第一篇：四中隊(duì)計(jì)劃

四(2)中隊(duì)工作計(jì)劃<>（2006-2007第二學(xué)期）

一,指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的總體工作安排,以“文明,愉快,安全,健康”為

活動(dòng)準(zhǔn)則,以實(shí)踐為主線,以體驗(yàn)教育為基本途徑,組織

和帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班

級(jí),特色中隊(duì),創(chuàng)建積極向上,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)互助的良

好班風(fēng).二,工作目標(biāo)

落實(shí)常規(guī),爭(zhēng)做文明學(xué)生

主題教育,爭(zhēng)創(chuàng)特色中隊(duì)

開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生全面發(fā)展

三,具體措施

落實(shí)常規(guī),爭(zhēng)做文明學(xué)生,文明班級(jí).認(rèn)真學(xué)習(xí)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則,落實(shí)學(xué)生的行為規(guī)范.設(shè)計(jì)好班級(jí)的文明學(xué)生的評(píng)比記載表,根據(jù)文明學(xué)生的評(píng)比要求進(jìn)行評(píng)比,記錄.每天安排好中隊(duì)委員和一名普通隊(duì)員進(jìn)行值日,管理

好班級(jí)一天的情況,并每天做好記錄.每周進(jìn)行總結(jié),評(píng)出一周的文明學(xué)生.一個(gè)月后,根據(jù)四

周的記錄評(píng)出每月的文明學(xué)生,并授予獎(jiǎng)牌.開(kāi)展主題教育,爭(zhēng)創(chuàng)特色中隊(duì).開(kāi)學(xué)初,向全體隊(duì)員發(fā)出倡議,為“創(chuàng)建綠色家園”捐款,捐樹(shù),并積極為花草樹(shù)木設(shè)計(jì)好解說(shuō)牌,認(rèn)養(yǎng)好中隊(duì)的兩棵“希望樹(shù)”.利用上課前的一兩分鐘時(shí)間,每天安排誦讀一首古詩(shī),每周二,四中午抄寫(xiě)古詩(shī).爭(zhēng)取在五月份開(kāi)展的“紅五月詩(shī)歌朗誦”比賽中,爭(zhēng)創(chuàng)朗誦特色中隊(duì).宣傳委員出好一期黑板報(bào),對(duì)隊(duì)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,培養(yǎng)隊(duì)員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí).隊(duì)員要維護(hù)好學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)日記,并開(kāi)設(shè)以“我的理想”為主題的學(xué)習(xí)論壇.加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),力求通過(guò)“手拉手”的活動(dòng),形成中隊(duì)里互幫互助的氛圍,使學(xué)習(xí)困難生提高學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)得到進(jìn)步.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng).努力培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)校園,愛(ài)他人的思想.(1)“3月5日”開(kāi)展“小小雷鋒就是我”活動(dòng).(2)“3月8日”開(kāi)展“我和媽媽的故事”征文活動(dòng).(3)“4月5日”開(kāi)展“我心中的英雄”事跡展覽.(4)三月底進(jìn)行自主春游活動(dòng).(5)參與學(xué)校新校園的落成慶典活動(dòng).(6)六一文藝匯演.5, 經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通過(guò)電話,短信,家訪等途徑,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并與學(xué)校積極配合,做好學(xué)生的教育工作.6, 重視體衛(wèi)藝工作,使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,分時(shí)段,分重點(diǎn),進(jìn)行達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的訓(xùn)練.2月份重點(diǎn)訓(xùn)練仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn).3月份重點(diǎn)訓(xùn)練投擲和跑步.4月份爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī).利用談話課,思品課等陣地課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理教育.2007.3

第二篇：2016年二。四中隊(duì)計(jì)劃

2015-2016年第二學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)二年級(jí)四班中隊(duì)工作計(jì)劃

二年級(jí)新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,建造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定中隊(duì)輔導(dǎo)工作計(jì)劃如下:

一、班風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

二、思想方面:

1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為 規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹(shù)立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

四、教學(xué)方面:

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

五、安全紀(jì)律方面:

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

六、衛(wèi)生方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

七.中隊(duì)主題活動(dòng)安排: 二月份:常規(guī)鞏固，重新加強(qiáng)紀(jì)律教育，幫助學(xué)生迅速?gòu)募倨谏钪修D(zhuǎn)入學(xué)習(xí)生活。三月份：贊美春天；開(kāi)展植樹(shù)綠色環(huán)保行動(dòng)；學(xué)雷鋒，做好事，愛(ài)心在行動(dòng)。四月份: 清明慰英雄；中隊(duì)會(huì)評(píng)比；世界地球日主題活動(dòng)。五月份：五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)評(píng)比；自己動(dòng)手做家務(wù)。

六月份：六一兒童節(jié)慶祝；班級(jí)資料匯總，撰寫(xiě)班隊(duì)會(huì)總結(jié)；組織期末考試復(fù)習(xí)。

少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

（2015-2016年第二學(xué)期）

觀音閣小學(xué)

二年級(jí)四班

許艷煥

第三篇：四中隊(duì)十八大活動(dòng)計(jì)劃

四（1）中隊(duì)關(guān)于“十八大精神進(jìn)校園”的活動(dòng)計(jì)劃

1、活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于貫徹十八大精神的通知，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，部署活動(dòng)計(jì)劃、規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每一位學(xué)生振奮精神，從行動(dòng)上充分體現(xiàn)認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任意識(shí)，從思想上高度重視貫徹學(xué)習(xí)十八大精神的活動(dòng)。

2、活動(dòng)形式：

以“班級(jí)”為單位進(jìn)行全員設(shè)計(jì)，安排學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)學(xué)習(xí)黨的十八大精神。

3、活動(dòng)要求：

在這一過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都要積極參與，人人都是設(shè)計(jì)家，人人都是評(píng)論員，人人都是主人翁，學(xué)生的自主性要充分的發(fā)揮，真正成為班級(jí)文化建設(shè)的主人。

4、活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

5、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月——2013年6月

6、活動(dòng)形式具體如下：

2013年3月

“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”手抄報(bào)慶祝黨的十八大

2013年4月

“紅領(lǐng)巾心向黨—十八大與我們的未來(lái)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2013年5月

學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲

2013年6月

愛(ài)國(guó)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)

早日古麗.吐?tīng)柕?2013年3月29日

第四篇：四中隊(duì)總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)2015～2016第一學(xué)期

中隊(duì)工作總結(jié)

班級(jí)：四（2）班 教師：常開(kāi)賢

根據(jù)本期工作情況，擬寫(xiě)總結(jié)如下：

一、基本情況

堅(jiān)持體現(xiàn)少先隊(duì)組織的革命性、教育性、群眾性、兒童性和自主性，以學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展為主，從各個(gè)方面提高隊(duì)員的素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義人才。

⒈根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況,確定活動(dòng)內(nèi)容.制定活動(dòng)計(jì)劃.安排活動(dòng)時(shí)間.⒉選出一批責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力和管理能力的隊(duì)干部，健全各中隊(duì)的組織。

⒊配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員的思想素質(zhì),如利用教師節(jié)進(jìn)行制作感恩卡的活動(dòng)，教育隊(duì)員尊師重教；利用勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)光榮教育等.⒋利用中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，自行組織一些活動(dòng)，如：朗誦比賽、講故事比賽、演講比賽、成語(yǔ)接龍比賽等，從不同方面發(fā)展學(xué)生的智力和能力。

⒌將少先隊(duì)組織教育與班會(huì)課、思想品德課等緊密結(jié)合，使之互相溝通，互相聯(lián)系，互相滲透，形成完整教育體系，取得對(duì)隊(duì)員的最佳教育效果。

⒍發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳教育作用，加強(qiáng)校了園文化建設(shè)，弘揚(yáng)了正氣。成為少先隊(duì)員長(zhǎng)知識(shí)、受教育的益友。

二、存在問(wèn)題

各中隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)形式還不夠多樣、內(nèi)容不夠豐富。隊(duì)員的紀(jì)律性也比較差，有待輔導(dǎo)員的嚴(yán)格管理。

通過(guò)少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果。在今后的工作中，我會(huì)更好地搞好中隊(duì)工作。

2016年1月5日

第五篇：四中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)

學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體隊(duì)員,少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。隊(duì)員的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)四年級(jí)小隊(duì)員是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特征，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的維護(hù)制度，對(duì)隊(duì)員實(shí)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高隊(duì)員思想識(shí)別，促使行為規(guī)范。

抓好隊(duì)員的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的徹底成長(zhǎng)，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)首要特征，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度，作為我們中隊(duì)遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。其次，上好思想品德課，徹底地評(píng)價(jià)隊(duì)員的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)方法，促進(jìn)隊(duì)員嚴(yán)格要求，約束自身的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路成長(zhǎng)。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)四好少年，從我做起》。這樣，既能及時(shí)給隊(duì)員敲響警鐘，又教育隊(duì)員明辨是非，實(shí)施中也收到較好的成效。

二、注重小干部的培養(yǎng)。

每個(gè)中隊(duì)都有中隊(duì)干部，老師不在的時(shí)刻，干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部本來(lái)就是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自身有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全隊(duì)大多數(shù)隊(duì)員都有了自身的任務(wù)。少數(shù)隊(duì)員則對(duì)他們執(zhí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的隊(duì)員對(duì)他們實(shí)行幫助。但是在干部的培

養(yǎng)流程中、在日常事務(wù)的維護(hù)中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自身發(fā)覺(jué)不正確，總結(jié)體會(huì)，在以后的工作中才能不犯同樣的不正確。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原由和經(jīng)歷，并且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，假如誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。

咱們都在一個(gè)中隊(duì)里，中隊(duì)里發(fā)生的每一件事都和咱們相關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的基本道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期我們中隊(duì)的合唱節(jié)目在學(xué)?！傲弧眳R演中獲得了一等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)是大眾合作的成果，單靠一私人的努力是無(wú)法取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的愉快；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的愉快；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)覺(jué)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。咱們作為期中的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

總之，少先隊(duì)工作應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

二、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力不夠的四年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開(kāi)展了“文明禮儀”主題班會(huì)，學(xué)生們積極發(fā)言，取得良好效果。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是

非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況，值日班長(zhǎng)監(jiān)督。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，及時(shí)與所有家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。