第一篇：窗外歌詞

窗外

今夜我來(lái)到教室窗外，窗簾上你的影子多么可愛 悄悄的愛過(guò)你這么多年，明天你就要離開。多少回我來(lái)到教室窗外，也曾想敲敲門叫你出來(lái)，想一想你的調(diào)皮我的嚴(yán)格 一次次默默走開。再見了心愛的我的學(xué)生，你將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，假如你有一天榮歸故里，再到協(xié)和中學(xué)訴說(shuō)情懷。再見了心愛的夢(mèng)中女孩，對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重，假如你永遠(yuǎn)不再回來(lái)，就讓月亮守在你窗外。

今夜我來(lái)到教室窗外，窗簾上你的影子多么可愛 悄悄的愛過(guò)你這么多年，明天你就要離開。多少回我來(lái)到教室窗外，也曾想敲敲門叫你出來(lái)，想一想你的調(diào)皮我的嚴(yán)格 一次次默默走開。再見了心愛的我的學(xué)生，你將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，假如你有一天榮歸故里，再到協(xié)和中學(xué)訴說(shuō)情懷。再見了心愛的夢(mèng)中學(xué)生，對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重，假如你永遠(yuǎn)不再回來(lái)，就讓月亮守在你窗外。就讓月亮守在你窗外。

甘心情愿 漫漫的長(zhǎng)路你我的相逢 珍惜難得往日的緣分 默默的祝福 輕輕的問(wèn)候 互道今生多保重 還有一個(gè)夢(mèng)你我曾擁有 愿我們今世天長(zhǎng)地久 緊緊的依偎 深深的安慰 相親相愛不離分 多少歲月已流盡 多少時(shí)光一去不回頭 可在我心中你的溫純到永久和你相依為命永相隨 為你朝朝暮暮付一生 真真切切愛過(guò)這一回 無(wú)論走遍千山萬(wàn)水 和你白頭偕老永相隨 為你甘心情愿付一生 風(fēng)風(fēng)雨雨艱險(xiǎn)去共存 陪你走過(guò)一程又一程 不后悔

還有一個(gè)夢(mèng)你我曾擁有 愿我們今世天長(zhǎng)地久 緊緊的依偎 深深的安慰

郭峰

相親相愛不離分 多少歲月已流盡 多少時(shí)光一去不回頭 可在我心中你的溫純到永久 和你相依為命永相隨 為你朝朝暮暮付一生 真真切切愛過(guò)這一回 無(wú)論走遍千山萬(wàn)水 和你白頭偕老永相隨 為你甘心情愿付一生 風(fēng)風(fēng)雨雨艱險(xiǎn)去共存 陪你走過(guò)一程又一程 不后悔

和你相依為命永相隨 為你朝朝暮暮付一生 真真切切愛過(guò)這一回 無(wú)論走遍千山萬(wàn)水 和你白頭偕老永相隨 為你甘心情愿付一生 風(fēng)風(fēng)雨雨艱險(xiǎn)去共存 陪你走過(guò)一程又一程 不后悔

和你白頭偕老永相隨 為你甘心情愿付一生 風(fēng)風(fēng)雨雨艱險(xiǎn)去共存 陪你走過(guò)一程又一程 不后悔

第二篇：窗外歌詞

讓世界充滿愛

愛是鮮花，能給人帶來(lái)芳香和美麗；愛是太陽(yáng)，能給人帶來(lái)光和熱；愛是清風(fēng)，能給人帶來(lái)涼爽和舒適；愛是甘霖，能給人帶來(lái)滋潤(rùn)和新鮮。

2008！舉國(guó)歡慶的中國(guó)年，而2月15日，一場(chǎng)大雪災(zāi)從天而降，是誰(shuí)讓交通不再堵塞？是誰(shuí)讓道路不再結(jié)冰？是誰(shuí)讓人心聲溫暖？這是愛！

當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后，當(dāng)人們滿懷希望的迎接奧運(yùn)到來(lái)的時(shí)候，厄運(yùn)又一次降臨到這個(gè)經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族！5月12日，四川，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震，使多少人無(wú)家可歸；使多少家庭支離破碎；使多少人在生死邊緣掙扎；使多少人在親情的浴河中哭泣！但以為愛已扎根在我們的心中，所以逝者可以含笑九泉，因?yàn)閻墼谖覀冃闹邪l(fā)芽，所以生者可以微笑生活，因?yàn)閻鄣募で楸派涑鑫宀实墓饷?，因?yàn)閻鄣幕鹧嬉讶紵谔煊钪g，所以全球萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)。

正是因?yàn)檫@份愛，這份無(wú)言的愛，使我深深的感動(dòng)著，我更希望這份愛在每國(guó)外人心中傳遞，穿過(guò)叢林，越過(guò)山川，沖破天宇傳向全人類，全宇宙！

讓世界充滿愛，我們整裝待發(fā)；讓世界充滿...讓世界充滿愛

自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛心，它從古到今成為人世間最真誠(chéng)，最感動(dòng)的情感。

在2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，我看到叢飛閃亮的名字，叢飛熱情公益事業(yè)為社會(huì)演出了許多場(chǎng)，公益節(jié)目，無(wú)私地捐助失學(xué)兒童和殘疾人。領(lǐng)養(yǎng)了白余個(gè)兒童，捐助金額高達(dá)300萬(wàn)元，但叢飛的家卻簡(jiǎn)樸地令人難以置信。去年，叢飛安詳?shù)亻]了眼，因?yàn)獒t(yī)生們答應(yīng)他，死后要把他的眼膜，耳膜獻(xiàn)給那些還在黑暗和無(wú)聲世界之中的孩子們，雖然叢飛已離開了我們，但他的孩子們將用他的眼睛去看世界，用他的耳朵去聽聲音，這才是能使他最終欣慰地含笑而去，雖然叢飛已不在人世了，但那無(wú)私，博大的愛永遠(yuǎn)為后人照亮著前進(jìn)的路。

其實(shí)，有許許多多人也都具有著叢飛那樣的精神，捐給災(zāi)區(qū)的一角錢；施舍給流浪人的一碗湯；幫后來(lái)人支撐一下店門；扶器別人倒下的車子，這些雖然不是什么驚天動(dòng)地的大善事，但在不經(jīng)意間所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似平常，但在里面卻流露著你真誠(chéng)的奉獻(xiàn)的愛，那怕捐出的只是一角錢，施舍的只是一碗湯，在里面卻凝聚著比天還闊，比海還深的愛心。不要認(rèn)為即使付出也不會(huì)有回報(bào)，你可知道，也許就因?yàn)槟愕囊唤清X，一碗湯就能挽救一個(gè)人的生命，雖然沒(méi)有物質(zhì)上的回報(bào)，但你的所做所為正向人們，向世界展現(xiàn)了你純潔，美麗的心靈，小 荷 作文網(wǎng) 004km.cnNIC調(diào)查,截止上半年中國(guó)共有網(wǎng)民1670萬(wàn),其中14至25的占26%.這說(shuō)明,網(wǎng)絡(luò)正受到包括中學(xué)生在內(nèi)的越來(lái)越多的青少年的青瞇。

并且上網(wǎng)并不等于就是聊天和玩游戲，也可以查資料、下載更新、在線閱讀等。聊天也不一定就壞，也可當(dāng)作一種娛樂(lè)、無(wú)顧忌的交談，因?yàn)椴恢滥穷^是誰(shuí)，可以暢所欲言。把自己內(nèi)心的痛苦，快樂(lè)都說(shuō)出來(lái)，不是很好嗎？

并且網(wǎng)絡(luò)是新生事物,猶如剛出生的嬰兒.對(duì)于嬰兒,我們要細(xì)心照顧，,還要把他扼殺搖籃里呢? 何況現(xiàn)在是21世紀(jì)，不會(huì)電腦等于是新文盲。作為祖國(guó)下一代，中學(xué)生怎能不學(xué)上網(wǎng)？

總而言之網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利處有3點(diǎn)：

一、開闊了學(xué)生視野

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識(shí)的重要來(lái)源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網(wǎng)上還有新聞、資料、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)、文學(xué)等各種信息。在網(wǎng)上，中學(xué)生可以看到最新，最快，最準(zhǔn)確的新聞，可以學(xué)到書本上沒(méi)有的知識(shí)，了解到更廣泛的信息，也使更多的學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿，使他們更熱愛科學(xué)。

二、擴(kuò)大了交流渠道

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，與尷尬。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。

三、活躍了思維方式

在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了各種各樣的知識(shí)與文化。增強(qiáng)了他們的種種意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可以提供許多的學(xué)習(xí)知識(shí)。這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學(xué)生思維固有的死板和狹隘。

所以我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊。

上網(wǎng)弊大于利的作文

1.使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.網(wǎng)絡(luò)良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等。又因?yàn)閷W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。

3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。

4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。

5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。

6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒(méi)有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。

7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無(wú)業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。

8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.9.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。

10.青少年在充分享受著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快捷與方便的同時(shí)，其身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于玩酷追星、宣展自我、極富好奇心和冒險(xiǎn)精神的年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。這是需要我們審慎對(duì)待的。

11.一些青少年網(wǎng)民過(guò)分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。

12.長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病?；颊叩男袨榕c吸毒成癮類似，一接觸因特網(wǎng)就興奮異常，沒(méi)機(jī)會(huì)接觸就寂寞難耐?？梢姡W(wǎng)癮問(wèn)題的心理危害不容小視。

13.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，所以很難控制自己，容易導(dǎo)致網(wǎng)癮問(wèn)題的出現(xiàn)。14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。

15.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

16.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。

17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。

18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它一切事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

19.絕大多數(shù)上網(wǎng)者，都是全神貫注，長(zhǎng)期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來(lái)越近，導(dǎo)致視力急劇下降；身體長(zhǎng)時(shí)間坐在屏幕前而得不到活動(dòng)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間沉浸于極端緊張和刺激的超級(jí)游戲中，導(dǎo)致廢寢忘食，夜不歸宿，進(jìn)而四肢無(wú)力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。

第三篇：《窗外》

窗外 教學(xué)目標(biāo)：

1.真切感受到四季的變化之美，憧憬淳樸的鄉(xiāng)村生活，思考大自然的現(xiàn)狀與未來(lái)。

2.關(guān)注具體的詞句，感受北國(guó)鄉(xiāng)村的美麗景色。

3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛之情。

4、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點(diǎn)

1.關(guān)注具體的詞句，邊讀邊想象，感受北國(guó)鄉(xiāng)村的美麗景色。

2.有感情地朗讀課文，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛之情。

教學(xué)過(guò)程：

1、激趣揭題，牽出明線

同學(xué)們，當(dāng)我們置身于一座古樸美麗的鄉(xiāng)村，看窗外如絲的細(xì)雨，淡淡的綠色，聞著泥土的清香，百花的芬芳，聽著鳥啼啾啾，蛙鳴聲聲，那是一件多么愜意的事情??！今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《窗外》，沉醉在這古樸美麗的鄉(xiāng)村美景中。

板書課題

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么？

（四季的變化鄉(xiāng)村很美麗……）

2、“讀”占鰲頭突出重點(diǎn)

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)2自然段。

默讀2自然段，邊讀邊用筆畫出你最喜歡的句子，并說(shuō)一說(shuō)為什么？

提示：關(guān)注文中動(dòng)詞?？勺鰮Q詞練習(xí)。“披：頂、冒；趕：駕；抹：涂、染；撲：迎；唱：叫”。你能通過(guò)朗讀把春天的美讀出來(lái)嗎？邊想象情景邊練習(xí)讀一讀。

（2）根據(jù)2自然段的方法學(xué)習(xí)3.4.5自然段。學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生將不懂的問(wèn)題提出來(lái)。提示：在體會(huì)詞句的過(guò)程中想象情境，體會(huì)鄉(xiāng)村景色之美。在秋天段落中結(jié)合書后的想象涂色。

（3）四小組分別朗讀描寫春、夏、秋、冬的段落，感受鄉(xiāng)村景色的美好，并試著將自己喜歡的段落背誦下來(lái)。

3、總結(jié)寫法回讀全文

本文細(xì)致有序的觀察，準(zhǔn)確時(shí)代的刻畫，細(xì)膩真摯的感情，嚴(yán)密完整的構(gòu)段，都是我們要學(xué)習(xí)的地方。

板書設(shè)計(jì)：

窗外

春

鄉(xiāng)村夏 古樸美麗

秋

冬

第四篇：窗外讀后感

最近讀完了瓊瑤的小說(shuō)《窗外》，寫一些感想，窗外讀后感。

《窗外》寫的是女學(xué)生江雁容與男老師康南的戀愛故事，完整地描寫了雁容與康南的感情發(fā)展過(guò)程，雁容被康南的才氣，細(xì)心，體貼所吸引，康南也喜歡上了雁容，不過(guò)他們之間最大的障礙是年齡，一個(gè)才19歲，還沒(méi)有成年，另一個(gè)卻已經(jīng)四十多歲了，相差了二十幾歲，于是這段戀情遭遇了除他們兩人之外的所有人的反對(duì)，最后雁容被迫離開了康南，嫁給了一個(gè)喜歡她的男孩，可是婚后的生活并不幸福，感情細(xì)膩的雁容無(wú)法容忍丈夫不按時(shí)回家，不體貼的照顧他，他們之間存在“康南”這個(gè)陰影，雁容也生活在對(duì)康南的幻想之中。當(dāng)她和丈夫大吵一架打算離婚時(shí)，她去找了那個(gè)調(diào)到小縣城當(dāng)教員的康南，不料當(dāng)她見到康南時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心中的康南已經(jīng)死了，現(xiàn)在的康南已不是以前的康南，生活邋遢，一副老頭子的形象，是她毀了康南....讀完這篇小說(shuō)，我想雁容沒(méi)有嫁給康南，導(dǎo)致了她始終對(duì)康南念念不忘，而當(dāng)她見到康南時(shí)，卻真的發(fā)現(xiàn)自己活在幻想中，幻想的愛情往往比真實(shí)的愛情美麗的多，幻想中的愛情只有甜蜜，開心。而真實(shí)的愛情總會(huì)有現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。雁容嫁給喜歡她的男孩沒(méi)有獲得幸福，但如果她嫁給康南就能獲得幸福了嗎？我認(rèn)為答案也是否定的，雖然他們倆都彼此深愛，但這份感情究竟能維持多久？康南能一輩子對(duì)雁容好嗎？雖然康南給雁容母親寫信的時(shí)候是那樣的誠(chéng)懇，真誠(chéng)，但感情的壽命到底有多長(zhǎng)？現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在熱戀時(shí)都彼此珍惜對(duì)方，可是結(jié)婚之后往往就彼此疏忽了，似乎喪失了激情。心理學(xué)家研究指出，感情的壽命大約只有18個(gè)月，過(guò)了18個(gè)月再想維持熱戀時(shí)的狀態(tài)是很難的。戀愛的時(shí)候由于雙方不了解，為對(duì)方的不同所吸引，婚后雙方彼此了解地太深了，感情像白開水一樣平淡無(wú)比。要想永遠(yuǎn)地獲得戀愛時(shí)的感覺(jué)似乎太奢侈了，很少有人能做到。但有一個(gè)辦法似乎可以延長(zhǎng)感情的壽命，就是雙方彼此進(jìn)步，不斷地為自己加入新的東西。

這篇小說(shuō)除了涉及愛情之外，還講了親情。父母對(duì)雁容的疏忽使得雁容心理失去了依靠，她迫切的需要被關(guān)心的感覺(jué)，而此時(shí)康南出現(xiàn)了，這也是促使他們戀愛的一個(gè)因素。小說(shuō)涉及到了師生戀的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中有許多人都反對(duì)師生戀，做了老師難道就不能有自己的感情了嗎？

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從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)讀瓊瑤的作品，因?yàn)橐恢币詠?lái)在所謂正統(tǒng)思想的指引下，自己也儼然以正統(tǒng)自居，對(duì)金庸和瓊瑤向來(lái)是不齒的，更重要的是自己以前壓根就不愿意看那些軟綿綿的東西。直到高考之后才開始系統(tǒng)的看此二人的電視劇和作品，雖然小時(shí)候看過(guò)瓊瑤劇《情深深，雨蒙蒙》、《還珠格格》以及后來(lái)的《又見一簾幽夢(mèng)》，但自己一直以來(lái)是深深自責(zé)的：看前兩部作品純粹是因?yàn)榇笕丝?，所以我也跟著看，而看后一步又純粹是為了打發(fā)時(shí)間，其實(shí)自從我們某位高素質(zhì)的演員身披日本國(guó)旗那一刻起，鄙人就再也沒(méi)有看過(guò)前兩部作品了。自從自己上了大學(xué)，更重要的是因?yàn)樽约哼x擇了中文，才發(fā)現(xiàn)自己以前的衛(wèi)道士思想是多么可笑，早知道金庸和瓊瑤的作品是如此的好看，我還看那么多黨報(bào)干什么，幸好在這個(gè)美好大學(xué)的開端，鄙人如夢(mèng)初醒了，一切都還來(lái)得及……

瓊瑤的作品并不是像某些中科院的所謂專家說(shuō)的那樣庸俗不堪，盡管她言情，但她也是蕓蕓眾生內(nèi)心感情世界的真實(shí)流露，瓊瑤回憶她寫作《窗外》時(shí)的心情，說(shuō)：“在寫《窗外》以前，我嘗試過(guò)很多長(zhǎng)篇的題材，寫了《煙雨蒙蒙》的第一章，寫不出第二章，讀后感《窗外讀后感》。也寫了許多其他的第一章，就是寫不出第二章?？傆X(jué)得心頭熱烘烘的，有件心愿未了。最后，我決心寫《窗外》，那是我自己的故事，是我的初戀，這件戀愛始終撼動(dòng)我心，讓我低徊不已。我終于醒悟，我的第一部長(zhǎng)篇，一定要寫我最熟悉的故事，我最熟悉的故事，就是我的故事?！?/p>

列為可要記住了“他最熟悉的故事”，不然她的作品怎么會(huì)大眾化呢（使文化走向大眾化可是三個(gè)代表的重要思想），而且沒(méi)有任何政策的推動(dòng)力，因?yàn)檎遣粫?huì)向大家推銷言情小說(shuō)的（因?yàn)樗鼈儠?huì)消磨人的意志，不是我說(shuō)的，是某些學(xué)者說(shuō)的），因此鄙人認(rèn)為瓊瑤也應(yīng)該位列當(dāng)代大家行列（當(dāng)然，這只是一家之言）。

《窗外》中的康男和江艷容可謂愛的瘋狂而熱烈，凄美而跌宕……當(dāng)然他們的愛情是以悲劇而結(jié)束的，江燕容做了別人的妻子（盡管她并不幸福），當(dāng)她三年后再去找康男的時(shí)候，昔日有紳士風(fēng)度的老師如今已是個(gè)頹廢的暮年糟老頭，盡管江燕容近在咫尺，他此時(shí)已不認(rèn)識(shí)她了，她已不在是那個(gè)幽怨的，整天充滿這奇思妙想的單純少女了，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她徹底改變了（當(dāng)然她愛康男的心始終沒(méi)變），她現(xiàn)在擦了脂粉，穿著旗袍，儼然一成熟少婦，他罵罵咧咧的從她身邊走過(guò)了，因?yàn)樗静徽J(rèn)識(shí)她了，也許在他們彼此的心目中，曾經(jīng)的戀人都已經(jīng)死了，而這一切都是殘酷的現(xiàn)實(shí)造就的。我想所有看過(guò)《窗外》的人們都不會(huì)忘記那個(gè)催人淚下的場(chǎng)面：江燕容吃驚的看著昔日的戀人，而此時(shí)，那個(gè)老態(tài)龍鐘的老頭為了點(diǎn)一只煙，而將一塌作業(yè)本撒了一地，繼而有艱難的、顫巍巍的去拾起那些本子。

在這里想談一點(diǎn)《窗外.》的悲劇色彩，造成江燕若和康男愛情悲劇的首要原因當(dāng)數(shù)他們戀愛的特殊性——這是一對(duì)師生戀，在眾人看來(lái)是很可笑的，古語(yǔ)有之“不可越雷池一步”客他們已經(jīng)越了，既然越了，那就注定要失敗，學(xué)生說(shuō)康男是偽君子，學(xué)校說(shuō)他給教育摸黑，派出所說(shuō)他勾引未成年少女……其二，二者年齡相差太大，一個(gè)40多歲的成熟男人，一個(gè)18歲的清純少女，大家可能都認(rèn)為他們做父女還差不多，可是天不遂人愿，其實(shí)這也沒(méi)什么了不，古代哪個(gè)皇帝不是三宮六院、七十二妃呀！能做皇帝孫女的不知道有多少，就說(shuō)現(xiàn)在吧，80多歲的楊振林老先生不照樣娶了一個(gè)和自己孫女一般大的媳婦么，怎么沒(méi)有誰(shuí)抗議??！理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭的兄皇且粋€(gè)名不見經(jīng)傳的教書匠，是沒(méi)有多大社會(huì)地位的，并且他很窮，教師大多是不可能成為富翁的；，就是社會(huì)輿論的壓力，江太太的壓力，此人是一個(gè)極好強(qiáng)的、極愛面子的專業(yè)家庭主婦，要讓她女兒嫁給一個(gè)比自己還大的人，那還不讓人笑掉大牙，更何況他們江家還是有地位的人，怎么丟得起這個(gè)人呢。還有一個(gè)就是主觀意志的問(wèn)題，康男曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但他最后堅(jiān)定了要等江燕容的信心，等著她成年，等著娶她，江艷若一開始是很堅(jiān)定的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差、脾氣倔強(qiáng)、整天奇思妙想等問(wèn)題，她父母一直是不愛她的，甚至沒(méi)有把她當(dāng)回事，他的父母把全部的愛傾注給了弟弟妹妹，而她就像是生活在孤島中的人一樣，其實(shí)這也在某種程度上加速了她對(duì)康男的愛，因?yàn)樗残枰P(guān)愛和精神寄托。然而就在她一心愛著康男，并且甘愿為了自己不能得到的愛情而去死的時(shí)候，父母的愛、弟弟妹妹的關(guān)懷接踵而至，她動(dòng)搖了，在父母家人和康男之間，她最終選擇了家庭（其實(shí)這只能算是江太太的一個(gè)陰謀得逞了而已），也最終選擇了悲劇，當(dāng)然，作為一個(gè)不滿20歲的女孩子，意志動(dòng)搖是可以原諒的，何況還有那么多的人在背后煽動(dòng)。

瓊瑤的小說(shuō)給人的感覺(jué)是心理描寫細(xì)膩，把人物的內(nèi)心寫得很真實(shí)。小說(shuō)涉及了愛情，親情及人生的許多事，讀過(guò)后彷佛自己也經(jīng)歷了那一段感情。

讀小說(shuō)乃人生一大樂(lè)事，尤其是好的作品。

第五篇：窗外經(jīng)典語(yǔ)錄

窗外經(jīng)典語(yǔ)錄

窗外經(jīng)典語(yǔ)錄1

1、我想再聽你的聲音聽你告訴我春天快要到了日子又要漸漸暖和了盡管窗外是冰與火的冬天永遠(yuǎn)不信你甜蜜的聲音是欺騙

2、我從來(lái)沒(méi)把那些過(guò)往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地蜂擁而出。

3、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

4、如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色；有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。

5、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。馬克吐溫“

6、有一扇窗，分開了你和我。窗外是你，窗內(nèi)是我。在那陽(yáng)光明媚的日子里，我推開窗，任憑風(fēng)吹著我的頭發(fā)。這時(shí)，我看到了你那熟悉的身影。忽然，你一轉(zhuǎn)身，看到了窗內(nèi)的我。我們默默注視，不用言語(yǔ)也都知道，彼此在為對(duì)方送去衷誠(chéng)的祝福

7、智立方有個(gè)在落地窗前的高腳坐臺(tái)區(qū)域叫“思過(guò)崖”，只是面的不是壁，而是窗外的喧鬧的街景與風(fēng)雨陽(yáng)光。想告訴自己和大家的是做人要耐得住寂寞，做事須經(jīng)得起風(fēng)雨。在我們的成長(zhǎng)旅程中，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)啊，無(wú)過(guò)是一種假想，思過(guò)就是一種成熟，而改過(guò)卻是一種自我提升與價(jià)值成長(zhǎng)的美德。

8、人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。

9、我過(guò)年回家，從飛機(jī)換高鐵轉(zhuǎn)遠(yuǎn)程，窗外的樓一起矮下去，最后坐上本身身世的縣城骯臟破舊的公交車，我不由得興奮地認(rèn)為，我走出來(lái)了，真好，真有前途。

10、初三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像初三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！

11、昨天沒(méi)有你的消息，我想你也一定是想放棄了。我聽著窗外的雨聲，我的心也瀝瀝下著雨，沒(méi)有你的日子里，我心里也一直都在下雨?？傄詾樽约嚎捱^(guò)一遍又一遍的時(shí)候，眼淚會(huì)干。然而，每個(gè)想你的分分秒秒里，總要流下傷痛的淚。如果放棄了你，我的心也會(huì)隨你而去，就算被你傷到心碎，依然愛你死心塌地。

12、打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅(jiān)持的信念就從那一刻體現(xiàn)。青山環(huán)抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩(shī)意，多么詩(shī)情畫意。這簡(jiǎn)直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫卷。

13、從窗外往下看，海面上一艘艘輪船像一個(gè)個(gè)帆板，在有次序向前移動(dòng)。飛機(jī)繼續(xù)下降，輪船越來(lái)越清晰，浦東的海邊養(yǎng)殖區(qū)像田字塊，一塊一塊，上坡上梯田綠瑩瑩的，飛機(jī)還在下降，已經(jīng)飛到黃浦江的上空，小漁船清晰可見，后面還拖著漁網(wǎng)，聽到漁船轟轟隆隆的馬達(dá)聲。再向西，南北有一條線，也許是水生養(yǎng)殖區(qū)的界限。城市的樓群工廠街道公路越來(lái)越清晰，一輛汽車在公路上飛奔。飛機(jī)還在降落，快到機(jī)場(chǎng)了，慢慢地飛機(jī)安全平穩(wěn)著陸滑行在機(jī)場(chǎng)的跑道上。

14、我想要的未來(lái)，有愛我的人，有時(shí)間回家探望家人。夜晚開車去沙灘看天上的星星，數(shù)一數(shù)許許愿。有心事解不開去空中花園坐一整天，喝著咖啡，聽著音樂(lè)，再躺在那片綠色的草地上。有時(shí)傍晚餓了，去吃夜宵，享受填飽肚子的那一刻，在乖乖的回家睡覺(jué)，看著窗外的夜景，海風(fēng)伴隨著自己入睡。

15、“我來(lái)做什么”“該怎么做”，這是個(gè)主題定位和態(tài)度問(wèn)題。大學(xué)的主題是什么？是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，還是修身求學(xué)，一心追求真善美？是做單一型人才還是當(dāng)復(fù)合型人才？是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

16、分鐘分鐘迅速的工作，中間休息兩分鐘，用上計(jì)時(shí)器，每小時(shí)這樣做五次，讓你始終集中在工作上而不會(huì)讓你精疲力盡。把休息的兩分鐘用來(lái)喝口水，去去洗手間，或是看會(huì)兒窗外。

17、要學(xué)會(huì)讀書，讀大本的而不是口袋書。當(dāng)父母外出的寂寞厭煩作業(yè)太多的負(fù)荷一齊襲來(lái)時(shí)，選擇讀書不僅意味著放松，更是一種幸事因?yàn)樽x一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。學(xué)會(huì)讀書，一生受用。

18、望著漸漸現(xiàn)實(shí)并蒼白的窗外我也曾經(jīng)有過(guò)爛漫的幻想可它一次次把我擊碎滿眼的繁華痛徹心扉！

19、你最痛苦的時(shí)候，窗外有小鳥在快樂(lè)地歌唱FOT

20、窗外燈紅酒綠，名來(lái)利往講臺(tái)一如繼往，演繹精彩。

21、)簡(jiǎn)陋的候車室內(nèi)，或站或坐著很多等車的人們，我細(xì)細(xì)的觀察著，有依依不舍的情侶，年齡不大，但那愛情卻讓人感覺(jué)那么美好，有急著歸家的男人，也有，滿是倦容的人兒。我靜靜的站著，有一絲欣喜，有一絲落寞。時(shí)間也是一列火車，坐著它，面容一日日變老，內(nèi)心不再純潔如水，風(fēng)景變了，人也變了。那個(gè)冬日的夜晚，坐在火車上，車窗外是飛舞著的雪花，那些個(gè)往事，和火車一同上路，曾經(jīng)的每一個(gè)人，每一件事，就這樣從腦子里一路鋪滿了軌道。

22、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。馬克.吐溫沒(méi)有比正直更富的遺產(chǎn)。莎士比亞

23、人類的悲劇，就是想延長(zhǎng)自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇玫瑰園，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――戴爾卡內(nèi)基

24、我從來(lái)沒(méi)把那些過(guò)往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地蜂擁而出。

25、學(xué)者早就看出他不快樂(lè)的原因，正苦于沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆绞较蛩f(shuō)明這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。突然，窗外傳來(lái)小孩子的笑聲，學(xué)者靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。他拉著銀行家走到客廳窗前，問(wèn)透過(guò)窗戶你看到了什么？

26、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克吐溫

27、確實(shí)，盡代公子雖英年早逝，卻獨(dú)領(lǐng)清詞三百年。我信任繳蘭性德的才情籠罩了他的人生閱歷，同時(shí)也信任有人說(shuō)的，讀他的詞讀寒了窗外的紛飛暮雨，讀瘦了風(fēng)雪中的一枝冷梅。

28、三十二如果你覺(jué)得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不好蜷縮在一小塊陰影里！要經(jīng)常問(wèn)自我，你有什么而不是沒(méi)有什么。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走！正因你怎樣走都是在向上！”

29、坐在落地窗前，看外面的人潮，就像是在看一幕幕劇。他們從窗外經(jīng)過(guò)，帶著各自的心事，演繹各自的故事。每個(gè)人都是孤島，所以我們才拼命互相尋找。

30、中秋的月兒圓又圓，我的月亮卻少半邊。千里遙寄相思苦，何年何月現(xiàn)歡顏？中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視互致綿綿思意和祝福心上人中秋快樂(lè)！

31、人非常希望看到“窗外”。生活中遇到大憂大患，友誼應(yīng)該是有效的安慰。

32、窗外放晴了，屋內(nèi)仍繼續(xù)下雨。我微笑，并不等于我快樂(lè)。我撐傘，并非只是為了避雨。你永遠(yuǎn)都不懂我在想什么。我想擁抱每個(gè)人，但我得先擁抱自己。請(qǐng)容忍我，因?yàn)槲乙言诰毩?xí)容忍你。

33、月籠明，窗外梅花瘦影橫。宋.李重元《憶王孫.冬詞》

34、歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片樹葉》里講了一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著窗外一棵被秋風(fēng)掃過(guò)的蕭瑟的樹。他突然發(fā)現(xiàn)，在那棵樹上，居然還有一片蔥綠的樹葉沒(méi)有落。

35、曾經(jīng)有一段時(shí)間，你心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看著窗外的陽(yáng)光。因此你當(dāng)然也忘了去看看，窗臺(tái)上那一盆每天都需要喝水的瑪格麗特。如此不知過(guò)了多久，總算有一天，你度過(guò)了心情的低潮，同時(shí)也想起了你的瑪格麗特。天啊，可憐的花，她還活著嗎？你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拉開窗簾，卻見她迎風(fēng)招搖，花顏可掬。原來(lái)在過(guò)去的這段日子里，你雖然忘了喂她喝水，老天卻沒(méi)忘了以雨露眷顧她呢。許多事物悄悄地在你的視線之外進(jìn)行，而且悄悄地安排好了它們自己。天生萬(wàn)物，天養(yǎng)萬(wàn)物，一切其實(shí)無(wú)須擔(dān)心你只要做的就是做好自己，不留任何遺憾，足矣。

36、習(xí)慣就是習(xí)慣誰(shuí)也不能將其扔出窗外只能一步一步地引下樓。

37、乘坐校車時(shí)不向窗外招手探頭車上擁擠時(shí)注意銳利物品，以免做傷到其他學(xué)生。下車時(shí)要等校車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧。

38、窗外寒風(fēng)瑟瑟，室內(nèi)春意盎然。懷揣著對(duì)XX的熱愛，懷揣著奮斗的激情，懷揣著拼搏的動(dòng)力，今天我參加財(cái)務(wù)部經(jīng)理的競(jìng)聘。

39、東方欲曉，東方紅，窗外傳來(lái)悠揚(yáng)而舒緩的樂(lè)曲和鳥兒清脆的鳴叫，喚醒了我沉睡的酣夢(mèng)，也喚醒了我喜歡在晨風(fēng)中散步的欲望，呼喚著我走出去體味大自然散發(fā)出的清新靜爽和和諧的美感。

40、窗外天色徐徐地亮了起來(lái)，都市依然有幾分寧?kù)o。我能聽到環(huán)衛(wèi)工人早起給都市整裝的聲音。

41、習(xí)慣就是習(xí)慣沒(méi)有人可以把習(xí)慣扔出窗外，但可以從樓上把它一步步地哄下來(lái)。馬克.吐溫

42、將來(lái)中國(guó)即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰扔垃圾。你就知道，如果沒(méi)有教育，中國(guó)再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。

43、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

44、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險(xiǎn)。

45、①教育孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見的交通安全標(biāo)志，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)坐好。

46、當(dāng)你沉默地離去說(shuō)過(guò)的或沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話都已忘記我將我的哭泣也夾在書頁(yè)里好像我們年少時(shí)的那幾朵茉莉也許會(huì)在多年後的一個(gè)黃昏里從偶而翻開的扉頁(yè)中落下沒(méi)有芳香再無(wú)聲息窗外那時(shí)也許正落著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨

47、人生的意趣確實(shí)全在那些不相干的事情上，確實(shí)在那些看似無(wú)關(guān)的東西上面。人與人之間的較量有時(shí)也是這樣，不是你擁有的實(shí)實(shí)在在的某種東西上的較量，不是金錢權(quán)力房子的較量，而是與此無(wú)關(guān)的人格品行道德的較量，就像湖畔的那幾棟房子，最終值錢的是那窗外所含的風(fēng)景。

48、如果你覺(jué)得心情不好，你就抬眼看看窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里！要經(jīng)常問(wèn)自己，你有什么而不是沒(méi)有什么。如果你的'生活已處于低谷，那就，大膽走！因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏希?/p>

49、你坐在椅子上，看著窗外流過(guò)的光?！读⑶铩?/p>

50、窗外雨蒙蒙，窗內(nèi)酣甜聲。陽(yáng)光灑落心中，驚繞流光美夢(mèng)。掙開夢(mèng)眼惺忪，健康快樂(lè)出行，祝福記在心間，希望常存信念，溫馨道聲早安。

窗外經(jīng)典語(yǔ)錄2

1、記得有次假期回家的火車上，看到有個(gè)女孩側(cè)臥在男孩腿上睡著了。窗外太陽(yáng)挺大，簾子也不能完全擋住，然后男孩就懸著手掌幫女孩遮擋照在臉上的陽(yáng)光。這個(gè)姿勢(shì)維持了很久，直到那個(gè)女孩醒來(lái)后看到哭了，抽泣著問(wèn)你是不是想打我很久了？

2、人生再多的幸運(yùn)再多的不幸，都是曾經(jīng)，都是過(guò)去，一如窗外的雨，淋過(guò)，濕過(guò)，走了，遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的美好，留于心底，曾經(jīng)的悲傷，置于腦后，不戀，不恨。

3、還記得那年，我還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，一個(gè)懵懂的小男生，每天放學(xué)回家都會(huì)趴在窗臺(tái)前，望著窗外，憧憬著自己的未來(lái)，夢(mèng)想著自己是否能成為警察，是否能像電視里那些人一樣，可以有自己的小車，可以整晚不睡覺(jué)，可以

4、將來(lái)中國(guó)即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰扔垃圾。你就知道，如果沒(méi)有教育，中國(guó)再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。

5、我過(guò)年回家，從飛機(jī)換高鐵轉(zhuǎn)遠(yuǎn)程，窗外的樓一起矮下去，最后坐上本身身世的縣城骯臟破舊的公交車，我不由得興奮地認(rèn)為，我走出來(lái)了，真好，真有前途。

6、如果你收養(yǎng)了一只饑餓的狗，并且讓它過(guò)上了舒服的日子，它將不會(huì)咬你。這便是狗與人最主要的區(qū)別。習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其一下子扔出窗外，只能一步一步地引下樓。

7、對(duì)我來(lái)說(shuō)，在享受人生的樂(lè)趣方面，有錢和沒(méi)錢的差別是微乎其微的。在我這一種人看來(lái)，金錢就是安全和避免小苛政的工具假使社會(huì)能給予我這兩件東西，我將要將我的錢拋到窗外去，因?yàn)楸９芙疱X是很麻煩的事情，而且又吸引寄生蟲，并且招來(lái)人們的忌恨。蕭伯納

8、分鐘分鐘迅速的工作，中間休息兩分鐘，用上計(jì)時(shí)器，每小時(shí)這樣做五次，讓你始終集中在工作上而不會(huì)讓你精疲力盡。把休息的兩分鐘用來(lái)喝口水，去去洗手間，或是看會(huì)兒窗外。

9、我們都?jí)粝胫h(yuǎn)方某個(gè)神奇的玫瑰園，卻不知道欣賞今天盛開在我們窗外的玫瑰。

10、窗外放晴了，屋內(nèi)仍繼續(xù)下雨。我微笑，并不等于我快樂(lè)。我撐傘，并非只是為了避雨。你永遠(yuǎn)都不懂我在想什么。我想擁抱每個(gè)人，但我得先擁抱自己。請(qǐng)容忍我，因?yàn)槲乙言诰毩?xí)容忍你。

11、在無(wú)盡的暗夜里寂寞如清悠的弦，心中的期盼不知該如何念，窗外的星月模糊了曾經(jīng)的花樣美眷，對(duì)這靜謐的夜空是如此的戀，常記起庭前只見嬋娟卻不見伊人的面，仍無(wú)悔把千山萬(wàn)水望斷。

12、一個(gè)人的成功，基本技能只占了小部分，絕大部分取決于人際關(guān)系。壞學(xué)生大多為人仗義，敢為朋友兩肋插刀。而好學(xué)生，往往兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，不善于去結(jié)識(shí)朋友，建立關(guān)系。

13、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。馬克.吐溫

14、要學(xué)會(huì)讀書，讀大本的而不是口袋書。當(dāng)父母外出的寂寞厭煩作業(yè)太多的負(fù)荷一齊襲來(lái)時(shí)，選擇讀書不僅意味著放松，更是一種幸事因?yàn)樽x一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。學(xué)會(huì)讀書，一生受用。

15、還記得小學(xué)時(shí)每每寫到關(guān)于老師的作文，總會(huì)用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識(shí)，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子可想一想，自己連老師家住哪里都不知道，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師？

16、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克吐溫并非游戲，因此，我們并沒(méi)有權(quán)利只憑自己的意愿它?！蟹蛲袪査固┠忝靼?，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞?！瓷?/p>

17、你最痛苦的時(shí)候，窗外有小鳥在快樂(lè)地歌唱；

18、我從來(lái)沒(méi)把那些過(guò)往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地蜂擁而出。

19、青春，青春，好閃亮的字眼！可有如窗外的清風(fēng)，可有如那燦爛的陽(yáng)光，可能讓一切隨我們所意，讓我們深深地理會(huì)青春的美好呢？

20、我想要的未來(lái)，有愛我的人，有時(shí)間回家探望家人。夜晚開車去沙灘看天上的星星，數(shù)一數(shù)許許愿。有心事解不開去空中花園坐一整天，喝著咖啡，聽著音樂(lè)，再躺在那片綠色的草地上。有時(shí)傍晚餓了，去吃夜宵，享受填飽肚子的那一刻，在乖乖的回家睡覺(jué)，看著窗外的夜景，海風(fēng)伴隨著自己入睡。

21、習(xí)慣就是習(xí)慣沒(méi)有人可以把習(xí)慣扔出窗外，但可以從樓上把它一步步地哄下來(lái)。馬克.吐溫

22、夢(mèng)醒之時(shí)，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都要做關(guān)于雪花的夢(mèng)，哪怕窗外是一派鳥語(yǔ)花香?？磥?lái)環(huán)繞著我的，注定是一個(gè)清涼而又憂傷浪漫而又寒冷的世界。