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      八屆書信大賽案例

      時間:2019-05-12 05:54:51下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《八屆書信大賽案例》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八屆書信大賽案例》。

      第一篇:八屆書信大賽案例

      第八屆全國少兒書信大賽營銷案例

      2012年3月中旬,商洛市郵政局按照省公司部署,精心策劃組織了第八屆屆以“平安杯”為主題的青少年書信大賽活動,一次性制作信冊15萬冊,成功招商商洛市社會管理綜合治理辦公室冠名費8萬元,函件貼票收入45萬元,比去年增長1倍,位居全省縣局前列,為全市函件業(yè)務(wù)2012年發(fā)展和少兒書信大賽開了好頭。

      一、背景介紹

      書信大賽是郵政行業(yè)培育和打造的品牌,到2011年以是第七屆,到2012年第八屆了。郵政書信大賽的組織者和策劃者來說,在最初的新鮮感過后,如何品牌的吸引力,逐年范圍、收益率,書信大賽可持續(xù)發(fā)展,是函件經(jīng)營的課題。青少年是的未來,是特殊的社會群體,郵政書信大賽活動既符合和教育系統(tǒng)德育教育的需求,又能拉動函件的發(fā)展。以往的經(jīng)驗,商洛市函件局分析了書信大賽的不利條件:由于招商費從2010年5萬到2011年8萬,前兩屆參賽的范圍廣,招商費比較高,參賽作品的質(zhì)量逐年有所下降,學(xué)校在組織歷屆大賽的時容易以往的參賽人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來衡量,參賽面難以拓寬等不利因素,但從學(xué)校和輔導(dǎo)老師來分析,參加書信大賽可以讓學(xué)生知道參加郵政局組織的書信大賽是全國性的,是國家文明辦,團(tuán)中央和國家教育局組織的,其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格之高,參加我們郵政組織的書信大賽,能夠得到社會各界的尊重和認(rèn)可,對的學(xué)生的成長有益。

      二、營銷過程

      函件局分析了商洛市場后,把本次書信大賽的招商任務(wù)分配到客戶中心,并要求本次書信大賽招商費,不應(yīng)低于去年??蛻糁行慕拥饺蝿?wù)后,迅速組織了相關(guān)人員進(jìn)行分析市場,在市場一窮二白的環(huán)境下,我們首先安排營銷人員對賀卡單位先進(jìn)行意向摸排,在為期15天的走訪和摸排中,沒有1家單位有意向合作。情況反饋回來后,我們立即改變營銷思路,分析商洛市場,定位先以房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)和政府行業(yè),安排營銷員進(jìn)行二次走訪。經(jīng)過一周的走訪后,從客戶哪里反饋回來的情況,初步?jīng)Q定對晨光置業(yè)、中美地產(chǎn)、商洛市環(huán)保局、商洛市政法委、商洛市安監(jiān)局,5個單位作為重點營銷攻關(guān)目標(biāo)。

      客戶中心主任魚躍海對5個單位精心制作了策劃方案,并根據(jù)前幾屆的樣片

      精心設(shè)計樣稿,安排楊麗接觸環(huán)保局,衛(wèi)玲接觸晨光地產(chǎn),閔蓉接觸安監(jiān)局,冀娟和魚躍海接觸中美地產(chǎn)和政法委綜治辦。要求對相關(guān)對接單位的領(lǐng)導(dǎo)或經(jīng)辦人具體落實到營銷人員負(fù)責(zé)制,并對營銷過程和進(jìn)度每天做匯報,隨時分析原因。通過半個月的接觸,商洛市政法委市綜治辦意向比較大,通過接觸了解到綜治宣傳從國家到省、市、縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要深入人心,利用全國書信大賽宣傳建平安商洛是最好的渠道之一。

      通過接觸后,得知市政法委領(lǐng)導(dǎo)工作忙,會議多,時間少,會見我們的時間不宜超過10分鐘,怎么在10分鐘之內(nèi)讓領(lǐng)導(dǎo)看到懂并說的透成了問題?;貋砗罂蛻糁行聂~躍海立即針對平安創(chuàng)建有關(guān)素材,從新策劃方案,設(shè)計樣品,并把歷屆活動的樣品,照片等資料以圖片加文字介紹的形式制作成業(yè)務(wù)推介冊,拿到政法委和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,通過采用這個推介冊介紹后,我們的方案得到市政法委朱崇和書記的高度贊揚和肯定,并立即在推介冊上批注,讓相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo),科室,區(qū)縣政法委根據(jù)郵政局的策劃提供相關(guān)資料,并進(jìn)行設(shè)計。回來之后,客戶中心魚躍海連夜組織材料設(shè)計。經(jīng)過日以繼夜的設(shè)計樣冊拿到政法委書記跟前又全盤否定,并要求設(shè)計的信冊必須符合孩子心里的觀賞、必須突出平安創(chuàng)建的內(nèi)容,回來會,魚躍海上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于平安創(chuàng)建的文章、網(wǎng)站,根據(jù)政法委書記的要求從新設(shè)計了信冊,在經(jīng)過5次多的修改后,一份集平安創(chuàng)建知識,區(qū)縣平安創(chuàng)建宣傳圖片,校園安全、校園健康漫畫集的信冊終于出爐了。政法委領(lǐng)導(dǎo)非常高興,我們立即組織和政法委安排相關(guān)人員簽訂了8萬元冠名協(xié)議。

      三、安排得力

      得到這個消息后,客戶中心人人思想振奮,并匯報到分局,經(jīng)過分局組織會議做出了充分的安排,分局辦負(fù)責(zé)本次大賽會同市文明辦、團(tuán)市委、教育局、文化局等協(xié)作單位的聯(lián)系;客戶中心負(fù)責(zé)溝通、維護(hù)客戶并協(xié)商具體操作事宜,和設(shè)計大賽信冊,宣傳海報,文化墻等工作。在各的職責(zé)后,待大賽啟動時,在最快的速度聯(lián)系相關(guān)部門,會同內(nèi)與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長的溝通匯報工作,于2012年5月14日周一在商洛市小學(xué)組織舉辦第八屆少兒書信文化活動大賽表彰暨屆啟動儀式。啟動會后,當(dāng)天下午就布置各支局所人安排投遞員將宣傳海報張貼到各個中心學(xué)宣傳欄上。向所有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村小送達(dá)書信大賽啟動文件,全市共發(fā)文200份。送信冊到學(xué)校,服務(wù)到位,便于學(xué)校將參賽信冊發(fā)到學(xué)生手中。二是在相關(guān)媒體、網(wǎng)站發(fā)表書信大賽啟動儀式的新聞,通過在住宅小區(qū)宣傳欄張貼宣傳海報,宣傳,輿論造勢。

      四、營銷效果

      信冊冠名費:8萬元,預(yù)計郵資收入:45萬元

      五、幾點啟示:

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視:在業(yè)務(wù)營銷過程中,市局李局長、王局長時時關(guān)心,督導(dǎo),分局領(lǐng)導(dǎo)和客戶中心營銷人員精心策劃,分析市場是本次營銷成功的前提。

      2、細(xì)分市場,安排到位:在業(yè)務(wù)開始初期,分局及客戶中心安排扎實,落實到人,在營銷過程中分析原因,分析營銷情況并把握進(jìn)度。

      3、在業(yè)務(wù)營銷過程中,要時刻牢記“幫用戶贏”這一理念,少兒書信大賽最主要的是要通過郵政平臺達(dá)到宣傳客戶產(chǎn)品、形象的目的。

      4、營銷策劃方案是確保業(yè)務(wù)成功開發(fā)的基礎(chǔ)。市場調(diào)查的客觀性、方案營銷的準(zhǔn)確性、市場劃分的科學(xué)性是決定營銷成敗的主要因素。在上門營銷之前,首先要了解目標(biāo)客戶的實際,結(jié)合實際制定出營銷策劃方案,要幫助用戶分析我們的業(yè)務(wù)給他們帶來的效益,并幫助用戶分析支出、收益比,從而可更加突出郵政各類業(yè)務(wù)的物美價廉,也堅定用戶使用我們業(yè)務(wù)的決心。

      客戶中心:魚躍海2012年5月14日

      第二篇:書信大賽案例

      書信大賽促進(jìn)函件業(yè)務(wù)發(fā)展

      案例簡介

      2008年6月中旬,安徽舒城縣郵政局按照省公司和市局的部署,精心策劃組織了第四屆以“感恩情傳心聲”為主題的青少年書信大賽活動,一次性銷售郵資信封7萬枚,實現(xiàn)函件業(yè)務(wù)收入14萬元,比去年增長5倍,位居全省縣局前列,促進(jìn)了函件業(yè)務(wù)發(fā)展。

      一、背景介紹

      書信大

      賽作為郵政行業(yè)重點培育和打造的品牌,到2008年已經(jīng)是第四屆了。對于郵政這個書信大賽的實際組織者和策劃者來說,在最初的新鮮感過后,如何繼續(xù)保持品牌的吸引力,逐年擴(kuò)大參與范圍、提高收益率,推動書信大賽業(yè)務(wù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是函件經(jīng)營的重要課題之一。青少年是中國的未來,是一個特殊的社會群體,郵政部門開展書信大賽活動既符合政府部門和教育系統(tǒng)德育教育的需求,又能有效拉動函件業(yè)務(wù)的發(fā)展。根據(jù)以往的經(jīng)驗,舒城局認(rèn)真分析了開展書信大賽的有利條件和不利條件:有利條件在于前兩屆雖然參賽的數(shù)量少,但是參賽作品的質(zhì)量很高,獲得全省一等獎、二等獎的參賽作品都有,在全市乃至全省都名列前茅,為書信大賽營造了良好的社會氛圍,這樣可以讓學(xué)生知道參加書信大賽能夠獲得社會各方面的尊重和認(rèn)可,對他們的成長有益,從而擴(kuò)大參與范圍。不利條件則是前兩屆大賽的參賽人數(shù)普遍較少,學(xué)校在組織本次大賽的時容易根據(jù)以往的參賽人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來衡量,參賽面難以拓寬。

      二、營銷過程

      積極宣傳,取得政府支持

      從4月初,舒城局就主動和團(tuán)縣委和教育局聯(lián)系,商討第四屆書信大賽活動如何開展。起初,兩家都缺乏熱情,只是把此次書信大賽當(dāng)作一件普通的事務(wù)性工作來對待,同意三家聯(lián)合發(fā)文,但不愿意牽頭,一切由郵政局單方與學(xué)校聯(lián)系,這樣就和前兩屆的模式幾乎一樣。如此運作,參賽人數(shù)必然難有大的突破,而且每年都由郵政局與學(xué)校聯(lián)系,團(tuán)縣委和教育局不介入,次數(shù)多了,學(xué)校的熱情也會大打折扣。那么如何才能調(diào)動團(tuán)縣委和教育局的積極性和主動性呢?為此,舒城局從以下幾個方面向政府部門匯報書信大賽的社會效益和美譽(yù)度。一是書信大賽是團(tuán)縣委、縣教育局和縣郵政局聯(lián)合舉辦的組織形式,舉辦者是權(quán)威部門。二是參賽范圍是全縣各中小學(xué)校,范圍廣泛。三是此次大賽主題定為“感恩情傳心聲”的德育教育活動和學(xué)生暑期實踐活動,具有積極的教育意義。四是本屆書信大賽采用互動形式,每一封參賽書信都能寄到收信人手中,真正做到感情交流、心靈溝通,能使學(xué)校、老師、家長、學(xué)生各方都滿意。五是與周邊縣市的書信大賽相比,舒城縣處于落后位置,與舒城縣情有較大反差,對全縣教育活動開展的形象有影響。幾個方面的匯報打動了縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo),答應(yīng)參加會議并同意就大賽發(fā)表講話,匯報后的第二天,縣委常委、宣傳部長就親自主持召開了團(tuán)縣委、教育局、郵政局負(fù)責(zé)人參加的協(xié)調(diào)會,落實各個單位的職責(zé)。

      精心組織,營造良好氛圍

      在落實各單位的職責(zé)后,舒城縣郵政局積極部署工作。第一,做好前期準(zhǔn)備工作。除了和政府的溝通之外,還有設(shè)計參賽郵簡、宣傳海報和起草倡議書(包括兩篇上屆獲獎作品和倡議內(nèi)容),以及布置各支局所負(fù)責(zé)人做好準(zhǔn)備,待大賽啟動之后,在最快的時間內(nèi)做好與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校長的溝通匯報工作,保證書信大賽順利開展。第二,組織召開第三屆青少年書信大賽表彰暨第四屆啟動儀式。其中主要工作是再次向縣委縣政府匯報,確定會議時間、地點以及參會人員和會議議程。第三,落實大賽的參賽方案??偨Y(jié)上一屆互動形式的參賽經(jīng)驗,繼續(xù)按照互動模式來操作,本屆大賽采取參賽學(xué)生寄信到組委會,組委會評比之后再把書信按照地址寄給學(xué)生的父母或收信人,通過這種方式,即能保證書信參加評比又能保證收信人特別是父母都能看到自己孩子的真情流露,有利于心靈的溝通,是一種積極的互動過程,起到了書信大賽良好的社會作用。第四,布置多種宣傳方案。一是啟動會召開后,當(dāng)天下午就布置各支局所負(fù)責(zé)人安排投遞員將宣傳海報張貼到各個中心學(xué)校的宣傳欄上。二是向所有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村小送達(dá)書信大賽啟動文件,全縣共發(fā)文500份。三是送郵簡到學(xué)校,服務(wù)到位,便于學(xué)校及時將參賽郵簡發(fā)到學(xué)生手中。四是在政府網(wǎng)站發(fā)表書信大賽啟動儀式的新聞,進(jìn)行輿論造勢。五是在住宅小區(qū)宣傳欄張貼宣傳海報,進(jìn)行廣泛宣傳。

      表彰+啟動=成果

      在做好各項準(zhǔn)備工作之后,2008年6月12日,舒城縣第三屆青少年書信大賽表彰暨第四屆啟動儀式正式開始,舒城縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子以及全縣各中心學(xué)校校長參加儀式,舒城縣委常委、宣傳部部長和舒城縣副縣長到會講話;儀式中對獲獎個人和單位進(jìn)行表彰,同時獲獎代表也上臺發(fā)表感言,敘述自己在大賽中所得到的益處,起到了一個很好的模范作用。自此舒城縣青少年書信大賽正式拉開帷幕。這次盛大的表彰和啟動儀式,積極的促進(jìn)了大賽的開展。根據(jù)縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,全縣各中小學(xué)校積極響應(yīng),組織學(xué)生參加書信大賽,在短

      第三篇:電力書信大賽營銷案例

      臨澤縣“電力杯”青少年安全用電知識競賽 及“安全用電在我心”征文比賽活動案例 【開發(fā)單位】臨澤縣郵政局

      【時間范圍】2011年11月-2012年6月 【創(chuàng)新背景】

      電,作為最基本的能源,已經(jīng)融入人們的衣食住行,成為人類生活中不可缺少的重要能源。電的使用,已普及到每個尋常百姓家中,為人們的生活提供了溫暖和光明。

      安全對于每個人來說是基本的生存保障,但是由于個人對安全規(guī)定的無知、對安全知識的漠視,每一次觸目驚心的安全事故總是伴隨著鮮活生命的消失,最終導(dǎo)致了生命悲劇的發(fā)生,使得社會、單位遭受了巨大的損失,也為家庭帶來了毀滅性的打擊。

      據(jù)了解,在近些年中由于居民安全用電意識淡薄造成的人員傷亡事件屢見不鮮,多數(shù)發(fā)生在人均文化水平偏低和居民安全用電知識匱乏的農(nóng)村地區(qū)。在以往發(fā)生的用電事故中得知,用電事故高發(fā)率的地區(qū)在農(nóng)村,由用電事故造成重大損失后果嚴(yán)重的地區(qū)多在城市?!緞?chuàng)新過程】

      臨澤縣是一個農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)業(yè)人口占比高,居民受教育程度較低,安全用電知識和受教育程度往往成正比關(guān)系;同時農(nóng)村小農(nóng)意識普遍存在,大多數(shù)農(nóng)民漠視電力設(shè)施被損被盜的發(fā)生,無法辨認(rèn)電力設(shè)施是否存在隱患,更談不上將發(fā)現(xiàn)的問題報告電力部門。電力部門作為國計民生的重要基礎(chǔ)設(shè)施企業(yè),關(guān)系著千千萬萬的生命安全,影響著千家萬戶的幸福生活。立足于這個出發(fā)點,我們?yōu)榕R澤縣電力局精心策劃了“電力杯”《你用電 我用心 安全你我行》中小學(xué)生安全用電知識競賽及征文比賽,希望全縣1.5萬名中小學(xué)生通過本次活動,普及安全用電知識,樹立科學(xué)用電意識、倡導(dǎo)節(jié)約用電生活。讓每位學(xué)生從小學(xué)習(xí)到較為規(guī)范的安全用電教育,成為保護(hù)電力設(shè)施的宣傳員和安全用電的小衛(wèi)士,進(jìn)而帶動全家參與,達(dá)到向社會宣傳“安全用電,人人有責(zé)”的目的。

      本次活動由郵政負(fù)責(zé)設(shè)計印制知識競賽答題卡和相關(guān)宣傳資料;同時印制征文大賽專用郵資封。并臨澤縣委宣傳部、共青團(tuán)臨澤縣委進(jìn)行專題匯報,取得支持。和臨澤縣教科局充分合作,完成此項宣傳教育活動。

      由臨澤縣電力局出資制作大賽專用信封1.5萬枚,答題卡1.5萬枚,用電知識宣傳單1.5萬份,安全用電宣傳掛圖3萬份,此次活動宣傳條幅若干,活動大型海報10幅;由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在各村醒目位置粘貼宣傳掛圖,擴(kuò)大此次活動的宣傳效應(yīng),贏得輿論支持。由教科局統(tǒng)一安排發(fā)放給各中小學(xué)粘貼宣傳,學(xué)生在作品完成后填寫相關(guān)信息,將征文作品競賽答題卡和競賽稿件郵寄到大賽組委會,由組委會統(tǒng)一評獎。知識競賽按照獎項設(shè)置予以評獎;獲獎?wù)魑木C發(fā)證書,并將優(yōu)秀作品匯集成冊,作為參賽紀(jì)念品發(fā)放到一定范圍的參賽學(xué)生手中,留作紀(jì)念并永久宣傳。

      四、費用計劃

      1.征文專用郵資信封:1.5萬枚*2.4元=3.6萬元

      2.競賽答題卡和宣傳單:1.5萬枚*0.8元=1.2萬元

      3.優(yōu)秀作品集印制費:0.2萬本*10元=0.2萬元 4.安全用電宣傳掛圖:3萬份*0.8元=2.4萬元 【創(chuàng)新成效】

      本次書信大賽活動取得了良好的社會效益和企業(yè)效益?;顒訉崿F(xiàn)了中郵DM廣告收入、普通函件收入共計7.4萬元。同時還收集了1.5萬條學(xué)生名址信息?!緞?chuàng)新點評】

      取得了良好的社會效益。本次活動贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)和支持,教育部門、電力部門、學(xué)生家長均予以了極高的評價,在特定的時期內(nèi)普及了安全用電知識,樹立科學(xué)用電意識,倡導(dǎo)節(jié)約用電生活。通過此次活動使電力部門樹立了奉獻(xiàn)社會的企業(yè)形象,同時也擴(kuò)大了社會宣傳效應(yīng),讓更多百姓了解安全用電、關(guān)愛生命。

      第四篇:書信大賽

      “世紀(jì)金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽的校內(nèi)選拔賽(國家級比賽)

      為深入貫徹落實十七大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》對語言文字工作提出的要求:在教育教學(xué)活動中推廣普及國家通用語言文字,提高國家通用語言文字應(yīng)用水平,加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育;注重提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力,提高語言文化素質(zhì),傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),常熟理工學(xué)院擬舉辦校園文化系列活動之書信大賽。

      一、大賽主題

      本次書信比賽的主題是“學(xué)會感恩”。

      自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學(xué)對自己的關(guān)心、幫助是理所當(dāng)然的,有的甚至產(chǎn)生反感,更談不上感激,而部分成年人也存在這種心理。在文明社會,懷有一顆感恩之心是一種陽光心態(tài),是一種成熟和責(zé)任,是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界,更是現(xiàn)代和諧社會公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書信這一形式,引導(dǎo)大家換位思考,懂得感恩、學(xué)會感恩,同時倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語言文字,以弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會,建設(shè)中華民族共有精神家園,提高國家文化軟實力做出貢獻(xiàn)。

      二、組織單位

      本次活動由常熟理工學(xué)院教務(wù)處、團(tuán)委、人文學(xué)院承辦。

      三、比賽范圍和辦法

      1、本次活動面向全校師生,分為大學(xué)生組和教師組。

      2、作品基本要求: 每人限投稿一篇。

      大學(xué)生組請在題目下方依次寫明學(xué)院、姓名(學(xué)號)、聯(lián)系電話及指導(dǎo)教師姓名;教師組請在題目下方依次寫明學(xué)院、姓名(工號)、聯(lián)系電話。來稿不退,請自留底稿。

      電子稿和紙質(zhì)稿均可,提倡使用電子稿。電子稿要求統(tǒng)一使用WORD文檔格式排版,文件名統(tǒng)一為“學(xué)院-姓名(學(xué)號或工號)”。紙質(zhì)稿需用作文稿紙謄寫,要求書寫工整規(guī)范。

      3、作品提交方式:

      大學(xué)生組作品:由學(xué)生將作品提交至各學(xué)院分團(tuán)委處,各學(xué)院分團(tuán)委將電子稿或紙質(zhì)稿作品制作目錄后連同學(xué)生作品在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一打包發(fā)至校團(tuán)委楊老師郵箱或提交紙質(zhì)稿至楊老師處。郵箱:cs52251148@163.com;地址:校團(tuán)委(??吐∪龢?08室);電話:52251148,***。

      教師組作品:電子作品請直接發(fā)至郵箱:181826358@qq.com;聯(lián)系人:鄧?yán)蠋?;電話?**。紙質(zhì)作品請?zhí)峤恢两虅?wù)處實踐科(知新樓215室)呂老師處,電話:52251186,***。

      四、比賽要求

      1.書信內(nèi)容須符合本次比賽主題,符合書信的文體要求。

      2.書信須感情真摯,內(nèi)容具體充實。忌假話、空話、套話、廢話,須為原創(chuàng)作品,不得抄襲。

      3.作品標(biāo)題自擬,有吸引力和感染力,避免“給×××的一封信”的格式。4.字?jǐn)?shù)要求:600—1000字。

      五、時間安排

      1.作品征集時間:2011年12月31日——2012年2月20日。2.評審時間:2012年2月21日——2012年3月15日。

      六、評選辦法及獎項設(shè)置

      1.主辦單位委托承辦單位對所征集的書信作品進(jìn)行評審。評審要素包括思想內(nèi)容、表達(dá)水平及語言規(guī)范等方面。

      2.根據(jù)參賽作品質(zhì)量,按參賽人數(shù)評出各項獎項:一等獎10%,二等獎15%,三等獎25%。大學(xué)生組和教師組分別計算。學(xué)校將根據(jù)各學(xué)院組織師生的參賽情況評出優(yōu)秀組織獎三個。

      3.所有獲獎?wù)呔蓪W(xué)校頒發(fā)證書和獎品,并可申請學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。4.凡所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎的教師均可獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書和獎品。5.獲獎作品將由學(xué)校推薦參加省和全國比賽。6.獲獎作品將刊登在校報、校園網(wǎng)或?qū)]嫷容d體上。

      七、其他事項

      大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán),以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)和其他出版權(quán);如因作者抄襲帶來版權(quán)糾紛,由作者本人負(fù)全責(zé);參賽者享有作品署名權(quán)。凡此次活動的參賽者,均視為已確認(rèn)并遵守上述各項規(guī)定。

      常熟理工學(xué)院教務(wù)處

      團(tuán)委

      人文學(xué)院

      二0一一年十二月三十一日

      第五篇:書信大賽格式

      親愛的老師: □□您好!

      □□【內(nèi)容…… …… …… …… ……】祝 身體健康!

      □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的學(xué)生:xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

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