第一篇：臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)管理制度

臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)管理制度

一、臨床護(hù)理教學(xué)任課教員必須按照教學(xué)大綱和教材的基本要求認(rèn)真?zhèn)湔n。

二、堅(jiān)持試講制度，對講課效果差，雖經(jīng)幫助仍不能提高者，應(yīng)取消其講課

資格。

三、臨床帶教的教師應(yīng)對臨床見習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的護(hù)生崗前進(jìn)行教育，必須遵

守校方有關(guān)臨床學(xué)習(xí)的管理規(guī)定，定期組織學(xué)習(xí)，檢查不足，及時(shí)糾正。

四、根據(jù)護(hù)生的培養(yǎng)目標(biāo)不同制定教學(xué)計(jì)劃。每月由護(hù)理部或科室安排?？?/p>

護(hù)理講座一次。

五、護(hù)理部和科室有專職人員教學(xué)工作，監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施并定期對實(shí)習(xí)

護(hù)生評價(jià)。

六、組織安排每輪實(shí)習(xí)護(hù)生的出科考試和考核工作，學(xué)員實(shí)習(xí)期間，患急癥

病假一律由保健室開具證明，并報(bào)護(hù)理部和學(xué)校進(jìn)行登記。

七、建立教學(xué)聯(lián)系制度和教學(xué)檢查制度，保證臨床帶教和臨床護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高帶教質(zhì)量。

八、實(shí)習(xí)護(hù)生應(yīng)遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師，如有違犯，按

規(guī)定處罰。

九、帶教老師必須以身作則，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程。應(yīng)選聘熱愛護(hù)理事業(yè)，具有一定的基本理論和較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)及嫻熟的護(hù)理

技術(shù)、能勝任教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教老師。

十、由于帶教老師不負(fù)責(zé)任而造成的事故或糾紛應(yīng)由帶教老師負(fù)責(zé)。

十一、實(shí)習(xí)護(hù)生或進(jìn)修生因違反操作規(guī)程而損壞物品，應(yīng)按醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定

執(zhí)行。23

第二篇：臨床護(hù)理學(xué)見習(xí)指導(dǎo)

《臨床護(hù)理學(xué)》見習(xí)指導(dǎo)

從下列13項(xiàng)內(nèi)容中任選其一完成相應(yīng)系統(tǒng)疾病病人的見習(xí)安排。

一、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.呼吸功能鍛煉的目的及方法，對病人進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)

2.有效咳嗽及排痰的目的及方法，對病人進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)

3.胸腔閉式引流護(hù)理要點(diǎn)

4.呼吸機(jī)版面的設(shè)置及管路連接

5.使用呼吸機(jī)病人吸痰操作程序

6.血?dú)鈽?biāo)本采集操作程序

7.氣管插管病人的護(hù)理

? 見習(xí)安排：胸外科/呼吸科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、反示教、實(shí)際操作

二、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.安置起搏器的適應(yīng)證及起搏器的工作原理和分類

2.安置起搏器病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理

3.靜脈溶栓病人的護(hù)理

4.PTCA的適應(yīng)證、禁忌證和并發(fā)癥的處理

5.PTCA病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理

6.動脈壓監(jiān)測

7.中心靜脈壓監(jiān)測

8.體外循環(huán)心臟手術(shù)后觀察要點(diǎn)

? 見習(xí)安排：

心內(nèi)科/心外科實(shí)地見習(xí)+講解、提問、問診、討論、演示

三、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.消化系統(tǒng)疾病病人的飲食護(hù)理

2.胃腸內(nèi)、外營養(yǎng)支持及護(hù)理

3.消化道出血病人的護(hù)理要點(diǎn)

4.雙氣囊三腔管的操作程序

6.胃腸造瘺病人的護(hù)理要點(diǎn)

7.胃腸造瘺病人的健康教育及更換造口袋的方法

8.腹部外科常見引流管及其目的、并發(fā)癥和護(hù)理

9.留置引流管病人的健康教育及引流管的觀察方法

? 見習(xí)安排：消化科/胃腸外科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、反示教、病

人訪談、討論

四、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.血液透析病人血管通路的護(hù)理

2.腹膜透析正規(guī)操作

3.腹膜透析術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)及家庭培訓(xùn)

4.泌尿科常用引流管的識別及應(yīng)用

5.各種引流管的觀察和護(hù)理

6.受尿器的使用方法及護(hù)理

? 見習(xí)安排：腎內(nèi)科/泌尿外科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、反示教、討

論

五、重癥監(jiān)護(hù)病房

? 學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.重癥監(jiān)護(hù)病房的環(huán)境、布局、設(shè)置

2.重癥監(jiān)護(hù)病房的管理

? 見習(xí)安排：重癥監(jiān)護(hù)病房實(shí)地見習(xí)+ 參觀、講解、提問

六、血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.白血病化療病人的護(hù)理評估

2.白血病化療病人護(hù)理要點(diǎn)

3.PICC操作程序

4.層流室的構(gòu)造及原理

5.造血干細(xì)胞移植的主要過程

6.造血干細(xì)胞移植典型合并癥的癥狀、體征

? 見習(xí)安排：血液病房/骨髓移植病房實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、病

例分析

七、糖尿病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.糖尿病病人飲食指導(dǎo)

2.糖尿病病人熱能需要量的計(jì)算

3.糖尿病足的護(hù)理及健康教育

? 見習(xí)安排：內(nèi)分泌病房實(shí)地見習(xí)+ 食品展覽、講解、提問、訪談病人、小組討論

八、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎功能評估方法

2.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病人的功能康復(fù)鍛煉

? 見習(xí)安排：風(fēng)濕免疫病房實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、示范、使用評估表

床邊評估

九、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病情觀察

2.神經(jīng)系統(tǒng)各種反射及感覺系統(tǒng)的檢查方法

3.瞳孔、肌力、肌張力的檢查方法

4.腰穿的配合5.腦室外引流系統(tǒng)的護(hù)理及引流液的觀察

6.腦室外引流裝置的選擇及更換

7.硬膜外引流和硬膜下引流的目的及護(hù)理

? 見習(xí)安排：神經(jīng)內(nèi)科/神經(jīng)外科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、反示教

十、骨骼和運(yùn)動系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.骨科手術(shù)病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理

2.骨科手術(shù)術(shù)后病人的翻身方法

3.四肢骨折病人術(shù)后功能鍛煉方法及出院指導(dǎo)

4.人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)鍛煉

5.人工膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)鍛煉

? 見習(xí)安排： 創(chuàng)傷骨科 /骨關(guān)節(jié)科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、演示、反示

教（學(xué)生相互練習(xí)）

十一、艾滋病的預(yù)防及病人護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.艾滋病的傳染途徑

2.艾滋病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療

3.艾滋病的預(yù)防及護(hù)理要點(diǎn)

? 見習(xí)安排：傳染病院/病區(qū)實(shí)地見習(xí)+ 講解、觀看艾滋病防治的宣傳片

十二、產(chǎn)科病人護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.妊娠期保健的主要內(nèi)容

2.孕婦的健康指導(dǎo)

3.母乳喂養(yǎng)及人工擠奶的正確方法

4.分娩各階段的觀察和護(hù)理要點(diǎn)

5.各產(chǎn)程的健康教育計(jì)劃

6.新生兒復(fù)蘇的設(shè)備及流程

7.新生兒復(fù)蘇的操作內(nèi)容及程序

8.藥物流產(chǎn)的用藥及排出物的觀察

? 見習(xí)安排：產(chǎn)科/產(chǎn)房/人流室實(shí)地見習(xí)+ 講解、訪視產(chǎn)婦、示教、反示

教（模擬教具）

十三、兒科病人護(hù)理

? 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

? 主要內(nèi)容：

1.兒科常見癥狀及護(hù)理要點(diǎn)

2.小兒驚厥的臨床表現(xiàn)及搶救程序

3.足月新生兒外觀特點(diǎn)

4.早產(chǎn)兒的外觀特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)

5.住院病兒的心理反應(yīng)及護(hù)理

? 見習(xí)安排：兒科實(shí)地見習(xí)+ 講解、提問、示教

備注：

1．每次見習(xí)結(jié)束后，請按要求格式完成一份見習(xí)報(bào)告（具體格式見附件）。

2．要求：認(rèn)真書寫見習(xí)報(bào)告，字跡工整，項(xiàng)目齊全，按時(shí)完成。

3．見習(xí)報(bào)告，占課程總成績的10%。

第三篇：臨床護(hù)理教學(xué)管理制度

臨床護(hù)理教學(xué)管理制度

1、由護(hù)理部一名副主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作。科護(hù)士長、病區(qū)護(hù)長、臨床帶教老師組成臨床教學(xué)小組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修生的教學(xué)工作，定期總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)教學(xué)大綱擬訂教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)安排護(hù)生實(shí)習(xí)。各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作有專人帶教，定期進(jìn)行考核，評教評學(xué)。

3、建立帶教實(shí)習(xí)記錄本，按要求填寫，每月上交。

4、實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員在院期間，必須遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成實(shí)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)。

5、帶教老師對護(hù)生認(rèn)真帶教，以身作則，嚴(yán)格遵守各種操作規(guī)程及規(guī)章制度。實(shí)習(xí)、進(jìn)修鑒定由有關(guān)科室及護(hù)理部負(fù)責(zé)。

落實(shí)帶教制度措施

1、將帶教質(zhì)量列入三級質(zhì)控，三級、二級質(zhì)控組每月檢查一次，一級質(zhì)控組每兩周檢查一次。

2、護(hù)理部審閱帶教記錄本、護(hù)生實(shí)習(xí)記錄本，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展及護(hù)生思想動態(tài)，指導(dǎo)護(hù)生實(shí)習(xí)、臨床帶教，并將信息反饋到各科室。

3、對違犯醫(yī)院制度的實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員，按醫(yī)院有關(guān)制度扣罰并通報(bào)所在學(xué)校、單位。

4、護(hù)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的差錯，原則上由帶教老師負(fù)責(zé)。按有關(guān)制度扣罰勞務(wù)費(fèi)。

5、做好帶教計(jì)劃，落實(shí)帶教措施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，月小結(jié)評價(jià)一次，實(shí)習(xí)終做好總結(jié)，資料做好歸檔。

臨床護(hù)理教學(xué)檢查方案

1、將護(hù)理教學(xué)質(zhì)量納入三級質(zhì)控，三級、二級護(hù)理質(zhì)控組每月檢查一次，一級質(zhì)控組每兩周檢查一次。

2、病區(qū)護(hù)士長、護(hù)理部每月審閱實(shí)習(xí)生帶教記錄本一次。

3、護(hù)理部每季度審閱護(hù)生實(shí)習(xí)筆記本一次。

4、護(hù)理部定期組織各實(shí)習(xí)組長或?qū)嵙?xí)生進(jìn)行評教評學(xué)。各病區(qū)每批實(shí)習(xí)生出科前進(jìn)行理論及操作考核、評教評學(xué)，并做好月小結(jié)。

第四篇：臨床護(hù)理教學(xué)管理制度

臨床護(hù)理教學(xué)管理制度

一、在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)理部負(fù)責(zé)護(hù)生的各項(xiàng)管理工作。

二、護(hù)理部設(shè)專人負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，每個(gè)護(hù)理單元設(shè)1名教學(xué)組長協(xié)助護(hù)士長管理護(hù)理教學(xué)，各級人員應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)措施。

三、護(hù)理教學(xué)對象包括：實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、見習(xí)生。凡是進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，須經(jīng)護(hù)理部同意，由護(hù)理部安排學(xué)習(xí)。

四、各護(hù)理單元安排帶教老師對實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、見習(xí)生進(jìn)行一對一帶教。每輪實(shí)習(xí)生至少安排一次護(hù)理小講課及教學(xué)查房，并有教學(xué)記錄。護(hù)生習(xí)轉(zhuǎn)科前，由所在護(hù)理單元進(jìn)行考試考核，并記錄。

五、各護(hù)理單元根據(jù)護(hù)理教學(xué)層次安排臨床護(hù)理教學(xué)老師。帶教中專實(shí)習(xí)生應(yīng)具有中專及以上學(xué)歷、從事臨床護(hù)理工作3年及以上護(hù)士；帶教大專及以上實(shí)習(xí)生，應(yīng)具有大專以上學(xué)歷、從事臨床護(hù)理工作5年及以上、護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱。

六、護(hù)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、進(jìn)修期間應(yīng)遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室工作安排。

七、護(hù)理部、護(hù)士長及教學(xué)組長，要經(jīng)常檢查、督促實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的完成情況。

八、護(hù)理部每月開展教學(xué)巡查，了解護(hù)生的學(xué)習(xí)情況及帶教老師的教學(xué)情況，并做好記錄。

九、護(hù)理部每年召開1-2次教學(xué)工作會議，征求護(hù)生及帶教老師對護(hù)理教學(xué)工作的意見和建議，進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)和評估，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

十、護(hù)理部每年組織優(yōu)秀帶教老師及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選活動。

十一、護(hù)生學(xué)習(xí)結(jié)束，須辦理離院手續(xù)，方能離院。

第五篇：汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

一、單選題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.每種完整的蛋白質(zhì)分子必須有 真核生物染色體的最小結(jié)構(gòu)單位是 DNA 的解鏈溫度指的是 核酸中一般不含有的元素是 下列哪一項(xiàng)不是輔酶的功能?關(guān)于pH對酶活性的影響，以下哪項(xiàng)不對？ 糖類最主要的生理功能是 下列激素中，哪種是抗脂解激素 下列生化反應(yīng)過程，只在線粒體中進(jìn)行的是

10.維生素D缺乏時(shí)可引起

11.缺乏下列哪種維生素會引起腳氣??？

12.呼吸鏈存在于

13.肌體生命活動的能量直接供應(yīng)者是

14.哺乳類動物體內(nèi)氨的主要去路是

15.下列哪一種不屬于一碳單位？

16.體內(nèi)脫氧核苷酸是由下列哪種物質(zhì)直接還原而成的17.嘧啶核苷酸合成中，生成氨基甲酰磷酸的部位是

18.DNA 拓?fù)洚悩?gòu)酶的作用是

19.DNA 連接酶

20.岡崎片段產(chǎn)生的原因是

21.原核生物 DNA 指導(dǎo)的 RNA 聚合酶由數(shù)個(gè)亞基組成，其核心酶的組成是

22.RNA轉(zhuǎn)錄時(shí)所需要的原料是

23.識別轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)的是

24.tRNA 分子上結(jié)合氨基酸的序列是

25.氨基酸和 tRNA 的結(jié)合是

26.核糖體的 P 位

27.目前認(rèn)為基因表達(dá)調(diào)控的主要環(huán)節(jié)是

28.生物體調(diào)節(jié)基因表達(dá)最根本的目的是

29.可識別并切割特異 DNA 序列的稱

30.PCR反應(yīng)體系不包括

31.在寡聚蛋白質(zhì)中，亞基間的立體排布，相互作用以及接觸部位間的空間結(jié)構(gòu)稱之為

32.核酸中核苷酸之間的連接方式是

33.核糖體是由

34.DNA變性是指

35.酶促反應(yīng)動力學(xué)研究的是

36.酶的特異性是指

37.調(diào)節(jié)血糖最主要的器官是

38.正常情況下機(jī)體儲存的脂肪主要來自

39.下列能促進(jìn)脂肪動員的激素是

40.下列哪種維生素缺乏會引起壞血?。?/p>

41.缺乏維生素K時(shí),可引起

42.CoQ 的特點(diǎn)是

43.體內(nèi)有多種高能磷酸化合物，參與各種供能反應(yīng)最多的是

44.甲基的直接提供體是

45.在鳥氨酸循環(huán)中，尿素由下列哪種物質(zhì)水解而得

46.體內(nèi)進(jìn)行嘌呤核昔酸從頭合成最主要的組織是

47.人體內(nèi)嘌呤核苷酸分解代謝的主要終產(chǎn)物是

48.中心法則闡明的遺傳信息傳遞方式

49.基因表達(dá)是指

50.合成 DNA 的原料是

51.DNA 上某段編碼鏈堿基順序?yàn)?5’-ACTAGTCAG-3’，轉(zhuǎn)錄后的 mRNA 上相應(yīng)的堿基順

序?yàn)?/p>

52.下列關(guān)于 RNA 的生物合成，哪一項(xiàng)是正確的？

53.RNA 聚合酶催化轉(zhuǎn)錄，其底物是

54.翻譯的產(chǎn)物是

55.除有些病毒而外，DNA上的遺傳信息是通過下列何物質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)生物合成的56.下列哪種物質(zhì)在蛋白質(zhì)合成中發(fā)揮轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的作用

57.基因表達(dá)調(diào)控的基本控制點(diǎn)是

58.分解代謝物基因激活蛋白(CAP)對乳糖操縱子表達(dá)的影響是

59.“克隆”某一目的 DNA 的過程不包括

60.有關(guān)質(zhì)粒的敘述,下列哪項(xiàng)是錯誤的?

二、填空題蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu)包括、米氏常數(shù)等于酶促反應(yīng)速度為最大反應(yīng)速度一半時(shí)的底物的大小。轉(zhuǎn)錄的過程包括 大腸桿菌RNA聚合酶的全酶形式為 酶的活性中心包含兩類重要基團(tuán),即基團(tuán)與基團(tuán)。核酸有兩種，他們是都是相應(yīng)核苷酸通過連接而成的生物大分子。

7生物體生成ATP的方式有生產(chǎn)ATP的主要方式，是在 維系蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的鍵或作用力主要有、、、和范德華力。蛋白質(zhì)按其組成可分為兩大類，即和。在核酸合成過程中、、和

是合成RNA的原料。原核生物中轉(zhuǎn)錄的終止機(jī)制有和兩種。蛋白質(zhì)生物合成中，tRNA的作用為，而rRNA的作用為。翻譯模板mRNA方向是，肽鏈合成方向。

三、名詞解釋

1.Tm

2.酶原

3.半不連續(xù)性

4.逆轉(zhuǎn)錄

5.翻譯

6.呼吸鏈

7.內(nèi)含子

8.肽

9.核酶

10.DNA

11.蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)

12.半保留復(fù)制

13.酶

14.氧化磷酸化

15.岡崎片段

16.轉(zhuǎn)錄

17.密碼子

18.基因克隆

19.順式作用元件

20.蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)

四、簡答題

1．簡述磺胺類藥物的抑菌作用機(jī)理。

2.簡述DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。

3.蛋白質(zhì)生物合成體系包括哪些物質(zhì)，各起什么作用？

4．簡述RNA生物合成體系。