第一篇：用激情來做事演講稿

用激情來做事

——浙江物資儲備系統青年大學生青年干部培訓班體會 參加完2009年浙江物資儲備系統青年大學生青年干部培訓班已近一周了，浙江辦針對我們青年大學生青年干部的特點為我們搭建了一個難得的學習的平臺，讓我們有機會不斷充實和完善自己。在這期間的學習生活中讓我們深切的感受到青年干部的成長進步，不僅需要個人的努力，而且更離不開組織的精心培養(yǎng)。

培訓班通過典型發(fā)言、組討論等形式讓我們把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，取得了良好的效果，浙江物資儲備系統的青年大學生青年干部坐在一起拓寬了視野也打開了思路，圍繞關于青年大學生青年干部成才的途徑和素質提出了很多的真知灼見，也使得我對這一問題有了新的認識，那就是成才之路從工作開始，工作之路從做事開始，我們用激情來做事這是青年大學生青年干部成長成才的基礎。青年大學生青年干部有都有一個特點就是年青，因為我們年青，我們必須充滿激情。用100%的激情做事是對工作的全心全意的熱愛。當我們啟動自己的全部精力去工作，我們所有的熱情，想像力和創(chuàng)造力，就會追趕我們，催促我們，激勵我們......我們對工作的愛就會如朝陽一樣噴薄而出，冉冉升起在我們生命的天空中。我們會蔑視失敗，渴望成功，擁抱勝利......年青人不應該對這種熱情視而不見，更不該讓這種熱情從我們的工作中銷聲匿跡。一個人的能力固然有大有小，但只要有了這種執(zhí)著的情感，他就不會再存在解決不了的困難，完成不了的工作。那天在 1

討論的過程中講到了激情是一種原動力我突然醒悟到“一切事業(yè)成功的奧妙就是在工作中傾注熱忱和專心。一個人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里，無論是或大或小的事情，都應該充滿激情集中全力，把易于弛散的意志貫注在其中。我現感覺到成才之路沒有別的秘訣?！?/p>

作為中國的新一代大學生，我們應該不再只是被動地等待別人告訴我應該做什么，而是應該主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。對待自己的工作任務，需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的。不要對自己說“單位給的工資少，我就干的少，沒必要費心去完成每一個任務?！币膊灰驗樽约簰赍X少，就安慰自己，“算了，我技不如人，能拿到這些工資就知足了”消極而缺乏盡情的做事會讓我們放棄很多寶貴的機會，使我們與成功失之交臂。我們比較一下兩個具有相同背景的年青人，一個熱情主動，充滿激情的做事，對自己的工作總是精益求精，總會為單位的利益著想；另一個總喜歡投機取巧，做事拖拉工作沒有熱情，把自己的利益放在第一位?？上攵诔刹诺牡缆飞险l會走的更快更遠。

如果我們充滿激情的來做事，則在碰到問題時，會積極主動的去想解決辦法，即使自己想出來的辦法很差，但也能保證問題的解決；或者自己想不出辦法時，能積極主動的去請教別人，這種習慣，一種做事的態(tài)度。同樣如果我們充滿激情的來做事，則在做完事情以后，就能不斷的進行自我總結與回顧，從中發(fā)現存在問題。不只是對事情

2本身進行總結，還包括處理事情的過程，思維方式方法，這樣不斷自我總結，既提高了能力，也進一步強化了積極主動、認真負責的態(tài)度。對上級負責，對自己負責，對事情負責。如果是這樣的員工，還怕水平不長進，還怕事情做不好？

其實做人做事，道理是一樣的?；蛟S我們現在處于一個很平凡的工作崗位，或許現在正有很多問題困擾真我們，我要說的是做我們自己！我們就會發(fā)現心里有一塊地方是真正屬于我們自己的。激情一定就在那個地方。認識到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，我們將可以看到，我的價值就在這里。

看一個員工是否稱職，是否喜愛他的工作，其實非常容易，只要看看他做事有沒有激情就夠了?？梢哉f激情就如同生命。憑借激情，可以釋放出潛在的巨大能量，培養(yǎng)自己堅毅勇敢的個性；憑借激情，枯燥乏味的工作也會變得生動有趣，讓自己永遠充滿活力，憑借激情，可以感染上司和周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關系；憑借激情，可以讓自己出類拔萃，與眾不同，獲得珍貴的成長機會和發(fā)展空間。

世界上不存在微不足道的事情，用100%的激情做事，強調的是我們做每一件事情，哪怕是一個看似微不足道的細節(jié)，都應該全身心的投入，傾注全部激情。只有用激情指引人生，才能不斷發(fā)掘和展現自己的才能，最終實現自己的夢想。

許振明

2009年6月

第二篇：用責任書寫激情演講稿

用責任書寫激情，用奉獻詮釋自我肅州合作銀行總寨支行曾鴻

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我演講的題目是“用責任書寫激情，用奉獻詮釋自我”

今天，能站在這里，我百感交集，思緒萬千，感到無比的自豪，這種自豪感之所以油然而生，不是因為別的，而是因為我是一名合行人。

我的父親就是一個合行人，十幾年前，我在父親的耳濡目染下，帶著對家的眷念，帶著對父親的崇拜，帶著對合行的熱愛，我滿懷憧憬踏入了合行大門。十幾年來，我與合行事業(yè)發(fā)展共同成長，在合行這個溫馨的大家庭里，得到了領導關心栽培和同事們的熱心幫助，我親身目睹了“四項改革”給信用社帶來的活力，目睹了年富力強、有開拓進取精神的新一屆領導班子給肅州合作銀行帶來的巨大變化。十幾年的合行生涯中，我經歷了兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社和4次工作環(huán)境及崗位的輪換，雖然崗位在變，環(huán)境在變，但我對合行事業(yè)的一片赤誠之心未變，我無怨無悔，敬業(yè)愛崗；工作崗位的調動，造就了我適應不同崗位的能力和適應不同環(huán)境的工作方法，同時也悟出了“學習出真知，實踐增才干”的真切內涵，也漸漸地與合行事業(yè)結下了不解之緣。

我熱愛合行事業(yè)，因為這就是一所學校，就是一本書，在上學時沒學到的東西，在這里學到了；在這里學到了怎么去做人，怎樣去工作、生活。在合行這本書里讀到了什么是奉獻，什么是成功，我讀懂了有幸成為合行一員，這份工作來之不易，深知要真正當好一名合行人也絕非輕而易舉之事，我更讀懂了作為一個合行人的責任和義務。三尺柜臺，微乎其微，眾人劃漿，開動大船。身為合行一名員工，我不再討厭那些密密麻麻的數據，我倒覺得這密密麻麻的數據像綠水青山讓我徜徉其間；我不再厭煩這嘀嘀噠噠鍵盤聲，而倒覺得那是一支美妙動聽的樂曲。當我們合行人走村串戶，了解農民疾苦，筆筆小額農貸象涓涓細流滋潤著農戶的心田；當那些生活在溫飽線上的農民通過我們扶持走上富裕路，我們別提心里有多高興。同時，合行新一屆領導班子率領全體員工在激烈的競爭中勵精圖治，百折不撓，各項存款穩(wěn)步遞增，貸款規(guī)模逐步擴大，經營實力不斷壯大，財務狀況明顯好轉，企業(yè)形象和社會地位大幅度提高，身為合行一名員工，我有理由為我們合行人而自豪。

面對這些平凡崗位上的輝煌，我常想，如果我是詩人，我定要用最華麗的篇章來謳歌合行人，可惜我不是，我只能運用這一次僅有的幾分鐘來演講來表達一下對合行人的崇敬和謝意，謝謝這些自強、自信、自立的合行人。

合行的人，合行的事，合行的工作風貌，合行的所見所聞都讓我感動，讓我留連！我愛你，合行！我愿做，合行人！我要為你增光添彩！我要為你贏得效益、贏得時間、贏得稱贊。作為有責任的合行人，應該把自己的奮斗與國家、民族、人民、團隊的最大利益結合在一起。只有這樣，我們才能贏得永恒的青春。

青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響樂，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻身自己從事的金融事業(yè)。當奉獻成為一種時尚，當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的正是責任的激情。

是的，每個人都懷揣著一個夢想，夢想是我們的希冀，它引領我們奮發(fā)進取，踏平坎坷，品味成功。我的夢想那就是與合行一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。

懷著一顆感恩的心，在合行這個大熔爐里逐步成長，我深深感到不經歷風雨，長不成大樹；不經受磨煉，難以煉成鋼鐵。時間飛逝，轉眼間，2010年，合行的改革和發(fā)展也已經進入了一個嶄新的歷史階段，面對殘酷的市場競爭，我們要在眾強之中立于不敗之地，就是要敢于創(chuàng)新，就是更快、更高的提升，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的合行人一起，共同面對現實與難關，合行希望的森林將會更加盎然生機，讓我們共同把目光投向歷史、現實和未來，積極應對新世紀工作中的新挑戰(zhàn)，攜手合作，并肩戰(zhàn)斗，頑強拼搏，無私奉獻，讓工作更加出色，讓生活更加豐富，讓青春更加生動，讓生命更加精彩！

各位領導、各位同仁，我們是幸運的一代，欣逢肅州合行盛世，這是我們人生難得的際遇。在這樣火熱的事業(yè)面前，我們火紅的人生正旺盛，火熱的心在跳躍。體現價值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領略人生風光，正始于我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，胸懷責任，挺進未來。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我們身處變革的歷史浪潮,使命高于天,責任重如山。

乘長風，破萬里浪！各位領導、各位前輩、各位同事，就讓我們一起努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水為合行再添風采！

最后，我想以汪國真的一首詩來結束我的演講：我們像一只響箭，一往無前的出征，我們不是風中的墻。

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：用激情教學用激情教學用激情教學用激情教學

用激情教學用激情教學用激情教學用激情教學????????用愛心育人用愛心育人用愛心育人用愛心育人?????內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要：：：：??語文?作為一門學科，它需要?教?與?學?兩個環(huán)節(jié)才能生成，同時也是人文性、社會性、道德感很強的學科。隨著社會時代的進展，語文的內容可以相同，但主題卻可以常換常新。從教以來，我就是把握這樣的準則，關心學生，愛護學生，用心教書，用愛育人。不光在課堂上要給學生傳授知識，更主要的是教育他們怎樣做，怎樣樹立正確的人生觀、價值觀。本文從以下三個方面來談談自己在語文教學中的拙見。???????????????????有激情的課堂才有感染力；???????激情來自于對工作的熱愛；???????沒有愛心肯定沒有激情。?關鍵詞關鍵詞關鍵詞關鍵詞：：：：激情????愛心????誠心????耐心???????語文?作為一門學科，它需要?教?與?學?兩個環(huán)節(jié)才能生成。同時也是人文性、社會性、道德感很強的學科。隨著社會時代的進展，語文的內容可以相同，但主題卻可以常換常新。上大學時，教授給我們講文學即是人學，要學習語文必先學習做人，做人有準則，那你的語文涵養(yǎng)就不會差。從教以來，我就是把握這樣的準則，關心學生，愛護學生，用心教書，用愛育人。不光課堂要給學生傳授知識，更主要的是教育他們?怎樣做人，怎樣樹立正確的人生觀、價值觀。因為當今社會每個人不是單獨的個體，而是群體中的一分子，每個人的行為牽連到許多問題。一個學生如果語文成績不好，我們可以有他不會學習的理由，但一個學生不懂得愛己、愛人、愛家、愛國，即使學習成績再好，那又怎樣呢？所以我們語文老師身上的責任重大，使命艱巨。?????我覺得一個語文老師，首先要熱愛生活，熱愛教學，腳踏實地的用心教書，而且在課堂上要充滿激情。雖說現在新課改要求將課堂教給學生，講究要調動學生的積極性，以學生為主體，老師為主導，但這個主導還要有激情，才能活躍課堂氣氛，吸引學生注意，這也是教學的重要環(huán)節(jié)。?????一一一一、、、、有激情的課堂才有激情的課堂才有激情的課堂才有激情的課堂才有感染力有感染力有感染力有感染力。。????????沒有激情的課堂淡而無味，無法吸引和征服學生，也就不能使學生信任你、歡迎你、敬佩你。大家知道，熱情、真情、激情是演講的生命，是朗誦打動人心的法寶。同樣，我覺得激情也是語文課堂不可缺少的重要因素，是教師站穩(wěn)講臺，提升教學能力的重要環(huán)節(jié)。?????教師只有動真情，才能引導學生成長，如果課堂缺乏激情，氣氛就會沉悶，學生絲毫得不到觸動，更不用說被感染并產生共鳴了；如果課堂聲音洪亮，字正腔圓、內容詳盡、條理清晰、板書規(guī)范，但學生只有一雙雙冷漠的眼睛，一張張板著的面孔，總覺得不感人，覺得老師缺乏激情，學生不能被吸引和感染，?因此課堂上繪聲繪色的表演，親近學生，才能影響和打動學生，才是語文教師追求的目標。。????????????????????二二二二、、、、激情來自于對工作的熱愛激情來自于對工作的熱愛激情來自于對工作的熱愛激情來自于對工作的熱愛。。?????激情來自于老師對自己職業(yè)的真愛，老師的激情，源于對生活的熱愛，源于對職業(yè)的自豪感和工作責任心，源于對工作的執(zhí)著追求及對生活的愛憎程度，老師是塑造人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，三尺講臺是神圣的，是與真理同行的，是能出成就的，也是來之不易的。能體會這些就意味著全心全意、滿腔熱情的傾注于教學工作中。同時還熱愛生活，否則生活中對外界冷漠的老師，授課時也會毫無激情，課堂上索然無味。?????????????????三三三三、、、、沒有愛心肯定沒有激情沒有愛心肯定沒有激情沒有愛心肯定沒有激情沒有愛心肯定沒有激情。。????????古人云：?師者，傳道授業(yè)解惑也。?每個老師課堂上做知識的傳授者，課堂外幫助學生正確的審視自己，樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，做個問心無愧的人。隨時做好細致的工作，對學生充滿愛心。???????愛心是教學的關鍵。?????課堂上學生那一雙雙熱情的眼睛，那純真急切的求知欲總是讓我感動，讓我頓生激情。我就會運用各種方法與學生交流，默契配合，師生互動，共同完成教學任務。有時，通過小組討論，達到溝通，讓學生有交流的機會和場合，不論學習還是思想，精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，注重培養(yǎng)尖子生，卻不歧視后進生；通過互幫互勉，讓后進生感受到集體的溫暖，不偏愛任何優(yōu)等生，不讓差生產生自卑心理，使每個學生心理都是積極的向上的；有時課堂提問，激勵后進生踴躍發(fā)言，讓這些學生注意力集中到老師講課中，少些時間思想開小差，對于班上個別單親家庭的學生，經常在生活上幫助他們，找他們談心，解開他們思想中的困惑，對于一些經常犯錯而屢教不改的學生，則寓愛于言，嚴中有愛，以愛心撫慰他們的心靈。???????誠心是教學的保證。?????對學生以誠相待，就會縮小師生間的距離。讓學生親近你、接受你、歡迎你。每當發(fā)現課堂上有學生開小差，注意力不集中，或精神不振，下課后及時找這些學生談心，往往后進生的自尊心更強，因為學習成績不好、紀律差、長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一層厚厚的墻，但在內心深處仍渴望得到你的理解、諒解和信任。我喜歡和后進生交朋友，多接觸他們，以此來縮小心靈間的差距，在交流中做到心平氣和、以誠相見、以誠相待、以朋友身份與之交流。這部分學生犯錯不能當眾批評，要瞅準時機，并注意方法。班上最不安分的李晨，有次用手機在課堂上播放音樂，正當同學們注意力集中，考慮老師的問題時，音樂突然想起，引得同學哄堂大笑，我也一笑了事。然后走到他跟前笑著對他說：?你的音樂很好聽，我先替你保管手機，下課再給你。?下課后，李晨一再請求我不要告訴班主任，并發(fā)誓以后課堂上積極配合老師、專心聽課、好好學習。我相信了他，并照做了。果然在后來的日子里，李晨判若兩人，課堂積極發(fā)言，并從此對語文產生了極大興趣，配合我完成所有作業(yè)，我知道這都是以誠相待的結果。???????耐心是幫助后進生的前提。?有時上課前，學生好奇心強，求知欲旺盛，愛聽課外故事，所以我對教學內容設置一些相關的趣味故事，激勵學生對所學新科產生濃厚興趣，同時授課前，在極短時間用繪聲繪色的語言，親切舒緩的語調，縮短與學生之間的距離。讓學生在特定的氣氛中受到感染，自然而然的進入課堂中，關注老師、關注課堂內容。課堂上要關注每個學生，密切注視他們的表現，允許他們犯錯誤，耐心教育他們，誘導他們，做個有心人。?吳躍飛是個籃球愛好者，但對學習毫無興趣，經常不交作文，課堂睡覺，曾親自對我說：老師我不愛學習，成績又差，上語文課很難受。我在課外活動時找到他，讓他組織班上男生打籃球，球場上他充滿信心，而且指揮大家打得非常高興。然后我在課堂上表揚了他，并耐心誘導他，以后想發(fā)揮特長，如果技能特好，就離不開與人的交流、溝通，這也離不開說話。而話有三說，巧說為妙，希望他以后發(fā)揮特長、實現理想。此后，他主動的找我溝通，我耐心開導激勵他要健康成長，認真對待每一天?，F在他在課堂上積極主動的配合我，與同學共同完成教學任務。我知道，雖然學生的學習成績有差異，但他們各自都有特長，都有閃光點，關鍵看我們怎樣發(fā)現，怎樣耐心引導而已。?????所以一個語文老師，不僅要充滿自信，充滿激情的傳授知識，而且要關注學生成長，用愛心教育他們、扶持他們，讓每個單一的個體融入群體、融入社會、關注社會、明辨是非，在五彩的世界生活得更充實、更陽光！各自都有特長，都有閃光點，關鍵看我們怎樣發(fā)現，怎樣耐心引導而已。?????所以一個語文老師，不僅要充滿自信，充滿激情的傳授知識，而且要關注學生成長，用愛心教育他們、扶持他們，讓每個單一的個體融入群體、融入社會、關注社會、明辨是非，在五彩的世界生活得更充實、更陽光！踐行導學案 師生共成長

--------我與教學比武 齊市第二十四中學 趙寶杰

每學期期初，學校都要舉辦一次教學比賽。本學期借“一比一訪三走進”活動的春風，舉行了系列教學比武活動，旨在探索一種對于我校學生行之有效的教學模式。我有幸參加了骨干教師展示課。任務下達的那一天，我很迷茫，再按照以往的引導探究以教師主講學生配合的方式教學，已經顯得教法落后了，是否可以嘗試運用我校還未實踐對學生自學能力要求嚴格的小組合作導學方式呢？在與教學領導的交流中，我運用導學方式的想法得到了支持。加之今年一月份學校組織去參觀學習的幾位教師的匯報，更給我指引了方向，于是，我多方搜集資料，精心設計導學案，雖然導學方式的信息不多，但我還是在不成熟的摸索中，嘗試運用了導學教法，不甚成熟，甚至可以說較為幼稚，卻是我教學生涯中一次有益的嘗試，起到了拋磚引玉的作用，為后繼教師提供了一個思路，使之更為完善與精彩。

我講的這節(jié)課為《生長素的生理作用》，是在學習了《生長素的發(fā)現》后，學生已經有了一定的知識基礎，但只停留在生長素促進生長的層次上。我設計的導學案，重在激發(fā)學生的求知欲，通過認識矛盾喚起學生自主學習的欲望。提前下發(fā)，便于學生預習探討。但首先面臨的問題是分組問題。通過教育理論的學習，我知道新的學習方式不是簡單的學習方法或學生獲取知識的策略，它還需要教師的有效指導。而小組合作學習的方式更能發(fā)揮學生的主動性，達到促進小組成員共同發(fā)展的最佳學習效果。所以，我根據班級同學的學習成績、表達能力等因素，按照組內異質、組間同質的原則，將班級同學分成四個學習小組，下發(fā)導學案。學生對這種學習方式表現出極大的興趣與熱情?？粗麄兠裰魃套h選組長、確定發(fā)言人等，我感到由衷的高興，我的熱情和信心也被激發(fā)出來。

教學過程順利進行，復習提問、導入新課、曲線分析、組間討論、規(guī)律總結、代表發(fā)言，學生超強的分析能力和表達能力超乎我的意料。原來同學間的合作學習竟然可以如此調動他們的熱忱，對于提前下發(fā)的導學案他們如此重視，以往的教學中怎么就忽略這種方法了呢！

正當我沉浸在新方法順利應用初見成效時，一道分析問題暴露出個別同學理解不到位的現實。生長素的作用具有低促高抑兩重性的特點，由此我設計利用莖背地生長而根向地生長原因分析來加深理解。一位同學舉手提出疑問：“老師，生長素不是能促進生長嘛，怎么根的向地側生長素多反而長得慢呢？”看來，這位同學并沒有把之前的曲線分析得出的結論與實踐問題有機結合起來，部分同學理解已到位，但仍有個別同學未吃透。我對其它組員說：“這個問題很有代表性，看看我們組內同學能回答嗎？不然其他組的同學就搶答了。”其他組別的個別好學生躍躍欲試，但馬上組內問題解決，我提著的心也放下了，小組的合作學習終于不是貌合神離的個人主義了。這個插曲讓我意識到學生的個性差異總是存在的，我們在教學中要充分考慮學生的這種差異，只要努力使全體學生通過學習都能在原有的水平上有所提高，就是收獲。而組員的相互促進作用也不可小覷?；谕瑢W的提問，我提出：“如果將一棵幼苗水平放置于太空中，根和莖又將如何生長呢？”馬上有同學回答：“水平生長不彎曲”并分析了原因。通過后來的問題檢測，發(fā)現本節(jié)內容學生掌握扎實，并沒有我所擔心的夾生飯現象，我很欣慰。但經過反思，我認為如果再引進小組競爭打分制度以及后續(xù)跟蹤檢測評價，效果可能會更好。

學習的方法千通百達，如何順應學生的學習規(guī)律找到更好的教法是我老師的責任。我們要堅持教給學生學習的方法和規(guī)律，將學生自學能力激發(fā)出來，自主學習。通過實踐，我認識到小組合作輔以導學的教學方式是符合時代進步和發(fā)展的方式，對于促進學生積極進取、自由探索，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新和提高實踐能力有很大幫助。

通過教學比武活動，欣賞各位教師幽默風趣的語言，體會獨具匠心的教育智慧，給我們提供了向更多優(yōu)秀教師學習的機會，促進了我們專業(yè)技能的進步，指明了努力地方向，讓我受益頗多。我不禁回頭審視我的教學，發(fā)現還存在很多不足，我將繼續(xù)努力尋找更好的方法，與我的同事們一道，積極探索尋找更為有效的教育教學方法，讓我們的學生獲得更大的收獲，成為社會的棟梁之才。?

第四篇：用激情來打造一堂給力的語文課堂

用激情來打造給力語文課堂

語文教學是一門藝術。語文學科的人文性和情感性決定了語文教師要從教學儀態(tài)、課堂設計、講授語言等方面堅持情感教學。因此，作為新課標三維目標之一的情感態(tài)度與價值觀在課堂教與學中越來越得到足夠重視，可見情感是所有學科教學中必不可少的非智力因素，情感是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度的體驗。那么如何才能激發(fā)學生的學習熱情，來打造一個給力的語文課堂呢？

一、精心設計導語，為一堂課打下良好的課堂氛圍。

俗話說：“好的開端是成功的一半?！币惶贸晒Φ恼n同樣如此，如果導入很精彩會在很大程度上激起學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的主動學習的作用，讓學生自主走進課堂，從而為本課的學習打開關口，讓學生有更進一步學習的欲望，才能讓學生樂在其中，學有所得。例如，我在教授蘇教版一年級下冊第二課《雨點》時，運用一則謎語導入：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，大家猜猜它的謎底是什么？千條線，萬條線，落在水里看不見，這說的是什么。如果經過預習的學生就會脫口而出——雨點，最后讓學生一起跟老師板書課題，齊讀課題，很自然的就將他們帶入這一課的學習環(huán)境中。

從心理學角度講，學生剛上課時心理處于緊張、消極狀態(tài)。主動、新穎的導入可以是使學生自然進入最佳學習狀態(tài)，形成對新的學習內容的“興奮中心”，把學生注意力迅速集中到特定的學習任務中，為完成新的學習任務做好心理的準備。因此，可以說有時精彩的導入是

一堂課的良好藥引。

二、適當運用多媒體、講故事等多種手段，集中孩子的注意力?？菰锏闹v解，逐字逐段分析課文內容，沒有學生參與的活動設計已不再適應現代課堂的需要，它更加強化自主性、民主性和創(chuàng)新性，于是多媒體教學手段應運而生。如果將圖片、音樂、視頻、講故事等多種花絮通過多媒體或其他方式展示給學生，適時編入語文教學過程中，會使課堂變得更加靈動、充滿生機，從而使整個語文課堂增色不少。尤其是拿到一篇情感類課文教學的時候，就可以很好地使用多媒體。比如，像我在晉中市榆次區(qū)壽安里聯片教研時聽石玲老師在講《軍神》這一課時，在出示完劉伯承進行手術時句子后，巧妙地播放了一段劉伯承在沒有使用麻醉劑情況下忍痛撕破床單的感人情節(jié)，加上這樣的視頻效應，讓學生感受的更深切、更真實、更感人肺腑，觸動人的神經。從而為學生的讀和說做了很不錯的情感渲染，使軍人鋼鐵般堅強的意志情感得到了升華，學生也學得激動萬分。

正如蘇聯教育家贊可夫所說“教學法一旦涉及學生的精神需要，這種教學法就能發(fā)揮高度有效的作用?！?/p>

三、教師的情緒要時刻充滿熱情，注重引導，切忌“滿堂灌”、“填鴨式”教學

首先，當教師走進課堂，就必須熱情洋溢地面對學生，用自己飽滿激情的語言、豐富的表情去帶動學生，教師神采奕奕，學生也就“挺身而入”了。反之，如果把滿腹的傷心、牢騷、痛苦一一傳遞給學生，學生也會萎靡不振，心神不寧了。所以教師一定要把自己積極的情緒

表露給學生，使學生的情感隨之活躍起來。

第二，課堂是師生互動、學生學習的主陣地，教師的“一言堂”已不再適應現代教育理念，將課堂還給學生，教師給出一個契機點問題讓學生去討論、去思考。美國教育心理學家和教育家布魯納認為：“學生是一個積極的探究者，教師的作用是創(chuàng)設一種能夠使學生獨立探索的情境，而不是提供現成的知識，學生不是被動的、消極的知識接受者，而是主動、積極的探索者。”只要全身地投入，用心感受、去欣賞，就能領會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙意境！

總之，作為一名優(yōu)秀的語文教師，須在教學中以深厚的教育教學理論武裝充實自己的頭腦，以課堂上的言語舉止、眉宇間的神情變化向學生傳達出豐富的教學情感，以充盈的神情氣度鑄造自己的教學言行。針對學生的識記水平來精心設計教學中的每一個環(huán)節(jié)步驟，寓教于樂，寓學于樂，充分發(fā)揮學生的非智力因素在語文課堂教學中作用。我相信，只要善于發(fā)揮學生學習激情，就一定能打造一堂“給力”的語文課堂！

第五篇：做事演講稿

篇一：用心做事演講稿 用心做事演講稿 以誠待人，用心做事

尊敬的各位領導、各位同事：大家好!今天，我演講的題目是《以誠待人，用心做事》，我非常榮幸地站在這里，將我擔任管理處主任期間的感悟和體會，以這樣的形式和大家交流，希望能與大家共勉。

當你路過濟南經十西路中段時，你一定會注意到，一座高大亮麗的辦公樓，這就是槐蔭區(qū)政務中心。院內綠草茵茵、花團錦簇、整潔明亮，噴泉伴隨著音樂，在陽光的照耀下，形成一道美麗的彩虹?？粗招略庐惖霓k公樓，想起剛到大廈時，建筑垃圾遍地、施工機器轟鳴，到處充斥著鋼筋水泥的景象，令我恍如隔世。這其中的酸甜苦辣，都無法一一而述。只記得，保安員不停地搬家，從二樓到七樓，再到二樓、到崗亭;只記得，開荒期間幾乎每一名保潔員都生了一場病，嘴唇干裂，打著吊瓶，卻因為時間緊、任務重，沒有一個人請假;只記得，自己想工作過于投入而錯過了車站，磕傷了腿??這其中的點點滴滴，都令我感慨萬千。

回想起大廈中標時，還沉浸在喜悅中的我，得知公司決定派我負責大廈的物業(yè)管理時，我頓時茫然，面對著大廈的前期介入、全面開荒、業(yè)主入注接管驗收、上訪會務等等陌生復雜的工作，真不知從何做起。更擔心，因為自己工作的不到位，而損害公司的形象，辜負領導和同事們的信任。由于搬家時間緊迫，整個大廈還沒有竣工驗收，許多工作不能按部就班的開展。面對這重重困難，退縮，不是我做人做事的原則。在領導和同事們的幫助支持下，我全面負責起大廈的物業(yè)管理。

經歷了開荒、搬家、接管等艱苦繁忙的工作后，自xx年元旦起，大廈的物業(yè)管理逐漸向正規(guī)化邁進。我最看重的是，員工的團結協作精神，從大廈的接管，我就深刻體會到：團結協作是多么重要!如果沒有大廈保安部、保潔部、工程部、客服部等部門的配合，沒有公司的全力支持，大廈不可能如此順利的接管并且走上正軌。在日常工作中，我也強調“全員管理”，員工除了本職工作外，在崗位上還負責安全防范、巡視報修、提醒通知，充分發(fā)動了全體員工的力量，最大限度保證大廈不出現管理漏洞。所以，我在深表感謝的同時，請大家跟我一起體會：我們管理處不是簡單的53個人，它是1個人加上1個人，再加上1個人??.這樣相加，我們握起的拳頭不只是53個人的力量，它是60個甚至上百個人的力量!我是一個很感性的人，把每一個員工都當作自己的兄弟姐妹，“人性化”管理作為主線貫穿始終。保安員流動大是目前整個行業(yè)面臨的問題,如何讓十八-九歲、從未離開過父母的隊員,能夠穩(wěn)定的工作，是我經?？紤]的問題，為他們“解決實際困難，給隊員家的感覺”。我組織開展了“近郊一日游”、“給家寫一封信、寄一張照片”等活動。保安宿舍配備了電視、電飯煲、影碟機等電器，羽毛球、籃球等體育用品，豐富了隊員的業(yè)余生活，讓他們真真切切感受到家的溫暖。自今年以來，我還組織員工開展了 “趣味運動周”、“露一手廚藝大賽”、“企業(yè)文化綱要知識競賽”、“潤華報·我最愛的作品朗誦大賽”等活動。增強了員工的凝聚力及向心力，穩(wěn)定了員工隊伍，推動了整體工作的提高。作為一名基層管理者，最忌“事無巨細一把抓”，看起來很忙，但卻沒有抓住關鍵，常常是顧了這頭忘了那頭。所以，我在具體管理中，抓骨干工作，充分放權，不干涉他們的日常管理，建立定期匯報溝通制度。作為現代化的物業(yè)管理，涉及到方方面面的知識，任何一個人都不可能是全才，管理處主任關鍵在于如何用人。對我而言，設備設施管理難度就比較大，因為我不懂專業(yè)技術，必須靠具有專業(yè)技術的人才去管理。但不懂不等于不管，我對大廈設備設施高度重視，日常運行、值班、定期保養(yǎng)絲毫不懈怠，但對工程人員充分信任，不懂的地方從不裝懂，更不胡亂指揮，讓他們在工作中有一種愉悅感、成就感，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛力。

情能動人，能溫暖人心，但管理還必須依靠科學的制度和標準。自從接管大廈開始，我就下定決心，使大廈成為物業(yè)管理示范大廈，時至今日，我也在努力實現這個目標。xx年，大廈參與了濟南市物業(yè)管理示范大廈的評眩在剛剛接管不久，整體驗收還沒有完成的情況下，如何在最短的時間內，達到評選標準，成了大廈評優(yōu)最大的困難。面對這樣的難題，我依舊沒有退縮，把評優(yōu)標準一項項分解研究，抓住要點，在眾多積累的資料中，反反復復修改整理。疲倦時就到各個崗位上轉一轉，決不會顧此失彼的忘了日常的工作。就這樣，在最短的時間內，在全體員工的積極配合支持下，完成了所有的迎檢材料，并按照評優(yōu)標準在各崗位上實行，使大廈的管理水平和服務質量得到很大提升，并成為潤華物業(yè)第一個獲得市優(yōu)稱號的管理處。

在日常管理中，我對員工要求最多的是“落實執(zhí)行”。xx年大廈通過9000認證以后，我要求員工必須嚴格按照標準去執(zhí)行，堅持每天做好詳細的記錄，從文件的學習、表格的使用、日常的操作都規(guī)范化、標準化。今年6月，在大廈第一次9000外審中，我們以完善、持續(xù)、科學的管理，得到了評審老師高度的贊許。

作為一名管理處主任，我最看重的是我們的員工。離開了員工，管理就成為無本之木，無源之水。穩(wěn)定的員工隊伍是保證管理水平和服務質量的基矗今天，我所講的僅僅是我工作的感悟，如何做好一名管理處主任?我認為：需要打造一支團結進取的員工隊伍;堅持一項科學的管理制度;營造一種溫馨的工作氛圍;樹立一個“以人為本”管理理念。

最后，我想以這樣一段話結束今天的演講： 總有一種力量使我們感動 總有一種夢想伴我們成長

那份對事業(yè)的熱愛使我們走進鮮花和荊棘的叢林 那份永不停息的追求

使我們奔向朝陽和新霞的彼岸 物業(yè)管理

正從東方的地平線上冉冉升起?? 前面的路還很長很長

我們描繪的僅僅是晨曦中染紅天際的第一抹朝霞我們激動的僅僅是千里江川奔涌而來的第一波浪花為此，我們要繼續(xù)努力奮斗!為此，我們要不懈地攀登新的高峰。篇二：真心做人、誠心做事演講稿 演講稿 版次：1 制定時間：2012年3月1日 共1頁 第1頁 真心做人，誠心處事

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的各位同事、各位同學大家下午好：

很高興能夠站在這里給大家做演講。首先我做一下自我介紹，我叫xxx，來自xxxx，就讀于xxxx專業(yè)，現xxxx。我性格開朗，為人熱情大方，善于與人溝通，工作認真踏實，愛好比較廣泛，但總的來說還是比較喜歡打羽毛球。再次我衷心的希望能夠與在座的各位攜手共進、共創(chuàng)xxxx輝煌的明天。

今天我和大家分享的是我讀《增廣賢文》后對“真心做人、誠心處事”的一點點理解?！对鰪V賢文》是一部訓誡類的蒙學讀物，它采用了極強的韻律，并運用格言的形式將人生處事、人生命運及讀書的重要性展現出來，耐人尋味且發(fā)人深省。書中精辟的語句是人們自古至今對人生感悟和人生哲理的經驗總結，非常值得我們不斷地去仔細研讀并從中吸取人生的精華和營養(yǎng)。

文中“真心做人，誠心處事”的原文是：為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚。若不當時登高望，誰信東流海樣深。兩人一條心，有錢堪買金。一人一條心，無錢難買針。這段話的中心意思就是說一個人無論在任何時候，做任何事情，都要有一顆真誠的心，因為心是萬物的靈魂，有了心，不論是真心還是假心，萬物就有了生命。

要做到有一顆真誠的心，首先要做到平心靜氣。只有平心靜氣才能正確地面對當前的困難和挑戰(zhàn)，才能不畏任何艱險，勇于奮斗，敢于拼搏。才能實現人生的理想，體現人生的價值，使自己的生命更有意義，生活更加豐富。如果不能平心靜氣，思想就不端正，那么做事難免會投機取巧、敷衍了事，最終自己將是一事無成。

擁有一顆真誠的心，其次還要有耐心和恒心。因為耐心和恒心是一個人成功的必要因素，就像繩鋸木斷，水滴石穿。如果一個人沒有恒心，不論他有多么的聰明，那么他最大的人生價值還是發(fā)揮不到極限。

只有擁有一顆真誠的心，我們才能在親人和朋友間取得信任，才能贏得別人的尊重和支持，這樣才能做到與人相互合作、取得事業(yè)上的成功，才能有信心成為一名對國家和社會有用的人。

“真心做人，誠心處事”另外一層意思就是說，學做事首先要學會做人。古人言：“修身齊家，治國平天下”就是這個道理。還有“修身養(yǎng)性”都講的是一個人的成功離不開他的思想修養(yǎng)和道德品質等。另外像我們讀過的《致加西亞的信》、《忠誠勝于能力》也講到了這個道理，就是人要有一顆真誠的的心，不論是對企業(yè)還是對朋友都要做到忠誠。

人們都說心是一個難以捉摸的東西，雖然他只有拳頭那么大，但是大千世界都匯聚在其中。然而我們要明白只要有了一顆真誠的心，就沒有了私心、沒有了妄心、沒有了虧心、沒有了躁心，我們就能夠與人精誠合作、共創(chuàng)輝煌，就能光明磊落、自由灑脫，就能做我們自己想做的事情，展現我們最優(yōu)秀的一面。

心是人們前進的路標，他指向哪里人就會走向哪里。只要有了一顆真誠的心，我們就不會迷失人生前進的方向，就不會走上不歸之路。所以說做一件事情，首先得修煉一顆真誠的心，這樣我們就不用害怕我們成功不了。篇三：以誠待人用心做事演講稿 管理處主任演講稿:以誠待人，用心做事 尊敬的各位領導、各位同事：大家好！

今天，我演講的題目是《以誠待人，用心做事》，我非常榮幸地站在這里，將我擔任管理處主任期間的感悟和體會，以這樣的形式和大家交流，希望能與大家共勉。

當你路過濟南經十西路中段時，你一定會注意到，一座高大亮麗的辦公樓，這就是槐蔭區(qū)政務中心。院內綠草茵茵、花團錦簇、整潔明亮，噴泉伴隨著音樂，在陽光的照耀下，形成一道美麗的彩虹。看著日新月異的辦公樓，想起剛到大廈時，建筑垃圾遍地、施工機器轟鳴，到處充斥著鋼筋水泥的景象，令我恍如隔世。這其中的酸甜苦辣，都無法一一而述。只記得，保安員不停地搬家，從二樓到七樓，再到二樓、到崗亭；只記得，開荒期間幾乎每一名保潔員都生了一場病，嘴唇干裂，打著吊瓶，卻因為時間緊、任務重，沒有一個人請假；只記得，自己想工作過于投入而錯過了車站，磕傷了腿??這其中的點點滴滴，都令我感慨萬千?；叵肫鸫髲B中標時，還沉浸在喜悅中的我，得知公司決定派我負責大廈的物業(yè)管理時，我頓時茫然，面對著大廈的前期介入、全面開荒、業(yè)主入住、接管驗收、上訪會務等等陌生復雜的工作，真不知從何做起。更擔心，因為自己工作的不到位，而損害公司的形象，辜負領導和同事們的信任。由于搬家時間緊迫，整個大廈還沒有竣工驗收，許多工作不能按部就班的開展。面對這重重困難，退縮，不是我做人做事的原則。在領導和同事們的幫助支持下，我全面負責起大廈的物業(yè)管理。

經歷了開荒、搬家、接管等艱苦繁忙的工作后，自2004年元旦起，大廈的物業(yè)管理逐漸向正規(guī)化邁進。我最看重的是，員工的團結協作精神，從大廈的接管，我就深刻體會到：團結協作是多么重要！如果沒有大廈保安部、保潔部、工程部、客服部等部門的配合，沒有公司的全力支持，大廈不可能如此順利的接管并且走上正軌。在日常工作中，我也強調“全員管理”，員工除了本職工作外，在崗位上還負責安全防范、巡視報修、提醒通知，充分發(fā)動了全體員工的力量，最大限度保證大廈不出現管理漏洞。所以，我在深表感謝的同時，請大家跟我一起體會：我們管理處不是簡單的53個人，它是1個人加上1個人，再加上1個人??.這樣相加，我們握起的拳頭不只是53個人的力量，它是60個甚至上百個人的力量-51免費 論文-網-！

我是一個很感性的人，把每一個員工都當作自己的兄弟姐妹，“人性化”管理作為主線貫穿始終。保安員流動大是目前整個行業(yè)面臨的問題,如何讓十八九歲、從未離開過父母的隊員,能夠穩(wěn)定的工作，是我經?？紤]的問題，為他們“解決實際困難，給隊員家的感覺”。我組織開展了“近郊一日游”、“給家寫一封信、寄一張照片”等活動。保安宿舍配備了電視、電飯煲、影碟機等電器，羽毛球、籃球等體育用品，豐富了隊員的業(yè)余生活，讓他們真真切切感受到家的溫暖。自今年以來，我還組織員工開展了 “趣味運動周”、“露一手廚藝大賽”、“企業(yè)文化綱要知識競賽”、“潤華報·我最愛的作品朗誦大賽”等活動。增強了員工的凝聚力及向心力，穩(wěn)定了員工隊伍，推動了整體工作的提高。作為一名基層管理者，最忌“事無巨細一把抓”，看起來很忙，但卻沒有抓住關鍵，常常是顧了這頭忘了那頭。所以，我在具體管理中，抓骨干工作，充分放權，不干涉他們的日常管理，建立定期匯報溝通制度。作為現代化的物業(yè)管理，涉及到方方面面的知識，任何一個人都不可能是全才，管理處主任關鍵在于如何用人。對我而言，設備設施管理難度就比較大，因為我不懂專業(yè)技術，必須靠具有專業(yè)技術的人才去管理。但不懂不等于不管，我對大廈設備設施高度重視，日常運行、值班、定期保養(yǎng)絲毫不懈怠，但對工程人員充分信任，不懂的地方從不裝懂，更不胡亂指揮，讓他們在工作中有一種愉悅感、成就感，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛力。

情能動人，能溫暖人心，但管理還必須依靠科學的制度和標準。自從接管大廈開始，我就下定決心，使大廈成為物業(yè)管理示范大廈，時至今日，我也在努力實現這個目標。

2004年，大廈參與了濟南市物業(yè)管理示范大廈的評選。在剛剛接管不久，整體驗收還沒有完成的情況下，如何在最短的時間內，達到評選標準，成了大廈評優(yōu)最大的困難。面對這樣的難題，我依舊沒有退縮，把評優(yōu)標準一項項分解研究，抓住要點，在眾多積累的資料中，反反復復修改整理。疲倦時就到各個崗位上轉一轉，決不會顧此失彼的忘了日常的工作。就這樣，在最短的時間內，在全體員工的積極配合支持下，完成了所有的迎檢材料，并按照評優(yōu)標準在各崗位上實行，使大廈的管理水平和服務質量得到很大提升，并成為潤華物業(yè)第一個獲得市優(yōu)稱號的管理處。