第一篇：倪邱中心學(xué)校慰問團(tuán)到倪邱敬老院慰問義演

倪邱中心學(xué)校慰問團(tuán)到倪邱敬老院舉行慰問義演

5月27日下午，倪邱中心學(xué)校學(xué)生凡亦達(dá)等10多名志愿者在倪邱鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)高俊、團(tuán)委書記王希祥、倪邱中心校團(tuán)委書記劉金全的帶領(lǐng)下，組成義演慰問團(tuán)，到倪邱鎮(zhèn)敬老院舉行慰問義演。

義演內(nèi)容豐富，小志愿者們各顯所能，他們所帶來的歌曲、舞蹈、相聲、小品等精彩節(jié)目，讓老人們高興的合不攏嘴，也贏得了周圍圍觀的觀眾一陣陣熱烈的掌聲。義演結(jié)束后，小演員們還為老人掃地、拎水、梳頭、疊被子，老人們十分感動(dòng)，一直夸這些孩子真懂事。

此次義演，不但給敬老院的老人們帶來溫暖和歡樂，也讓孩子們更加懂得尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。（祝麗麗）

第二篇：倪邱中心學(xué)校關(guān)工委2012（模版）

倪邱中心學(xué)校關(guān)工委2012 “家長(zhǎng)教育”工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，充分發(fā)揮和挖掘“五老”隊(duì)伍的作用，廣泛開展活動(dòng)，借助家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，“家校”合作、聯(lián)動(dòng)，努力凈化優(yōu)化育人環(huán)境，為下一代的健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過進(jìn)一步完善關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署和設(shè)計(jì)好關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的工作，廣泛開展以“社會(huì)主義榮辱觀、集體主義和愛國(guó)主義”等思想道德教育、“法制教育”、“日常行為規(guī)范教育”等教育活動(dòng)，使我校青少年學(xué)生進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化“遵紀(jì)守法、文明尚德、積極進(jìn)取”的道德、法制和求學(xué)意識(shí)，為我校的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步提高社會(huì)美譽(yù)度提供強(qiáng)大的德育保障！

三、工作要點(diǎn)：

1、調(diào)整、完善和充實(shí)關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。特別注意壯大“五老”隊(duì)伍在這些機(jī)構(gòu)中的比例，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在關(guān)心和教育下一代中不可替代的作用。

2、以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，對(duì)學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想道德教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育。

思想道德教育：通過舉辦社會(huì)主義榮辱觀演講或征文比賽；感恩教育――講座形式或主題班會(huì)；中小學(xué)日常行為規(guī)范強(qiáng)化教育；老同志報(bào)告會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。愛國(guó)主義教育與革命傳統(tǒng)教育：開展好少年團(tuán)校培訓(xùn)教育活動(dòng)，特別是組織好團(tuán)員青年的入團(tuán)宣誓、全校學(xué)生祭掃解放一江山島烈士陵園；精心部署好香港回歸10周年紀(jì)念等活動(dòng)。

法制教育：重點(diǎn)放在既宣傳好未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，以保護(hù)青少年的合法權(quán)利和權(quán)益，也注重對(duì)教師法和治安管理處罰法的宣傳教育上，讓學(xué)生既明了自身的權(quán)利也知道如何維護(hù)他人權(quán)利；特別要加強(qiáng)對(duì)青少年在“黃、賭、毒”上的教育，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧等教育，保證其健康成長(zhǎng)。

3、實(shí)實(shí)在在為青少年做好事做實(shí)事。

一是繼續(xù)推行我校的公平教育理念，最大程度地為外來民工子弟的就讀打開方便之門，使其有書讀，讀好書，以保障民工子弟受教育的合法權(quán)利。

二是切實(shí)做好義務(wù)教育階段免費(fèi)生的補(bǔ)助擴(kuò)面工作，讓更多的貧困家庭（包括民工子弟）能夠享受到免費(fèi)補(bǔ)助而繼續(xù)求學(xué)。

三是做好對(duì)學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”（包括問題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生、智障殘疾生等）的教育幫扶工作。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過邀請(qǐng)相關(guān)家教專家對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員講課和定期發(fā)放一些家教資料，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)子女的教育水平和技能，構(gòu)筑“家?！甭?lián)通互動(dòng)，共同教育好孩子的“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。開展課題研究。本上半年擬請(qǐng)家教專家王圣農(nóng)老師為家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)作專題講座，下半年根據(jù)實(shí)據(jù)，由學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)就我校辦學(xué)所遇的困境與機(jī)遇及如何共同教育好孩子，讓八中在新城建設(shè)機(jī)遇中崛起而共同努力作講座。

第三篇：倪邱中心學(xué)校舉1

倪邱中心學(xué)校舉行“慶五一·五四，唱響愛國(guó)主義歌曲”比賽 4月26日上午，“慶五一·五四，唱響愛國(guó)主義歌曲”歌詠比賽在倪邱中學(xué)多媒體教室拉開了序幕。

來自全鎮(zhèn)中小學(xué)生中50多名選手參與了此次比賽，賽場(chǎng)上，選手們滿懷激情地演唱了《我愛你中國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》、《國(guó)歌》、《唱支上個(gè)給黨聽》、《十送紅軍》等一首首膾炙人口、催人振奮的愛國(guó)歌曲，抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的無限熱愛，表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)、偉大黨所取得的輝煌成就的無比自豪之情和為祖國(guó)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)定決心。此次比賽評(píng)委由各校音樂教師擔(dān)任，他們水平專業(yè)，公平公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)過激烈角逐，比賽分年級(jí)組評(píng)出一二三等將并頒發(fā)證書。

此次比賽，同學(xué)們用歌聲詮釋出對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨的無限忠誠(chéng)和熱愛，同時(shí)也達(dá)到了統(tǒng)一思想、振奮精神、凝心聚力的效果。（祝麗麗）

第四篇：倪邱中心學(xué)校2016-2017化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校2016-2017學(xué)第一學(xué)期

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 2017.1

倪邱中心學(xué)校2016-2017學(xué)第一學(xué)期

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成績(jī)。在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階，作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理員個(gè)人來說，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心按排

1、學(xué)校每學(xué)期都將化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參與理化教研活動(dòng)。本學(xué)期共開展教研活動(dòng)20余次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無特殊情況都親臨參加。

2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財(cái)力，創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。

3、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，教導(dǎo)主任抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)與活動(dòng)開展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮化學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與活動(dòng)的開展。

1、用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)96％，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果。

三、加強(qiáng)管理，妥善保管

1、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。

2、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的使用方法，藥品的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

總之，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生喜愛的地方，我們深感實(shí)驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

第五篇：倪邱中心學(xué)校2016-2017第一學(xué)期化學(xué)工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校2016—2017學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校：趙新亞

2017.1

倪邱中心學(xué)校2016—2017學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（8）（9）三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。九年級(jí)開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

由于學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。”在教學(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識(shí)的魅力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量。一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。