第一篇：陳皓然《十只機靈的烏龜》讀后感

《十只機靈的烏龜》讀后感

班級：三<1>班作者：陳皓然指導(dǎo)老師：鄭海霞 暑假，媽媽跟我講了勤勞勇敢的非洲人民的生活狀況，引起了我的興趣。媽媽又送給我一本書——《十只機靈的烏龜》，并且告訴我這本書寫的是非洲不同國家的民間童話。我迫不及待地捧起書，認真地讀了起來。

書中共有十篇故事，詳細描述了機靈的烏龜在危機四伏的森林里依靠聰明機智的大腦和不懈努力，戰(zhàn)勝比它們自身強大的多的對手，最終獲得平安、快樂的故事。

我最喜歡其中的一篇《烏龜和鹿賽跑》，故事講的是：烏龜和它的家族成員用接力賽的方式，團結(jié)一致，贏得了比賽，而鹿并沒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，百思不解，以為自己真的連烏龜都贏不了，嚇得躲到山林里再也不敢下山了。這個故事讓我明白，團結(jié)在一起的力量不可忽視。

讀完整本書，我陷入了思考。無論對待多么弱小的生命，我們都要愛護它、幫助它，不要以強欺弱；在危難面前要保持冷靜，開動腦筋，就一定能想出各種辦法來戰(zhàn)勝困境的。

老師說不斷地看書，學(xué)習(xí)更多的知識，會使人變得聰明。故事中烏龜?shù)臋C智來源于它們生活的自然環(huán)境，而我要想變得聰明機智就必須多看書多學(xué)習(xí)。只有這樣，才能使自己將來成長為一個聰明、勇敢、堅強而善良的男子漢。

第二篇：機靈的小烏龜教學(xué)反思

活動中，小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關(guān)，“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R，使幼兒有興趣地學(xué)習(xí)小小烏龜爬行。另一方面，幼兒參與活動的熱情也與創(chuàng)設(shè)的游戲情境有關(guān)。為了激發(fā)小班幼兒探索不同的爬法，我有目的地創(chuàng)設(shè)了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

小班幼兒具有從眾心理，如有些幼兒看到別的同樣去鉆山洞，他們都去鉆山洞，造成等待現(xiàn)象，所以在自主練習(xí)環(huán)節(jié)，我不斷用語言鼓勵、用行動引領(lǐng)幼兒，如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等，鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路，獲得多種爬行經(jīng)驗。

游戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則，我親自示范游戲的玩法，并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則，先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中，我還發(fā)現(xiàn)個別幼兒為了追求速度，會一直選擇容易通過的道路，所以需要教師多觀察、多關(guān)注，不斷鼓勵和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的爬法。

整個活動以“爬”為主線，內(nèi)容安排遵循由易到難的原則，層層遞進，遵循了高密度、低強度的活動原則，有效促進了目標的達成。

第三篇：《細米》讀后感—評機靈者細米[范文模版]

在閱讀完一本名著以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《細米》讀后感—評機靈者細米，僅供參考，歡迎大家閱讀。

細米，很機靈，腦筋在緊急的時候總會急轉(zhuǎn)彎。

細米有一次游泳把褲頭丟了，哎呀！粗心大意了！他又向朱金根“借”了褲頭，而且跑走了，他妙語連珠，利用朱金根貪金錢、家禽的性格，成功“借”來了褲頭，要是他的腦筋不在運動，就算是神仙也幫不了他，他把多者聯(lián)合起來，就形成了一個絕妙的計劃。細米，你真機靈！還有一次，細米想瞞山過海，瞞著他爸爸，前幾次沒有偷取成功，只好乘爸爸去游泳的時候，偷了爸爸的鑰匙，去偷答案，這時候，他的`身手特別敏捷，而且他沒有智慧，就不會想到乘爸爸去游泳的時刻偷鑰匙。經(jīng)常憑著智慧辦事，只做不思是盲做，只思不做是空想，孔子也曾說過一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”說明做事要和思考是離不開的。說明了他的腦筋很胖，卻總是在練習(xí)“減肥操”。細米，我真佩服你，你的智慧、機靈、身手敏捷、深知別人的優(yōu)點和缺點.......成為了你成功的基因！

細米，你真機靈，總會對癥下藥！

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第四篇：讀后感(陳)

《致加西業(yè)的信》讀后感

讀完《致加西亞的信》這本書,讓我深受震撼和教育，它在全世界引起轟動，絕對是有道理的。這本書奉勸員工如何敬業(yè)、如何勤奮工作，它值得我們每個人去認真閱讀。

書中提到作為一名管理者，若你對這種被動的工作作風(fēng)，脆弱的意志力和執(zhí)行力有所姑息甚至縱容的話，那么，它們遲早有一天會把你帶到一無所有的危險境地，從而最終影響到整個職業(yè)環(huán)境！一個人一旦輕視自己的工作，那他就不能全身心地投入工作，而一旦他們以敷衍了事和得過且過的態(tài)度對待工作，這樣的員工到任何單位、任何一個公司都不會受到歡迎的。工作沒有貴賤之分，但工作態(tài)度卻有高低的區(qū)別?？匆粋€人的工作態(tài)度就能立刻知道他能否做好事情。事實上，一個人的工作態(tài)度可以說就是代表了他這個人。

我們要想成為一名成功者要具有的優(yōu)秀的品質(zhì)：敬業(yè)、忠誠、主動、自信，我們要牢記這八個字，才能在工作和學(xué)習(xí)中不斷進取，不斷提高自身的價值，成為對社會和公司有用的人才。

讀了一本好書，精神就得到了一次升華，愿我們將《致加西亞的信》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。

2011.9.30

第五篇：《烏龜也上網(wǎng)》讀后感

下午2點鐘，我和媽媽一起來到了湖南大劇院買票，電影院還送了一個小禮物，一個學(xué)習(xí)用品。我們找了半天才找到b廳，到了b廳那里有很多人在等。到2點半時工作人員終于開門驗票了，于是那長長的隊伍進入了b廳。

影片里有一個叫王府井的男孩，他是一個上五年級的小學(xué)生，快到“六一”兒童節(jié)了老師要發(fā)給每人一份禮物?？删驮谶@時，王府井上課遲到了，正好趕在班里發(fā)小烏龜?shù)臅r候進來，同學(xué)們都哄老師，要把這只烏龜送給王府井。放學(xué)了王府井想把這只烏龜扔掉，卻怎么也甩不掉。就在這時烏龜說話了：“我是一只有魔力的烏龜，名叫佳佳龜，可以幫助你實現(xiàn)十個愿望?！辈⒏嬖V他一個口訣：好玩佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。

在佳佳龜?shù)膸椭?，王府井用佳佳龜幫助了一位盲人叔叔，用三分鐘的時間看到了周圍的一切，還幫助了他看到了自己重未見過的女兒，雖然他只有三分鐘的時間有點遺憾，但王府井這種助人為樂的精神是值得我學(xué)習(xí)的。

在別人有困難的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手，讓別人感覺世界的愛，幫助別人，自己也感覺到快樂。我們應(yīng)該幫助需要我們幫助的人。