第一篇：用激情燃燒夢想,用真情奉獻社會-演講稿

用激情燃燒夢想用真情奉獻社會

——為實現(xiàn)偉大中國夢傳遞正能量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家下午好！我是來自技工學(xué)校的**，今天我演講的題目是《用激情燃燒夢想用真情奉獻社會——為實現(xiàn)偉大中國夢傳遞正能量》。

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。

小時候，經(jīng)常會被“長大了做什么”的問題困擾，自己曾經(jīng)也設(shè)想過，做一名警察，或者是一名記者，甚至還大膽的想像過自己能夠成為一名軍事指揮家，指揮千軍萬馬，保家衛(wèi)國。卻殊不知在十幾年的求學(xué)之路上那三尺方臺早已成為了我心向往的目標(biāo)，直到現(xiàn)在我真正的成為了一名光榮的人民教師。

教師不同于其他行業(yè)，它需要你永遠(yuǎn)保持一份真摯的情感和如火般的熱情。教會學(xué)生如何做人，如何做好學(xué)問，是教師最基本的職責(zé)所在。我的一位指導(dǎo)老師曾經(jīng)說過，他說：作為一位教師，要時刻保持一顆年輕的心，要把學(xué)生的夢想當(dāng)成自己的夢想。因為只有這樣，才會讓自己在教育這條路上激情不減，勇氣滿滿。而正因為是這樣的一句話，才促使我始終堅守著這一份教育理想和社會責(zé)任。

這是我的第一屆學(xué)生，和許多中考失敗的孩子一樣，他們要么張揚外向、桀驁不馴，要么沉默寡言、心事重重，而且令人想象不到的是：班中竟然有95%的孩子來自單親家庭。一個月下來，有一半以上的學(xué)生流露出對學(xué)習(xí)無所謂的態(tài)度；兩個月下來，有幾個淘氣的男生開始小錯不斷，大錯也犯；一個學(xué)期下來，班級考核成績跌到了谷底......孩子的固執(zhí)讓我著急，同事的開導(dǎo)給我感動，領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀更是讓我無地自容。我決定重拾心情，調(diào)整方法，打情感戰(zhàn)，打持久戰(zhàn)。我與同學(xué)們共進退，早晨6:20到校叫學(xué)生起床，晚上9:20寢室熄燈后離開，高考前陪伴他們度過了一個又的一個不眠之夜。三年里，我告訴他們古之圣賢備受尊敬的原因，我教給他們做學(xué)問能帶給人類巨大利益的道理，我?guī)椭麄內(nèi)绾伪３謱儆谧约旱尿湴梁陀啦谎詳〉臎Q心，我引導(dǎo)他們感恩父母就要從愛護自己的生命開始......那時候有人曾問我：當(dāng)老師當(dāng)?shù)倪@樣辛苦，不累嗎？既然辛苦，又如何會不累？但是，我時刻銘記行知先生的箴言：“在教師的手里操著幼年人的命運，便操著人類和民族的命運”。肩上的責(zé)任如此重大，我怎敢忘記人民教師的身份!

我的同事們都說：盡管我們在德育工作方面承受的壓力巨大，盡管我們的學(xué)生資質(zhì)平庸，但是不論怎樣都不會改變我們的夢想，我們都會用辛勤的汗水去培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓無數(shù)求學(xué)的年輕人圓夢技工！

當(dāng)前，在中國夢的夢想接力下，我認(rèn)為中國夢是所有積極進取的中國人通過

自己的努力和堅持最終實現(xiàn)心目中的夢想。因為只有實現(xiàn)我們每一個人心中的夢想，我們才能共同托舉出我們共有的中國夢。作為教育者，我們更應(yīng)該思考，在事業(yè)發(fā)展，社會進步的正大氣象下，我們?nèi)绾螌⒓夹W(xué)生的夢想融入臨安城市建設(shè)的夢想，如何實現(xiàn)臨安人的夢想，如何以我們強大的臨安夢助推“四區(qū)三年”和“四個臨安”建設(shè)，讓臨安人民享受更好的精神文化生活？為此，我們的技工教育工作，一定要結(jié)合社會現(xiàn)實，貼近生活實際，因為只有這樣，才能讓我們的中國夢、臨安夢開花結(jié)果。通過我們的努力，讓每一個身懷技能的青年，重拾信心，服務(wù)社會，樂于奉獻，傳遞正能，最終實現(xiàn)我們共有的中國夢，實現(xiàn)臨安美好家園的騰飛夢。

第二篇：用真情教書育人,用激情點燃夢想

用真情教書育人，用激情點燃夢想

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情點燃夢想》。

時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看著那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。我不禁有些淚潸潸了，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。值得慶幸的是實小像個博愛的母親容納了苦澀的我，使我在陽光底下最光輝的職業(yè)中感到了溫暖。

有人說：教師是一棵小草，默默無聞、平凡無私；有人說：教師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我更認(rèn)為教師是一棵參天大樹，和稚嫩樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長。尤其是張麗莉、秦開美等一批批教師先進事跡被社會認(rèn)可和宣傳時，讓我更加認(rèn)識和堅信了教師這一平凡的職業(yè)。

這，就是新時代的老師，把激情燃燒的歲月?lián)]灑在三尺講臺上；這，就是新時代的教師，在平凡的崗位上有著卓爾不群的風(fēng)范。此時此刻，我想是詩人，用漂亮的詩句謳歌我們的職業(yè)；我想是學(xué)者，用深邃的思想詮釋我們的價值；我想是歌手，用動聽的聲音歌詠我們的崗位。

作為教師，我要在師生相聚的時間里，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用嚴(yán)密的思維，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，表達我心中最動人的頌歌。我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求?？v使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我的雙肩，我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

站在這里，我將用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨礪。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的書聲，這是校園里最動聽的樂章；黃昏，踏著最美一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，感慨美好的時候光是如此的短暫而又這么輕易流逝。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣頑劣、不求上進、學(xué)習(xí)成績停滯不前、自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但我的心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候，他們都有點綴春天的價值。我將用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑

板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但青春不悔，奉獻自己更無悔！

潮平岸闊當(dāng)有為，百舸爭流催人進。逶迤靈動的茅塔河蘊育著優(yōu)雅的文化，方興日盛的開發(fā)區(qū)養(yǎng)育著優(yōu)秀的兒女。站在全區(qū)教育均衡發(fā)展的康莊大道上，我將以真情來教書育人，我將用激情來點燃夢想。

第三篇：用真情教書育人,用激情成就夢想

用真情教書育人，用激情成就夢想

平昌縣高升小學(xué) 馮月月

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。

有夢才有希望，有夢才有未來。作為一名普通的教師，“我們肩挑著每一個孩子的前程，挑著千家萬戶的幸福，挑著中華民族的復(fù)興”。身為老師，讓孩子們夢想成真，讓家長滿意，便是我執(zhí)著的追求和永恒的夢想！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。站在三尺講臺，我用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練，用青春和熱情，去愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)，用青春和熱情，執(zhí)著追求著我的夢。

三年前，懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，多少個黎明，牽著朝霞做伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，目送孩子們快樂的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光

下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。”

雖然，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時常有，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴自己：不要放棄！不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我要用愛去寬容、呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我贊羨不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師，把來不及逃離的四名學(xué)生，塞到桌下，自己弓下身軀張開雙臂，用血肉之軀鑄成人間最美麗的彩虹。他們是我揮之不去的記憶，一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立風(fēng)碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿-----讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

第四篇：用激情點燃夢想,用青春奉獻后勤

用激情點燃夢想，用青春奉獻后勤

■文/領(lǐng)先綜合管理部

人生至和方為激情？此類話題似乎太深奧，仿佛有些飄渺。當(dāng)我們感受快樂，興奮地手舞足蹈，甚或近乎狂歡，感覺好像更近于激情，可細(xì)細(xì)品味下卻又略顯狹隘。有一位著名的民營企業(yè)家說：“要想獲得這個世界上的最大獎賞，你必須擁有過去最偉大的開拓者所擁有的將夢想轉(zhuǎn)化為全部有價值的滿腔激情，以此來發(fā)展和銷售自己的才能。”誠然，并不是每個人都能具備開拓者的品質(zhì)，我們也無法總是得到這個世界的獎賞，但毋庸置疑的是：真正的激情，必然牽系于夢想，且必能點燃夢想的火花。

高考，被很多人認(rèn)為是人生中典型的激情歲月，懷揣著追求更高學(xué)識的一個夢想，我們風(fēng)雨兼程，激情奮斗，用辛勤的汗水去換取“金榜題名時”的喜悅。我在學(xué)生時代當(dāng)然也經(jīng)歷了諸如此類的一些難忘的激情奮斗時光，可走出校園，邁向社會后，我的激情卻迷惘了好長一段時光：有過作為“花瓶”式前臺的無奈，也有過陷入公司勾心斗角環(huán)境的苦惱??直至走向了國人，在國人，我有幸收獲了“久旱逢甘露”和“他鄉(xiāng)遇故知”的雙份喜悅和激情。

第一次作為國人的員工進入到國人的工作環(huán)境中，我的心情是無比的澎湃和新奇的，這正是一家有著深厚鮮明的企業(yè)文化，充滿魅力與激情的公司，不管你是位于哪個崗位，身居何職，都能真切感受到那份撲面來襲的朝氣與活力。來到國人的時間雖然才過去了五個多月，但我卻早已被國人文化所深深感染，那種感染可以說是深入骨髓的，快樂的、忠誠的、和激情的，每一種文化的宣導(dǎo)都是那么的激情澎湃而強大細(xì)致，以致自己不知不覺地在工作中找到了歸屬感，讓我感覺曾一度飄渺的夢想又變得如此清晰，讓我重拾激情，堅定地投入到在國人強大的后勤管理團隊中，去奉獻青春。

我們綜合管理部是個年輕的團隊，在這里充滿了激情、朝氣、活力和協(xié)助，大家都是年輕的女孩，干起活來也是充滿歡聲笑語。經(jīng)理是個可愛又認(rèn)真的老師，總是不忘在我們工作失誤時給予諄諄教導(dǎo)，指引我們?nèi)绾卫酶啽惴€(wěn)健的方法更快速有效地完成工作，還會不時跟我們分享她的心得體會，并以此為樂。不管是在工作上還是在生活中，她總是我們的良師益友，嚴(yán)格卻朝氣蓬勃，就如乘著

風(fēng)的陽光，不過于暴曬也不過于冷冽。還有四個各具特點的搭檔，我們總是可以團結(jié)協(xié)作，互相勉勵。正是在這樣的氛圍中，我們領(lǐng)先綜合管理部懷揣著對工作的激情。

也許在很多人的印象中，諸如綜合管理此類的后勤性工作，既不需如研發(fā)部門那般激奮地鉆研探索，也沒有市場部門那樣激情四溢地游說推廣，應(yīng)是沉悶而缺乏激情的?？墒獠恢?，在后勤管理中，還有一種激情，它是細(xì)線條，卻是實實在在的工作激情，一種沉默的激情。當(dāng)我們埋在一堆堆單據(jù)下低頭沉默的記錄審核，那是我們團隊在保障財務(wù)資金零漏洞的激情努力；當(dāng)我們面對一張張表格呆悶沉默的分析檢查，那是我們團隊渴望成為共同構(gòu)建公司飛速發(fā)展的中堅后盾的竭誠協(xié)作。作為公司的后勤工作者，或許確實無法成為公司最好的激情創(chuàng)造者，但我們卻擁有毫無爭議的資格去成為激情的傳遞者和保障者?！八搜壑袩o激情，自我心中有激情”，即使是像郵寄產(chǎn)品畫冊這類簡單的工作，在我們心中依舊是充滿激情的，因為它們會自我們的手中，將國人的產(chǎn)品發(fā)展激情的傳遞給全國各地。即使是票務(wù)審如此繁瑣的工作，在我們心里依然是最值得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真去對待的，因為透過它們，我們可以對在在前線揮灑汗水的戰(zhàn)友們體現(xiàn)最負(fù)責(zé)任的尊敬。在這個后勤管理團隊中，我們心里默然互相傳遞著一種激情至上的風(fēng)貌意識：我們都是國人這個大家庭激情奮進中不可或缺的一份子，我們沉默的努力工作，是為了給在前線“沖鋒陷陣”的戰(zhàn)友們提供最好的后勤供應(yīng)保障。而這一切也都交織著我們的夢想：我們堅信能在國人的騰飛中實現(xiàn)價值，成就自我，擁抱美好未來！所以，我們激昂前進，所以，我們?yōu)楹笄诤翢o保留地奉獻青春！

后勤管理大多都是繁瑣而重復(fù)性的工作，工作久了，好奇心，新鮮感都會逐漸消退，趨于平淡，但是心中的激情卻絕不能因此而日漸泯滅。國際著名的新聞攝影師尤金·史密斯曾經(jīng)說過，“激情存在于一切偉大的探索之中，它是一切創(chuàng)造活動和工作的動力?！蔽覀兛梢云椒驳纳?，平靜的工作，但絕不能平庸地去對待生活和工作。因為我們都心懷夢想，而國人正是我們實現(xiàn)心中夢想的平臺，所以，我們更需要高昂的激情。

古人云：安居樂業(yè)。樂業(yè)者，快樂從業(yè)，樂業(yè)是敬業(yè)的前提。在我看來，在國人從事后勤管理工作便是我人生的一種樂趣、尊嚴(yán)和責(zé)任！激情是工作的靈魂，更是我們追求夢想的強大助燃劑。我們的一生絕大部分時間都是在工作中度過的，包括絢麗的青春年華和閃耀的鵬飛年華，如果不用激情去點燃它，那它必然

會從指縫間悄然溜走，讓自己在未來黯然神傷。所以，在國人這個如此激情昂揚的大家庭里，必要乘著這股激流勇猛奮進，成就才能和價值，把青春奉獻給國人后勤，用激情點燃自我夢想！

第五篇：用真情教書育人,用激情成就夢想

用真情教書育人，用激情成就夢想 尊敬的各位評委,親愛的老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來，人生因夢想而美麗。2013年春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重，承載著億萬人民的追求和重托，總書記提出的“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

是啊，中國有夢，我也有夢。教師，是一份以愛為主題的職業(yè)，用愛心去澆灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，便是我執(zhí)著的追求，永恒的夢想！

作為老師，我要在我腦海中采集如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求?？v使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓著我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳跟。如果我是詩人，我會用最漂亮的詩句謳歌我們的職業(yè)；如果我是學(xué)者，我會用深邃的思想思考我們的價值；如果我是歌手，我會用動聽的歌喉歌詠我們的崗位。

2013年2月19日，中央電視臺感動中國頒獎臺上，有這樣一段頒獎詞： “別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊?/p>

課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇?！边@是感動中國給予中國最美教師張麗莉的頒獎辭，那一刻，坐在電視機前的我，早已熱淚盈眶，是感動，更多的是自豪，因為我也是千千萬萬中國教師中的一員！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送學(xué)生們安然離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我的嚴(yán)格要求之下逐漸成熟起來，我感到：這就是我人生中最大地追求與安慰。多少個黎明，牽著朝霞作伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。

然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立豐碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉

筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是—— 青春不悔，生命無憾！我知道，終有一天我也會青絲熬成霜雪，也會容顏憔悴，我將用真情來譜寫愛的樂章，用激情來成就我的教育夢想。就讓我?guī)е鴮κ聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。作為教育工作者，我要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我的演講完了，謝謝大家。

《用真情教書育人，用激情成就夢想》

參賽教師：郭永

參賽單位: 張八郢初級中學(xué)參賽時間：2013年8月27日