第一篇：九年級工作研討會講話

在**鎮(zhèn)九年級工作研討會上的講話

**校長 ****

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！雪壓梅花紅勝火，冬來**生機濃。

首先感謝鎮(zhèn)中心校給我們搭建平臺，使我們能夠齊聚一堂，零距離接觸，敞開心扉交流，共商九年級教學(xué)大計。這次會議的及時召開，既體現(xiàn)了中心校領(lǐng)導(dǎo)對九年級畢業(yè)班工作的高度重視，又昭示著對明年中招工作的殷切期盼，這對我們來說既是壓力，也是動力，更是促進(jìn)。我們一定會借這次會議的東風(fēng)，在工作上再加把勁兒，把我校九年級工作進(jìn)一步推向深入。

我校在九年級統(tǒng)考中取得了這一點點成績，離不開全體教師的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn) ；離不開學(xué)生們的奮發(fā)向上，勤學(xué)苦練：更離不開中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力關(guān)懷。

新學(xué)期以來，我們在九年級工作上主要做了如下的工作：

1、領(lǐng)導(dǎo)早動手，合力抓

學(xué)期初，我們就早計劃，早安排，早動手，一年中考全程抓。領(lǐng)導(dǎo)深入班級，深入課堂，嚴(yán)把備課關(guān)，質(zhì)量關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，多次召開教師、學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)所需，學(xué)生學(xué)習(xí)所需，掌握師生思想動態(tài)和工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，切實把各項工作落到實處。對教學(xué)中暴露的問題，不回避，不繞開，及時解決，決不因?qū)W校服務(wù)影響教學(xué)效果。

2、突出了“以訓(xùn)練為主線”的高效課堂建設(shè)

在九年級高效課堂建設(shè)中，我們側(cè)重于“以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式，依據(jù)基訓(xùn)訓(xùn)練堂堂練，單元卷周周練，月考試卷月月練，在訓(xùn)練中找得失，在訓(xùn)練中來提高。勤于輔導(dǎo)的郭萬周、梁鳳云老師；舍小家顧大家的王曉靜、李愛芳老師；樂于奉獻(xiàn)的崔松風(fēng)、梁慶云老師，他們不僅是教師中的典范，更給學(xué)生做了榜樣，成績的取得是與他們的辛勤付出分不開的。

3、抓兩頭促中間，重視每一片綠葉

教師們充分因材施教，提出了不同標(biāo)準(zhǔn)的分層訓(xùn)練。優(yōu)等生注重吃飽吃足，同時重視每一片綠葉的發(fā)展。袁青梅老師在 處理疑難問題時注重啟發(fā)，在常規(guī)訓(xùn)練中嚴(yán)防死守，引導(dǎo)學(xué)生能運用，重發(fā)揮，敢創(chuàng)造，在語文教學(xué)中成就一秀； 郭家強老師善待丑小鴨，重于挖掘閃光點，精于扶植起步點，巧于把握反復(fù)點，善于促進(jìn)飛躍點，他帶的班能夠走在前列充分證實了這一點。

榮譽是學(xué)校的，功勞是教師的。正是這些難而不懼，勇于挑戰(zhàn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師構(gòu)成了**挺拔的脊梁。成就了**這片熱土上的鮮花朵朵。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默奉獻(xiàn)，勇于爭先的全體九年級教師表示衷心的感謝！

考試是對過去工作的檢測。盡管我們?nèi)〉昧艘稽c點成績，但同時也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。

1、發(fā)展不平衡制約了整體成績。

盡管我們的教師在培優(yōu)補差上作了很多的工作，但是學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然比較突出，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重影響了整體成績。

從考試的情況看，我校部分優(yōu)秀生分?jǐn)?shù)不理想，很大程度上是偏科造成的，重視主科，輕視副科現(xiàn)象依然很嚴(yán)重。

下步的打算：

1、加強畢業(yè)班管理，樹立三種意識。建立健全一套行之有效、系統(tǒng)科學(xué)的畢業(yè)班管理體制、教學(xué)質(zhì)量管理體制，進(jìn)一步明確各項工作目標(biāo)責(zé)任制，狠抓制度的落實，在全體師生中樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、使命意識。

2、定期召開九年級教師會，總結(jié)反思、及時調(diào)控。適時召開不同層次的學(xué)生會，分層鼓勵，及時督導(dǎo)。讓學(xué)生完善自己，在學(xué)習(xí)上敢于超越，敢于爭先。強調(diào)分厘必爭、均衡發(fā)展的重要性，得到提高總分的目的。

3、班主任要認(rèn)真分析班級情況、學(xué)科情況，協(xié)調(diào)好各學(xué)科教師，及時了解每名學(xué)生心理變化，做好心理疏導(dǎo)，努力為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

4、搞好家校聯(lián)合，爭取家長支持，繼續(xù)做大做強分層訓(xùn)練，要讓優(yōu)秀生吃的好，中等生吃的飽，后進(jìn)生吃的了從簡單做起，在學(xué)習(xí)上爭取質(zhì)的突破。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，成績只說明過去，未來依然需我們?nèi)?chuàng)造，成功的路上雖然布滿荊棘，但是有中心校領(lǐng)導(dǎo)的強力支持，有全體師生的拼搏努力，我相信我們一定會給領(lǐng)導(dǎo)和家長一份滿意的答卷，為**鎮(zhèn)教育增光添彩。

謝謝！

第二篇：九年級教學(xué)研討會材料

各位老師，大家好：

很高興和大家在一起參加這次教育教學(xué)交流研討會，在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的方法。下面，我結(jié)合所教學(xué)科以及所帶的九年級（1）班的實際情況就自己的一點心得體會寫出來與大家一起分享，目的在于“拋磚引玉”引出各位老師的優(yōu)秀的做法，希望大家多提寶貴意見。

一、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析

（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理分析

1.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無目的、無計劃、無標(biāo)準(zhǔn)要求。對學(xué)了什么,應(yīng)掌握什么,有什么作用是茫然的,學(xué)習(xí)具有盲目性。

2.學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不主動、自覺性差,對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是被動消極的,同學(xué)間常出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)具有依賴性。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)交來，有一部分學(xué)生不是字跡很潦草的敷衍的寫幾個題就是照抄，若不抄襲便交不來作業(yè)，做作業(yè)只是為完成任務(wù)。

3.大多數(shù)學(xué)生無上進(jìn)的心理,缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)興趣不濃也不愿培養(yǎng),學(xué)習(xí)中思想常常走神或坐在座位上發(fā)呆。

4.班上成績稍好的幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了一知半解就感到滿足,遇到難題不專心研究，不去努力思考,致使學(xué)習(xí)成績難以提高,甚至下滑。(二)我班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的狀況分析

1.學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強甚至陷入迷茫，兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾多。

2、學(xué)生對數(shù)學(xué)課幾乎都有一種近似“麻木”的心理，學(xué)生學(xué)習(xí)上信心不足缺乏持久動力，在上課時不活躍，回答問題不積極。

3.數(shù)學(xué)思維簡單，形象思維難建立,抽象思維無基礎(chǔ),針對問題常常隨口而出,答非

所問，語言組織能力較差。

4.學(xué)習(xí)的交流、討論中往往人云亦云,不能樹立自己的觀點，見解，思維上養(yǎng)成了惰性。

5.成績稍好的會的嫌簡單,稍難又嫌煩,總不想動手，形成了手高眼低的現(xiàn)象。對于較繁的式子,較困難的圖形就不于理睬,放置一旁,再遇類似問題,似曾相識,動手就難以解決。

上述情況，使我在執(zhí)行教學(xué)計劃的時候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計劃施教。這級學(xué)生是在本學(xué)期開學(xué)重新分班后組成的新集體，新的學(xué)生、新的形勢同時給我提出了新的挑戰(zhàn)。我沒有其它選擇，只有橫下決心，努力拼搏，爭取創(chuàng)建一個新局面。

二、實施的措施

1、針對學(xué)生的實際現(xiàn)狀，我首先給學(xué)生做了學(xué)情分析，一有閑暇時間，我便給學(xué)生講解到校學(xué)習(xí)的必要性，給學(xué)生加油打氣，以鼓舞士氣，凝心聚力，使他們扭轉(zhuǎn)思想，端正態(tài)度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求，在日常教育教學(xué)中做到抓緊抓嚴(yán)抓實抓細(xì)，力爭使教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。

2、備課

首先，我們在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力。要想方設(shè)法的創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過程中，補充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對性的精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣

氛，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。另一方面，如果仍憑老經(jīng)驗來上課，必然是行不通的。像九年級的數(shù)學(xué)，我們教師對于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說，即使我們真的沒有備課，相信也能把課上下來。但是對于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們在備課時應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮問題，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法，把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。

3、從課堂入手

大家都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話。對于九年級，無論學(xué)校、教師還是家長，都更加重視。就目前我?guī)У陌嗉壎?，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，學(xué)生都有這樣的感嘆：九年級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。（1）、不能考慮全班每個學(xué)生。從開學(xué)到現(xiàn)在我了解到，至少每個班有近10個左右差生他們的數(shù)學(xué)都能考到個位數(shù)，上課完全就是聽天書。怎么考慮他們。所以從實際出發(fā)我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高數(shù)學(xué)成績。

（2）、差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在老師布置的各種作業(yè)，他們一點都不做，所以就不交，理由很直接就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，給他講解，他連最簡單的計算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總

比什么都不做要好?？捎行┎钌谷灰圆顬闃s，以不會為資本，若某天他作業(yè)又沒交上，你問他他會在課堂上大聲地說：沒借到抄的作業(yè)，因此沒有做也就沒有交，所以，對于差生我們真的只有也只能慢慢來。

（3）、課堂上要逼學(xué)生。以我們數(shù)學(xué)為例：由于要迫于按時完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都處于高度緊張的機械的知識傳授中，其實學(xué)生自己真正的思維空間很小。尤其我們現(xiàn)在，學(xué)生在課堂教學(xué)中被動的學(xué)習(xí)，扮演著聽眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。所以多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)老師講過的題目會做，稍微改動一下就無從下手的現(xiàn)象。能力得不到根本的提高。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時間讓學(xué)生去思考，抓住時機，實施“開放式”教學(xué)，讓學(xué)生去講解，去展示自己，逐步實現(xiàn)教學(xué)過程中師生互動方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時間去逼，相信在逼的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)能力都會得到一定的提高。

4、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。教師要愛學(xué)生，唯有真心關(guān)愛、尊重學(xué)生，和學(xué)生建立相互友好信任的 “朋友式”師生關(guān)系，學(xué)生才能“親其師，信其道”，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣，才肯去學(xué)你的課程。其實有時我也很困惑，我是真心對學(xué)生好可是有時學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”為什么學(xué)生就不明白呢? 后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。

以上就是我的一點心得體會，不足之處希望各位同事指正，謝謝大家！

第三篇：志愿服務(wù)工作研討會講話

區(qū)委常委在志愿服務(wù)工作研討會上的講話

各位理事：

今天，西城區(qū)志愿者聯(lián)合會一屆二次理事會在這里圓滿召開，它是我區(qū)志愿者聯(lián)合會第一次會員代表大會后，對我區(qū)志愿服務(wù)工作發(fā)展情況的細(xì)致梳理，以及對如何進(jìn)一步規(guī)范志愿服務(wù)管理、開展志愿服務(wù)工作的全

面研討。在這里，作為西城區(qū)志愿者聯(lián)合會主席，我代表西城區(qū)志愿者聯(lián)合會，向各位理事，向長期關(guān)注我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展和志愿者聯(lián)合會建設(shè)工作的各單位表示衷心的感謝，向全體志愿者致以崇高的敬意！

昨天，在座各位一起觀看了西城志愿者自己的微電影，聽取了聯(lián)合會的工作報告，從感性和理性兩個角度，對西城的志愿服務(wù)工作有了更深層次的認(rèn)識與理解；研討會上大家暢所欲言，為我區(qū)的志愿服務(wù)工作提出了很多很好很新的想法。黎彬區(qū)長出席理事會并作了重要講話，提出了具體要求，大家要認(rèn)真領(lǐng)會落實。

剛才，我聽了各組代表的發(fā)言，感覺到在座各位都對志愿服務(wù)工作有很深的思考，在以往的工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也嘗試過很多想法，這些都對今后志愿服務(wù)工作的進(jìn)一步推進(jìn)有很大幫助，希望各位相互學(xué)習(xí)借鑒，把這些理念、思考和經(jīng)驗帶到各自的具體工作中去，一起為推動我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)再上新的臺階而共同努力。

這次會議，在以往形式的基礎(chǔ)上，增加了分組討論的環(huán)節(jié)，充分征詢了每一位理事的意見，可以說是一次團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實、高效，集思廣益、群策群力的大會。在這里，我簡單總結(jié)一下：

一是對如何推進(jìn)志愿服務(wù)發(fā)展形成了共識。當(dāng)前，志愿服務(wù)在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，中央、北京市在對志愿服務(wù)發(fā)展給予殷切厚望的同時，也在不斷提出新的要求。通過這次大會，大家進(jìn)一步認(rèn)識到了創(chuàng)新形式、找準(zhǔn)契合，推動西城志愿服務(wù)事業(yè)新發(fā)展的重要性，也進(jìn)一步表明了各位理事對區(qū)志愿者聯(lián)合會服務(wù)宗旨和理念的認(rèn)同與肯定。

二是就今后怎樣開展具體工作理清了思路。區(qū)志愿者聯(lián)合會一屆二次理事會的召開，為全區(qū)各類志愿服務(wù)組織和廣大志愿者提供了一個廣泛交流、深入研討的舞臺，同時也為大家開展志愿服務(wù)工作理清了思路、明確了方向，要把全區(qū)各類志愿服務(wù)組織、個人，團結(jié)、凝聚在區(qū)志愿者聯(lián)合會周圍，更好地規(guī)范志愿服務(wù)管理，營造志愿服務(wù)氛圍，開展志愿服務(wù)工作。

三是在凝聚力量破解難題方面實現(xiàn)了突破。西城區(qū)有著優(yōu)良的志愿服務(wù)傳統(tǒng)、豐富的志愿服務(wù)資源和扎實的工作基礎(chǔ)，但也存在著志愿服務(wù)資源分布不均衡、發(fā)展速度不一致、服務(wù)供需不對等的狀況，召開這次大會就是要在以往工作的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)全區(qū)志愿服務(wù)力量的大匯聚、資源的大融合，從而形成各組織、各團隊相互聯(lián)動的強大合力。

在過去的一年里，西城區(qū)志愿者聯(lián)合會做出了大量卓有成效的工作。在隊伍建設(shè)方面，實名注冊的西城區(qū)志愿者已達(dá)到172919人，約占全區(qū)常住人口的14.3%；志愿服務(wù)團隊共534支，專業(yè)志愿者達(dá)3000余名。在志愿服務(wù)項目上，“綜合包戶”新起航計劃、“攜手相牽 快樂成長”關(guān)愛外來務(wù)工人員子女志愿服務(wù)項目、金融法律知識進(jìn)社區(qū)等已成為西城特色活動品牌深入人心，得到了社會各界的廣泛好評。在激勵保障方面，聯(lián)合會開展西城區(qū)十大志愿者、志愿服務(wù)精品項目評選表彰活動，提升志愿者榮譽感，提高志愿服務(wù)社會影響力。在文化建設(shè)方面，以西城志愿者的真實故事為題材的舞臺劇《傳遞》，微電影《志愿西城 你我同行》，已通過各種形式走進(jìn)人們的視野，傳遞西城志愿的力量。在肯定之前成績的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該繼往開來，做好志愿服務(wù)事業(yè)承前啟后的開拓者，以更高的起點推動志愿服務(wù)工作在系統(tǒng)化、科學(xué)化發(fā)展的進(jìn)程中不斷邁進(jìn)。

今天，我們在這里研討今后志愿服務(wù)工作的發(fā)展方向，這首先需要對當(dāng)前志愿服務(wù)面臨的形式和挑戰(zhàn)進(jìn)行深入分析，如何建立更可行的管理機制、如何開展更專業(yè)的志愿服務(wù)、如何形成更長遠(yuǎn)的發(fā)展形式、如何帶動更多元的志愿群體、如何引入更廣泛的社會資源？我想解決了這些問題，才能更有助于明確、順利的開展好今后的志愿服務(wù)工作。下面，我結(jié)合這次大會的所聽所想，談幾點對今后一個時期志愿者聯(lián)合會工作的想法。

一、要發(fā)揮“樞紐型”組織作用，創(chuàng)新工作機制，全面整合志愿服務(wù)資源

建立構(gòu)成合理、運轉(zhuǎn)有序的志愿服務(wù)組織體系和科學(xué)規(guī)范的制度體系，是推動志愿服務(wù)事業(yè)的根本保證。要不斷創(chuàng)新工作機制，充分發(fā)揮好、利用好聯(lián)合會現(xiàn)有的“樞紐型”組織作用。從全區(qū)整體聯(lián)動層面，區(qū)委社工委、區(qū)社會辦要切實發(fā)揮統(tǒng)籌謀劃、協(xié)調(diào)引領(lǐng)作用，區(qū)志愿者聯(lián)合會要切實發(fā)揮組織實施作用，要構(gòu)建起在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)，運轉(zhuǎn)高效的志愿者工作新格局；從聯(lián)合會本身架構(gòu)層面，要進(jìn)

一步推進(jìn)各街道、各系統(tǒng)和各駐區(qū)單位建立聯(lián)合會分會，要逐步使全區(qū)各類志愿者組織、志愿服務(wù)活動統(tǒng)籌歸納到聯(lián)合會的整體管理之下，努力使聯(lián)合會能夠兼顧全面動員、協(xié)同合作的動員力，與各司其職、分散行動的靈活性；從聯(lián)合會作用發(fā)揮層面，要特別注重聯(lián)合會秘書處建設(shè)，切實履行秘書處組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)的職能，做好志愿者組織和優(yōu)秀志愿者個人的吸納工

作，使聯(lián)合會在志愿者需要的時候想得起、找得到、靠得住。

二、要開展多元化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，不斷提升志愿服務(wù)的規(guī)范化、專業(yè)化水平

培育自主型、專業(yè)化的志愿者隊伍，使其承擔(dān)越來越多的社會服務(wù)，已經(jīng)成為未來志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的一大趨勢，它既是公民參與社會的廣泛渠道，也是切實幫助社會人群的有力手段。而如何建立起符合西城龐大需求的規(guī)范化、專業(yè)化志愿者隊伍，我想除了要積極吸納專業(yè)人才之外，更重要的是針對不同類別的志愿者，全面開展各類志愿者培訓(xùn)。這里說的志愿者培訓(xùn)，主要包括兩個層面。一是普及性的全員培訓(xùn)，這類培訓(xùn)要有固定的周期，要面向全體志愿者，要及時傳達(dá)志愿服務(wù)的精神理念、前沿動態(tài)、最新政策等。二是個性化的專業(yè)培訓(xùn)，這類培訓(xùn)要切合實際需求，要面向不同志愿者群體，要針對性的教授志愿服務(wù)的技能技巧、專業(yè)知識、特色文化等。只有志愿者的培訓(xùn)到位了，志愿者隊伍才能不斷規(guī)范、壯大，志愿者服務(wù)所覆蓋幫助的人群也才能更廣泛更多樣，因此，也希望在座各位將志愿者的分類引導(dǎo)與個性培訓(xùn)納入到下一階段的重點工作當(dāng)中，通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，為我們西城培育出一批有能力有特點的志愿服務(wù)團隊。

三、要建立項目化運作體系，打造精品項目，推動志愿服務(wù)常態(tài)化發(fā)展

志愿服務(wù)事業(yè)的常態(tài)化運作，一定要植根于服務(wù)社會、服務(wù)百姓的社會功能建設(shè)之中。要關(guān)注弱勢群體的實際需要，根據(jù)社會的需求和公眾的參與愿望，積極調(diào)查和合理對接。這就要求聯(lián)合會要著力培育出一批富有生命力和影響力的精品項目，要經(jīng)得住實踐檢驗，要緊跟時代步伐，要著眼解決西城現(xiàn)有的社會矛盾與民眾困難。希望各位在項目運行的過程中，能夠始終圍繞西城的區(qū)域特色與中心工作，注重強化創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，以促進(jìn)我區(qū)綜合素質(zhì)與城市文明程度的全面提升。在注重項目運作的同時，也應(yīng)該注意推進(jìn)項目的建設(shè)和宣傳，這當(dāng)中，既可以依托現(xiàn)有的“西城區(qū)志愿服務(wù)精品項目征集評選”的宣傳推廣工作，開發(fā)社會公眾參與精品項目的便利渠道，不斷提升項目的社會影響力；也可以通過調(diào)研走訪，征集梳理出老百姓急需的服務(wù)內(nèi)容，經(jīng)過孵化培育，打造出一批新的志愿服務(wù)項目。而最終目的就是讓我區(qū)的志愿服務(wù)事業(yè)能夠健康長遠(yuǎn)的發(fā)展下去。

四、要挖掘深層次文化內(nèi)涵，凝煉時尚元素，增強志愿服務(wù)的吸引力與凝聚力

志愿服務(wù)事業(yè)要真正成為全社會的共同事業(yè)，需要全社會對志愿服務(wù)的理念形成統(tǒng)一認(rèn)識，對志愿服務(wù)的價值產(chǎn)生廣泛認(rèn)同：一是注重傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合，鼓勵各種形式的志愿服務(wù)文化產(chǎn)品創(chuàng)作，打造出一批反映西城志愿服務(wù)精神和成果的文化精品。例如，去年聯(lián)合會排演的志愿者舞臺劇，還有今年聯(lián)合會拍攝的微電影，都在志愿者中引起了不小的反響。為什么？就是因為這些形式、內(nèi)容，能夠吸引志愿者，引起他們的共鳴。二是立足當(dāng)代青年特點，把當(dāng)代青年個性化追求與社會主義核心價值體系有機結(jié)合，進(jìn)一步推動志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時尚。再舉個例子，我區(qū)有著30年歷史的綜合包戶志愿服務(wù)，如何讓這個當(dāng)年的學(xué)雷鋒活動，煥發(fā)活力吸引當(dāng)代的青年加入其中，我想除了要挖掘志愿服務(wù)背后那些深層次的文化積淀之外，更要挖掘志愿文化中的流行元素，以此感染青年，為我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)注入無限活力。三是善于挖掘和梳理網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)秀志愿者典型，培育和引導(dǎo)一批在新媒體上有影響力的志愿者骨干。隨著信息化與自媒體時代的到來，人們獲取信息的渠道愈加廣泛，人民眼中的模范、標(biāo)兵也越加寬泛和多元。為此，要堅持樹立如“十大志愿者”等生活在我們身邊的志愿者典范，要使青年接受信任他們，繼而學(xué)習(xí)效仿他們，以此不斷擴大志愿服務(wù)工作的影響力。

五、要加強聯(lián)合會自身建設(shè)，強化激勵保障，努力形成人人參與的良好社會氛圍

志愿服務(wù)的長遠(yuǎn)發(fā)展與不斷壯大，單靠一個人、一支隊伍是不可能實現(xiàn)的，作為還處在起步階段的開拓者，更需要完善的制度保障，與廣泛的交流借鑒。這就需要我們：一要建立規(guī)范化、信息化的管理制度，要繼續(xù)推進(jìn)我區(qū)志愿者數(shù)據(jù)與全市志愿者數(shù)據(jù)的無縫對接，以志愿服務(wù)項目申報、志愿者實名注冊、志愿者之家業(yè)務(wù)辦理等工作為切入，不斷細(xì)化志愿者工作的辦事流程，以高效優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化管理促進(jìn)志愿服務(wù)長項機制的建設(shè)；二要建立物質(zhì)與精神相結(jié)合的激勵措施，要積極開展優(yōu)秀志愿者星級認(rèn)定，優(yōu)秀志愿團隊、志愿項目推優(yōu)評選工作，要積極爭取“社會建設(shè)項目資金”，創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，扶持那些切實可行又有發(fā)展前途的志愿者組織、個人，幫助他們形成志愿服務(wù)力量；三要建立多元化的合作交流模式，要通過各種方式，聯(lián)系接觸不同種類的志愿服務(wù)組織或社團組織，為其創(chuàng)造性地開展工作提供必要的指導(dǎo)和幫助。要積極推動與國內(nèi)外各類NGO組織和相關(guān)機構(gòu)的交流與合作，要注重學(xué)習(xí)借鑒其他志愿者組織的優(yōu)秀做法與先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提升志愿服務(wù)的品質(zhì)內(nèi)涵；四要建立依托網(wǎng)絡(luò)和新媒體的志愿者工作大網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)站、微博、QQ群、微信等溝通載體，有效聯(lián)絡(luò)各級志愿者組織、個人以及普通群眾，提高管理效率，加強交流互動，推進(jìn)志愿服務(wù)的高效開展。

各位理事，志愿服務(wù)工作是一項偉大而崇高的事業(yè)。黨和政府高度重視，人民群眾熱切期盼。希望大家認(rèn)真貫徹落實本次大會的精神，齊心協(xié)力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷推動我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)取得新發(fā)展，在“活力、魅力、和諧”新西城建設(shè)過程中再創(chuàng)佳績！

謝謝大家！

第四篇：九年級復(fù)習(xí)研討會交流材料

九年級復(fù)課研討會交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好

今天能參加這次的復(fù)課專題會，深感榮幸，剛才各位領(lǐng)導(dǎo)都做了經(jīng)驗介紹和交流，值得我及我們學(xué)校深入學(xué)習(xí)。下面，請允許我代表橋山中學(xué)初中部結(jié)合學(xué)校政策方案及自己近期來的工作的情況，向大家匯報近一年來我校的復(fù)課實況，不妥之處，還望批評指正。

一、落實好復(fù)課計劃的制定和實施

以往各界的復(fù)課計劃，大家都制定了，每個老師都有，從形式上看，詳細(xì)完備，沒啥可說的，可是等中考結(jié)束，成績不夠理想，一找原因，計劃沒有落實好。認(rèn)真反思，其原因就是制定計劃不切合實際。我認(rèn)為：計劃要切實可行，必須來自基層教師，并告知學(xué)生，征得學(xué)生的認(rèn)可，并愿意配合，方能有效。制定計劃，貴在認(rèn)真落實，這是搞好復(fù)課工作的先決條件。我校的做法是：進(jìn)入復(fù)課階段前期，有效召開三級會議，確保復(fù)課計劃的科學(xué)制定及順利實施。

第一級：“集體備課會”

各備課組長結(jié)合學(xué)校的復(fù)課大時間以集體備課的形式制定切實可行的復(fù)課計劃，計劃來自于每位老師，大家心知肚明，保證了計劃的順利實行，同時，也避免了個人計劃的誤區(qū)和盲點，保證了計劃的科學(xué)性和有效性；

第二級：“備課組長會”

學(xué)校組織各備課組長召開復(fù)課計劃專題會，全體人員論證各組計劃的科學(xué)性，通過集體力量解決復(fù)課計劃科學(xué)性、可操作性等，最終形成學(xué)校的復(fù)課制度，以保證計劃的順利實施；

第三級：“畢業(yè)班動員會”

召開畢業(yè)班師生動員會，將計劃告知每位師生，做到上上下下，學(xué)校，教師、學(xué)生人人清楚，我要干啥，應(yīng)該咋樣子去做，人人心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。這樣便形成合力，實現(xiàn)中考復(fù)課效益的最大化。

二、《課標(biāo)》《中考說明》的學(xué)習(xí)與實施 大家都清楚這是中考方向和指揮棒，可是現(xiàn)實是大家對這兩個材料的學(xué)習(xí)重視不夠，是是而非，一知半解，實施不到位。全國只有一個《課標(biāo)》，而中考說明各省都有，兩者是統(tǒng)一的，應(yīng)該把兩者結(jié)合起來學(xué)習(xí)。去年在西安參加的一個培訓(xùn)中間，中考命題組的老師就說：“應(yīng)該把《課標(biāo)》和《中考說明》至少閱讀十遍以上，《中考說明》來自《課標(biāo)》，這兩個資料非認(rèn)真研究不可，只要你每次認(rèn)真閱讀，每次都會有新的收獲。命題組的專家在命題前都要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和《中考說明》，每道題都要在這兩個標(biāo)準(zhǔn)里找到依據(jù)，否則，命題不能通過。”

總之，《課標(biāo)》《中考說明》這是中考的金礦，值得深入挖掘。

三、做好中考試題的研究

中考試題的研究，這是九年級復(fù)課的中心工作，作為九年級的教師，必須認(rèn)真研究陜西省近三年的中考試題，能做50套以上中考真題，在平時的教學(xué)中，準(zhǔn)確把握中考方向，就會做到講的每個知識，都在圍繞中考，不偏離方向，觀千劍而識利器，道理就在這里。

我校的做法是：開學(xué)初，學(xué)校給每位老師訂購了一套由天星教育林志堅主編的“陜西中考各科45套匯編”套題，以教育局組織的“九年級教師技能測試”優(yōu)秀為目標(biāo)，組織各組組內(nèi)進(jìn)行比賽，最終評選出優(yōu)秀的備課組和個人，給予獎勵，但對于最后一名則要求做一節(jié)公開課。這樣一來，每個備課組，尤其是每位同志，大家積極性高漲，你爭我比，不甘落后，一段時間內(nèi)，學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改觀，并且，對于教師個人素養(yǎng)也得到了不同程度的發(fā)展。

四、做好“尖子生”的培養(yǎng)

眾所周知，橋中擁有全縣最好的生源，但大家不知道的是，橋中尖子生生源不好，與實驗、雛鷹相比甚至較差。所以，學(xué)校確定相對穩(wěn)定的尖子生隊伍,成立培優(yōu)班，并指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校對全縣前300名學(xué)生、全級前50名學(xué)生、各班前10名學(xué)生的各科成績進(jìn)行縱、橫對比，選出每個學(xué)生的相對弱科，定時定師進(jìn)行輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生向重點中學(xué)沖刺，學(xué)校 要求各班也要按照一定比例確定尖子生，按照同樣方法進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，確保確保每位學(xué)生都能得到最大限度的發(fā)展。

五、領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課，加強九年級復(fù)課的調(diào)研工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入復(fù)課教學(xué)第一線，堅持聽課、評課，主管九年級的領(lǐng)導(dǎo)，每周聽課不少于3節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于5節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)擠出時間，積極聽課，每周聽課不少于2節(jié)，這樣以來，保證學(xué)校能微觀了解復(fù)課詳情，宏觀管理復(fù)習(xí)動向，確保九年級復(fù)課整體工作順利進(jìn)行。

六、抓好后期考生的思想動員工作。

在4月份教研室組織的摸底考試后，我校將分別召開九年級教師會、學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。及時分析學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)等，改進(jìn)工作方法，形成相互交流，互通信息，齊抓共管的交融局面。5月份召開一次立項前途教育會，鼓勵學(xué)生珍惜時間，調(diào)整思想，強化訓(xùn)練，把握技巧，活化信息，提高技能。6月份召開考前動員會，分析考試動向，講解考試技巧，讓考生做好考前的物質(zhì)和心理上的各種準(zhǔn)備，為中考成功奠定強有力的思想基礎(chǔ)。

中考復(fù)課這是一項系統(tǒng)工程，想要取得成績 需要各方面的大力協(xié)作，來不得半點虛假，只要務(wù)實，一定會取得滿意的成績。

祝各校在復(fù)課工作中，百花齊放，取得滿意的成績！

橋山中學(xué)初中部

2015.06

第五篇：九年級教學(xué)研討會發(fā)言稿

九年級科任教師會議發(fā)言稿

今天我們召開九年級科任教師會議是為了明年我校這級中考成績，明年中考戰(zhàn)役就要打響。對于每個九年級全體教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。上一屆九年級畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，對我們這一屆的九年級來說，既是動力，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗。為了使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，實現(xiàn)我們開學(xué)定下的教學(xué)目標(biāo)，我們提出“明確目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實效”的方針，相信我們九年級全體教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的奮斗目標(biāo)：綜合考核步入全區(qū)農(nóng)村中學(xué)前五名。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：

一、抓好班級目標(biāo)管理。

把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標(biāo)。

我們?nèi)w教師要緊緊團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。動員一切力量，采取一切必要措施，要對學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類型要多，方法活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點：

1、發(fā)揚年級組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時備課，認(rèn)真落實每一節(jié)備課方案。

3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績提高的制勝點。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績提高的增 長點。

6、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功。

7、安排好第一次月考復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生充分利用十一黃金周時間對開學(xué)以來一個月所學(xué)的知識做以回顧。月考結(jié)束后及時總結(jié)學(xué)生成績、分析學(xué)情，及時查漏補缺。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強中考試題研究。

認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點，注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯題。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點，一步 一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認(rèn)識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會關(guān)注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

2016年9月29日