第一篇：四年二班主題讀書匯報(bào)會(huì)

《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題讀書匯報(bào)會(huì)

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，主持人A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人B：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。主持人合：和平第三小學(xué)四年二班《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人A、我們的口號(hào)是：（全班答）點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香班級(jí)！

二、宣布活動(dòng)程序：

主持人A：自書香校園活動(dòng)啟動(dòng)，我們每天積累了大量的名人名言?；顒?dòng)第一項(xiàng)一名人名言背誦，全體起立。

主持人B：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們與名著為伴，我們同圣賢交流?；顒?dòng)第二項(xiàng)：讀書交流。主持人A：《紅樓夢(mèng)》是中國古典長篇小說創(chuàng)作的巔峰，是封建末世的百科全書。下面請(qǐng)紅樓組成員和我們分享讀書體會(huì)。

成員一：《紅樓夢(mèng)》主要內(nèi)容。周陽

成員二：木石前盟。王佳偉

成員三：表演《寶黛初會(huì)》全體

成員四：《紅樓夢(mèng)》讀后感。鐘詩迪

主持人A:《愛的教育》是意大利文學(xué)史上一部重要作品，被譽(yù)為是世界最優(yōu)秀的少年讀物之一，是全世界公認(rèn)的最富愛心及教育性的讀物。請(qǐng)愛心組和大家分享讀書體會(huì)。

成員一：《愛的教育》主要內(nèi)容。薛振興

成員二：人物介紹。秦暢

成員三：《我的媽媽》張智超，《勇敢的洛貝蒂》劉艾嘉，《我們的新老師》劉坤宇。

主持人B：中華民族有著悠久的歷史，在這浩浩五千年的歷史長河中，留下了許多可歌可泣的故事，現(xiàn)在有請(qǐng)博古通今組為我們講述歷史。

成員一：主要內(nèi)容

成員二：大禹治水

成員三：話說烽火戲諸侯。

主持人A：道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。下面請(qǐng)美德組為我們帶來讀書心得。

成員一：論仁

成員二：談義

成員三：美德小故事。

主持人B：讀書月開展以來，許多同學(xué)廢寢忘食，愛不釋手。現(xiàn)在就讓我們 比一比，看哪位同學(xué)記得知識(shí)最多?；顒?dòng)第三項(xiàng)：知識(shí)問答

主持人A：讀健康書，做文明人。請(qǐng)欣賞春蘭小隊(duì)展示《長征》

主持人B：以讀書放飛我們的夢(mèng)想，以讀書打開我們的心靈之窗。

主持人A：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。

主持人B：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。主持人A：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識(shí)和力量。

主持人B:但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镥塾?。主持人A：最后，讓我們?cè)谡b讀中結(jié)束今天的活動(dòng)。

主持人B:《笠翁對(duì)韻》清《李漁》

第二篇：四年一班讀書匯報(bào)會(huì)

一路書香，伴我成長 ——四（1）讀書心得匯報(bào)會(huì)

劉：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

錢：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

劉：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，并向大家致以最崇高的敬意 劉：書是人類進(jìn)步的階梯 錢：書是認(rèn)識(shí)世界的窗口 劉：讀書使人明智 錢：讀書使人聰慧

劉：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

錢：讀一本好書，如同乘上一艘快艇，駛向廣闊的海洋 劉：書籍能使我們變成一個(gè)幸福的人 錢：書籍能使我們的生命變得燦爛而舒適 劉：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友 錢：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友 劉：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友 錢：有為的孩子愛跟好書交朋友

合：一路書香，伴我成長。四（1）讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始，首先請(qǐng)隊(duì)員代表發(fā)言。

2、隊(duì)員代表發(fā)言 張佳音：

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以劉骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

3、劉藝：張佳音同學(xué)說的真好，說出了我們的心聲。我們班的同學(xué)也與書交上了朋友，與書做伴，一路快樂成長。

錢旺：我們了解了書的來源知道了書的重要性，也學(xué)會(huì)了選擇書，懂得了愛護(hù)書。今天我們各個(gè)小隊(duì)的成員將把自己的收獲和心得互相展示，我們一起體驗(yàn)豐收的快樂把。

看，第一小隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想讓我們聽聽他們的讀書心得呢。請(qǐng)XX XX等同學(xué)為我們背誦名人的讀書名言。第一小隊(duì)匯報(bào)

1、名人名言背誦 第二小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：第一小隊(duì)的匯報(bào)真讓人收獲多多。名家名言果然深刻精彩。第二小隊(duì)為大家準(zhǔn)備了更精彩的名人讀書故事，大家想聽嗎？ 錢旺：大家歡迎XX XX等同學(xué)代表小隊(duì)匯報(bào)。節(jié)目：名人讀書故事。

A：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時(shí)間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

B：著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至

忘記下班時(shí)間，寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

C：美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

D：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

E：患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說：“離開書，我會(huì)垮下去?！笨梢?，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位 劉藝：聽了這些故事大家一定很受教育吧。和書交了朋友，平凡的人才會(huì)了有不平凡的人生。錢旺：名人讀書的故事舉不勝舉，同學(xué)們由于和好書交了朋友，也受益非淺。第三小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：現(xiàn)在就請(qǐng)第三小隊(duì)的“閱讀之星”來談?wù)勊麄兊淖x書體會(huì)吧。有請(qǐng)XXX

XXX同學(xué)。

節(jié)目：讀書故事

XX：在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽拿著書，給我講《小猴子摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被書中動(dòng)人的情節(jié)吸引住了，所以我叫媽媽教我識(shí)字，我要自己看懂故事書。隨著年齡的增長，我上學(xué)了，求知的欲望更強(qiáng)烈了。我不僅有故事書，書架上還增添了《中國歷史故事》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)題解》等一些專業(yè)知識(shí)書籍，這使我更開闊了視野，不再是井底之蛙。我喜歡看書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我去遨游那浩瀚無邊的知識(shí)的海洋。

XX：我的讀書生涯是從很小的時(shí)候開始的，那時(shí)我很小，不識(shí)字，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊講。我長大了點(diǎn)，就開始看《看圖說話》、《看圖識(shí)字》。通過這些兒童讀物，我學(xué)會(huì)了說很多話，識(shí)很多字。又長大了一點(diǎn)后，我識(shí)的字也逐漸多了，爸爸就給我買了一些卡通畫，什么《葫蘆金鋼》、《獅子王》等等。這些讀物，給我留下了美好的回憶，還使我懂得了什么是善、什么是惡，懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。我要讓書籍伴我成長，在書中汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)，長大了報(bào)效偉大的祖國。

錢旺：這兩位同學(xué)說的多好啊，我決心要向他們學(xué)習(xí)，爭取也成為班級(jí)里的“閱讀之星”。不過，我們究竟應(yīng)該讀些什么書呢？ 第四小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：還是讓第四小隊(duì)的同學(xué)來回答錢旺的問題吧。

錢旺：經(jīng)過第四小隊(duì)的調(diào)查和了解他們總結(jié)出了小學(xué)生選書的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，大家想知道嗎？ 劉藝：下面請(qǐng)XX

XX 等同學(xué)為大家介紹。節(jié)目：怎樣選擇書

XX：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)特別喜歡看這一類的書。

XX：我們覺得有助于我們學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。

XX：我們小隊(duì)向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了?！都t樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

XX：隨著小讀者的增多，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。

4錢旺：四個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都做了匯報(bào)，我們從名人讀書的故事中懂得了書的巨大作用，從同學(xué)們的讀書故事中感受到了讀書的快樂。我們還懂得了如何選擇書來閱讀。我覺得大家的讀書心得真是不少。

提起古詩詞，數(shù)字古詩也不少，下面請(qǐng)韓寶朕等同學(xué)背誦給我們聽吧！節(jié)目：〈背數(shù)字古詩〉 第一小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：數(shù)字古詩真是有趣。第一小隊(duì)也為我們準(zhǔn)備了節(jié)目呢，也跟數(shù)字有關(guān)不過他們卻要考考大家。想挑戰(zhàn)嗎？

錢旺：同學(xué)們出一組數(shù)字，大家要根據(jù)這些數(shù)字猜出一些成語。節(jié)目：〈數(shù)字猜成語〉 數(shù)字猜成語（卡片）

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）第二小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：數(shù)字里有古詩，數(shù)字里有成語，生活里更是處處有學(xué)問。同學(xué)們不但古詩背的多，課下積累的經(jīng)典也不少，錢旺：第二小隊(duì)的同學(xué)想把自己的積累跟大家分享。劉藝：有請(qǐng)XX，XX等同學(xué)。6名 錢旺：同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)。第三、四小隊(duì)匯報(bào)

劉藝：美麗的世界，豐富的生活，都是一本本打開的書。錢旺：我們讀的越多就會(huì)越聰明越快樂。

劉藝：

三、四小隊(duì)的同學(xué)也想把課上積累的好段展示給大家。節(jié)目4名背課文

5、劉藝：今天我們以讀書匯報(bào)會(huì)的形式在這里分享讀書的心得。希望通過今天的活動(dòng)，讓大家更愛書，多讀書。

錢旺：讓一路書香伴我們成長。

合：本次活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，行隊(duì)禮。

第三篇：四年二班讀書活動(dòng)計(jì)劃

四年二班讀書活動(dòng)計(jì)劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的 “大閱讀”讀書活動(dòng)，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

一、規(guī)定閱讀時(shí)間.1、利用專門的讀書課進(jìn)行閱讀。

2、充分利用中午午休的時(shí)間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用星期

六、星期日的時(shí)間閱讀。

二、閱讀內(nèi)容及方式：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購買或借閱。

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化 “不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：可圈點(diǎn)勾畫，用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受；可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

4、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

在讀書期間要開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

第四篇：四年二班讀《夏洛的網(wǎng)》一書讀書匯報(bào)會(huì)問題解答

四年二班讀《夏洛的網(wǎng)》一書讀書匯報(bào)會(huì)問題解答【托管班學(xué)生作業(yè)】

1、你喜歡誰？為什么？（舉例子說明）【 每人選一個(gè)】

（1）答：我喜歡夏洛。

夏洛只是一只小蜘蛛，它沒有力量反對(duì)人類的行為,但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)與幫助,并沒有服從命運(yùn)的安排，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。夏洛，他在威爾伯最需要朋友，幫助的時(shí)候出現(xiàn)，并不求回報(bào)的幫助他，并最終獻(xiàn)出了自己的生命，這種純凈的友誼讓我感動(dòng)。

當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我十分感動(dòng)；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的眼眶濕潤了；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛呵護(hù)著夏洛的514個(gè)子女時(shí)，我的眼淚流了下來。我想，這才是真正的友誼?。?）喜歡弗恩。

因弗恩是一個(gè)熱愛動(dòng)物善良的人。威爾伯的命就是弗恩救下來的，她還每周去看威爾伯，是牧場(chǎng)里的很多動(dòng)物的朋友。弗恩會(huì)耐性的聽他們交談。（3）我喜歡威爾伯

作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望的接受做火腿的命運(yùn)，但好朋友夏洛它能救小豬，它吐出根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡由網(wǎng)上文字，讓威爾伯在集市上贏了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來，小豬得救了。小豬終于看到冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛卻死了，然后就像所有的輪回，新的生命新的蜘蛛出現(xiàn)。故事足夠離奇，但你不能說那是脫離現(xiàn)實(shí)的。關(guān)于友誼、諾言和死亡，它的現(xiàn)實(shí)性超越了本身。他知恩圖報(bào)。

2、你討厭誰，為什么？

答：我都不討厭這里的人和動(dòng)物。

因?yàn)樵谒麄兩砩?，都有可取的?yōu)點(diǎn)。因弗恩是一個(gè)熱愛動(dòng)物善良的人；夏洛珍惜友誼； 威爾伯是一個(gè)著恩圖報(bào)。

3、文中的哪些精彩的片段或讓你感動(dòng)的句子，說明理由。【每人選一個(gè)】

（1）書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺是可怖的，但是孤獨(dú)很快就迫使他對(duì)夏洛有了進(jìn)一步了解，并異常驚喜地發(fā)現(xiàn)夏洛其實(shí)有一顆善良的心.在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死??！”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關(guān)愛與生命中純粹的友善。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事無疑感動(dòng)了讀者的心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。（2）這本書恰好寫了一個(gè)在一年中發(fā)生的故事。農(nóng)場(chǎng)的四季，如人生四個(gè)階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收?qǐng)?，悲劇和戲劇都已過去，只留下平淡的，無盡的人生。生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個(gè)悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到了圓滿，夏洛的精神必將被我們一再的 “深思”，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長在的。永恒的。閃光的。不滅的?? 友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。在我眼中，這本書不只是童話，而是一部關(guān)于生命和死亡的最嚴(yán)肅的杰作，讓我感動(dòng)。

（3）我感動(dòng)夏洛臨死的片段: “你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！?/p>

多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生觀，真讓我們佩服。我感到：長久的友誼，就像保存長久的酒一樣，越釀越醇美。大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大的幸福。生活中沒有朋友，猶如生命中缺少陽光。

（4）威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

這段話曾經(jīng)深深地?fù)軇?dòng)我的心弦，這是一段多么純美、多么偉大的友誼啊！夏洛到底做過什么，說過什么讓威爾伯感動(dòng)一生，銘記一世呢？帶著對(duì)這份友誼的感悟我把這段話又讀了一邊，去進(jìn)一步理解夏洛為了這份友誼，傾注了自己的整個(gè)生命，去感悟友誼的珍貴。

（5）“威爾伯。沒有什么東西再可以傷害你了。往后是秋天，會(huì)變涼，白天會(huì)變短，葉子會(huì)從樹上掉下來。然后是圣誕，是冬天，會(huì)下雪。你會(huì)活下去，看到冰封雪飄的好風(fēng)景，因?yàn)槟銓?duì)查克曼家意義重大，他們不會(huì)傷害你了，再也不會(huì)了。冬天過去后，白天又會(huì)變長，池塘里的冰就會(huì)融化。百靈會(huì)回來唱歌，青蛙也會(huì)醒來，又會(huì)吹起暖暖的風(fēng)。所有這些好看的東西，好聽的聲音，好聞的味道，都等著你去欣賞呢，威爾伯，這是個(gè)美好的世界，你要珍惜這些珍貴的日子?！毕穆逭f著說著停了下來。

夏洛緩慢而又安靜地死去，但是在死以前，除了拯救威爾伯外，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)朋友的承諾以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一個(gè)水密的囊袋，里面安安穩(wěn)穩(wěn)地裝著她的514個(gè)未來的兒女。

夏洛為了讓威爾伯得以生存下來，竟在臨死前一天，把自己吐絲器里的最后一縷絲吐了出來，織成了網(wǎng)上文字。夏洛和威伯最后的對(duì)話簡單得讓我始料不及，夏洛最后的話全都是在鼓勵(lì)好朋友擁有美好的生活，而他自己卻是對(duì)生命無盡的眷戀與不舍，尤其是它還沒來得及看著自己的孩子真正的來到這個(gè)世界上，它就離開了。讀著讀著，我向這只弱小而又偉大的蜘蛛表達(dá)我崇高的敬意?？粗?，聽著，我們也許感受到生命的無奈，殘酷，但夏洛是帶著幸福和滿足而死的，它不覺得痛苦，不覺得遺憾。這讓我想到我們學(xué)習(xí)的愛因斯坦的一句名言：對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。夏洛的可愛就在于此。

4、有什么收獲？

【每人選一個(gè)】

（1）在作家的筆下，夏洛用蜘蛛絲織出了一張愛的大網(wǎng)。這充滿愛的網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了無價(jià)的愛心。

（2）夏洛是一只善良、機(jī)智、聰明的蜘蛛；威爾伯是一只謙虛的小豬，小豬和夏洛一開始互不相識(shí)，自從第一次見面之后就逐漸成為好朋友，最后都把對(duì)方當(dāng)親人對(duì)待了。夏洛用網(wǎng)救了威爾伯的命，小豬在夏洛死去之后保護(hù)卵袋?？磥碛颜x和愛無比重要！

（3）看完這本書，我很難過，也很感動(dòng)。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，并讓他獲得了快樂和榮譽(yù)。友誼就像一張網(wǎng)，我們被這張網(wǎng)緊緊包圍著。在這張網(wǎng)中，我感到溫暖和快樂，因?yàn)槲业呐笥言谖矣龅嚼щy時(shí)幫助了我，同時(shí)，我也要像夏洛一樣，盡量幫助別人，讓大家都感受到友誼的溫暖、快樂和美好。

（4）我讀了一本書叫夏洛的網(wǎng)，其中的事情是發(fā)生在在朱克曼家的谷倉里，里面快樂地生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一條壞消息打破了倉谷的寧靜威爾伯無意中知道，自己將來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。威爾伯很傷心。這時(shí)在一個(gè)黑暗的角落，一個(gè)弱小的聲音說:“我?guī)湍悖　毕穆蹇匆娮约旱呐笥堰@樣傷心，想出了一個(gè)好辦法：在它的網(wǎng)上織出被人類視為奇跡的文字，“王牌豬”“光彩照人”等等逆轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)。最后一個(gè)“謙虛”讓它在集市大賽中贏得大獎(jiǎng)和一個(gè)安享生活的未來?？上穆宓纳鼌s走到了盡頭。只留下了它的一百多個(gè)孩子。

生活中的我們和夏洛它們就相差太遠(yuǎn)了。我們常常因?yàn)橐庖姴灰粯雍团笥阳[僵，讀了夏洛的網(wǎng)，我懂得了朋友之間應(yīng)該互相幫助，最真摯的友愛，是金山銀山無論如何也買不回來的。

（5）《夏洛的網(wǎng)》是由美國著名作家E.B.懷特于1952年創(chuàng)作的作品。在這個(gè)童話中，蜘蛛懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的大網(wǎng)，感動(dòng)著世界無數(shù)的讀者。這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛和友誼之外，這篇美好的童話里，還有一份對(duì)生命深深地贊美與眷戀。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。（6）讀了這本書，我覺得作者對(duì)三個(gè)重要人物有著精彩的描寫，使這本書更引人入勝。弗恩有愛心，阻止艾弗里去捉夏洛，阻止爸爸殺威爾伯。正是有了這樣寫，才有后面的事情發(fā)展。夏洛有同情心，在威爾伯有危難的時(shí)候愿意幫助威爾伯。威爾伯是一個(gè)天真、可愛、善良的小豬，作者多次用優(yōu)美的語言來描寫它。而這本書作者用了很多好詞好句，有些句子非常詩情畫意，令人回味無窮。

在美國大作家E?B?懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的性命，更激 起了你我心中無盡的愛與溫情。這本書寫給孩子，也寫給大人，是想朋友之間要互幫互助，對(duì)幫助自己的人要知恩圖報(bào)，這樣世界才會(huì)更美好！

（7）看完這本感人肺腑的書，我不禁感嘆友誼的偉大。是友誼的力量，讓夏洛廢寢忘食地為她的朋友威爾伯織網(wǎng)，挽救威爾伯的生命;是友誼的力量，讓夏洛無怨無悔地付出，把威爾伯的生命看得比自己的還重要。

一個(gè)人可以沒有金錢，可以沒有榮譽(yù)，可以沒有權(quán)力，但不能沒有友誼。因?yàn)?，?dāng)你失落時(shí)，朋友會(huì)陪你分擔(dān)痛苦；當(dāng)你快樂時(shí)，將你的快樂分享給你的朋友，你會(huì)更加快樂；當(dāng)你有心事時(shí)，你可以向朋友傾訴；當(dāng)你有困難時(shí)，朋友會(huì)幫助你，給你出主意??

沒有朋友的一生注定是黑暗寂寞的，有一個(gè)知心朋友是一件多么美好的事啊!但朋友是需要用心相處，坦誠相待的，知己更是可遇不可求。正是因?yàn)樾∝i威爾伯的謙卑、善良以及一顆知恩圖報(bào)的心，才交到了夏洛這只熱心腸的、舍己為人的好朋友。

有一次，我和一個(gè)最好的朋友吵架了，一個(gè)星期沒說話，心里空落落的，好像缺了一塊。于是我們不約而同地和好了。當(dāng)我們又手拉著手，無話不談時(shí)，我的心又充實(shí)起來。我發(fā)自內(nèi)心地覺得：有朋友真好！所以，讓我們珍惜友誼——這全世界最寶貴的東西，友善地對(duì)待每一位朋友。

5、主要講了什么？

書中只要講：一頭小豬威伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。

第五篇：六年級(jí)主題讀書匯報(bào)會(huì)

《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題讀書匯報(bào)會(huì)

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，主持人C：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，主持人D：有為的孩子愛跟好書交朋友。主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； 主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人C：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人D：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。主持人合：種畜場(chǎng)小學(xué)六年級(jí)《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人A、我們的口號(hào)是：（全班答）點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香班級(jí)！

二、宣布活動(dòng)程序：

主持人A：今天，我們?nèi)w同學(xué)已分為寒梅、春蘭、翠竹、雛菊四個(gè)小隊(duì)，他們將以全新的陣容向老師、家長匯報(bào)自己的文學(xué)積淀。

主持人B：下面，由我來介紹四個(gè)小隊(duì)：（介紹到該小隊(duì)，全體同學(xué)起來喊口號(hào)）寒梅：我們的口號(hào)是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。春蘭：我們的口號(hào)是：西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。翠竹：我們的口號(hào)是：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雛菊：我們的口號(hào)是：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。主持人C：今天，讓我們?cè)谖牟诺谋绕粗泄餐惺茏x書的快樂。

三、各小組古詩詞展示（第一輪）：

主持人D：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。

請(qǐng)欣賞寒梅小隊(duì)展示《沁園春.雪》。

主持人A：讀健康書，做文明人。請(qǐng)欣賞春蘭小隊(duì)展示《長征》 主持人B：以讀書放飛我們的夢(mèng)想，以讀書打開我們的心靈之窗。請(qǐng)欣賞翠竹小隊(duì)展示《六盤山》。

主持人C：讓我們翻開那不朽的篇章，再現(xiàn)歷史的輝煌。請(qǐng)欣賞雛菊小隊(duì)展示《滿江紅》。

四、主持人D: 中華古文化源遠(yuǎn)流長，它是五千年歷史長河中一顆璀璨的明珠，至盡仍發(fā)出耀眼的光芒。

主持人A：今天，我們各小組的同學(xué)們都帶來了自己的詩篇，下面，請(qǐng)各小組進(jìn)行第二輪展示。請(qǐng)第一小組給第二小組出題背誦古詩。

五、“佳言妙句對(duì)對(duì)碰”

主持人B： 我們平時(shí)不但積累了大量的古詩，還背誦了許多成語。下面，我們請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行成語接龍，看哪組接的快，接的流暢。

六、主持人D:我們班級(jí)好多同學(xué)為了激勵(lì)自己多讀書，還為自己精心挑選了讀書名言，下面就請(qǐng)同學(xué)們展示一下，讓我們來共同分享一下好不好？

哪個(gè)小組先來？

七、談讀書收獲：

主持人C：剛才的成語接龍、名言展示，我們同學(xué)表現(xiàn)都非常出色。下面，我們?cè)賮碚勔徽勛x書的樂趣和收獲吧。

八、（男生）快板：我愛讀書

主持人A：下面輕松一下。請(qǐng)欣賞快板：《我愛讀書》

九、讀書演講：

主持人B：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還寫了演講稿。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（指名兩位學(xué)生演講）

主持人C：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，我們各個(gè)小組都表現(xiàn)極棒，恭喜恭喜！讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸甲鲆粋€(gè)快樂讀書郎。請(qǐng)聽合唱《讀書郎》

十、主持人C:家長感言：今天同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了，此時(shí)此刻，我想家長們一定也有許多話想說，為了把我們的讀書活動(dòng)開展得更好，下面請(qǐng)家長們談?wù)劯邢牒涂捶ā?/p>

十一、結(jié)束語：

主持人D：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。

主持人A：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。主持人B：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識(shí)和力量。

主持人C:但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镥塾?。主持人D：最后，讓我么在誦讀中結(jié)束今天的活動(dòng)，主持人ABCD：讀書樂

1、冬日里，冷風(fēng)來，匯報(bào)會(huì)上展風(fēng)采。出小報(bào)，辦競賽，同學(xué)們遨游在書海。

2、手捧好書報(bào)，心呀心歡暢，課余閑暇時(shí)，潛心來品讀。

3、讀讀明媚的陽光，讀讀清新的空氣，讀讀青青的小草，讀讀蔥郁的大樹。

4、讀讀黃山和黃河，讀讀長城和長江，讀讀江南的秀美，讀讀北國的蒼茫。

5、讀讀蘇軾的情懷，讀讀李白的豪放，讀讀陶潛的隱逸，讀讀岳飛的悲壯。

6、讀讀老舍的清新，讀讀冰心的雋永，讀讀楊紅纓的俏皮，讀讀黃蓓佳的敏銳。

7、讀讀古今中外，讀讀天文地理，真是樂呀樂陶陶，樂呀樂陶陶。

8、開闊了眼界，豐富了生活，增長了知識(shí)，啟迪了智慧，悟出了真諦，提升了自我。

9、滋潤了心田，放飛了夢(mèng)想，讀圓了笑臉，讀醉了心窩，讀出了新希望。

10、親愛的同學(xué)們，讓我們齊奮進(jìn)、同努力，攜手奔向新世紀(jì)。

主持人ABCD合：六年級(jí)《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束！