第一篇：東莞市小學教師聘任合同

東 莞 市 黃 江 ** 小 學

教

師 聘 任 合 同

用人單位（甲方）：東莞市黃江鎮(zhèn)**小學地址：東莞市黃江鎮(zhèn)大冚村法

人

代

表：辦學許可證號：教 民4419005000203 號教師（乙方）：聯(lián)

系

電

話：

身份證號碼：畢業(yè)證號碼： 教師資格證號碼：

2、未違反第六條第一款規(guī)定，但不能勝任教育教學和教育教學輔助工作的；

3、聘用合同訂立時依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，至使原聘用合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的。

（三）有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：

1、甲方未按合同約定支付勞動報酬的；

2、甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

（四）為保證甲方用人單位正常的教育教學秩序：

乙方合同期未滿，中途不能辭職，如果以種種理由強行離職的，工資和獎金不得發(fā)放，并賠償違約金1000元。如因特殊情況需提前解除合同的，則必須提前30日書面通知甲方，經(jīng)雙方協(xié)商后，可以離職，工資發(fā)至離職之日止。

第七條爭議處理

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當事人應平等協(xié)商解決；不愿意協(xié)商或協(xié)商不成的，可按照相關法律法規(guī)申請仲裁或提起訴訟。

第八條附則

（一）本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。

（二）本合同的未盡事宜或與今后國家、省、市、區(qū)有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行；

沒有規(guī)定的，由甲乙雙方商定。

（三）甲乙雙方商定的其他條款：

1、___________________________________________________________________

2、___________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________

甲方（蓋章）：乙方（簽字或蓋章）： 法人代表或委托代理人（簽字）：

_______年____月____日_______年____月____日

第4頁（共4頁）

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《廣東省勞動合同管理規(guī)定》及有關法律法規(guī)，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。

第一條 合同期限

（一）試用期（最長不超過三個月）：自______年____ __月___ __日至______年____

_月______日。

（二）正式聘用期：自_____年_____月___ __日至___ ___年_____月____日。

（三）聘用合同期滿，經(jīng)雙方協(xié)商同意可以繼續(xù)聘用合同。

第二條工作崗位

（一）甲方根據(jù)工作需要及乙方的學歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為__________。

（二）聘用期間甲方根據(jù)工作需要及乙方的德、能、勤、績的綜合表現(xiàn)，可以調(diào)整乙方的工作崗位。

第三條權利和義務

（一）甲方的權利：

1、按照章程自主管理；

2、組織實施教育教學活動；

3、獲得乙方提供與其聘用崗位相一致的工作服務；

4、根據(jù)有關規(guī)定，對乙方在聘用期內(nèi)的工作實績進行考核并實施獎懲；

5、享受乙方為完成甲方工作任務所形成作品、發(fā)明、專利、技術成果等的知識產(chǎn)權所有權；

6、聘任教師及其他職工。

（二）甲方的義務：

1、遵守法律、法規(guī)；

2、貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；

3、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；

4、按本合同的約定按時支付乙方的工作報酬，保障乙方應享有的工作待遇，并根據(jù)工作需要，為乙方提供必要的生活條件。

（三）乙方的權利：

第1頁（共4頁）

1、按時獲得勞動報酬；

2、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或其他形式，參與學校的民主管理；

3、參加進修或者其他方式的培訓；

4、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

5、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

6、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守學校制定的各項制度，履行崗位職責，做好本職 工作；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展；

5、制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

6、不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務水平；

7、維護甲方的權益，不得散布有損于甲方聲譽的言論，保守甲方的工作秘密或工作中涉及的絕密、機密信息；

8、不得以所聘用身份從事商業(yè)性活動，不得利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取本合同規(guī)定以外的利益；

9、受聘人員必須具備教師資格證。

第四條工作報酬、福利及社會保險

甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方在試用期間領取基本工資__

元月；乙方在正式聘用期間的工資按學校結(jié)構工資足額發(fā)放。每月15日為上月工資發(fā)放日，甲方不得拖欠乙方的工資。合同期滿不再續(xù)聘的教職員工，甲方應在合同期滿的三個工作日以內(nèi)發(fā)放至工作停止之日的工資。

第2頁（共4頁）

分配制度、方式和標準對所有員工一律平等執(zhí)行。

（三）甲方可以根據(jù)國家、市、區(qū)和主管部門的有關規(guī)定，調(diào)整乙方的工資。

（四）假期工資發(fā)放的標準是指甲方執(zhí)行的結(jié)構工資中發(fā)給乙方的基本工資。

（五）確因工作需要，甲方要求乙方在假期或節(jié)假日上班，乙方必須服從安排，但甲方應

給予適當補助。

（六）甲方按有關規(guī)定為乙方辦理社會保險。其中上繳社會保險費中乙方個人負擔部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。

第五條工作紀律

（一）乙方應遵守國家的法律、法規(guī)。

（二）乙方應遵守甲方的主管部門依法制定的各項規(guī)章制度和勞動紀律。

（三）乙方服從甲方的工作安排，按質(zhì)按量完成工作任務。

（四）乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動紀律，甲方可按有關規(guī)定給予處罰。

第六條合同的解除和違約責任

（一）乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

1、有違反法律的行為，被司法機關采取人身限制措施的；

2、在試用期內(nèi)證明不符合聘用條件的；違反學校規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的；

3、簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的；

4、故意不履行崗位職責，不完成分配的任務，給學校工作造成損失的；家長投訴多次，經(jīng)調(diào)查均屬實，影響惡劣的；

5、有體罰學生、有賭博行為、有不正當男女生活作風問題的、有打架的、態(tài)度惡劣的、威脅上級不服從安排的、有拉幫結(jié)派的；

6、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的；

7、散布有損于甲方聲譽的言論，泄露甲方的工作秘密或工作中涉及的絕密、機密信息的；利用工作便利為本人或他人直接或間接謀取本合同規(guī)定以外利益的；

8、凡因以上諸條被解聘的，一律不給予經(jīng)濟補償。

（二）有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前三十天以書面形式通知乙方

（特注：嚴重的、緊急的、影響極大的事件可以在三天內(nèi)立即解聘）：

1、乙方患病或非因公負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不愿意從事由原用人單位另行安排工作的；

第3頁（共4頁）

（四）乙方的義務

（一）（二）甲方根據(jù)自身的實際情況依法確定工資結(jié)構，乙方的獎勵、補貼按甲方依法確定的

第二篇：小學教師聘任申請書

小學教師聘任申請書

小學教師聘任申請書一：小學教師應聘申請書

學校崗位聘任領導小組：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班主任競聘。我叫XXX，現(xiàn)年27歲，2000年8月開始擔任小學各年級數(shù)學教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘二至六年級的任意一個年級的班主任兼數(shù)學教學工作。

第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的三合二小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

從教9年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。9年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：2004年參加了'小學數(shù)學骨干教師培訓'并獲得了優(yōu)秀學員、2005年擔任四年級的班主任獲兩次文明班級，組織學生參加校運會獲中段團體第二名。2005至2006年被評為鎮(zhèn)〈〈鎮(zhèn)師德標兵〉〉、2006年考核中被考核為'市優(yōu)秀教師'、2007年5月〈〈仁懷市第一屆中小學生科技制作〉〉比賽中我輔導的陳瑞瑞制作的〈〈折疊小板凳〉〉獲小學組三等獎，本人獲優(yōu)秀輔導教師、2007年5月第十四屆'語數(shù)競賽'中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮(zhèn)級'優(yōu)秀輔導教師'、2007年5月第十四屆'語數(shù)競賽'中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)一、一、二等獎，本人獲地區(qū)級'優(yōu)秀輔導教師'、2007年考核中被考核為'市優(yōu)秀教師'、2008年5月第十四屆'語數(shù)競賽'中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮(zhèn)級'優(yōu)秀輔導教師'、2008年5月第十五屆'語數(shù)競賽'中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)兩個一等獎，本人獲地區(qū)級'優(yōu)秀輔導教師'、2007至2008被評為'鎮(zhèn)先進個人'、2009年5月第十六屆'語數(shù)競賽'中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)兩個二等獎，2008至2009被評為'鎮(zhèn)先進個人'。

二、有較為扎實的專業(yè)知識。

自2000年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在9年的努力中，我取得了大學轉(zhuǎn)科學歷、普通話二級乙等證書和小學教師資格證書，成為一名合格的小學數(shù)學一級教師，三合鎮(zhèn)學科帶頭人。

三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

在9年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科及體育、思品、健康等學科，擔任過班主任、教研組長、等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展。輔導的學生參加遵義市'語數(shù)聯(lián)賽'多次獲一等獎，不過，這些，只能屬于過去!

我們的同伴，在三合二小的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到'以為競位，以位促為'，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。

第二、在教學工作上，我將做到：

1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。

2、貫徹'面向全體、因材施教'的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

3、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

>小學教師聘任申請書二：教師應聘申請書>>（1956字）

學校崗位聘任領導小組：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫郝新峰，現(xiàn)年32歲，中共黨員，1993年8月開始擔任小學各年級語文教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是四年級的班主任兼語文教學工作。

在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的逸小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

從教13年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。10多年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：2000年4月，我被縣教育局評為“教學改革先進個人”、2002年9月被評為縣第二屆學科帶頭人培養(yǎng)對象。2003年被確定為自治區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。還多次獲校內(nèi)優(yōu)秀輔導員、先進教師稱號。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。

自1993年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在13年的努力中，我取得了大學本科學歷、普通話二級甲等證書和國家級計算機高級證書，成為一名合格的小學一級教師，金鳳區(qū)小學語文學科帶頭人。還參加了“中小學語文課改實驗中綜合實踐活動的開發(fā)與實驗研究”等三個市級課題研究，并有一個順利結(jié)題。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

在13年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段語文學科及思品、健康等學科，擔任過班主任、教研組長、年級組長、黨支部委員等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。所寫論文《緊扣“五環(huán)“，優(yōu)化自學》等多篇先后獲中央教科所、市級和縣級一、二等獎，并有部分被刊登在《新世紀基礎教育筆談》。執(zhí)教的閱讀課、綜合實踐課兩次在臨沂市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，并多次為市、縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。不過，這些，只能屬于過去！

我們的同伴，在福國小學短短十年的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。

一、在教學工作上，我將做到：

1、學習鉆研語文新課程標準要求，貫徹四年級語文的教學質(zhì)量要求。積極參加二期“課堂質(zhì)量工程”的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。

2.貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

3.指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

4.按時做好命題、問卷、評分、總評工作，做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析。

二.在班主任工作上，我將做到：

1.接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規(guī)，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現(xiàn)的問題。

2.按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好“優(yōu)秀學生”和“先進集體”評選工作。

3.做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

三.進修和科研方面，我將做到：

1.積極參加語文學科的教研活動，接受并完成組長分配的任務。支持組長搞好組織團結(jié)和建設。

2.按要求參加縣、鎮(zhèn)、校的教研活動。努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

3.每學年根據(jù)學校的教學工作要求，選擇好專題，在教學中進行教改和教研。學年末寫出書面教學經(jīng)驗或論文。

4、追求終生學習，與其他教師共同學習、研究，分享經(jīng)驗，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中，自然成為教師群體中的核心成員，促進學校教師共同發(fā)展。

如果我沒有被聘上，我也不會氣餒，我會按照聘任小組的的調(diào)劑進行任教；如果我落聘，我也不會氣餒，說明我在工作上和其他同志存在一定的差距，我會認真的反思與學習，爭取下一次被聘上。

總之，作為一名骨干教師，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

>小學教師聘任申請書三：小學高級教師聘任申請書>>（912字）

尊敬的各位領導：

本人張泉，男，漢族，生于1969年1月，大專文化，1984年畢8月參加教育教學工作，現(xiàn)任小學一級教師，符合小學高級教師聘任的要求，向各位領導提出小學高級教師聘任申請。

自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)課程方案要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的素養(yǎng)。教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的小學高級教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

懇請領導批準我的請求。

申請人：張泉 2012年8月15日

>小學教師聘任申請書四：小學高級教師競聘申請書>>（1117字）

學校領導：

本人xxx，男，漢族，中共黨員，1979年12月出生，XX年7月安順師專物理專業(yè)畢業(yè)，XX年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作，XX年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè)。2011年3月取得小學數(shù)學高級教師任職資格。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”xxxx”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務。

在教學方面，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動，擔任數(shù)學科教研組組長，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級獎項，連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務，望學校領導批準為謝！

特此申請

附：

1、學歷證書復印件

2、小學數(shù)學高級教師任職資格文件

3、身份證、教師資格證、繼續(xù)教育合格證、普通話等級證等

4、獲獎論文及證書復印件

申請人：xxx

第三篇：小學教師聘任申請書

小學教師聘任申請書

小學教師聘任申請書一：小學教師應聘申請書

學校崗位聘任領導小組：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班主任競聘。我叫xxx，現(xiàn)年27歲，2000年8月開始擔任小學各年級數(shù)學教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘二至六年級的任意一個年級的班主任兼數(shù)學教學工作。

第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的三合二小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。從教9年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。9年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：2004年參加了小學數(shù)學骨干教師培訓并獲得了優(yōu)秀學員、2005年擔任四年級的班主任獲兩次文明班級，組織學生參加校運會獲中段團體第二名。2005至2006年被評為鎮(zhèn)〈〈鎮(zhèn)師德標兵〉〉、2006年考核中被考核為市優(yōu)秀教師、2007年5月〈〈仁懷市第一屆中小學生科技制作〉〉比賽中我輔導的陳瑞瑞制作的〈〈折疊小板凳〉〉獲小學組三等獎，本人獲優(yōu)秀輔導教師、2007年5月第十四屆語數(shù)競賽中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導教師、2007年5月第十四屆語數(shù)競賽中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)一、一、二等獎，本人獲地區(qū)級優(yōu)秀輔導教師、2007年考核中被考核為市優(yōu)秀教師、2008年5月第十四屆語數(shù)競賽中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導教師、2008年5月第十五屆語數(shù)競賽中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)兩個一等獎，本人獲地區(qū)級優(yōu)秀輔導教師、2007至2008被評為鎮(zhèn)先進個人、2009年5月第十六屆語數(shù)競賽中我輔導的學生在數(shù)學科決賽中獲遵義地區(qū)兩個二等獎，2008至2009被評為鎮(zhèn)先進個人。

二、有較為扎實的專業(yè)知識。

自2000年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在9年的努力中，我取得了大學轉(zhuǎn)科學歷、普通話二級乙等證書和小學教師資格證書，成為一名合格的小學數(shù)學一級教師，三合鎮(zhèn)學科帶頭人。

三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

在9年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科及體育、思品、健康等學科，擔任過班主任、教研組長、等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展。輔導的學生參加遵義市語數(shù)聯(lián)賽多次獲一等獎，不過，這些，只能屬于過去!我們的同伴，在三合二小的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到以為競位，以位促為，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。

第二、在教學工作上，我將做到：

1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。

2、貫徹面向全體、因材施教的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

3、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。>小學教師聘任申請書二：教師應聘申請書>>（1956字）

學校崗位聘任領導小組：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫郝新峰，現(xiàn)年32歲，中共黨員，1993年8月開始擔任小學各年級語文教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是四年級的班主任兼語文教學工作。

在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的逸小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

從教13年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。10多年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：2000年4月，我被縣教育局評為“教學改革先進個人”、2002年9月被評為縣第二屆學科帶頭人培養(yǎng)對象。2003年被確定為自治區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。還多次獲校內(nèi)優(yōu)秀輔導員、先進教師稱號。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。

自1993年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在13年的努力中，我取得了大學本科學歷、普通話二級甲等證書和國家級計算機高級證書，成為一名合格的小

學一級教師，金鳳區(qū)小學語文學科帶頭人。還參加了“中小學語文課改實驗中綜合實踐活動的開發(fā)與實驗研究”等三個市級課題研究，并有一個順利結(jié)題。三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

在13年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段語文學科及思品、健康等學科，擔任過班主任、教研組長、年級組長、黨支部委員等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。所寫論文《緊扣“五環(huán)“，優(yōu)化自學》等多篇先后獲中央教科所、市級和縣級一、二等獎，并有部分被刊登在《新世紀基礎教育筆談》。執(zhí)教的閱讀課、綜合實踐課兩次在臨沂市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，并多次為市、縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。不過，這些，只能屬于過去！

我們的同伴，在福國小學短短十年的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。(轉(zhuǎn)載于:小學教師聘任申請書)

一、在教學工作上，我將做到：

1、學習鉆研語文新課程標準要求，貫徹四年級語文的教學質(zhì)量要求。積極參加二期“課堂質(zhì)量工程”的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。2.貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。3.指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。4.按時做好命題、問卷、評分、總評工作，做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析。

二.在班主任工作上，我將做到： 1.接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規(guī)，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現(xiàn)的問題。2.按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好“優(yōu)秀學生”和“先進集體”評選工作。3.做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

三.進修和科研方面，我將做到： 1.積極參加語文學科的教研活動，接受并完成組長分配的任務。支持組長搞好組織團結(jié)和建設。2.按要求參加縣、鎮(zhèn)、校的教研活動。努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。3.每學年根據(jù)學校的教學工作要求，選擇好專題，在教學中進行教改和教研。學年末寫出書面教學經(jīng)驗或論文。篇二：小學高級教師職稱聘任申請書

小學高級教師職稱聘任申請書

本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年**月被評定為小學一級級教師職務任職資格并被學校聘任，至今已*年，各方面已符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務，請組織批準。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

2、抓好班集體建設 一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結(jié)合在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在****~****學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

申請人：*** *****年*月**日篇三：小學高級教師聘任申請書

小學高級教師聘任申請書

尊敬的學校領導：

本人xxx，女，漢族，x年x月出生，x年x月x畢業(yè)，1998年參加教育教學工作，x年x月x大學x專業(yè)本科畢業(yè)。x年x月取得小學高級教師任職資格。本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務。

在教學方面，我能適應小學的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺

遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級獎項，連續(xù)六年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學高級教師職務，望上級領導批準為謝！

特此申請

申請人：xxx 2014年3月10日篇四：小學高級教師聘用申請書

小學高級教師聘用申請書

尊敬的學校領導：

本人楊鳳蓮，女，漢族，1975年7月出生，于1995年9月參加工作，2010年7月云南民族大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)函授畢業(yè)?，F(xiàn)已取得小學數(shù)學高級教師任職資格。在教學工作中，本人以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律已，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦專研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，已符合小學高級教師條件。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學高級教師職務，望學校領導批準為謝！

特此申請

申請人：楊鳳蓮

2011年12月20日篇五：小學高級教師聘任申請書

小學高級教師聘任申請書

尊敬的各位領導：

本人***，女，漢族，生于***年***月，大專學歷，***年*月參加教育教學工作，***年*月評為小學高級教師，符合小學高級教師聘任的要求，向各位領導提出小學高級教師聘任申請。

任現(xiàn)職以來，我積極履行教師職責，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，教書育人、為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感，（一）本人獲得獎項與榮譽

（二）指導學生獲獎

（三）論文

我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。懇請領導批準我的請求，給予評聘。

第四篇：小學教師聘任實施方案

灘口上小學教師聘任實施方案

為進一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。

一、目 的

落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權、利統(tǒng)一的學校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校的高速發(fā)展。

二、基本原則

1、依編定崗原則：

根據(jù)相關文件要求與學校辦學規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責要求。

2、因事設崗原則：

學校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。

3、公平競爭原則：

在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。

4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學校因需要對部分教師進行崗位調(diào)整。

5、整體性原則：

以學校的教育教學整體優(yōu)化為前提，學校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。

6、寧缺勿濫原則：

優(yōu)化組合工作是激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師工作的積極性的措施之一。對各個工作崗位的人員聘任在現(xiàn)有人員中有能勝任的則聘用，無勝任人員的可以暫時空缺，由學校向教體局人事科申請調(diào)動合適人員或面向社會招聘優(yōu)秀教師。

三、組織機構：

1、領導小組：

組 長：羅志剛

組員：丁再華、蘇樂良、鄧放明

2、監(jiān)督小組： 組 長：丁九平、組 員：陳精華、丁奕梅、肖劍鋒

四、崗位設置情況：

1、崗位設置種類、數(shù)量：

本學年學校班級設置為：一至六年級各1個班，總共6個教學班。崗位設置分為3種類型即管理類、教學類和教學后勤輔助類。

2、崗位設置：

（1）管理崗位： ①專職崗位：校長1個、教務處主任1個、辦公室主任1個、總務主任1個。

（2）教學崗位：22個

（3）教學、后勤輔助崗位 ：3個

兼職崗位：學校網(wǎng)站、電教儀器、遠程教育設備管理員1個、實驗室1人、儀器室1人，教研組長2人，圖書室1個、體育室1個、少先隊1個。

3、工作量核定：按學校制定的績效方案實行。

五、聘任程序及實施辦法：

1、聘任管理崗位，成立聘任組織、監(jiān)督機構。校長辦聘任各室主任、包學校中層干部。成立聘任領導小組和監(jiān)督小組；公布組織機構。

2、教學專職崗位第一輪直接聘任。（1）學校聘任班主任。

（2）由學校及班主任共同聘任崗位教師。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領導小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。

3、第二輪述職聘任。

（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。

（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進行說課，或述職。經(jīng)領導小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關后方可聘入申報的崗位。

6、領導小組負責對聘任工作作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。

六、未被聘用人員的管理辦法：

1、在職男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲，學校統(tǒng)一安排工作。

2、在職教師年齡達不到上述規(guī)定而未被聘用者，學校給予三種處理意見：①本人與教體局人事科聯(lián)系，另行安排工作。②安排試崗。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合學校實際情況，另行安排崗位進行試崗，試崗期為兩個月。試崗期內(nèi)本人能勝任工作，出色完成教學任務，本人寫出申請，由教師進行評議，領導小組考核合格后轉(zhuǎn)為正式崗位。試崗教師，取消其本學年評優(yōu)、評模、晉級資格，試崗期間不享受學校的教學崗位津貼。

七、注意事項：

1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學科，要申報滿工作量。申報工作量不滿的學校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。

2、本學期量化考核中工作量分數(shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分數(shù)，不滿工作量的將從工作量分數(shù)中減去相差的課時分數(shù)。

3、由于一年級和六年級為學校起始年級和畢業(yè)年級，在聘任組合時根據(jù)實際情況在循環(huán)任教的同時進行適當?shù)恼{(diào)整。年級主任和班主任在以后的外出學習中給予優(yōu)先安排，六年級教師在同等條件下優(yōu)先晉職評模。

本方案解釋權歸學校聘任工作領導小組。

灘口上小學 2014 年8月

第五篇：小學教師聘任制度

閆各莊小學教師聘任制度

據(jù)學校教學工作需要，特制訂教師聘任制度如下：

一、教師聘任的基本原則

1、為充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，確保學校的教學質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組推薦，并經(jīng)學校審核后聘任。

2、學校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經(jīng)驗的本校以外的教師任課。

二、聘任任課教師的基本條件

1、任課教師應擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。

2、具備大學本科、?？埔陨蠈W歷。

3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優(yōu)先聘任。

4、身體健康并能夠完成正常的教學任務。

5、根據(jù)學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新的課程標準的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務和教學實踐。

三、聘任教師的基本程序

1、學校任課教師在接受聘任前，須填寫學校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務、從事教學工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復印件）。

2、申請表交教務處備案并征求教研組的意見。單獨聘任的教師由學校進行必要的面試和考核。

3、決定聘用的教師應接受學校授課任務，學校單獨聘任 的教師則應與學校簽立聘任協(xié)議。

四、聘任教師的待遇及獎懲

1、受聘教師，享受學校一切待遇。

2、學校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費標準在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。

3、學校負責日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查。

4、學校建立相應的教學質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質(zhì)量完成教學任務并深受學生好評的優(yōu)秀教師，學校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。反之，學校將予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要賠償損失。2013、9

閆各莊小學教代會工作和審議制度

為充分發(fā)揮教職工民主管理和民主監(jiān)督的作用，特制定本制度。

一、教代會在上級組織和學校黨支部領導下進行工作。

二、教代會定期進行換屆選舉，每三年一次，代表可連選連任。

三、定期組織召開教代會。代表大會每學年至少召開一至二次，必要時經(jīng)學校領導研究可適當增加次數(shù)或提前召開。教代會代表應按時出席會議，不得無故缺席、遲到。

四、教代會定期聽取校長工作報告，審議學校有關計劃、規(guī)劃、方案和財務預決算；監(jiān)督、評議學校領導干部，辦理群眾各種提議案。

五、教代會應自覺接受黨組織的領導，積極支持學校行政工作，若雙方意見不一致時，應先執(zhí)行行政的決議，然后報學校和上級主管部門協(xié)商解決。

閆各莊小學教代會領導小組

2013.9

閆各莊小學教代會制度

1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的組織形式。

2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系。維護和落實教職工的各項民主權利，協(xié)調(diào) 學校內(nèi)部關系，支持和監(jiān)督學校領導工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學校而開展工作。

3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體代表的過半數(shù)同意方為有效。

4、教代會的代表以及組織、行政部門、后勤為單位由教職工直接選舉產(chǎn)生，凡本校享有公民權利的教職工（包括代課、代工人員）均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校在崗教工的四分之一。學校教職工人數(shù)不超過50人的，全體教職工則召開全體教師會。

5、教代會應有教師、職工、領導干部各方面的代表。教師代表不少于代表總數(shù)的60%。其中女教職工代表應占一定的比例。如代表因故離校，由所在部門的教職工補選代表。

6、在一般情況下，教代會每三年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表參加，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面的意見后提名，經(jīng)黨支部審查同意，由教代會預備會議表決產(chǎn)生，主席團一般為5至9人，其中教師應占多數(shù)。

8、教代會的議題，應根據(jù)學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，切實解決一些問題。教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

9、教代會行使以下職權：

⑴聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

⑵討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規(guī)章制度，并提出意見。

⑶討論教職工住房分配、工資調(diào)整等方案及其它有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見。

⑷監(jiān)督學校各級領導，定期民主評議干部。

⑸收集、審議和討論教職工提案，并請有關部門研究辦理。

10、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常工作提供條件，自覺接受教代會的民主監(jiān)督。

11、教代會委托學校工會委員會作為閉會期間常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作，會議期間的會務工作。

2013.9

閆各莊小學校務公開制度

一、指導思想

為貫徹上級有關校務公開制度的要求，加強學校廉政建設，密切黨群、干群關系，加強基層民主政治建設，強化監(jiān)督機制，充分調(diào)動教職工的積極性，發(fā)揮教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督中的作用，提高學校民主管理水平，形成科學合理的良性運轉(zhuǎn)的工作機制，保證學校各項工作健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，制定如下制度。

二、校務公開的基本原則：

1、校務公開要緊緊圍繞學校的中心工作和主要任務，從實際出發(fā)，循序漸進，要有利于學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，有領導、按步驟、分層次地向前推進。

2、校務公開的內(nèi)容要突出群眾關心的重點，做到全面、客觀、及時，注重實效，要有利于加強群眾監(jiān)督，建立反腐倡廉的機制。

3、校務公開要堅持依法辦事，在法律法規(guī)和政策法律規(guī)定的范圍內(nèi)展開，既要依法維護教職工參與民主管理和監(jiān)督的合法權益，又要保護行政領導和職能，使其依法行使職權，有利于學校規(guī)范管理。

三、加強組織領導，全面落實校務公開：

為了切實落實校務公開，穩(wěn)步推進這項工作，學校根據(jù)實際情況，建立校務公開領導小組，統(tǒng)籌指導本校開展校務公開工作。建立監(jiān)督小組，負責對校務公開工作進行監(jiān)督。

組長：徐為茂

組員：郭海浪 李建華 姚勝洋 監(jiān)督組長：張功飛 組員：程曙光

陳其兵

張德軍

四、校務公開的內(nèi)容形式和責任部門

（一）校務公開的內(nèi)容及責任部門：

1、向?qū)W生公開的內(nèi)容：

（1）各類推薦、評優(yōu)等。（教導處、大隊部）

（2）學校的重大運動、重大事件等。（校長室、教導處）（3）其他應向?qū)W生公開的內(nèi)容。

2、向社會公開的內(nèi)容：

（1）學校辦學目標、發(fā)展規(guī)劃和措施。（校長室）（2）學校各項重大活動。（校長室）（3）招生、辦班等。（教導處）（4）社會捐資助學情況。（校長室）（5）其他應向社會公開的內(nèi)容。

3、向?qū)W校教職工公開的內(nèi)容：

（1）學校辦學指導思想、辦學目標和工作措施。（校長室）（2）學校各項重要決策、重要改革和重要活動方案及實際情況。（校長室）

（3）學?；?、維修、設備添置項目的執(zhí)行情況。（總務處）（4）教職工評優(yōu)、職稱評聘、職務晉升等。（校長室）（5）學校崗位設置和聘任情況。（校長室）（6）學校黨政干部的廉潔自律情況。（校長室）

（7）學校教工大會議案、教職工的意見和建議的辦理情況。（教代會）（8）其他應向教職工公開的內(nèi)容。

（二）校務公開的形式：

1、以教代會為基本形式，按規(guī)定內(nèi)容定期實行報告制度。

2、設置校務公開欄，對經(jīng)常性事務定期公開，對階段性事務及時公開。

3、其他形式：如黑板報、家長會等。

校務公開是關系教育事業(yè)健康發(fā)展的一項陽光工程。我校將會在不斷深入開展這項工作時總結(jié)新經(jīng)驗，用改革、創(chuàng)新精神，不斷拓展和充實校務公開內(nèi)容，提高校務公開水平。

閆各莊小學

2013.9

閆各莊小學教師聘任書

根據(jù)上級的有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，同意簽訂《聘約》如下：

一、崗位職責與任務：

1、承擔學科的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，接受學校安排的代課任務。

2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。掌握現(xiàn)代教育技術的基本技能。

3、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關于政治理論學習的規(guī)定。

二、聘任雙方權力與義務：

1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配，認真履行崗位職責與任務。

2、受聘者應服從并完成學校安排的繼續(xù)教育任務。接受繼續(xù)教育后，應按有關規(guī)定繼續(xù)為學校服務。

3、受聘者可對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教代會等形式參與學校的民主管理。

4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。

校長簽字： 受聘教師簽字：

2013.9

教 代 會 工 作 職 責

一、對廣大教職工進行民主管理教育，提高教職工的主人翁意識。

二、會同學校各部門搞好教代會和籌備，選舉教代會代表，提出教代會中心議題的建議，征集教職工提案，協(xié)商會議召開的方案、主席團人選建議名單。

三、協(xié)助主席團做好會議期間的會務工作，召集和主持教代會代表和專門委員會（小組）的會議，收集整理提案，起草大會決議，組織教代會代表的活動。

四、大會閉幕以后，組織教工代表和專門委員會（小組）的經(jīng)常性活動，傳達貫徹大會精神，協(xié)助、監(jiān)督和檢查有關部門執(zhí)行大會的決議和提案的落實。

五、受理教職工群眾和教工代表的建議和申訴，支持他們行使正當?shù)拿裰鳈嗬?/p>

六、做好教代會及其主席團交辦的其它工作

閆各莊小學

2013.9