第一篇：太和縣墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘用合同書

太和縣墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘用合同書

為進(jìn)一步完善、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、創(chuàng)造性，根據(jù)中心校批復(fù)的《太和縣墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師全員聘用實(shí)施方案》，按照公開、公正、公平、自愿的原則。由甲、乙雙方簽訂本合同。甲方：太和縣墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)法人代表：校長(zhǎng)

乙方： 受聘教師

一、聘用條件

1、必須熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)校如家，遵紀(jì)守法，能吃苦耐勞，具有奉獻(xiàn)及合作精神。

2、身體健康，能努力完成教育教學(xué)任務(wù)，合同期內(nèi)不準(zhǔn)無(wú)故請(qǐng)假、調(diào)動(dòng)。

3、能夠服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課程安排、班主任工作、其它兼職及學(xué)校臨時(shí)性工作，能夠遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。

4、熱愛(ài)學(xué)生，能熱情為學(xué)生服務(wù)，不體罰和變相體罰學(xué)生。能注重學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育。能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，能夠遵守考勤紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。

二、合同期限

本合同期限(自二0一一年八月三十一日起至二O一 二 年八月三十一日止)。期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽合同。

三、甲方責(zé)權(quán)

1、甲方根據(jù)學(xué)校需求聘請(qǐng)科任教師，按學(xué)校規(guī)章制度對(duì)乙方有管理權(quán)，依據(jù)乙方的工作實(shí)績(jī)、工作表現(xiàn)對(duì)乙方有獎(jiǎng)懲權(quán)。

2、甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整乙方的工作。

四、解聘條件

1、在合同期限內(nèi)乙方違法亂紀(jì)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，工作效率不高，破壞團(tuán)結(jié)，在職工之間挑撥是非，制造矛盾，經(jīng)教育不改者，甲方有權(quán)解聘乙方，觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)處理。

2、合同期限內(nèi)，乙方如參與賭博、酗酒、打架斗毆，有體罰和變相體罰學(xué)生行為，造成不良的社會(huì)影響，甲方有權(quán)解聘乙方。

3、合同期限內(nèi)，乙方因?yàn)^職，造成學(xué)生傷害事故的，甲方有權(quán)解聘乙方。

本合同一式二份，甲乙雙方各一份，自簽訂之日起生效。

甲方（簽字蓋章）：乙方（簽字蓋章）：

2011年8月31日

第二篇：墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書

墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書

教師是學(xué)生思想品德教育、紀(jì)律法制教育、安全教育，提高學(xué)生素質(zhì)的責(zé)任者之一。要經(jīng)常在學(xué)生中開展法制和安全教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制和安全觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。為此特制定教師對(duì)班級(jí)管理的安全工作責(zé)任狀。

1、教師要充分利用班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想，確保本班學(xué)生不出任何安全事故。

2、要經(jīng)常深入班級(jí)、責(zé)任區(qū)，對(duì)所有隱患處，安排專人負(fù)責(zé)，定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，徹底將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。

3、各班要充分利用校外安全檢查小組，實(shí)行班干部包村包路制度加強(qiáng)校外監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校外從事不安全活動(dòng)，要立即制止，并向班主任或老師匯報(bào)。

4、各班要求學(xué)生按實(shí)有人數(shù)按時(shí)到校，如有缺席要立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如有特殊情況要立即上報(bào)學(xué)校，任何班級(jí)任何人均無(wú)例外。嚴(yán)禁學(xué)生到機(jī)井、池塘、等水域游泳、洗澡、撈魚摸蝦。

5、按規(guī)定報(bào)告和調(diào)查處理安全事故，一旦發(fā)生安全事故必須立即上報(bào)并啟用應(yīng)急預(yù)案，否則將追究老師的責(zé)任。

6、教師要嚴(yán)格要求學(xué)生履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假要嚴(yán)格審查，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)故曠課現(xiàn)象發(fā)生。

7、嚴(yán)禁學(xué)生在教室、校園內(nèi)打鬧，隨便亂動(dòng)一切電器設(shè)備。

8、教師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，必要時(shí)進(jìn)行家訪，特別是特殊學(xué)生和留守兒童，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校共同進(jìn)行教育。

9、值日教師提前一個(gè)小時(shí)到崗、推遲一個(gè)小時(shí)下班，發(fā)現(xiàn)值日教師不在崗位者扣20分?？迫谓處煼艑W(xué)后要督促學(xué)生站隊(duì)立即離校，并護(hù)送到校門口,違者每次扣20分。對(duì)安全工作提出合理化建議者，一旦采納獎(jiǎng)勵(lì)50分

10、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、防火、防水、防電、防暴、防震、防雷、防盜、放煤氣中毒、防“黃色污染”、防毒、防食物中毒、防意外事故、預(yù)防疾病以及學(xué)生對(duì)緊急事件的應(yīng)變及自救能力教育。

11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的假期教育，做到校內(nèi)校外嚴(yán)格要求，表里如一，切實(shí)保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。

12、教師安全工作責(zé)任履行情況納入學(xué)期量化考核。

13、本責(zé)任狀一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

甲方：墳臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)乙方（教師）簽字：校長(zhǎng)：張彬

2013年2月

第三篇：@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

教 師 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度；

二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動(dòng)；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍、資料；

五、不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時(shí)間不隨便外出，不在工作時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無(wú)關(guān)事；

七、按時(shí)上下課、上課時(shí)不接打手機(jī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；

九、不參與賭博，迷信活動(dòng)，邪教活動(dòng)。

以上承諾，保證自覺(jué)遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03

第四篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見(jiàn)》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用。

三、崗位設(shè)置

1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）2.班級(jí)設(shè)置23個(gè) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 4 4 4 4 3 4 3.教學(xué)崗位59個(gè) 語(yǔ)文23 數(shù)學(xué)20 英語(yǔ)8 美術(shù)1 科學(xué)1 信息1 體育5

教輔崗位1個(gè) 教務(wù)員1

后勤崗位10個(gè) 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 4.兼職崗位設(shè)置： 班主任23人

教研組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科各一人，共4人。備課組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。

四、競(jìng)爭(zhēng)上崗負(fù)責(zé)小組 1.教師競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)周志華，副組長(zhǎng)董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛(ài)娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師)孫衛(wèi)東(教師)。2.教學(xué)崗位工作小組

組長(zhǎng)周志華，組員：語(yǔ)文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛(ài)娟；英語(yǔ)鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組 組長(zhǎng)呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。4.民調(diào)小組

負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。

組長(zhǎng)董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競(jìng)爭(zhēng)上崗

1.競(jìng)爭(zhēng)上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。2.競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本程序 ①公布競(jìng)爭(zhēng)崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。

②應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競(jìng)聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

③競(jìng)聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競(jìng)聘先后順序?yàn)檎Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)其它學(xué)科教輔工勤。班主任隊(duì)伍的競(jìng)聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競(jìng)聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過(guò)5%。

⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。

六、考核分配

1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。2.教師績(jī)效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績(jī)?nèi)〕?。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行?？?jī)效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案?？?jī)效工資的分配要重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

七、具體步驟 分為五個(gè)階段，即：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過(guò)多種途徑廣泛征求教職工意見(jiàn)，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。

3.論證通過(guò)階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會(huì)，討論通過(guò)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。

4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：

按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，簽訂聘用合同。5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

進(jìn)一步完善競(jìng)崗過(guò)程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。備注：

本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并通過(guò)XX區(qū)教育局審核，將于2009年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)國(guó)家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準(zhǔn)的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

二、基本原則：

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、合同管理的原則：堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。

三、實(shí)施范圍、對(duì)象：

至2011年12月31日，學(xué)校在編在崗教職工。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)，管理崗位人員經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，可參加專業(yè)技術(shù)崗位竟聘和考核，實(shí)行雙肩挑。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校按本方案中的量化考評(píng)細(xì)則積分考核，確定崗位等級(jí)，占學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。

四、專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘基本條件：

1、符合國(guó)家規(guī)定的各類崗位任職的基本條件，即遵守憲法和法律，具備良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力和技能條件，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

2、取得教師資格證和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

3、根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員具體情況，首次崗位聘任時(shí)，除具備上述條件外，凡取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格不滿三年者，均聘為本級(jí)最低等級(jí)，即高級(jí)七級(jí)、中級(jí)十級(jí)、初級(jí)十二級(jí)；獲得本級(jí)職務(wù)不滿6年者，不能聘為本級(jí)最高等級(jí)，即高級(jí)五級(jí)、中級(jí)八級(jí)、初級(jí)十一級(jí)。

4、在崗位聘任中，無(wú)論取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限有多長(zhǎng)，均不得跨級(jí)競(jìng)聘(即初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)、中級(jí)競(jìng)聘高級(jí))，最多竟聘本級(jí)的最高級(jí)崗位。

5、專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位應(yīng)具有員級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或暫未取得專業(yè)技術(shù)資格已轉(zhuǎn)正定級(jí)的專業(yè)技術(shù)人員。

6、首次崗位聘任時(shí)，不參加高一級(jí)崗位競(jìng)聘者，按原聘崗位進(jìn)行聘任。

五、聘用否決條件：

有下列情況之一者，不得參與競(jìng)聘，直接留在原級(jí)或降至本類別最低級(jí)。

1、有嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

2、有重大安全責(zé)任事故，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

3、2008年9月份以來(lái)，某學(xué)年病假累計(jì)滿120天或事假累計(jì)滿30天或曠工累計(jì)達(dá)到5天者。

4、本屬專業(yè)技術(shù)職稱，近一年來(lái)未在崗位者。

六、專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則：

(一)、敬業(yè)精神(滿分9分)

1、考勤：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）擔(dān)任學(xué)校行政干部1年1分，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)工作每年記0.8分，不滿1年的按一半計(jì)算。（取其中一項(xiàng)最高分不累計(jì)）

3、教師崗位競(jìng)聘民主測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

4、學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

(二)、工作質(zhì)量(滿分49分，)

按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績(jī)計(jì)算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果

(滿分10分)

l、專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)：4分。任現(xiàn)職以來(lái)被授予骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師(名校長(zhǎng))、拔尖人才、特級(jí)教師這五類體現(xiàn)教師專業(yè)技術(shù)水平的榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：省級(jí)及以上4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。擁有多個(gè)專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)的，以最高級(jí)為準(zhǔn)，不累計(jì)。以證書、文件、通報(bào)為準(zhǔn)。

2、專業(yè)成果：6分。參加優(yōu)質(zhì)課(說(shuō)課)競(jìng)賽，獲省級(jí)及以上6分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)

(指一、二、三等獎(jiǎng)，不含優(yōu)秀獎(jiǎng))1分。論文、案例、課件競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表、比照優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)的一半計(jì)算。以上均取任現(xiàn)職以來(lái)最高級(jí)別一次計(jì)算，不累計(jì)。優(yōu)質(zhì)課和論文、案例、課件二類成果，取得分較高的一類記入總分，不取和。以證書、文件、通報(bào)或報(bào)刊原件為準(zhǔn)（此項(xiàng)6分封頂）。

(四)、其它條件(滿分32分)

1、學(xué)歷：5分。本科5分，?？?分，中師(高中)3分，初中2分(均按最高學(xué)歷計(jì)分)。

2、教齡：10分。從上班至2011年計(jì)算，每年0.5分，10分封頂。

3、任現(xiàn)職年限：10分。任現(xiàn)職年限1年1分，10分封頂。

4、考核2分。自2008年以來(lái)(2008、2009、2010三年)，考核有優(yōu)秀等次者記2分（2分封頂）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。綜合表彰指黨委、政府或教育、人事部門表彰的先進(jìn)個(gè)人。單項(xiàng)表彰是指教育行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)研究部門、綜合表彰外的教育教學(xué)工作類表彰。不含學(xué)術(shù)、論文等類表彰。其它團(tuán)體類表彰或者非政府、教育部門表彰不再計(jì)分。省級(jí)以上5分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分、校級(jí)0.5分。擁有多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的只取最高級(jí)別一次計(jì)分，不累計(jì)。

七、崗位聘用的基本程序：

l、成立學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：郝琪成副組長(zhǎng)：王興年

成員：邱在華

范明錦

田新鳳

羅冬香

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王興年任辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查和積分核算。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，明確崗位聘用的意義及實(shí)施步驟。

3、公布經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案及實(shí)施方案。

4、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘崗位，填寫《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請(qǐng)表》(見(jiàn)附件2)。

5、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行初審。

6、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員按量化考評(píng)細(xì)則將得分按職稱進(jìn)行排序，得分相同時(shí)，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評(píng)，提出各級(jí)崗位擬聘人員名單。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。

8、填寫《襄樊市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報(bào)區(qū)教體局區(qū)人社局進(jìn)行認(rèn)定、審核驗(yàn)收。

9、結(jié)果公示。

10、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

ll、對(duì)崗位設(shè)置與聘用工作進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)手續(xù)，申請(qǐng)區(qū)教體局、區(qū)人社局對(duì)我校崗位聘用工作進(jìn)行認(rèn)定。

12、憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認(rèn)定通知書》和核定的《襄陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準(zhǔn)表》，從核準(zhǔn)認(rèn)定的下一個(gè)月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。

八、建立崗位考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

九、其它說(shuō)明：

1、各級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員首次聘用年限為三年，聘期自聘用合同簽訂之日起計(jì)算。

2、崗位設(shè)置核準(zhǔn)后，將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人社局核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。首次聘任后，高、中級(jí)職稱缺崗、初級(jí)職稱超崗。學(xué)校將根據(jù)每年申報(bào)高、中級(jí)職稱的教師情況，對(duì)空缺的崗位按照上述程序和辦法進(jìn)行公開考核、聘用，逐步達(dá)到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。

3、本實(shí)施方案由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。