第一篇：大師的學(xué)生

大師的學(xué)生

一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上擺著一份全新的樂(lè)譜。

“超高難度……”他翻動(dòng)著樂(lè)譜，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)鋼琴信心似乎跌到了低谷，消弭殆盡。

已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授以后，不知道，教授為什么以這樣的方式整人。

勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習(xí)室外教授走來(lái)的腳步聲。

指導(dǎo)教授是一個(gè)很有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的學(xué)生一份樂(lè)譜?！霸囋嚳窗桑　彼f(shuō)。樂(lè)譜難度頗大，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出?！斑€不熟，回去好好練習(xí)?！苯淌谠谙抡n時(shí)，如此叮囑學(xué)生。

學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給了他們一份難度更高的樂(lè)譜“試試看吧！”上星期的課，教授也沒(méi)提。學(xué)生們?cè)俅螔暝诟唠y度的技巧挑戰(zhàn)。

第三周。更難的樂(lè)譜出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生們?cè)谡n堂上都被一份新的樂(lè)譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。

教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒(méi)有開(kāi)口，他抽出了最早的那份樂(lè)譜，交給學(xué)生?！皬椬喟?！”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水平的表現(xiàn)……演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地看著老師，說(shuō)不出話來(lái)。

“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。

星星點(diǎn)燈：

人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但是如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？因?yàn)?，人，確實(shí)有無(wú)限的潛力！

第二篇：《潛意識(shí)大師》 文檔

《潛意識(shí)大師》是最新的潛意識(shí)信息與潛意識(shí)圖像輸入工具，使您能夠：

提高注意力和記憶力

增加自信自尊

提高父母親子技巧

加強(qiáng)商業(yè)頭腦 掌控情緒

豐富您的創(chuàng)意

健康身體旺盛精力

增強(qiáng)銷售領(lǐng)導(dǎo)力

世界上第一個(gè)潛意識(shí)訊息和圖像輸入工具，幫助你改變自己你的心！想象一下，你可以實(shí)現(xiàn)在自己的強(qiáng)大的潛意識(shí)信念！一種信念，與您在您的計(jì)算機(jī)上花的每分鐘時(shí)間在同步增長(zhǎng)！你可以邊工作邊改變......在網(wǎng)上沖浪的同時(shí)，增強(qiáng)你的創(chuàng)造力！

支付賬單的同時(shí)，提高你為人父母的技巧！

玩電子游戲的同時(shí)，增加您的業(yè)務(wù)優(yōu)

勢(shì)！

作業(yè)報(bào)告的同時(shí)，增強(qiáng)你的注意力和

記憶力！

克服身體疼痛的同時(shí)建立一個(gè)演示文

稿！

你下載菜譜的同時(shí)已經(jīng)在減肥！

你如何重新裝備你的潛意識(shí)？它開(kāi)始有意識(shí)地決定：決定購(gòu)買(mǎi)潛意識(shí)大師工具！

然后，所有您需要做的是決定誰(shuí)是你想成為的人。

您可以選擇想要提升的技能。

你選擇你想擴(kuò)大權(quán)力。

你選擇你想放棄的拖累。

你選擇你想擺脫的壞習(xí)慣。

你選擇你想要達(dá)到的目標(biāo)。然后-開(kāi)始實(shí)現(xiàn)他們！

90％大腦的力量是被鎖在你的潛意識(shí)。潛意識(shí)大師掌握了關(guān)鍵！

比催眠更容易，比自我輸入更有效！

在幾秒鐘內(nèi)..個(gè)性化您的工具！.運(yùn)動(dòng)員如何克服一種致命的疾病成為創(chuàng)紀(jì)錄的7次贏家？

一個(gè)瘦小的孩子如何成為足球的頂級(jí)四分衛(wèi)，并贏得四個(gè)超級(jí)杯嗎？

如何因疾病致殘的一名年輕男子登上最高達(dá)到天才行列？

一位原靠福利過(guò)日子的媽媽，是如何創(chuàng)造出哈利波特并成為億萬(wàn)富翁的出版奇跡？

是什么原因讓這些驚人的成功故事變?yōu)榭赡埽?/p>

潛意識(shí)中相信他們自己的信念！

潛意識(shí)訊息背后的科學(xué)證據(jù)

科學(xué)家們幾十年來(lái)對(duì)人大腦的研究表明，有意識(shí)的大腦是高度

“自我防御”，但潛意識(shí)信息輸入時(shí)閃現(xiàn)速度足夠快，以避免自

覺(jué)認(rèn)同，讓它們沒(méi)有排斥而輕松直接進(jìn)入潛意識(shí)中，這就給予潛

意識(shí)自我確認(rèn)訊息發(fā)揮它們神奇的力量以重塑大腦。請(qǐng)記?。簼?/p>

意識(shí)是我們的個(gè)性，我們的愿望，我們的恐懼，我們的自我形象，和我們夢(mèng)想的一切背后真正的驅(qū)動(dòng)程序，大量科學(xué)的研究證明了

潛意識(shí)信息的有效性。

來(lái)自世界各地的人們都意識(shí)到這個(gè)工具是多么強(qiáng)大！

潛意識(shí)的技術(shù)正在為全球數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人使用的個(gè)人發(fā)展工具！包括財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)，激勵(lì)教練員，運(yùn)動(dòng)員，老總，社會(huì)名流，學(xué)生，家庭主婦，電腦程序員，甚至美國(guó)政府...作用原理

潛意識(shí)信息的是自我確認(rèn)，繞過(guò)你的懷疑的意識(shí)而直奔你更容易接受的潛意識(shí)-讓你的態(tài)度，你的自我形象，你的習(xí)慣等等，無(wú)論你選擇任何方面的改變都將產(chǎn)生驚人的改善！

潛意識(shí)大師會(huì)在電腦屏幕上閃爍你選擇的肯定訊息-包括文字和圖像快速顯示在您的計(jì)算機(jī)屏幕上，而你的照常工作或休息。

這些消息幾乎看不見(jiàn)！你甚至不會(huì)意識(shí)到他們存在，會(huì)有效嗎？

但你的潛意識(shí)行為像一個(gè)強(qiáng)大的接收器，把他們所有接收并對(duì)他們采取行動(dòng)，使在你的生命驚心動(dòng)魄的變化。變化如此深刻，你會(huì)感到驚訝！改變，從里面你開(kāi)始！你還是你，但所有制約你的負(fù)面因素已經(jīng)徹底清除，你會(huì)感謝潛意識(shí)大師讓您生活中的喜悅更大，更多自由，更有意義。

使用步驟

第1步：選擇一個(gè)程序或你需要輸入的潛意識(shí)訊息

潛意識(shí)大師有一個(gè)易于使用的控制面板。在不到30秒，你可以輕松地定制的方案，以適應(yīng)您的個(gè)性化需求的特點(diǎn)。

第2步：添加圖片

一張圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！圖像增強(qiáng)的詞更迅速和有力地傳達(dá)信息！我們獨(dú)有的影像功能，大大提高了心靈對(duì)潛意識(shí)訊息的接收！

第3步：點(diǎn)擊開(kāi)始按鈕！

使用說(shuō)明：源自美國(guó)的潛意識(shí)核心技術(shù)，需配合電腦使用,提供該軟件下載,擁有正版激活碼, 可自定義中文訊息與自選圖像輸入,推薦選配相應(yīng)潛意識(shí)CD（音樂(lè)或大自然）訊息輸入獲得最佳效果。

客戶見(jiàn)證

在日本長(zhǎng)野冬季奧運(yùn)會(huì)，我成為美國(guó)有史以來(lái)第一次在空中滑雪運(yùn)動(dòng)中獲得奧運(yùn)冠軍。是什么讓我有這樣的表現(xiàn)？因?yàn)榱钊穗y以置信的事實(shí)是，兩年前的慢性損傷讓我無(wú)法站立，更多不用說(shuō)走路或滑雪。10

個(gè)不

同的醫(yī)生告訴我，我將不得不面對(duì)永遠(yuǎn)不可能帶上一副滑雪板，更不能想象現(xiàn)在可以滑雪跳過(guò)一個(gè)12英尺的雪墻，做出空中飛人翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作。通過(guò)這幾年在體育和商業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)深刻理解是什么把我?guī)У匠晒Φ?我強(qiáng)烈建議推薦潛意識(shí)大師這款超級(jí)工具所有那些試圖要達(dá)到目標(biāo)，建立信心和自尊，或想在他們生活的任何領(lǐng)域創(chuàng)建成功的人士，這項(xiàng)計(jì)劃將幫助您充分加強(qiáng)心靈的力量和實(shí)現(xiàn)你永遠(yuǎn)沒(méi)想過(guò)的有可能的目標(biāo)。作為有一個(gè)廣泛的心理學(xué)教育背景的我，可以告訴你的潛意識(shí)的力量是非常強(qiáng)大的，科學(xué)也已經(jīng)證明，潛意識(shí)大師是易于使用，并且將幫助您繼續(xù)不斷地達(dá)成的目標(biāo)?！獖W運(yùn)金牌得主尼克石

過(guò)去16年來(lái)一直作為一名精神科醫(yī)生，我不得不說(shuō)，潛意識(shí)大師是在個(gè)人發(fā)展方

面的一個(gè)真正的突破。——加里醫(yī)師

我全心全意相信你們的潛意識(shí)大師，作為世界冠軍的專業(yè)拳王，我只是希望更多的人知道有關(guān)此產(chǎn)品。我同許多我接觸過(guò)談過(guò)該產(chǎn)品的詳細(xì)信息，因?yàn)槟愕漠a(chǎn)品

可能被用來(lái)改變整個(gè)民族人民的歷程和方向。至少可以說(shuō)，我一定感謝您們推廣

這樣這樣一個(gè)偉大的產(chǎn)品。---班西斯派特

是什么讓潛意識(shí)訊息成為一個(gè)強(qiáng)大的工具？ 這就是它！就是這么簡(jiǎn)單！

第三篇：大師讀后感

紀(jì)錄片《大師》觀后感

馮樹(shù)梅

一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校時(shí)常利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間安排全體老師觀看紀(jì)錄片《大師》。紀(jì)錄片《大師》在熒屏上講述了中國(guó)近代史上馬相伯、蔡元培、陶行知、黃炎培、華羅庚等百位大師的厚重人生，感人至深。他們生在列強(qiáng)入侵、民族興亡的年代，經(jīng)歷大動(dòng)蕩、大災(zāi)難、大變化、大轉(zhuǎn)型，他們?yōu)閲?guó)家命運(yùn)殫精竭慮，將一己的生命投身于民族救亡、民智啟蒙和文化拯救的偉大使命中。

這些大師中有的始終以“教書(shū)育人，啟發(fā)民智”為宗旨，淡泊名利，不隨俗沉浮。如：蔡元培任北大校長(zhǎng)，明確“不為升官發(fā)財(cái)立階梯”，倡導(dǎo)“思想自由，兼容并包”的教學(xué)原則，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。正如蔡元培所描述的，身處“黑暗主義時(shí)代”，卻選擇直面人生，點(diǎn)燃生命的光芒，照射塵世所及的地方。這就是一位位民族先賢所共有的大胸懷、大智慧和大愛(ài)。馬相伯為啟迪民智，育人立人，醫(yī)治愚昧、落后、腐敗等社會(huì)痼疾，認(rèn)定教育乃立國(guó)立人之根本，傾其所有，捐出三千畝土地辦學(xué)校。陶行知同文盲、貧瘠戰(zhàn)斗一輩子，到最落后的鄉(xiāng)村去辦平民教育，一座曉莊師范，在中國(guó)教育史上樹(shù)起了一座豐碑。黃炎培開(kāi)創(chuàng)中國(guó)職業(yè)教育的先河，直至今天，其教育思想仍充滿生機(jī)活力。

這些大師們又是真正的大學(xué)問(wèn)家。他們既有中華傳統(tǒng)文化的深厚積淀，也吸取人類文明的精華，融會(huì)貫通，身體力行。他們有兼容中西的學(xué)養(yǎng)，是繼往開(kāi)來(lái)的學(xué)者，在特定的領(lǐng)域作出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。他們的學(xué)術(shù)成就，經(jīng)得起歷史考驗(yàn)和文明傳承。

竺可楨是我國(guó)最早、最杰出的現(xiàn)代氣象學(xué)家，他倡導(dǎo)“排萬(wàn)難冒百死以求真知”，在抗戰(zhàn)烽火中帶領(lǐng)浙江大學(xué)成為“東方劍橋”，為新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)打下了可貴基石。童第周是我國(guó)克隆事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者，一雙靈巧的手創(chuàng)造生命奇跡。他說(shuō)“科學(xué)家不自己動(dòng)手就是科學(xué)政客”，至今仍振聾發(fā)聵。

他們還真正沉得下心來(lái)，研究學(xué)問(wèn)，創(chuàng)造藝術(shù)。徐悲鴻到法國(guó)學(xué)美術(shù)，一心浸潤(rùn)在藝術(shù)創(chuàng)作中，經(jīng)常到盧浮宮和各大展館臨摹名畫(huà)。因?yàn)楦F困，早晨進(jìn)去，一直到展館關(guān)門(mén)，連飯也不吃，一天下來(lái)，直餓得人昏厥過(guò)去，并因此落下了胃痙攣的終生毛病?；貒?guó)后，為扶掖后人，他把自己的畫(huà)賣掉，當(dāng)作助學(xué)金送學(xué)生出國(guó)深造。最后，更是將自己一生所留存的作品全部捐給了國(guó)家。這種學(xué)習(xí)的“饑渴感”和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，令人感動(dòng)。

通過(guò)觀看《大師》，我們可以慢慢回味、細(xì)細(xì)咀嚼大師們的人生傳奇與精神追求中，尋求一種精神上的平和與寧?kù)o；另一方面，身為教師必須要具有開(kāi)放的視野、健全的心態(tài)，堅(jiān)定的信心，才能擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)棟梁重任。

大師們的人格魅力和精神光芒在我心中引起了極大的震撼。閱讀大師，是一場(chǎng)精神洗禮，是一次心靈震撼。我們這個(gè)時(shí)代，需要文化的積累?！洞髱煛纷屛乙庾R(shí)到，生活中除了物質(zhì)，還有更重要的東西可以感受幸福與價(jià)值。

第四篇：大師捐資助學(xué)

大師佛法普照資助顯大愛(ài)

求是學(xué)子刻苦搏擊獲碩果

——心照大師捐資學(xué)子記

求是高級(jí)中學(xué)

2013年7月3日下午，求是高級(jí)中學(xué)會(huì)議室，縣人大副主任將遵義湘山寺心照大師滿懷深情的資助款和祝賀一一親自交到十人手中。易大月、張君臣、唐海峰等十人面對(duì)心照大師的資助和祝賀，表達(dá)深深的謝意。他們飽含熱淚，不由地回想起三年來(lái)心照大師對(duì)自己的真誠(chéng)關(guān)心與熱忱幫助。

回首三年前，我校在對(duì)當(dāng)年入學(xué)的新生進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)易大月、張君臣、唐海峰等數(shù)十名同學(xué)因?yàn)榉N種原因，家庭經(jīng)濟(jì)堪憂，亟需有識(shí)之士資助，否者有輟學(xué)的危險(xiǎn)。時(shí)任縣政協(xié)副主席的何琦女士得知這一消息后，與心照大師取得了聯(lián)系，并將易大月等十人情況傳給心照大師。心照大師在了解了相關(guān)信息后，對(duì)易大月等學(xué)子好學(xué)上進(jìn)、不為貧困嚇倒的精神所感動(dòng)，立即與何琦女士聯(lián)系，決定對(duì)易大月、張君臣、陳義方、唐海峰、胡永琴、黃建波、王彬彬、韋怡、嚴(yán)亞亞、梁明鮮十名學(xué)生予以資助。

2011年3月10日，何琦女士帶著心照大師的首批資助款三萬(wàn)元和濃濃深情來(lái)到求是校園，將這筆資助款發(fā)到易大月、張君臣、唐海峰等十人，并轉(zhuǎn)達(dá)心照大師的鼓勵(lì)，希望各位受資助同學(xué)克服困難，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。與此同時(shí)，心照大師還委托學(xué)校將一萬(wàn)的資助款轉(zhuǎn)交給已經(jīng)畢業(yè)、正在讀大學(xué)的求是學(xué)子陳元卓手中。此后的2012年，心照大師對(duì)易大月這十人繼續(xù)給予每人三千元的資助。

易大月、張君臣、陳義方等十人在心照大師的資助和鼓勵(lì)下，克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在2013年6月的高考中，終于不負(fù)眾望，考出了優(yōu)異的成績(jī)。其中的易大月、張君臣、唐海峰、胡永琴更是分別以587、568、560、528向一貫關(guān)心和幫助他們的心照大師及其他熱心人士交上了一份滿意的答卷。

當(dāng)易大月、張君臣、唐海峰等十人的高考成績(jī)傳到心照大師的手上時(shí)，心照大師興奮不已，立即與何琦女士聯(lián)系，并委托何琦女士向易大月、張君臣、唐海峰等十人表示祝賀，同時(shí)發(fā)放第三批資助款。如今，易大月已被西安財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政專業(yè)錄?。粡埦急晃髂辖煌ù髮W(xué)土木工程專業(yè)錄??；陳義方被西南交通大學(xué)土木工程（鐵道工程）專業(yè)錄?。惶坪７灞恢心洗髮W(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄??；胡永琴被安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)錄取；黃建波被西南科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)錄?。煌醣虮虮毁F州大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)錄?。豁f怡被云南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)專業(yè)錄??；嚴(yán)亞亞被深圳大學(xué)汽車服務(wù)工程專業(yè)錄??；梁明鮮被貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)（兒科）專業(yè)錄取。我們有理由相信，這些求是學(xué)子，在今后的社會(huì)生活中，會(huì)用自己的方式，將愛(ài)心傳遞下去。

三年來(lái)，心照大師在百忙之中，總是不忘求是校園的易大月等學(xué)子，總是通過(guò)不同渠道給這十人帶來(lái)關(guān)懷與鼓勵(lì)。三年來(lái)，十萬(wàn)元的資助款使易大月這十名同學(xué)燃起了希望之火，并使他們成功圓夢(mèng)。

十萬(wàn)元的資助款是有價(jià)的，但心照大師對(duì)求是學(xué)子的這份愛(ài)心卻是無(wú)價(jià)的。大師佛法普照，無(wú)私資助他人顯大愛(ài)；求是學(xué)子不負(fù)重托，刻苦搏擊獲碩果。我們的社會(huì)就需要像大師這樣的有識(shí)之士，將愛(ài)心一代代傳遞下去，圓那些貧困學(xué)子的夢(mèng)。

第五篇：國(guó)學(xué)大師

多才多藝的百歲文化巨星——黃苗子

黃苗子先生精研漢字，他的書(shū)法融篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)于一爐，在中國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟，有極高的藝術(shù)水平。苗子先生十分喜歡《漢字中華》一書(shū)，在將近百歲高齡的病中親自為該書(shū)題詞：“漢字是中華文明之祖”。

黃苗子先生簡(jiǎn)介：黃苗子（1913-2012.01），廣東中山人。當(dāng)代著名漫畫(huà)家、美術(shù)史家、美術(shù)評(píng)論家、杰出的書(shū)法家、作家。早年就讀于香港中華中學(xué)，8歲師從鄧爾雅先生學(xué)書(shū)法。先后任《新民報(bào)》副總經(jīng)理、貿(mào)促會(huì)展覽部副主任、人民美術(shù)出版社編輯。曾擔(dān)任過(guò)中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)文聯(lián)委員，第五六七屆政協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員。據(jù)黃苗子個(gè)人官網(wǎng)授權(quán)方百雅軒消息，文化老人黃苗子于2012年1月8日11點(diǎn)27分在北京朝陽(yáng)醫(yī)院辭世。

今年1月1日，黃苗子笑著說(shuō)，他100歲了！在他走完人生最后之路的時(shí)候，他說(shuō)：“我該做的事都做完了！”

黃苗子的三個(gè)兒子在公開(kāi)信中對(duì)各界朋友說(shuō)，只要記住父親的幽默、達(dá)觀、謙和就夠了。年近百歲的黃苗子，在去年12月19日還獲頒首屆中華藝文獎(jiǎng)“終身成就獎(jiǎng)”。為了追思悼念黃苗子，特此建立網(wǎng)上紀(jì)念館。

任德山先生簡(jiǎn)介：資深出版家，曾策劃主編過(guò)幾十部有影響力的圖書(shū)?，F(xiàn)為央編譯出版社首席出版家、國(guó)際藝術(shù)研究院教授、北京人文大學(xué)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)學(xué)院教授。2010年在中央電視臺(tái)書(shū)畫(huà)頻道“藍(lán)珊瑚”藝術(shù)講座，講授中國(guó)書(shū)法，此講座出版物被評(píng)為國(guó)家“十二五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目”。其所講授的中國(guó)文化體系及中國(guó)書(shū)法在觀眾中反響非常熱烈。

工藝美術(shù)大師、著名藝術(shù)家——韓美林

韓美林大師對(duì)《藝術(shù)中華》一書(shū)十分重視，他在百忙中認(rèn)真審閱了全部書(shū)稿，并欣然為此書(shū)作序，韓大師的序言實(shí)際上是對(duì)中國(guó)藝術(shù)史的精彩總結(jié)。

韓美林先生簡(jiǎn)介：韓美林，1936年生，山東濟(jì)南人，擅長(zhǎng)繪畫(huà)陶瓷藝術(shù)，曾任安徽畫(huà)院副院長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)專業(yè)畫(huà)家，在中央工業(yè)美院工作。曾設(shè)計(jì)1983年《豬票》、1985年《熊貓》等郵票及一系列最佳郵票評(píng)選紀(jì)念張。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)韓美林工作室，是全國(guó)第一家以藝術(shù)家個(gè)人名字命名的工作室，也是中國(guó)美協(xié)至今惟一一家由美術(shù)家領(lǐng)銜的工作室。是北京申奧標(biāo)志的設(shè)計(jì)者之一，北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物修改創(chuàng)作組組長(zhǎng)。韓美林先生的社會(huì)職務(wù)有：中國(guó)民間藝術(shù)委員會(huì)副主任；美中文化交流促進(jìn)會(huì)(美)副主席；中華海外聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝術(shù)委員會(huì)主任；中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)書(shū)畫(huà)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)中國(guó)慈善總會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)常務(wù)委員；世界藝術(shù)家協(xié)會(huì)(美)藝術(shù)顧問(wèn)；中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員；世界華人協(xié)會(huì)副主席；中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院教授；中國(guó)田漢基金會(huì)副理事長(zhǎng)；中國(guó)鈞瓷研究所高級(jí)顧問(wèn)；國(guó)際關(guān)愛(ài)基金會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)；北京現(xiàn)代音樂(lè)研修學(xué)院現(xiàn)代工藝美術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、特聘教授。

中國(guó)杰出的國(guó)醫(yī)大師——賀普仁

賀普仁國(guó)醫(yī)大師認(rèn)真審閱了《養(yǎng)生中華》初稿，做出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，《養(yǎng)生中華》根據(jù)國(guó)醫(yī)大師的意見(jiàn)數(shù)易其稿，精益求精。賀普仁大師親自為本書(shū)作了序言，這篇序言既是本書(shū)的總結(jié)，又是對(duì)國(guó)人養(yǎng)生的最好指導(dǎo)。

賀普仁先生簡(jiǎn)介：賀普仁教授，字師牛，號(hào)空水，河北省淶水縣人。14歲從師于京城針灸名家牛澤華，深得老師真?zhèn)?。八年后，以精湛的醫(yī)術(shù)獨(dú)立應(yīng)診，解放后聲名鵲起。1956年，調(diào)入北京中醫(yī)醫(yī)院，任針灸科主任達(dá)26年之久。現(xiàn)任中國(guó)科協(xié)全國(guó)委員、中國(guó)針灸協(xié)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、北京針灸學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京針灸三通法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原中國(guó)國(guó)際針灸考試中心副主任。

2006年，被聘為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。

2009年，被評(píng)為國(guó)醫(yī)大師。

首都國(guó)醫(yī)名師，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)醫(yī)藥項(xiàng)目代表性傳承人。

賀普仁教授自幼師從京城針灸名家牛澤華，22歲懸壺應(yīng)診，1956年調(diào)入北京中醫(yī)醫(yī)院，任針灸科主任30年之久，1990被國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予“全國(guó)名老中醫(yī)”。

他曾先后赴丹麥、日本、瑞典、澳大利亞等10多個(gè)國(guó)家進(jìn)行訪問(wèn)、工作和學(xué)術(shù)交流。1976年在上沃爾特工作期間，為大量患者解除了病痛，為此獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的金質(zhì)“騎士勛章”，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)

“南饒北季（季羨林）”、飲譽(yù)世界的國(guó)學(xué)大師——饒宗頤

饒宗頤先生精通國(guó)學(xué)，精于書(shū)法，擅長(zhǎng)國(guó)畫(huà)，是全才型的大師，先生對(duì)于《藝術(shù)中華》一書(shū)十分重視，親自題詞：“華夏光輝”，并親自為全書(shū)題寫(xiě)了書(shū)名。

饒宗頤先生簡(jiǎn)介：饒宗頤，字伯濂、伯子，號(hào)選堂，又號(hào)固庵。著名國(guó)學(xué)大師，其學(xué)問(wèn)幾乎涵蓋國(guó)學(xué)的各個(gè)方面，且都取得顯著成就，并且精通梵文。香港大學(xué)修建了“饒宗頤學(xué)術(shù)館”；潮州市政府也在其家鄉(xiāng)修建了“饒宗頤學(xué)術(shù)館”。2011年12月13日，國(guó)學(xué)大師饒宗頤被推選為西泠印社第七任社長(zhǎng)。

饒宗頤（Jaotsung-i），1917年生，字固庵，號(hào)選堂，廣東潮州人。幼耽文藝，18歲續(xù)成

其父所著《潮州藝文志》，刊于《嶺南學(xué)報(bào)》。以后歷任無(wú)錫國(guó)專、廣東文理學(xué)院、華南大學(xué)等教授。1949年移居香港，任教香港大學(xué)，并先后從事研究于印度班達(dá)伽東方研究所，又在新加坡大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)、法國(guó)高等研究院任職教授。1973年回香港，任中文大學(xué)講座教授及系主任。饒教授于1962年獲法國(guó)漢學(xué)儒蓮獎(jiǎng)，1982年獲香港大學(xué)頒授榮譽(yù)文學(xué)博士，后任香港中文大學(xué)藝術(shù)系榮譽(yù)講座教授。1993年為上海復(fù)旦大學(xué)顧問(wèn)教授。饒教授學(xué)術(shù)范圍廣博,凡甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、古文字學(xué)、上古史、近東古史、藝術(shù)史、中外關(guān)系史、音樂(lè)、詞學(xué)、經(jīng)學(xué)、潮學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、目錄學(xué)、簡(jiǎn)帛學(xué)等，均有專著，已出版著作100多種（其中專著逾60種），發(fā)表論文1000多篇，詩(shī)文集十余種，書(shū)畫(huà)集45種。藝術(shù)方面于繪畫(huà)、書(shū)法造詣?dòng)壬?。繪畫(huà)方面，擅山水畫(huà)，寫(xiě)生及于域外山川，不拘一法，而有自己面目。人物畫(huà)取法白畫(huà)之白描畫(huà)法，于李龍眠、仇十洲、陳老蓮諸家之外，開(kāi)一新路，影響頗大。書(shū)法方面，植根于文字，而行草書(shū)則融入明末諸家豪縱韻趣，錄書(shū)兼采谷口、汀洲、冬心、完白之長(zhǎng)，自成一格。（摘自《饒宗頤書(shū)畫(huà)》之簡(jiǎn)歷）

饒宗頤是我國(guó)當(dāng)代的文化明星，其對(duì)于歷史、考古、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、教育、書(shū)畫(huà)等不同領(lǐng)域均有涉獵，又是杰出的翻譯家。香港大學(xué)副校長(zhǎng)曾引用余秋雨的話說(shuō)：“香港如果出了一個(gè)饒宗頤，就不會(huì)是文化沙漠了?！庇腥艘詾轲埾壬梢耘c季羨林齊名，并稱之為“南饒北季”。

藝術(shù)方面于繪畫(huà)、書(shū)法皆有成就。饒宗頤家中“天嘯樓”藏書(shū)達(dá)十余萬(wàn)卷,為當(dāng)時(shí)粵東最富盛名的藏書(shū)樓。

2011年08月06日下午，總理溫家寶在中央文史研究館會(huì)見(jiàn)了來(lái)自香港的館員、著名學(xué)者饒宗頤先生。2008年10月,溫總理曾致信饒宗頤先生,對(duì)他心系國(guó)家、民族和世界的精神給予高度評(píng)價(jià),今年春節(jié)前夕又專門(mén)派人給饒老送去親筆題寫(xiě)的賀卡,并多次關(guān)心他的健康和醫(yī)療狀況。

2011年8月18日上午9時(shí)15分，國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)在香港大學(xué)陸佑堂一層休息室拜訪國(guó)學(xué)大師饒宗頤。

書(shū)法大師與國(guó)學(xué)大師——啟功

啟功先生全力支持《錦繡中華》的出版，對(duì)于祖國(guó)的大好河山，和無(wú)比豐富的文化遺產(chǎn)給予了最熱烈的關(guān)注，對(duì)于本書(shū)提出了十分寶貴的建議，并親自題詞：“江山如此多嬌”，啟功先生說(shuō)出了全中國(guó)人民熱愛(ài)祖國(guó)的心聲。

啟功先生簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒐Γ?912-2005），字元白，也作元伯，北京市人。中國(guó)當(dāng)代著名教育家、古典文獻(xiàn)學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、文物鑒定家、紅學(xué)家、詩(shī)人，國(guó)學(xué)大師。滿族，愛(ài)新覺(jué)羅氏，是清世宗（雍正）的第五子和親王弘晝的第八代孫。著作等身，主要代表作有《啟功叢稿》、《啟功韻語(yǔ)》、《古代字體論稿》等。歷任北京師范大學(xué)教授，中國(guó)政協(xié)常務(wù)委員、中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)、故宮博物院顧問(wèn)等要職。

1952年后任北京師范大學(xué)副教授、教授，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員、國(guó)家文物鑒定委員會(huì)主任委員、中央文史研究館館長(zhǎng)、博士研究生導(dǎo)師。九三學(xué)社顧問(wèn)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，世界華人書(shū)畫(huà)家聯(lián)合會(huì)創(chuàng)會(huì)主席，中國(guó)佛教協(xié)會(huì)、故宮博物院、國(guó)家博物館顧問(wèn)，西泠印社社長(zhǎng)。

2005年6月30日2時(shí)25分病逝于北京。

中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席彭利銘如是評(píng)價(jià)啟功先生：“啟功先生是中國(guó)書(shū)法界和文物收藏界的泰斗，他率直剛正、儒雅大方、幽默風(fēng)趣，是為人師表的典范。

學(xué)界泰斗全面總結(jié)“中華文明史”的國(guó)學(xué)大師，中央文史研究館館長(zhǎng)袁行霈

袁行霈先生審閱了《詩(shī)詞中華》一書(shū)，并親筆題詞：“詩(shī)國(guó)”，袁先生是全國(guó)高校優(yōu)秀教材《中國(guó)文學(xué)史》的主編，指出了詩(shī)詞中蘊(yùn)涵的中華民族的歷史文化、生活情感之美。袁先生的題詞從書(shū)法藝術(shù)上也達(dá)到了溫潤(rùn)典雅、和美大方的極高境界。

袁行霈先生簡(jiǎn)介：1936出生，江蘇武進(jìn)人。北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、人文學(xué)部主任、國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)。1982年4月至1983年3月任日本東京大學(xué)外國(guó)人教師；1992年7月至1993年9月以及1998年任新加坡國(guó)立大學(xué)客座教授；1997年9月至12月美國(guó)哈佛大學(xué)哈佛燕京學(xué)社訪問(wèn)研究學(xué)者。2004年9月至11月任香港城市大學(xué)客座教授；2005年9月開(kāi)始兼任新加坡南洋理工大學(xué)教授（與北大聯(lián)聘）。此外，還先后在日本愛(ài)知大學(xué)，美國(guó)哈佛、耶魯、哥倫比亞、華盛頓、夏威夷等大學(xué)，以及香港大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)講學(xué)。第八、九屆全國(guó)政協(xié)常委，第十屆全國(guó)人大常委。民盟中央副主席。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員。

其曾祖父袁績(jī)懋，字厚安。為道光二十七年一甲第二名進(jìn)士（榜眼），曾歷任翰林院編修、刑部主事、曾祖母左錫璇，字芙江。亦是一位文學(xué)才女，其作品現(xiàn)存有《碧梧紅蕉吟館詩(shī)草偶存》2卷、《碧梧紅蕉吟館詩(shī)余偶存》1卷傳世。

二伯父袁勵(lì)準(zhǔn)為晚清翰林，光緒二十四年進(jìn)士，曾歷任入值南書(shū)房，醇親王載灃之子溥儀之

師、京師大學(xué)堂（現(xiàn)今之北京大學(xué)）提調(diào)、清室遜位后任清史館編修及輔仁大學(xué)教授，為清末民初著名的書(shū)畫(huà)家及收藏家。袁行霈主編《國(guó)學(xué)研究》

1995年，教育部請(qǐng)?jiān)壬骶幟嫦?1世紀(jì)教材《中國(guó)文學(xué)史》。袁行霈《中國(guó)文學(xué)作品選注》

該書(shū)在1999年8月出版，2000年獲北京市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)，2001年獲得第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，2002年又獲得全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。至今已經(jīng)印刷了多次，被許多高校采用。為人師表：雅量高致

而他本人先后獲得國(guó)家級(jí)與市級(jí)嘉獎(jiǎng)，并于2006年獲北京大學(xué)“蔡元培獎(jiǎng)”——這是被北大師生公認(rèn)的“北大教師最高榮譽(yù)”。

自1999年開(kāi)始，袁行霈成為繼符定

一、章士釗、楊東莼、葉圣陶、蕭乾、啟功之后的中央文史研究館第七任館長(zhǎng)。這固然是他的榮譽(yù)，但他更視之為社會(huì)責(zé)任——文史研究館是名流耆宿匯集之地。

袁行霈代表最引人注目的還是他的身份：國(guó)學(xué)大家、北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)、中央文史研究館館長(zhǎng)……在他看來(lái)，作為一個(gè)學(xué)者，應(yīng)該遠(yuǎn)離媒體，充分利用時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)

一、漢語(yǔ)言學(xué)界大家、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)——許嘉璐

許嘉璐先生親自審閱了《漢字中華》全書(shū)稿，并在百忙之中親自作序，這篇序就是《漢字中華》一書(shū)的宗旨，用最有代表性的漢字全面展示中華文化的源流。

許嘉璐先生簡(jiǎn)介：１９３７年６月生，江蘇淮安人，大學(xué)教授，民進(jìn)中央主席。第九屆、第十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。是第七屆全國(guó)人大常委，第八屆全國(guó)人大常委（１９９５年３月辭），民進(jìn)第七、八屆中央常委。

１９８７年至１９９４年歷任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)，中國(guó)訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)副主任，國(guó)家教委全國(guó)高校古籍整理工作委員

會(huì)主任，國(guó)務(wù)院古籍整理出版規(guī)劃小組成員，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)常務(wù)理事，北京語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主任。

許嘉璐先生是當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)言文字研究的大家，是《說(shuō)文解字》學(xué)術(shù)研究的主要傳承代表人物，是中國(guó)古代文化學(xué)的領(lǐng)軍人物，在國(guó)學(xué)研究上有卓越的成就。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，貫通古今，對(duì)于當(dāng)今世界漢字文化研究有著突出的貢獻(xiàn)。

先生長(zhǎng)期從事訓(xùn)詁學(xué)、《說(shuō)文》學(xué)、古代文化學(xué)、中文信息處理等學(xué)科的教學(xué)和研究，出版學(xué)術(shù)專著9部，發(fā)表論文多篇，主編學(xué)術(shù)著作及工具書(shū)多部，主持完成《文白對(duì)照十三經(jīng)》、《文白對(duì)照諸子集成》、《二十四史全譯》等大型文化工程及國(guó)家863項(xiàng)目“中文信息處理應(yīng)用基礎(chǔ)研究”。目前主持“中文信息處理”后續(xù)工程項(xiàng)目以及《二十四史今注》的編輯與出版。1986年被評(píng)為“有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)家”，享受政府特殊津貼。