第一篇：播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣

播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣

播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣

世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說的：

播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！

可見，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢？通過21天訓(xùn)練營的嚴(yán)格訓(xùn)練，我深深的體會到了：

一、至少堅(jiān)持21天。21天已經(jīng)基本可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長久的習(xí)慣。

二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。

三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎？當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長時(shí)間，這些都 不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？如果改為每天早操后跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了！

四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無形中產(chǎn)生壓力（壓力就是動力嘛）。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。

五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。

更難能可貴的是，21天訓(xùn)練營讓我真正照這些行動了起來，而不是向以前那樣夸夸其談，只說不做，或做幾天就放棄了。我現(xiàn)在真正相信：行動==命運(yùn)！而我現(xiàn)在，可以真正把控 自己的命運(yùn)了。

希望通過自己的努力，人生能夠不斷完善，完美！/ 1

第二篇：播下一種心態(tài)收獲一種人生

播下一種心態(tài)收獲一種人生

編者按：這是一位復(fù)讀生讀了本刊第9期《播下一種習(xí)慣收獲一種命運(yùn)》后寫下的一篇短文，特編發(fā)于此，愿所有復(fù)讀生都能像他一樣擁有一種健康積極的心態(tài)：既然選擇了復(fù)讀，就要勇往直前，去創(chuàng)造屬于自己的美麗人生。

播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

也許，人生真的就是這樣，最終決定命運(yùn)的，是自己的心態(tài)！一個(gè)美麗的人生在于擁有一種健康積極的心態(tài)。

從小到大，我有過很多的輝煌，很多的成功。但是在高考時(shí)，我失敗了。很難想象，從小就是老師的寵兒、當(dāng)過三好學(xué)生、中考成績優(yōu)異的我，竟然成為老師“壞名單”上的一員，同學(xué)們眼中的不良少年。究竟是什么讓我有如此大的變化？想了很久，最終的答案是——心態(tài)！做人的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活的心態(tài)。

直到初中畢業(yè)，我都很單純，也很聽話，思想不似現(xiàn)在這么復(fù)雜，好比一張白紙，老師家長教什么，就往上面寫什么，偶爾有一點(diǎn)小污點(diǎn)，也被他們遮掩和覆蓋。我的生活就像純凈水，晶瑩剔透，被放置在瓶中好好地保存，不受外界的污染。

中考結(jié)束后，人生轉(zhuǎn)折也由此開始了。從小我就像被“隔離”于外面的世界一樣，來到高中，沒有了老師、家長的嚴(yán)厲管束，我這瓶純凈水的蓋子被打開了，開始接觸外面這形形色色的世界。我無法抵擋外面世界的誘惑，我不去判斷事情的對與錯(cuò)，以及它的嚴(yán)重性，只要是自己想做的就去做，只要是自己喜歡的也顧不了是與非。慢慢地，純凈的水開始污濁??

幸運(yùn)的是，我有勇氣告訴父母我犯下的錯(cuò)誤，他們很快將我從錯(cuò)誤的深淵拉了回來。在他們的幫助和鼓勵(lì)下，我開始慢慢改正自己的很多錯(cuò)誤。我要做回那個(gè)聽話的好孩子，讓水更加純凈。

高考失利，對我打擊很大。我開始以為命運(yùn)對我不公，高三這一年我非常努力，但結(jié)果同樣失敗，輸在12分。思量很久很久，我明白了原因在我自己，要想命運(yùn)對你公平，最重要的是自己要有本事！如果我早點(diǎn)醒悟，12分不會是我的致命傷?！叭淌яR，焉知非?！保绻皇俏疑倏?2分，我不會懂得種瓜得瓜種豆得豆的道理。種下什么，才會收獲什么。

我知道自己已經(jīng)長大了，我不再是在一旁看生活的云，而是海洋。廣闊而又剛強(qiáng)的海；充滿年少輕狂的夢幻和經(jīng)歷風(fēng)雨掙扎捶打成熟的海；吞沒黑暗與煩惱，拋出光明和快樂的海！

我知命，但我不會認(rèn)命！我要以積極的態(tài)度改造我的命運(yùn)！我選擇了復(fù)讀。我明白，前面的路會很坎坷，很艱苦，很累。復(fù)讀這一年，不僅鍛煉我獨(dú)立生活的能力，更重要的是，它會使我的心態(tài)更加成熟。沒有人的管教，我能“安分守己”嗎？沒有人聽我傾訴，我能抵擋寂寞嗎？沒有朋友、親人，我能堅(jiān)強(qiáng)地生活嗎？面對形形色色的誘惑，我能說“不”嗎？??既然選擇了要走的路，就要認(rèn)真地走下去，不管多苦多累，我要給自己一個(gè)滿意的交代！我要給所有對我有期望的人一個(gè)滿意的交代！我已長大了，我要對自己負(fù)責(zé)。我的人生，在今后一定會更加美麗！

第三篇：“播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格”主題班會71872

“播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格” 主題班會

播下一種習(xí)慣 你將收獲一種性格

一、成功源自積極主動的習(xí)慣：我的未來不是夢

１、積極的人生態(tài)度成自然

２、把握主動的習(xí)慣

３、樂觀的習(xí)慣

二、目標(biāo)的習(xí)慣：不打無準(zhǔn)備之仗

１、設(shè)定明確目標(biāo)

２、三思而后行

３、迅速果斷的習(xí)慣

三、反思的習(xí)慣：做有思想的行者

1、從成功中提取經(jīng)驗(yàn)

２、從失敗中汲取教訓(xùn)

四、參與的習(xí)慣：在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展自己

１、時(shí)刻準(zhǔn)備著當(dāng)“將軍”

２、做不了將軍就演好自己

３、在團(tuán)隊(duì)中合作的習(xí)慣

五、堅(jiān)持的習(xí)慣：帶著希望上路

１、把握現(xiàn)在馬上行動的習(xí)慣

２、持之以恒的習(xí)慣

六、雙贏的習(xí)慣：真正的勝利

１、做好自己的事情

２、為別人多想一些 ３、雙贏—各取所需

七、勤儉的習(xí)慣：勤儉有度萬事易

１、成由勤儉敗由奢 ２、正當(dāng)賺錢，合理節(jié)約 ３、勤能補(bǔ)拙—良訓(xùn)

八、學(xué)習(xí)的習(xí)慣：終身受益匪淺

１、開啟虛心學(xué)習(xí)之門

２、開卷有益，有所作為

３、實(shí)踐讓你懂得更多

九、創(chuàng)新的習(xí)慣：通向成功的捷徑

１、突破常規(guī)，靠近成功 ２、最為天下先 ３、堅(jiān)決挑戰(zhàn)愚昧的傳統(tǒng)

十、誠信的習(xí)慣：生命的根基

１、誠信不欺，利以必制

２、如果你能以誠待人，別人也會以誠待你

３、敢于講真話

十一、自信的習(xí)慣：誰是我的敵人

１、個(gè)人想獲得成功，首先要相信自己

２、我就是力量３、自信—命運(yùn)的決定者

十二、追求完美的習(xí)慣：永恒的奮斗目標(biāo)

１、追求完美，完善自我２、真正的完美就是不完美

３、追求完美，體驗(yàn)成功

十四、美麗的習(xí)慣：美麗的心情

１、自己梳妝，獲得自信與好心情

２、為悅已者，增添愛情的情趣與天真

３、為工作妝扮，融洽社會關(guān)系，有益事業(yè)成功

十五、“戰(zhàn)略”的習(xí)慣：集中全部資源殲滅主要敵人

１、事先做的習(xí)慣

２、集中一切必要資源攻克主要敵人

第四篇：播下習(xí)慣的種子收獲文明的花朵

播下習(xí)慣的種子收獲文明的花朵

——平林鎮(zhèn)小“立德樹人”德育教育開展情況

我校是一所有著六十多年辦校歷史的鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校座落在棗南丘陵腹地平林街。這里東北西三面青山環(huán)抱，南面綠水映襯，學(xué)校就像一顆耀眼的山區(qū)明珠，鑲嵌在襄棗宜根據(jù)地中心，用優(yōu)秀的人文環(huán)境和優(yōu)良的辦學(xué)行為哺育著一代又一代家鄉(xiāng)少年兒童健康成長。

多年來，學(xué)校德育工作始終秉承“立德樹人”的理念，以學(xué)生行為習(xí)慣為抓手，多措并舉，在學(xué)生幼小的心靈中播下一顆顆“習(xí)慣”的種子，收獲了一簇簇“文明”的花朵。

一、強(qiáng)師德，重引領(lǐng)，播下習(xí)慣的種子。

“教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子”。學(xué)生的言行舉止皆折射出教師的引領(lǐng)。因此，我校努力加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化師德，重視引領(lǐng)，為學(xué)生播下習(xí)慣的種子。

一是堅(jiān)持以政治學(xué)習(xí)為突破口，提升師德修養(yǎng)。組織廣大教師利用暑期集中學(xué)習(xí)一系列師德建設(shè)法律法規(guī)；利用每周例會時(shí)間組織學(xué)習(xí)《感動中國》人物事跡；利用師德教育月活動開展“學(xué)鄭琦”“學(xué)習(xí)汪金權(quán)黃敦全”等教育楷模先進(jìn)事跡。同時(shí)，我們還經(jīng)常觀察、發(fā)現(xiàn)總結(jié)教師中的典型事例進(jìn)行宣傳，樹立身邊的楷模。榜樣的力量是無窮的，通過學(xué)習(xí)，教師的心靈得到凈化，思想得到提高。

二是扎實(shí)開展“師德教育月”活動，塑造精良師德。四月份，我們開展了“學(xué)楷模，強(qiáng)師德，爭做學(xué)生喜愛的好老師”師德教育月主題活動。學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師舉行了面向國旗的師德集體宣誓活動；在校遠(yuǎn)程教育教室還開展了以“爭做學(xué)生喜愛的好老師”為主題的師德演講活動，老師們深情演講得到了廣大老師們的一致稱贊，成了老師們的一道精神大餐。此外，舉行了師德教育月學(xué)生評議教師活動，學(xué)校、教師和家長三方共同簽訂了師德承諾書。師德教育月系列活動的開展，有效促進(jìn)并提升了我校整體教師的師德師風(fēng)。

三是開展教師行為舉止展示活動，打造“行為示范”。每年教師節(jié)，學(xué)校均

開展教師行為展示交流活動。活動中，教師的語言、書寫、坐立行走等都得以展示，通過評比，促進(jìn)全體教師能以正確的行為、語言、思想影響教育學(xué)生。用無聲的行為示范直到“潤物細(xì)無聲”的效果。

二、造環(huán)境，重熏陶，打造成長的沃土。

俗話說：“環(huán)境造就人”。為了讓每位學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，我們在校園文化建設(shè)方面下大功夫。

一是優(yōu)化校園環(huán)境，展現(xiàn)文化魅力。一是優(yōu)化學(xué)校硬件建設(shè)。校園內(nèi)外，東大門、大型壁畫、校標(biāo)“希望之星”和“九曲黃河”都是學(xué)校的精致景點(diǎn)，處處給人美感，時(shí)刻洋溢育人氣息?？鞓敷w育園內(nèi)，滑梯、吊橋、蹺蹺板、橡膠輪胎等各種設(shè)施一應(yīng)俱全，寬闊的大操場上,平整的水泥籃球場，單、雙杠、吊環(huán)、秋千、乒乓球臺等修繕一新，學(xué)生在校內(nèi)有自由活動的廣闊空間。二是優(yōu)化校園文化建設(shè)。教學(xué)樓上懸掛校風(fēng)、校訓(xùn)“善教樂學(xué)，求新長進(jìn)”八個(gè)大字。教學(xué)樓走廊、綜合樓東側(cè)墻壁，開設(shè)文化長廊，張貼古今中外各名人名言及畫像。無論是教室、寢室、食堂，還是操場、快樂體育園，走到校園的哪個(gè)角落，處處可見文明行為的標(biāo)語和栩栩如生的圖畫。校內(nèi)設(shè)置黑板報(bào)、櫥窗和廣播站等宣傳陣地，開辟 “智慧樹”“快樂成長”等內(nèi)容。兩操時(shí)，三餐前，校園廣播都會響起校園歌曲。文明行為的氣息無處不在。

二是開辟文明窗口，打造師生精神家園。廣播站、黑板報(bào)、櫥窗都是我們宣傳文明禮儀的窗口。2012年，我們還建立了平林鎮(zhèn)小學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)內(nèi)容豐富，尤其是“校內(nèi)動態(tài)”“教師風(fēng)采”“學(xué)生園地”版塊，展示了校內(nèi)名師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采、學(xué)生優(yōu)秀作品、學(xué)生心聲，為全體師生營造了一座精神家園，為全體學(xué)生打開了一扇文明的窗口。

優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的文明氛圍，對每個(gè)孩子的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了舉足輕重的作用，它用無形的教育力量，為孩子們的文明習(xí)慣打造了一塊成長的沃土。

三、多活動，重實(shí)踐，培育嬌嫩的幼苗。

一是充分發(fā)揮德育陣地的教育作用，抓好文明常規(guī)活動。每周一我們都舉行升旗儀式和國旗下講話。今春，結(jié)合學(xué)校文明禮儀標(biāo)兵的評選，推選了優(yōu)秀學(xué)生代表在國旗下講話，起到了良好的“示范引領(lǐng)”作用。每周五的班隊(duì)會通過組織“文明禮儀在心中、安全伴我行、保護(hù)環(huán)境、日常行為習(xí)慣”等主題活動，深化對學(xué)生的日常教育，對每周的校園、班級風(fēng)貌進(jìn)行總結(jié)，并提出新目標(biāo)，良好的校園風(fēng)貌正在逐步形成。

二是精心組織各類主題教育。無論是傳統(tǒng)節(jié)日教育活動，還是時(shí)事主題教育，都展現(xiàn)出了校園文化的勃勃生機(jī)。三月，開展 “學(xué)雷鋒做好事”活動，三八節(jié)，開展“讓媽媽微笑”活動，四月，開展 “為烈士掃墓”活動。五月，開展全國助殘日向殘疾兒童獻(xiàn)愛心活動；六月，開展科技文體活動；九月，開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；十月舉辦愛國主義教育；十一月開展民族傳統(tǒng)教育系列活動。教師節(jié)到了，學(xué)生辦手抄報(bào)、出黑板報(bào)、開班會、做賀卡，表達(dá)對老師的無限敬意；母親節(jié)之際，學(xué)生紛紛以各種方式表達(dá)對母親的愛意和感恩……

三是我們積極組織學(xué)生廣泛開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在豐富的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)人文思想，體驗(yàn)人生之多彩，指導(dǎo)學(xué)生《學(xué)會消費(fèi)》，讓學(xué)生感悟《麻將與我們的生活》《家鄉(xiāng)名勝知多少》《緬懷革命先烈》《校園文明禮儀用語征集》等系列活動課題。學(xué)生在活動中通過觀察、采訪、查閱、討論、合作等多種方法，自主文明教育能力也得到提升。

通過豐富多彩的活動，學(xué)生的文明習(xí)慣在活動中得到實(shí)踐，得到提升，一顆顆嬌嫩的幼苗正在茁壯成長。

四、抓特色，重監(jiān)督，收獲文明的花朵

我校一直致力于“打造山區(qū)名校”，堅(jiān)持走特色辦學(xué)道路。今年春天，我校在市教育局和武漢大學(xué)劉道玉基金會的大力支持下，將傳統(tǒng)文化融入學(xué)?，F(xiàn)代文明禮儀教育之中，把“國學(xué)經(jīng)典”教育與文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，圍繞“立德樹人”的辦學(xué)理念，積極開展“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動，正逐步形成“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”的學(xué)校特色文化。

一年來，我們用國學(xué)教育促進(jìn)少年兒童文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，以“經(jīng)典文化”的滲透促進(jìn)內(nèi)在“道德生成”。通過讓“經(jīng)典”進(jìn)課堂、融“經(jīng)典”于活動、營

造“經(jīng)典樹人”氛圍，不斷提升并豐富學(xué)校特色教育內(nèi)涵。目前，我們正在嘗試開發(fā)把國學(xué)教育與學(xué)生文明行為相結(jié)合的校本課程。

此外，我們還堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生干部和全體少先隊(duì)員的監(jiān)督作用，帶動更多的學(xué)生具備文明行為自主意識。我們堅(jiān)持學(xué)生干部值日制度，充分發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督作用。各班級成立文明監(jiān)督崗，設(shè)立文明展示臺，每周一次班級評比，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持每周一次流動紅旗評比，每月一次文明禮儀班牌授牌，每學(xué)期一次評比表彰，從未間斷。

如今，走進(jìn)校園，每天清晨，校委會值日、值日教師和學(xué)生干部共同迎送學(xué)生和家長。禮儀小標(biāo)兵對同學(xué)們親切地說：“歡迎您，祝你快樂?！薄霸僖姡Ｄ憧鞓?！”等。讓人一進(jìn)校都擁有一份快樂的好心情。校內(nèi)一條條激昂斗志的標(biāo)語，干凈整潔的操場、食堂和宿舍，讓人感到處處充滿著積極向上的文化精神；孩子們禮貌的問好，文明的舉止，快樂的學(xué)習(xí)，良好的風(fēng)貌，讓人感到“習(xí)慣”帶來的無窮魅力。

第五篇：播下好習(xí)慣收獲好學(xué)風(fēng)

播下好習(xí)慣收獲好學(xué)風(fēng)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是“播下好習(xí)慣收獲好學(xué)風(fēng)”。

對“耳濡目染”這個(gè)成語大家一定很熟悉！它指的是人在一個(gè)環(huán)境中生活久了，聽見的看見的多了，就會自然而然被環(huán)境所熏陶?？梢娢覀兊墓湃嗽缫巡煊X了環(huán)境對人的重要性——環(huán)境可以影響人，環(huán)境也能改變?nèi)?，環(huán)境更能熏陶人。所以對于小學(xué)生來說，創(chuàng)建一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍顯得更為重要，因?yàn)槟銈兲焯斐ο嗵?、形影不離、彼此影響、榮辱與共，因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)對于全體學(xué)生的學(xué)習(xí)心理會產(chǎn)生積極的影響，能使我們自覺形成一種比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步的良好氛圍，能使我們刻苦學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，努力為班級、為學(xué)校爭光添彩。

當(dāng)然創(chuàng)建好學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵要養(yǎng)成“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”。因?yàn)楹昧?xí)慣可以讓人終生受益。每一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)好方法和學(xué)習(xí)好習(xí)慣。比如“記筆記”就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說：“讀書使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確?！瘪R克思在寫《資本論》時(shí)，寫了100多本心得筆記；生物學(xué)家達(dá)爾文寫了50萬字的環(huán)球考察筆記，厚厚的18大本。我國古代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為了寫《本草綱目》，手抄的筆記有1000萬字以上。他們都有作筆記的良好習(xí)慣，大量的筆記就猶如他們攀上科學(xué)巔

峰的一步步堅(jiān)實(shí)的臺階?？v觀歷史上事業(yè)有成者都無一例外是從小養(yǎng)成了八大學(xué)習(xí)好習(xí)慣：志存高遠(yuǎn)，追求卓越，確立目標(biāo)的好習(xí)慣；學(xué)會創(chuàng)新、獨(dú)立思考的好習(xí)慣；擇時(shí)善用，惜時(shí)如金的好習(xí)慣；敢于嘗試，勇于創(chuàng)造的好習(xí)慣；學(xué)會寬容，與人合作的好習(xí)慣；磨礪意志，保持樂觀的好習(xí)慣；謙虛好學(xué)，不恥下問的好習(xí)慣；執(zhí)著果斷、持之以恒的好習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成功就在彼岸向你招手。奧運(yùn)健兒堅(jiān)持冬練三九，夏練三伏的好習(xí)慣，才有了五星紅旗一次次莊嚴(yán)升起；數(shù)學(xué)家陳景潤堅(jiān)持不懈地做數(shù)學(xué)研究工作，勇攀科學(xué)高峰，才使他的名字永遠(yuǎn)和歌德巴赫猜想連在一起；中國的保爾——張海迪身殘志不殘，堅(jiān)持天天讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才有了他翻譯的許多外文書籍的問世，她的事跡傳遍了中華大地，激起了一批又一批青少年的奮發(fā)圖強(qiáng)之志。

同學(xué)們，播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起努力，共同創(chuàng)建模范優(yōu)良學(xué)風(fēng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)模范人更優(yōu)秀，使模范更生機(jī)盎然！

謝謝大家??！