第一篇：法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)記錄

法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)記錄

地點(diǎn)：北階203教室

時(shí)間：2011年11月1日12:30~13:30

主持人：張華偉

出席人：楊則衛(wèi)，各大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)

列席人：系學(xué)生會(huì)和系團(tuán)總支學(xué)生干部，11級(jí)各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，團(tuán)支書，紀(jì)律委員 會(huì)議主題：學(xué)生干部培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，在警務(wù)化管理下加強(qiáng)學(xué)生自治 記錄人：張凱

一．楊科長(zhǎng)作會(huì)前講話，指出本次會(huì)議的目的和重要性。

二．首先張書記總結(jié)并肯定了系學(xué)生干部上一年的工作成績(jī)，并對(duì)學(xué)生干部提出了新的要求，指出本次會(huì)議是“統(tǒng)一思想的大會(huì)”。

三．張書記簡(jiǎn)單介紹了學(xué)生干部培訓(xùn)班的歷史沿革，認(rèn)為現(xiàn)今的學(xué)生干部工作管理模式存在缺陷與不足，有待進(jìn)一步改善。提出了在新形勢(shì)下“在警務(wù)化管理下加強(qiáng)學(xué)生自治”的要求，希望學(xué)生干部要有新的思維，這也是本次培訓(xùn)會(huì)的目的之一。

四．張書記簡(jiǎn)單闡述了學(xué)生干部管理模式，著重指出在爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)中隊(duì)的過程中加強(qiáng)管理，并將學(xué)生干部分為兩個(gè)序列：

1.學(xué)生會(huì)干部：主要負(fù)責(zé)日常紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)檢部的重要作用，紀(jì)檢部要切實(shí)維護(hù)好法律系的日常紀(jì)律。

2.團(tuán)總支和中隊(duì)委：主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)重大活動(dòng)的開展以及就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)各中隊(duì)委委員的工作作出了細(xì)化分工，同時(shí)指出團(tuán)總支的工作質(zhì)量體現(xiàn)在各項(xiàng)課余活動(dòng)是否豐富，活動(dòng)質(zhì)量的高低上，尤其是就業(yè)指導(dǎo)工作，關(guān)系學(xué)生將來就業(yè)，最為重要。

五．張書記明確了中隊(duì)委，團(tuán)總支還有學(xué)生會(huì)三者之間的工作關(guān)系。并對(duì)學(xué)生干部提出相應(yīng)的要求。

1.中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)中隊(duì)全面工作。

2.團(tuán)支書溝通和協(xié)調(diào)各中隊(duì)委委員工作。

3.其他中隊(duì)委委員要積極落實(shí)好各自的工作。

4.學(xué)生會(huì)干部開展工作時(shí)各中隊(duì)?wèi)?yīng)無條件服從，如有意見可事后找大隊(duì)長(zhǎng)反映。

5.嚴(yán)禁學(xué)生會(huì)干部濫用私權(quán)。

6.學(xué)生會(huì)干部作為所在中隊(duì)的一員必須積極配合所在中隊(duì)的工作，要起到模范帶頭作用。

7.學(xué)生干部要有一定的決策能力，遇事需冷靜。

8.學(xué)生干部要迅速積極落實(shí)各項(xiàng)工作。

9.學(xué)生干部要讓同學(xué)們每時(shí)每刻感受到組織的存在。

六．張書記要求學(xué)生干部要盡到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，積極行動(dòng)起來，為法律系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

七．張書記最后再次強(qiáng)調(diào)本次會(huì)議是“統(tǒng)一思想的大會(huì)”。

八．最后楊科長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)。

法律系團(tuán)總支 2011年11月1日

第二篇：法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議簡(jiǎn)訊

法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議簡(jiǎn)訊

經(jīng)過全體成員的努力，2011—2012學(xué)年法律系第一次學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議于2011年11月1日結(jié)束。為了提高法律系學(xué)生干部工作的水平和所有干部思想上的統(tǒng)一，我系學(xué)管黨支部書記張衛(wèi)華在會(huì)上做出了重要發(fā)言。

在這次會(huì)議上，各個(gè)學(xué)生干部上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課，認(rèn)識(shí)到了很多關(guān)于學(xué)校管理方面的內(nèi)容，理清了很多關(guān)系和職責(zé)方面的問題。張書記為大家統(tǒng)一了各個(gè)部門的管理思想，為今后我系開展管理工作做了良好的鋪墊，是必要又及時(shí)的一次成功的會(huì)議。

會(huì)議主要從三個(gè)方面介紹了我系學(xué)生的自主管理工作。即我系學(xué)生管理的現(xiàn)狀，管理思路和各部門的關(guān)系問題。提出了我系管理的特殊要求，即警務(wù)化管理模式下的學(xué)生自主管理。強(qiáng)調(diào)各個(gè)干部的分工要明確，每項(xiàng)工作都要有一名帶頭人，并要以我院學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)來檢驗(yàn)各個(gè)干部的管理成果。還提到了學(xué)生會(huì)與中隊(duì)之間的關(guān)系問題和對(duì)各級(jí)干部在決策和執(zhí)行能力上的要求。會(huì)議主要強(qiáng)調(diào)的目的在于學(xué)管人員思想上的統(tǒng)一。

會(huì)議的圓滿成功，起到了預(yù)期的效果。

第三篇：法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)

法律系學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 為了進(jìn)一步提高法律系學(xué)生作為預(yù)備警員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)群體性突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。法律系團(tuán)總支于2011年3月15日下午，邀請(qǐng)學(xué)院指揮戰(zhàn)術(shù)系聶洪超書記在新教學(xué)樓北階303舉辦開展有關(guān)“如何處理群體性突發(fā)事件”的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議。法律系林書記、封主任，學(xué)生科魏科長(zhǎng)、楊科長(zhǎng)等蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

會(huì)議首先由魏科長(zhǎng)發(fā)言闡述了講座的目的、意義及其重要性，此后指揮戰(zhàn)術(shù)系聶書記利用自己精心準(zhǔn)備的課件及自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，由淺及深，詳細(xì)向大家解讀了群體性突發(fā)事件的特點(diǎn)、影響、發(fā)展趨勢(shì)，以及處理突發(fā)性群體事件時(shí)應(yīng)堅(jiān)守的原則、應(yīng)做的準(zhǔn)備、應(yīng)注意的問題等。聶書記的解讀鞭辟入里、精彩實(shí)用，贏得了大家熱烈的掌聲，與會(huì)同學(xué)表示，此次會(huì)議令其受益匪淺，對(duì)其今后如何應(yīng)對(duì)、處理群體性突發(fā)事件提供了極大的幫助。

會(huì)議最后，魏科長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)性群體事件的重要性，對(duì)聶書記的精彩解讀表示感謝，同時(shí)希望我系學(xué)生干部能切實(shí)做好帶頭作用，學(xué)以致用，提高我系學(xué)生的整體應(yīng)急處理能力。

法律系

2011年3月16日

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)記錄

第一部分 學(xué)生干部應(yīng)掌握的基本知識(shí)

培訓(xùn)時(shí)間：2014年4月14日星期一 下午13點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)：12樓大會(huì)議室 培訓(xùn)人員：付曉波

參加人員：學(xué)管人員、全校學(xué)生干部 培訓(xùn)內(nèi)容：

一、學(xué)生干部的地位和作用

1、學(xué)生干部的地位：學(xué)生干部是班級(jí)管理建設(shè)的核心，在班級(jí)及學(xué)校的各級(jí)學(xué)生組織中發(fā)揮著重要的作用，是直接實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的主體力量。

2、學(xué)生干部的作用：（1）橋梁紐帶作用（2）榜樣示范作用（3）模范帶頭作用（4）團(tuán)結(jié)凝聚作用。

A:橋梁紐帶作用：學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，是貫徹落實(shí)學(xué)校、專業(yè)系部、任課教師、班主任在教學(xué)、學(xué)生管理等方面一切要求的骨干力量。作用發(fā)揮得好。就能保證各項(xiàng)工作、活動(dòng)協(xié)調(diào)有機(jī)的開展，達(dá)到工作和活動(dòng)的預(yù)期目的，否則就會(huì)影響工作質(zhì)量和效果。

B:榜樣示范作用：學(xué)生干部應(yīng)該是學(xué)生中素質(zhì)、能力、品行較為突出的佼佼者，在學(xué)生中無論在學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)、生活上都應(yīng)該是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，并能起到一定的示范作用。同時(shí)，在文藝、體育等其他方面也應(yīng)具備一定的特長(zhǎng)，并能帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

C:模范帶頭作用：學(xué)生干部是學(xué)生的領(lǐng)頭人，在學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)中都要沖在前頭，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部要帶頭學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，自主地學(xué)習(xí)知識(shí)技能，提高自身素質(zhì);在活動(dòng)中，學(xué)生干部要帶頭參加活動(dòng)，組織活動(dòng)，維護(hù)活動(dòng)秩序，保證活動(dòng)質(zhì)量；在遵章守紀(jì)方面，學(xué)生干部不僅要帶頭遵守，而且要帶領(lǐng)同學(xué)共同遵守，當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)矛盾和問題時(shí)，學(xué)生干部要主動(dòng)協(xié)調(diào)、化解

D:團(tuán)結(jié)凝聚作用：學(xué)生干部要在學(xué)生中有威信，通過自己的工作和自身的素質(zhì)贏得學(xué)生的信任和尊重。優(yōu)秀的學(xué)生干部能夠帶領(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)校各級(jí)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并能創(chuàng)造性的組織學(xué)生開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。學(xué)生干部通過自己的努力能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)、能聚同力量，形成強(qiáng)大的合力為班級(jí)增光。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

1、思想政治素質(zhì)：a、科學(xué)的世界觀。b、正確的人生觀和價(jià)值觀c、愛國(guó)主義精神d、集體主義思想e、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

思想政治素質(zhì)。思想是相對(duì)于感覺、印象的一種認(rèn)識(shí)成果，屬于理性的認(rèn)識(shí)。政治素質(zhì)是指政治方向和政治態(tài)度，是一個(gè)人在社會(huì)政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和思想文化生活中對(duì)待重大問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。思想政治主要是解決一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和思想方法的問題，以及人的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、信念、理想問題。學(xué)生干部要樹立科學(xué)的世界觀，正確的認(rèn)識(shí)觀和價(jià)值觀，具有愛國(guó)主義精神和集體主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義信念。

2、綜合能力素質(zhì)：a、組織管理能力b、社會(huì)交往能力c、表達(dá)能力d、自主學(xué)習(xí)能力e、運(yùn)用時(shí)間能力。

（1）組織管理能力。是學(xué)生干部都要具備的基本能力，是組織和調(diào)動(dòng)人力、物力，以實(shí)現(xiàn)某種預(yù)定目標(biāo)的能力，是一個(gè)人的綜合素質(zhì)和綜合能力的重要內(nèi)容。學(xué)生干部就是要利用自己承擔(dān)的學(xué)生工作，通過積極參加、組織學(xué)校、專業(yè)系部和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，來培養(yǎng)鍛煉自己的組織管理能力。

（2）社會(huì)交往能力。學(xué)生干部在學(xué)校要學(xué)會(huì)正確處理師生之間、同學(xué)之間等各種關(guān)系。處理好人際關(guān)系應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)原則：平等待人、以誠待人、樂于助人、寬以待人。

（3）表達(dá)能力。表達(dá)能力是指把自己的認(rèn)識(shí)、情感、愿望通過語言或文字表達(dá)出來，并為他人理解和接受的能力。包括口頭（表達(dá)討論、發(fā)言、回答問題、演講、辯論等）和書面表達(dá)如（文字、圖表、數(shù)字等）能力。表達(dá)能力是能力素質(zhì)的重要組成部分。學(xué)生干部提高自己的表達(dá)能力一是：要“講”要有好的口才，要敢講、會(huì)講，達(dá)到語言流暢、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、條理清晰。二是：要“寫”，做到多讀、多寫。（4）自主學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生干部社會(huì)活動(dòng)較多，占用了部分學(xué)習(xí)時(shí)間。這就要求學(xué)生干部具備良好的自學(xué)能力。學(xué)生干部培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，最基本的是培養(yǎng)自己科學(xué)的思維能力和思維方法，也要善于閱讀教科書和參考書，學(xué)會(huì)使用工具書、圖書、文獻(xiàn)參考、寫閱讀筆記等。

（5）運(yùn)用時(shí)間能力。學(xué)生干部在校短短的幾年時(shí)間，既要從事參與大量的學(xué)生工作和活動(dòng)，又要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果時(shí)間利用不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致工作效果不好，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。學(xué)生干部一要合理制定時(shí)間規(guī)劃，二要合理利用時(shí)間，三要在精力最旺盛的時(shí)間去做最重要的事或安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以取得最佳的工作成績(jī)和學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)生干部要擺正自己的位置

學(xué)生干部也是普通學(xué)生，在工作中要擺正自己的位置，把自己置身于班級(jí)、同學(xué)之中，以一名普通學(xué)生的身份，帶頭努力學(xué)習(xí)，帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭參加勞動(dòng)，帶頭參加班級(jí)活動(dòng);要樹立全心全意位同學(xué)服務(wù)的思想，熱心幫.住同學(xué)解決困難；要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，千萬不要居“功”自傲，更不要將自己凌駕于其他同學(xué)之上；在參與班級(jí)管理中要注意方式方法，做到態(tài)度和藹，以理服人，千萬不要盛氣凌人，以教育者自居訓(xùn)斥同學(xué)，這樣會(huì)引起同學(xué)極大地反感和對(duì)立情緒。如果遇到與同學(xué)出現(xiàn)較大的矛盾或不服從管理的情況，不要采取強(qiáng)硬態(tài)度和手段，避免與同學(xué)直接發(fā)生沖突，要及時(shí)向班主任老師或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以解決。

有的學(xué)生干部把自己當(dāng)做“特殊學(xué)生”，上課遲到了，大大咧咧地進(jìn)教室，老師不問也不說話，問了就以“學(xué)生會(huì)有事”作答；有的學(xué)生干部將班主任和任課老師也不放在眼里等等，這些都是“心理錯(cuò)位”和“角色錯(cuò)位”的現(xiàn)象，即不利于學(xué)生干部的自身健康成長(zhǎng)和發(fā)展，也不利于工作的開展。

第二部分 學(xué)生干部要處理好的幾種關(guān)系

培訓(xùn)時(shí)間：2014年6月7日星期三 下午13點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)：12樓大會(huì)議室 培訓(xùn)人員：王冀鴿

參加人員：全校學(xué)管人員、全校學(xué)生干部 培訓(xùn)內(nèi)容：

一、學(xué)生干部要處理好幾種關(guān)系

1、要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。

要抓好班級(jí)的工作，學(xué)生干部必須要與班級(jí)同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。要做到自己不脫離班級(jí)、寢室，經(jīng)常和同學(xué)談心交朋友，熱心幫助同學(xué)解決困難，要與同學(xué)保持和諧、融洽、平等、互助、團(tuán)結(jié)、友愛的人際關(guān)系。

2、處理好與班主任之間的關(guān)系。

班主任是受學(xué)校委派對(duì)班級(jí)工作實(shí)行管理和指導(dǎo)，是班級(jí)工作的直接部署者和指揮者。班干部要想做好班級(jí)工作，處理好與班主任的關(guān)系十分重要，要與班主任密切配合，做到及時(shí)向班主任請(qǐng)示匯報(bào)班級(jí)工作，及時(shí)向班主任匯報(bào)同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體等情況，匯報(bào)班級(jí)同學(xué)的思想苗頭，匯報(bào)班級(jí)發(fā)生的問題；當(dāng)好班主任的助手，及時(shí)把班主任的意見、要求向同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，并抓好貫徹、落實(shí)，同時(shí)也要及時(shí)把同學(xué)的意見反饋給班主任；要主動(dòng)密切同學(xué)與班主任的關(guān)系，以獲得班級(jí)同學(xué)對(duì)班主任的信任、理解和支持。

3、處理好與學(xué)生管理部門的關(guān)系。

學(xué)生管理部門主要指學(xué)生科、團(tuán)委、學(xué)生思想政治工作科、專業(yè)系部等，這是與班級(jí)打交道最多的部門，他們是代表學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理，因此，學(xué)生干部必須服從學(xué)生管理部門的領(lǐng)導(dǎo)、主動(dòng)與學(xué)生管理部門保持密切的聯(lián)系；要積極主動(dòng)完成學(xué)生管理部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主動(dòng)匯報(bào)工作，接受檢查；要及時(shí)將學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題或苗頭向?qū)W生管理部門匯報(bào)；工作中要做到作風(fēng)扎實(shí)，說話誠實(shí)，辦事務(wù)實(shí)，工作落實(shí)，只有這樣才能獲得學(xué)生管理部門對(duì)班級(jí)工作的支持、幫助和認(rèn)可。

4、處理好與任課教師之間的關(guān)系

在教學(xué)中任課教師直接與學(xué)生接觸，班級(jí)同學(xué)應(yīng)該與每位任課教師搞好關(guān)系，使任課教師能夠心情舒暢地給同學(xué)上課。要注意協(xié)調(diào)同學(xué)與任課教師的關(guān)系，經(jīng)常與任課教師溝通，了解教師對(duì)同學(xué)的意見、要求，并向同學(xué)進(jìn)行傳達(dá)、貫徹；同時(shí)也要及時(shí)將同學(xué)們對(duì)任課教師的意見和建議及教學(xué)生存在的問題向老師反饋；要化解個(gè)別同學(xué)與任課教師之間的矛盾，保持雙方能在和諧、輕松的環(huán)境下，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

5、處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

學(xué)生干部要做好工作，必須要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，一個(gè)連學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，是沒有資格做學(xué)生干部的。首先要擺正主次位置，明確學(xué)習(xí)是第一位的；其次要合理地分配時(shí)間，上課時(shí)間絕對(duì)保

證集中精力學(xué)習(xí)，不把工作的事情帶到課堂，工作的事主要放到課余時(shí)間去做，若因工作耽誤了學(xué)習(xí)，則應(yīng)利用休息時(shí)間抓緊補(bǔ)上。

第三部分 學(xué)生干部在工作中需要注意的

工作方法

培訓(xùn)時(shí)間：2014年9月10日星期三 中午12點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)：六樓學(xué)生會(huì) 培訓(xùn)人員：李靜

參加人員：學(xué)管人員、全校學(xué)生干部 培訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對(duì)于學(xué)校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過一定的工作方法方能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹挥胁扇×己玫墓ぷ鞣椒?，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果?/p>

一、學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會(huì)直接影響其工作的效果。

二、正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指?jìng)€(gè)體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對(duì)自己和認(rèn)知對(duì)象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測(cè)其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服歸因偏差。這種歸因偏差就是：自尊心所造成的歸因偏差。在一般情況下，人們常常對(duì)成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項(xiàng)活動(dòng)之后，若活動(dòng)成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時(shí)，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時(shí)，則常歸結(jié)為對(duì)方不真誠等等。在者：學(xué)習(xí)和工作，如果在擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)，如果學(xué)習(xí)好了，且不說為之。如果學(xué)習(xí)差了，或是在一斷時(shí)間下降了，則失敗原因則歸咎于學(xué)生會(huì)的公事上，認(rèn)為是學(xué)生會(huì)的工作太多，太累甚至把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間給耽誤了，我們應(yīng)該靜下心來考慮考慮，尋求真正的失敗原因，換個(gè)位置思考，如果是不參加學(xué)生會(huì)工作，學(xué)習(xí)是否就真的近人意了呢？

三、提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。

1、培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。

2、努力提高知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平

學(xué)生干部已具備一定的知識(shí)水平，但由于人際交往的深度與和諧會(huì)受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平。

3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對(duì)待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。

4、要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個(gè)學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。

5、真心、真誠、真實(shí)不可缺少

在對(duì)待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對(duì)方相交要真心；表達(dá)自己、對(duì)待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會(huì)得罪人，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，這樣做最終會(huì)為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。

四、建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會(huì)促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會(huì)使每個(gè)成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系。

五、制定時(shí)間使用計(jì)劃，合理分配時(shí)間

學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得安排時(shí)間來組織學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)向老師匯報(bào)工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時(shí)間，就必須做到如下幾點(diǎn)：

1、制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序

學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時(shí)間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系

學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。有些學(xué)生干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績(jī)不錯(cuò)，但是工作卻一塌糊涂。那

么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個(gè)學(xué)生干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、要合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。

作為擔(dān)負(fù)一定社會(huì)工作的學(xué)生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時(shí)，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系呢？

首先、要會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，十個(gè)指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時(shí)你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會(huì)高些，假如是四面出擊，齊頭并進(jìn)，就可能顧此失彼。

其次、工作和學(xué)習(xí)時(shí)，都要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會(huì)休息的人也不會(huì)工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動(dòng)，每天都生活在宿舍----教室----食堂“三點(diǎn)一線”單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，但是成績(jī)卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個(gè)“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢(shì)必會(huì)事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會(huì)高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時(shí)候

要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時(shí)間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

4、保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性

做一項(xiàng)工作或思考某一問題時(shí)，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰荛L(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

5、當(dāng)日事當(dāng)日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時(shí)間的情況是否合理，有無浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時(shí)考慮明天的打算。

六、避免時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)取一切有效時(shí)間

時(shí)間往往是擠出來的，作為一個(gè)學(xué)生干部要切實(shí)避免時(shí)間浪費(fèi)。

1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣

做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時(shí)間限度，何時(shí)起，何時(shí)止。開會(huì)、約見要準(zhǔn)時(shí)，養(yǎng)成開短會(huì)、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。

2、善于簡(jiǎn)化工作

任何一項(xiàng)工作只有簡(jiǎn)化到最低限度，避免無效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)，才能最大限度地節(jié)約時(shí)間。簡(jiǎn)化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學(xué)會(huì)見縫插針

工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須善于零時(shí)整用，而不可整時(shí)零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時(shí)間工作；辦公地點(diǎn)盡可能多地備有工作必須的手冊(cè)、書籍、參考資料等等，以備查閱。

七、充分調(diào)動(dòng)其他干部和同學(xué)的主動(dòng)性和積極性

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學(xué)的意見，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨(dú)斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動(dòng)周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時(shí)又能加強(qiáng)廣大同學(xué)參與的自覺性和主動(dòng)性。

八、提高工作效率，達(dá)到事半功倍效果

作為學(xué)生干部，只有努力改進(jìn)工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設(shè)想和觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開會(huì)、聽匯報(bào)、談話中的要點(diǎn)，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時(shí)隨時(shí)可以利用。但在記錄中要學(xué)會(huì)記錄，要選取重點(diǎn)，選取最佳方式來記，而不能盲目的字字句句都記錄，這樣不可取，更收不到事半功倍的效果

2、學(xué)會(huì)暫停休息

在工作中精力疲憊時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會(huì)得到緩解，新的精力就會(huì)煥發(fā)出來。

第四部分 學(xué)生干部組織開會(huì)的方法與藝術(shù)

培訓(xùn)時(shí)間：2014年10月6日星期一 下午13點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)：12樓大會(huì)議室 培訓(xùn)人員：賈慧蘇

參加人員：學(xué)管人員、全校學(xué)生干部 培訓(xùn)內(nèi)容：

一、學(xué)生干部組織開會(huì)的方法與藝術(shù)

開會(huì)是校學(xué)生干部工作的常用方法，對(duì)于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動(dòng)有十分重要的作用。會(huì)議形式多樣，內(nèi)容豐富。開好每一次會(huì)議，對(duì)于校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會(huì)呢？

（一）、主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

會(huì)議是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)常采用的重要形式。校學(xué)生干部主持會(huì)議，講究方法和藝術(shù)，對(duì)于貫徹會(huì)議宗旨，形成良好的會(huì)議氣氛，提高會(huì)議效率，達(dá)到會(huì)議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會(huì)議中要做到以下幾點(diǎn)：

第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會(huì)議，以此振奮與會(huì)人員工作熱忱。

第二、講話簡(jiǎn)明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動(dòng)，有鼓動(dòng)力。

第三、牢牢抓住會(huì)議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問題的實(shí)質(zhì)。第四、注意激勵(lì)與會(huì)人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會(huì)議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會(huì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵(lì)與會(huì)人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會(huì)者的意見。

第七、注意會(huì)議導(dǎo)向，當(dāng)討論問題或發(fā)言有偏差時(shí)，要保持清醒的頭腦尋找契機(jī)引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會(huì)議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實(shí)和完善原有的思路和方案。

第九、科學(xué)地把握會(huì)議的時(shí)間和效果，達(dá)到預(yù)期目的就應(yīng)及時(shí)結(jié)束會(huì)議，盡量開短會(huì)，不輕易追加會(huì)議內(nèi)容。

一般說來，會(huì)議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會(huì)議的方法和藝術(shù)無定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時(shí)制宜，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，使會(huì)議開得熱烈而有成效。

（二）、控制會(huì)場(chǎng)氣氛的方法和藝術(shù)

會(huì)議氣氛和會(huì)風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會(huì)議的成敗，但會(huì)強(qiáng)烈地影響會(huì)議的效率和效果，影響與會(huì)人員相互關(guān)系和會(huì)議預(yù)期的目的。因此，控制會(huì)場(chǎng)氣氛是開好會(huì)議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開會(huì)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、充分的會(huì)前準(zhǔn)備

不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)；不開沒有明確主題的會(huì)；不開主題不正確不健康的會(huì)；不要無關(guān)人員參加會(huì)。

2、講究主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

明確會(huì)議的目的和意義；討論研究問題時(shí)抓住主題和本質(zhì)；高度重視會(huì)議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨(dú)斷會(huì)議；正確處理會(huì)議內(nèi)部的矛盾和沖突。

（三）、討論議題的方法和藝術(shù)

與會(huì)者發(fā)表意見，交換意見，進(jìn)行論證和辯論，是會(huì)議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會(huì)議民主的集中體現(xiàn)。因此，學(xué)生干部必須做到以下幾個(gè)方面：

第一、科學(xué)地確定議題。議題要來源于實(shí)際，服從會(huì)議的宗旨、目的和任務(wù)。

第二、分清議題的大小、輕重、虛實(shí)、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。

第三、會(huì)議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、鼓勵(lì)積極發(fā)言，把觀點(diǎn)講清講透，充分發(fā)揚(yáng)會(huì)議民主；討論離題時(shí)，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。

第六、鼓勵(lì)會(huì)議的辯論和爭(zhēng)鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第七、會(huì)議有較大分歧時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)與會(huì)者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持真理。

第八、當(dāng)在原則問題上出現(xiàn)偏差時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅(jiān)持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第九、對(duì)會(huì)議討論的結(jié)果，應(yīng)及時(shí)予以總結(jié)，擇其重要者寫入會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)。

第十、會(huì)議的議程及領(lǐng)導(dǎo)本人的說話要明確、要條條是道、井然有序。

（四）、提高會(huì)議效率的方法和藝術(shù)

會(huì)議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會(huì)議的效率應(yīng)當(dāng)從以下方面著手：對(duì)會(huì)議的議題進(jìn)行論證，衡量議題價(jià)值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？一切無價(jià)值、無意義的會(huì)議都不應(yīng)召開。

希望各位學(xué)生干部要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！最后，衷心祝愿各位學(xué)生干部能學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，祝我校學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上。

第五部分 學(xué)生干部遇到突發(fā)事件的處理

培訓(xùn)時(shí)間：2014年10月27日星期一 下午13點(diǎn) 培訓(xùn)地點(diǎn)：六樓學(xué)生會(huì) 培訓(xùn)人員：張尊凱

參加人員：學(xué)管人員、全校學(xué)生干部 培訓(xùn)內(nèi)容：

一、什么是突發(fā)事件

在學(xué)生干部日常管理活動(dòng)中，常常會(huì)遇到一些諸如吵架斗毆、丟失偷竊、逃學(xué)輟學(xué)、頂撞老師等始料不及的現(xiàn)象，這些突如其來的非正常性的問題，我們將其稱為突發(fā)事件。究其發(fā)生原因，既有環(huán)境和社會(huì)的因素，也有學(xué)校教育、學(xué)生家庭及其個(gè)人的因素。其影響之大，危害之深，不能說不是一個(gè)學(xué)校管理中頗帶全局性的大問題，也是學(xué)校教育尤其是班主任老師必須認(rèn)真思考并加以解決的常規(guī)問題之一。

二、如何處理突發(fā)事件

而如何處理好突發(fā)事件，則關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展，也反映出作為學(xué)生干部能力和藝術(shù)。處理好此類事件可以起到平息事端，化干戈為玉帛，甚至變壞事為好事的作用。從而不僅能提高學(xué)生干部的威信，增進(jìn)師生感情，更重要的是能使你以后更好的工作。反之，一旦處理不好，極易使矛盾升級(jí)，使事態(tài)激化甚至導(dǎo)致師生沖突，帶來無法挽回的不良影響。

一要冷靜。這是學(xué)生干部機(jī)智的一個(gè)基本體現(xiàn)。因此每個(gè)學(xué)生干部都必須學(xué)會(huì)正確地處理突發(fā)事件。學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋

梁和紐帶，學(xué)生干部要明辨是非，要敢于向不良傾向作斗爭(zhēng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，要挺身而出，采取有效措施防止事態(tài)擴(kuò)大。

二要靠經(jīng)驗(yàn)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架、生病、外來人員騷擾、生活設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞等突發(fā)事件后，不論是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)發(fā)生問題，外來人員騷擾那位同學(xué)，哪個(gè)設(shè)備發(fā)生損壞，學(xué)生干部都要主動(dòng)進(jìn)行解決，一方面要馬上向老師報(bào)告，可以報(bào)告給值班老師，班主任、學(xué)生管理部門老師、保衛(wèi)科值班老師、學(xué)?？傊蛋?，必要時(shí)也可打“110”，另一方面要積極采取措施，努力防止事態(tài)擴(kuò)大，比如做思想工作，穩(wěn)定同學(xué)情緒；積極勸阻，化解矛盾；對(duì)生病的同學(xué)要組織同學(xué)送往醫(yī)院進(jìn)行治療等。

總之，突發(fā)事件是一個(gè)學(xué)校不可避免的情況，所有學(xué)生干部在第一時(shí)間都要保持冷靜的頭腦去處理問題，不要摻雜個(gè)人情感，盡最大努力將問題降到最低的范圍，預(yù)祝大家的工作順利，盡快成長(zhǎng)！

第五篇：培訓(xùn)會(huì)記錄

2013-11—11給各位老師發(fā)送的11月

--11號(hào)，的學(xué)習(xí)材料。各位請(qǐng)抄。

學(xué)習(xí)習(xí)近平主席講話

培訓(xùn)會(huì)上，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在黨的十八大以來關(guān)于奮力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)、堅(jiān)持黨的群眾路線、強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力建設(shè)、反腐倡廉、加強(qiáng)干部管理等23 篇重要講話原文。晚上，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，就如何用習(xí)總書記重要講話精神武裝全市黨員干部思想，進(jìn)而使大家堅(jiān)定理想信念、改進(jìn)作風(fēng)紀(jì)律、改變思路習(xí)慣、推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合講話精神聯(lián)系各自的工作實(shí)際，就做好加快旅游事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)平安建設(shè)、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作、推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)步伐、加快農(nóng)民增收等問題進(jìn)行深入交流和熱烈討論。大家紛紛表示，總書記的講話讓領(lǐng)導(dǎo)干部醍醐灌頂、撥云見日，給實(shí)際工作指明了方向；他們認(rèn)為習(xí)總書記的講話構(gòu)架宏偉、理論深厚、語言通俗易懂，充分體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和立場(chǎng)，體現(xiàn)了我黨反對(duì)腐敗、改進(jìn)作風(fēng)、親民務(wù)實(shí)的堅(jiān)定決心。

培訓(xùn)結(jié)束后，華陰市要求全市黨員干部要通過深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，緊盯目標(biāo)任務(wù)，盡快擺脫發(fā)展不足、發(fā)展不優(yōu)局面；進(jìn)一步的強(qiáng)化責(zé)任，著力解決學(xué)習(xí)不夠深入，理論水平不高，工作能力不足問題；領(lǐng)導(dǎo)干部要心系群眾，牢固樹立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)；社會(huì)各方聯(lián)動(dòng)，標(biāo)本兼治，努力消除各種社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)