他不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的協(xié)議，為保障來實(shí)現(xiàn)物權(quán)，按照約定可以向登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)預(yù)告登記。預(yù)告登記后，未經(jīng)預(yù)告登記的權(quán)利人同意，處分該不動(dòng)產(chǎn)的，不發(fā)生物權(quán)效力?！焙唵蔚恼f，預(yù)告登記指當(dāng)事人約定買賣期房時(shí)，為了限制債務(wù)人處分該不動(dòng)產(chǎn)，保障債權(quán)人將來取得物權(quán)而作的登記。如在商品房預(yù)售中，購房者 可以就尚在建成的住房進(jìn)行預(yù)告登記，以制約開發(fā)企業(yè)把已售或則進(jìn)行抵押。預(yù)告登記不是房屋登記的必經(jīng)程序。

3、申請(qǐng)預(yù)購商品房抵押權(quán)預(yù)告登記是否可由銀行自行辦理？

答：預(yù)購商品房抵押權(quán)預(yù)告登記需要雙方申請(qǐng)辦理，如由銀行一方辦理，須提交委托公證書及銀行經(jīng)辦工作人員介紹信。

4、辦理預(yù)告登記和預(yù)抵押登記后，辦理分戶產(chǎn)權(quán)登記的程序如何？

答：辦理預(yù)購商品房預(yù)告登記和預(yù)購商品房抵押權(quán)預(yù)告登記后，辦理分戶產(chǎn)權(quán)登記的程序與未辦理預(yù)告登記的情形無異，房屋產(chǎn)權(quán)人信息以預(yù)告登記記載為準(zhǔn)。

5、辦理預(yù)告登記后，預(yù)告登記的信息需要變更，應(yīng)當(dāng)如何辦理？

答：如需變更預(yù)告登記信息，需以變更合同備案信息為前提，預(yù)告登記信息須與合同備案信息一致。

九、份額約定問題

1、有些客戶在合同上簽的份額為1：7：2，填寫申請(qǐng)表時(shí)可以填寫為各10﹪，70﹪和20

﹪嗎？申請(qǐng)表是份額是否一定要與合同一致？

答：申請(qǐng)表上的填寫應(yīng)當(dāng)與商品房合同中的記載一致。建議簽合同時(shí)明確表述為占X分之X，或百分比，或各占X平方米。

2、購房合同中已明確購房者對(duì)房屋的權(quán)利為按份共有，在申請(qǐng)登記時(shí)購房者改變主意，能

否辦理為共同共有？

答：可以，但需提交購房者變更共有關(guān)系的約定書。

3、夫妻雙方共同共有的房屋，是否即為各占50﹪的份額？

答：夫妻雙方共同共有與各占50﹪的按份共有關(guān)系是不同的。共同共有，是兩個(gè)以上的權(quán)利主體，對(duì)房屋不確定份額的共同享有同一所有權(quán)，在共同共有中，共有人的權(quán)利及于共有物的全部，并不是按照應(yīng)有部分享有所有權(quán)。各權(quán)利人對(duì)房屋的權(quán)利均等。按份共有，是指

數(shù)人對(duì)同一財(cái)產(chǎn)按各自確定的份額共同享有所有權(quán)，各權(quán)利人對(duì)房屋的權(quán)利可以均等，也可以不均等。

十、派出所證明問題

1、派出所開出的地址證明為“成華區(qū)龍?zhí)端履辖?03號(hào)”，在辦理預(yù)售許可證時(shí)，是否需

要派出所出具項(xiàng)目各棟的編號(hào)？

答：需要提供派出所出具的棟號(hào)證明。

2、在辦理預(yù)售許可證時(shí)，項(xiàng)目所在地址尚未命名，目前公司即將辦理初始登記，但該道路

仍未命名，是否需要派出所出具證明？如何出具？

答：需要派出所出具道路未命名或暫定名的證明。